愛國主義心得體會(huì)
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愛國主義心得體會(huì)范文第1篇
為充分發(fā)揮思想政治教育實(shí)踐基地在加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下思想政治教育工作的育人功能和作用，進(jìn)一步推動(dòng)廣大電大學(xué)員的愛國主義精神，號(hào)召廣大學(xué)員牢記歷史、緬懷先烈、啟迪后人“勿忘國恥”、弘揚(yáng)民族精神，托里電大于2020年期間組織全體學(xué)員參加了愛國主義教育基地的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、準(zhǔn)備工作有條不紊，宣傳工作全面、到位
我校師生共同開展了這次愛國主義教育系列活動(dòng)。我們以老師、學(xué)生為橋梁，向廣大同學(xué)宣傳這次活動(dòng)，并通過QQ群、微信群等宣傳手段，力爭使宣傳工作面面俱到，力圖把這次活動(dòng)的主題和中心深入到師生隊(duì)伍中去。今年因?yàn)橐咔樵颍鶕?jù)托里疫情指揮部要求，我們要求學(xué)員參觀愛國主義教育基地的時(shí)候服從各基地疫情防控的要求，全程戴口罩，保持距離不扎堆，分時(shí)段有序參觀。
二、活動(dòng)意義深刻，流程清晰緊湊
（一）愛國主義進(jìn)課堂，充分利用國家開放大學(xué)教育資源
愛國主義教育系列活動(dòng)自年初在學(xué)校進(jìn)行廣泛宣傳以來，國開教師們起到了主力軍的作用。我們充分利用網(wǎng)上課堂來深入愛國主義教育，在思政課的課堂上，老師們深刻而具有激情的宣講，使學(xué)生們受益匪淺，并從中理解了何為愛國，怎樣愛國，使愛國主義教育深入人心。我校班主任老師每天督促學(xué)員進(jìn)行思政課學(xué)習(xí)，每天把每一個(gè)學(xué)員完成情況發(fā)到班級(jí)群里面，督促?zèng)]有完成的學(xué)員及時(shí)參加思政課各門課程的學(xué)習(xí)。
（二）組織豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)
愛國主義心得體會(huì)范文第2篇
通過系列活動(dòng)，宣傳勝利的重大意義，宣傳中國人民在中所表現(xiàn)出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗的愛國主義精神，對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行重溫歷史、勿忘國恥、矢志振興中華的愛國主義教育和民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)青少年憂患意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
二、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月—9月。
三、參加對(duì)象：全校學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）主題宣講活動(dòng)
1.5月11日舉行“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式”，解讀系列活動(dòng)方案。
2.5月11日開展以“銘記歷史，共筑未來”為主題的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年國旗下講話。
3.5月下旬，刊出一期“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年”黑板報(bào)，讓學(xué)生收集為作出貢獻(xiàn)的烈士及其英雄事跡，宣傳中華民族在中所表現(xiàn)出的不怕犧牲、前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗的愛國主義精神。
（二）現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
以“緬懷抗日英烈，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題，通過現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的形式，讓學(xué)生記敘和歌頌的輝煌業(yè)績，敘述自己的所見、所聞、所思、所感，緬懷和頌揚(yáng)抗戰(zhàn)先烈不畏外敵入侵，團(tuán)結(jié)一致、不屈不撓、堅(jiān)忍不拔、前仆后繼、百折不回的崇高民族精神，抒發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的情懷，表達(dá)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗的志愿。
1.現(xiàn)場(chǎng)作文選拔賽分為中年級(jí)組（3~4年級(jí)）、高年級(jí)組（5~6年級(jí)）2個(gè)組別進(jìn)行，各班選送2名選手于5月20日下午2、3節(jié)參加現(xiàn)場(chǎng)作文選拔賽。分別評(píng)出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)15名。獲獎(jiǎng)學(xué)生名單于21日送德育處。
負(fù)責(zé)人：XX（中年級(jí)組）、郭其平（高年級(jí)組）。評(píng)委老師另定。
2.XX老師負(fù)責(zé)于5月22日前將《紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動(dòng)報(bào)名登記表》報(bào)送教育局德育股（見附件1）郵箱：XX。
3.獲得一等獎(jiǎng)的中年級(jí)組、高年級(jí)組各5名選手將代表學(xué)校參加縣教育局在6月上旬舉行的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，比賽時(shí)間另行通知。
（三）講故事比賽
圍繞“勿忘國恥，振興中華”的主題，以抗日英烈事跡、歷史事件和感人故事為切入點(diǎn)，通過講故事的形式來大力宣傳抗戰(zhàn)事跡，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，緬懷抗戰(zhàn)先烈，引導(dǎo)廣大學(xué)生從小樹立“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的理想信念，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)和造就大批中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
1.講故事比賽分為中年級(jí)組（3~4年級(jí)）、高年級(jí)組（5~6年級(jí)）2個(gè)組別進(jìn)行，各班選送2名選手參加9月上旬舉行的講故事選拔賽。分別評(píng)出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)15名。獲獎(jiǎng)學(xué)生名單于9月10日前送德育處。
負(fù)責(zé)人：鄭麗真（中年級(jí)組）、周麗雪（高年級(jí)組），評(píng)委老師另定。
2.鄭麗真老師負(fù)責(zé)于9月11日前將《紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動(dòng)報(bào)名登記表》報(bào)送教育局德育股（見附件1）郵箱：XX。
3.獲得一等獎(jiǎng)的中年級(jí)組、高年級(jí)組各5名選手將代表學(xué)校參加縣教育局在9月中旬舉行的現(xiàn)場(chǎng)講故事比賽，比賽時(shí)間另行通知。
（四）歌詠比賽活動(dòng)
以“牢記歷史，圓夢(mèng)中華”為主題，突出愛黨愛國愛社會(huì)主義的主旋律，充分利用音樂課、班隊(duì)會(huì)、校園文化節(jié)等形式認(rèn)真組織廣大青少年廣泛傳唱歌頌黨、歌頌祖國、歌頌中國夢(mèng)的優(yōu)秀歌曲，把歌詠比賽活動(dòng)作為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，形成“班班有歌聲、人人唱經(jīng)典”的良好氛圍。
1.組織各班傳唱《寄語歌》、《核心價(jià)值觀記心間》等歌曲。
負(fù)責(zé)人：各班主任、全體音樂老師
2.組織學(xué)校合唱隊(duì)（50—60人）參加縣委文明辦、縣教育局在5月下旬舉行的“童心向黨”歌詠比賽。縣委文明辦、縣教育局將推薦優(yōu)秀代表隊(duì)參加6月中旬舉行的XX市中小學(xué)生“童心向黨”歌詠比賽和9月下旬舉行的XX市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年歌詠比賽活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人：XX
3.XX老師于5月15日前負(fù)責(zé)將參賽報(bào)名表（詳見附件1）發(fā)至教育局德育股，郵箱：XX。
（五）讀書心得展評(píng)
以“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，肩負(fù)時(shí)代使命”為主題，結(jié)合“一起測(cè)評(píng)”悅讀活動(dòng)，通過閱讀推薦有關(guān)抗戰(zhàn)題材的書籍（見附件2）和撰寫讀書心得體會(huì)，共同感受中國人民同仇敵愾、堅(jiān)忍不拔、威武不屈、前赴后繼的民族精神，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)抗日英雄事跡，牢記抗戰(zhàn)革命歷史，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人夢(mèng)想與中華民族復(fù)興夢(mèng)想結(jié)合起來，將個(gè)人成長成才與祖國發(fā)展結(jié)合起來，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1.各班級(jí)要以此為契機(jī)積極推進(jìn)“一起測(cè)評(píng)”悅讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀抗戰(zhàn)書籍和撰寫心得體會(huì)。網(wǎng)上讀書心得展示評(píng)比分為中年級(jí)組（3~4年級(jí)）、高年級(jí)組（5~6年級(jí)）2個(gè)組別進(jìn)行，各班選送2篇優(yōu)秀讀書心得參加6月16日舉行的網(wǎng)上讀書心得展示評(píng)比。學(xué)校將分別評(píng)出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)15名。獲獎(jiǎng)學(xué)生名單于6月18日前送德育處。
負(fù)責(zé)人：評(píng)委老師另定。
2.XX老師于6月19日前負(fù)責(zé)將獲得一等獎(jiǎng)的10篇讀書心得以電子稿的形式發(fā)送至XX德育網(wǎng)“在線投稿”欄目進(jìn)行網(wǎng)上投稿，并將《紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動(dòng)報(bào)名登記表》（見附件1）發(fā)至教育局德育股。郵箱：XX。
3.縣教育局將依托XX德育網(wǎng)于6月份開展網(wǎng)上讀書心得展示評(píng)比活動(dòng)。
4.縣教育局推薦的抗日書籍由總務(wù)處、圖書館負(fù)責(zé)采購。
五、活動(dòng)要求
1.高度重視，精心組織。“紀(jì)念中國人民勝利70周年”活動(dòng)是今年黨和國家政治生活中的一件大事。各班要把“紀(jì)念勝利70周年”系列主題教育活動(dòng)作為深入貫徹落實(shí)黨的十和十八屆三中、四中全會(huì)精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體，周密部署，精心組織，明確專人負(fù)責(zé)，確保活動(dòng)廣泛開展，取得實(shí)效。通過組織中小學(xué)生參加活動(dòng)，引導(dǎo)他們勿忘國恥，奮發(fā)向上，弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗。
2.加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)實(shí)效。各班要因地制宜，挖掘資源特色，采取多種形式進(jìn)行宣傳教育，通過開展知識(shí)競(jìng)賽、詠歌會(huì)、詩歌朗誦、書畫攝影、座談交流、瞻仰吊唁等主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，吸引廣大師生踴躍參與，激發(fā)少年兒童的愛國熱情和建設(shè)家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國的積極性。
六、總結(jié)表彰
愛國主義心得體會(huì)范文第3篇
一、立足教材，挖掘愛國主義教育素材
初中歷史教材中蘊(yùn)含了豐富的愛國主義教育素材，在課堂教學(xué)中，教師要巧妙地借助這些素材，有效地滲透愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷。通過剖析歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，古往今來，愛國事例不勝枚舉，歷史上所有站在時(shí)代前列的杰出人物，無一不具有高尚的愛國情懷，他們用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲崇高的愛國主義贊歌，體現(xiàn)著中華兒女對(duì)祖國的最深厚的情感，發(fā)揚(yáng)了中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮了中華民族精神。綜觀中國近代歷史，它是中國人民群眾和仁人志士前仆后繼，為救國存亡而英勇奮斗、艱苦探索的歷史，是中國各族人民艱苦斗爭，贏得民族獨(dú)立和人民解放的歷史。在這一歷史過程中，無不體現(xiàn)著中華民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。翻閱中華民族五千年的文明史，偉大的中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化和領(lǐng)先世界的科技成就。如，古代的四大發(fā)明、古代的天文歷法、古代的醫(yī)學(xué)成就、古代建筑長城和兵馬俑等，它博大精深，澤被東西，凝結(jié)了中國古代各族人民的智慧，彰顯炎黃子孫不斷創(chuàng)新的精神，成為我們中華民族引以為傲的精神財(cái)富，亦是整個(gè)人類的文化遺產(chǎn)。
二、豐富方法，強(qiáng)化愛國主義思想教育
受傳統(tǒng)教育模式的影響，當(dāng)前的歷史教學(xué)手段過于單一，方法過于陳舊，難以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。因此，在初中歷史愛國主義教育中，教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，采取多樣的教學(xué)方法，強(qiáng)化愛國主義思想教育，從而陶冶學(xué)生的愛國主義情操，達(dá)到教育人、塑造人的目的。第一，情境教學(xué)，動(dòng)之以情。在初中歷史愛國主義教學(xué)過程中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，將學(xué)生帶入特定的歷史時(shí)空中，燃起學(xué)生的熱情，激起學(xué)生的聯(lián)想，使之產(chǎn)生情感共鳴。比如，教學(xué)《萬千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》時(shí)，筆者是這樣創(chuàng)設(shè)情境的：首先，通過多媒體課件向?qū)W生展示北宋畫家張擇端《清明上河圖》，再現(xiàn)汴京當(dāng)時(shí)的繁榮景象，然后提出問題：假如你是其中的歷史人物，面對(duì)此情此景你有何感想？接著，讓學(xué)生根據(jù)畫中人物進(jìn)行對(duì)號(hào)入座，展開角色扮演：有些扮演身份顯赫的達(dá)官貴人，有些扮演沿街叫賣的小商小販，有些扮演才華橫溢的文人墨客，有些扮演忙碌清貧的飲食攤主等，說一說自己的衣食住行及喜怒哀樂。這樣，通過創(chuàng)設(shè)情境，拉近了歷史的距離，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感，而且讓學(xué)生以一種親切愉悅的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主性。第二，活動(dòng)教學(xué)，強(qiáng)化情感。在初中歷史愛國主義教學(xué)過程中，教師可以通過開展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，強(qiáng)化情感。譬如，利用民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展愛國主義主題的教育活動(dòng)；組織學(xué)生觀看反映偉大民族精神的影視電影，如《甲午風(fēng)云》《我的1919》《》《建黨偉業(yè)》等；組織學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館和文化博物館、祭掃革命烈士陵園，緬懷革命先烈的豐功偉績及現(xiàn)場(chǎng)談?wù)剬W(xué)習(xí)心得體會(huì)。
三、聯(lián)系生活，滲透愛國主義情感教育
愛國主義心得體會(huì)范文第4篇
在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類文明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)。“自強(qiáng)不息”的開拓精神；“厚德載物”的博懷；“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻(xiàn)精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結(jié)了中華民族精神的思想，對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。
一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力，是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。
中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學(xué)經(jīng)典，只有接續(xù)國學(xué)薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚(yáng)和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就既不會(huì)有民族精神，更不會(huì)有革命精神。做人從哪里開始？從灑掃庭除，應(yīng)對(duì)進(jìn)退開始；從國學(xué)啟蒙的“三百千”開始。這種學(xué)習(xí)不光是識(shí)字和道德思想知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是作為一種文化的傳承來對(duì)待。
國學(xué)圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學(xué)”。以國學(xué)啟蒙的范本“三百千弟”為例。《三字經(jīng)》最重要的特點(diǎn)是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識(shí)，倫理道德知識(shí)，團(tuán)結(jié)友愛的重要性，以及學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)刻苦等等，被譽(yù)為“袖里通鑒”。且反復(fù)勸勉學(xué)童勤學(xué)，敦促家長、老師認(rèn)真對(duì)待對(duì)子弟、學(xué)生的教育。誦《百家姓》 使我了解了中華民族姓氏的淵源。《千字文》 是世界上流行年代最久遠(yuǎn)，使用人數(shù)最多的兒童國學(xué)啟蒙讀本，在中國教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書。《弟子規(guī)》是關(guān)于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學(xué)啟蒙讀本，將中華文化所倡導(dǎo)的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。所以，弘揚(yáng)和培育民族精神，發(fā)揚(yáng)和光大革命精神，不可不從國學(xué)啟蒙開始。回溯源頭，傳承命脈，“國學(xué)”是民族精神的源頭活水。
以上是我對(duì)國學(xué)經(jīng)典一點(diǎn)感悟，希望對(duì)國學(xué)愛好者學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典和國學(xué)圣賢文化有一定的幫助！同時(shí)我也希望國學(xué)經(jīng)典能成為世人的千古國學(xué)，讓我們的名族精神永傳下去。
國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會(huì)（二）
最近，校園里正在開展一項(xiàng)活動(dòng)，叫做“國學(xué)經(jīng)典誦讀”，大家都非常積極地參與。國學(xué)經(jīng)典包括很多，例如三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、千字文，復(fù)雜的還有四書五經(jīng)、唐詩宋詞等等。
其實(shí)，在我五歲時(shí)，媽媽就給我買了國學(xué)經(jīng)典誦讀的全套書和碟子。媽媽說，這些都是中國文化的經(jīng)典，希望我背誦一些。當(dāng)時(shí)我不懂，就搖頭晃腦地跟著背誦。有一次，幼兒園搞兒童人氣小明星選拔，我因?yàn)闀?huì)背誦“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之……”而被評(píng)為了人氣小明星，照片還在光榮榜上放了好長一段時(shí)間呢！現(xiàn)在回想起來真有趣！
現(xiàn)在，我們學(xué)校也在開展 “國學(xué)經(jīng)典誦讀”。在誦讀時(shí)，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，只有極少數(shù)人心不在焉。我們一定要認(rèn)真誦讀國學(xué)經(jīng)典，這是一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，而且對(duì)于弘揚(yáng)我們祖國的傳統(tǒng)文化有著深遠(yuǎn)的意義。我們國家對(duì)外開放多年了，一些人就迷失了祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)在，國家在小學(xué)階段就安排我們學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，就是為了讓這些優(yōu)秀文化遺產(chǎn)深入我們的骨髓，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這樣，在我們慢慢長大的過程中，在接受外界文化的同時(shí)，不會(huì)忘了我們的“根”。
讓我們大家都來誦讀國學(xué)經(jīng)典吧！
國學(xué)經(jīng)典誦讀心得體會(huì)（三）
一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力，是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。
在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類文明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠(yuǎn)值得我們發(fā)揚(yáng)。“自強(qiáng)不息”的開拓精神；“厚德載物”的博懷；“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻(xiàn)精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結(jié)了中華民族精神的思想，對(duì)中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。
中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學(xué)，只有接續(xù)國學(xué)薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚(yáng)和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，那就既不會(huì)有民族精神，更不會(huì)有革命精神。做人從哪里開始？從灑掃庭除，應(yīng)對(duì)進(jìn)退開始；從國學(xué)啟蒙的“三百千”開始。這種學(xué)習(xí)不光是識(shí)字和道德思想知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是作為一種文化的傳承來對(duì)待。
愛國主義心得體會(huì)范文第5篇
2016社區(qū)“紀(jì)念日”活動(dòng)總結(jié)【1】 為紀(jì)念中遇難的三十萬同胞，在死難者國家公祭日即將來臨之際，富強(qiáng)社區(qū)組織社區(qū)志愿者、二高中學(xué)生共40余人在社區(qū)活動(dòng)室開展紀(jì)念“”x周年主題活動(dòng)。
活動(dòng)共三項(xiàng)內(nèi)容：一是全體參會(huì)人員起立，向死難者默哀一分鐘，以表達(dá)對(duì)死難者的悼念。二是組織觀看《勿忘國恥》專題片，1937年12月13日日本侵略軍侵占南京，進(jìn)城后，對(duì)無辜居民和放下武器的中國士兵進(jìn)行了長達(dá)6周的屠殺。影片結(jié)束后，社區(qū)關(guān)心下一代委員會(huì)主任于茂林講述了有關(guān)事件的歷史，兩名同學(xué)還分享了參加此次活動(dòng)的心得體會(huì)。參會(huì)人員紛紛表示：現(xiàn)在我們要勿忘國恥，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災(zāi)難。
通過開展紀(jì)念活動(dòng)，大力弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的偉大民族精神，加強(qiáng)了對(duì)青少年的革命歷史教育，激勵(lì)廣大青少年努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)，用優(yōu)異的成績報(bào)效祖國。
2016社區(qū)“紀(jì)念日”活動(dòng)總結(jié)【2】 12月13日，是我國首個(gè)死難者國家公祭日。為了悼念死難者和所有在日本帝國主義期間慘遭日軍侵略者殺戮的死難中國同胞，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民帶來的深重災(zāi)難，12月11日，向陽街道崇源社區(qū)開展了以“勿忘國恥，愛我中華”為專題宣傳活動(dòng)。社區(qū)全體工作人員、社區(qū)黨員、居民等30余人參加了此次活動(dòng)。
在活動(dòng)中，社區(qū)干部通過歷史圖片和文獻(xiàn)向轄區(qū)居民講解了的歷史事實(shí)。社區(qū)老黨員王占清、張俊生向居民講訴了抗戰(zhàn)時(shí)期的自己的親身經(jīng)歷，引起了在座居民的熱烈討論。
社區(qū)希望通過本次活動(dòng)的開展，進(jìn)一步加深了社區(qū)居民對(duì)歷史的了解，點(diǎn)燃居民的愛國熱情，增強(qiáng)居民的振興中華的歷史責(zé)任感和使命感，達(dá)到良好的宣傳教育效果。
2016社區(qū)“紀(jì)念日”活動(dòng)總結(jié)【3】 12月13日是紀(jì)念日，為了悼念死難者，今(11)日上午，重慶大渡口區(qū)春暉路街道古渡社區(qū)開展了“銘記歷史 圓夢(mèng)中華”愛國主義教育活動(dòng)。上千位市民自發(fā)來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽名悼念遇難同胞，向中30萬遇難同胞寄托哀思。
“當(dāng)時(shí)我在重慶讀書，記得“九二”火災(zāi)的時(shí)候，日本人在朝天門那里殺人放火，往江里倒汽油，燒死了很多人。我現(xiàn)在還經(jīng)常給我的孫子說，不能忘了這段歷史，要努力學(xué)習(xí)，為國家為人民做奉獻(xiàn)。”家住古渡社區(qū)的居民潘婆婆回憶起那段歷史，至今還有些憤怒，久久不能平靜。
為了讓市民更直觀地感受歷史，工作人員還在小區(qū)中庭播放了的歷史影像。“雖然我沒有經(jīng)歷過那段歷史，但每次看到的場(chǎng)景時(shí)，心里就像刀割一樣。”市民李小姐是個(gè)90后，生活在和平年代的她，看到當(dāng)時(shí)處于水深火熱中的人民時(shí)，眼睛幾度濕潤。
