培養孩子學習興趣的方法

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培養孩子學習興趣的方法范文第1篇

關鍵詞：培養 學習興趣 主要途徑

興趣是最好的老師。學生的學習興趣不僅與學校教師的教學方式和方法有關，還與學生的家庭環境有直接的關系。教師的“教”只是解決了學生“學”的問題，而家庭環境在很大程度上決定了學生“做”的問題。因此，培養學生的學習興趣與家庭的密切配合是分不開的。對學習沒有興趣的孩子最突出的表現是寫作業馬虎、愛玩，可見他們對玩很感興趣，要把他們從玩中拉到學習上來，強拉硬扯是不行的。教師應使孩子在不知不覺中對學習產生興趣。如何培養孩子的學習興趣也是擺在家長面前的一個難題。下面我從幾個方面淺談培養興趣的途徑。

一、良好的習慣是培養學習興趣的前提

習慣是指在長時期里逐漸養成一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。學習習慣是指孩子在一定的學習情景下主動去進行某些活動的特殊傾向。也就是說,一旦養成了好的學習習慣，孩子會自主自愿地學習。

怎樣科學地引導孩子養成習慣呢？按照教育專家的觀點，培養好習慣用加法，克服壞習慣用減法。什么是培養好習慣用加法呢？如培養孩子愛畫畫的習慣，今天畫一只小狗，明天畫小狗在玩耍，增加畫青草或草地，后天在草地上畫幾棵樹，再后天在天上畫白云太陽。這樣一天一天增加，畫畫的好習慣就自然地養成了。克服壞習慣怎么用減法呢？如孩子特別好動，坐不住，這是不好的習慣。一位細心的母親觀察發現，兒子在學習過程中，沒做幾分鐘就離開書桌，喝水、吃東西、上廁所。按照一般的邏輯，家長會對孩子進行批評教育，使其改掉這一不好的習慣，但這位母親沒有這么做，而是在第二天給孩子提了個建議：在學習前解決完所有的問題，學習過程中稍微減少活動的次數，并不斷暗示孩子：“你做得到”。孩子在媽媽的鼓勵下果真減少了中斷學習的次數；過了幾天，媽媽又提議再減少一點，孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以完全克服學習過程中好動的問題，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養成不在一朝一夕，貴在長久堅持。

二、科學引導是培養學習興趣的主要途徑

幼兒處于對事物的認知階段，好奇心比較強，具有好奇、好問、好動的特點。有的孩子把玩具都拆成零件，有的孩子不停地問為什么。家長很可能認為孩子淘氣、搗亂、不懂事，并對孩子予以批評、不理睬的態度。這會損害孩子智慧幼苗的成長，挫傷孩子探索求知的熱情。所以，家長要充分呵護孩子的好奇心，并予以科學的引導。另外，家長在回答孩子提問時也不可敷衍了事，如果孩子發現家長在敷衍他，以后不懂的問題就不會再提問了。

三、培養自信心是建立學習興趣的重要保證

實踐證明，如果孩子能從學習中體驗到成就感與快樂，那么他們一定會喜歡上學習。如有的孩子喜歡舞蹈，可能他天生就喜歡身體隨著音樂節奏舞動，也可能是教師經常表揚他。那么，怎樣才能使學習變為快樂的事呢？核心就是多表揚，少批評。教師要學會用放大鏡發現孩子身上的優點，并不斷予以表揚。有些父母的口頭禪就是“這么簡單都不會，光知道玩”“你怎么這么笨，這點小事都做不好”，日久天長，孩子總覺得自己很差，漸漸失去對學習的自信心，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習，甚至產生自卑感。孩子如果真的做錯了，當然也要給予批評，但一定要讓孩子明白大人為什么要批評他們。總之，成人要在學習過程中，幫助孩子樹立起自信心，讓他們覺得有能力學好這些內容，才能在學習中體驗快樂，在快樂中培養興趣，進而養成主動學習的好習慣。

四、良好的外部條件是培養學習興趣的有力支撐

外部環境對孩子的成長至關重要，同樣，良好的外部壞境對孩子培養學習興趣也起到決定性因素。如果父母能以身作則，給孩子樹立勤奮學習的好榜樣，在家庭中建立良好的學習氛圍，對培養孩子學習興趣會起到極大的促進作用。試想，如果家長一邊督促孩子努力學習，一邊自己又通宵達旦地打牌玩游戲，對孩子的負面影響肯定不言而喻。而如果家長能在閑暇時刻讀書品茗，并在家庭中多布置一些好書，讓孩子隨處可見，這樣的學習氛圍對孩子培養學習興趣有積極主動的意義。家長是孩子的第一任老師，身教重于言傳。

培養孩子學習興趣的方法范文第2篇

在眾多影響學習成績的因素中，學習動機是最根本也是最重要的，而影響學習動機的首要因素便是學習興趣，所以如何培養孩子的學習興趣也就成了廣大家長們擔心的問題。

1．找到孩子不喜歡學習的原因，并幫助解決

孩子不喜歡學習的原因很多。如上學被老師批評了，讀錯了字遭同學的譏笑，想看電視卻被迫寫作業等等，這些都是使孩子對學習失去興趣的原因所在。 孩子需要的是別人，特別是父母的理解與尊重，父母可以與孩子進行交流與探討，當孩子把不喜歡讀書的理由都說出來之后，孩子自己就會發現他不喜歡學習的原因并不是學習本身，而是被老師批評了，被譏笑，想看電視等與讀書學習有關的環境。父母了解他的問題所在，就要為他解決。例如，可以和老師談談孩子的情況，在孩子喜歡看的電視節目播放時，先讓孩子把電視看完再去學習等，這樣可以幫助孩子解決學習上的障礙，恢復孩子對學習的興趣。

2．傾聽并和孩子談論學習生活

初入學的孩子對學校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會興致勃勃地向父母講述學校的學習生活，這時，家長應耐心傾聽，并和他們討論學習生活，這對培養他們的學習興趣是很重要的。

3．使書桌變成孩子感興趣的地方

進了小學，孩子每天都要學習功課，他需要有一個好的環境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成孩子感興趣的地方，就會使孩子對經常在書桌上進行的學習活動感興趣。書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等，這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業，心生煩躁。

4．每次學習時間不宜過長

當前許多家長對孩子的期望過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子學習。殊不知，這種做法對孩子的學習興趣和習慣等的養成會有很不利的影響。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法會使孩子把學習和游戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。因此，家長切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘記培養孩子的學習興趣是頭等大事。

5．鼓勵孩子獲得成功，體驗愉悅感

對孩子不提過高的要求，給孩子創設成功的機會，讓孩子獲得成功，體驗到成功的快樂，孩子才會對學習有興趣。比如，低年級的孩子學會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚寫封短信，并請求遠方的親人抽空給孩子回信，讓他們嘗到學習的實際效用，這樣能培養孩子的學習興趣。

6．試著讓孩子創造問題

孩子是學習的當事人，被迫學習，被迫考試，學習處于被動狀態，時間久了，孩子對學習生厭是可以理解的。家長指導孩子學習時，可以換一種方法，不是經常讓孩子去解答問題，而是采取讓孩子創造問題的學習方法。這不僅會改變孩子的學習態度，而且會激發討厭學習孩子的學習興趣。 試著讓孩子創造問題，孩子會考慮什么地方是要點，父母也可以在指導孩子學習時以此為中心。另外，孩子一般會對自己理解非常充分或自覺得意的地方提出問題，這對父母來說，就很容易掌握孩子在哪些方面比較擅長，在哪些方面還有欠缺。如果堅持這種學習方法，孩子就會在平常的學習中準確地抓住學習的要求和問題所在。此外，這還有助于提高孩子的表達能力，滿足孩子的自尊心，學習自然就會取得良好的效果。

7．讓孩子做老師

父母可以與孩子一起學習，讓孩子做老師去教父母，試著交換一下教和被教的地位，孩子站在教方的立場，會提高其學習的欲望，同時，為了使雙方明白，自己必須深入地學習并抓住學習內容的要點，這對于其自身的學習有很大的幫助。

8．把學習計劃公之于眾

利用心理學戒煙的一種方法是，向家人或朋友公開宣布：“我要戒煙了1這樣做，會起到一個強迫約束效果。當你忍不住想抽時，馬上就會想到：“是否會被別人笑話自己意志薄弱”，因此就能堅持到底：“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃。”制定學習計劃也是同一個道理，不要只自己暗下決心，而是應該向家人或朋友公開宣布：“我要如何如何用功了。”這樣，才會產生積極的效果。

9．利用“報酬效應”激發學習興趣

在做功課時，有想睡覺、看電視、吃零食等的誘惑時，就可反用此法。自己設定在達到某個目標或階段后，以獎賞的形式來滿足自己的欲望，就是說只有達到規定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一來，你可能為了及早得到獎賞而專心致志地學習，并盡可能縮短學習時間以求得滿足。像這樣快樂的記憶比被迫強記更牢靠、更持久。家長應特別注意這方面的鼓勵與支持。

培養孩子學習興趣的方法范文第3篇

一、培養興趣是有效學習的前提

學會求知，要有強烈的學習動機，對孩子來說，興趣是最好的學習動機。教書是為了育人，學生獲取知識是發展自己的起點，學生的內因才是獲取知識的關鍵，所以教師首先要激發學生的興趣，有了興趣就不會感到學習是一種負擔，學生就會主動去學。教師的情感能使學生產生學習的間接興趣，小學生往往是喜歡哪位老師就喜歡這位老師所教的學科，學習中就能更加積極主動。這就要求我們教師從思想觀念上真正把學生當做學習的主人，熱情鼓勵每個孩子，真正成為學生的良師益友。并在教學中多動腦筋，利用各種教學手段，努力培養學生的學習興趣。

據研究，當學生有興趣學習時，學生學得最好。陶行知先生認為：“學生有了興趣，就肯用全副精神去做事，學與樂不可分。”的確，學生一旦對學習有了興趣，就會積極主動地參與、探究。因此，在課堂教學中，教師應創設情景，采用靈活多樣的教學方法，激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲，激活原有的學習經驗，自己主動獲取知識，達到學會學習的目的。為了激發孩子的學習興趣，家長要幫助孩子發展和形成能豐富其個性的有益興趣，如音樂、繪畫、閱讀等；并培養孩子廣泛的興趣，避免興趣的局限性。同時，減弱、消除那些阻礙孩子完成現階段學校功課的興趣和愛好。如沒有節制地玩游戲等。

二、良好習慣是有效學習的保證

孩子良好的學習習慣不僅是搞好學習，發展智力的重要條件，也是今后繼續發展的基礎，因為它是行為的載體。怎樣培養孩子良好的學習習慣呢？我們認為應該從以下幾個方面做起：

首先要培養孩子專注學習的習慣。現在的孩子多表現為好動，行為散漫，注意力不集中，無論課堂還是課外，都很難做到全神貫注，專心致志。因為孩子小，注意力集中的時間較短，所以家長要千方百計地訓練孩子的專注能力，培養孩子專心學習尊重時間的習慣，在監督孩子完成作業時，盡量不要干擾，并保證孩子有一個安靜的環境寫作業。對于一些孩子邊看電視邊寫作業，邊玩邊寫作業或者寫作業時拖拖拉拉等一些不良的學習習慣，要堅決制止并進行引導和幫助。家長要根據學校上課時間，給孩子制定合理適度的作息制度，并要求他嚴格遵守。無論是作息時間，還是做作業，都要有相應的規矩，而且無特殊情況不能違反。孩子生活作息有規律，就容易養成良好的學習習慣。

其次要培養孩子獨立學習的習慣。獨立學習主要表現為獨立思考、獨立作業等習慣，孩子在學習上遇到困難時，老師和家長要鼓勵孩子獨立思考，通過查閱工具書或其他途徑自己想辦法解決，特別是家長，不能輕易向孩子提供或包辦答案。有些家長還喜歡陪著，看著孩子作業，其實完全沒有必要，應該讓孩子自主處理課業，以便培養孩子自覺學習的習慣。

第三，要培養孩子自學的習慣。一名優秀的學生需要具備比一般學生更強的自學能力，其中預習和復習就是一種自學能力，孩子通過預習對即將掌握的知識有一定的了解，在接受新知識時，會有更透徹的思考和理解，通過復習，對新知識進行鞏固， 長期訓練下去，孩子就會有自己的學習方式。所以家長和老師要有意識地給孩子布置預習和復習任務，指導預習和復習的方法。在自學活動中，還要培養和訓練孩子善于使用工具書和學習用具的習慣。

三、轉變方式是有效學習的關鍵

培養孩子學習興趣的方法范文第4篇

后續的交流中，我能強烈感覺到這位媽媽對孩子的不滿意以及對自己的苛責。對于剛上一年級的孩子家長來說，抱有這種心態和想法的絕不是個別。尤其是孩子在學習上表現得不是那么盡善盡美，家長就會出現恐懼、焦慮、急躁和痛苦等情緒。

其實，在小學三年級之前，考試和分數都不應該成為衡量孩子學習情況的唯一標準。很多孩子考不好并不是學得不好，而是因為粗心大意、上課不認真、學習興趣不高、學習習慣不好、學習方法欠缺等原因造成的。因此，在小學前半段，我們更需要關注孩子的學習興趣、學習習慣和自主學習能力這三件事，而不是僅僅把目光聚焦在孩子的每一次考試和分數上面。

呵護孩子的學習興趣

有些孩子看到新鮮的事物總喜歡問“為什么”，這是好奇心、求知欲的表現，是學習興趣的萌芽。學習興趣能有效地推動孩子主動學習、探究一切他感興趣的事物。那么，我們該如何來培養和保護孩子的學習興趣呢？

關注學習的過程，鼓勵孩子的進步

當我們經常對孩子在學習過程中付出的努力和點滴的進步給予鼓勵和贊美時，孩子就容易對自己產生信心，對學習激發興趣。我們可以每天問孩子“學到了什么”，而不要經常問“考了多少分”；可以經常夸一夸孩子“你學習很認真”，不要經常夸孩子“你真聰明”。我們還可以經常提醒孩子“你有什么問題嗎？”“有什么不懂的地方嗎？”“你有什么好辦法來解決這個問題嗎？”……在家長的鼓勵、表揚、支持和引導下，孩子會獲得積極的情感體驗，進一步激發學習興趣。

營造良好的家庭環境，讓孩子體驗學習的快樂

營造一個適合孩子學習的良好環境同樣能激發孩子的學習興趣和欲望。我們可在餐桌、沙發等地方放置不同種類的報紙雜志、經典圖書、字典詞典，讓孩子隨手翻閱；鼓勵孩子多欣賞一些知識性、趣味性俱佳的電視節目和經典電影，然后跟孩子一起討論、互相啟發；經常與孩子共同探討、分享學習的成果和收獲，讓孩子體驗學習的快樂。

身教重于言教。如果我們經常在家捧著書報雜志潛心閱讀，就能給孩子傳遞一種信息：大人也喜歡學習，學習是一件快樂的事。這樣，孩子也會逐漸養成經常看書、熱愛學習的習慣。

總結學習方法，提升孩子的學習能力

學習知識和技能的過程中，既有很多樂趣，也有很多問題或困難。在困難和問題面前，如果能通過經驗總結獲取更多的解決方法，那么孩子就不容易輕言放棄，也不會對學習失去信心。

同時，孩子們一旦掌握了適合自己的學習方法，往往就能化難為易，取得事半功倍的效果，他的學習效率和積極性就會更高，學習興趣也會隨之高漲。但總結學習方法也要因人而異，我們可以和孩子一起，分析他的強項和弱項、學習習慣、記憶特點等，努力找到適合他的學習方法，提升他的學習能力。

培養孩子的學習習慣

每個人的生活、學習、工作都和習慣息息相關。如果從小養成良好的習慣，不論學習還是工作，往往都能事半功倍，反之則會事倍功半。而良好的學習習慣，不但能使剛入學的孩子盡快適應小學生活，還可以有效地幫助孩子體驗學習的樂趣、激發學習的興趣，使其終身受益。

對于剛入學的孩子，我們要特別注意培養有利于他學校生活的習慣，如：傾聽和提問的習慣、表達和發言的習慣、閱讀和書寫的習慣、遵紀和守時的習慣、合作和分享的習慣。同時，我們還要重視培養孩子在家學習和做作業的習慣，提升孩子的自主學習能力。

良好學習習慣的形成，既要有心理上的正確引導，還要在行為上持之以恒地加以培養。我們可以從如下幾個方面入手：

尊重孩子的意見，多跟孩子溝通，使培養好的學習習慣成為孩子的主觀愿望和自覺行為。

對孩子的學習和作業提出一些具體、細致的要求，便于檢查、督促。

對于需要在學校保持的學習習慣，經常主動與學校老師溝通，相互配合，做到校內外要求一致，相互促進。

讓孩子在養成良好習慣的過程中體驗成功的快樂，以此激發孩子的主動性。

對于要求孩子做到的一些方面，我們也要以身作則，以自己良好的學習習慣、生活習慣來影響孩子。

當孩子在養成良好學習習慣方面取得比較明顯的進步時，及時給予肯定和鼓勵。

提升孩子的自主學習能力

學習這件事要靠孩子自己來，父母不能成為主角。因而，在小學低年級，我們需要培養孩子的自主學習能力和習慣。

自主學習就是一種孩子主動參與學習的學習狀態，是學習者根據自己的學習能力、學習任務、積極主動地調整自己的學習策略和努力程度的過程。它是終身學習的基礎，自主學習的能力和習慣將直接影響孩子的學習效率和學習成績。

家長要學會放手，減少對孩子自主學習的干涉，把學習的權利和責任都交還給孩子。

我女兒伊伊上小學之前的那段時間，每天都會抽出半小時做練習，從簡單的加減法、拼音字母到常用的漢字都有一本練習冊，一次只做一頁。當伊伊做這些練習的時候，我們一般都不會守在旁邊。即使有不會的地方，我們也讓她暫時空著，等全部完成以后，我們再去檢查和幫她解答。漸漸地，我發現伊伊養成了主動學習的良好習慣，每天晚上七點多，吃過晚飯之后，她第一件事情就是拿出自己的練習本，開始專心致志地做練習。完成后，她就主動拿給我們檢查。

培養孩子學習興趣的方法范文第5篇

大家早上好！

歡迎在坐的各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝！

孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。

目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。

2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。

3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？

一、物質準備

除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說"寧靜致遠","非學無以廣才，非寧靜無以成學",應該很有道理。

二、心理準備

1、注意培養孩子的自信、積極、樂觀的情緒；

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，"成功"是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

2、要培養孩子堅強的意志

學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。

一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。

作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合教師學校做好"幻小過渡"工作。

三、態度、習慣準備

目前有許多家長往往只關注分數。其實分數和只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發展，為以后的學習提供不竭的動力。

因此作為非智力因素的態度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的"差生",其根本原因是態度、習慣問題。

1、培養深厚的學習興趣：

興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發孩子的學習興趣。

引導孩子愛學校，也是一種方法。對孩子講述上學是一件很愉快事，喚起孩子求學的熱情。開學當天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學習新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學[你閱讀的文章來自：126]校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學習的好地方，環境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學校在這方面會更具特色和優勢。這些都培養孩子學習興趣的教育資源。

2、培養孩子主動積極、努力上進

讓孩子養成時間意識，做作業不拖拉，在規定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業情況，同時要培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業是應盡的義務。

3、培養孩子認真細心的習慣

如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發展非常有益。

4、培養孩子專心聽講的習慣

小學的學習內容多、教授次數也較少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。小學的每個班的人數有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。

5、培養自主自立的習慣

帶領孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品，并教會他整理書包。（幫助孩子掃地）

6、培養交往合作的習慣

要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。

7、遵守規范的習慣

家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規章制度。如課堂常規方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發言響亮等。

四、品德教育準備

1、嚴格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。

要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；

在日常生活中培養子女學會關心、學會體諒別人，養成文明禮貌、愛護公物、遵守規則等習慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

3、協調關系

需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。