機械設計與理論
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機械設計與理論范文第1篇
機械設計課程是一門老課程，人們已經積累了豐富的教學經驗，但也存在傳統的習慣和間題。機械設計及制造專業（簡稱機械設計專業）是一個新專業，人們具有許多教學創新的機會，卻也存在不同的看法和做法。這種情況促使作者在教學研究中注從理論上探索設計教育與設計教學的規律，三年連續寫出數篇論文。從局部的、具體的教學問題開始做深入的理論分析到從總體的教育規律和策略方法出發做系統的理論研究，取得了認識上和觀念上的飛躍。
綜合設計教育理論研究的內容有：
（1）運用拓撲理論的基本概念，構筑人類設計思維的拓撲模型，從而得出培養設計人才的實質內容和必由之路，使之成為教學改革的理論依據。
（2）運用系統理論的基本方法，建立高校設計教育的策略進程，從而澄清了各門課程的分工聯系，確定了機械設計專業的教學進程和機械設計課程的邊界、聯系及教學秩序。
（3）運用信息理論的主要論述，分析教學過程中信息傳遞的本質、質量、數量、通道和空間，進行教學方法的改革和課程教學的荃本建設。
（4）運用耗散、突變與協同理論的基本觀點，分析創造性設計思維的內部因素、外部條件、觀念更新和行動指南，作為教師對學生進行創新思維能力培養的指導思想。根據設計教育理論確定的設計教學規范.大大地提高了教學改革的目的性和自覺性，必然引導教學水平的大幅度的提高。這種以科學理論為依據，以大量生產實踐為基礎的教學研究取得了預期效果。根據“實體概念集合是設計思維空間的支柱”這一原理，堅定地在機械設計課程中引進認識實習。進行實習基地課程建設和組織教學，這樣從根本上解除了長期存在的由于學生缺乏感性認識和實體概念所帶來的一系列的教學間超，并使學生提離覺悟，開始樹立工穆愈識和生產觀念，參加這一教學活動的青年教師也得到鍛煉和培養。同理，在機械設計專業生產實習中，作者著重地進行實習基地選擇和課程建設，針對所選的現代大工業廠礦的特點，不斷地改革傳統的實習內容和指導方法，大大提高了機械設計專業生產實習的教學質量。
在實習教學的基礎上，作者擔任一系列課程的教學任務，其中有機械設計、機械概論、現代設計方法學和機械設計學等裸程。在系列課程的講授方面具有以下共同特點：
（l）口繃粉設什知識傳授，培養設計能力，
（2）充實大t設計實例，達到理論聯系實際，實際提高到理論的認識；
（3）調整完善講授的系統，使之規范，消除內容零徽、多雜的現象；
（4）用現代設計的概念和方法有效絕更新教學內容，
（5）總結出“講授法十則”進行課程內容的講授，并在機械設計課程中采用課內系統講授與課外集體質疑討論（每周1次）的方式文替進行教學，取得極好的教學效果。
作者研究了設計方法學、機杖零件學習指導和自學筆記、現代設計方法學簡明教程等5種文字教材和齒輪傳動電視教材。這些教材在內容、形式和編制技法上都有所創新，進一步提高了教學質量。在教學中，作者肩挑起培養學生創新設計思維的重擔，加強創新設計思維的教育。為此，除編寫講義、教材外，還設計了概念設計表格圖冊，用來系統地培養學生的設計思維能力，組織和進行機械設計課程教學的專用教室的建設，這樣解除了長期教學環節多、教具重和電化教室分徽帶來的困難。這種專用教室因其功能多、占地少、經費投入低、效益面寬、利用率離等特點，收到很好的教學效果。經過以上綜合地進行教學改革和課程建設工作，使得課堂教學的質量得到進一步的提高。
為了對設計作業做系統的組織和指導，把學生的設計能力一步一步地提高到不同層次的高度，作者多年來做了大量的設計教學改革的試點.在機械設計課程教學中，做了習題的改革、作業的改革和課程設計的改革，形成新的作業的系統，并開拓了20個新課題，真正地培養學生的設計能力；在機械設計學和設計方法學課程中，指導學生做概念性設計作業；在專業課程設計中指導學生做結合生產實際的技術性設計；在畢業設計中指導學生做較大系統的全程設計及單項優化設計等公學生最終達到的設計水平，無論在難易程度、熟練程度、圖面質量、思維能力以及知識的全面應用等方面都能達到優良的水平。
幾年來，教學研究和教學改革的內容豐富、全面、系統，有所創新，教學實踐效果始終保持優良，成效顯著.成果的取得是由于黨的教育方針正確、組織的領導、行政的支持、群眾的幫助和師生共同的努力的結果.其中，作者出于對教育事業的滿腔熱情和創業精神，把近代數學及現代科學理論引入教學研究，把生產實踐與理論教學、科研與教學結合起來，進行系統的教學改革和課程建設，大大地提高了教學研究和教學實踐的水平。我校在夯實專業基礎課的同時，特別注重應用技術型人才的培養，不斷地在提高機械設計課程設計這一實踐環節的教學質量上下功夫，經過我幾屆畢業學生的工作實踐，取得了一些成果，愿與同仁共享，文中不妥之處還望指出。
參考文獻：
[1]徐泳龍；機械設計課程教學方法的探索和實踐[J]；南京機械高等專科學校學報；1999年01期
[2]陸笑容；機械設計課程的教學與能力培養[J]；重慶工業高等專科學校學報；1996年01期
[3]于曉文；機械設計課程設計教學改革的探討[J]；遼寧高職學報；2008年12期
機械設計與理論范文第2篇
【關鍵詞】 室內設計；建筑設計；理念
國內長期以來，因經濟條件的限制、物質基礎的匱乏和體制的問題，在很長的一段時間內，建筑設計體系中幾乎沒有室內設計這個部分，導致人們形成了認識上的誤區，把室內設計與建筑設計割裂開來。以至到目前，在我國的建筑實踐中，把室內設計簡單的理解對建筑內部各個界面的裝修、裝飾，認為只是在建筑完成之后在墻面、頂面、地面等界面上貼一層裝飾表皮。長期以來，由于社會分工過細，人們已習慣于一種縱向的單線思維方式，而缺乏橫向的綜合思維能力。現代室內設計應該強調綜合的思維能力，注重與建筑及自然環境的協調共生，這便要求設計從業人員具備環境整體意識。因此，本章將從室內設計在“時空維度”延續建筑設計的角度，著重探討建筑內外相互協調的室內設計觀的應用分析，以求為我國的室內設計提供一定的實踐指導，為室內設計的逐步完善和行業的不斷發展盡一份綿薄之力。
廣義上而言，室內設計和建筑設計都屬于建筑學的范疇，是建筑學的兩個不可分割的組成部分，兩者不可能完全分裂；即便是要分工，當今室內設計和建筑設計的分工也是一種專業上具有哲理性的分工，是工程設計階段上的分工。
建筑設計主要把握建筑的總體構思、創造建筑的外部形象、體量和合理的內外空間關系，而室內設計則主要把握對特定的內部空間的功能問題、美學問題等。現代室內設計并非簡單的理解為室內裝飾、裝潢和裝修，而更應該包括視覺藝術的內容，也涉及到工程技術的內容，還包括對建筑物理環境的要求以及對社會、經濟、文化、環境等等綜合因素的考慮。因此，現代室內設計的含義應該理解為室內空間環境的設計，包括注重強調空間環境觀念、自然環境觀念和歷史文脈環境觀念的延續和傳承（見圖3.1）。現代室內設計的實踐過程中，設計師應該強調空間設計，把室內設計從起初人們理解的裝飾、裝潢和裝修提升到空間環境設計的高度，并注重與室外環境、自然環境和歷史文脈的有機結合。
現代室內設計是一門以“空間”為主角的環境設計學科，是與建筑設計相互延續和關聯的創造性工作。因此，室內設計師應了解建筑師的設計方法和原則，并最大限度地理解建筑設計的構思和意圖，從而正確的傳達建筑的空間內涵和空間性格，最終達到建筑內外的協調和統一。從某種意義而言，建筑內外相互協調的設計觀便是指在室內設計的實踐中充分地考慮“建筑”的因素，從功能、美學、歷史、文化、地域等層面與建筑相互延伸，甚至大量使用建筑設計的手法和元素，使室內設計的處理手法和原則“建筑化”，使室內空間“室外化”。
1 充分理解室內設計與建筑設計的聯系
根據前文所論述的理論，建筑在特定的環境中形成一個大的“空間系統”，而室內空間是這個系統的一個重要的組成要素，同時也是一個子系統。而室內設計與建筑設計是一個不可分割的有機整體，都是建筑學學科體系中的重要研究領域。建筑設計是室內設計進行和展開的基礎，而室內設計是對建筑設計在“時空維度”的深化和發展。因此，室內設計應秉承強調建筑內外相互協調的設計理念，充分理解和把握建筑設計與室內設計的聯系，使建筑外部形象所表達的主題在室內空間中得到深刻的強化。
在室內設計的實踐中，既要充分考慮對室內空間的各個要素的處理，同時又要與建筑設計師的設計構想相互統一，強調室內空間的風格與建筑整體風格的統一和協調。反之，室內設計所營造的內部空間環境便會與建筑整體的性格內涵產生偏差甚至相背離，造成室內空間形象與其使用性質不搭調，使建筑內外空間顯得“表里不一”而缺乏整體感。例如，一些錯誤的觀念認為將霓虹燈、暗藏燈帶、高級大理石等運用在居住空間中可以營造豪華的內部空間形象，結果卻恰如其反，造成居住環境更像是歌廳包廂。
2 注重建筑內外環境的有機結合
根據辯證唯物主義哲學的系統理論，可以將建筑“空間系統”的環境要素劃分為建筑外部的大環境和內部空間的小環境。建筑以物質形式存在于自然環境中，并受自然環境的影響。例如，建筑物或是處于寒冷干旱的地區，或是處于炎熱潮濕的地區等自然環境中，而處于不同氣候條件下的建筑，其外觀也各有不同，或凝重厚實，或輕盈通透。除此之外，建筑在社會層面上還處于一定的社會環境和人文環境；上述的這些自然環境、社會環境、人文環境等即是建筑外部的“大環境”，而建筑的各個界面圍合的內部空間即是建筑內部的“小環境”。建筑的外部“大環境”和內部“小環境”并不是孤立存在的，兩者之間存在著密切的相互聯系和滲透并產生相互的影響。因此，在室內設計的實踐中，不是簡單地把內部空間這個建筑的“小環境”孤立出來進行獨立處理，而必須注重考慮建筑外部的“大環境”對于內部“小環境”的影響和作用，兩者有機結合創造出建筑內外相互聯系、相互滲透的建筑作品。
3 理清室內設計與建筑的結合點
建筑自身是一個大的“系統”，由結構體系、墻體、樓地板、屋頂、門窗及內部空間等組成要素構成，各個要素之間通過特定的結構形式結合在一起，并且各個要素之間也產生相互的作用和影響。室內設計正是在建筑的內部空間中進行的創造性工作，是對建筑內部空間的點、線、面、聲、光、色、質等進行的更為細致的處理過程。在建筑內部空間的設計實踐過程中，必然會遇到一些內部功能或美學與建筑設計界定的結構、設備等產生沖突的問題。故而在室內設計的實踐過程中，室內設計師必須理清室內設計與建筑的契合點，理清建筑內部空間的功能與形式的結合點，分清到底是保持原有建筑的結構之美、力度之美、粗獷之美或是科技之美等，還是通過對建筑的結構、設備或各個界面進行遮掩、裝飾從而強調內部空間的細膩之美。因此，只有在理清了室內設計與建筑的結合點和契合之處的情況下，才能夠將在設計實踐過程中遇到的沖突和矛盾降到最小，從而達到建筑內外的高度協調和統一。
室內設計的各項工作都是在建筑設計界定的內部空間中進行的，對建筑內部空間可以起到完善和美化的作用，反之，對內部空間處理不當也會對其功能、美學層面產生“副作用”，使內部空間的結構、界面等產生損害和破壞。從某種意義上而言，室內設計的工作就是與建筑設計之間的協調和統一，找到設計工作與建筑內部空間的結合點，當遇到“矛盾”和“沖突”時應該想方設法地“調解”或徹底解決問題，而并非對室內空間孤立地進行的創造性工作。
參考文獻
[1] 鄭慧芳. 現代室內設計中簡約主義[J]. 商業文化（下半月），2011，（03）：281-282
機械設計與理論范文第3篇
論文摘要： 對于水電運行過程而言，輔助機械系統是十分重要的組成結構，其在設計過程中要把會對系統性能帶來影響的方面積極考慮在內，這樣才能維持水電站輔助水力機械系統設計方案發揮應有的作用。針對這一點，結合實際情況分析水電站輔助水力機械系統的相關問題。
如果將水電站輔助水力機械系統詳細劃分，其主要包括了油、氣、水、量測等不同的結構形式組成，整個系統最大的功能則是向主體設備創新良好的運行服務，維持整個電力設備的正常運行，提高水電站的使用效率。從長時間的運行情況分析，水電站輔助水力機械系統在設計過程中，其方案形式、產品好壞、技術高低對于水電站的經濟效益有很大的影響。
1 中水系統的設計
1.1 供水方式部分
我國國內當前的水泵使用性能常常達不到理想狀況，其主要是因為制造加工工藝達不到標準，產品質量不合格，無法維持系統的穩定運行，且大部分的水泵在質量、強度上與標準明顯不符。檢查中則發現了大部分電站的技術供水泵因制造方法、技術落后等各類因素造成其運行出現異常，對于設備的正常性能發揮起到阻礙作用。鑒于我國的減壓閥技術運用廣泛，其成本消耗也大大降低，在電站凈水頭處于120-300m范圍內時最好選擇自流(減壓)供水當成機組技術供水方式。遇到泥沙較多的電站時，需綜合分析運用正、反向的雙向供水方式，且做好定期切換實現反沖洗，避免出現堵塞。對于部分中小型的水電站在設計時可選擇循環供水方式，此形式運用在封河的寒冷地區時則會出現異常，這是由于冷卻器處于尾水渠時將會受到低溫影響而出現損壞。
1.2 排水系統部分
開始設計水電站排水系統時需根據不同的情況針對處理，若遇到中小型電站或尾水位過高的電站時，則要設計直接的排水方式。通過這種設計，不僅降低了水淹廠房的可能性，還能給設計者的工作帶來方便。這是由于集水井井蓋若要求密封時，其設計將會遇到不同的困難。而滲漏集水井、檢修集水井則需結合不同情況布置，這是現代設計理念中必須的標準。然而實際情況卻是，大部分電站的業主都提出把兩井之間進行打通處理，設計時則要求對連通管上添加常閉閥門進行調節，閥門安裝時必須具備較強的穩固性，這樣則能避免造成洪水沖垮廠房的危險。
1.3 管道閥門部分
考慮到全面增強電力系統的可靠性，避免系統運用中工作量過大，在設計方案時要對每個部位合理規劃，以此來降低操作人員的工作量。對于技術供水選擇自流供水的形式時，供水管中的第1道閥門的壓力承載要更強一級。例：當調保升壓值達0.9MPa則需要采取1.6MPa的閥門，若依舊選擇1.0MPa的閥門則壓力承載上達不到要求；當技術維修操作的難度較大時，最好可采取2道閥門，其材質最好選用不銹鋼閥門。
1.4 蝸殼排水部分
設計時需要注意的包括：1）尺寸的選擇，對于相關機械設備的尺寸大小要嚴格把握，特別是對于蝸殼排水及尾水管排水閥口徑要嚴格參照標準，一般控制在壓力鋼管及蝸殼進口公稱直徑9%為最佳。2）閥門設置。國內很多的設計者對每套機組設置了1個尾水管排水閥，由于閥門在使用時極為關鍵，可以對每套機組添加2個水閥，從而大大增強設備的使用性能。
1.5 濾水器設置部分
設計自流供水形式時，要想維持減壓閥的有效性能，在分布裝置時則需要對濾水器進行合理設置，以使得技術供水系統在常規狀態下運行，也可把濾水器放置在減壓閥前來保證性能發揮。盡管濾水器壓力的等級上升會加大投資成本，但其增加的范圍最多在15%，水電站完全能夠接受，此方案的運用范圍甚廣，且運用起來效果理想。
1.6 滲漏排水泵部分
選擇滲漏排水泵需根據具體的情況而定，水電站尾水位變化較大時，選用的滲漏排水泵要符合揚程的要求，這些要依據水泵自身的性能而定。若水位達不到理想狀態則會造成水泵長期無法正常工作，其必將導致水泵效率低、軸承溫度過高，軸承容易燒壞掉。處理該故障時要結合水泵的揚程情況，根據具體水位的高低加以處理，或者運用變頻的方式操作即可。
2 中氣系統的設計
1）水電站氣系統一般包括中壓氣系統和低壓氣系統，由于目前氣體介質減壓閥尚未達到成熟階段，因此這2個系統在設計時不考慮合用，應盡可能分開設置。2）由于供氣管路往往較長有一定的管路損失，使氣體到達供氣設備時壓力達不到設備的額定操作壓力，因此在選擇空壓機時其額定排氣壓力宜比設備的額定操作壓力略高一些，相應的貯氣罐設計壓力也要提高。3）低壓氣系統中吹掃及檢修供氣單元與機組制動供氣單元盡可能分開設置，并分別設置相應容積的貯氣罐；另外，吹掃及檢修供氣單元可作為制動供氣的備用氣源，以保證制動供氣的可靠性及供氣質量；制動供氣應盡可能干燥、清潔，而吹掃及檢修供氣干燥、清潔度可適當放寬。
3 中油系統的設計
3.1 透平油系統
1）中小水電站。對于管路系統結構調整，盡量簡化系統內部組織，例：對用油部位周圍、供排油總管適當添加活接頭，需要時結合軟管過渡等，盡可能采取少量的不銹鋼管、埋管進行布置。2）梯級電站。其透平油的設計需根據水電站的組成判斷，如：用油分析、化驗設備等等。
3.2 絕緣油系統
水電站的主變壓器基本上達到20～30年免維護要求，沒有大型事故則基本不要修理，通常無需更換絕緣油。對中小型水電站的絕緣油系統時可把供排油管路去掉。而梯級電站只要找到合適的站點對絕緣油系統設置，則能把絕緣油系統去除。
4 中水力量測系統的設計
1）為了實現對集水井液位的實時監控，設計時要添加2種不同類型的液位控制器，可采取壓力傳感式及浮子式等以互相轉換作用。2）對用于監測尾水管壓力脈動的傳感器，不得經過測壓管后再設置傳感器，以避免精度受到影響。3）對水位計部位采取防止水倒灌的裝置。
5 結束語
水電站輔助水力機械系統在水電站中占有重要地位，其直接影響了水電站的正常運行。設計者必須結合具體的性能需要、維修要求、成本消耗等因素，采取正確的設計方法來保證輔助水利機械系統作用的發揮。
參考文獻
機械設計與理論范文第4篇
關鍵詞：圖式理論；初中英語；寫作教學
學生們在進行英語寫作仿寫的過程中，不僅可以模仿寫作內容，還可以創新寫作。這種英語寫作練習不僅降低了學生們學習英語寫作的困難程度，而且帶動了學生們學習英語寫作的熱情。
一、初中階段英語寫作教學具有的特點
初中的英語寫作內容要多針對學生們的真實生活，讓學生們在進行英語寫作的時候能夠有話可講，有真實事件可以寫。英語寫作運用的材料應該是從簡單慢慢過渡到復雜，與此同時英語教師還要注意到英語寫作練習的形式一定要具有多樣化，將培育學生們英語的聽說讀寫配合起來，讓學生可以將聽到的英語說出來，將說出的英語可以寫下來。這就要求初中英語教師合理將英語教材組織利用起來，在上課之前進行認真仔細的備課，將每一堂英語寫作課都精心設計。在教授學生們英語寫作的時候，英語教師不僅要講解英語語言的基礎性知識，加大英語語言的輸入，而且伴隨著初中生所接觸到的英語知識面不斷的拓展，英語教師要認識到這一點，有意識地在寫作教學中傳授給學生們英語寫作技巧和英語文體性知識，讓學生們可以真實地做到運用所學的英語語言展開自由的思想表達，進而能夠真正有意義地提升學生們英語寫作的實力。在初中英語教學實踐當中，英語教師要不斷地進行英語教學研究，不斷地研究出順應學生們和英語教學目標的新方式方法，依照新課改的要求，順應時展的需要。在初中英語教學進程中，英語教師要實事求是地從實際出發，對學生們進行高效的英語寫作指導，學生們的反饋練習也要展現出漸進性，以此明確學生們的課堂主置，來幫助學生們得到英語寫作的成功，由此增加學生們對學習英語的自信心，提升他們的英語寫作能力。
二、圖式理論在初中英語寫作教學當中的有效利用
（一）圖式理論對于英語寫作的促進作用
1．圖式理論下的層級構造對語英語寫作是十分有利的。許多英語教育學家都認為圖式理論是將信息能夠長期儲存在大腦里的一種方式，是由于一個相同話題或者主題形成的大規模的信息結構。最為典型的圖式構造是將信息分層次，這樣的圖式認知構造對于英語寫作進行文章構思是非常有用的。英語寫作構思的時候，寫作者要從之前的頭腦記憶中找到和寫作題目相關的內容圖式，這也是寫作者在英語寫作主題的指引下產生的信心邏輯安排，進而創作出英語文章。2．圖式對英語寫作預期的指引功能。形式上圖式的增加能夠指引學生們根據所給出的英語寫作主題運用相應的寫作形式的整體性構架和寫作段落結構。并且精確的英語寫作圖式能夠讓學生們避免在英語寫作時出現漢語寫作思維，創作出正確的英式思維文章，進而可以讓寫作者和閱讀者在創作出的文章上產生共鳴。3．圖式可以提升學生們英語創造性思維的發展。在初中英語寫作的當中，由于新型的英語知識在不斷地產出，圖式理論的特點結構可以讓舊知識和新知識相互關聯，經過圖式理論構造當中的空隙吸納新的英語知識，或者采取圖式理論構造進行調整順應新情況的發生，大量的變化可以形成新的圖式結構，在英語寫作當中又產生出全新的寫作內容和寫作形式。
（二）圖式理論在初中英語寫作教學當中的應用
圖式有著不同的種類，需要說明的是英語寫作的過程中出現的寫作內容圖式、寫作形式圖式、寫作語言圖式一定存在當中。寫作內容圖式指的是和英語文章內容上有關的相應背景知識，其中包含各種生活方式、社會制度等一些方面，還有一些牽涉到學科知識。寫作形式圖式包含相關的英語語法知識和相關其他類型的英語知識，比如寫作風格上的區別，說明、描寫、議論、報刊等問題結構的區別。寫作語言圖式說的是英語學習者對英語地表達方式、英語語義結構等的了解，這和不同民族的思考形式有關聯，是英語語篇理解的基礎。1．英語寫作語言圖式英語寫作語言圖式是英語語言知識和英語語言的能力，這些都是初中英語寫作的基礎。這樣的能力主要包含學生們對英語詞匯、英語語法以及英語習慣用法的理解和掌握。在進行初中英語寫作教學的時候，英語教師要懂得構建大量的英語寫作語言圖式，加大利用學生們的認知心理學當中的順應論，促進學生們對英語語言特點的理解，進而讓學生們在進行英語寫作的時候，可以將腦海中儲存的英語資料和英語寫作主題所需要的語言資料進行結合串聯，再進行重組或搭配。2．英語寫作形式圖式英語寫作形式圖式指的是有關英語篇章結構方面的寫作知識，簡單來說就是英語語篇知識。英語寫作形式圖式是儲存在學習者腦海里的關于不一樣類型的英語語篇修辭、構造和形式角度的知識。對初中英語寫作教學當中的圖式理論與英語寫作結合進行研究會發現，初中生在對英語不斷地學習和掌握中，進而在英語教師的引導和講授下，在大腦中會出現，英語文章是什么以及英語文章如何的形式圖式。依靠與學生們自身已經有的、較為完備的英語形式圖式知識，學生們將更輕易理解英語命題間的關系，更容易將英語語言資料組織成英語語篇結構。經過上文的分析和討論，我們能夠知道圖式理論在初中英語寫作教學過程中展現的積極促進作用。圖式理論引導下的初中階段英語寫作教學可以讓教學內容變得更加生動和豐富，教學形式也變得更加靈活，學生們在進行英語寫作練習的時候也覺得更加放松。
參考文獻：
［1］陳麗．圖式理論下初中英語寫作教學的實證研究［D］．廣州大學，2016．
［2］葛娜娜．基于圖式理論的初中英語寫作教學［D］．渤海大學，2014．
機械設計與理論范文第5篇
[關鍵詞]機械設備 維修保養 管理
中圖分類號：TM725 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）46-0009-01
機械設備是建筑施工企業重要的施工工具，代表了企業的外在形象。為了保證工程建設中機械設備能夠發揮其優良的性能，為企業創造最大的經濟效益，企業往往將機械設備管理作為工作的重中之重。可見，在建筑施工企業看來，機械設備效能是否能夠發揮到最大非常關鍵，因此，筆者結合自己多年來的實際工作經驗，從不同角度針對機械設備的管理與維修保養展開了一系列分析，相信一定能夠為大家帶來一些參考。
1.機械設備管理中存在的主要問題
機械設備是產品生產中的重要因素之一，是企業管理工作的主要對象，為了在使用過程中發揮機械設備的優良性能，為企業創造良好的經濟效益，企業應該將機械設備管理工作做到工作的重點。然而，目前很多企業在機械設備管理工作中始終存在一些問題，這些問題的存在對機械設備的管理和維修造成了困難。
1.1機械設備管理中存在一些潛在的安全隱患
很多企業為了能夠降低生產成本，獲得最大的經濟效益，在機械設備更新換代上的投資不夠，很多企業中的機械設備已經陳舊、老化，這些老化設備中存在著一些安全隱患，很有可能會誘發一些安全事故。
1.2設備管理工作弱化
很多企業非常重視生產經營，雖然表面上重視設備管理，實際上一旦忙起來根本管不了設備管理。還有很多企業中的技術人員專業技能并不高，很多人員并不具有管理協調能力。此外，很多管理能力強、資質高的建筑施工企業都是施工總承包單位，從客觀上來說，這些企業已經退出了設備管理工作的一線，這也是管理工作弱化的主要原因之一。
1.3施工人員隊伍的變化為設備管理增加了難度
目前我國建筑工程中的多數施工人員都是沒有參加過任何培訓的農民工或者臨時工，這些施工人員的素質參差不齊，人員流動性比較大，同時對設備的操作規程、性能等相關知識掌握的非常少，這直接決定了設備的維護與保養工作不會及時，很多設備維護工作會停留在表面上。此外，以前我國多數企業按照等級進行劃分，從1～8級依次定崗，現在的企業中員工普遍缺乏專業技能素質，很多施工人員在進場前沒有經過培訓，這些員工上崗后對設備的維修保養等操作根本不了解，因此設備的維修保養工作很難取得進展。
2.施工機械設備管理的措施
施工企業要想獲得最大的經濟效益，就要不斷加強對機械設備的管理，這樣才能將機械設備的效能充分發揮出來，下面就針對施工機械設備管理的主要措施進行分析。
2.1選型與調配要合理
不管認識機械在使用過程中都要嚴格按照相關規范進行，充分發揮出機械的效率，有效減少機械的磨損，這對延長機械的使用壽命以及降低成本都具有非常重要的意義。面對不同項目之間存在的機械調配問題，應該提前對不同項目的機械設備需求、工程進度以及退場信息掌握好，以便安排好機械調配使用的二次保養與維護工作，進而將機械的使用與保養之間的矛盾解決好（下圖為機械設備維修過程示意圖，供大家參考）。
2.2做好特種設備的安全監測工作
這里所說的特種設備主要是指一些危險性比較大的設備，這些設備容易發生事故進而造成對人員的傷害，還會造成非常大的財產損失。為了保證特種設備能夠順利運行，必須對其展開定期的檢測與檢驗，最大程度的防止機械事故發生，最終對生產與人員的生命安全進行保證。
2.3加大培訓力度，提高技術水平
人員培訓應該做到有計劃、有部署，首先，應把好機械操作人員的準入關，在上崗之前應將三級安全教育工作做好；其次，對安全操作規程手冊進行編制，將其發放給現場的工作人員；第三，將機械設備管理人員的安全教育與培訓工作做好。同時，隨著對設備管理精簡化的提倡，對操作人員的技術水平提出了更高的要求，例如A機器螺絲經常有問題，在管理A機器時技術人員只需要重視A機器在生產過程中螺絲脫落問題就好，而在傳統管理理念下人們往往眉毛胡子一把抓，哪里都要管理，什么都要檢查，工作量非常龐大，因此管理效率大打折扣。實際上在管理工作中技術人員的水平非常關鍵，設備的維修和保養需要一定的專業技術，所以技術人員的技術要求一定不能忽視。
3.施工機械設備的維護保養
經過長期以來的實際工作，筆者了解到，在施工機械設備管理中，尤其要重視設備的維護與保養工作，只有做到了及時的、有針對性的維修與保養，才能延長機械設備的使用壽命，下面筆者針對施工機械設備的維護保養提出如下建議。
3.1充分重視維修保養工作
在機械設備維修保養工作中，應不斷提高認識，進一步明確強制保養的原則。這里所說的強制保養就是要針對保養的相關規定，保證按時進行，不能因為施工緊張而不及時安排人員進行維護與保養。還要展開現代化的設備管理教育，組織各級領導和設備管理人員參加教育，了解機械設備的完好率主要由機械保養工作的好壞來決定。
3.2定期進行維護與保養
施工企業在設備維修工作中，應定期安排專業人員對機械設備進行維護和保養，堅持“養修并重、預防為主”的原則，在工作中嚴格執行定期保養、定班保養、巡回保養的制度，并嚴格按照各級保養規程進行執行，低級保養和高級保養分別由操作人員和維修人員進行。只有機械的保養工作做好了，機械故障的發生率才能下降，進而降低機械維修費用，使經濟效益得到提高。與此同時，設備的維修保養周期應嚴格按照機械設備使用維修的具體情況制定，應對機械設備使用維修的相關數據進行收集，并對設備各子系統的使用標準進行分析，進而找到故障出現的規律，利用多種因素進行綜合確定。
3.3加強設備維修與保養的及時性
在機械設備維修與保養工作中，施工機械設備管理的主要內容在于加強對機械設備的維修和保養。首先，應加強機械設備的保養，確定設備的技術情況是良好的，在設備保養工作中突出強制性、科學性以及預見性，這樣才能做到防患于未然。其次，要對設備進行精心的修理，保證設備能夠得到及時的修復，具體來說，在機械設備維修工作中，應配備一些維修經驗豐富、技術水平高的維修人員，在設備維修工作中突出針對性、預防性和有效性，充分重視裝配工藝和修復工藝的優化。
結語
綜上所述，機械設備管理及保養工作存在一定的綜合性，面對機械設備的管理及保養問題，企業領導應充分重視機械設備的管理工作，各級機械管理人員、操作人員、維修人員之間應該相互配合，進一步明確責任，堅持持之以恒，將維修保養工作落到實處，這樣才能將機械設備的維修養護工作做好。同時還要樹立起居安思危的意識，堅持預防為主，盡最大能力杜絕重大機械設備安全事故的發生，進而保證機械設備能夠高效的為施工生產服務。
參考文獻
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