當今網絡時代的現狀

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當今網絡時代的現狀范文第1篇

當今，絕大多數因為受到“學會數理化，走遍全天下”這句話的影響，將自身的學習偏向于理科，使得語文的基本教學被忽略。在當今的大學中，大學生的語文素養是不容樂觀的，從大學生平時上交作業到寫一些申請材料時可以明顯的發現，在這些作業和申請材料中經常會出現一些錯別字和不通順的語句。隨著網絡時代的來臨，人們表達和書寫的能力已經在慢慢的退化，信息化設備的通訊已經完全的取代了書信的交流，從而導致了大學生人文精神的嚴重缺失。在這個網絡時代，大學的語文教學也應該要與時俱進。

二、網絡時代如何構建大學語文的教學模式

1、教學環境的網絡化

網絡技術的快速發展，已經逐漸的將人們的生活方式進行改變。目前，怎樣能夠將計算機網絡信息技術的作用更好的應用到語文教學中已經成為了目前教育者面臨的嚴重問題。在當今的時代中，大學生基本都擁有了自己的私人電腦，在任何時間都可以對任何資料進行查找和翻閱。網絡中豐富的信息可以使學生對自我構建認知結構有所了解，自身的價值觀、人生觀以及世界觀都得到了豐富，為大學語文教學拓新領域。在進行教學時，教師應該更加的活躍，積極的參與到網絡中，在進行備課時，網絡中的知識可以十分有效的對教學材料和教學方法不足的地方進行彌補。在進行教學時，將教學材料中的內容和網絡中的知識進行融合，使語文教學的內容更加的豐富，同時還會調動學生學習的積極性和興趣。

2、利用網絡，使學生的閱讀理解能力得到有效的提高

閱讀教學在大學語文教學中占有著十分重要的地位，但是因為教育者的認知不夠，往往使得閱讀教學被忽略。學生在進行自我閱讀時往往會因為閱讀的方法不對使得對于文章很難理解，從而使得學生喪失了對學習的積極性和興趣，閱讀的效果和效率不高。在網絡的環境下進行閱讀教學，教師可以利用網絡的有點，對學生進行正確的引導，使學生選擇自己喜歡的閱讀方式，同時，還可以根據圖片、聲音以及文字加深對文章的理解，使得學生在閱讀時不在顯得枯燥無味，在提高學生的閱讀理解能力的同時還有效的調動了學生學習的興趣和積極性。

3、構建語文網絡學習的平臺

在大學語文教學中，學生往往會對教師產生一種敬畏的心理，使的學生和教師之間缺乏了應有的溝通。在網絡中構建一個語文學習專題的網站，教師和學生都進入其中，學生將自己不理解的說出來，教師將學生不理解的問題一一作答，在學生學會知識的同時，還增加了師生之間的溝通，使得學生的語文學習成績得到有效的提高。

三、結語

當今網絡時代的現狀范文第2篇

關鍵詞：網絡教育 小學語文教育 教師出路

一、網絡教育的概述

隨著計算機網絡的迅速發展，人類進入了一個全新的時代―網絡時代。網絡時代對人類的生活、學習、教育等諸多方面帶來了“翻天覆地”的變化。網絡時代和教育的結合形成了網絡教育模式。網絡教育模式的特點是改變了傳統的“教師、黑板、教材”的教學“三大支柱”。取而代之的是多媒體技術成為了教學的主要手段，通過圖片、視頻、幻燈片等多種形式激發學生的學習興趣，提高教學效率。此外，網絡教育模式使教學走出課堂，從學校主導的模式，走向了學校、家庭、社區，三者相互影響，相互促進的教學模式。學生通過網絡實現了跨時空、跨地域的交互式學習模式，培養了學生的主動學習意識。

二、小學語文教育的特點

小學語文教育的特點是由教育的對象―小學生的特點決定的。小學生具有活潑、好動、好奇、求知等特點，因此，小學語文教育具有短時性、多變性，開放性的特點。首先，短時性。小學生的認知水平尚處于較低級階段，注意力難以集中。因此，小學語文教育的課時安排時間較短。在短時間內引導學生把注意力集中在教學內容上來。其次，多變性。小學生具有活潑、好動的天性。因此，小學語文教育要利用小學生的天性，在課堂上采用多樣化的教學方法和活動設計，培養學生的多種能力。最后，開放性。小學生對未知世界充滿了好奇，求知欲強。因此，小學語文教育要充分利用小學生的求知欲，設計開放性的活動，培養學生的發散性、創造性思維。小學語文教學方式應該采用橫向、開放性的模式，引導學生對問題以點的形式開始，逐步擴展到面；而不是以縱向，線性的模式開展，注重學生的邏輯思維。

三、未來小學語文教師的出路

網絡時代的發展是社會發展、經濟發展、技術發展的必然趨勢。面對網絡時代的日新月異，傳統教育模式遭到前所未有的沖擊和挑戰。總體來說，國家、社會、學校、教師都應該采取相應的策略來面對網絡時代帶來的變化，實現從傳統教育模式走向現代教育模式。接下來，本文將以小學語文教師自身為出發點，從教師角度探討如何更好地實現傳統教育模式和新型教育模式相結合，提出從傳統教育模式走向新型教育模式的應對策略。

1.積極接受網絡時代帶來的變化

小學教師要轉變傳統觀念，摒棄傳統教育中教師、書本和課堂為中心的“三中”理論，積極接受網絡時代的新技術、新方法，用開放的態度對待教學方式的變化、學生學習方式的變化，并積極學習計算機知識、網絡技術等，力求實現傳統課堂的現代化。面對不斷更新的教育內容，教師需要不斷提高自身能力，用新知識、新技術武裝自己。總之，接受變化，適應變化，改變自我才是小學語文教師發展的途徑。

2.深度發掘傳統教育優勢

雖然，網絡時代給傳統教育帶來了巨大挑戰，但并不代表傳統教育模式一無是處。傳統教育模式仍然具有數字技術所不能替代的優勢。例如，傳統教育中板書的重要性。現代多媒體教育要求學生聽課，看PPT，記筆記同時完成，往往造成了學生只知其一，不知其二的現象，而傳統的教學模式卻避免了上述問題。由此可見，在現代課堂上，教師應該把學生容易追蹤、掌握的知識呈現在PPT上，學生不易掌握，或者需要長時記憶的知識以板書的形式呈現。

3.重視情感教育和價值觀引導

面對現代教育的發展，小學語文教師應該思考傳統教育的不可替代性在哪里，現代教育的空白區在哪里，教育的哪些目標是現代教育所不能實現的。情感教育和價值觀引導就是其中的重要方面。現代教育強調人機互動、學生學習往往在虛擬世界完成，學生得到的反饋往往是計算機固化了的內容。很顯然，計算機的反饋具有模式化，固定化的缺陷，因為它只能按照程序提供設定好的反饋，不能夠根據學生特點提供個性化、有針對性的反饋。此外，網絡教育的另一個弊端是網絡教育執行的任務是由人事先設定的、由計算機來操作完成的，缺乏情感教育。在小學階段的情感教育極為重要。教師在教學過程中，要培養學生對中國傳統文化的正確意識，培養學生對中國經典古籍的正確態度，引導學生從小樹立正確的價值觀。

總之，在應對網絡時代的挑戰過程中，小學語文老師發揮著至關重要的作用。一方面，教師要提高教育技術手段的現代化水平和教育信息化程度，在工作實踐中不斷提高自身教育教學水平。其次，在教學活動中， 要充分挖掘傳統教育模式的優勢，結合傳統教學模式的優點，實現學生學習最優化。最后，教師要重視情感教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

四、總結

總之，傳統教育有其自身的優勢和固有的弊端。當今計算機網絡技術為主導的社會使多媒體技術走進課堂，網絡化教育從學校擴展到社會，乃至全球，師生關系發生了巨大變化。因此，傳統教育只有改變自身的不足才能得到更好的發展。如何在網絡時代的背景下，將傳統教育模式與新型教育模式的優點結合起來，構建適合社會現狀的教學模式是國家、社會、學校和教師面臨的巨大問題。在構建新型教學模式中，小學語文教師要真正樹立以學生為主體的現代教育思想，加強自身建設，迎接新技術，工作實踐中，不斷提高自己教育教學水平，才能夠培養出符合社會要求的高素質人才。

參考文獻：

當今網絡時代的現狀范文第3篇

【關鍵詞】網絡時代；數字圖書館；高校圖書館

當今社會，信息技術已經成為當今世界上最先進的生產力，隨著互聯網的飛速發展，網絡也越來越普及到人們的日常生活中，人們足不出戶就能在網上得到自己想要的信息。網絡環境對圖書館在很多方面都產生了巨大影響，因此，網絡信息時代的到來對高校圖書館的工作提出了嚴峻挑戰。面對挑戰，圖書館應如何應對？怎么能與網絡時代接軌關系到高校圖書館的生存與發展。

一、網絡環境下高校圖書館的現狀

（一）大量讀者的流失。網絡以其方便快捷、低廉和無限制的特點正在成為人們普遍使用的信息獲取方式，越來越多的人把對文獻信息的需求從利用圖書館轉到在互聯網上查詢，既節約了時間，同時也保護了人們對信息需求的隱秘性，最重要的還在于減少了人們查閱資料時的一些繁雜手續，這種現象最直接的體現就是讀者流失，圖書館紙質文獻的借閱量明顯下降，到館讀者大幅度減少，與此同時也減弱了圖書館讀者服務與教育功能，使得傳統的高校圖書館備受冷落。

（二）部分高校圖書館網絡化環境尚未形成，自動化水平較低。這部分高校圖書館的數據庫建設未成規模，信息資源共享極為有限，同時軟件的通用性、成熟性還需進一步檢驗。

二、網絡時代下高校圖書館改革與發展思路

（一）加強現實館藏資源的數字化建設。高校圖書館實現網絡化的基礎就是建設館藏書目數據庫，具體來說就是對館藏各種類型文獻以數字化方式進行組織，在圖書館主頁上展示高校圖書館的館藏信息資源，并提供給用戶使用，例如提供館藏書刊的目錄或根據讀者需求有償提供原文等。

高校圖書館可把部分館藏資源進行數字化轉換比如教學參考書、需求量較大的圖書、重點學科用書等，以此來減少因復本過少引起的拒借現象，從而提高館藏圖書資源的利用率，擴大共享范圍。

（二）重視信息資源的共享與共建。網絡環境中的高校圖書館不再是一個獨立的藏書機構，而是網絡的一個重要環節。高校圖書館要改變現有的收集、整理、傳遞文獻信息模式，逐步過渡到數字化、電子化的信息模式。同時要利用現代網絡技術建成各種數據庫，實現國內外網絡化文獻信息資源共享。由于條件有限，高校圖書館不可能收藏所有的文獻信息資源，在這種情況下高校圖書館實現資源共建共享，還可以解決經費不足這個問題。

（三）建設特色數據庫。重點學科資源建設是高校圖書館一項長期性的基礎建設，能滿足高校師生對特定領域信息資源的深層次要求，因此，建立重點學科專題數據庫對于高校圖書館來說就顯得尤為重要。在建設中應突出專業特色，包括本專業的專著、教材、專業期刊以及分散在其他報刊中的本專業文獻等等，形成具有學科優勢、完整系統的特色數據庫。

高校每年都有大量科研課題的任務，科研課題從立項到課題的完成，需要大量的信息資源，因此高校圖書館有必要建立科研課題導航索引，組織專人負責，為各課題建立檔案，將分布在網絡上的相關信息進行集中，分類整理、加工。

高校學生的學位論文是學生在導師指導下完成的科學研的書面報告，經過答辯通過的學位論文，一般具有一定的學術價值，特別是博士學位論文在某些學科具有重要價值。我國的學位論文基本都沒有在學術刊物上發表，所以，高校圖書館應建立本校的學位論文數據庫，加強學位論文收集工作，建立完善的學位論文呈繳制度，促進學位論文的開發利用。

三、高校圖書館未來發展模式--數字圖書館

（一）數字圖書館的概念。數字圖書館是由英文“Digital Library” 翻譯過來的，但到目前為止，對數字圖書館的概念還沒有統一的認識，實踐也沒有固定的模式，我們所說的數字圖書館是指利用現代信息技術對有高度價值的多媒體信息，如圖像、文本、語音、科學數據庫等進行收集整理、規范化的加工處理，使其轉化為數字信息，然后通過互聯網連接起來并進行高效地傳播、接收，使處在不同地理位置的用戶能夠隨時的利用數字信息，接收各種服務，實現真正意義上的信息資源共享。

（二）數字圖書館與傳統圖書館的區別。與傳統圖書館相比，數字圖書館已經不再是傳統意義上靜態的藏書建筑物，也不再以實有性的建筑物作為標志，而是以“讀者需求為中心”，擁有超大規模信息資源的信息空間，是一個實現了虛擬性與現實性并存的動態多功能信息服務機構，它是由眾多圖書館或信息中心組成的數字資源庫，具有快速占有并便于提供信息資源的能力；數字圖書館強調的是“虛擬館藏”，收藏對象發展到以電子文獻為主，典藏的“圖書”不再孤立地散布于世界各地的圖書館中，而是永久性存流動在信息網絡上；數字圖書館要面對快速變化的用戶需求的挑戰，因此館藏發展將從根據用戶的潛在需求轉變為根據用戶的現實需求來提供信息。

（三）高校數字圖書館建設的原則。高校數字圖書館要“因校、因需、因人制宜”，定位一定要準確，要將有限的經費投入到重點特色化建設中去，要充分利用學校的科研、學術及人力資源優勢，制定出切實可行，利于本校發展的數字圖書館建設方案。

高校數字圖書館需要統籌安排、統一經費使用，建立起相應的信息資源建設管理體制，共享共建。同時要加強數字化管理人才的培養，尤其是高級專業技術人才，定期對管理人員進行培訓，以提高其業務水平，以便更好地使用數字圖書館對人才的需求。

四、結語

高校圖書館是大學的重要組成部分，擔負著為教學科研服務的重要任務，網絡時代的到來給高校圖書館的工作帶來了很多便利，但同時也讓其面臨著前所未有的挑戰，因此高校圖書館的發展應放眼未來，與時俱進，更新觀念，加強與網絡技術發展的聯系，不斷增強核心競爭力和適應環境的能力，只有這樣才能才能滿足讀者對知識的需求，更好的服務于社會。

參考文獻

[1] 張樹華.數字時代的圖書館信息服務[J].北京圖書館出版社，2005

當今網絡時代的現狀范文第4篇

[關鍵詞]網絡時代；檔案信息；采集；安全管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.12.099

[中D分類號]G270.7 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2017）12-0-02

隨著我國信息化的發展，檔案信息的管理工作對網絡的依賴性也逐漸增加，網絡的危險性也威脅著檔案信息的安全性。但是，現在很多部門和組織對檔案信息采集與安全管理的認識度不足，不能認識到安全性對檔案信息的重要性，過于重視對檔案系統的基礎建設，忽視了檔案管理的安全性，這導致許多網上違規行為的產生。檔案管理人員缺乏檔案的安全意識，也導致許多安全隱患的出現。

1 網絡時代檔案信息采集與安全管理現狀

1.1 部分部門檔案信息采集與安全管理的方式落后

當前，網絡信息技術飛速發展，使檔案信息采集工作網絡化越來越廣泛，同時也使檔案信息采集與安全管理的工作產生了較大的壓力。但是，當前我國還沒有健全的檔案信息采集方法和系統，沒有有效、全面的管理措施，在限制自身發展的同時，影響了檔案信息采集的標準程度和信息采集工作的順利進行。

1.2 計算機技術的作用沒有得到充分發揮

網絡技術在當前社會得到了廣泛應用，但是在檔案管理方面，計算機的應用還不夠充分，計算機網絡技術在檔案信息采集與安全管理方面的作用，沒有得到充分發揮。隨著檔案信息采集與安全管理工作的增加，時常發生一些檔案信息采集的不準確，對檔案信息采集的工作產生了消極影響。

1.3 進行檔案信息采集的工作人員計算機技能不足

檔案信息采集工作的高效、有序進行，需要檔案信息采集工作人員有較高的計算機技能，而當前部分區域檔案信息采集工作人員所掌握的計算機技能較低，過于重視檔案信息的管理工作，忽視了檔案信息采集的重要性，忽視了對計算機技術在工作中的重要作用，因此，檔案信息采集工作的效率低且質量低。檔案信息采集與安全管理工作是一項繁瑣的工作，并沒有想象中那么容易，這項工作要求工作人員不僅要掌握專業知識，還要有熟練的計算機技能，且工作人員的素質直接關系到檔案信息采集與安全管理的工作。

1.4 檔案管理方面的計算機硬件設施與軟件開發程度不足

在我國，檔案信息采集與安全管理工作中使用的計算機多存在老化的現象。關于檔案管理的軟件開發力度不大，大多數軟件都是進口而來，且網絡環境中漏洞頗多，很容易造成檔案信息的外泄和損壞。當前檔案信息管理的安全防范等級不高，在操作過程中存在著安全隱患。

1.5 沒有完善的檔案信息采集與安全管理的規章制度

任何一項工作的順利、有序進行都需要制度的約束。檔案管理這項工作并不單純，還夾雜著政治和經濟性質，檔案信息的采集與安全管理工作不僅需要工作人員自身進行努力，還需要政府或者其他經濟組織的支持。檔案信息的管理不僅需要規章制度的嚴格要求，檔案信息在采集和錄入的過程中也需要嚴格按照規定進行，以此來保障檔案管理工作的合理、有序。

2 網絡時代檔案信息采集與安全管理工作的重要性

當今社會是一個數字化社會，隨著網絡化的日新月異，只有促進當前檔案信息采集與安全管理的信息化，才能使檔案信息的采集與管理工作更加跟緊時代的步伐。檔案管理的信息化能夠保障檔案信息資料的完整性，使檔案信息采集的收集、整理更加便捷，且準確率較高。與時展不相符的都會被時代所拋棄。在當今的數字化時代，計算機得到廣泛應用，檔案信息的數字化文件也越來越多，學校中的學生檔案資料、醫院中的患者信息資料等都對檔案信息的網絡化提出了要求。檔案信息的數字化管理，可以減小檔案管理的難度，提高管理效率。檔案的收集和管理是檔案工作人員的主要工作內容，做好檔案工作首先要做好這兩項內容。但是當前的檔案管理工作的普遍問題是，檔案管理工作人員對檔案的安全意識不高，在實際工作中對檔案管理的重要性得不到切實的認識，對檔案的保管沒有做到整齊分類和定期保養，在檔案發揮使用價值時，過多無價值的信息或者保存不完善的情況時有發生。

只有加大對檔案管理的工作強度和重視力度，才能使檔案在使用時能夠迅速發揮作用。檔案保存的目的不是束之高閣，而是對資料內容的價值維護，因此，保證檔案資料的完整性和安全性關系到檔案資料的價值體現。

3 網絡時代加強檔案信息采集與安全管理的策略

3.1 促進計算機信息技術在檔案管理實際工作的廣泛應用

充分發揮計算機網絡技術在檔案信息采集與安全管理方面的積極作用，建立健全檔案信息采集系統以及硬件平臺，落實檔案信息采集錄入的系統化管理，在檔案信息管理的實際工作中，實現計算機網絡系統的管理。

3.2 提高檔案管理工作人員的計算機技能

檔案管理工作的網絡信息化，要求檔案管理工作人員要掌握熟練的檔案管理專業知識、具備熟練的計算機操作技能，因此，提高工作人員的素質是非常重要的環節。定期進行計算機操作培訓，為工作人員提供信息化檔案信息采集與安全管理的學習機會，提高工作人員的檔案管理理論知識和實踐能力，開展網絡時代檔案信息采集與安全管理方面的講座和討論會議，提高工作人員對檔案安全管理重要性的認識，也提高工作人員的自我學習意識，不斷升華自我。

3.3 完善檔案信息管理方面的硬件與軟件設施

對檔案信息管理的老化設備進行更新換代，后勤部門要做好相關的購置工作，比如計算機、打印機等，先進的設備對提高檔案信息采集的效率具有重要的作用。還要做好檔案信息管理的軟件開發工作、建立科學合理的數據庫，對各種硬件設施和軟件設施進行定期維修和保養，完善各種管理數據的錄入和管理，使檔案信息的管理工作更加高效、優質，保障檔案信息管理的安全性和完整性。

3.4 建立健全相關的檔案信息采集與安全管理制度

建立健全檔案信息采集與安全管理方面的規章制度，通過內部努力與外部支持，認真嚴格履行規章制度所規定的檔案信息采集與安全管理操作規則，工作人員要樹立良好的工作態度，認真對待檔案信息管理的工作，在工作過程中重視檔案信息的安全性，防止信息泄露。

3.5 提高網絡時代檔案信息采集與安全管理的安全防范技術

加強對檔案信息電子檔案的管理，對重要文件進行加密儲存和管理，加大對檔案管理信息化的資金投入，提高檔案信息管理軟件的安全性，提高技術水平，定期進行網絡安全測評，及時彌補系統漏洞，降低網絡環境下檔案信息外泄的風險，提高防范能力。

4 結 語

檔案管理的信息化是一面“雙刃劍”，檔案管理的信息化是一個值得肯定的巨大進步，不僅可以減輕人力負擔，還為檔案信息的儲存和采集提供了更加便捷的方式。但是，檔案管理的信息化也存在著一些負面影響，在這一過程中存在著許多安全隱患。因此，在檔案信息的采集存儲過程中，保障檔案信息的安全性、完整性，降低檔案信息資料的外泄風險，確保保密級別高的檔案信息的絕密保存，是當前檔案管理信息化的重要內容。在當前的網絡時代，相關人員要充分發揮檔案管理信息化帶來的積極作用，提高工作效率，克服困難，保障檔案管理信息化過程中的完整性和安全性。

主要參考文獻

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[5]陳靜.檔案信息社會化服務面臨的問題與強化策略[J].黑龍江檔案，2014（2）.

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[8]黃靖.網絡環境下檔案信息管理安全的對策[J].蘭臺世界，2014（20）.

當今網絡時代的現狀范文第5篇

關鍵詞：網絡時代；公共圖書館；讀者信息

我國公共圖書館的網絡信息化建設日益成熟，不僅在豐富了公共信息圖書館的內容和方式，更重要的是滿足了讀者逐漸增加的需求，公共圖書館讀者信息服務的建立，也同樣伴隨著一系列問題的出現，促進公共圖書館讀者信息服務在網絡化社會和諧的發展，首要任務是對其在建設中出現的問題進行解決。

1 網絡化公共圖書館的定義

網絡化公共圖書館讀者信息服務的目標是高效優質的服務，其發展的要求是服務上的創新。隨著社會信息以及知識經濟的發展，知識信息成為經濟發展的首要要素，網絡如此發展的當今對公共圖書館提出了更高的要求，公共圖書館的公眾服務的特點使其無法面對市場激烈的競爭，在公共圖書館信息資源與網絡化信息資源、電子信息資源共存的形勢下，只有通過有效的提高公共圖書館讀者信息服務才可以提高其在市場上的競爭力，近幾年，公共圖書館由地域向網絡化服務進展，借助網絡拓寬公共圖書館服務的范圍，及時方便的為讀者提供全面準確的網絡圖書信息資源，所以公共圖書館人員利用專業的技能和知識為讀者提供優質的網絡信息服務，不僅為讀者提供了多元化的信息服務，更重要的是提高了公共圖書館的市場競爭力，拓寬了實際服務的領域。

2 讀者信息服務的工作要求

基于網絡化公共圖書館對讀者服務方面存在新型的要求，首先是讀者綜合性的信息服務。文獻資源是傳統公共圖書館主要的信息資源，在互聯網的作用下，公共圖書館的信息資源可以實現全面范圍的交流和共享，當然讀者對信息資源的需求也是來自多方面的，呈現出綜合化和專業化的特點，所以在公共圖書館的工作中，要隨實留意讀者信息需求的方向，盡量滿足讀者信息資源的需求；其次是多元化的信息需求。公共圖書館的信息資源逐漸上升為網絡狀態，傳統的服務模式不能適應現代的發展，因此公共圖書館最先應該樹立多元化服務的意識，保障公共圖書館多元化的社會服務；最后是個性化的信息選擇。網絡化的公共圖書館是沒有區域限制的，再加上讀者無時無刻的不再進行個性化的信息選擇，造成信息資源的無秩序和混淆，多數情況下，公共圖書館并不能夠給讀者提供滿意的信息，所以對于讀者信息資源的獲取方式、所需類型進行拓寬。

3 公共圖書館讀者信息服務中存在的問題

網絡時代公共圖書館讀者信息服務得不到和諧發展和有效保障，主要原因是讀者信息服務在網絡時代的公共圖書館建設中存在嚴重的制約問題，削弱了公共圖書館讀者信息服務發展的能力。

第一是公共圖書館讀者信息服務工作人員意識和觀念的消極。雖然我國公共圖書館讀者信息服務的工作已經有了較長時間的改革，但是依然不能改變工作人員消極守舊的思想，大部分的員工對網絡化、信息化的發展持中立態度，記不拋棄傳統的讀者信息服務方式，也不響應網絡化的讀者信息服務，致使其主動服務意識的缺乏，不僅減少了網絡時代公共圖書館的讀者流量和更是降低了公共圖書館讀者信息服務的水平。

第二是公共圖書館缺乏資源開發的力度。其表現形式有兩種，一種是公共圖書館的讀者信息服務不能適應讀者需求和理念的迅速變化，網絡時代信息獲取的方式方法、渠道以及價值意義是完全取決于讀者自身的需求意愿，與公共圖書館無關，當讀者對信息的獲取渠道增加時，表示其對該信息資源的需求是非常大的，網絡時代便捷的特點是最吸引讀者的，隨著對網絡時代公共圖書館的需求要大于對實體公共圖書館的需求；第二種是忽略了讀者對網絡資源獲取方式的變化，網絡時代的公共圖書館的讀者信息資源的獲取方式有兩種：數據庫和互聯網。多數情況下，讀者選擇的是互聯網，因為互聯網沒有時間和地點的限制，其隨意性比較大，站在讀者的角度考慮，此種方式更加快速方便，但是科學技術的不斷發展，導致信息資源呈現界限不明顯、內容不清晰、檢索不徹底的缺點，所以讀者需要公共圖書館提供專業到位的服務，而現在的公共圖書館并不能夠滿足讀者的需求。

第三是公共圖書館沒有明確的服務方向。公共圖書館的服務方向是決定公共圖書館地位的重要因素，其直接關系著公共圖書館是否可以向網絡化、信息化以及自動化方向成功轉變，雖然公共圖書館的讀者信息服務的水平確實比以前有進步，但是其并沒有一個明確的服務發展方向以及具有特色的讀者信息資源服務體系，導致其盲目的發展從而缺少實際意義。

4 公共圖書館讀者服務問題的解決措施

為完善公共圖書館讀的者信息服務，結合當下網絡時代公共圖書館讀者信息服務工作的發展現狀，針對以上問題，提出有效的解決措施并且加大實施的力度，提高公共圖書館讀者信息服務工作。

4.1 加強工作者的服務競爭意識

樹立公共圖書館工作者主動服務和競爭的意識，是公共圖書館在網絡時代占有一席地位的重要內容，必須從根本上解決工作者守舊的思想和中立的觀念，培養其對新事物的接受能力以及對新型服務技術的適應能力，以讀者的信息需求為工作內容，同時依據工作者的實際服務水平和工作狀態進行獎勵制度的制定，以此激發工作者的服務競爭意識，整體營造公共圖書館讀者信息服務的競爭環境。

4.2 提高公共圖書館的資源利用率

第一及時對讀者的信息資源市場進行調查，了解讀者信息需求的動態變化和趨勢，改變公共圖書館信息資源單一的結構，促使其向多樣化方向發展，以便適應讀者的需求，以公共圖書館原有的信息資源為基礎，增加信息資源的類型，通過對公共圖書館信息資源的不斷補充，滿足讀者多方面、多層次的需求；第二提高讀者信息資源的利用率，對公共圖書館信息資源進行專業化的整理，在網站上設立子頁面，以超鏈接的形式供讀者搜取，以免費資源和增值信息的形式為讀者提供多種信息服務類型，實行分層檢索保障讀者信息檢索的有效性，而且通過讀者的搜索歷史記錄，及時更新公共圖書館的信息

資源。

4.3 明確工作、服務的目標

以“交流”和“創新”作為公共圖書館讀者信息服務的目標，促進公共圖書館讀者信息服務工作者與讀者進行溝通和交流，分析讀者對信息資源的需求和潛在的需求，找準服務的方向，及時將圖書館的資源信息動態反饋給讀者，構建固定的讀者群，對讀者群進行跟蹤服務，通過其信息的動態變化，了解廣大讀者對信息資源的需求，更大范圍的提高服務，而且對公共圖書館的信息進行不斷的創新，加快有價值信息的吸收速度，創造更多的社會信息，從而獲取信息經濟效益，如此以交流和創新為服務的目標，才可促進網絡時代公共圖書館讀者服務的特色化建設，提高公共圖書館讀者信息服務的競爭力。

5 結束語

讀者信息服務是網絡化公共圖書館發展的核心內容，順應時代信息的發展，才可滿足眾多讀者信息服務的要求，所以，讀者信息服務工作是非常重要的，以網絡化、信息化的理念服務于讀者是保障公共圖書館穩定發展的重要內容，只有做好讀者信息服務的工作才可以促進公共圖書館事業的不斷發展和不斷進步。

參考文獻

[1] 靳曉榮.淺談圖書館讀者服務工作[J].電內蒙古科技與經濟，2011（10）.

[2] 金燕.淺談網絡環境下公共圖書館讀者服務的創新[J].今日科苑，2010（02）.