班長自我總結(jié)
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇班長自我總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
班長自我總結(jié)范文第1篇
一，同學(xué)們早上或者是中午來到班級，交完作業(yè)后的第一件事情并不是打掃衛(wèi)生，而是去食堂吃個早飯或者是與其他同學(xué)閑聊，更有甚者，趁著大家都沒來這么早，自己一個人悄悄地補作業(yè)。這樣使得班級不衛(wèi)生，又加上一些同學(xué)愛亂扔亂丟，所以幾乎每時每，我們班級的地面上總有一些小紙團或是食品包裝袋等小垃圾。
二，早上動筆，剛才也說到了原因，與初一一樣，雖然我們初二的值周班長比初一的更加負責(zé)，更加地演繹，但還是有些耍小聰明的同學(xué)變著法的補作業(yè)。
三，班級談?wù)撚螒虻那闆r雖然明顯好轉(zhuǎn)，但還是杜絕不了這件事情。但不管是什么原因，我們這個班級總之這個方面確實改變了許多。
班長自我總結(jié)范文第2篇
米洛：摩羯座還真是一個神秘兮兮的星座，我認識一個摩羯座的朋友好多年了，對她還是不了解，真讓人郁悶啊。
巫哥走到米洛的跟前。
哥哥巫：米洛，摩羯座的確是一個比較神秘的星座。他們外表堅強，有什么心事都往心里藏，不想讓朋友為自己擔(dān)心。
大星正在讀《航天員手冊》，書遮住了臉。
大星：哥哥巫，你就不要為人家擔(dān)心了。作為敏感的水瓶座小編，還是憐惜一下自己吧。本來不可能的事情，你總是胡思亂想，害得自己一直不開心。
哥哥羞紅了臉。
哥哥巫：咳……咳……所以說呀，摩羯和水瓶都是比較內(nèi)向的孩子。我們要找個辦法，讓他們把心里的快樂與不快樂都毫無顧忌地傾吐出來。那就……開始真心話大冒險吧！
“真心話大冒險”參賽膠水資料
林青陽 11歲?水瓶座?學(xué)習(xí)委員
自我告白：每做完一道題，我都要認認真真從頭到尾檢查一遍，生怕出什么“亂子”。唉，我的“學(xué)習(xí)強迫癥”讓我的成績名列前茅，可是也剝奪了我的許多樂趣。
游戲選擇：真心話
陳樂 11歲?摩羯座?文藝委員
自我告白：唱歌舞蹈是我的強項，嘿嘿，誰讓我從小就學(xué)習(xí)音樂呢。在同學(xué)和老師眼里，我是未來的藝術(shù)家，可是我總是覺得自己能做得更好。
游戲選擇：真心話
莫布冬 12歲?摩羯座?班長
自我告白：不想當(dāng)班長的學(xué)生不是好學(xué)生，可是當(dāng)上班長的學(xué)生就是好班長嗎？自從當(dāng)上班長以來，我總是懷疑自己，不相信自己，哪怕做錯一件小事，都會自責(zé)好幾天。
游戲選擇：非常想大冒險，可是班長要注意形象！
張可 11歲?水瓶座?身“無”重任
自我告白：我好想好想挑戰(zhàn)一下自己，競選一次班干部，可是……算了，還是下一次吧！
游戲選擇：真心話
第一題：你們不喜歡和什么樣的人做朋友？
林青陽：做事不認真，自己的事情完不成的家伙我總是躲得遠遠的。我們班里就有幾個同學(xué)，擅長“不交作業(yè)”，我有時候忍不住說他們幾次，反而會被他們嘲笑。就連在操場上做游戲，他們都不遵守規(guī)則。哼哼，不理他們！
陳樂：我很容易就可以發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，而且，我一般會忍受他們的缺點。不過，上周我實在沒忍住，沖同桌發(fā)了一次火，結(jié)果，到現(xiàn)在我倆都不說話。看誰能堅持到最后！
莫布冬：我最討厭同學(xué)不信任我了。老師告訴我們，人與人之間交往最重要的是信任。友情誠可貴，信任價更高。
張可：某膠水，如果你喜歡開玩笑或者捉弄別人的話，最好離我遠一點兒咯。因為你的一個惡作劇很可能讓我陷入糾結(jié)……
看來，“真心話”透露了摩羯和水瓶們不少的小秘密哦。四位膠水暢所欲言，哥哥巫收獲了第一手資料。如果你身邊有摩羯座或水瓶座的朋友，可要注意啦，千萬別做他們討厭的人！下面，就讓我們對四位膠水的真心話進行總結(jié)，深入觀察他們的性格特質(zhì)。
星座攻略
摩羯座擁有一雙慧眼，很容易“洞穿”你的優(yōu)缺點。不過放心，他們通常不會惡意攻擊你的缺點，表揚你的優(yōu)點倒是有可能的。你一定要信任摩羯座的朋友。即使他曾經(jīng)讓你失望，你也要給他證明自己的機會。
水瓶座的孩子擁有一顆細致敏感的心。外界的細微變化，會在他心中掀起驚濤駭浪。所以，你一定要對他們“小心輕放”哦。
第二題：你們最喜歡做的事情是……？
林青陽：呵呵（其實，這是我最不喜歡的一個詞），我喜歡和朋友待在一起，喜歡大家一起玩鬧，一起說冷笑話，有時候又喜歡一個人靜靜地思考問題。朋友常說我具有雙重性格，哼哼，不管怎樣，我覺得：有一個既能陪我玩鬧，又能陪我靜靜思考的朋友，是這個世界上最美好的事情。
陳樂：我喜歡聽朋友的傾訴。朋友能把心里話告訴我，是對我的信任。當(dāng)然，這樣的機會很少很少，某膠水，如果你有什么煩心事，快快向摩羯座的陳樂傾訴吧！
莫布冬：我絕對不是“吃貨”，但是我真的好喜歡吃！自己吃很沒勁兒，如果和三五好友聚在一起品嘗零食，那定是一大樂事。
張可：我不喜歡周圍的人隨意開我的玩笑，但我并不是反對一切玩笑。相反，我最喜歡的就是給朋友講我認為很好笑的笑話。如果他們能夠噗哧一笑，那我就會有一天的好心情！
看完了真心話第二題，大家應(yīng)該對摩羯座和水瓶座的孩子有更深入的認識了吧。交朋友的一個實用技巧就是“投其所好”，如果你能夠做“兩大星座”喜歡的事情，那擴大朋友圈就易如反掌了。最后，哥哥巫決定忍痛割愛，把自己的交友經(jīng)驗分享給眾膠水。
哥哥巫眼中的摩羯和水瓶
摩羯座不輕易交朋友，但一旦擁有一個朋友，他會很珍惜。他偶爾喜歡說冷笑話，冷幽默一下。你一定要相信，他是沒有惡意的，只是想逗好友一笑。摩羯座很沒有安全感，他們不想受到傷害，也不想去傷害別人。
有時候摩羯座會對朋友裝傻，讓朋友保護一下自己。不過，如果你愧對“朋友”兩個字，他會讓你知道摩羯座的智慧。
哥哥巫是水瓶座，也擁有很多水瓶座的朋友。所以哥哥巫的水瓶攻略你一定要牢記呀―
水瓶座有些敏感，有些憂傷，有些神經(jīng)質(zhì)。了解他的唯一方法是多多關(guān)心，多多交流。如果你和水瓶座之間產(chǎn)生誤會，一定要解釋清楚。
水瓶座的信條：我只跟我在意的人開玩笑，偶爾會小諷刺一下，但僅僅作為娛樂。我相信，懂我的人，不會誤會，不懂我的人，我想要留，也留不住。
班長自我總結(jié)范文第3篇
【關(guān)鍵詞】健全機制 層層設(shè)崗 自主創(chuàng)新“遙控”
做了多年的班主任，以前我總認為：這個隊伍中我是說了算的，學(xué)生都得圍著我轉(zhuǎn)，于是使很多同學(xué)都望而生畏，敬而遠之，班委干部更是小心翼翼，就這樣，繁雜的班級工作加之沉重的教學(xué)壓力，累得我筋疲力盡，使我真正體會到做“春蠶”“蠟燭”“鋪路石”的酸辛。
“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”;“把精神主動發(fā)展還給學(xué)生，讓班級充滿勃勃生機”新課標中這些新教育理念的推出，使我茅塞頓開，于是，我便決定改變活法，改變教法，改變自己的指導(dǎo)思想，把自己定位于學(xué)生之中，舍得放權(quán)，嘗試著讓學(xué)生自己當(dāng)家作主。-----這不妨叫做“運籌帷幄之中，決勝千里之外”吧。
那么我是如何做的呢？
大刀闊斧，健全機制。
每接一個新班級，我都首先提出：“在我們班里人人都當(dāng)班長、班委干部就是班主任”。圍繞這些設(shè)想，我提出“相互尊重、相互關(guān)愛，我們都是班級的主人。”在組建班委會時，我不是按傳統(tǒng)的任命制，而是采取競選制。首先，給同學(xué)們充足的時間，考慮自己競選的職務(wù)，制訂職務(wù)責(zé)任計劃書，準備三至五分鐘的競選演講。然后利用班會，舉行“班長競選擂臺賽”，請參加競選的同學(xué)宣讀職務(wù)計劃責(zé)任書，并作競選演講。同時進行“答記者問”，回答同學(xué)們提出的有關(guān)問題，最后通過無記名投票的方式，選出六名班委常委，即班長、副班長、學(xué)習(xí)委員 、紀律委員、勞動與衛(wèi)生委員、團支書。我向全班同學(xué)宣布：“六個班干部就是‘六個班主任’，每個同學(xué)都有權(quán)輪流當(dāng)值日班長”。全班同學(xué)都拍手稱快。繼而，由班委和同學(xué)共同討論制定班規(guī)、班法，提出班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)想，明確我們的班訓(xùn)是“一個中心，兩個基本點，三個學(xué)會 ――‘一個中心’是指以‘學(xué)習(xí)’為中心；‘兩個基本點’是指有良好的紀律與衛(wèi)生；‘三個學(xué)會’是指第一學(xué)會做人，第二學(xué)會與老師搞好關(guān)系，第三學(xué)會與同學(xué)相處”。
在這個過程中，我則扮演“設(shè)計師”“參謀”“顧問”的角色，配合學(xué)校工作，分期分段指導(dǎo)班級工作。即：開展工作前我當(dāng)“設(shè)計師”，提出設(shè)想，幫助“六個班主任”制訂工作方案；工作中，我當(dāng)“參謀”，觀察工作進展情況，聽“班主任”們作述職報告，并發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛獲取同學(xué)們對班級工作的反饋信息，有的放矢地指導(dǎo)下一步班級工作的開展。 實踐證明，在班級管理過程中，學(xué)生參與的越多，他們的責(zé)任心就越強，自我管理能力就越高，班級面貌就會越好。
層層設(shè)崗，人人當(dāng)官。
一年來，我在班內(nèi)實行“分級管理制度”。即一級管理：六名“值日班主任”，他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧α浚撠?zé)檢查、指導(dǎo)值日班長的管理工作，并作好考核、評價、總結(jié)。二級管理：值日班長，全權(quán)負責(zé)檢查、指導(dǎo)、評價各“專門委員”（即班長、副班長、學(xué)習(xí)委員 、紀律委員、勞動與衛(wèi)生委員、團支書當(dāng)中的五人）的工作。三級管理：大組長和小組長，他們分管各組的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生。四級管理：課代表，負責(zé)各學(xué)科學(xué)習(xí)情況的檢查指導(dǎo)，并及時輔助任課教師的工作。五級管理：職責(zé)長，負責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”、“桌長”、“窗長圖書館長”、“電教儀器管理長”、“衛(wèi)生工具長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使班級內(nèi)每個人都是官，都是班內(nèi)的主人，這樣就收到了很好的民主激勵效應(yīng)。
以生為本，自主創(chuàng)新。
魯迅先生主張：“總結(jié)思索，自己作主”。在班級工作中同樣如此，只有放手讓學(xué)生自主，才能讓學(xué)生的獨創(chuàng)精神得以充分展現(xiàn)。所以，我把班級內(nèi)的各項活動都交給班委（即：六位班主任），讓他們放開膽子領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ジ伞Ｈ绨辔Ｎ屯瑢W(xué)們商量制訂班級工作計劃，自定班會主題，自己檢查自己的日常行為規(guī)范，自己主持班會，自己組織參加學(xué)校及校外的各種社會實踐活動，自己編演文藝節(jié)目，自己組建各種興趣小組，自己調(diào)座次等，這樣無形中就增強了班級的向心力和凝聚力。其中（1）、學(xué)生們自己設(shè)計主題班會。如“讓我們交往在燦爛的陽光下”、“我的班級我的愛”、“我心目中的理想班級、老師、家長、同學(xué)”、“我心目中的團員偶像”、“自我認識知多少”、“我的未來不是夢”等精彩紛呈，頗有啟發(fā)性和震撼力。（2）學(xué)生自檢。這是為了全方位地發(fā)揮學(xué)生的潛能，增強學(xué)生自己：管理自己戰(zhàn)勝自己的力量的一種方法。即學(xué)生自檢時若發(fā)現(xiàn)有失控或“違法”現(xiàn)象，有五種自我懲罰的方式共學(xué)生選擇：A、為大家唱一支歌；B、為別人或集體做一件好事；C、寫一份心理活動說明書；D、寫一份“心理病歷”；E、寫一份個人法院“審判程序”原告、被告、法官、辯護律師都是學(xué)生自己，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度來解剖分析自我這個不完善的主體。這樣，就可以最大限度地減少“違法”事件，更好的體現(xiàn)出學(xué)生主人的地位。在此我從教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)的原理出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育的潛能，有助于挖掘?qū)W生內(nèi)心深處的真善美來戰(zhàn)勝自己的假惡丑；有助于點燃學(xué)生爭強好勝的欲望之火，從而吞沒消極的欲望之火；有助于掀動學(xué)生心靈深處的高尚情感波瀾，去淹沒低級的感情潮水。從而達到“以生為本，自主創(chuàng)新”的預(yù)期目的。
班長自我總結(jié)范文第4篇
上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進大學(xué)，我們都是大一新生，對大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。一起來看看上學(xué)期大學(xué)班干部班級工作總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!
大學(xué)班干部班級工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了。感覺到了一個班團體不再是開學(xué)初的陌生.我們班一開始就不十分注重班級團結(jié)建設(shè)。此刻班級之間氣氛不是很好，班內(nèi)充滿了瑣碎矛盾;以宿舍為單位的小團體現(xiàn)象也是不容樂觀，同宿舍之間的關(guān)系也不是很融洽.應(yīng)對這些現(xiàn)象，我們班雖然組織了一系列的班級團體活動，來提高班級的凝聚力，加強交流，增進感情。如：去爬南際山，后山行，還有日月潭之游與公管班舉行班級聯(lián)歡會;可是經(jīng)過這些活動，班內(nèi)團結(jié)狀況沒有得到的改善，我覺得改善的只是一時的，還有一些問題有待解決.
班級工作要順利開展，離不開班委和全班同學(xué)的配合和共同努力。這學(xué)期以來我們班開了三次班會，兩次班委會，班會有一次我覺得開得比較好:就是有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的班會。其他氣氛就不怎樣好了，還有班委會時，班委之間很難構(gòu)成統(tǒng)一的意見，并且有的不配合.更不用說商討班級團體活動，有的就說隨便.班委會討論近一段時期內(nèi)的班級情景，研究針對班內(nèi)不良現(xiàn)象的解決辦法，效果都是不佳.
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是最重要的.可是班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，很少看到同學(xué)在課余時間在教室自習(xí)，可是可觀的是要到期末考了，同學(xué)們也挺重視的。
我們班的同學(xué)很少參加什么課外活動，也很少鍛煉，一星期的一天晨練也沒什么效果，出勤率很高，可是遲到還是很多.我們班還有三個同學(xué)參加校田徑運動會等活動，雖然沒獲什么名次，但也為我班貢獻了力量。
作為一個班長，他的職責(zé)有:1對班級工作全面負責(zé)，指導(dǎo)個委員抓好工作.2主持處理班級日常工作.3主持召開全班大會，布置，總結(jié)工作，認真聽取同學(xué)對班干部的工作意見.4傳達學(xué)校的有關(guān)通知.5及時向班主任反饋同學(xué)意見和班級情景.
可是我有很多不能做到，這有自我的，還有其他的原因.班級目前的狀況不好，我當(dāng)班長的最深感觸是煩惱較多，歡樂較少.可能是我不適合當(dāng)班長，可是我想不管是誰當(dāng)班長，要順利開展班級工作，首先，班委之間要互相配合，協(xié)作，構(gòu)成統(tǒng)一的戰(zhàn)線.其次，同學(xué)之間要互相信任，互相幫忙.再次，要以寬容的心去做事情.
大學(xué)班干部班級工作總結(jié)2
上學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿落下帷幕，作為班級兩委會成員之一，以下是我的學(xué)期工作總結(jié)。
首先，我協(xié)助團支書搞好思想建設(shè)和組織建設(shè)，負責(zé)團員的思想政治工作，為班級里的活動做報道。其次，我有計劃的做好班級組織的各項活動，有序的組織宣傳，做同學(xué)的工作并策劃宣傳。在同學(xué)繁忙的學(xué)習(xí)同時多多組織同學(xué)參加院、系、校的各項活動，及時向同學(xué)們傳達院，校里的各種活動通知，并鼓動同學(xué)們踴躍參加。
在我看來，宣傳委員不僅僅是配合教師的工作，還是調(diào)節(jié)班級氣氛，溝通班級同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時候做好班會宣傳，使同學(xué)在班會上進取發(fā)表自我的看法及意見，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團宣傳委的工作，就應(yīng)當(dāng)多付出，少回報，明白了這一點，我有信心去完成我本能的職職責(zé)務(wù)，我會盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認為對自我的本能工作更有了進一步的了解。也從中明白了自我的優(yōu)點和不足。及時地總結(jié)工作中的一點一滴，為進一步的完善團組織活動做好準備。
同時，宣傳工作也要與專業(yè)實際相結(jié)合。電子商務(wù)專業(yè)，有著各類能夠提升專業(yè)技能，培養(yǎng)電商意識的賽事，這對我們電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生來說，是很好的機遇與挑戰(zhàn)。所以，上學(xué)期，我也致力于全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽的相關(guān)賽事推廣，期望對同學(xué)們有所啟發(fā)。
同時，作為班級的心理委員，在這一學(xué)期里，我試著努力地主動與同學(xué)們溝通，去傾聽他們心里的困惑，去分享他們的歡樂，去分擔(dān)他們的煩惱，為此我做了以下工作:
一、加強自身的心理素質(zhì)鍛煉，提高工作本事
作為心理委員，必須具備強烈的職責(zé)感課余時間主動去圖書館查閱相關(guān)書籍，也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識，以此來提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平。
二、鼓勵參加心理講座，凈化心靈
隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生的壓力越來越大，無論是來自家庭的，還是來自社會的，都使得每個大學(xué)生的心理承受著煎熬。但從中我們能夠得出一個結(jié)論，即心理健康對于每一個人的發(fā)展都起著越來越重要的作用。為了創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，預(yù)防是必要的，那么如何才能預(yù)防心理問題的出現(xiàn)呢學(xué)校在這方面費了很多功夫。為了讓我們堅持一種健康的心理狀態(tài)，經(jīng)常會有一些關(guān)于心理知識方面的講座，比如說大學(xué)生戀愛、如何處理好人際關(guān)系、如何應(yīng)對生活壓力等，這些貼近我們學(xué)習(xí)和生活的話題為我們的個人成長指明了方向。每逢有講座時，作為班級的心理委員，我都會鼓勵大家進取參加，讓同學(xué)們聽聽心理教師的開導(dǎo)與教誨。這樣不僅僅對于聽講座的人有必須的促進作用，同時也能夠利用同學(xué)們之間的交流宣傳心理知識，互相開導(dǎo)。很多同學(xué)都找到了打開心理健康這扇大門的鑰匙，他們跟我說:講座，真的很有用……
三、多了解，多溝通
心理問題的發(fā)生一般都是潛移默化的，很多同學(xué)認為，暴漏自我的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態(tài)的心理問題發(fā)生，作為心理委員，與同學(xué)多溝通，多了解同學(xué)們的心理狀態(tài)就顯得尤為重要。平日里，我經(jīng)常去各個宿舍，利用與同學(xué)閑聊的機會，去查究每一個同學(xué)的心理狀態(tài)，因為這樣同學(xué)們不會起戒心，有的時候就會將藏在心底的問題不經(jīng)意的暴漏，以便于我們能夠及時與教師溝通，將問題解決。在與同學(xué)溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我明白一些不適宜的話只會使事情惡化。經(jīng)過交流，久而久之，我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財富。
四、進取組織參與班級活動
作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對于班級舉行的各項活動也進取的組織和參與，并盡自我最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致，安排好班級工作。在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結(jié)，為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。總體來講上一學(xué)期的工作比較順利，但也發(fā)現(xiàn)自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改善和提高。
上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進大學(xué)，我們都是大一新生，對大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請場地的程序，禮貌舉止和用語，與高年紀學(xué)生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節(jié)去慢慢磨合，適應(yīng)，最終靈活處理。
這個學(xué)期快結(jié)束了，在下一學(xué)期里，我期望我們班繼續(xù)堅持良好的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)我們班的良好風(fēng)貌。其實每個人都有自我的缺短，我們應(yīng)當(dāng)互相取長補短。既然擔(dān)任了學(xué)生干部的工作，就應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)地去做到更好。也請同學(xué)和輔導(dǎo)員教師監(jiān)督，我會繼續(xù)竭誠地為同學(xué)服務(wù)成為一名合格的學(xué)生干部。
大學(xué)班干部班級工作總結(jié)3
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了，來到這個學(xué)校我什么都不是很懂，但經(jīng)過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，異常是輔導(dǎo)員對我的指導(dǎo)幫忙和關(guān)心，這一年里我學(xué)到了怎樣管理班級等等，這期間我對自我職務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、進取的配合學(xué)校，系里和幾位輔導(dǎo)員的工作，認真努力的對待自我的工作，極力開展各種班會形式來傳達學(xué)校系里的要求，加強對同學(xué)們的思想教育，培養(yǎng)同學(xué)們要有良好的道德品質(zhì)。2。加強班級管理制度，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)，進取的參加各項有意活動，隨著課時和知識復(fù)雜的加重，同學(xué)們開始對學(xué)習(xí)，自我的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導(dǎo)員反映班里同學(xué)目前的學(xué)習(xí)情景。3。每一天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學(xué)及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到班里同學(xué)們的人身安全，和系里對同學(xué)們的關(guān)心，所以每一天晚自習(xí)我總會強調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學(xué)們提高對安全知識的了解。4。學(xué)校升本是重中之重，我們班同學(xué)在升本期間進取配合學(xué)校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項活動，來增強同學(xué)們的體質(zhì)，所以在本學(xué)期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
二、本學(xué)期工作中的不足:
1、班風(fēng)雖然大有改善，但離預(yù)期的目標還有一段的距離，班上的個別同學(xué)學(xué)習(xí)的進取性還不夠，部分學(xué)生的團體意識不夠強。2。個別班干部的工作本事不強，沒有起到必須的帶頭作用，組織本事有點弱，紀律性不強，沒有團結(jié)向上的意識，雖然幫忙與輔導(dǎo)，但仍需進一步培養(yǎng)，同學(xué)們的思想教育還不是很到位，學(xué)生的個人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。
三、工作展望:
經(jīng)過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據(jù)輔導(dǎo)員教師及團總支學(xué)生會的工作精神，堅持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標，努力學(xué)習(xí)，高質(zhì)量完成每學(xué)期的，確保本班級工作的順利開導(dǎo)，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)班干部班級工作總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)治理檢查評選、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較為滿足的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生完美品質(zhì)。我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)當(dāng)唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么”等活動。利用班會課要求學(xué)生對上頭提出的題目進行不斷地討論，經(jīng)過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進行針對性教育。
二、加強班級治理、深進了解學(xué)生，全面深進地做好班級工作。我利用課間、中午、晚飯后等時間深進到學(xué)生中往，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排憂解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、治理方法得力，開學(xué)初班級風(fēng)氣很快步進正軌。在學(xué)校組織的各項治理檢查評選中，我班的成績良好。
三、進取開展好兩課、兩操、兩活動，保護學(xué)生視力、增強學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊進行活動。為了提高學(xué)生參與的進取性，每次活動我總是加進一些競技、游戲等資料，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心境放松，課堂留意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常留意了解學(xué)生的提高情景，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
五、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的練習(xí)、提高學(xué)生的應(yīng)試本事。我充分利用每次小考的機會對學(xué)生進行應(yīng)試本事的練習(xí)。采取團體方法指導(dǎo)、個體情景分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心，促使我班學(xué)生在其摸考試中往的了第六名的成績，班級被評為禮貌班級。教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育治理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自我的治理水平推向更高的層次。自我往看看吧在校院領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同長大，共同提高，無論是思想政治修養(yǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，還是實踐活動方面，都取得了較好的成績。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、提高思想道德素質(zhì)，加強政治修養(yǎng)
我班一向?qū)⑻岣咄瑢W(xué)的思想道德素質(zhì)，加強政治修養(yǎng)作為我們工作的重點。為了加強內(nèi)部建設(shè)，我們定期舉行討論會，觀察并總結(jié)同學(xué)們最近的思想動態(tài)，充分調(diào)動廣大團員的進取性，使大家全身心的投進到學(xué)習(xí)和工作中往。大家都能以主人翁的姿態(tài)參加支部的各項活動，并提出好的提議，從而使我們不斷提高!比如我們團體學(xué)習(xí)團的十六大精神、雷鋒精神、兩會精神，并互相交流了學(xué)習(xí)心得。目前，我班共53人，其中3名黨員，3名預(yù)備黨員，另有13名團員黨校結(jié)業(yè)，5名黨校培訓(xùn)中。47名團員在力爭成為優(yōu)秀團員的同時也在向黨看齊，關(guān)注黨，學(xué)習(xí)黨為能成為黨的一分子而努力。
二、我們比、學(xué)、趕、幫、超，只為共同提高
在班委和團支部的帶動下，我班構(gòu)成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍從而調(diào)動同學(xué)們的進取性。在這種氛圍下，同學(xué)們經(jīng)常在一齊探討各方面的題目，互幫互助，共同克服各方面的題目。成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自我最大的努力幫忙暫時落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度遇上并力爭超過其他同學(xué)。班內(nèi)有幾位同學(xué)的英語成績稍差，給我班的成績造成了必須的影響。為了讓這一部分同學(xué)盡快遇上，英語好一些的同學(xué)以聊天的方式自然交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在生活中向他們逐漸滲透英語學(xué)習(xí)的樂趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，另外還對英語四級以及計算機考試報名者進行了模擬考試練習(xí)，從而取得很好的效果。目前我班有13人獲得獎學(xué)金其中3人獲得國家勵志獎學(xué)金，三好學(xué)生2名，學(xué)習(xí)標兵1人。在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將堅持和發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進而取得更大的提高!
三、加強班級建設(shè)，增強團體觀念班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團支部，他們能否有效運轉(zhuǎn)、相互協(xié)作關(guān)系到班級建設(shè)的成敗。各個班委分工明確，職責(zé)到人，班級日常治理穩(wěn)定有序。班、團委之間密切配合組織各種有意義的活動，并定期經(jīng)過___調(diào)查考察他們的工作。定期召開班干討論會、寢室長會議以及班會，定期公布檢查結(jié)果，班會開支情景。在五四評優(yōu)結(jié)果出來時固然我們離“紅旗團支部”只差一點點，可是我們并沒有灰心，我們會再接再厲，查漏補缺，取長補短。為使班風(fēng)建設(shè)更上一層我們特以“加強紀律禮貌建設(shè)，促進班級內(nèi)部___”為主題開展主題班會:
經(jīng)過兩個星期的精心預(yù)備，活動取得了夢想的效果。我們以ppt連接背景音樂，連接圖片，連接視屏文件以及中途參插游戲的形式使我們的活動取得了夢想的效果。在這次活動中我們收獲了很多，為增強我班紀律禮貌建設(shè)，促進班級內(nèi)部___打下了應(yīng)有的基礎(chǔ)。
四、加強寢室禮貌建設(shè)，打造___小家園在勞生委員的督促與各寢室長的配合下加強寢室內(nèi)部建設(shè)關(guān)注每個同學(xué)的生活，讓每個同學(xué)都有一個良好的生活環(huán)境，從而取得了良好的成果其中2-315，316被評為2009-2009年度“理化生三系互查”優(yōu)秀獎;4-420被評為模范寢室、2009-2009年度“理化生三系互查”二等獎;4-419被評為禮貌寢室、三系互查禮貌寢室、綠源環(huán)保禮貌寢室的好成績，2009-2009年度“理化生三系互查”三等獎。
五、加強班會以及活動的策劃，提升滿足質(zhì)
班級活動是班級建設(shè)的一個重要組成部分。在這方面主要由組織委員，文體委員以及宣傳委員負責(zé)活動的策劃與組織私服傳奇。開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。為了保證活動效果，每次活動我們都會精心預(yù)備。為了提高同學(xué)參與的進取性，我們在活動中加進了一些競技、游戲等資料，調(diào)動了同學(xué)的熱情，豐富了同學(xué)的課余生活。
現(xiàn)將部分班會以及活動簡述如下:
1。時政及兩會的學(xué)習(xí)
2。講課比賽為了與我們的教師技能我們定期舉行模擬課堂大賽，從而增強班上同學(xué)的上崗本事。圖表9模擬課堂練習(xí)圖表10教師技能練習(xí)
3。我為籌師大做貢獻主題班會
身為湖師學(xué)子，我校申報“湖北師范大學(xué)”，我班于2009年4月27日晚以寢室為單位，圍繞身邊的實例以及禮貌修身展開了激烈的討論。
4。學(xué)習(xí)雷鋒從我做起——給課桌洗臉
為紀念雷鋒的優(yōu)秀事跡，發(fā)揚革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，緬懷雷鋒精神，為身邊的人做我們所能做的事，為同學(xué)們奉獻我們的愛心。于2009年3月12我們?nèi)w同學(xué)為生科院8j11，8j21的課桌洗了一個臉，讓它以全新的面孔出此刻生科學(xué)子的眼前。
活動結(jié)束時我班心理委員感嘆道:“雷鋒時時有，他不是陽春三月開放的櫻花，象征性的出現(xiàn)一次，而應(yīng)當(dāng)成為我們生活中的一部分。
大學(xué)班干部班級工作總結(jié)5
一、精簡的班委組合
前一屆班委根據(jù)上年的工作經(jīng)驗，根據(jù)班委的工作職責(zé)，在班委的設(shè)置上進行了精簡，所以這一屆班委設(shè)有班長，副班長兼生活委員、學(xué)習(xí)委員、文體委員各一名，這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理了，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學(xué)期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責(zé)的同學(xué)，是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。
二、有特色的班級建設(shè)
為把我們班建設(shè)為“有制度，有特色，有活力”的班團體，我們班委在這方面下了很大的努力:
班級考勤制度:我們班這學(xué)期設(shè)有兩個考勤員，由紀律委員嚴格執(zhí)行，并每周一進行公布核對;。經(jīng)過考勤制度，上課的紀律得到了保證，班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。
班級財務(wù)制度:我們班的班費由副班長兼生活委員來管理，做到合理地收取班費，大筆開銷需要班委會經(jīng)過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情景進行公布，理解全體同學(xué)的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明。
我們班還設(shè)立了宿舍管理制度、班委管理制度、活動管理制度等，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。
班長自我總結(jié)范文第5篇
一、將班級管理與語文教學(xué)緊密結(jié)合
語文教學(xué)中，我嚴格要求學(xué)生的前提，首先是嚴格要求自己，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到。在教學(xué)中，每一節(jié)課都提前備課，備課當(dāng)中兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研教材、新課標及教學(xué)用書，做到有的放矢，從不忽視任何一個細節(jié)問題，在教學(xué)實踐中，不斷地摸索，努力開創(chuàng)出適合自己教學(xué)的一條新路子。除了課堂教學(xué)外，我認為語文教學(xué)重在課外，將學(xué)生的理論與實踐相結(jié)合，增加了課外練筆量（日記、周記、課外作文），這樣既提高了學(xué)生的寫作能力，又提高了學(xué)生的文學(xué)欣賞水平。總之，不管是課內(nèi)教學(xué)，還是在第二課堂教學(xué)，我的宗旨就是在教給學(xué)生知識的同時，還需將思想教育滲透于整個教育教學(xué)過程中，讓學(xué)生在潛移默化中得到感染，這樣既加強了班級管理，又提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，豈不是兩全其美？
二、培養(yǎng)健全而又堅強的班集體
要建設(shè)強有力的班集體，首先要有一批學(xué)生骨干作為班集體的核心。選擇班干部不在于開始時的能力強弱，重要的是看他是否有主人翁的精神和為同學(xué)服務(wù)的意識。一學(xué)期中，我讓每個同學(xué)輪流當(dāng)班長，每一星期由兩人管理，一個管紀律，一個管衛(wèi)生，并且為班級配備一本班級日志，每天由值日班長填寫，下午放學(xué)前交班主任簽字檢查，內(nèi)容涉及方方面面，如在紀律方面有遲到、早退、曠課、上課是否認真聽講，等等；衛(wèi)生方面主要包括“三灑兩掃”，一周完畢，在下一周的周會課上及時作總結(jié)，表揚好的，指出不足。這樣一學(xué)期下來，同學(xué)們都樂意干，作為班主任只是適當(dāng)抽查，每個學(xué)生都樹立了爭取做主人翁的信心；每一個學(xué)生都在這樣一個堅強的班集體中受到了教育、影響和熏陶。其次，我還為班級制定了共同的短期、中期、長期的奮斗目標，也為學(xué)生制定了各自的學(xué)習(xí)目標，力爭做到科學(xué)化、民主化和制度化，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己的自理、自立、自信、自強的能力。
三、努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
后進生是“受到病蟲侵襲的花朵”，他們在思想感情上都受到過不同程度的挫折，心靈上遭受過創(chuàng)傷，以致產(chǎn)生一種特殊心理。他們往往想勝又不能取勝，想改過而又意志薄弱，個人的需要客觀上得不到滿足，就表現(xiàn)出自卑、低沉、偏激、沖動；有時僥幸懶散，懷著“破罐子破摔”等敵視對抗心理。面對這種情況，我總是堅持“以愛動其心，以言導(dǎo)其行”，以強烈真誠的愛、無限的關(guān)懷，以高尚的師德情操，與他們建立起情感上的聯(lián)系，逐漸使他們感到班主任的可親可近。人不是萬能的，每一個同學(xué)都有他的閃光點，我總是想盡一切辦法去尋找他們身上擁有的“閃光點”，以便發(fā)掘他們的這些閃光點，然后采用積極的方式慢慢地鼓勵他們，引導(dǎo)他們前進，讓他們擁有自信，這樣就很快可以激發(fā)他們的自信心，他們就會勇敢地去面對困難，勇敢地戰(zhàn)勝各種困難，逐步把他們轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。
四、花大量時間調(diào)查研究，了解學(xué)生
我們的教育對象是學(xué)生，他們是朝氣蓬勃、各具特點而又不斷發(fā)展變化著的少年兒童，我們要想教育人必須先了解人。在課內(nèi)課外我花了大量時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生，從中逐步掌握了學(xué)生的健康情況、思想品德情況、各科學(xué)習(xí)情況、氣質(zhì)特點、興趣愛好、能力特長、家庭情況等，并根據(jù)其特點、特長引導(dǎo)教育，收到了良好的效果。過去我只依賴于班干部反映的情況，很少真正走到學(xué)生中去與他們深入交流、接觸，有的學(xué)生說我可怕、可恨、可惡，而現(xiàn)在學(xué)生都認為我變了。
五、充實自我，以淵博的知識感染學(xué)生
教師在精神上的第一需要就是讀書學(xué)習(xí)，要精通教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，并能應(yīng)用于實踐之中。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，課堂學(xué)習(xí)的天地越來越小，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的途徑越來越多，原來說教師面對學(xué)生需要一碗水就要有一桶水，而現(xiàn)在的教師就需要有源源不斷常流常新的自來水。除了憑借育人的“腹內(nèi)之才”外，教師還應(yīng)有口才、寫才，要力爭做到出口成章，下筆成文，會組織、管理學(xué)生，引導(dǎo)并幫助學(xué)生形成自我管理教育的能力。
參考文獻：
[1]張 濤.責(zé)任情境：人性化管理的源泉[J].新課程（綜合版），2010（1）.
