事業單位年度考核表
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事業單位年度考核表范文第1篇
一、指導思想
認真貫徹落實黨的十六屆四中全會精神，牢牢把握發展第一要務，按照“咬定一個目標，突出三個重點，實現五大突破”的工作思路，深入實施融城強縣戰略，以解放思想為先導，以加快發展為主題，以深化改革為動力，以結構調整為主線，全面加強黨的執政能力建設，全面加快小康社會建設步伐，全面加速鎮域經濟的協調發展，實現經濟社會持續、快速、健康、和諧發展。
二、考核范圍
全鎮11個村（社區）委會、各鎮屬企事業單位（包括垂直管理單位）。
三、考核指標（見考核實施細則）
四、考核操作辦法
1、鎮黨委政府成立村級年度工作目標考核領導小組，組成人員如下：
組長：＊＊
副組長：版權所有成員：版權所有
下設辦公室，由＊＊同志任辦公室主任。
2、年底由考核領導小組組織有關各辦，統一檢查驗收，按各單項具體評分細則進行考核評分。
3、實行加、扣分辦法：獲縣級單位表彰的每次所在單項（下同）加5分，獲市級單位表彰的每次加10分。凡受市以上單位通報批評的每次扣10分，受縣委縣政府通報批評的每次扣5分，受縣直部門、鎮黨委政府通報批評每次扣2分。
4、設置目標考核綜合獎、單項獎和目標管理獎，并評選一定數額的先進個人一并表彰獎勵。
5、除上述目標考核外，其他辦不另單獨考核。
五、獎勵與處罰
<一>獎勵：
1、綜合獎。對綜合目標考核中排名前6名的村（社區）委會授予“綜合目標管理先進單位”稱號，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎勵2000元、1500元、1000元。
2、單項獎。對單項考核得分在前5名的村（社區）委會頒發錦旗，并分別獎勵500元。
3、目標管理獎。對考核得分在前6名的鎮屬企事業單位授予“目標管理先進單位”稱號，并分別獎勵500元。
事業單位年度考核表范文第2篇
一、考核原則
學院教職工年度考核工作要堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，做到科學、全面、準確地評價全院教職工的德才表現和工作實績。
二、考核范圍與對象
考核對象為全院在職教職工（包括聘用人員）。2007年9月30日以后辦理退休手續的人員，應當參加所在部門年度考核，由所在部門領導對其進行鑒定，不評等級。2007年9月30日以后到院工作的人員由所在部門領導對其進行鑒定，不進行等級評定。
三、考核內容
考核內容包括德、能、勤、績四個方面。教師的考核側重對政治思想、教學能力、教學表現、教學效果等方面進行考核。中層領導干部的考核側重對政治思想、勤政廉政、工作能力、服務態度、履行職責、工作效率、完成任務質量及工作實績。黨政管理人員和教學輔助人員的考核側重對政治思想、工作能力、工作表現、工作效率、完成任務質量的考核。
四、考核要求
（一）成立“廣西國際商務職業技術學院2007年度考核工作領導小組”，加強對年度考核工作的領導。
（二）考核原則上以部門為單位進行，由本部門領導負責。下列幾個部門合并成組進行考核：教務處、督導辦合并考核，由周龍軍同志負責；學院辦公室、學院工會、評估辦合并考核，由盧品慕同志負責；科研處、財務處合并考核，由趙海鷹同志負責；學生工作處、團委合并考核，由徐海寧同志負責。各部門（組）成立考核小組對本部門（組）成員進行考核。
（三）根據干部管理權限，院級領導干部由自治區黨委組織部考核，正處級干部由商務廳考核，學院其他中層領導干部在學院內組織考核。
（四）年度考核結果分為優秀、合格、基本合格與不合格四個等級。各部門（組）要按部門（組）應參加年度考核人數（含中層領導干部）的15%進行推薦評為優秀等級的人員。
（五）所有人員要按時做好書面年度工作總結，中層領導干部的述職報告要按時交到學院組織人事處，所有人員須填寫《事業單位專業技術人員、管理人員（含工人）年度考核表登記表》，專業技術人員均要填寫《廣西壯族自治區專業技術人員考核登記表》，以上表格須以部門（組）為單位按時交到院組織人事處。
五、考核辦法
（一）教師的考核按《廣西國際商務職業技術學院教師工作考評辦法》（桂商外經貿知[2003]37號）文執行，由各系部組織進行教師教學工作考核評定，報教務處審核。教務處評議匯總后將教師年度考評結果反饋回各系、部，各系、部根據考評結果開展年度評議。
（二）學生政治輔導員的考核，由各系黨支部（未成立黨支部的系由系考核小組負責）及學生工作處共同評議。考核采取分項評分的辦法進行，分學生評議、系考核、學生工作處考核三方面，各項滿分100分，其中學生評議占總評議的30%，系考核占40%，學生工作處考核占30%。
（三）黨政管理人員和教學輔助人員的考核由部門（組）組織進行。
（四）各部門（組）要在規定的時間內召開部門年度考核會議，并協調有關部門對被考核人員進行考核。各系黨支部書記、主任要對本部門考核結果進行把關，共同研究，按系所有人員15％的比例推薦評為優秀等級的人選，將考核結果統計交到組織人事處。
（五）學院考核領導小組召開會議，對教職員工年度考核作等級審定。
（六）公示年度考核優秀人員名單。
（七）得出最終考核結果。
七、時間安排
（一）2007年12月20日至2007年12月26日，各部門（組）組織填寫《事業單位專業技術人員、管理人員（含工人）年度考核表登記表》和《廣西壯族自治區專業技術人員考核登記表》）（此兩個登記表請到學院網站下載），對教職工進行考核評議，并按部門（組）參加考核總人數15%的比例推薦評為優秀等級的人選。
（二）2007年12月27日前，各部門（組）把教職工的考核結果連同各人員填寫好的《事業單位專業技術人員、管理人員（含工人）年度考核表登記表》、《廣西壯族自治區專業技術人員考核登記表》報送組織人事處。
（三）2007年12月27日－2008年1月2日，組織人事處匯總各部門考核情況，上報考核工作領導小組。
（四）2008年1月3日，學院召開2007年度考核工作領導小組會議，審定考核結果。
（五）2008年1月4至8日，對獲年度考核優秀等級名單進行公示。
（六）2007年1月9日，公布考核結果。
附件：1.廣西國際商務職業技術學院學專任教師年度考核量化測評標準（僅作為參考）
事業單位年度考核表范文第3篇
（2012年12月27日校務會議通過）
根據《綏江縣人事和勞動社會保障局關于開展事業單位工作人員2012年年度考核的通知》（綏人勞字〔2012〕56號）、《綏江縣教育局關于做好2012年年度考核工作的通知》（綏教通〔2012〕78號），參照原綏江一中和綏江三中年度考核辦法，擬訂本標準。
一、考核對象
學校全體教職員工（含試用期人員、特崗人員、經組織批準借用入我校或借用出我校到外縣市的教職工）。
二、考核時限
2012年1月至2012年12月。
三、考核內容
（一）職業道德、工作表現（20分）
本項為定性考核，含政治表現、師德師風、執行《中小學教師職業道德規范》、履行《教師法》《義務教育法》規定的教師義務及工作態度、表現等情況。
凡有下列情況者，逐項扣分（扣完為止）：
參與賭博者扣1分；體罰和變相體罰學生者扣2分；趕走差生，造成不良影響者扣2分；工作敷衍，嚴重失職者扣3分；違規收費，受行政處分者扣3分；無大局意識，不服從工作安排者扣3分。
（二）工作量（20分）
工作量以年均工作量計算，超工作量加0.5分/節，不滿工作量扣0.5分/節；同學科跨頭1個計1節，跨頭2個和2個以上及學科跨頭計2節。
男教師55歲，女教師52歲以上的工作量按學科工作量的一半計算。
語文、數學、英語以周課時12節計滿工作量，其它科目以周課時14節計滿工作量。
行政成員及特崗人員工作量：校長、書記2節/周課時；副校級領導4節/周課時；主任、團委書記6節/周課時；年級主任、支部辦主任、工會副主席、副主任7節/周課時。
校辦室、團委、政教處、教務處、后勤處等兼職工作人員及教研組長每周計工作量2節，專職計滿工作量。
實驗員計滿工作量。
本項考評資料由教導處提供。
（三）教育工作（15分）
在上一年度秋季學期和本年度春季學期獲班主任獎者，一等獎加1分/次，二等獎加0.5分/次。
班級出現打架斗毆者，扣班主任2分；對違紀學生未及時制止的教職工扣2分。 本項考評資料由政教處提供。
（四）教學工作（20分）
1、高考平均分或及格率獲校第一名至第三名者分別加3分、2分、1分；
2、學業考平均分或及格率獲校第一名至第三名者分別加2分、1.5分、1分；
3、中考單科總評分獲全縣第一名至第四名者分別加4分、3分、2分、1分；
4、初中結業考試獲全縣第一名至第四名者分別加2分、1.5分、1分；
5、所教學科學生滿意度較低者扣2分。
本項考核以1個班計算，既有中考又有高考者，以獲得高分的中考或者高考計算。
本項考評資料由教導處提供。
（五） 教研工作（10分）
1、論文
縣、市、省級以上刊物發表每篇分別加0.5分、1分，2分
2、競賽
獲省第一等獎至第四等獎者分別加4分、3分、2分、1分；
獲市第一等獎至第四等者分別加3分、2分、1分、0.5分；
獲縣校第一等獎、第二等獎者分別加1分、0.5分。
3、 課題
申報縣、市、省級以上課題，驗收合格者，分別加1分、2分、3分，課題組組長再分別加1分、2分、3分。
以上課題本項考評資料由教導處提供。
（六） 其它活動
組織參加活動獲獎者參照第五條第二競賽項加分。
（七）考勤（10分）
上課、會議、活動等，缺席1次扣2分，事假1次扣1分，病假1次扣0.5分（男55歲，女50歲的教師病假不扣分）。
本項考評資料由校辦室提供。
（八）表冊上交（5分）
各類表冊、計劃、總結、文件、資料等未及時上交學校1次扣1分，未及時上交上級部門1次扣2分。
本項考評資料由相關部門提供。
四、考核等次
專業技術人員考核等次為“優秀”“稱職”“基本稱職”“不稱職”，工人考核等次為“優秀”“合格”“基本合格”“不合格”。
下列情況考核為“不定等次”：
1、7月1后轉正參加考核的（只寫評語語，作為任職定級的依據）；
2、在編不在崗人員；
3、事假一年內滿20天，曠工累計滿3天；
病假教齡不滿10年的超過90天、教齡不滿20年的超過120天、教齡不滿30 年的超過150天、教齡在30年以上的超過180天的教職工。
五、《考核表》落款時間
（一）基層考核時間為2012年12月28日；
（二）個人簽名時間為2013年1月6日
（三）單位考核時間為2013年1月2日。
六、時間安排
（一）2012年12月28日前，各教研組長（館室負責人）組織自評、互評，填寫《考核表》一式兩份；
（二）2012年12月28日下午5點前，各教研組長（館室負責人）將自評、互評資料和《專業技術人員履職考核表》一式兩份和考核表工本費4元/人交到校辦室；
（三）2012年12月28日晚，學校組織考核；
事業單位年度考核表范文第4篇
申報人 孫相杰 單位 郯城縣重坊鎮中心小學 （審核蓋章）
申報方式（普通/10年/20年/30年） 10年
申報級別（中級、高級、基層高級、正高級、基層正高級） 中級
請以此頁為封面按順序裝訂以下材料
1、畢業證書、學位證書…………………………………………………………………………………………………… 份
2、專業技術職務任職資格證書………………………………………………………………………………………… 份
3、專業技術職務聘書或聘任文件………………………………………………………………………………….... 份
4、教師資格證…………………………………………………………………………………………………………………… 份
5、事業單位考核表或年度考核結果證明……………………………………………………………………….... 份
6、繼續教育證書……………………………………………………………………………………………………………… 份
7、任現職以來的科研成果及獎勵（含專利）證書……………………………………………………….... 份
8、師德考核檔案………………………………………………………………………………………………………………… 份
9、教務部門任教經歷證明………………………………………………………………………..………………………… 份
10、其它材料………………………………………………………………………………………………………………………… 份
注：將上述證件用透明膠分別粘貼在A4紙中間位置，然后用訂書機在裝訂線處裝訂成冊即可 論文論著不需要裝訂.
附件：
簡易裝訂 注意保護原件
…………………………………………………………………………裝 訂 線………………………………………………………………………………
市中專中小學教師中高級專業技術職務資格評審材料裝訂目錄（市）
申報人 單位鎮中心小學 （審核蓋章）
申報方式（普通/10年/20年/30年） 10年
申報級別（中級、高級、基層高級、正高級、基層正高級） 中級
請以此頁為封面按順序裝訂以下材料（不易裝訂的材料可不裝訂）
1、展示課教案、評價意見表……………………………………………………………………. 份
2、六公開監督卡……………………………………………………………………………………….. 份
3、事業單位專業技術崗位兼職審批表…………………………………………………….. 份
4、個人承諾書……………………………………………………………………………………………. 份
5、市鄉鎮學校職稱評審申報承諾書…………………………………………………… 份
6、市鄉鎮學校從事教學工作公示表(10年20年) ……………………………… 份
7、三齡兩歷一身份……………………………………………………………………………………… 份
8、市中專中小學教師近四（五）年任課情況公示表……………………… 份
9、職稱材料審核責任人簽字表………………………………………………………………..... 份
事業單位年度考核表范文第5篇
因此，要想真正做好企業職能部門績效考核工作，首先要明確進行績效考核的真正目的和意義。績效考核不是一種簡單的收入分配方式，而是要通過考核解決如何改進、怎樣提高的問題。只考核不改進，只發現問題不解決問題，這勢必導致績效考核的簡單化。績效考核的意義是為了提高工作效能及職工的積極性，達到促進和提高的目的。雖然存在這樣那樣的問題，但只要領導重視，特別是中層管理者作為直接考核者能夠把此項工作作為提高管理水平和能力、作為份內的一項重要工作來抓，加上制定一個簡單易操作的考核制度，做好績效考核工作并非不可以。
下面一則績效考核制度，希望能對此項工作起到一定的作用。
第一章 總則
第一條 為進一步轉變機關工作作風，提高機關管理和服務水平，充分調動各職能部門員工的積極性和創造性，提高員工的能力及自主管理意識，營造團結、奮發向上的工作氛圍，結合實際，特制定本試行辦法。
第二條 考核原則
考核以全面、客觀、公正、公開、規范為原則，以員工實際工作完成情況為依據，考核與被考核者共同確認考核結果。
第三條 考核目的
一、公開評價工作效果及其價值，為改進工作和調整工作提供依據。
二、建立工作信息的反饋通道及與員工的溝通渠道。
三、為激勵員工的工作績效，發掘優秀人才，以此作為獎懲、提升的依據，促進員工的升遷、賞罰的公平合理。
四、是提升整體管理水平的一項重要舉措，各部門要針對試行中發現的問題與不足，及時提出修改意見和建議，確保持續完善該辦法。
第四條 考核范圍
考核范圍為各職能部門科級及以下工作人員。
第二章 考核的組織工作
第五條 考核組織
一、成立考核領導小組。考核領導小組負責審議績效考核制度和方案，審批員工的績效考核結果，具有對績效考核結果、績效申訴的最終裁決權。
二、勞動人事部負責制訂員工績效考核辦法，指導和監督各部門內部績效考評工作，建立員工績效考核結果檔案，總結考核情況。
三、職能考核部門。部門負責人負責實施本部門全體員工的績效考核工作，每月3日前對部門員工進行考核，并將主管領導復核后的考核結果報勞動人事管理部。
第三章 考核工作的實施
第六條 考核內容
一、考核內容分為三部分：工作表現，包括工作數量、工作質量、工作效率、工作效益等；工作態度，包括思想素質、事業心、工作責任感、服務精神、主動性、協作性、責任心和紀律性等；工作能力，包括業務知識水平、表達能力、分析能力、學習能力、組織協調能力，工作經驗等。
二、考核內容的比例分配如下：
內容 工作表現 工作能力 工作態度
比例 60% 20% 20%
三、考核表（略）。考核表的種類分為兩種，根據考核對象分為中層管理人員及一般管理人員考核表。（各部門可根據本部門各崗位職責建立有針對性的考核表）
第七條 考核關系和考核對象
一、考核關系與工作中的管理關系保持一致。具體為：
被考核者 考核者 調整者
一般員工 中層管理人員 主管領導
中層管理人員 主管領導 最高領導
二、不參加考核的情況：產假期間；探親假期間；病事假超過10天以上。
第八條 考核形式
一、考核時，部門負責人認真按職責進行考核，以達到良好的考核目的。
二、每位員工都要有一本工作日志，記錄每天工作的主要事件及數量，并以此作為考核的依據，清晰明了地反映工作表現。
三、考核分自我考核和上級考核。考核后考核者與被考核者要進行面對面的溝通。考核者要總結被考核者在考核期內的工作表現，被考核者要清楚他的總結與評價。面談結束時，雙方要制定改進的方法和發展規劃等。
第九條 考核要求
一、員工的考核應以其在被考核期間的工作為依據，考核者對所屬員工的平時工作成績應隨時記錄和嚴密考核。
二、考核者要對被考核者的平時工作表現要有充分了解，明確被考核者的責任內容和標準，應收集各種數據、資料及相關部門的日常反映等，確保考核結果的準確性，使被考核者心服口服。
三、考核者要以公平、公正的立場進行考核。考核時要認真、細致、事實求是，不可只憑主觀感覺或印象等方式來考核，確保考核結果的客觀性和公平性，考核評語要注意措詞及評價。
四、考核面談時考核雙方都要注重坦誠交談，立足于員工的長遠進步及發展，彌補工作中的短處，發揚工作中的長處。
五、主張員工個人能力提高的速度和幅度的考核思想，充分調動員工的積極性，提高工作效率。
六、不可過分重視在考核前剛完成的特別成績。
第十條 考核周期
考核周期分為月度和年度考核。年度考核以月度考核記錄作為參考依據。
第四章 考核成績評定
第十一條 評分等級
一、考核評分以100分為滿分，等級分為五等。A等——表現杰出：能達到所有工作要求，工作成果優于大多數同職級的人員；B等——滿意：能達到所有工作要求，并在幾方面表現杰出；C等——尚達標準：能達到多數工作要求，整體而言是可勝任的；D等——尚需改進：屬于及格邊緣，整體的工作成果表現需要再改進；E等——不勝任：勝任能力與知識顯然不足以勝任這項工作。
二、評分等級分數及各等級所占百分比如下表：
注明：（1）各考績等級人數百分比比率不是一個明顯的分界線，可酌情在此線上下調整。（2）考績評為五等者屬特殊情形，其人數不為百分比比率所限制，但應由考核者列出優劣事實來核定。
三、考核成績不能評為A等以上者：在考核期間受過記過處分仍未撤消者；遲到、早退達 3 次及以上者；請病事假等超過2天及以上者。
四、考核成績不能評為B等以上者：在考核期間受過警告處分仍未撤消者；遲到、早退達 5 次及以上者；請病事假等超過4天及以上者。
第五章 考核結果的運用
