網絡環境建設
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網絡環境建設范文第1篇
隨著當前社會的不斷發展以及科技的不斷進步，煙草信息資源也在不斷地進行著信息化的發展。煙草企業在我國經濟發展中占據著十分重要的地位，對我國的稅收有著巨大的貢獻。所以我們很有必要對進行煙草信息資源建設，拓寬煙草信息資源的提供渠道，深化煙草信息資源的服務內涵等加以分析。
一、煙草信息資源建設的的迫切性
網絡環境下煙草信息資源建設進行改革是十分必要的，也是非常迫切的。首先，隨著社會的不斷發展，其他行業都已經進入到了信息化行列，以及能夠運用信息化技術進行盈利，如果煙草行業不能夠快速實現信息資源建設，會大幅度地落后于時代，從而嚴重制約其自身的發展。其次，隨著社會的不斷發展，煙草信息資源受眾群體不斷拓寬，如果不能盡早實現煙草資源信息化，就容易導致服務提供不完善，獲得信息資源困難等，從而影響整個煙草行業的發展進程。
二、網絡環境下進行煙草信息資源建設的方法
在網絡環境下進行煙草信息資源建設，就必須符合網絡發展的要求，符合企業自身的發展要求以及用戶的實際需要。所以，在進行煙草信息資源建設的過程中一定要堅持在網絡發展的要求下不斷符合企業的要求，并且根據用戶的需要來不斷進行建設。
（一）在網絡環境下進行煙草信息資源建設必須要有一支能夠勝任信息資源建設的隊伍。在煙草企業推行煙草信息資源建設，就必須保障企業內部員工能夠掌握煙草信息化知識和技術，能夠對煙草信息資源系統進行日常的維護，并且在實踐中能夠不斷地根據企業以及用戶的需要進行創新。只要這樣，才能保障信息的及時傳遞和公布，能夠促使信息資源庫的不斷擴大和及時更新，使得信息資源庫能夠為廣大用戶提供及時、準確的信息。所以我們必須培養一支能夠勝任在網絡環境下進行煙草信息資源建設任務的人才隊伍，通過對各級煙草公司的人員進行培訓，提高其信息化技術；同時，開辟出一條信息傳遞渠道，使得信息資源能夠準確快速地共享。
（二）煙草信息資源庫的建設應盡量做到全面準確。我們進行煙草信息資源庫建設，就是為了實現煙草信息資源的共享與查詢，使得用戶能夠更好地了解煙草信息動態，所以煙草信息資源庫的建設一定要做到全面、準確。在煙草信息資源庫的整體架構中，應該通盤考慮各個地方存在的實際情況，在基本信息一致的基礎上對各個省份的具體信息統計內容做一定程度的增減，使得信息錄入能夠更加符合本省本地區的實際情況。在建設煙草信息庫的過程中，首先要對各省各地區進行實地調查，充分掌握各省的煙葉種植類型、卷煙制作類型、卷煙銷售的主要品牌、卷煙庫存狀況及訂購狀況等，按照具體的需要進行煙草信息資源庫建設，只有如此，才能保證煙草信息資源庫的結構合理性和內容全面性。其次，給省級企業煙草企業的資源庫建設留有一定的彈性空間，使得資源庫的建設能夠符合本省的實際要求。
（三）煙草信息資源的建設與運行過程中必須對信息安全給予足夠的重視。信息安全是網絡環境下必須重視的問題，也是進行煙草資源建設必須要解決的問題。一旦煙草信息安全出現問題，就會導致我們的信息資源庫數據被竊取、被篡改、被非法利用等一些列問題，使得我們企業利益受損。所以，很有必要對煙草信息資源的信息安全進行多重防護。首先，在煙草信息資源庫的建設過程中就必須保證煙草信息的安全。在煙草資源庫的建設過程中采用多種防護手段，來對信息資源進行加密，同時提高信息資源的安全級別，避免出現因為攻擊而將資源庫暴露于危險之中。其次，在平常的運行過程中應對服務器等進行維護，避免服務器故障引起的風險。在平常的運用過程中進行服務器維護就是要在日常的運行過程中加強對服務器的檢查，對于出現的問題進行及時排查與維護，避免小問題積累成大問題。
三、網絡環境下煙草信息資源建設應該注意的問題
（一）在省級公司之間實現信息技術與信息資源的共享。通過調查分析我們發現，很多省公司等都有自己的煙草信息門戶網站來公布煙草信息，讓經銷商通過網絡渠道訂購卷煙、查看卷煙供應的基本情況等，基本實現了煙草信息資源的公開以及煙草訂購的信息化。在這些省級煙草公司信息資源化的建設過程中，基本上都是自己管自己，按照自己的要求進行建設，沒有考慮到同內網的兼容性也沒有同其他的省級公司進行合作，這導致了技術資源以及信息資源等的大幅浪費，造成了信息的大量重復以及人力與物力的浪費。所以我們在進行信息資源建設的過程中一定要實現信息技術與信息資源的共享，推行合作開發，共同維護，減少成本，提升效率。
（二）煙草信息資源建設中應該注重信息開發的效益。進行煙草信息資源建設就是為了促使煙草行業的資源信息化，使得煙草信息能夠實現方便的存儲、統計、提取和共享等，從而提升信息共享的效率，獲得企業效益的增加。所以，在進行煙草信息資源建設中一定要堅持速度和質量并重，實現煙草信息資源建設的效益化。不能夠只注重煙草信息的存儲而忽視了信息的統計和處理，使得信息存儲變得毫無意義；也不能夠只關注煙草信息的統計和處理而忽視信息的錄入，使得前者為無本之木。
四、結語
綜上所述，在網絡環境下對煙草信息資源進行開發建設是十分有必要的，在對煙草信息資源進行開發的過程中一定要保證信息資源隊伍的建設，使得建設好的信息資源庫能夠得到合理的運用和維護；對信息資源庫的建設應該要求內容涵蓋全面等，只有如此，煙草信息資源建設才能夠健康科學發展。
參考文獻：
網絡環境建設范文第2篇
【關鍵詞】圖書館 網絡環境 館藏建設
隨著網絡技術的高速發展，我們的生活已經進入了網絡信息時代。網絡技術正在深刻地改變人類記錄和傳播信息知識的手段與方式,圖書館作為一個收集、整理、儲存、傳播知識和信息的公共服務機構，這種改變尤其明顯。如何應對網絡環境帶來的機遇和挑戰，做好館藏建設工作，完成由傳統的文獻資源建設到信息資源建設，從而為廣大讀者提供全方位的、方便快捷的服務，是各個圖書館必須高度重視的一個課題。
1.網絡環境對圖書館館藏建設的影響
1.1館藏結構發生了變化。館藏建設是圖書館開展各項工作的基礎和保障，館藏質量的高低直接決定圖書館服務質量的高低，決定圖書館的工作水平和整體效益的發揮。網絡環境下，圖書館的館藏資源包括傳統的印刷型文獻資源和數字資源，并且數字資源的比例越來越大。圖書館的館藏結構也發生了變化，由單一向復合型轉變，包括實體館藏和虛擬館藏。實體館藏包括傳統的印刷型文獻以及圖書館所擁有的電子圖書、電子期刊和數據庫等數字館藏，虛擬館藏是指本館讀者借助于計算機系統、通信網絡等可以廣泛利用(檢索、傳輸等)的本館以外的網上電子信息資源的總和。
1.2網絡環境下館藏建設出現了新的問題。在網絡環境下的環境下，現實館藏和虛擬館藏并存，圖書館面臨著經費有限的問題，在這種情況下，如何合理使用和分配經費，合理配置印刷型資源與數字資源的比例，保證重點、綜合平衡，將有限的經費用于選購最切合需要的文獻信息資源并使之發揮最大作用，己是圖書館館藏建設中不可回避的問題。
同時，由于資源的大量增加，書刊價格上漲以及經費有限等問題，使得每個圖書館都不可能擁有滿足所有讀者需求的資源，因此，更需要開展圖書館之間的協作和共享，尤其是數字資源的共建共享工作。
隨著館藏資源的數字化工作和數字資源共享工作的開展，知識產權問題顯得日益突出。
2網絡環境下圖書館館藏建設必須要遵守的原則
網絡環境下圖書館的館藏信息資源建設要遵循以下原則：
必要性原則，根據本館的性質、任務、采購方針等對館藏進行采選、合理配置，從而確保采集到優秀的適合本館讀者需求的資源。
特色性原則，每個圖書館由于地理位置、辦館性質、服務對象等客觀因素的不同，都有自己不可替代、不可復制的獨特之處，這就是圖書館的特色。特色化不僅是解決印刷型館藏選擇的捷徑，也是特色化是數字資源建設的生命。
用戶中心原則，館藏建設的首要出發點是用戶需求，滿足讀者需求是圖書館工作的基本宗旨和要求。就要從用戶的利益出發，合理配置館藏資源，千方百計地提高館藏質量。
可行性原則，是指根據本館的性質、任務，制定著眼于本館長遠發展并符合實際情況的館藏文獻發展政策，通過分析用戶需求特點及現有館藏強弱確定館藏特色及各種類型文獻的發展準則，確保對有限的資金進行合理和科學的分配，做到量力而行。
安全性原則和標準化原則，網絡環境下，圖書館館藏資源結構由現實館藏和虛擬館藏共同組成，資源的獲取由“擁有”而變為“存取”，因此，安全性和標準性就成為館藏建設的突出原則。
3.網絡環境下圖書館館藏建設需要注意的問題
3.1重視館藏質量控制，更新館藏質量觀念。質量是館藏建設的根本，從文獻采集開始，就要嚴把質量關(包括獲取使用權的網上資源)。館藏建設崗位的工作人員應牢固樹立質量意識，圖書館領導更要建立起符合本館實際的質量評估體系，定期對本館的館藏建設工作進行監督和調整，從文獻的結構、數量及經費的分配上進行宏觀調控。網絡環境下，圖書館中數字館藏的比重將會越來越大，尤其要樹立數字館藏質量意識，提高數字館藏建設質量，同時，由于其館藏構成的多樣性，要重視館藏資源的優化配置，樹立整體館藏質量觀念。同時，要樹立協作觀念，館藏質量控制工作不是靠一個部門能完成的，圖書館的相關工作部門及工作環節必須樹立協作的觀念、相互配合。
3.2重視自建數字館藏工作。自建數字館藏也就是圖書館把自己擁有的傳統館藏進行數字化，建設開發一些專題數據庫。所謂數字化技術,就是依靠計算機技術把一定形式的如文字、數值、圖像、圖形等信息輸人計算機系統進行數字編碼,以對它們進行組織、處理、加工、貯存,用數字傳輸技術加以傳送,并在用戶需要時把這些數字化了的信息再還原成文字、數值、圖像、圖形等。在網絡環境下，圖書館要充分利用自身優勢,逐步建立和開發高質量的多種類型專題數據庫,如:地方文獻數據庫、報刊文摘數據庫、目錄索引數據庫、專題信息數據庫等。只有形成了自己獨特信息資源，才能在網絡環境帶來的激烈競爭中找到自己的一席之地。
3.3建設虛擬館藏，重視共建共享。圖書館根據用戶需求及館藏發展需要，搜索、選擇因特網中的信息資源，下載存到本館或本地網絡之中，或者鏈接到圖書館的網頁上，使其成為本館的虛擬館藏。在網絡環境下，圖書館最深層的本質是信息資源的共建與共享，在這種情況下，一個館的實體館藏可以是另一個館的虛擬館藏，開展館藏資源共享顯得更加重要和必要。
3.4建設信息資源管理專業人才隊伍。網絡環境下，實現圖書館館藏建設需要一支在觀念先進、能力突出、知識全面和技術高超的復合型專業人才隊伍。他們不僅要具備辨識、選擇與取得不同信息媒體的能力，還要懂得如何甄別、選擇數字資源，如何努力發掘網上的特色資源以及如何開發自己的特色數據庫等。只有這樣的工作隊伍，才能推動圖書館館藏建設的長期有序發展。要建設這樣一支高素質，高水平的隊伍，就需要圖書館相關工作人員加強業務學習，提高自己的知識水平和技術能力，并具有一定的創新能力和管理能力，成為一專多能的復合型人才。同時，圖書館也應該為建設這樣一支隊伍提供相應的培養體系和充分的支持力度。
參考文獻：
［1］郝培芬.網絡環境一下信息資源建設原則探析.北京交通管理干部學院學報，2004(1):31一34
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［4］鄭宏智論網絡環境下的圖書館信息資源管理.科技信息. 2009(11) :372一373.
網絡環境建設范文第3篇
[關鍵詞]網絡環境；管理；圖書資料
作為向人們傳遞各種知識和信息資料的圖書資料室，能滿足人們對各方面知識的需求。隨著人們對圖書資料需求量的增大，也為圖書資料管理帶來了一定難度，應該將網絡技術投入到管理中，從而也讓圖書資料實現網絡化和信息化的建設。
一、提高網絡化圖書資料管理意識
現在的圖書資料要想實現網絡化管理就是要先提高領導層面對其的重視意識，因為領導部門是對圖書資源進行綜合決策和統籌規劃的核心，加強領導部門對圖書資料網絡管理的重視程度是重要的一項工作環節。首先要做的就是要讓領導改變傳統圖書資料管理的模式，讓他們明確舊的管理模式已經不再使用于現代化圖書管理工作，從而意識到電子圖書資源管理建設的重要性，也意識到網絡化圖書管理制度的重要性，然后才能進行下一步的工作。
二、提高工作人員專業技能素養
在圖書管理中，資料管理人員是很重要的角色，他要具備較強的專業知識和過硬的職業素養，并有一定的責任感才能勝任這項工作。相關的領導要對圖書資料的管理人員進行定期的培訓，使他們的職業素養和知識能力都有所提高。首先，資料管理人員應該有綜合技能和知識，要想將網絡化徹底融入到圖書資料管理工作和建設中，就要對資料管理人員進行更專業的培訓，比如計算機、網絡知識以及數據信息庫等方面，要保證他們能熟練操作各種辦公軟件，對網上圖書資料的檢索功能和管理功能都能完善掌握，還要懂得數據庫的聯機操作以及光盤數據庫的結構檢索等方面，對每一種搜索引擎和檢索系統都有一定了解。圖書資料室是傳播知識的主要源頭，也是前沿陣地，圖書室所體現出來的使用效果和圖書資料結構有直接的影響。所以還要在圖書情報知識方面對資料管理人員進行培訓，讓他們了解到圖書管理專業相關學科的理論知識，讓所有人都能發揮自己的所長，這樣也就能讓他們更好的服務于圖書管理工作。其次，圖書資料中會涉及到一些外國文獻資料，而且網絡上也會有大量的英文信息資源，所以要培訓資料管理人員在英語方面的水平，這樣能不受英文資料的使用限制。如果資料管理人員沒有足夠的英語水平，也就不能對圖書資料中的英文資源進行分類管理甚至是閱讀，也就不能更好的服務于圖書資料管理事業。
三、加強數據庫的建設
圖書數據庫也就是圖書信息儲存的一個網絡倉庫，這也是網絡化圖書資料管理最基本的建設基礎，數據庫建設越完善，圖書資料實現網絡管理的速度也就越快，網絡圖書資源的開發和利用也就越快，能向讀者提供更優質的圖書服務。在數據庫建設上不能只注重形式上的建設，要將其網絡化的功效真正發揮出來，為人們所用。我國目前的圖書網絡數據庫還有一定缺陷，體現在數量少、儲存容量少等方面，特別缺乏的是社科方面，現在多數的社科方面數據庫都不是開放的，都是為自己的企業開放，以企業的實際需求為標準。對于免費的數據庫還是很緊缺的，而且質量還不高，有很多信息資料都是重復的，再加上數據庫在建設上也比較落后，貢獻出來的專業文獻并不多，還有的資料根本就沒有，尤其是各個學科中比較權威的資料更是少的可憐；數據庫更新也比較慢，一些最新的資料都沒有及時更新出來，對于科研需求更合不能滿足。所以，加強建設網絡數據庫，讓圖書資源實現信息化是現在亟需要做的，同時還要建設更多種類的專題數據庫，讓每一學科的權威資料都涵蓋在其中，再額外購買一些國外權威的資料和雜質供人們使用，使數據庫信息實現綜合性的建設，讓人們能在網絡數據庫中檢索、下載到更優質的圖書資料。
四、加強用戶教育
建設網絡環境下的圖書資料管理，主要的目的就是為人們所服務，在為用戶提供網絡圖書資料之前，要先對使用用戶進行專業的使用方法教育，讓他們對電子信息的檢索和利用功能有一定了解，還能讓他們熟悉計算機最基本的操作過程和情報檢索功能。同時還要制定一些使用手冊，向人們宣傳電子圖書資料的專業知識，還要建立專門的培訓學堂，教授人們更專業的電子圖書館知識和使用方法，也可以利用網絡視頻、電子導航等網絡功能去指導人們更具體的電子圖書館使用步驟。總之，就是通過各種渠道和手段讓人們傳授電子計算機的檢索功能和操作理論等內容，讓人們能和時代接軌，逐漸走進網絡時代，并能了解國內外各種先進的網絡圖書檢索系統，進一步了解電子圖書館的應用。讓人門學會在網絡上檢索和使用圖書資料，并能對其進行分類和處理，實現全民使用電子圖書資料。
五、強化網絡的安全管理
以往的圖書管理都是架式管理模式，除了日常的資料歸檔和分類處理之外，還要進行防火防潮等工作。但是網絡環境下的圖書資料管理卻不用這些現實中的安全管理工作，要做是網絡安全管理和維護工作，這方面是不能被資料管理人員所忽視的。圖書資源信息化雖然好保管，也不會占用過大的空間資源，但是網絡畢竟是開放使用的，這會為電子圖書資料帶來安全隱患，缺乏一定的安全性。加強網絡的安全管理是圖書資料管理人員必做的一項工作，以防止網絡病毒和黑客侵入電子圖書系統。在計算機中安裝有效的安全防護軟件，并對計算機網絡進行定期的檢查和維護是很有必要的，在登錄電子圖書資料室時也應該驗證用戶名和密碼，建立有效的安全防火墻技術，這樣也能減少病毒的侵入，進行有效的防范，從而保證電子圖書資料的穩定性和安全性。
六、實現資源共享
文獻資源的共享性是網絡化的內在要求，只有實現資源共享才能更大限度地提高信息資源的使用效率。雖然，資源共享已經宣傳了很多年，但是很多學校、學院仍然走著保守路線，實行封式的管理。不能做到優勢互補，自身的資源也得不到有效利用，白白浪費大量人力、財力、物力。因此，各圖書館、圖書資料室必須樹立起資源共享的觀念，強化共享意識，走網絡化管理的路線，通過資源共享來提高文獻的利用率，實現互補。
七、結束語
在網絡環境下，圖書資料的信息化、網絡化是必然趨勢。要想在新時期新背景下做好圖書資料的管理與建設，我們必須緊扣網絡環境的特點，提高信息化建設的意識，不斷創新圖書資料網絡化管理策略，開展高質量的文獻信息服務。
參考文獻
[1]呂玉鳳.網絡條件下圖書資料管理的轉型探究.科技創新與應用，2013（11）
網絡環境建設范文第4篇
關鍵詞：網絡 多媒體 多媒體教室
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）06（a）-0149-02
教育教學是建立在教學雙方信息交流基礎上的活動，需要使用一定的媒體工具。隨著科學技術的不斷發展，人們對媒體技術在教學中的角色和價值的認識也在不斷深入。它不僅是提高信息效率和擴大信息傳播范圍的工具，更重要的是它對教師和學生的心理和行為產生了深刻的影響，對師生主體行為進行了重新塑造和建構。[1]
多媒體教室的建設是系統工程，各子系統之間存在相互制約和相互依賴的關系，建設初期需要經過周密的設計。現代化的多媒體教室已經不再單單是傳統意義上的教師講課的場所，而是朝著信息化、智能化的方向發展，在教學的便利性、學習的高效性以及管理的科學性幾個層次上不斷滿足教學活動的需求。[2]多媒體教室的建設目標需要依據教學實際的需求，設計、安裝和選購既要考慮時效性，也要為長期的管理和維護做規劃。
1 多媒體教室的建設目標
目前，多媒體教室已經普遍是具有網絡管理功能的多媒體演示型教室，其主要由投影系統、網絡中控系統、計算機、音響系統、監控系統組成，由這些子系統組成的集中式、網絡化多媒體教室的目標包括以下方面：
（1）獨立的系統。多媒體教室日常情況下可完全開放，平時學生可在教師內自習，但是又要保證多媒體系統不受人為因素的破壞，目前普遍的方案是將多媒體設備安放在鋼制講臺內，保持完整的封閉狀態。
（2）簡易的操作。教師只需刷卡打開鋼制講臺的同時，多媒體設備總電源隨即開啟，教師再根據需要開啟使用所需媒體。上課完畢后，只需關閉多媒體總電源開關，無需等待所有設備關機完畢，就可以關閉講臺離開。
（3）自動化的IC卡。網絡中控的非接觸式IC卡與多媒體專用講臺配套使用，通過IC卡自動開啟講臺和多媒體教學設備。
（4）網絡電話。多媒體設備的故障是突發性的，上課中途或者上課前的故障對整個教學活動的進程影響很大，如果不能及時處理，會持續影響正常教學，教師只需要撥通網絡電話就可以通知總控室工作人員處理故障。
（5）遠程控制。有些情況下上課老師不能熟練地使用多媒體設備，誤以為發生了故障，立刻趕到有故障的教室維修設備也不現實，遇到這種突況時工作人員可以在總控室內遠程開啟并調試教室內的多媒體系統，實現電子鎖開啟、監控攝像頭轉動，投影機開關、屏幕升降、設備切換、教室音量控制等所有操作功能，并在總控端實時觀測教室內的監控畫面。
2 多媒體教室的設計原則
2.1 整體化設計
就是從系統的角度出發，全面、整體的分析構成多媒體系統的各個子系統和設備，對音響系統、投影系統、中控系統、監控系統、網絡等做全面的分析。特別是在網絡環境下，多媒體設備的硬件沖突，無線信號干擾等情況是需要引起注意的，在多媒體系統工程實施之前，需要預先測試設備的兼容性和穩定性。
2.2 實用性原則
操作簡單，切換自如，管理方便的多媒體操作軟件容易被廣大教師和管理人員的接受。
2.3 先進性原則
多媒體設備的系統結構應該是先進的、開放的體系結構，系統設計、施工和設備選型遵循先進性原則，能夠使多媒體教室的建設與學校其他系統的建設在技術平臺水平上實現對接，在可以預見的將來使擴展設備與現有設備保持兼容。
2.4 可靠性原則
設備的安全性和長期穩定運行是管理人員最為關注的層面，多媒體教室對一些設備的穩定性和可靠性要求非常高，一些設備甚至每天運轉24小時，對這種關鍵的設備應當提供突況的應急方案，考慮系統的應變能力和容錯能力，比如提供備用機器或者提供大功率替代設備。對超過人體安全電壓的設備和電纜應當使用絕緣線圈密封，尤其應當選購表面有絕緣漆的鋼制講臺，這樣避免設備漏電給師生造成安全隱患，而完整密封的鋼制講臺可以保護多媒體設備不受人為因素的影響。
2.5 可擴展性原則
所謂可擴展性就是設計系統需要為以后的升級預留空間，系統維護是整個系統生命周期中所占比例最大的，合理的結構、規范對系統的維護可以在很短時間內完成。系統設計和規劃時必須支持將來的擴容和平滑升級。系統應采用模塊化，并在設備選型方面有一定的可替換性。
2.6 經濟性原則
在保證系統先進、可靠和高性價比的前提下，通過優化設計到最經濟性的目標，系統設計和設備選購注重的是實用功能，沒有必要盲目追求設備高性能。從學校教學需求和管理的實際需求出發，權衡先進性、經濟性、實用性，做到設備性能價格比的最好綜合。
3 多媒體系統的組成
3.1 計算機
多媒體教室的計算機配置要適應技術發展，滿足課堂教學的需要。如今課堂教學中需要使用的軟件在不斷升級，對計算機硬件的需求配置也逐漸提升，常常需要較高的計算機運算速度、磁盤空間和內存等，而且教學軟件本身也占了相當大的磁盤空間，教學軟件一般還要存放在電腦硬盤里以備再次安裝，都將占用計算機系統資源。
3.2 投影顯示系統
大屏幕投影已成為多媒體教室的重要組成部分，既可以投射計算機、影碟機等視頻信號，又能投射展示臺的實物。目前多媒體教室計算機普遍使用的分辨率是XGA（1024×768），主流的投影機也能夠支持這個級別的分辨率，教師機與投影幕布的畫面如果要保持一致，應當設置相同的分辨率。具備斷電自動保護功能的投影機，能有效應對誤操作和突然停電對投影機的損傷。
投影幕的尺寸和材料質地對輸出圖像的色彩還原起著重要的作用。教室空間的大小制約著投影幕布的大小，小教室適宜選用較小尺寸的幕布。根據實驗經驗，對于一般長寬比為1.5∶1的教室，前排離銀幕的最近距離不得小于銀幕寬度的1.5倍，最遠距離不得超過銀幕寬度的6倍。
光線環境對使用投影機的影響較大，室外光線和室內強光都會直接影響其投影效果。相關的實踐經驗有：（1）應將屏幕上方或近處的燈光關閉，盡可能使用聚光燈照明。（2）盡量用窗簾遮擋室外光線。（3）屏幕升降過程中避免觸碰障礙物或者擠壓窗簾。（4）房間墻壁和地板不宜使用反光材料。
3.3 音響擴聲系統
多媒體教學室對擴聲系統的要求都集中在對語言擴聲為上，擴聲系統必須能很好的將語言信號還原出來，保證有良好的語言清晰度和足夠的聲壓級，而語言的清晰度由其頻帶所決定，大約是300 Hz～6000 Hz，選擇音響器材需要參照響應的技術參數。
3.4 網絡中央集中控制系統
如果大量的多媒體設備沒有集中式的操作平臺，設備的切換、環境的控制將會使老師手忙腳亂，輾轉于操作設備和教學內容之間，顧此失彼。網絡中央集中控制系統是結合計算機技術、網絡技術最新成果，將所有設備的操作集中在一個界面上來完成，把復雜繁瑣的操作過程簡單化，讓老師和學生全身心地投入到教學和學習中，成為教學活動的主體。
3.5 IC卡及課表管理系統
在管理方面，開放多媒體的使用可以采用提前開啟多媒體或者分發多媒體IC卡的方式，但是隨著多媒體教室數量的增多也增加了管理難度。使用IC卡及課表管理系統配合使用，可以降低大規模教室管理的難度。開啟多媒體系統的IC卡需要與讀卡器配合使用，讀卡器一般需要安裝在密封性完好的多媒體鋼制講臺內，而且具有大容量存儲器的功能，用于存貯IC卡的數據庫。IC卡具有不可復制性和可編程性，使用IC卡可以實現進行智能化的教學管理，在總控軟件系統中導入教師姓名、工號等信息，教師就可以在讀卡機上刷開多媒體系統。
3.6 IP網絡電話系統
IP電話通過網絡完成教師和管理員的內線連接，不產生費用，又可以自行設置每間多媒體教室的呼叫號碼，師生能夠借此很快速的反應多媒體系統的意外狀況。IP電話系統由電話聽筒和語音網關組成，連接網絡的語音網關放置在鋼制講臺內，講臺臺面上放置電話聽筒。網絡電話主機需要設置固定IP地址，并且要與其它多媒體設備分配在同一網段內。
3.7 網絡視頻監控系統
監控系統通過多媒體教室端的云臺攝像頭進行現場畫面采集，通過多媒體系統的局域網實現高達25幀的動態遠程視頻圖像傳輸。內置WEB服務器使視頻攝像機的管理、配置和監控都能通過瀏覽器來完成，操作簡單方便。視頻監控系統功耗低，可以常年不間斷運行。管理人員通過畫面能實時看到遠端教室攝像機捕捉的視頻圖像，也可以遠程監聽教室的界面話筒捕捉到的聲音，并且能將這些捕捉的視音頻進行錄制存放在本地計算機的磁盤上。
4 結語
多媒體網絡教室的興起，對課堂教學的基本模式產生了重要影響，以“學”為主的教學模式、以“內容”為主的教學模式、以“教育媒體”為主的教學模式在課堂教學中逐步應用開來。值得注意的是，以“教”為主的教學模式并沒有因此而淡出課堂，相反在教學媒體的選擇和教學內容的組織方面產生了新的活力，教學過程中增加了新的樂趣。教師的主導作用沒有被取代，而是獲得了更多的自主選擇條件。沒有教師的教育，再先進的輔助工具也不能很好地發揮作用，達到良好的教學效果。建設網絡環境下的多媒體教室，營造了信息化的學習環境，它為課堂活動中多種教學模式的靈活應用創設了盡可能多的條件。在網絡環境下，多媒體教室的建設還將不斷發展，如遠程電子教室系統、虛擬教室等，在更深層次上影響教學活動本身。
參考文獻
網絡環境建設范文第5篇
關鍵詞：網絡 學生 校園網絡環境一、青少年上網現狀
近年來，網絡劇烈地影響和改變著我們的生活。“水能載舟，也能覆舟”，利用好網絡，我們的生活受益無窮，錯用了它也會讓我們掉入無底的深淵。在中國的6800萬網民中，在校青少年占著很大一部分比例，這高素質的一群，有多少人在利用網絡，如何利用網絡成為社會各界關心的問題。六成青少年用網娛樂。據記者在北京、武漢、重慶等多所高校調查結果顯示，幾乎90%的同學都觸過網。掌握青少年上網的基本情況，對加強高校的網絡陣地建設和培養高素質的青少年網民都具有重要意義。
二、青少年上網情況調查
據中國互聯網絡信息中心(CNNIC)2006年7月的調查數據，在我國約2650萬網民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是青少年所處的年齡段。作為網民主體之一的青少年的上網行為是否健康，直接關系著網絡文明乃至整個未來社會文明的進程。青少年上網率為84%。網齡小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分別為上網學生的43%、51%、2%和4%，每周上網時數小于5、5-10、10-15和大于15小時者分別為77%、13%、6%和4%，上網地點在家中、校內、網吧和其他地方者分別為11%、38%、71%和2%，其中主要在網吧上網者多達53%。
網絡對青少年的成長既有積極功效，又有負面影響。52%的青少年認為網絡的積極功效大于負面影響，相比之下，只有19%的青少年認為網絡的負面影響大于積極功效。
三、青少年上網的利弊
（一）上網對青少年的有利因素
第一、可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。
第二、可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。
第三、可以促進青少年個性化發展。沒有顧忌地向網友傾訴，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學習的信心。
（二）上網對青少年的不利因素
第一、網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降；網絡交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情。
第二、網絡聊天是許多青少年上網的主要內容，多數進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計算機網絡擠占了青少年讀書和思考的時間；在網絡上，有人靠幫別人寫論文、做作業賺錢，于是，許多缺乏自律的青少年從網絡上下載文章作為作業交給教師，甚至碩士、博士論文也從網絡上購買，這就大大降低了青少年學習的認真態度。
第三、網絡是一個虛擬的世界，人們網上交際主要依靠于抽象的數字、符號，青少年終日沉迷于這種人機對話的模式，會對社會適應行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上“網絡社交障礙癥”；在網絡環境下，青少年交往的對象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力；網絡交往的虛擬性、自由性，很容易導致人們行為的普遍失范，不利于青少年的社會化，甚至導致青少年社會化的失敗。
四、構建和諧校園網絡環境的簡單探索
筆者對構建和諧校園網絡環境做了深入的思考和探索。如何引導學生正確利用網絡，筆者認為也應該采取一些具體的措施。如：校園內成立學生網站，使學生上網有固定的活動場所、硬件設備，并且由專業教師進行管理和輔導。
1、給一部分有特長、有興趣的學生提供進一步深入學習的機會，使學生進一步增強電腦的相關知識，進一步掌握較深入的技術。這對學生動手能力的提高，乃至就業能力的提高是不言而喻的。
2、在教師的指導下，由學生自己動手，自己設計、制作一個學生自己的主頁。相關欄目的設置，完全貼近學生的生活、學習、活動。盡量使學生覺得這是自己的網上空間，有一種親近感，從而學生愿意多點擊、多瀏覽。
3、采集學生活動等信息，及時、營造良好的校園文化氛圍。網上新聞報道既有一般新聞報道具有的及時性，又有一般電視、廣播媒體所不具備的長效性。學生網站在報道時應拍攝一些數碼照片，再配以文字，圖文并茂，將校園里發生的各項學生活動情況生動地展現在網絡空間。
五、取其精華、去其糟粕
