實驗室安全環保管理措施
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實驗室安全環保管理措施范文第1篇
中圖分類號：G647 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2014）02-0094-02
新時期高校改革，生源擴招，辦學規模擴大。同時，計算機技術迅猛發展，計算機操作已成為人們必須掌握的一項基本技能，計算機輔助教學成為趨勢。這些都對高校計算機實驗室的建設提出新的要求，也加重了計算機實驗室的運行負擔。然而有限的經費無法滿足實驗室的建設和設備的購置及更新。實驗室建設主要是圍繞改造、增擴進行，受經費及環境的限制，使得高校實驗室的建設及運轉無法滿足供求，人機比嚴重失衡。為滿足教學要求，計算機實驗室必須超負荷運轉，進入實驗室的人次劇增，流動性大，成分復雜，知識層次不齊，這都給實驗室的安全和環保管理帶來巨大的壓力，安全和環保問題越來越嚴重。分析并有意識采取適當措施加以防范，成為高校管理部門的一項重要工作。筆者結合實踐，分析高校計算機實驗室安全問題，并提出相應措施。
1 硬件環境問題
計算機實驗室的硬件環境建設是一門學問，這里頭包括配電房的設計，電氣線路、網絡線路的設計及布線，電氣開關及插座的選擇、布局、安裝等。然而由于許多計算機實驗室都是通過課室臨時改造而成的，受環境所限，改造時沒有長遠考慮，使得計算機實驗室的裝修沒有按照專業特點進行建設，同時施工人員往往不具有建設專業機房的經驗，基本上都是按照普通多媒體課室進行改造，這就為日后的使用帶來很大的安全隱患。
配電房的建設不合理 計算機實驗室的配電房一般應為獨立空間，用于擺放穩壓器及安置空調、照明、設備等控制開關總配線箱。開關線箱安裝是否科學，開關、配線以及輔助材料選擇是否符合國家標準，穩壓設備的擺放是否合理，這些都會影響到高校計算機實驗室的安全，甚至是威脅到實驗室管理操作人員的人身安全，不容小視。
線路設計布局不合理 由于實驗室建設、改造時計算估計不足，配線的使用沒有按照機房規模及用電設備的特點合理選擇配線。如使用過小的電線及空氣開關，在設備運轉中用電量增加，電路負荷增加，使得配電房電器開關及照明開關使用時間長，配線開關周圍及布線盒普遍出現明顯的發熱異常現象，空氣開關、電器開關經常燒壞更換，長期使用將加快線路老化，容易帶來火災隱患。
實驗室空間布局不合理 計算機實驗室沒有根據規模大小合理布局，講臺、學生桌椅、計算機設備的擺放過于擁擠，人員出入不便，同時設備散熱等，都會帶來安全隱患。
環境衛生問題嚴重 實驗室的衛生是個不可忽略的問題，計算機設備對環境的要求高，對溫度和濕度都有要求。然而計算機實驗室的開放性及設備超負荷運轉，人流量及設備放熱，使得溫度、濕度都相應上升，同時進出實驗室時帶來的粉塵都對設備造成影響。由于一些學生的不自覺，把各種零食、飲料帶入實驗室，衛生條件變差，一旦沒有及時清理，就會帶來鼠、蟲隱患，給實驗室的設備及線路帶來威脅。
消防安全問題 計算機實驗室由于電子設備眾多，各種線路及空氣開關長時間的使用，出現發熱老化等，都會帶來火災隱患。因此，必須有完善的消防安全設備及應急措施。由于學校發展及教學需求，許多實驗室都是課室改造建設而成，樓層高，上下樓走廊、通道過于狹窄，特別是遇到上下課、考試、大型培訓等人流相對密集的高峰期，如有突發事件發生，極容易釀成擁擠群體踩踏事故。
自然災害問題 計算機實驗室作為大面積、大功率電子設備集中場所，在雷雨天是非常危險的，雷電產生的自然現象如串雷等都會對設備造成危害，甚至威脅到使用者的生命。
偷竊現象 現在的計算機主機箱為了拆卸方便，大多采用無需螺絲刀的簡易扣鎖與手扭螺絲結合的設計方式，在給裝機維護的拆卸帶來方便的同時，也給保管帶來不安全因素，特別是計算機實驗室這種設備數量大、相對集中、空間分散、人流量大而雜的場所，設備器件保護的難度更是大大提升，在管理人員無法顧及或意識疏忽的情況下，偷竊事件時有發生。
2 軟件環境問題
操作系統及應用軟件 計算機公共實驗室根據課程的需要一般安裝有多系統，且各專業類型的應用軟件繁多，使用頻率過高，人為的不規范操作行為，都會在不經意間造成軟件損壞。
計算機網絡安全及計算機病毒 計算機網絡安全一直是高校校園網安全的重要環節。隨著計算機通信技術的發展，網絡成為大家進行聯系交流及商務活動的首選工具。大學生思想活躍、興趣愛好廣泛，正處在不斷吸收知識的時期，對各種新奇的事、物都感到好奇，都會去嘗試。網絡世界滿足了大學生這一特性，各種五花八門的免費應用軟件、聊天工具、娛樂游戲等更是深得年輕人的喜愛，逛論壇發帖、回帖、轉帖，任意下載安裝各種軟件，已成為大家網絡沖浪中的一種潛意識的行為。網絡在方便大家的同時，也給不法分子帶來了可乘之機，各種不法言論、虛假信息、計算機病毒、木馬程序隨著網絡擴散，在大家發帖、回帖、轉帖時可能就觸犯了國家法律，同時在下載、安裝各種網絡應用軟件、游戲時，也將病毒、木馬帶到了實驗室的計算機中，同時在高校的局域網校園網環境下迅速擴散。高校計算機實驗室往往成為高校校園網中病毒爆發的集散地，成為病毒的樂園。
3 高校計算機實驗室安全環保措施
通過分析，明確了計算機實驗室的安全及環保問題威脅的存在，以此制定相應的措施，對此加以防范和解決。
以嚴格標準建設、改造實驗室 改造和建設實驗室時，嚴格按國家標準，要盡可能地考慮網絡的布線、電源插座的布置、計算機的數量及桌椅擺放位置、機房的擴容等。計算機實驗室的供電線路配備獨立的供電線路，計算機不可與照明、空調等其他用電設備共用線路，要配備專用保險開關并安裝地線，搭接專門的防雷裝置，還要盡可能地配備帶有防雷功能的的專業穩壓器，防止雷雨天的串雷對設備造成損壞，甚至危及人身安全。
建立符合實際的安全管理規章制度 安全隱患往往來源于松散的管理，健全的實驗室安全管理體系是一項綜合管理體系，它包括健全的管理制度、安全教育制度和完善的安全技術，完整的實驗室安全評估策略包括詳細的安全檔案記錄、安全日志等。只有通過實驗室安全指導手冊的規范指引，堅持長期的安全制度，每周對實驗室提交安全自查報告，管理部門按季度進行安全復查，記錄備案，才能長期有效地保證實驗室的安全。
開展安全與環保文化教育 生命的價值是最高的，安全工作永遠是第一位的工作，安全意識樹立了，安全體系才能健全，安全制度才能落實。目前，我國高校越來越重視實驗室安全工作，但是仍存在許多問題，安全環保意識薄弱，安全培訓不夠。應將實驗室安全工作和學校的安全環保工作相結合，建立安全準入制度“安全第一、預防為主”的理念，不僅對學生，對于新到實驗室的教師也必須通過嚴格的安全培訓教育，進一步深化實驗室安全、環保教育，逐步提高師生員工的安全和環保意識，才能逐步規范實驗室安全管理，形成良性循環。要普及安全教育，安全與環保事務人人有責，加強學生安全意識的培養，加強高校安全文化和氛圍的營造。這不僅僅是為了師生自己的健康安全保障，更為重要的是培養一個學生具有安全環保意識和社會責任感，并將這種觀念帶到社會上去，帶到自己的工作中去，教育更多人。
健全完善的消防安全應急系統 計算機實驗室由于電子設備的原因，一般是較封閉的空調房，既要保證機房的通風，又要溫度適宜，保證師生的身體健康、生命安全及實驗室的財產安全。因此，實驗室要配備完整的消防安全設施和建立相應的安全應急預案；機房要放置消防滅火裝置器材，并定期檢查是否有效，防止過期不可用；機房要有安全門與安全通道連接，避免遇到火警時疏散不通暢；遇到安全事故時，各部門要加強合作；等等。
加強校園網監管及軟、硬件的日常運維工作 完善校園網絡的建設，增強網絡的安全性。進行合理正確的監管，監管與防范同時進行，防止個別學生利用計算機實驗室的網絡便捷性實施非法犯罪行為，如黑客攻擊、編輯發放非法的信息。
采取必要的監控管理 許多學校往往忽略了監控管理的重要性。監控系統可以對分散的實驗室實現集中監控管理，及時了解教師的教學和學生的學習情況、課堂現狀，實現實驗室時時監管、無人值守，節省財力，提升機房管理水平，提高單位管理形象，有效監管出入人員，對出現的應急情況能第一時間掌握，防盜，對不良破壞行為加以制止。
實驗室安全環保管理措施范文第2篇
Key words： higher vocational college；biology training with the integration of theory and practice；environmental protection and safety management
中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）32-0288-02
0 引言
本文根據三年來理實一體化教學的工作實踐，結合我院理實一體化實訓室目前的現狀、安全與環保管理工作進行總結和探析，旨在為改進高職院校“理實一體化”實訓室管理提供參考。
1 高職院校生物理實一體化實訓室的現狀
1.1 高職院校生物理實一體化實訓室的安全管理系統的重要性 生物制藥生產性實訓基地各單元實訓室，在整個教學過程中尤為重要，其安全與環保管理方案也需要在各方面進行合理的規劃和統一要求，以便在安全、環保的前提下提高其實用效率。因為作為情境教學的平臺，理實一體化實訓室可以使本專業的學生更加翔實形象的了解職場工作情景、工作流程、工作技能和工作目標；同時也是高職生理論與實踐教學地點，更是引領學生進入職場的理想狀態的演練場所。所以，高職院校生物理實一體化實訓室的安全和環保管理至關重要。
1.2 高職院校生物理實一體化實訓室的安全管理分析 理實一體化教學要有與專業和規模相適應的硬件設備和學習環境。由于此種教學方法強調空間和時間的統一性，所以在教學中需要涉及很多實驗材料，無論是哪一種有危害的實驗材料出現問題，都可能出現對操作者產生傷害，所以實訓室的安全管理需要兼顧學生的實訓、教師的教學科研以及師生的安全等因素進行多方面考慮，綜合眾多因素制定安全管理條例才能從真正意義上對高職院校生物實驗室的安全管理起到行之有效的作用。
1.3 高職院校生物實驗室的環保管理分析 生物制藥理實一體化實訓基地是訓練學生專業能力的場所，每天都有大批學生進行實驗實訓，且實訓內容一般是不重復的，所用微生物菌種、生物材料以及化學試劑種類不同，所排放的污染物的種類多，成分復雜。隨著高職教育事業的發展和學生人數的增加，會加速污染物的累積。目前生物教學實訓所排放的污染物來源可粗略地分為：①學生實訓作品。②回收溶劑和陳置試劑。③實訓本身產生的三廢。
2 規范理實一體化實訓室基礎設施建設
理實一體化實訓室基礎設施是保障理實一體化實訓室安全的首要條件。自2005年以來，常州工程職業技術學院非常重視理實一體化實訓室的安全與環保建設，在生物制藥生產性實訓基地的實驗、實訓室建設中投入大量經費，不僅配置了大量先進高端的儀器設備，而且按照專業要求，對理實一體化實訓室進行了改造。經過建設，生產車間和各專項實訓室布局合理，功能較完善，使實訓基地的安全與環保防范水平得到了很大提高。
3 完善各實訓室安全、環保制度
3.1 建立健全生物理實一體化實訓室安全與環保制度 科學規范的安全與環保管理制度建設是實訓室實訓基地內部用以調節和規范師生活動及其相互關系的各種規則，是各實訓室正常、高效運轉的有力保障。此外該院根據專業理實一體化實訓室特點，制訂完善了理實一體化實訓室開放管理辦法及各種理實一體化實訓室人員的崗位職責等29個配套的管理制度和落實安全管理實施方案， 做到理實一體化實訓室安全環保管理有章可循。
3.2 明確職責，落實責任 高職院校理實一體化實訓室安全與環保管理環節多，部門職能交叉，安全意識薄弱。學校制定了各實訓室安全管理的各項規章制度，但在實際教學中，有些師生并未按照規章制度進行操作。根據誰主管，誰負責；誰使用，誰負責的原則，加強領導，落實責任，逐級建立安全責任制。并明確各級安全工作職責、執行標準及獎罰原則，實行不定期抽查和每月一次檢查，半年和年終都有總結，發現問題及時解決。
3.3 建立理實一體化實訓室安全應急預案 理實一體化實訓室是安全管理的要害部位，必須進行重點防范。堅持預防為主，強化安全責任意識，學校實行節假日專人值班制度，開啟實訓基地安全監控設備，認真做好節假日的防火、防盜、防爆炸、防事故和防突發事件的工作。同時構建反應迅速的應急機制，以防止和處置突發事件。
4 加強安全教育與培訓，創建實訓基地安全文化
加強對學生和教師的安全防范意識教育與培訓，是提高實訓室管理的關鍵，也是培養教育主體社會責任感的需要。目前實訓基地已將安全文化滲入到每一項規章制度、工作規范、標準和要求當中，使師生形成共同的安全價
值觀。
4.1 加強安全教育，增強安全意識 安全教育是防止事故發生的基礎性工作，理實一體化實訓室安全教育包括：提示教育、警示教育和示范教育。提示教育是在實訓現場布置一些安全操作規程、安全溫馨提示或安全格言警句等宣傳展板、圖片、標識。警示教育是在實訓中必須進行安全監督。示范教育是指教師以身作則。
4.2 規范操作，提高自我防護意識 規范的實訓操作和安全防護措施是理實一體化教學正常進行的重要保證。因此要求所有學生在實訓前必須熟悉所用器材、試劑的性能、危害性、安全性及安全使用方法，嚴格遵守操作規程，做好自我防護工作。在各項實驗中，教師都要將規范操作教育貫穿始終，提高學生自我防護的意識和能力。
5 加強對實驗設備的定期檢查和檢修
實訓基地各實訓室的實驗設備和儀器應定期檢查和檢修、及時發現和消除存在的危險隱患，重點檢查儀器連接導線的導通性及破損情況，以及是否有儀器外殼帶電等潛在不安全因素存在，做到及時發現，及時報修。
6 加強理實一體化實訓室日常管理
對理實一體化實訓室定期進行安全檢查是日常管理的主要內容，更是確保安全的重要手段。安全檢查項目包括壓力容器、危險品、防盜、設備等，相關責任人每天檢查這些項目并認真填寫檢查記錄，能解決的問題及時解決，將理實一體化實訓室不安全因素消滅在萌芽狀態。
實驗室安全環保管理措施范文第3篇
關鍵詞：基礎化學；實驗教學；綠色化學
基礎化學實驗是一項基礎性的實驗課程，在很多領域中都離不開基礎化學的應用。例如在化工領域、在生物領域以及在食品領域等，這些都離不開基礎化學實驗。在基礎化學實驗中涵蓋了眾多的學科以及專業門類，可以說具有覆蓋面廣的特點，但是由化學實驗所引起的環境問題卻需要得到人們的進一步重視。因為在化學實驗中，必然需要使用化學試劑，而化學試劑會產生不同程度的污染，如果將其直接排放到大氣中，所產生的影響不言而喻。因此，實現綠色化化學實驗是當前比較推崇的一項改革措施。
1 重視在師生間推廣綠色化化學教學
在當前的基礎化學教學中，對于綠色化的教育意識還不夠強，在這樣無意識的情況下就會破壞環境，并且長此以往就會養成一種壞習慣，大學新生往往在中學階段并沒有形成系統的訓練，因此在大學實驗課堂中經常出現錯誤，例如隨意就將有毒有害的氣體放置在一邊，沒有做好保管措施，還有些學生直接就將易腐蝕的液體倒入下水管道中，造成實驗室的環保意識不強，引發一系列的安全隱患，因此有必要在當前的教學中增加安全與環保意識教育，讓學生懂得這方面管理的重要性。
具體的做法是可以充分利用現代化的傳播媒介，例如校園網或者廣播等，將綠色化的教育意識宣傳到廣大師生中。在整個校園中形成一個良好的氛圍，在長期氛圍的營造下，學生在潛意識下就會引起相應的重視。邀請專家開展環保方面的講座，并且開展化學實驗技能的比賽，以引起學生的興趣，真正的將環保意識與學生的日常活動有機結合在一起。在實驗室門外，還可以張貼公告，讓學生之間互相監督行為，這樣也能在一定程度上提升環保效果，營造一個綠色的實驗環境。
除此之外，從實驗教師方面來講，應該實施相應的培訓制度。也就是說要對所有的實驗室教師以及管理人員等進行培訓，只有培訓合格后才能頒發實驗室準入證。只有獲得準入證后，才能在實驗室中展開工作。不同年級的學生在環保教育的側重點上也有所不同，因此應該根據學生年級的不同有側重點的進行教育，并且將過往常見的錯誤展示出來，將由此產生的后果展示出來，已引起學生的注意，從生活中最鮮明的案例講起，這樣有助于引發學生的共鳴，在實驗的過程中自始至終都要貫穿綠色的教學理念，教師只有對自身的言行加以嚴格的約束，學生才能養成正確的實驗習慣，達到規范并且準確的效果。
2 重視實踐，加強綠色化實驗教學的改革
在基礎化學實驗教學進行改革的過程中，需要改變以往的學習氛圍與不良的學習習慣，將改革貫穿在實驗教學的始終，對此，筆者提出了以下幾點建議，希望可以實現基礎化學實驗教學的真正變革。
2.1 首先應該將各個學科有機的結合在一起，因為基礎化學中又細分了許多學科，例如有機化學、無機化學以及物理化學還有化工等，這些學科在很多學院中都是較為基礎的課程。因此一個學期下來，往往都要開設很多實驗項目，很多實驗項目中化學藥品的使用都是經過嚴格控制的，因為其中含有較大的毒性，也會引發嚴重的污染，針對這一情況的出現，就需要對實驗產物加以嚴格的處理。先將實驗項目按照毒性程度的不同由低到高進行劃分，開展綜合性實驗，這樣會提高實驗的實用性，并且還能將不同學科的實驗結合在一起，避免實驗室得不到利用或者出現競爭的關系。打破各個學科之間的壁壘，展開串聯循環實驗，這樣一個實驗的產物可以應用到另外的實驗當中，環保性得到顯著的提高。例如有機合成實驗中甲基橙的制備中得到的甲基橙作為無機化學實驗的指示劑。再如分析化學洗液配制實驗中，配制的大量鉻酸洗液，分配給其他實驗室使用。同時在學科內部合理取舍實驗項目，盡可能使上一個實驗中的產物成為下一個實驗項目的原料，它可以是一個大實驗中若干個相關實驗的組合，也可以是幾個不同主題實驗的串聯。
2.2 改進實驗教學方法，滲透綠色化教育。為了讓綠色化學原則和宗旨更好地在化學實驗中得以灌輸和實施，為此我們盡量減少教師的講授時間，讓學生成為課堂的主角。具體做法是每次實驗結束時布置下次實驗內容，學生課下寫預習報告，報告中要對實驗藥品的物化性質及實驗可能造成的環境污染進行詳細的分析討論。課堂上由一個同學對該實驗內容在規定時間內進行講解，其他同學補充，有疑問同學提出問題，大家共同討論。最后教師進行總結補充，并對實驗過程中可能造成的環境污染進行強調，從而達到向學生滲透環保意識的目的。由于學生需要自己來講解實驗，因此，他們不僅要認真查閱資料，而且還要對實驗的全過程進行細心分析，實驗過程中哪些物質具有毒性以及反應過程中可能會產生哪些現象和產物，也促使學生不斷思考如何最大限度地減少污染。這種實驗教學方法不僅提高了學生的積極性和主動性，而且增加了學生的環保意識。
3 對化學試劑的管理進行改革
基礎實驗化學中心有自己獨立的藥品儲備倉庫和倉庫管理員，中心通常在每學期末開始對下學期所用化學試劑進行申報采購。申購前各實驗室首先對下學期所用試劑用量進行準確計算，倉庫管理員要盤清庫存，然后填寫申請購買單。對那些化學性質不穩定，強酸、強堿、強氧化劑、強還原劑、易腐蝕、易燃燒等危險藥品的庫存量應盡量減少，對實驗室因實驗項目改動而遺留的長期不用的藥品要利用網絡平臺讓其他實驗室資源共享，避免重復購買。這樣既可以減少實驗經費，也可以減少因為試劑的廢棄造成環境污染。
化學試劑必須分類存放，標簽清晰完整。庫存的藥品要定期檢查，對標識不清或成分不確定的藥品應及時處理。除購買、儲備試劑施行嚴格的管理制度外，實驗技術人員和科研人員領用化學劇毒藥品須先經領導審核，同意后方可領用。領用到的藥品也要進行雙人雙鎖管理，嚴格按使用要求領用，并對使用量和使用去向進行嚴格的登記制度。
結束語
重視基礎化學實驗教學的專業基礎地位及它所引起的環境問題，對它進行綠色化改革和實踐是非常必要的。更為重要的是，通過基礎化學實驗的綠色化實踐，不僅培養了學生的環境保護意識，還能夠收到一定的經濟效益。
參考文獻
實驗室安全環保管理措施范文第4篇
關鍵詞：環境工程；實驗室；安全；措施
中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）19-0227-02
高校實驗室是高等學校開展實驗教學、科學研究和社會服務的重要基地，也是高校培養學生實踐能力、創新能力和綜合素質的必備場所。實驗室安全管理水平是維護高校人身、財產安全和正常教學秩序的根本保障[1]。近幾年我國民辦高等教育快速發展，民辦高校實驗室建設的投入大幅度增加，實驗室規模和設備數量都在不斷地發展和壯大，開設實驗的課程和實驗項目數也在不斷地增加。因此，實驗室安全管理工作顯得尤為重要。本文結合我校環境工程專業實驗的實際情況，對環境工程實驗室的安全問題進行一些總結和探討。
一、我校環境工程實驗室現狀
我校環境工程實驗室成立于2003年，當時實驗室數量4間，價值800元以上的儀器設備不足30臺件，總價值不超過20萬元。經過十多年的發展，目前我校環境工程實驗室數量已達到14間，已建成的實驗室包括環境土壤學、環境化學、環境監測、環境生物技術、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置工程等七個分實驗室，開出的實驗項目數達80余個。實驗室規模、條件、設備還在進一步的擴大和建設中，實驗室安全問題也逐漸凸顯，主要表現在以下幾個方面：
1.實驗室基礎設施老化。我校環境工程實驗室位于2號和4號實驗樓，這兩棟實驗樓使用年代比較長，自學校成立之初就存在，到現在已有20余年。個別實驗室存在漏水漏電，電線老化，未安裝通風設備，2樓及以上實驗室未安裝防盜門和防盜網，實驗室內和走廊滅火器過期失效、通風櫥效果不理想等問題，存在諸多安全隱患。
2.化學試劑管理不到位。環境工程實驗室是化學和生物實驗室的綜合體，所用的化學試劑種類繁多、性格各異，多屬于危險化學品，具有易燃、易爆、強腐蝕性、有毒等特點[2]。目前環境工程實驗室化學試劑管理較為混亂，如藥品試劑無統一的放置地點，劇毒、易制毒試劑沒有專人專柜管理，藥品使用情況無人登記等，尤其是做畢業論文的實驗室，實驗室內試劑隨意放置、學生不按規定在通風櫥內移取有刺激性揮發性強的試劑，廢棄物隨意丟棄等。
3.三廢直接排放污染周邊環境。環境類專業實驗如在氨氮、六價鉻、空氣中甲醛、二氧化硫、氮氧化物、正辛醇水分配系數、水體中汞含量測定等實驗的測定過程中都會產生廢棄物，且含有大量苯環類、鉻、汞等重金屬離子，具有高毒性致癌性、難生物降解等特點，而之前環境工程實驗室并未配備廢棄物回收桶或相應的處理處置設施，實驗員安全管理意識也較為淡薄，為圖省事方便，直接將實驗廢液倒入下水道，對周圍環境造成嚴重污染。
二、整改措施
1.對實驗室基礎設施進行了全面整修和定期維修。我實驗室管理人員發現問題后及時向學校打報告，要求對環境工程實驗室基礎設施進行全面整修。2013年暑假學校后勤集團對本實驗室的水電管線設施進行了更新改造，有效防止了因電線老化或水管老化破裂造成火災或跑水事故的發生。另外在實驗裝備處有效監督和宣傳作用下，我們實驗管理人員對消防器材進行定期檢查和更換。對放有貴重儀器的實驗室都加裝了防盜設施。環境工程實驗室的基礎設施得到了較大改善。
2.加強化學試劑的管理。2012年環境工程實驗室向學校實驗裝備處申請購買了藥品柜。對在環境專業實驗中用到的氰化物、氟化物和汞鹽等劇，我們配備了專門的藥品柜，而且對于這類藥品我們按規定嚴格執行“五雙制度”，即雙人保管、雙人收發、雙人領用、雙本帳、雙鎖管理。其他試劑按有毒、無毒、有機、無機的原則分類管理，分柜分層擺放，對危險化學品的使用情況登記備案，責任明確，確保各類試劑的安全使用[3]。對做本科畢業論文的實驗室，首先對實驗指導教師進行安全教育，責令其對所指導的學生進行安全意識的傳達，如有違反實驗室安全管理制度，將進行相應的處罰。這些措施都有效地減少了危險品帶來的安全隱患。
3.加強對廢棄物的回收和治理工作。本實驗室產生的廢液的處理實行減量化、無害化的處理原則[4]，首先實驗室在使用時實行取多少用多少的原則，盡量減少試劑的浪費，從源頭上控制和減少廢液的產生量；其次實驗室配備了回收裝置，對實驗室產生的廢液進行分類收集；最后是實行無害化處理，減少有毒物質的污染。如廢酸廢堿，可采用中和法處理；對含Cr6+的廢水，可在廢液中加入亞鐵鹽等還原劑，將Cr6+還原為Cr3+后，再加入堿轉化為低毒的Cr（OH）3，放置一夜，將沉淀濾出并妥善保存。
4.在實驗教學中實施安全教育。在實驗教學中實驗教師要教育學生樹立安全意識、環保意識，使學生自覺地保護環境。同時在實驗過程中還要經常提醒學生規范操作，不亂丟亂倒試劑。學生進入實驗室后，必須嚴格遵守實驗室的安全規則，不允許在實驗室內吸煙、飲食，絕不能用口去嘗任何一種化學藥品，嚴禁用嘴通過移液管吸取具有強腐蝕性、毒性的化學藥品。實驗完畢后，提醒學生要洗手，嚴禁將實驗室的化學藥品帶出實驗室，這樣可以形成人人知安全重安全的良好氛圍，共同維護實驗室的安全[5]。
5.加強日常安全檢查工作。定期開展安全檢查是防范各種安全事故的重要措施，可做到防患于未然[6]。對于存放貴重儀器的實驗室、庫房等重要場所要定期進行檢查，發現安全隱患及時整改。
實驗室安全是一個永恒的主題，是學校教學和科研正常運作的保障，一旦發生安全事故，后果極為嚴重[6]。由于我校環境工程實驗室間數、儀器設備臺件數、化學試劑種類眾多，實驗室在安全管理方面還有很多有待改進和完善的地方，還將面對更多的挑戰，作為實驗室管理人員，我們要積極探索，力求使我校環境實驗室的管理水平得以提升。
參考文獻：
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實驗室安全環保管理措施范文第5篇
但從多年的工作經驗看，大部分糧油檢測機構，特別是縣級檢測機構在實驗室設備和物資管理方面還存在意識不強、方法不當等問題。因此，應加強實驗室設備和物資管理工作，使糧油檢測機構在保證糧食安全方面發揮更大的作用。
一、加強計劃，注重技術，提高實驗室設備管理水平
實驗設備的管理主要由3方面組成，即計劃管理、技術管理和經濟管理。
(一) 實驗室設備的計劃管理
計劃管理，就是為了達到一定的目標而作出的決策、措施及安排。它是用來指導、組織和協調實驗室建設工作的一個手段，包括計劃的編制、執行、檢查、分析和總結等環節。
1.編制計劃的依據。
儀器設備的計劃編制是一項十分復雜和細致的工作，主要根據科研任務、實驗室建設規劃、投資經費以及本單位設備的潛力和庫存利用能力來加以編制。
2.計劃執行。
按申請計劃及訂貨卡片參加各種定貨會議，落實申請計劃。
3.計劃的檢查與評價。
對計劃進行經常的檢查，是實現計劃的重要環節和措施。通過檢查，可以及時發現計劃的實際執行與計劃規定的任務是否相符，了解國家有關方針政策的情況，并采取措施，保證計劃的完成。
通過計劃的總結和評價，可以衡量計劃管理水平、總結工作中的經驗教訓，以利于安排下年的設備計劃。
(二) 實驗設備的技術管理
實驗設備的技術管理，主要包括設備的選擇與評價、驗收與安裝、使用與開發、維護與管理、更新與改造等。技術管理的目的，是保證實驗設備經常處于完好可用狀態，不斷提高利用率。實驗設備技術狀態的好壞，直接影響科研的正常運行。技術管理非常重要。
1.設備的選擇與評價。
實驗設備的選擇，是實驗設備管理的重要一環。我國傳統的設備管理，往往是從設備的使用階段開始，而忽視了設備的選擇這一環，結果造成儀器設備的積壓、浪費和不合理使用。選擇儀器設備要考慮到儀器的使用性、可靠性、節能性、維修性、環保性、耐用性、成套性以及靈活性。
目前儀器設備的發展趨勢，一方面向大型化、自動化、高級化方面發展，同時也向小型化、微型化、簡易化、廉價化方面發展，選擇時要全面考慮以上諸因素，全面權衡其利弊。
對于設備的評價，主要是指儀器設備選購階段的經濟評價。在購置設備時，通過幾種方案的對比、分析，選擇最優方案，以獲得經濟性好的設備。
2.設備的安裝驗收。
對于新購置的儀器設備，把好驗收關是非常重要的。把好驗收關，不僅在經濟上免遭損失，更重要的是能保證科研正常進行。通過驗收工作。可把種種隱患消除在投入運行之前，更新質量差的部件，確保儀器的正常運行。
通過技術驗收可熟悉資料和儀器，消化實驗技術，訓練好管理隊伍。接收驗收不僅僅是接過一批設備，而且要接過新的實驗技術。實驗技術掌握得不好，就會出現高檔儀器低檔使用的情況。
驗收工作要做好組織、技術、條件3落實。首先，要組織有經驗的隊伍進行驗收工作。其次，要進行學習，了解設備的各項技術指標和操作方法，做到心中有數。最后，要確定儀器存放與安裝的地點，如有的設備要求恒溫空調等。
3.使用與開發。
正確合理地使用設備應當注意以下幾個方面，例如，配備專職操作人員，根據儀器結構特征，安排工作任務和工作負荷，為儀器設備創造適宜環境以及建立一套合理的使用規章制度等。
只有正確使用儀器設備，才能創造價值，才能把握住設備管理的重要階段，才能使儀器設備發揮出更大的作用。
4.儀器設備的維護保養與修理
維護、保養與修理是設備在使用過程中的客觀要求。設備在運行過程中，由于外部負荷、內部應力、腐蝕介質和自然侵蝕等因素的影響，儀器的個別部件或整體，都會因此改變尺寸和形狀、降低機械強度、剛度和精度等級。為保持儀器設備的性能、延長使用期限，就必須做好儀器設備的維護、保養和及時的修理工作。
維護保養工作的主要內容有清潔、、防腐、檢查零部件完整與否以及對儀器儀表進行定期通電防潮等。
設備修理應當堅持以預防為主的原則。常采用4種修理制度，即事故修理、計劃預防維修、改造維修和維修預防。
設備修理與維護保養二者是相輔相承的，維護保養工作做得好，就可以延長使用壽命，從而延長修理周期，減少修理工作量。把計劃檢修工作做好，日常維護工作也就容易。
5.更新與改造。
對于現有儀器設備的技術改造，是加速實驗手段現代化的重要途徑。由于原有的基礎可以利用，主要是改進測試方法和改裝部分零件，使之發揮更高的效率。它具有投資少、見效快的特點。
在更新過程中應當把購置新設備和改造老設備結合起來。在設備改造過程中，既要考慮設備的自然壽命，也要考慮到設備的經濟壽命，超過儀器設備的經濟壽命而勉強使用也是不可取的。總之，要做到物盡其用。
(三) 實驗設備的經濟管理
實驗設備的經濟管理包括經費、賬、物、卡管理，使用效益考核、報損、報廢管理等。
二、加強管理，充分發揮實驗物資的作用
實驗物資的管理工作是實驗室管理的一項重要內容，其管理范圍有以下幾方面。
(一) 實驗物資的范圍和分類
實驗物資常劃為固定資產、低值品、易耗品和材料4大類。后3項屬實驗物資管理范圍之內。
(二) 物資的購置和倉庫管理
1.實驗物資的購置
實驗物資的計劃管理，要考慮申請物資的程序、統配部門物資的訂貨、市場供應和采購等。在實驗物資入庫前要進行認真驗收，辦理入庫手續
2.庫房管理
主要由庫房設置、碼垛、上架、維護、保養、出庫發放、盤點核對和賬務處理等組成。
(三) 危險品管理
凡具有易燃易爆和有毒害、腐蝕、放射性能的實驗物資，在搬運、使用和儲存保管過程中，如處理不當可能引起人身傷亡或財產損失，這類實驗用物資稱之為危險用品。
1.危險品的分類
實驗用物資當中的危險品多數是化學試劑。盡管藥品種類很多，但管理和使用的共性不外乎密封緊蓋、避免光照、低溫冷藏和安全保管4種情況。
根據它們的化學性質和儲存要求，化學試劑危險品可分為5類：即爆炸性試劑、易燃性試劑、劇毒性試劑、腐蝕性試劑和放射性試劑。
2.危險品采購和運輸
應當嚴格按照公安和交通部門的有關規定辦理。
3.危險品的儲存保管
應安全第一，建立適宜的儲存危險品倉庫和必要的養護設備，并分類分級地進行儲存和保管，必須嚴格執行管理制度。
4.危險品的領用
