護理學導論健康教育
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇護理學導論健康教育范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
護理學導論健康教育范文第1篇
1對象與內容
1.1對象。2000級護理專業大專生118人,2001級護理專業大專生98人,2002級護理專業大專生113人,均為女性,年齡18~22歲。
1.2內容。教材采用高等院校統編教材《護理學導論》,同時鼓勵學生利用課余時間去圖書館、電子閱覽室、上網查閱資料,并提供給學生參考書籍的書目和網址,如;;;haoy-等。
2授課方法
2.1小組討論法。在護理學的基本概念、護理學相關理論的授課中,由教師先進行集中授課,然后根據所講內容給學生布置4~5個討論題,討論題應結合課程內容。如進行護理理論教學時,教學的重點是理論的具體應用[1],我們選擇了“理論的產生背景是什么”,“理論闡述的主要內容是什么”,“理論對護理實踐有何指導意義”等題目作為小組討論的問題,并提供多個臨床相關病例,讓學生自愿組成小組進行討論,對自己感興趣的理論(如Orem的自理模式、Newman的系統模式、Roy的適應模式)對照相應的臨床病例進行分析。小組討論人數6~9人為宜,并指定1名學生為組長,負責討論召集工作,調動全組成員積極進行準備。教師深入小組參加討論會,各組在討論結束后推選1~2名學生作為本組代表在全班課堂討論上發言,課后將書面總結報告上交教師,作為成績評定的依據。在小組討論中,要讓參與學生充分發表自己的看法。小組討論法可以集中全班的智慧,從各個角度各個層面對問題進行深入分析,通過各種不同觀點之間的相互碰撞和較量,達到同學間相互啟發,共同提高的目的。同時教師也有更多的機會了解學生的個性、學習能力、動機等,做到因人施教。
2.2案例分析法。案例教學法是一種以學生為中心,對現實問題和某一特定事實進行交互式的探索過程。在案例分析中,教師的角色是制導者和推動者;學生作為案例的主角來觀察問題,需要對所研究的問題先進行分析,然后才能決定怎樣去解決問題。在進行案例分析教學時應注意選擇內容得當的案例。案例運用的時間可根據情況安排在課始、課中或課尾[2]。如講授護理與法時,在講到醫療事故的處理時,結合2002年4月我國新出臺的《醫療事故處理條例》,增加改進內容,如患者可以復印其醫療、護理記錄;舉證責任倒置;關于醫療事故的賠償力度明顯增加等,并穿插“1例錯用青霉素致過敏性休克死亡”的醫療事故案例分析,使學生充分體會了學習《醫療事故處理條例》的重要性,充分認識到提高自身素質、增強法律意識的必要性。在案例分析進行課堂討論時,同學們可根據所學知識,踴躍發表自己的看法,教師適時針對案例給出分析,使學生從中受到啟發。
2.3角色扮演法。角色扮演就是提供給學生某種情境,要求一些學生擔任各個角色并出場表演,其余的學生觀看表演,并注意與培訓目標有關的行為。表演結束后扮演者、觀察者和教師聯系情感體驗來討論表現出的行為。表演的學生可以談談自己對所扮演的角色的認識,自己表演時的感受和體驗,以及對其他角色的看法;旁觀者可以談談對整場表演或對某個細節的觀感,以及自己從中領悟和學習到的東西。老師要善于啟發學生將表演與現實聯系起來,鼓勵學生將所學的東西應用到實踐中去。如在講授人際關系與溝通交流這一章節后,我們根據臨床工作經驗,創設場景:李女士,38歲,已婚,因大便變細且帶血5d,食欲差而入院,醫生懷疑是大腸癌,準備做進一步詳細檢查以確定診斷,患者非常擔心,脾氣變得焦躁不安。作為她的責任護士,你準備怎樣與她建立良好的護患關系,怎樣正確運用語言的和非語言的技巧與其溝通并收集資料?學生分成8~10人/組,先用10~15min小組內進行自由討論,討論角色扮演的要領,然后由3名學生分別扮演李女士、責任護士及李女士的丈夫,3名同學分別予以記錄,其余學生觀看并給出意見。角色扮演期間讓學生自由發揮,教師不要給予過多干預。角色扮演寓教于樂,形象生動,充分發揮學生的積極性,提高學生的興趣,其中“移情”的運用能使學生從患者的角度去思考問題,體諒患者的感受,提高自身的素質和職業道德。
2.4小教師授課法。開放的教學模式使課堂氣氛積極活躍,讓學生走向講臺的過程實質上是一種開放型、多種能力訓練的綜合模式,學生可在輕松愉快的氛圍里吸收和掌握知識[3]。如在講授健康教育這一章后,給學生布置課后作業,讓學生利用課余時間制作病人健康教育指導課件,要求內容通俗易懂,能為病人所接受和理解。學生按興趣原則自愿分成8~10人/組,分工合作,利用自習時間查找資料,分析整理資料,制作精美課件。課堂上,學生上臺展示自己的精美課件。如一組學生使用Powerpointing制作的“孕產婦產前一般知識宣教”,利用通俗易懂的文字,闡述了孕產婦產前的飲食指導、預防與保健指導、用藥指導、產前檢查指導、個人衛生指導及護理方法指導,并輔以大量生動鮮明的圖片和漫畫,整個課件配以柔和優美的mid.文件音樂,吸引了全班同學的注意力。
2.5競賽法。在護理學的發展與展望教學中,涉及到護理學的發展史,內容繁多且覆蓋面大,靠教師單純講授只會增加課時。為此,我們將此章節作為護理知識競賽進行。事先將學生分成8~10人/組,讓學生利用課余時間查閱資料,充實知識,然后利用3個學時進行知識搶答競賽。知識競賽分2組題型:必答題和搶答題。必答題由各組抽簽決定必答部分;搶答題分別設計小組團體分和個人得分。搶答時,以口令“開始”后10s內計時,超過10s算棄權,10s后答不出來,由其他小組或同學搶答。競賽法能增強學生興趣,簡便易行,靈活性強,且培養了學生自學的能力和團隊精神。
護理學導論健康教育范文第2篇
1．1臨床護理
就護理的本質而言，是一門科學，更是一項綜合藝術，它以人、人的生命、人的健康為服務對象，非技術性因素與技術因素一樣，都關系到患者的健康。在20世紀70～80年代，西方社會物質文明高度發達，護理人文關懷這一概念也被正式提了出來。人文關懷具體到臨床層面，就是“人性化服務”，但人性化服務的理念并不是一朝一夕就可以形成的。在以美國為代表的發達國家中，因為他們對人文關懷的研究起步較早，所以現在無論在醫院還是在社區醫療服務機構，工作人員都具有較強的服務意識。他們提倡的護理服務理念是“我在為患者工作”，這與國內護士認為“我在為醫院工作”的思想大相徑庭。在國內，近年來隨著人們對健康保健及護理服務的要求越來越高，護理界也逐步認識到人性化服務、個性化護理的重要性，整體護理、溫馨病房、社會延續服務等應運而生。但是，臨床上重技術輕人文的現象還是隨處可見。許多護士被動機械地執行醫囑，臨床護理工作未能充分體現人文關懷。不少醫院要求開展健康教育，但具體到個人執行時，忽視了宣教對象是否聽懂。這與“護理人文關懷”的服務理念還有較大的差距，原因在于一是護理觀念沒有真正轉變，工作中還不能做到以人為本;二是醫院護理人員配備不足，中華護理學會曾披露，我國護士短缺至少達一百萬人;我省護理學會的護理管理座談會透露，我省護士至少也缺10萬。這個缺口是根據1978年國家制定的醫生與護理人員1∶2配比來計算的，而發達國家一般在1∶4左右。
1．2在校學生
護生是護理隊伍的生力軍，提高護生的人文關懷能力是提高護理人員儲備質量、優化護理人員結構的重要條件。但有研究顯示，醫學生的關懷意識和關懷能力與國外常模比較均偏低。和西方國家相比較，他們在人文關懷方面的教育和研究開展的較早，研究也較成熟;從出生便開始接受宗教，平等自由、同情弱者、尊重他人等宗教信念都可能有助于提高護生人文關懷能力。在國內，當前醫務界人文精神的缺失卻是一個不爭的事實。在市場經濟的社會，醫療商業化、過分技術化，而忽視了服務對象是“人”這一特點。長期以來社會上重智輕德、重技術輕人文的傾向，使醫學院校的人文教育也受到了較大的影響，不能否認老師和學生人文素質薄弱的狀況確實存在，至今沒有得到根本的改變。如果要讓人文來把握護理，就應該從教育這個源頭抓起。
二、學校教育存在的問題
2．1老師的護理理念未更新
部分老師未充分認識到護理人文精神在護士培養中的重要作用，有的甚至認為護理工作技術含量不高，只是附屬于醫生，護理操作能過關就行了。這樣培養出來的護士會缺乏一定的職業認同感，會嚴重挫傷以后參加工作的積極性。
2．2老師人文教育的意識不夠
課程講授和技能培養雖然是生物醫學模式下的常用方法，但是遠遠不能體現心理和社會元素。在后期專業課的學習中，有的老師融入人文素質教育的意識不夠，常常只注重專業知識的傳授、技能訓練，而忽視人文精神的培養，導致專業課教學中存在著人文素質教育的薄弱點。
2．3以人文學科教學代替人文教育
學校為了加強人文教育，教學計劃中會增設人文類的課程，如護理導論、護理心理學、護理倫理學、護理法律法規、人際溝通、護理管理學、文獻檢索與寫作、社會醫學、護理教育學等。但是，從事人文教育課程的老師有的缺乏實踐經驗，不能將醫學知識和人文學知識有機地結合，教學過程僅是人文知識的傳授，而非人文精神的培育，聽起來枯燥無味，學生學習興趣不高，這樣就得不到學生們的重視，加重了素質教育的薄弱。人文學科教育是人文教育重要的一面，卻不是全部，如果僅僅是開設了人文類的課程而已，那是對教育本身的誤解。
三、對策
3．1人文素質培養
要培育護理人文關懷，護士素質的改善無疑是關鍵環節。護理技能僅僅是護理人文關懷的一小部分，護理教育的特色應是以人文素質培養為主要內容。所以，學校應重視通識課程的開設與管理，在增設人文類課程的同時，更要關注教學質量，以提高護生人文素養，推進學生的全面發展，使其在走上工作崗位后能適應社會的需求，真正熱愛護理這個職業。
3．2人文關懷融入專業教學
改變老師教學理念，倡導以人為本，以學生為本。人文關懷教育滲透在教學的各個環節，在教學中，從教育目的、課程設置到教學方法、教學評價等過程都應貫穿人文精神的培養，讓學生明確一個其實很簡單的道理:患者不是病，而是人，是有著自己的全部生活經歷和心理體驗的活生生的個人。從而使學校教育能滿足社會發展的需要，并對臨床有指導作用，培養具有人文精神的護理學生，為社會提供高質量的護理人才。
3．3人文關懷能力的培養
護理學導論健康教育范文第3篇
【關鍵詞】 體驗式教學； 護理教育； 研究
doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2013.14.054
體驗學習理論（experiential learning theory）[1]由美國著名教育家大衛?庫伯提出。該理論強調通過精心設計的活動和情境，讓參加者在參與過程中觀察、反思和分享，以此實現知識、能力以及態度的提升與重構的一種全新的教學觀念和教學方式，促進了教學過程中“以教為中心”向“以學習者為中心”的轉移。
《護理學導論》作為護理專業一門重要的基礎課程，涉及了護理學科的性質、基本理論及護理人文素養等方面的眾多內容，學生只有通過切身體驗和感悟反思，才能真正將蘊涵于知識中的情感、精神納入自己的內心深處、進入個體內在的精神世界從而形成職業素養。筆者所在醫院于2011年申請大學教改立項，在《護理學導論》課程中進行試點教學，取得良好效果。現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料 以筆者所在醫院2010級護理本科某班共60人為研究對象，采取體驗式教學模式。
1.2 教學實踐方法
1.2.1 教學準備階段
1.2.1.1 教師的準備 構建體驗式教學課程體系。（1）設計課程模塊。在對《護理學導論》課程的知識體系、教學大綱、教學目的進行全面分析的基礎上，將課程教學內容分為四個知識模塊，并對每個模塊注入相應的教學知識點。即護理學的發展及相關概念模塊，相應知識點為護理的概念、護士的角色素質要求及護理程序、健康與疾病等；護理倫理及護理相關法律問題模塊，相應知識點為職業道德、護理倫理學的基本原則和規范、生命倫理學、護理立法等；護理工作中的人際關系與人際溝通模塊，相應知識點為人際關系的社會心理基礎、護理工作中的常見人際關系、人際溝通障礙及技巧、健康教育等；護理文化與護理理論模塊，相應知識點為文化背景對護理的影響、醫院的文化環境、臨床工作中常用的護理理論等。（2）確定體驗形式。在大量查閱文獻的基礎上，分析當前各門學科常用的體驗式教學方式和手段，根據每個模塊的學習重點和教學要求的不同，選擇最能與之相適應的體驗形式，如主題演講、熱點案例研討、情景劇模擬、角色扮演、人物訪談等，同時收集案例素材及相關影音視頻資料。（3）制定評分標準。例如演講及匯報評分標準、見聞交流評分標準、熱點辯論評分標準、角色扮演評分標準、案例分析評分標準等，以小組為單位記分。
1.2.1.2 學生的準備 讓學生了解什么是“體驗式教學模式”，將體驗式教學的設計思想、理論依據、教學目標、組織形式、活動意義等告知學生，并進行體驗式學習所需技能和方法的培訓。如文獻檢索技術、網絡使用技巧、反思報告的撰寫及案例情境討論如何開展等。
1.2.2 教學實施階段 （1）完成相應模塊的理論部分學習。考慮到學生多年的學習習慣和實際接受能力，每個知識模塊的重要知識點仍以傳統課堂講授式進行（理論講授占總學時計劃的1/2）。（2）完成相應模塊的實踐體驗活動。將學生按每10人為一組，以小組為單位完成各項主題體驗活動。（3）建立過程式學習評價體系。評價在課程進行中貫穿全程，每個學習模塊均有1～2次不同方式的考核，通過學生的體驗報告、辯論表現、情境劇的設計和表演質量、演講水平的高低、團隊協作情況以及聽課出勤情況等多項指標給予動態地評分和監測。（4）成立課程質量監督小組，對教師的教學過程和教學質量進行監控。監督小組是由特邀督導專家、課程負責人、學生代表組成。督導專家負責隨堂聽課、檢查課程進度，對課程的質量進行全面監控。課程負責人主要負責備課，不斷完善和修改教學大綱；組織設計各項實踐體驗環節及制定評分標準等工作。學生代表負責定期召開學生教學信息反饋會，廣泛收集學生對課程的建議與意見，并對收集的教學信息及時反饋。
1.2.3 教學效果評價 課程結束由督導專家主持完成教學效果評價工作。采用自行設計的問卷讓學生以不記名方式填寫。問卷包括學習態度和學習效果兩個方面，由14個條目組成。共發出問卷60份，回收有效問卷60份，回收率為100%。
2 結果
學生在進行體驗式學習后學習態度與學習效果的調查詳見表1。
3 討論
3.1 體驗式教學的特點與優勢 與傳統教學方法相比，體驗式教學的特點在于：（1）強調以學習者為中心，注重學習的自主性，重視學習者自身的感受和領悟，讓學生參與教學，主動探究護理的問題、原理與方法，使學生由外部刺激的被動接收者和知識的灌輸對象轉變為學習的主體。（2）強調學習是一個持續不斷的感受、領悟和反思的過程，這個過程以個體自我“體驗”為基礎，促使學習者在體驗過程中的不斷成長和完善，這與我國目前倡導的素質教育目標是一致的。
國內外研究結果均表明，體驗式教學在建立學生主體課堂、加大信息輸入和語言產出、培養學生自主性和解決問題的能力等方面均高于傳統教學法的學生[2-4]。本研究結果也表明，學生在提高分析問題和解決問題的能力、提高應用和處理信息的能力、提高自學能力及臨床思維能力等方面滿意度均較高。此外，以小組為單元進行各種教學活動的方法培養了學生的團結協作精神，為學生融入社會奠定了良好的基礎。本研究將實踐體驗教學手段貫穿于整個理論教學之中的做法，既保證了學科知識教學的系統性和完整性，又克服了《護理學導論》課程因傳統的講授方法給學生造成的抽象乏味、理解不透、感觸不深等教學問題。課后問卷調查顯示，98%的學生認為多種形式的體驗實踐“能加深對學科知識點的理解”；95%的學生表示“喜歡這種教學方法，可繼續實施”，并且“對多種體驗形式感覺很生動且印象深刻”。同時，本研究中87%的學生都認識到“相關章節理論知識的課前預習十分重要”，提示其主動學習意識得到了提升。但調查也發現，有30%的學生認為“增加了學習負擔，每次上課前都感到有壓力”，原因可能與體驗式學習有大量的準備工作需要學生在課下獨立完成有關，如影片賞析、劇本的編寫、情境劇的排練及人物訪談等。提示體驗式學習法暫不宜全面替代傳統教學法，而應當循序漸進，使其逐步適應。同時，要通過前期的教學方法宣傳與培訓，指導學生掌握各項體驗實踐的方法與技巧，并指導學習團隊進行合理的分工與協作。
3.2 體驗式教學過程中的關鍵問題及對策
3.2.1 從學生方面入手-設計多樣化的教學方式以激發學生的學習熱情 由于體驗式教學模式強調學習的主動性，有別于傳統的被動填鴨式教學。因此，激發學生的學習積極性，使其由“要我學”為“我要學”轉變，是課題需要突破的關鍵點之一。首先，要通過前期的教學方法宣傳與培訓，指導學生如何進行“體驗式”學習。同時設計多元化的教學手段，以激發學生的學習熱情。課程組在前期大量分析相關文獻的基礎上，最終選擇適合本課程教學內容的幾種體驗教學形式，如主題演講、熱點案例研討、情境模擬、角色扮演、人物訪談等靈活多樣的教學方法引入教學中，充分發揮教師的啟發作用，誘導學生的內在學習需求，有效開發學生的學習潛能。
3.2.2 從教師方面入手-提高教師教學組織能力以保障體驗式教學順利進行 由于中國學生多年養成的學習習慣與國外有很大的不同，因此不能完全照搬國外的體驗式教學模式進行。教師要在有限的教學時間里，準確控制理論教學和體驗實踐活動的時間，保證課程知識點的系統學習和實踐活動的教學內容協調統一，這對教師課堂組織能力和課后的督導能力是極大的挑戰，也必將極大促進教師的職業成長。
參考文獻
[1]沈國豐.大學生體驗式學習過程與方式傾向性研究[J].河北師范大學學報（教育科學版），2011，13（1）：106-108.
[2]王國強.體驗式學習理論及其對成人教育的啟示[J].河北工業大學成人教育學院學報，2008，23（3）：4-5.
[3]曹佩升.體驗式英語教學模式設計及其理論建構[J].沈陽農業大學學報（社會科學版），2010，l2（1）：82-83.
護理學導論健康教育范文第4篇
報考時間
甘肅白銀2020年4月自考時間安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具體開考專業及課程考試時間安排見附表。
附件：2020年4月甘肅省高等教育自學考試開考專業及課程考試時間安排表
一、專科(含基礎科段) 時間
專業 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203會計 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00157管理會計(一) 00009政治經濟學(財經類)
03706思想道德修養與法律基礎 00146中國稅制 00041基礎會計學
00155中級財務會計 00020高等數學(一)
04729大學語文
00144企業管理概論 030112法律 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
05679憲法學
00247國際法 03706思想道德修養與法律基礎
00245刑法學 00260刑事訴訟法學 04729大學語文
05677法理學 030301行政管理 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論 00292市政學 03706思想道德修養與法律基礎 00107現代管理學 00277行政管理學 04729大學語文
00040法學概論 040103小學教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00405教育原理 03706思想道德修養與法律基礎
00406小學教育科學研究 00413現代教育技術 00415中外文學作品導讀
00417高等數學基礎 00012英語(一)
04729大學語文
00416漢語基礎
00418數論初步 040109心理健康教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
05615心理健康教育概論 03706思想道德修養與法律基礎
05618青少年心理衛生 00031心理學
01755人體解剖生理學(教育類) 04729大學語文
02108實驗心理學
03584偏差行為輔導與案例分析 050114漢語言文學 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00024普通邏輯
00535現代漢語 03706思想道德修養與法律基礎
00530中國現代文學作品選 00506寫作(一) 00532中國古代文學作品選(一) 080701計算機及應用 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
02316計算機應用技術
02318計算機組成原理 02198線性代數 03706思想道德修養與法律基礎
04730電子技術基礎（三） 00342高級語言程序設計(一) 02141計算機網絡技術 00012英語(一)
00022高等數學(工專)
04729大學語文
02323操作系統概論 100701護理學 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
02997護理學基礎
00488健康教育學 03706思想道德修養與法律基礎
03179生物化學(三) 03000營養學 02864微生物學與免疫學基礎 04729大學語文 03002婦產科護理(一) 03003兒科護理學(一) 二、獨立本科段(含本科段) 020104財稅 03708中國近現代史綱要
00058市場營銷學 03709基本原理概論
04184線性代數（經管類）
00054管理學原理 04183概率論與數理統計(經管類) 00069國際稅收 00015英語(二)
00053對外經濟管理概論 020202工商企業管理 03708中國近現代史綱要
00151企業經營戰略 03709基本原理概論
04184線性代數（經管類）
00054管理學原理
00150金融理論與實務 04183概率論與數理統計(經管類) 00153質量管理(一) 00015英語(二)
00152組織行為學 020204會計 03708中國近現代史綱要
00058市場營銷學 03709基本原理概論
04184線性代數（經管類）
00150金融理論與實務 04183概率論與數理統計(經管類) 00160審計學 00015英語(二)
00158資產評估 020210旅游管理 03708中國近現代史綱要
00058市場營銷學 03709基本原理概論 04184線性代數（經管類） 00198旅游企業投資與管理 04183概率論與數理統計(經管類) 00197旅游資源規劃與開發 00053對外經濟管理概論
00152組織行為學 06124旅游文化學 020229物流管理 03708中國近現代史綱要
00151企業經營戰略
07725物流規劃 03709基本原理概論
00009政治經濟學(財經類) 03361企業物流 07006供應鏈與企業物流管理 00015英語(二)
00152組織行為學 03364供應鏈物流學 030106法律 03708中國近現代史綱要
00249國際私法
00264中國法律思想史 03709基本原理概論
00246國際經濟法概論 00167勞動法 00015英語(二)
00226知識產權法
00233稅法 030302行政管理學 03708中國近現代史綱要
00318公共政策
00024普通邏輯 03709基本原理概論
00315當代中國政治制度 01848公務員制度 00277行政管理學 00015英語(二)
00034社會學概論
00144企業管理概論 040102學前教育 03708中國近現代史綱要
00394幼兒園課程 03709基本原理概論 00385學前衛生學 00402學前教育史 00882學前教育心理學 00015英語(二) 040107教育管理 03708中國近現代史綱要
00452教育統計與測量 03709基本原理概論 00455教育管理心理學 00445中外教育管理史 00015英語(二)
00453教育法學
00450教育評估和督導 040110心理健康教育 03708中國近現代史綱要
05626*心理學（一） 03709基本原理概論 04406情緒心理學 05622臨床心理學 00471認知心理 00015英語(二) 06059心理學研究方法 040112小學教育 03708中國近現代史綱要
06227大學數學 03709基本原理概論
00465心理衛生與心理輔導 00472比較教育
03330小學數學教學研究 00015英語(二)
00467課程與教學論 050105漢語言文學 03708中國近現代史綱要
00037美學 03709基本原理概論 00538中國古代文學史(一) 00015英語(二)
00537中國現代文學史 050201英語語言文學 03708中國近現代史綱要
00087英語翻譯 03709基本原理概論
00831英語語法 00832英語詞匯學 00604英美文學選讀 050305新聞學 03708中國近現代史綱要
00642傳播學概論 03709基本原理概論
00661中外新聞作品研究 00015英語(二)
00658新聞評論寫作 080307機電一體化工程 03708中國近現代史綱要
02199復變函數與積分變換
02245機電一體化系統設計 03709基本原理概論 00420物理(工) 02243計算機軟件基礎(一) 02200現代設計方法
02197概率論與數理統計(二) 00015英語(二)
02238模擬、數字及電力電子技術 080702計算機及應用 03708中國近現代史綱要
02324離散數學
04747Java語言程序設計（一） 03709基本原理概論
02326操作系統 02197概率論與數理統計(二)
02325計算機系統結構 00015英語(二)
00023高等數學(工本) 04741計算機網絡原理 080709計算機網絡 03708中國近現代史綱要
02335網絡操作系統
04747Java語言程序設計（一） 03709基本原理概論 04749網絡工程 04751計算機網絡安全 00015英語(二)
00023高等數學(工本)
04742通信概論
04741計算機網絡原理 080806建筑工程 03708中國近現代史綱要
02439結構力學(二)
02446建筑設備 03709基本原理概論
00420物理(工) 02198線性代數 02275計算機基礎與程序設計
02197概率論與數理統計(二) 00015英語(二)
02442鋼結構 090102農學 03708中國近現代史綱要
06003作物育種新技術 03709基本原理概論 02678農業推廣學 02679種子學 00015英語(二)
02680農產品加工 100702護理學 03708中國近現代史綱要
03202內科護理學(二) 03709基本原理概論 03200預防醫學(二) 03201護理學導論 00015英語(二)
03007急救護理學
03004社區護理學(一) 030401公安管理 03708中國近現代史綱要
00369警察*學 03709基本原理概論
00370刑事證據學 00015英語(二)
04729大學語文
護理學導論健康教育范文第5篇
報考時間
甘肅蘭州2020年4月自考時間安排在：4月11日星期六（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00）；4月12日星期日（上午9:00--11:30；下午14:30--17:00），具體開考專業及課程考試時間安排見附表。
附件：2020年4月甘肅省高等教育自學考試開考專業及課程考試時間安排表
一、專科(含基礎科段) 時間
專業 4月 星期六(4月11日) 星期日(4月12日) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 上午(9:00--11:30) 下午(14:30--17:00) 020203會計 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00157管理會計(一) 00009政治經濟學(財經類)
03706思想道德修養與法律基礎 00146中國稅制 00041基礎會計學
00155中級財務會計 00020高等數學(一)
04729大學語文
00144企業管理概論 030112法律 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
05679憲法學
00247國際法 03706思想道德修養與法律基礎
00245刑法學 00260刑事訴訟法學 04729大學語文
05677法理學 030301行政管理 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論 00292市政學 03706思想道德修養與法律基礎 00107現代管理學 00277行政管理學 04729大學語文
00040法學概論 040103小學教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00405教育原理 03706思想道德修養與法律基礎
00406小學教育科學研究 00413現代教育技術 00415中外文學作品導讀
00417高等數學基礎 00012英語(一)
04729大學語文
00416漢語基礎
00418數論初步 040109心理健康教育 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
05615心理健康教育概論 03706思想道德修養與法律基礎
05618青少年心理衛生 00031心理學
01755人體解剖生理學(教育類) 04729大學語文
02108實驗心理學
03584偏差行為輔導與案例分析 050114漢語言文學 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
00024普通邏輯
00535現代漢語 03706思想道德修養與法律基礎
00530中國現代文學作品選 00506寫作(一) 00532中國古代文學作品選(一) 080701計算機及應用 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
02316計算機應用技術
02318計算機組成原理 02198線性代數 03706思想道德修養與法律基礎
04730電子技術基礎（三） 00342高級語言程序設計(一) 02141計算機網絡技術 00012英語(一)
00022高等數學(工專)
04729大學語文
02323操作系統概論 100701護理學 12656*思想和中國特色社會主義理論體系概論
02997護理學基礎
00488健康教育學 03706思想道德修養與法律基礎
03179生物化學(三) 03000營養學 02864微生物學與免疫學基礎 04729大學語文 03002婦產科護理(一) 03003兒科護理學(一) 二、獨立本科段(含本科段) 020104財稅 03708中國近現代史綱要
00058市場營銷學 03709基本原理概論
04184線性代數（經管類）
00054管理學原理 04183概率論與數理統計(經管類) 00069國際稅收 00015英語(二)
00053對外經濟管理概論 020202工商企業管理 03708中國近現代史綱要
00151企業經營戰略 03709基本原理概論
04184線性代數（經管類）
00054管理學原理
00150金融理論與實務 04183概率論與數理統計(經管類) 00153質量管理(一) 00015英語(二)
00152組織行為學 020204會計 03708中國近現代史綱要
00058市場營銷學 03709基本原理概論
04184線性代數（經管類）
00150金融理論與實務 04183概率論與數理統計(經管類) 00160審計學 00015英語(二)
00158資產評估 020210旅游管理 03708中國近現代史綱要
00058市場營銷學 03709基本原理概論 04184線性代數（經管類） 00198旅游企業投資與管理 04183概率論與數理統計(經管類) 00197旅游資源規劃與開發 00053對外經濟管理概論
00152組織行為學 06124旅游文化學 020229物流管理 03708中國近現代史綱要
00151企業經營戰略
07725物流規劃 03709基本原理概論
00009政治經濟學(財經類) 03361企業物流 07006供應鏈與企業物流管理 00015英語(二)
00152組織行為學 03364供應鏈物流學 030106法律 03708中國近現代史綱要
00249國際私法
00264中國法律思想史 03709基本原理概論
00246國際經濟法概論 00167勞動法 00015英語(二)
00226知識產權法
00233稅法 030302行政管理學 03708中國近現代史綱要
00318公共政策
00024普通邏輯 03709基本原理概論
00315當代中國政治制度 01848公務員制度 00277行政管理學 00015英語(二)
00034社會學概論
00144企業管理概論 040102學前教育 03708中國近現代史綱要
00394幼兒園課程 03709基本原理概論 00385學前衛生學 00402學前教育史 00882學前教育心理學 00015英語(二) 040107教育管理 03708中國近現代史綱要
00452教育統計與測量 03709基本原理概論 00455教育管理心理學 00445中外教育管理史 00015英語(二)
00453教育法學
00450教育評估和督導 040110心理健康教育 03708中國近現代史綱要
05626*心理學（一） 03709基本原理概論 04406情緒心理學 05622臨床心理學 00471認知心理 00015英語(二) 06059心理學研究方法 040112小學教育 03708中國近現代史綱要
06227大學數學 03709基本原理概論
00465心理衛生與心理輔導 00472比較教育
03330小學數學教學研究 00015英語(二)
00467課程與教學論 050105漢語言文學 03708中國近現代史綱要
00037美學 03709基本原理概論 00538中國古代文學史(一) 00015英語(二)
00537中國現代文學史 050201英語語言文學 03708中國近現代史綱要
00087英語翻譯 03709基本原理概論
00831英語語法 00832英語詞匯學 00604英美文學選讀 050305新聞學 03708中國近現代史綱要
00642傳播學概論 03709基本原理概論
00661中外新聞作品研究 00015英語(二)
00658新聞評論寫作 080307機電一體化工程 03708中國近現代史綱要
02199復變函數與積分變換
02245機電一體化系統設計 03709基本原理概論 00420物理(工) 02243計算機軟件基礎(一) 02200現代設計方法
02197概率論與數理統計(二) 00015英語(二)
02238模擬、數字及電力電子技術 080702計算機及應用 03708中國近現代史綱要
02324離散數學
04747Java語言程序設計（一） 03709基本原理概論
02326操作系統 02197概率論與數理統計(二)
02325計算機系統結構 00015英語(二)
00023高等數學(工本) 04741計算機網絡原理 080709計算機網絡 03708中國近現代史綱要
02335網絡操作系統
04747Java語言程序設計（一） 03709基本原理概論 04749網絡工程 04751計算機網絡安全 00015英語(二)
00023高等數學(工本)
04742通信概論
04741計算機網絡原理 080806建筑工程 03708中國近現代史綱要
02439結構力學(二)
02446建筑設備 03709基本原理概論
00420物理(工) 02198線性代數 02275計算機基礎與程序設計
02197概率論與數理統計(二) 00015英語(二)
02442鋼結構 090102農學 03708中國近現代史綱要
06003作物育種新技術 03709基本原理概論 02678農業推廣學 02679種子學 00015英語(二)
02680農產品加工 100702護理學 03708中國近現代史綱要
03202內科護理學(二) 03709基本原理概論 03200預防醫學(二) 03201護理學導論 00015英語(二)
03007急救護理學
03004社區護理學(一) 030401公安管理 03708中國近現代史綱要
00369警察*學 03709基本原理概論
00370刑事證據學 00015英語(二)
04729大學語文
