工業自動化技術培訓
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工業自動化技術培訓范文第1篇
中元國際工程設計研究院物流系統工程師所長
李剛先生現任中元國際工程設計研究院(原機械工業部設計研究院)物流系統工程所所長。
李剛于1982年畢業于上海機械學院(現上海理工大學)工業自動化儀表專業。畢業后即加入機械工業部設計研究院，從事自動化儀表、自控、建筑弱電系統設計，后任自控所副所長。從1999年始，李剛任中元國際工程設計研究院任物流系統工程所所長，從事物流項目的設計和信息系統集成，現為教授級高級工程師。
李剛在智能化建筑方面成績卓著，曾經主持過的項目有：北京首都國際機場航空貨運站計算機信息系統工程、廣州新白云國際機場航空貨運站弱電、設備監控系統和計算機信息系統、湖南常德卷煙廠物流自動化控制和計算機管理系統，任自動化控制系統負責人等。同時，李剛還參加建設部標準所主持的《建筑電氣設計技術規定》編寫等多項國家規范編寫工作。
宋一新
大連大洋運輸冷凍工程有限公司銷售副總經理，技術服務總監
宋一新先生現任大連大洋運輸冷凍工程有限公司銷售副總經理，技術服務總監。在此之前，宋一新曾先后供職于交通部中國汽車運輸總公司、夏暉食品(北京)有限公司。
宋一新1993年加入大連大洋運輸冷凍工程有限公司。作為美國冷王(THERMO KING)運輸制冷設備在中國的惟一商，該公司除了把世界第一品牌的制冷機組銷往各冷藏運輸企業，還在推動冷鏈物流發展方面起了重要作用。宋一新多次為冷藏物流企業進行技術培訓和指導；還為中國人民各軍兵種的后勤冷藏運輸管理人員提供大規模的技術培訓，并為軍事院校的相關教材提供技術支持。
潘景春
黑龍江完達山哈爾濱乳品有限公司物流部經理
工業自動化技術培訓范文第2篇
【關鍵詞】儀表；自動化；設計；施工
一、自動化儀表設計
化工企業自動化儀表設計是一項重要工程，主要包括自動化儀表設計、自動化儀表施工和自動化儀表調試三個階段。其中自動化儀表設計要求從應用角度合理選型，要有很強附屬性和較高的專業水平，要利于操作人員控制和管理，要將儀表設計和專業緊密相結合。自動化儀表的設計和施工是一個重要的工程，必須保證施工的質量。
自動化儀表的設計是為了滿足現場生產需要，是為工藝服務的，所以要根據生產工藝的參數和介質性質、管路分布、管徑大小和材質、周邊環境狀況等綜合因素來設計。還應該考慮先進性、經濟性等，運行、維護的費用也應在考慮范圍內，根據檢測點和控制系統進行科學合理的設計，保證自動化儀表的先進性。在自動化儀表的設計過程中，不同子項的設計要考慮產品的通用性和兼容性，對不同廠家的儀表性能要清楚地了解，從科學、經濟的角度選型，以適應本企業工藝，做好相關操作人員的技術服務和操作培訓及事故處理等。
二、優化設計中對儀表系統的低功耗設計
（一）對自動化儀表進行低功耗設計
在儀表優化設計中是一個重要的內容，一般進行的低功耗設計都會采用CMOS（互補金屬氧化物半導體）集成電路，這種電路只有輕微的功能消耗，有很強的抗干擾能力，工作時對溫度的要求也很寬松。CMOS（互補金屬氧化物半導體）電路是高速低頻的工作方式，在優化設計中，可以選用一些低功耗的器件，除了單片機和芯片使用CMOS（互補金屬氧化物半導體）器件之外，還可以選用一些LED（半導體發光二極管）等低功耗器件。在進行低功耗設計時，采用低功耗器件，可以將LCX的運行時間進行縮短，用軟件代替硬件。對單片機進行低功耗優化設計中，采用HCMOS（高密度互補金屬氧化物半導體器）件芯片，此芯片和CMOS（互補金屬氧化物半導體）的外形等相同，只是生產工藝不同，將系統的功耗進行降低，可以進行待機模式的運行。在對儲存器進行優化設計中，采用HCMOS（高密度互補金屬氧化物半導體器）儲存器。對軟件的選擇是為了減小將儀表各方面的性能進行提升，在進行優化設計中要盡量地減少LCX的工作時間，在降低功耗的同時完成各項測量。
（二）單路220VAC供電儀表系統
在化工自動化生產系統中，對生產中的壓力表、流量儀、位移儀、在線分析儀、小型獨立PLC控制系統等的供電要求相對較低，這些系統儀器短時間的斷電對生產影響不大。因此為節省成本，降低線路的復雜性，對這些設備系統直接采用市電單路電源供電，單路220AC供電能夠滿足這些電氣儀表的供電需求，從技術層面和經濟層面都較為合理。
單路220VAC供電儀表雖然可以在短時間內允許斷電，但在發生斷電事故后需要及時進行搶修，長時間的斷電會影響儀表對相關數據的測量和控制，影響化工產品的正常生產。在供電系統中安置一個靜態轉換開關，即當UPS不間斷電源出現故障后，內部電路閉鎖控制靜態轉換開關將電源切換為市電，市電對石化企業電氣儀表系統進行隔離供電，一方面保證電氣儀表系統的供電安全，另一方面為對UPS電源進行搶修提供了便利。
三、儀表的設計與施工
（一）施工前策劃階段
首先要準備好資料和相關物品。資料包括安裝資料和施工技術準備。安裝資料包括施工圖、標準圖、廠家安裝圖、質量評驗標準和相關設計手冊等。對施工方案、質量計劃、技術要點要合理編寫，做好施工技術準備。物質準備包括施工圖上用到的各種自動化儀表設備和材料。要準備出記錄施工過程和質量記錄的表格，便于調試儀表。
（二）施工組織設計階段
自動化儀表安裝是一種流動性強、環境多變、施工內容和難度差別較大的工作，要求針對具體的施工任務，制定出相應的施工設計方案。對施工現場設施的要求，需要測算出水、電、所需機械設備、數量、材料、人工等具體工作安排，做好相關環節的計劃，不影響物耗和工期，為企業合理節約成本。對工人進行技術培訓，根據工作能力和操作熟練程度，合理搭配人員，分成班組落實工作量，將具體工作安排做好分配，分工負責，降低勞動量消耗的同時盡最大努力提高工作效率。做好預埋件、預留孔、電纜溝、地面防腐層等基礎設施工作，為施工階段做好前期的準備工作。
（三）自動化儀表施工過程
開展施工應當根據施工組織具體部署，按照施工流程順序，逐步實行。 安裝設備之前的單項調試儀表，調試成功之后安裝儀表，檢驗通過之后安裝盤箱柜，安裝結束之后的調整校驗。上述施工工作報驗合格以后，需要實施下一工序，即安裝導壓管以及試壓管路，安裝保護管與電纜。 敷設電纜具體包含了敷設光纜與電纜，這項工作也是自動化儀表施工不可或缺的內容。 以上施工程序檢驗合格之后，可以開展儀表校接線。 最后對施工工程進行系統調試。 上述每一項施工結束之后，需要準確登記完工資料，為竣工驗收工作準備充足的書面材料。 當系統調試檢驗合格以后，系統運行全部條件都已經達到要求，就能夠與其他專業共同組織投產。 一般情況下只要實現自動控制，生產正常運行就能夠獲得保證，由此將結束自動化儀表施工工作。
（四）自動化儀表的竣工調試
自動化儀表安裝完畢后，應由建設單位進行竣工驗收工作?？⒐を炇找髮ψ詣踊瘍x表的施工質量進行全面、客觀的檢查和評價，對各個環節的調試、認真檢查驗收，并最終整理出完整的竣工報告?？⒐を炇找局鴮嵤虑笫堑木?，嚴格按照驗收標準來執行。驗收工作的重要性是不容小覷的，科學的、高質量的驗收工作是化工企業自動化儀表施工質量達標的重要保障。自動化儀表施工質量不合格將為日后的正常運行埋下隱患，并且可能會導致化工品泄漏、腐蝕、爆炸，從而影響到石油化工企業的正常生產，甚至會嚴重威脅到操作人員的人身安全。驗收工作結束后，對各個自動化儀表調試合格后才能正式投入運行正常使用。
總結
經過以上對自動化儀表進行的優化設計分析得到，自動化儀表的快速發展和其具有的特性，幫助了自動化儀表的在人們生活中出現程度，為了使儀表可以正常的使用和運用，要不斷地將自動化儀表的性能進行提升，提高自動化儀表的測量的準確度、精密度以及靈敏度，減少在測量出現的隨機誤差和系統誤差。對自動化儀表進行優化設計不僅要將儀表的性能進行提升，還要將儀表的硬件進行提升，降低儀表的功耗和價格，提高儀表的抗干擾能力。自動化的發展帶動了工業等各行業的發展，新技術的使用，讓經濟效益得到增長，促進工業發展，為企業帶來堅實的保障。
參考文獻：
[1] 范柏杰，基于工業自動化儀表工程施工管理的研究[J] 科技創新與應用，2014，08
[2] 王巖，淺析工業自動化儀表與自動化控制技術[J] 電子技術與軟件工程，2014，11
[3] 劉立波，杜惠吉，化工生產控制自動化儀表問題淺析[J]才智，2010
工業自動化技術培訓范文第3篇
【關鍵字】電氣工程及自動化；應用型人才；實踐教學
電氣工程專業主要特點是強弱電結合、軟件與硬件結合、理論知識學習與實踐應用能力培養相結合。隨著社會經濟和科學技術的發展，對于電氣工程及其自動化專業學生的知識結構而言，培養范圍不僅要有一級學科“電氣工程”的特色，應具備“強弱電”的知識結構，而且也應當具備較廣的人文、社會等方面的知識，有較強的實踐動手能力。因此要加快實驗室建設步伐，逐步實現實驗教學條件現代化，必須積極開拓，建好一批有層次、相對穩定的實習教學基地。
1 電氣工程及其自動化專業課程體系的探討
隨著科技的發展，電氣工程的學科結構、研究領域、技術領域發生了很大變化。電氣工程愈來愈多地應用信息技術、計算機技術、通信技術、電力電子技術和自動化技術，電氣工程及其自動化專業內涵也發展演變為強電和弱電結合、電工技術和電子技術結合、軟件和硬件結合、元件和系統結合。要求培養的學生具有解決電氣工程與自動控制技術問題的基本能力。電氣工程學科的主要任務是提高電力系統和用電設備的技術含量和運行質量，提高運行的合理性和可靠性，提高運行效率。弱電知識需要越來越多，強弱電融合是電氣工程專業教育的必然趨勢。電氣工程及其自動化專業課程體系的構建：
1.1 根據培養目標確定對學生知識結構和能力結構的要求
根據培養目標，學生應該具備的主要知識結構和能力結構為:第一點是要求掌握比較扎實的數學、物理等自然科學的基礎知識，具有較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；第二點是要具有系統地掌握電路理論、電子技術、電力拖動與控制、計算機基礎及應用等專業知識，具有解決和處理企、事業單位中日常電氣控制與運行的技術能力；第三點是應獲得較好工程實踐訓練，具有較熟練的計算機應用能力和較強的工作適應能力，具備一定的科學研究、技術開發、實際工作能力；第四點是掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的市場分析和決策能力，通過鍛煉能夠在企、事業單位從事管理與決策工作。
1.2 如何構建課程體系
按專業培養目標和培養方向，結合用人單位對專業人才素質、知識和技能的要求，要根據學生應具備和達到的知識結構和能力結構構建課程體系，課程的設置和專業教學內容不是毫無聯系的排列，研究課程的內在聯系，形成條塊清晰而又相互融合的專業體系結構是必需的。根據本專業特點，除了公共基礎課程大平臺外，涉及本專業的課程可劃分為四個課程群:電子技術課程群、計算機應用技術課程群、自動控制課程群、電機與電能系統課程群。
電氣工程學科的快速發展與應用離不開電子技術的飛速發展，所以本專業應加強電子技術課程設置并優化其教學內容，特別是應加強集成電路、超大規模集成電路、可編程超大規模集成電路CPLD等內容的學習。由于自動化的發展一直都是借助計算機技術的發展而發展的，所以工業自動化的前途在于計算機技術服務于控制技術的發展，因此從小的控制裝置到大型的控制系統都要應用計算機技術。課程設置包括計算機應用基礎、程序設計、微機原理及應用、單片機原理與接口技術、嵌入式處理器及操作系統、數字信號處理器(DSP)原理及應用、工業計算機網絡等。另外工業工程系統實現的重要原理及技術，對于促進學生專業思想的形成，理解專業構建的體系以及對今后的控制工程應用都是十分重要的。
按照學生學習過程中的認知規律和實踐教學自身的客觀規律，與學習的不同階段相對應，研究建立了四層次結構實踐教學體系。它的層次性體現于從低年級到高年級循序漸進、由淺入深，從認識性實踐，到驗證性、設計性、綜合性及創新實踐。培養具有工程素質、創新能力和較強動手能力，能獨立分析解決實際問題的應用型高級人才，不僅在理論教學中應致力于理論的應用，更重要的是加強實踐環節，建立知識和能力并重、實驗教學與理論教學有機結合，而且相對獨立的實驗教學體系。
2 加強實踐教學管理
首先通過對課程的優化，減少驗證性實驗，增加綜合性、設計性實驗和系統性的實習環節。通過開放性實驗和創新學分平臺，開展個性化實踐教學改革，讓學生根據自己就業意向、實習興趣和特長，選擇實驗內容和設計方案，組織實驗和實習教學。在系統的實習過程中要求學生完成從元件的選擇到系統的組裝，從單元電路調試到系統調試，使其具有系統實踐應用能力。
2.1 要抓緊實踐教學的質量
在合理構建實踐教學體系中，努力建設相對完整、與理論教學聯系緊密的實踐教學體系。實踐教學內容的更新,必須注重加強對學生創新思維和綜合能力的培養。要對現有的實驗教學內容進行整合，進一步減少驗證性實驗，增加綜合性、設計性及研究創新型實驗。要充分利用網絡等現代化技術及先進的教學手段，積極使用計算機教學軟件和多媒體教學課件，推廣運用虛擬仿真技術和實踐相結合，并逐步建立以學生為主體、以學生自我學習和訓練為主的實踐教學開放教學體系，并逐步擴大開放教學的比例。不同類型的實踐教學環節(實驗、實習、課程計、生產實習、畢業論文與畢業設計等)在教學計劃中的學分、順序及時間分配等方面要符合培養目標要求，要與相關課程保持協調一致的關系。
2.2 要保證實踐教學基本條件
我們一方面要聘請基地所在單位的專家、專業技術人員和管理干部一起參與實習教學環節的管理和指導；另一方面積極幫助基地所在單位開展員工技術培訓、科技開發和科研等工作，使實習基地同時成為科技開發和人才培訓基地。在互惠互利的基礎上，不斷拓展校外實習基地建設的新道路。以實現加快實驗室建設步伐，逐步實現實驗教學條件現代化的目的。實踐教學各環節的規范化管理是保證實踐教學質量的基本前提。理順管理體制，建立與完善實踐教學評價體系，是提高實踐教學質量的重要措施。
3 電氣工程及自動化專業培養目標及方法
基礎課一定要給較多學時，讓學生牢固掌握，為后續課程的學習和自主學習提供有力的保障。專業課的門數較多，學時較少，主要給學生介紹專業內容和國內外發展動向。在重點、難點講解的基礎上，激發學生的學習興趣，培養學生的自學能力和終生學習思想。電氣工程專業在一定程度上要進一步拓寬專業口徑，新的強電專業的人才必須掌握更多的信息技術、自動化技術和計算機技術。遵照教育要“面向現代化，面向世界，面向未來”的精神，貫徹德智體全面發展， 培養基礎理論扎實，知識面寬，重視理論聯系實際，強化實踐動手能力，重視自學能力、創新能力和“復合型”“應用型”人才的培養。針對電氣自動化技術的不斷發展變化，理論教學內容也應進行適當調整，刪除一些陳舊落后的技術課程，加入一些最新技術和當前應用比較廣泛的技術作為課堂教學內容。
為使我們培養的人才能順利進入市場參與競爭，高等學校的畢業證書和學位證書是畢業生獲得從事相應專業工作的必備的兩張準入證。專業人員職業資格證書(高級維修電工)是畢業生獲得從事相應專業工作的又一準入證。在此基礎上學生走向社會，經一段時間的工作鍛煉，可向注冊工程師等有關的專業技術人員職業崗位的資格認證努力。
4 結語
世界科學技術迅猛發展和信息時代的到來，對我國高等人才的規格和質量要求也越來越高。另外，我國社會主義現代化進程及經濟發展的需要，使高等人才的培養面臨著新的挑戰。在人才培養過程中，我們應注重強電與弱電結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合、運行與制造結合，使學生畢業后的就業有很強的適應性，既可以從事電力系統及其相關領域的工作，也可以在自動化及信息技術領域從事工程設計、研究開發、系統運行等其他方面的工作。
參考文獻：
工業自動化技術培訓范文第4篇
［關鍵詞］現場總線；OSI參考模型；網絡
［中圖分類號］F274［文獻標識碼］A［文章編號］1005-6432（2011）41-0046-01
1 前 言
在這些現場總線中不乏優異的現場總線,如CAN,Modbus,Profibus,Lonworks,BACnet,DeviceNet等。其中Lonworks,BACnet,CAN,EIB等現場總線在樓宇自動化領域獲得了較廣泛的應用。盡管基于現場總線的FCS克服了DCS的許多缺點,但還是有一些不盡如人意的地方,最明顯的缺點：多種現場總線并存而互不兼容,導致FCS的可互操作性只能在同一種現場總線系統中實現。后面將對FCS的缺點作進一步說明。
2 Lonworks
美國Wchelom公司1991年推出了LON(Local Operrationg Networks)技術,又稱Lonworks技術。它得到了眾多計算機廠家、系統集成商、儀器儀表以及軟件公司的大力支持,已經在樓宇自動化、工業自動化、電力系統供配、消防監控、停車場管理等領域獲得廣泛應用。具體地說Lonworks具有以下優點：
①網絡結構靈活、組網方便。它支持多種網絡拓撲形式,包括總線形、星形、樹形、自由拓撲形等,這樣可適應復雜的現場環境,方便現場布線；
②支持多種傳輸介質。包括雙絞線、同軸電纜、電力線、光纖、無線射頻等；兩種傳輸速率：78bps和125Mbps,最大傳輸距離由網絡拓撲形式和傳輸介質決定,一般可從800m到2700m。可接入的節點最多為32385個；
③完善的開發工具。提供完善的系統開發環境,采用開放的NEURONC語言,它是ANSIC語言的擴展；
④無主的網絡系統。Lonworks網絡中各節點的地位相同,網絡管理可設在任一節點處,并可安裝多個網絡管理器；
⑤開發LonWorks網絡節點的時間較短,也易于維護。LonWorks采用的LonTMk協議固化在Echelon公司的Neuron芯片中,這樣可以節省開發LonWorks網絡節點的時間,也方便維護。同其他現場總線一樣,LonWorks也有自身的缺點。首先,LonWorks的實時性、處理大量數據的能力有些欠缺；其次,由于LonWorks依賴于Echelon公司的Neuron芯片,所以它的完全開放性也受到一些質疑。盡管LonWorks存在一些不足,但是LonWorks的FCS還是在樓宇自動化領域獲得了廣泛的應用。世界上有2萬多家OEM廠商生產LonWorks相關產品,其中種類已達3500多種。目前世界上已安裝有500多萬個LonWorks節點,LonTMk協議也被接納為歐洲CENTC247,CEN TC205的一部分。自1996年以來,LonWorks也開始在國內獲得大量的應用。在建設部的支持下,國內一些研究所和企業開始陸續開發出基于LonWorks的樓宇自動化控制系統,并在一些新建智能大廈和建設部智能化小區試點工程中得到應用。
3 BACnet
BACnet是作為世界上第一個樓宇自動控制網絡的數據通信協議,它代表了智能建筑發展的主流趨勢。BACnet不是軟件或硬件,也不是固件,嚴格地說,BACnet并不是現場總線,而是一種網絡協議,即通信規則。為不同商家產品的系統之間進行信息交流提供平臺和支持。BACnet詳細闡述了系統組成單元相互分享數據實現的途徑、使用的通信介質、可以使用的功能以及信息如何翻譯的全部規則。BACnet采用了Ethernet,ARCNET,MS/TP,PTP,LonTalk五種網絡技術進行通信?？筛鶕到y通信和通信速度選擇不同的網絡技術。相對其他現場總線,BACnet標準最大的優點是可以與Ethernet,LonWorks等網絡進行無縫集成。不過BACnet主要為解決不同廠家的樓宇自控系統相互間的通信問題設計,并不太適用于智能傳感器、執行器等末端設備。BACnet標準已在全球得到了廣泛的應用,全球生產和經營樓宇設備和樓宇自控設備的主要廠商均支持BACnet標準。BACnet在不到10年的時間內就從一個行業學會標準迅速成為樓宇自控領域中唯一的ISO標準。雖然我國是WTO和ISO成員國,但是BACnet在我國建筑領域中的應用范圍還是相對較小,而且在工程中采用的BACnet產品和技術也基本上全部是從國外引進的,還沒有真正意義上的國產化BACnet相關產品。
4 CAN
CAN總線最初是德國Bosch公司為汽車監控控制系統設計提出的,現在它已經成為一種國際標準,在電力、石化、空調、建筑等行業均有應用。CAN具有以下優點：
①采用8字節的短幀傳送,故傳輸時間短、抗干擾性強；②具有多種錯誤校驗方式,形成強大的差錯控制能力，而且在嚴重錯誤的情況下,節點會自動離線,避免影響總線上其他節點；③采用無損壞的仲裁技術；④CAN芯片不但價格低而且供應商多。
CAN缺點是：CAN總線上最多可掛接110個節點,這不完全能滿足整個智能建筑的需要。不過可以通過利用中繼器進行擴展,相對其他一些現場總線,CAN總線技術比較簡單,CAN相關產品的開發費用也遠遠低于其他現場總線技術產品的開發費用。因此,很早國內就有一些企業推出了基于CAN總線的樓宇自控的相關產品。如獅島、索龍集團開發出了S 2000樓宇自控系統。
5 EIB
EIB是歐洲安裝總線(European Installation Bus)的縮寫。它在1990年被提出,經過十多年的發展,成為歐洲最有影響的建筑智能化現場總線標準,在歐洲得到了近300家廠商的支持。1999年EIB被引進中國的智能化建筑領域,并在上海同濟大學建立了EIB認證技術培訓中心。在短短的幾年里,國內的會展中心、博物館、辦公大樓、別墅等場所的燈光、窗簾、空調等控制和安防系統方面獲得了廣泛應用,如廈門國際會展中心、大連國貿中心、浙江人民大會堂等。國內的EIB項目基本上被ABB公司和SIMENS公司所壟斷。
工業自動化技術培訓范文第5篇
記者：在英國，諾丁漢大學就已使用MATLAB和Simulink產品，那么請院長介紹一下關于此次中國的校區（寧波諾丁漢大學）與MathWorks合作的細節。
Gethin Wyn Roberts：我本人就是一個MATLAB的用戶，我在諾丁漢大學已經三年了，親自見證了MATLAB在英國這邊的廣泛使用。舉個例子，在專業領域測繪方向，大家都用MATLAB來分享數據或共享研究成果。
那么在中國這個校區，在這個學院，尤其是在電子工程方向，有些課程就會采用MATLAB來進行教學與科研，比如信號處理與通信，當有要求時，學生就會用MATLAB來完成學習任務。
記者：請問院長，在諾丁漢大學的理工學院里面，有哪些公共課程用到了MATLAB和Simulink，又有哪些專業課程用到了MATLAB和Simulink？
Gethin Wyn Roberts：對于第一年入學的本科生，他們有一個類似于叫基本技術培訓的課程，這是MathWorks自己開發的課程，叫Moni模塊，學生必須學習MATLAB基礎的功能，掌握基礎技能后，到大三、大四以及研究生階段時，很多專業課程就會用到這些技能了。到那時，我們就沒有課程專門學MATLAB，而是將MATLAB融入專業課程當中，將MATLAB作為工具，來做作業或做項目。其實，MATLAB就好比Word和PPT一樣，是學生必備的基本技能。
記者：我們知道MathWorks非常注重與中國高校的合作，那么對于西北部一些比較偏遠地區的高校，是否有合作的計劃呢？
陳煒：實際上MathWorks剛進入中國五年，那么我們目前的一些教育計劃或者合作計劃還是以目前的Office——北京、上海這兩個中心展開，而且你也在我們的Office里看到，目前大概是三四十人的規模，業務方向的話，可能還沒有特別覆蓋到全國范圍內，那么對于西北的話，在我這個方向，或者在大學的合作方向，目前還沒有展開，但是那是一個很好的領域，可能是在下一個階段會進行考慮?，F在我們主要產品的全國高?；蛘叩貐^巡回講座，主要會集中在北京、上海、成都、西安，我們會覆蓋這些區域，并將與這些大學做很多的深入的合作。
記者：MathWorks與中國的高校展開了很多競賽合作，這些競賽的舉辦是否有深入的進行下去？也就是說當競賽結束后，是否可以讓老師把競賽的過程或者是在使用MATLAB與Simulink的過程中的經驗進行總結，相信這個影響會是一個長期的。
