有趣的事

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有趣的事范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

有趣的事范文第1篇

在我剝蛋殼時(shí)，媽媽給我講了一個(gè)故事。這個(gè)故事講的是一位大學(xué)生，他的成績(jī)一直很優(yōu)秀，但是他的生活常識(shí)卻很差。有一次，他覺(jué)得肚子餓了，買了一茶葉蛋，接過(guò)雞蛋馬上咬了一口，嘴里發(fā)出“咔嚓”的聲音，周圍的同學(xué)都被他逗笑了，原來(lái)他都不知道吃雞蛋時(shí)要?jiǎng)兊皻ぁＳ谑撬麣鈨磧慈フ业曛髡f(shuō)：“你這雞蛋怎么這么硬？是不是過(guò)期了？我家是雞蛋是軟軟的。”店主驚訝地說(shuō)：“你連雞蛋吃當(dāng)然覺(jué)得硬了，傻蛋。”

聽(tīng)了這個(gè)故事，我笑得合不攏嘴。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：我們從小要多自己動(dòng)去做每一件力所能及的事情，不能總依賴大人為我們做任何事情，才不會(huì)弄出很多的笑話。

廣東省潮州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí):翁翊軻

有趣的事范文第2篇

今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在水木青華作文培訓(xùn)中心舉行了一次超級(jí)有趣的講故事比賽。

老師在黑板上寫規(guī)則，規(guī)則如下：每人在五分鐘之內(nèi)講一個(gè)故事，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名。

開(kāi)始講故事了。我是一號(hào)選手，所以我先講。可是我還沒(méi)準(zhǔn)備好，我是硬著頭皮上臺(tái)了，我講故事可不怎么樣，我就像一個(gè)老舊的詞帶一樣，講一下卡住了，再講又卡在那了。之后我們的“王”登場(chǎng)了，他講故事可以一級(jí)棒，大家聽(tīng)得如癡如醉。之后明星登場(chǎng)啦！是三個(gè)“蚊子家族”的女生，聽(tīng)眾壓根都聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。最后兄弟“魚尾巴”閃亮登場(chǎng)，可是他要拿本子上場(chǎng)，這講故事就變成了讀故事了。最后“王”獲得了第一名，“老詞帶”我獲得了第二名，“蚊子家族”獲得了第三名，“魚尾巴”獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

講故事比賽真是有趣極了！

二年級(jí):胡云翔

有趣的事范文第3篇

古時(shí)候有個(gè)秀才，雖才華橫溢卻又有點(diǎn)目空一切，他的老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就決定找個(gè)機(jī)會(huì)教訓(xùn)教訓(xùn)他。

有一年，秀才參加了科考，自感考得不錯(cuò)，就故意在考試之后問(wèn)了老師一句：“聽(tīng)說(shuō)您會(huì)測(cè)字算命。能否給學(xué)生算算前程?”老師問(wèn)：“但不知所問(wèn)何事?”秀才回答：“我想請(qǐng)問(wèn)錄取名次。”老師聽(tīng)了，看了看他，說(shuō)：“如此請(qǐng)先寫一字。”秀才并不謙讓，而是立即揮筆在紙上點(diǎn)了一點(diǎn)，老師看了看這一點(diǎn)，立即開(kāi)口算道：“由此看來(lái)，你有望考上一等。”秀才問(wèn)：“是一等的第一名嗎?”老師說(shuō)：“不是。”秀才趕緊問(wèn)：“是第幾名?”老師看了看他，說(shuō)：“暫不奉告，容我日后慢慢道來(lái)。”

不久，皇榜出來(lái)了，秀才果然不是“一等頭名”，而是一等的最后一名。于是秀才再度找到老師：“我一向文采第一，‘點(diǎn)’是‘文’字的首筆。故而寫了一點(diǎn)求教。如今我卻成了一等末名，此事奧妙何在，能否明示晚輩?”老師發(fā)現(xiàn)教訓(xùn)他的機(jī)會(huì)到了，也就立刻侃侃而談：“點(diǎn)，雖然是‘文’字的第一筆，可分明也是‘等’字之最后一筆。先前我見(jiàn)你寫點(diǎn)時(shí)心浮氣躁，正應(yīng)了驕兵必?cái)≈庞?xùn)，這才認(rèn)定你非一等之首而是一等之末。俗話說(shuō)，一點(diǎn)也不可含糊，此言之深意，你，真的深思熟慮，想過(guò)嗎?”一番話問(wèn)得秀才張口結(jié)舌，再細(xì)想開(kāi)去，“點(diǎn)”果然是“等”字的最后一筆。自然，也就是打這天起，那秀才謙恭之極，再不敢輕言“文采第一”。

細(xì)想這故事，情節(jié)雖是虛構(gòu)的。但故事中老師指點(diǎn)學(xué)生的方法卻妙不可言。他發(fā)現(xiàn)學(xué)生的浮躁后，并不是立即表態(tài)批上一通――因?yàn)檫@時(shí)候的確缺少批評(píng)學(xué)生的足夠的“理由”。即便批評(píng)了，效果也未必好，而是說(shuō)了句“容我日后慢慢道來(lái)”，留了個(gè)懸念給學(xué)生――實(shí)際上是“促”其深思一下。而一旦考試結(jié)果出來(lái)了，批評(píng)學(xué)生的機(jī)會(huì)成熟了，這才侃侃而談，亮出了兩個(gè)證據(jù)：一是關(guān)于“點(diǎn)”的妙侃――“點(diǎn)”雖是“文”的頭筆，卻更是“等”的末筆；二是學(xué)生詢問(wèn)考試結(jié)果時(shí)的“心浮氣躁”，這才使學(xué)生聽(tīng)了心悅誠(chéng)服。且自此后“再不敢輕言文采第一”。

如此看來(lái)，批評(píng)的確是一種藝術(shù)，批評(píng)時(shí)的確需要做到有理、有利、有節(jié)。換言之。操作者只有精心“設(shè)計(jì)”好批評(píng)的程序，批得既恰逢其時(shí)又恰如其分，那批評(píng)才能如春雨，如東風(fēng)，使人樂(lè)于接受。

有趣的事范文第4篇

第一輪的比拼開(kāi)始，甲乙兩位同學(xué)一出場(chǎng)便把大家逗笑了：一個(gè)力大如牛，一個(gè)身輕如燕，結(jié)果會(huì)如何？大家紛紛開(kāi)始推測(cè)。即使乙同學(xué)看似弱不禁風(fēng)，可深藏不露。他用兩個(gè)小手指勾起兩邊。還不時(shí)地吐出舌頭，幾經(jīng)周折，守擂者仍舊面不改色。接著乙也不甘示弱，努力的將五官擠成一團(tuán)。最后眼睛也只剩下了眼白。身旁的同學(xué)早已笑得前俯后仰，可甲同學(xué)仍舊若無(wú)其事，鎮(zhèn)定自若的樣子。最終守擂者勝利。一同學(xué)一臉納悶：“為了這個(gè)比賽我都這么拼了，一點(diǎn)面子也不給。”說(shuō)罷，回到了“觀眾席”等待下一位挑戰(zhàn)者。

在一旁觀看的我躍躍欲試，看著甲同學(xué)胸有成竹，勝券在握的樣子。我決定用“語(yǔ)言攻擊”：講笑話。正當(dāng)周圍的同學(xué)被我的笑話逗得捧腹大笑時(shí)，我看到甲漲紅了臉，青筋慢慢地在額頭兩端蔓延出。仿佛下一秒笑聲便會(huì)噴出來(lái)。

我成功地打敗擂主，整個(gè)人都飄飄然了，仿佛走上人生的顛峰，不過(guò)成為守擂者才深切地發(fā)現(xiàn)不容易。面對(duì)齜牙咧嘴、擠眉弄眼的攻擂者，面不改色成了最困難的事情。

有趣的事范文第5篇

一件有趣的事---游八一公園

今天唐老師帶我們?nèi)チ税艘还珗@，我就來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我的游覽經(jīng)歷吧。

來(lái)到八一公園外，首先映入眼簾的是大門，大門是弧形的，像一個(gè)大半圓，真奇特！進(jìn)入公園，是一幅導(dǎo)游圖，它像一個(gè)小面包似的，可愛(ài)極了。右邊有一片筆直參天的竹林，像在站崗，守衛(wèi)著公園。中央有一堆花圃，紫黃相間，它的中間是一個(gè)大大的“春”字。往右走就來(lái)到東湖，只見(jiàn)湖面水平如鏡、波光粼粼，亭子古香古色的。往左走就看見(jiàn)休息亭了，它像一雙鳥的翅膀，像要展翅飛翔。再往左走就看見(jiàn)了運(yùn)動(dòng)器材，有：雙杠、梅花莊、平衡木、攀爬架、仰臥起平臺(tái)......等，可多了！我們見(jiàn)了它們，都興奮沖了上去.其中，給我印象最深的是攀爬架，很多同學(xué)都在那比賽，我喜歡它的理由嘛，哈哈，我下次一定要加油贏她。還有跳高器，我跳到了2.4米，我高興極了 ！像吃了蜜糖一樣。接著我們就來(lái)到了公園的中央，那里有烏龜石刻在亭子，烏龜上面刻著許多字，據(jù)說(shuō)是八一公園的歷史由來(lái)。大亭子里有一排排座位，一排排燈，逼真極了! 湖里還有一個(gè)小?子呢！它們可愛(ài)極了，正在比賽游泳！

今天的活動(dòng)內(nèi)容真豐富，我十分開(kāi)心，真是太有趣了！