最后還是說再見

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇最后還是說再見范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

最后還是說再見范文第1篇

那年那日的舊操場，依舊是單調的籃球場，左邊是你，右邊是我，是該感慨還是該唏噓呢？

那年那日的摩天輪，到處都是幸福格子的味道，卻看不見你的蹤影，是該仰望還是該低頭呢？

那年那日的我們，總是無憂無慮，天真爛漫，迷糊可愛。不知道什么是悲哀，不知道什么是傷感，更不知道什么事離別的痛楚。

時間一天天地在消逝，也帶走太多的東西，但能留住的又有多少？也許是曾經燦爛的經歷，也許是說好一輩子的友誼，也許是一起嘻哈的過往，也許是靜靜握住的摯愛。而現在留下的，卻只是蒼白而無力的回憶。

老板的時候，想起來你說的話，是的，或許我們都該長大。再見了小時候，懵懂的我，現在的夢已經成熟。風在吹拂，時光靜靜地溜走，青澀的夢已經熟透，夕陽灑落，讓剪影斑駁。破舊的圍墻外頭，悄悄為圍起未來的輪廓。

打開破舊的抽屜，一張張沉睡的記憶被我一一喚醒。最后一張，是屬于你的。滿天的星星，代表過去燦爛的回憶。再見了小時候，美麗的一場夢；再見了小時候，捉迷藏時急迫的心情；再見了小時候，我依依不舍的曾經。

風淡了，云散了；葉落了，花謝了。小時候，該說再見了。只是這一次再見，是再也不見了。

那個“等待著下課，等待著放學，等待著長大”的小孩，在我的記憶里漸漸走遠，我再一次和你揮手再見，也開始憧憬我的明天。

最后還是說再見范文第2篇

三年了，這些熟悉的面孔，會銘記的。三年了，這些生活的點滴，是值得回憶的。

也許三年前的我們還是路人甲乙丁，但三年后的我們，以后的我們會是很好很好的朋友的，一起的三年，一起品嘗酸甜，雖然有時會很苦，會很累，但親愛的你們，我們都挺過來了。我不怕分離，但我不敢保證真的到了那天，我會微笑的和你們大家說再見，雖然口頭上很逞強。相聚本來就是一種緣分，只是時間短暫。為什么？誰能告訴我為什么？為什么直到將要分離，才會珍惜。為什么直到將要分離，才會感慨。

還記得那一次軍訓，剛步入中學，還是很陌生的面孔，大家還不怎么熟悉。可是這次軍訓就給大家搭建了這樣的一個友誼的橋梁。那片一起灑下汗水的土地，那一起哭過笑過的宿舍。好美好美，現在回想，嘴角都情不自禁的揚起一個漂亮的弧度。是的，每每聊起這個，大家都是微笑這說的，即使是說到辛苦的，累的時候也是面帶微笑的，這也許就是回憶的力量吧。

現在回首三年，連吵架，生氣都覺得很美好。現在要分離了，大家都在倒計時了，還有兩個月，就要分離了，現在大家都很珍惜很珍惜，這最后的時光了。親愛的你們，再見時，我們的友誼會像現在一樣的牢固嗎？還會這樣的親密嗎？我想那些美好的回憶會讓我們的友誼永恒的。

福建泉州惠安山霞中學初三：楊玲玲

最后還是說再見范文第3篇

——七七

七七離家的時候，背后突然被砸了一下，重重地緩慢落地。“你走啊，你走啊，你這個敗家子。”明明帶著的是無可奈何的絮語和須臾的責罵。可還是等同“憤恨”聯系起來了。

巷子里開始出現了騷動，然后七七飛快地拿上背包，快速地跑出去。

——那媽媽你，就將這些話語牢牢地禁錮在我的頭上吧。

——但是，我會記得我們的街，七若街。

——還會記得，你說過，七若街，和七七的名字一樣呢。

再也不會遇到如塌堤般的洪流。

再也不會遇到和自己名字一樣的街。

01 聽悲傷的孩子唱首歌

一切泡在日光里，浸染上一定的溫度。七七走在塵翼的后面，一直注意著旁邊的音像店。那些熟悉的音樂就浮塵在自己安靜的心中。所以又不自主地跟著那些音樂哼了起來。這個城市的建筑物清晰地存在著。伴著自己身邊熟悉的男孩子。

“七七。還記得曾經的那條街么。七若街？”

“吶。當然記得啊。”

“不是說想忘記么。”少年故意試探道。

“你不也陪我一起來了么。真是。”

“啊。對了，那里有賣冰淇淋的呢。吃不吃？”

“啊。我想吃啊。”

所以一直都是這樣。就算在心里都劃拉出了一個準確的位置，也不能全部忘記。

如果有一天，全部轟塌。

依舊會記得那條街。

02向最遠的世界眺望

七七收到一個莫名的電話。電話里的人是不可及的慌張。只剩下最后一句—你快來醫院吧。然后一種莫名的慌亂就如同洪水一般進來。

——白色的布擋住你的視線。難道你不想看看你女兒？

——你總是說七若街的人很好，那作為你的女兒，你也這樣認為么。認為我一直都不差勁。

——看看我啊。我是七七。和七若差一個字。

——你曾經多么喜歡的兩個字。但，你還是離開了我。

——原來，我真的是敗家子。

——如果我們曾經在偌大的空間里遇見過，如果那條街依舊閃耀著光芒，會不會再次成為未來的存在？

七七坐在特定的位置上，因為剛剛被醫生給拉走，所以就可以放肆地說：“只是沒看清罷了，或者不是呢。”

只是還是成為了沉默的一劇。

塵翼手中的紙條順勢落地，上面寫著—再見。塵翼。謝謝你一直以來陪著我。永遠會記得曾經街的七七。

嘴角無奈地歪了一下，一步一步朝前走去。

窗外的建筑物終于還是越來越高，成為了不可及的，泛上了點點光澤。

曾經的女孩還指著它對著自己說：“看，你說塵翼你會不會也長那么高呢？”“傻丫頭，怎么可能呢？”

就僅僅接了個電話，僅僅癱在自己的肩上，放聲地哭起來。

僅僅寫了個紙條，就上了飛機，說了聲再見。

如果你依舊記得我。

記得我帶給你的一切。曾陪你走過七若街，曾摸過你的頭，曾對你笑過，曾被你咬過手，如果都沒有貼上“傷懷”的標簽。

——甚至都沒有說過，我喜歡你。

03 屬于未來的星球

三年后。

飛機場里白色的燈光和黃色交錯著，形成復雜的光線，女生終究擋不住陽光的猛烈攻勢，巧妙地用左手擋住。

然后歡快地嚷著“借過”，悄悄地從某個男生身邊穿過。

如果，這就是個愿望—

會不會悄然綻放出奇異的盛果，

慢慢安好成原本的模樣。

過去的光點終究要一點一點堙沒天涯。

所以。過去的男孩。再見。

——其實我多想告訴17歲的男孩，我多么依戀你淺淡的笑容。

——其實我多想擁抱16歲的女孩，我多么希望你能幸福。

最后還是說再見范文第4篇

艾阿姨：郭老師，我家小楠作文一寫總是一大段下來，有些讓人分不清鼻子、嘴巴的。今天，請你好好教教。小楠，你好好請教請教老師，向尤芳同學學習學習……

郭老師：小楠，剛才你媽媽說的情況，你平時是怎樣的一種感覺？

小楠：我覺得看到作文題目，心里有不少要說的話。可是，說著說著，就變得亂了。

郭老師：覺得“有話要說”是好事。你的寫作潛力大著呢？！

尤芳：郭老師，小楠為什么會寫作文一大段下來，不知從何處說起？這就是平時我們說的“內容很多，不會有詳有略地寫”吧？

郭老師：說得好！尤芳。你一下子抓住了問題的要害――這就是平時我們所說的"打蛇打七寸"。

小楠：郭老師，我該怎么辦？

郭老師：（問小楠）雞蛋分為幾部分？

小楠：我當然知道，一顆雞蛋分為，蛋殼、蛋清、蛋黃三部分。這與作文有關系嗎？

尤芳：老師，你是說“作文也要分為三部分”嗎？

郭老師：是分三部分。你們說，是哪三部分？

尤芳：老師，是我們平時說的“開頭”、“中間”、“結尾”三部分吧？！

郭老師：說得很準確。世界上的事物，絕大部分都是有三部分組成。我們寫的作文也不例外啊？！我們的作文就由“開頭”、“中間”、“結尾”三部分構成。

尤芳：我想起來了――我們的老師曾經講過“鳳頭”“豬肚”“豹尾”。說得就是這個道理。

郭老師：好樣的，尤芳。“鳳頭”，說的就是文章的“開頭”，要像鳳凰的頭，小巧精美。只需要兩、三句話就可以了，千萬不能嗦；“豬肚”，指文章的“中間”，要盡量展開一些，要豐富多彩些，當然要保持條理分明；“豹尾”――

尤芳：“豹尾”是說文章的結尾要盡量短些，是嗎？

郭老師：說的對，還需要補充一點，“豹尾”――要有力，或者說有味道，耐人尋味。

小楠：郭老師，我明白了。你是說，我的作文一大段下來，是沒有注意文章的三部分位置。

郭老師：是的，是的。你寫的文章假如把腳與頭直接“長”在一起，那不就是怪物嗎？！能得高分嗎？

小楠：老師，我明白了。我以后再也不寫那種“怪物作文”！

郭老師：最后，請你們讀一讀這幾篇文章，讀完跟父母聊一聊，哪是“鳳頭”哪是“豬肚”哪是“豹尾”。

小楠、尤芳：好，記住了。再見，老師。

最后還是說再見范文第5篇

【七月，一切正在結束。】

剛從冰箱里拿出來的康師傅冰紅茶，還在手掌中散發著微微的冰涼，剛剛從補習班回來，還是有些暈暈乎乎的。公交車還在行駛著，別無異樣。只是感覺，卻不一樣了。小朵朝窗外看去，敞開的公交車窗口擋不住陽光，于是光芒洋洋灑灑的下來了，時值夏天，陽光異常的猛烈。才發覺，整個公交車，唯獨自己坐這一排接近陽光的地方。每一次暑假去補習班的時候，總會被保姆塞上一把遮陽傘，說是女孩子家，如果曬黑了就不好看了。可是小朵在一次又一次的暑假后，并沒有發現自己變白了，諸如此類的發現，數不勝數。

到小區的門口，公交車晃晃悠悠的停下來了，小朵在車后門站了許久，司機才發現她，打開了后門，只有她一個人下車。小區的門口有一家又一家的門面，其中有一家沙龍，經常把洗好的毛巾放在店門口曬干。小朵今天再次走到這里時，忽然想起來什么，原來昨天這里掛的居然是一件男式襯衫，只是今天路過才發覺不對勁，有什么辦法呢。

回家還是應該沒有人吧。小朵順手把最后一點冰紅茶喝掉，扔在垃圾桶里。10：36分，今天比平時到家少用了4分鐘。8：20開課，要學兩個小時，沒有下課時間。教室里人很少，愈加顯得教室更大，老師的聲音無需多大，因為聽得很清楚。一到夏天，就應該開空調了，風氣很足，每一次從外面進到教室里，皮膚上都猛地起了一層雞皮疙瘩。時間久了，襯衫后面的汗就會被一點一點的吹干，涼到發抖。可是當出了教室，卻又想重回教室，因為天氣已經熱得不像樣了。

回到家的時間，小安的電話已經響了兩聲了，小朵沒有來得及換鞋，趕緊去接了電話。小安在電話那頭，只是說他買到了最新的《最小說》，要不要看。小朵也只是說，下次見面你給我吧。于是就無話了，有什么可以說的？本來就不是一路人吧，能這樣相處就已經不錯了。當掛罷電話后，才發覺自己沒有換鞋，又急急忙忙的去客廳。

七月，就這樣混亂的結束了。

【八月，我們原本的希望丟失了。】

小朵至今依然記得小安去參加作文比賽的場景。如今回想起來，倒有些悲壯。全班都在希望小安一去成名，或許因為這個班太過于混亂，老師對好孩子都是寄予厚望的。論實力，這個班是沒有能力和那些“強壯”的班級比拼的。小朵還依然記得班主任在辦公室中的沉默，每當老師們閑話到自己班級里的某某人時，班主任總是低下頭去寫備案。那或許是一種潛移默化的悲哀，早已經在前兩年注入班主任的血液中，無可改變了。小朵想，在很多年后，在談起自己的學生時，她大概就不會再沉默了吧。

誰也沒有想到，中考的成績，出乎意料的好。小朵趕去學校的時候已經有點偏晚了，不用想，小朵也知道成績單上會是怎么寫的，這個班級肯定又會留名史冊，小安依舊會考的出奇高。只是沒有想到，這個可以說是混亂不堪的班級，居然都發揮出了超長水平，前十名這個班級中有四名。小朵也是其中之一。

只是想起來，也不知道用怎么詞匯來形容。“奇跡？”“神話？”“不可思議？”或是……很多很多，可是這些詞匯都不能體現事實，也不能形容那些原本想看笑話的人后來的表情。是太過于神奇了。

那次補習班后，小安打電話給小朵。作文比賽的成績下來了，他沒有得獎。

小朵也沒有安慰，也沒有說話，只是聽小安繼續說。小朵后來把電話掛上的時候，忽然有一種奇怪的感覺。

一切都完全變了。

【九月，你最近還好嗎？】

然后，這個暑假慢慢的結束了。最后一天，小朵一個人在房間里折紙飛機，在上面用黑水筆寫下無數個再見。寫到最后，已經沒有感覺了，然后把它們一個一個的扔下去。

分別了，一個個各奔天涯了。

于是，又只剩下自己一個人了。

這樣也罷，一個人，總歸不能對自己說再見。