合同管理優勢

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合同管理優勢范文第1篇

石油工程總承包企業在決定對某個項目投標之前，要對該項目進行徹底的了解，了解內容大致包括業主資質、項目資金、項目立項、業主需求、資金給付等。在對項目的基本情況了解并決定投標后，為了獲得更高的中標率，造價人員首先要對工程所需當地主要材料、勞動力供應數量及價格、社會化協作條件和當地物價水平等做到準確了解、掌握，這樣有利于投標書的編制。其次，造價人員應到當地建設主管部門、稅務主管部門、會計師事務所進行咨詢，對項目所在地的經濟、文化、法規等進行全面的了解。接下來要做的就是對業主提供的招標文件進行仔細研讀，因為招標文件中包含業主針對合同總價風險控制方法、付款方式、結算方式、質保金及保修服務條款等等內容分，總承包方掌握這些內容后，就可以從業主的要求出發，編著投標書、確定工程預算，只有符合業主的要求才能中標，簽下合同。

2.合同談判與鑒定階段的管理

合同的談判有兩個方面：一方面是與甲方的談判，一方面是與供貨商或服務商的談判。以公司瑞麗站項目為例，在與甲方（中緬EPC第五合同項目部）簽訂瑞麗站樁分包合同時，本著“為公司追求利益最大化”的態度選擇適合我方的合同類型（綜合單價），在合同主要條款約定上與甲方人員多次磋商，力求做到公平、公正、互惠共贏，并及時向公司匯報溝通。在與材料供應商、設備租賃商和技術服務商簽訂現場材料、機械、服務合同時，嚴格執行上級公司和公司內部的合同管理細則。堅持做到所有款項的支付都以合同為依據通過公司財務，如超過固定金額的支付限額時及時簽訂相應補充合同。截止2014年5月，公司所承建瑞麗站總圖部與業主方共簽訂2份合同；與分包商簽訂共計簽訂合同140份（含10份補充合同），其中技術服務合同5份，材料采購合同125份，租賃合同3份，供電合同1份，加工定做合同1份，其它合同5份。

3.合同履行階段的管理

(1)建全合同管理臺賬和歸檔制度

建全合同管理臺賬和歸檔制度，對合同編號、標的類別、標的名稱、雙方當事人、標的的規格和數量、交付期限、執行記錄等情況進行登記，以便隨時掌握合同訂立及履行情況；對已經生效的合同要編號登記，逐個建立檔案，與合同有關的文書也要附在合同卷內歸檔；履行完畢的合同按檔案保管期限保管。

(2)通過合同管理實現成本控制

目前項目進場的所有供應商和服務商都是通過單一采購、競爭性談判、多家比選等方法確定。作為現場經營管理人員，全程參與公司瑞麗站項目物質采購定價，服務商比選等工作。選擇服務商或供應商在談價時，嚴格以公司與業主簽訂合同中的綜合單價為準繩，結合實際人、材、機的測算后，在保證公司利潤的前提下再尋找最優合伙商，最后對合同細則進行談判。加強與現場管理人員的溝通，做好合同內、外工作量的界定，定期到工地巡視并核對。每天歸集入場材料和定期更新各服務單位的工程進度（統計一手資料），為撥付進度款和后期結算提供依據。在施工前確定各分部分項工程的目標綜合單價，定期將目標綜合單價和實際綜合單價定期對比、分析、如出現偏差，及時制定方案糾偏、通過現場精細化管理，準確收集數據分析進而提高成本控制力度。

(3)簽訂補充合同

瑞麗站項目特殊性、施工和設計同時進行等原因，前期施工圖紙未能及時到位，加上石油單位合同定理繁瑣，為不影響資金撥付和工程進度、部分合同的簽訂都是暫定工程量，導致后期大量服務合同都簽訂了補充合同。

(4)加強合同變更管理

瑞麗站的初設與竣工圖紙差距太多，公司所承包的總圖與建構筑物部分存在很多的現場變更及合同外變更，需要做好現場簽證單并收集好各項附件。如瑞麗站的初設地基處理為灌注樁，施工前變更為振沖碎石樁，作為這類金額較大的設計變更需要多次配合業主代表、監理代表等相關人員上報變更預算、變更施工方案，做好變更合同的解釋工作。

4.協助做好供方材料、構配件和設備管理

協助公司其他管理職能部門收集產品信息和選擇產品供方。合同立項前期要求供方提供生產經營資質，證明是經國家工商部門批準、頒發營業執照的生產企業或經銷商。瑞麗站采購范圍主要有鋼材、水泥、砼、機磚、砂子、石子、防水材料、主要裝飾材料及安裝用零和電料、電器、五金、工具、計量器具、電焊條及一般裝修材料等，對各類物資供方的供貨和服務情況作記錄（包括產品質量、價格、服務等），同時便于今后在其他項目中對同類供貨商進行比選。

5.EPC工程總承包項目合同收尾管理

合同管理優勢范文第2篇

寄 存 人：____________________

保 管 人：____________________

根據《中華人民共和國合同法》和相關法律、法規的規定，經雙方協商一致，簽訂本合同。

第一條 寄存人將下列商品寄放于保管人位于 _____市 _____路 _____號房屋內，并請保管人代為保管。

第二條 寄存的財產的名稱、數量、質量和價值：

1.名稱：________________________________________________

2.數量：________________________________________________

3.質量：_________________________________________________

4.價值：__________________________________________________

寄存的財產屬不動產的，該不動產所處的詳細位置及狀況：_______________________________________________________________________________________________

第三條 寄存人應向保管人交付保管物，保管人應當給付保管憑證。

第四條 寄存人交付的保管物若有瑕疵或者按照保管物的性質需要采取特殊保管措施的，寄存人應當將有關情況告知保管人。寄存人若未告知，致使保管物受損失的，保管人不承擔損害賠償責任;保管人因此受損失的，除保管人知道或者應當知道并且未采取補救措施的以外，寄存人應當承擔損害賠償責任。

第五條 寄存人應當向乙方支付保管費。保管費的具體數額是_________;交付方式是____________;交付地點是____________。

第六條 寄存人未按照約定支付保管費以及其他費用的，保管人有權對保管物進行留置。

第七條 寄存人可以隨時領取保管物。保管期間屆滿或者寄存人提前領取保管物的，保管人應當將原物及其孳息歸還寄存人。

第八條 保管人應當妥善保管保管物。除緊急情況或者為了維護寄存人的利益，保管人不得擅自改變約定的保管場所或者方法。保管期間，因保管人保管不善造成保管物毀損、滅失的，保管人應當承擔損害賠償責任。

第九條 保管人不得擅自將保管物轉交第三人保管，若根據特殊情況需要轉交第三人保管的，保管人必須通知并且征求寄存人的同意。保管人違反規定，擅自將保管物轉交第三人保管，對保管物造成損失的，應當承擔損害賠償責任。

第十條 保管人在保管財產期間不得使用或者許可第三人使用保管物。

第十一條 第三人對保管物主張權利的，除依法對保管物采取保全或者執行的以外，保管人應當履行向寄存人返還保管物的義務。第三人對保管人提起訴訟或者對保管物申請扣押的，保管人應當及時通知寄存人。

第十二條 寄存人、保管人雙方如欲解除本合同，須于一個月前通知對方。

第十三條 雙方當事人在履行本合同過程中發生爭議時，應當協商解決;協商不能解決的由廈門仲裁委員會仲裁。

第十四條 其他約定事項：__________________________________________。

第十五條 本合同未作規定的，按照《中華人民共和國合同法》及其他有關法律、法規的規定進行解釋與執行。

第十六條 本合同自保管物交付時成立。

本合同正本一式二份，寄存人、保管人雙方各執一份，具有同等法律約束力。

寄存人(章)：_____________________ 保管人(章)：_____________________

住所：_____________________ 住所：_____________________

法定代表人：_____________________ 法定代表人：_____________________

居民身份證號碼：_____________________ 居民身份證號碼：_____________________

委托人：_____________________ 委托人：_____________________

電話：_____________________ 電話：_____________________

郵政編碼：_____________________ 郵政編碼：_____________________

公證機關： (章)_____________________

合同管理優勢范文第3篇

關鍵詞：建筑施工，合同管理，問題，對策，建議

1、問題的提出

近幾年來，施工合同糾紛呈上升趨勢，情況令人擔憂。如何預防和解決合同糾紛，成為當今建筑行業一個重要的課題。

工程合同糾紛是指合同當事人對合同規定的權利和義務產生不同的理解，由于建設工程承包合同在履行的過程中，受多種因素影響，且工程本身情況復雜多變，不可避免地會出現一些預料不到的問題，合同雙方從維護各自權益的角度出發，對這些問題的解決就難免產生糾紛。及時分析研究這些糾紛產生的原因并制定出減少施工合同糾紛的措施，對于工程的順利推進、維護建筑市場秩序、促進建筑業的健康發展有十分重要的作用。

一般，工程施工常見的合同糾紛如：（1）建筑工程質量糾紛；（2）工期糾紛；（3）工程價款及結算糾紛；（4）分包引起的糾紛；（5）延期付款利息糾紛；（6）違約發生的糾紛等等。

2、相關概念

2.1建筑施工合同的定義

建筑施工合同是發包人與承包人就完成具體工程項目的建筑施工而確定雙方權利和義務的協議。作為建設工程合同的一種，它與其他合同一樣，在訂立時應遵守自愿、公平、等原則，其標的是將設計圖紙變為滿足功能、質量、進度、投資等發包人投資預期目的的建筑產品。

2.2建筑施工合同的特點

建設工程施工合同具有合同標的不動產，受自然條件、地質水文條件、社會條件和人為條件等多方面影響，施工周期長、結構復雜、體積大、工作量大、用材量大以及合同在履行過程中涉及的主體非常多的特點。

建筑工程簽訂后，合同雙方就形成一定的經濟關系和法律上的效力。合同規定雙方在合同實施過程中的經濟責任、利益、權力和義務，雙方就必須嚴格遵守，嚴格履行，不應違反。但從根本來說，合同雙方的利益是不一致的，容易導致工程建設過程中的利益沖突，造成在工程施工和管理中雙方行為的不一致，不協調和矛盾。

3、施工合同管理中存在的客觀實際問題

3.1合同意識不強

施工企業合同意識淡薄，不嚴格按合同辦事。出現問題后不能按依照合同辦事，而是習慣于找領導協調，即便是正當的索賠也不能理直氣壯的提出。

3.2合同管理疏忽

表現在不設立合同管理部門，缺乏專業的合同管理人才。大多數項目管理機構都未設立合同管理部門，缺乏可行的有效的動態合同管理制度和具體的操作流程，不能對工程進行及時的跟蹤和有效的動態合同管理。合同管理是高智力型的，涉及全局的，又是專業性、技術性強、極為復雜的管理工作，對合同管理人員的素質要求很高。管理人才的缺乏極大的影響了我國的施工企業合同管理水平的提高。

3.3違規合同的問題

“違規合同”是指發包人在有形建筑市場通過公開招標選擇承包人，并按照招標文件及中標通知書要求，與中標承包人簽訂施工合同，俗稱“正式合同”；在有形建筑市場以外，另行與承包人簽訂一份合同書或補充協議，該合同未經建設行政主管部門審查備案，但在實際施工活動中被雙方認可，即所謂的“非正式合同”。各種“違規合同”盡管表現形式各異，但歸納起來“陰合同”主要在以下幾方面與“陽合同”存在明顯差異：發包人利用自己在建設工程發包中的主導地位，將自身的一些風險轉移到承包人身上。

3.4合同索賠難實現

由于社會條件，自然環境的變化，公路業是一個索賠多發的行業。索賠是合同和法律賦予受損者的權利，也是合同缺陷的補充，其實質是承發包雙方承擔工程風險比例的再分配。對于承包人來講工程索賠是一種保護自己正當權益、彌補工程損失的有效手段。而由于公路市場行政干預過多，給索賠工作造成了許多干擾因素，導致合同索賠難以進行，承包人往往是受損害者。

4、規范施工合同管理的對策與建議

4.1重視對工程合同的談判與簽約

簽訂建筑工程施工合同，應仔細閱讀使用的合同文本，掌握有關公路工程施工合同的法律、法規規定。細心研究合同條款，要結合項目特點和當事人自身情況，設想在履行中可能出現的問題，事先提出解決的措施。合同條款用詞要準確，發包人和承包人的義務責任、權利要寫清楚，切不要因準備不足或疏忽而使合同條款留下漏洞，給合同履行帶來困難，使施工單位合法權益蒙受損失。

4.2建立以合同管理為核心的組織機構

發包人與承包人都應加強合同法律意識和合同管理意識，設立各自專門的合同管理機構，重視培養專業的合同管理人才，建立嚴格的施工合同管理工作制度，逐步建立以合同管理為核心的組織機構。雙方在簽訂施工合同過程中，都要對合同合法性、嚴密性進行認真審查，減少簽訂合同時產生糾紛的因素，把合同糾紛控制在最低范圍內，使合同管理貫穿于合同簽訂前后和施工管理的全過程中，以保證合同的全面履行。

4.3執行落實合同應注意的要點

必須協調和處理好各方面的關系，使相關的合同和合同規定的各工程活動之間不相矛盾，以保證工程有秩序，按計劃地實施；加強對施工合同的監督和跟蹤，按專用條款約定的時間做好增減、變更項目工程量的確認簽證工作，特別是隱蔽工程驗收簽證，涉及工期、費用記錄要記錄清楚，減少因各種原因引起的糾紛，以保證工程建設的順利進行。嚴格遵守工程合同約定的標的、數量、期限、價格，進行保修條款的履行管理；做好工程簽證，記錄、協議、補充合同、備忘錄、函件、圖表等整理保存工作；應用現代化管理手段，建立和利用計算機網絡，監控合同的履行情況，運用法律的手段，保證工程項目的質量、投資、工期、安全按計劃實現。

4.4加強施工合同索賠管理

在激烈競爭的建筑市場上做好風險預測、控制與轉移工作可使風險發生的概率和導致的損失降到最低程度。合同中引入工程擔保制度，可適當轉移合同當事人的風險。施工合同是索賠的依據，索賠則是合同管理的延續，是解決承發包雙方合同糾紛的特殊方法，也是制約合同雙方認真履約的強有力的約束手段，合同管理索賠應注意：在簽訂合同前要充分考慮各種不利因素，為合同履行時制造索賠機會；明確合同規定的權利和義務，預測合同風險，分析合同變更和索賠的可能性，采取最有效的合同管理策略和索賠策略；在合同整個履行過程中，要隨時結合施工現場實際情況，結合法律法規進行分析研究，以合理履行合同，保護好自己的合法權益，盡量營造良好的合同管理法律氛圍。

合同管理優勢范文第4篇

【關鍵詞】關注幼兒表現；探究幼兒心理；促進幼兒健康成長

幼兒是祖國的未來，是每個父母的驕傲與期盼，兒童的成長凝聚著父母全部心血。然而好多孩子的心理健康是最難讓父母琢磨的了，因為有的孩子不愛說話，不愛跟父母交流。有什么問題總是喜歡悶在心里。如果父母再對孩子疏于關心，不經常跟孩子進行溝通交流。那么孩子的心理很容易出現問題。父母們常常把希望寄托給老師，那么老師又該如何去關注兒童的心理，促進幼兒健康成長呢？

一、教師要明確幼兒心理健康的標準

兒童健康包括身體和心理兩部分，更要提醒的是不僅不要忽視心理健康，更要將心理健康當做兒童健康的首要部分對待。因為身體不適，發燒感冒能明顯的外在體現，很容易被家長發現，只要及早治療基本可以痊愈。而心理出現疾病的苗頭是不容易被發現的，如果又遇到將心理疾病不當病的家長，就會讓心理疾病肆意蔓延，最終到無法收拾的地步就很難治愈。

我認為兒童心理健康特點至少要包含5點。

1、總體情緒樂觀向上，對周圍事物有欲求。2、不懼怕與人交往。3、能正確認識評價自己。4、能正視挫折困難，思想行動能與時俱進。5、人格健全。

二、教師要了解家長教育兒童的一些誤區

誤區一：只有一個孩子，給他最好的。

今年3歲的小綜，要上幼兒園了，父母把他從老家接回來。由于在祖父母的溺愛中長大，小綜在爸爸媽媽面前也當起了“小皇帝”。面對不聽話、固執的兒子，父母對他的蠻橫無理進行了指責。小綜有一天突然說出：“爸媽死了才好呢！”

過分驕縱，小孩“脾氣大”。小綜的行為就極具攻擊性。“攻擊在不同的年齡階段有不同的表現形式。幼兒階段主要表現為吵鬧、惹是生非，是一種身體上的攻擊；稍大一些的孩子更多的是采用語言攻擊，謾罵、詆毀，故意給對方造成心理傷害。他們口中常說諸如‘不喜歡這個’、‘不跟你好了’、‘煩死了’等”。

專家指出，攻擊形成的關鍵期是嬰幼兒階段，“父母脾氣暴躁，當孩子的行為令其不滿意時，訓斥、打罵，為孩子樹立了攻擊的模型，形成了攻擊意識。在溺愛嬌慣縱容孩子的環境中生長的孩子常表現出任性、蠻橫、不講理。家庭成員教育態度的不一致并將分歧在孩子面前表現出來，如孩子犯錯時，有批評、有訓斥、有體罰的、也有哄騙的，孩子與大人意見相左無法侍從，極易產生強烈的攻擊意識，稍不如意就以‘攻擊’的手段來發泄不滿情緒，甚至發展到以攻擊他人為樂趣的地步”。

誤區二：“嚇一下，小孩就聽話。”

今年5歲的芊芊一直有“肚子疼”的毛病，且經常在早晨上學前“發作”，醫生檢查后診斷，肚子疼是假的，由于恐懼上學而患上了焦慮癥才是真的。恐嚇教育，孩子易焦慮。“小孩子不愿離開父母是正常的心理反應，但隨著神經系統的發育和心智的成熟，應該逐漸形成適應陌生環境的能力。”專家分析，較焦慮的孩子一方面是先天素質、個性的因素，另一方面也與家長的言行有關。她指出，兒童焦慮癥常見是分離焦慮，多發病于學齡前期，主要表現為兒童與親人分離時產生的焦慮反應。由于焦慮中的孩子會把所有的注意力放在尋找親人上。他們可以表現出不吃、不喝、不玩，還會引起孩子生理上的應激反應，長時間焦慮，容易使孩子抵抗力下降。這些孩子常常很容易感冒、發燒、肚子疼等等。

誤區三：“不打不成才”。

6歲的花花很喜歡說話，坐著幾分鐘就自言自語地說個不停，有時媽媽在看電視，身邊的她仍然說個不停。更嚴重的是，今年開始，花花越來越喜歡說謊，一會兒說同學欺負了她，一會兒又說自己的東西被人偷了。孩子“愛說謊”，以打代教。“有些家長忙于工作，忽視了孩子需要關心的要求，當孩子一次偶然的說謊或者眨眼后，家長注意了，關心了，就可能在孩子心里產生影響。”專家表示，有些家長習慣以打代教，一發現孩子說謊就是一頓痛打，這不利于孩子的身心發展，甚至會令孩子不斷“改進”說謊技術來對付家長的打罵。其實家長期望“過高”“過低”都不當。

三、教師要學會關注孩子的心理健康

在日常生活中維護孩子的心理健康的幾條建議：

1、情感投資――讓孩子天天快樂

輕松愉快的情緒能使孩子順利地進行各種活動，父母應使孩子經常處于一種興高采烈的狀態。

幼兒情緒的發展具有易受感染性的特點，為使孩子擁有良好的情緒體驗，父母要做到：

為孩子樹立模仿的榜樣，時時處處以自己樂觀向上的情緒去感染孩子。

父母之間要建立和諧、默契的關系，以便對孩子產生潛移默化的影響，“孩子的臉是父母之間關系的晴雨表”，說的就是這個道理。

2、以禮相待――讓孩子感到父母老師可親可敬

尊重孩子，認識到孩子也是一個獨立的人，有自己的情感和需要。放下做家長、老師的架子，蹲下身來與孩子講話，以減少“威嚴感”，使孩子覺得父母和自己是平等的。

父母、老師要禮待孩子，對孩子講文明禮貌，不打罵孩子。無論孩子做了什么好事或有什么成績，父母都要表示祝賀，絕不吝嗇贊賞。

當父母、老師意識到對孩子可能講錯了話、做錯了事之后，要勇于向孩子承認錯誤并及時道歉，這不但不會降低自己在孩子心目中的威信，反而會使孩子感到父母或老師更加可親可敬。

3、循循善誘――讓孩子認識自我

合同管理優勢范文第5篇

(一)要約人確定了承諾期限或者以其他形式明示要約不可撤銷;

(二)受要約人有理由認為要約是不可撤銷的，并已經為履行合同作了準備工作。

第二十條 有下列情形之一的，要約失效：

(一)拒絕要約的通知到達要約人;

(二)要約人依法撤銷要約;

(三)承諾期限屆滿，受要約人未作出承諾;

(四)受要約人對要約的內容作出實質性變更。

第二十一條 承諾是受要約人同意要約的意思表示。

第二十二條 承諾應當以通知的方式作出，但根據交易習慣或者要約表明可以通過行為作出承諾的除外。

第二十三條 承諾應當在要約確定的期限內到達要約人。

要約沒有確定承諾期限的，承諾應當依照下列規定到達：