團(tuán)日活動

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團(tuán)日活動范文第1篇

我們浙江大學(xué)城市學(xué)院一直秉承培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合人才的理念，這就要求我們學(xué)生在努力做好學(xué)問的同時積極參加其他有意義的活動和組織，不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷在實(shí)踐中成長，努力提高自己的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)各方面的生活技能，以便在進(jìn)入社會后能更快更好的融入社會，為社會和國家做出一份貢獻(xiàn)。而團(tuán)日活動作為每學(xué)期都要去實(shí)踐的團(tuán)支部活動，加之對優(yōu)秀團(tuán)日活動的評選和表彰，一直起著鼓勵同學(xué)們?nèi)プ龅母玫膱F(tuán)日活動。

我們團(tuán)支部此次的團(tuán)日活動主要是由三方面構(gòu)成：

一、走訪福利中心中的老人，與他們聊天

二、在食堂給老人們送上我們準(zhǔn)備的水果

三、對社區(qū)幾個衛(wèi)生死角的清掃，另外倉庫里的20張大桌子和幾十把椅子我們也抬到食堂進(jìn)行清洗。

11月10日上午8點(diǎn)，全體團(tuán)支部成員在北校區(qū)集合。隨后由班長和團(tuán)支書帶隊(duì)，團(tuán)員們一同到杭州市社會福利中心社區(qū)。為了提高我們的工作效率，我們甚至連女生都加入到了搬桌子椅子這樣的苦力活當(dāng)中去。男漢子和“女漢子”們一起努力，我們覺得再辛苦都不怕了。一開始，大家都使用老辦法直接從五十米之外的地下倉庫里把桌子抬了出來。再搬到食堂由一部分女生進(jìn)行清洗。這個方法實(shí)在消耗人的體力，后來同學(xué)們對周圍環(huán)境進(jìn)行了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了在食堂外面的路上有一輛運(yùn)送建筑垃圾的雙手推車和一輛小型送貨車。我們向社會福利中心的工作人員借用了這兩個工具，效率果然提升了很多。其實(shí)只要大家在一起有什么困難不能解決的呢？雖然桌子很沉重，上面很多灰塵和蜘蛛網(wǎng)，我們甚至連口袋里電話響起都空不出手去接。手上的不是灰塵，是我們的辛苦付出，是我們這個集體團(tuán)結(jié)一致的表現(xiàn)。雖然很累，但我們還是很高興。

我們在剛剛到達(dá)食堂之后就表現(xiàn)出了極高的勞動熱情，我們卷起袖子甚至唱起了勞動歌！事實(shí)說明，我們的團(tuán)員們還是擁有極大的決心的，一旦做起事來，大家都異常仔細(xì)認(rèn)真，雖然在這過程中，大家很快發(fā)現(xiàn)有些桌子的污垢已經(jīng)堆積了厚，很難清洗完，但不怕輸不服輸?shù)钠犯褡屛覀冊敢庖淮未稳L試，我們堅(jiān)信只要付出就能有收獲。與開始的火熱不同，在真正干活時，大家都異常安靜仔細(xì)，期間有一位老大媽經(jīng)過，當(dāng)面稱贊了我們，表示我們學(xué)校的活動很值得開展，我們的團(tuán)員很勤勞，希望我們以后能常來。

將近十點(diǎn)半快了飯點(diǎn)，在老人們進(jìn)入食堂準(zhǔn)備吃中飯的時候，我們組織起同學(xué)們?yōu)樵诓妥狼皽?zhǔn)備吃飯的老人們送上了各種水果，香蕉、橘子等等。老人們都很開心，問我們是哪里的學(xué)生。我們很自豪地告訴他們，我們是浙江大學(xué)城市學(xué)院的學(xué)生！看到老人們充滿笑容地吃著我們送上的水果，我們大家也高興地笑了。在我們離開的時候，不少老人笑著和我們揮著手道別。

團(tuán)日活動范文第2篇

具體操作方法如下：

一、活動過程：

1、每學(xué)期校團(tuán)委將下發(fā)一份關(guān)于本學(xué)期團(tuán)日活動總體思想的文件，各院、系（部）團(tuán)總支根據(jù)文件領(lǐng)會團(tuán)日活動開展方向。

2、各院、系（部）團(tuán)總支圍繞校團(tuán)委下發(fā)的文件自行確定活動主題（每學(xué)期至少2個或以上）、活動時間及要求，以通知的形式下發(fā)于各基層團(tuán)支部，并將其紙制版交于二號樓5樓校組織紀(jì)檢部，電子版發(fā)送至校組織紀(jì)檢部郵箱。

3、各基層團(tuán)支部根據(jù)所在團(tuán)總支確定的活動主題自行確定活動方案。

二、活動要求：

（一）各院、系（部）團(tuán)總支對各基層團(tuán)支部的要求：

1、各院、系（部）團(tuán)總支必須要求各基層團(tuán)支部在活動開展之前上交團(tuán)日活動申請表（可登陸校團(tuán)委網(wǎng)頁之下載中心下載）。

2、各院、系（部）組織紀(jì)檢部根據(jù)下發(fā)的通知要求對各基層團(tuán)支部團(tuán)日活動進(jìn)行考評，并做好記錄。

3、各院、系（部）團(tuán)總支必須要求各基層團(tuán)支部在活動結(jié)束后上交活動資料和小結(jié)。

（二）、校團(tuán)委對各院、系（部）團(tuán)總支的要求：

1、各院、系（部）組織紀(jì)檢部必須將各基層團(tuán)支部在每次開展團(tuán)日活動前的活動申請表匯總（匯總表可登陸校團(tuán)委網(wǎng)頁之下載中心下載），并將其紙制版統(tǒng)一交于二號樓5樓校組織紀(jì)檢部處，電子版發(fā)送至校組織紀(jì)檢部郵箱。

2、校組織紀(jì)檢部將根據(jù)各院、系（部）組織紀(jì)檢部上交的匯總表，在其寫明的時間和地點(diǎn)派干事進(jìn)行抽查。

3、各院、系（部）組織紀(jì)檢部必須在各基層團(tuán)支部每次團(tuán)日活動結(jié)束后收齊上交的活動資料和小結(jié)，交至校組織紀(jì)檢部。

4、各院、系（部）組織紀(jì)檢部在每學(xué)期期末對本院、系（部）團(tuán)日活動整體情況進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)報告以電子版發(fā)至校團(tuán)委組織紀(jì)檢部郵箱。

5、各基層團(tuán)支部每次團(tuán)日活動的開展情況和所有考評結(jié)果（校級抽查結(jié)果、院、系部檢查成績）都將錄入本學(xué)年紅旗團(tuán)支部的評比中。

三、校級“優(yōu)秀項(xiàng)目”和校級“優(yōu)秀組織獎”評比細(xì)則：

（一）評比程序：

1、各院、系（部）組織紀(jì)檢部根據(jù)各基層團(tuán)支部團(tuán)日活動開展情況、上交材料和小結(jié)進(jìn)行考評，考評細(xì)則自行確定，最終考評結(jié)果上交校團(tuán)委組織紀(jì)檢部審核并備案。

2、各院、系（部）團(tuán)總支根據(jù)基層團(tuán)支部考評情況，按規(guī)定限額確定候選團(tuán)支部并上報（見下表），再由校團(tuán)委進(jìn)行審核，按名額最多不超過全校班級數(shù)15%的比例，擇優(yōu)評出校團(tuán)日活動“優(yōu)秀項(xiàng)目”。

候選團(tuán)支部上報限額表：

系別 限額 系別 限額

國際金融保險學(xué)院 5 人文藝術(shù)系 2

國際經(jīng)貿(mào)學(xué)院 5 國際教學(xué)部 2

會計學(xué)院 4 數(shù)學(xué)系 1

信息系 4 外語系 1

工商管理系 3 總計 27

3、校組織紀(jì)檢部將對團(tuán)日活動表現(xiàn)突出的院、系（部）團(tuán)總支在本學(xué)年評優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、紅旗團(tuán)支部的同時開展評選，并授予校團(tuán)日活動“優(yōu)秀組織獎”稱號。

4、評選過程中堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺毋濫。

（二）、評比時間：每學(xué)期期末

（三）、獎勵辦法：

1、校團(tuán)日活動“優(yōu)秀項(xiàng)目獎”、“優(yōu)秀組織獎”由團(tuán)委授予榮譽(yù)稱號，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

2、張榜公布獲獎團(tuán)支部，以及院、系（部）名單。

團(tuán)日活動范文第3篇

本次團(tuán)日活動的策劃、組織和總結(jié)工作做得比較好。團(tuán)日活動先由班委策劃，再由全體同學(xué)討論，最后確定活動內(nèi)容和形式。

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進(jìn)行。

1、院系領(lǐng)導(dǎo)為舉辦讀書節(jié)活動認(rèn)真講話，讓同學(xué)們明確讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2、老師們到場指導(dǎo)，認(rèn)真全面解答同學(xué)們的疑難問題。

3、學(xué)生干部的盡職盡責(zé)，為舉辦團(tuán)日活動，認(rèn)真布置會場，負(fù)責(zé)小組評比，檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評比公正。

二、班級同學(xué)讀書交流活動標(biāo)新立異，各具特色。

1、國學(xué)經(jīng)典朗誦：全班的48個人都積極參與到其中，認(rèn)真準(zhǔn)備，小組之間的競爭非常激烈，最后李夢瑤、李婷、王煜、葉勇杰等以9分優(yōu)勢壓到全局獲得冠軍。頒發(fā)獎品給予獎勵。

2、辯論賽角逐：我班以“大學(xué)生是否應(yīng)該讀名著”為辯題展開了激烈的辯論，正反兩方以耿慧麗和馬曉為代表唇槍舌戰(zhàn)，各抒己見，毫不示弱，最后馬曉以一分之差落于正方。

3、猜書名游戲：在緊張又激烈的辯論賽之后，我們開始了舒緩的小游戲，此環(huán)節(jié)既讓大家開動腦子，又讓同學(xué)們知道了很多的文學(xué)常識。

活動的宣傳工作比較少，主要以網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行宣傳，而沒有印傳單或者是以其他的方式宣傳。活動的宣傳效果沒有達(dá)到預(yù)期的效果，在選擇宣傳方式和時間段時要綜合考慮各方面的因素，特別要保證活動的宣傳到位，才能將活動推出去，讓更多的人去了解，進(jìn)而取得他們的支持和激發(fā)他們對本班團(tuán)日活動的了解興趣。

三、活動應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和問題。

1、班委體檢到場布置會場，注意書籍紙條是否齊。

一直以來，團(tuán)日活動的會場布置都是大同小異。拉些彩帶，掛些氣球……但本次團(tuán)日活動中，我們發(fā)現(xiàn)有的班級出了一些創(chuàng)新。像把彩帶拼成愛心等，貼在墻上，使整個會場頓時靈動起來。無論是在視覺上，還是在感官上都給人以美的享受。

2、提前準(zhǔn)備好活動現(xiàn)場要用到的工具：秒表，便利貼或小紙條，獎品。

初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。通過讀書月活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

團(tuán)日活動范文第4篇

現(xiàn)將本次活動情況向院團(tuán)委匯報如下：

（一） 活動介紹

一、 活動名稱：“游”學(xué)

二、 活動時間：12月10日（周五）10：30-17:00

三、 活動地點(diǎn)：南校區(qū)、珠江、北校區(qū)

四、 活動形式：結(jié)隊(duì)乘車前往北校區(qū)，分小組與師兄師姐交流學(xué)習(xí)方法；參觀南校區(qū)、珠江

五、 參加者：臨床12班共計25人

六、 人員分工：

①策劃組：張晶、李麗果、李少敏

②文字組：李少敏、張晶

③攝影宣傳組：劉海東、鄧儒

④后勤組：張冰青、艾細(xì)雄

七、 活動內(nèi)容：先集體乘車到達(dá)南校，參觀南校校園及珠江，進(jìn)行小聚餐后，開展了游戲互動環(huán)節(jié)，之后轉(zhuǎn)車到北校區(qū)與09級師兄師姐交流探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以此增強(qiáng)信心。

（二） 活動成效

一、預(yù)期目標(biāo)：調(diào)動班內(nèi)大部分同學(xué)參與本次團(tuán)日活動，以增強(qiáng)班級凝聚力；采用小組活動的方式，以增進(jìn)交流，并確保安全；參觀南校以增強(qiáng)對中山大學(xué)的理解；與北校的師兄師姐交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)有效的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，增強(qiáng)大家對期末考試的信心。

二、實(shí)際成效：參與人數(shù)與預(yù)期相近；行程中男生主動幫助照顧女生，增強(qiáng)了班級的和諧；南校參觀、聚餐過程氣氛融洽，游戲環(huán)節(jié)尤為活躍；北校的交流過程，大家是“狠拋”問題，師兄師姐知無不言，整個過程氣氛火爆，大家收獲頗豐。

三、活動中最具特色部分：與師兄師姐交流。真正體現(xiàn)了本次團(tuán)日的主題“游學(xué)”，活動以娛樂為放松身心的方式，以求學(xué)交流為主要目的。在交流過程中，大家將對各科的疑問努力拋向師兄師姐，各位前輩卻也知無不言，甚至言而不盡，不僅告訴我們學(xué)習(xí)的方法技巧，更是不斷鼓勵增強(qiáng)我們信心，大家受益良多。在此要謝謝各位師兄師姐。

（三）活動的自我評估

總體來說，我們以“游學(xué)”為主題的團(tuán)日活動是比較成功的，各個環(huán)節(jié)大家都配合良好，現(xiàn)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)如下：

1． 準(zhǔn)備較充分

秉持“凡事預(yù)則立”的原則，在活動開展前我們進(jìn)行了詳細(xì)的策劃部署，充分考慮了各種可行與不可行因素，使活動有了成功開展的前提。例如，班委會、班會討論活動主題及形式，提前制作準(zhǔn)備游戲用具，提前要大家準(zhǔn)備要提問的問題，等等。

2． 分工具體安排合理

在活動開始前我們?yōu)閼?yīng)對活動需要，明確了分工，根據(jù)各位同學(xué)的興趣及特長，分派具體任務(wù)，使之更具參與感和主人翁意識，從而保證了活動的質(zhì)量。

3． 活動形式多樣

本次活動范圍較大，南校的參觀、游戲，珠江的游玩，北校的交流學(xué)習(xí)，使同學(xué)們在活動中放松了身心，收獲了知識。

然而，此次活動也有不足，現(xiàn)反思總結(jié)如下：

前期考慮欠周到未能充分考慮游戲進(jìn)行的火爆程度，氣球等的準(zhǔn)備不足。在由南校到北校的過程中，沒有弄清校車時間，協(xié)調(diào)有誤，導(dǎo)致中途浪費(fèi)了時間。

(四） 活動意義

團(tuán)日活動范文第5篇

為順應(yīng)學(xué)院提出的學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神，推動校園文化發(fā)展的要求，廣泛發(fā)動各團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會全會精神，努力培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青少年在推動社會主義文化大發(fā)展中國發(fā)揮積極作用，結(jié)合學(xué)院開展的“大學(xué)生文明修身工程”創(chuàng)建活動，激勵引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特此展開了這次充滿意義的團(tuán)日活動。

隨著黨的十七屆六中全會的召開，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會的精神，推動校園文化發(fā)展。在這朔風(fēng)凜冽，寒意襲人的季節(jié)，我們開展“清秋”掃落葉的團(tuán)日活動，雖然秋日消逝，但它走后的痕跡仍在，道路上處處鋪滿了落葉，這種季節(jié)難免會有人去打掃，所以路上堆積的落葉經(jīng)常隨風(fēng)飄蕩，每次看到這種情形感覺都很不好，既對每天過往的行人帶來不便，又感覺到校園里的學(xué)生有點(diǎn)缺乏社會道德意識了，所以我們班開展這次活動。希望通過這次活動，希望給別人在這寒冷的冬天帶來一縷溫暖，溫暖每個人的心靈，讓我們在黨的精神相伴下共同走過這個冬天，希望帶領(lǐng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)以及弘揚(yáng)黨的精神，體驗(yàn)為人民服務(wù)帶來的樂趣，共同倡導(dǎo)文明修身，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，深刻領(lǐng)會全會的精神。由于大二的我們平時課很多，所以生活中活動很少，通過這次活動既可以豐富我們的業(yè)余生活，又可以減緩學(xué)習(xí)帶來的壓力，使身心得到放松，通過這次活動也有利于增加班級凝聚力。

通過這次的“清秋” 掃落葉活動，我們把道路上的落葉都掃成一堆集中處理，把落葉放在那些樹下，也便于落葉腐爛后變成樹的肥料，更有利于樹的成長。同時，我們考慮到同學(xué)們的競爭意識，所以我們分組進(jìn)行掃落葉比賽，這種活動方式大大增加了同學(xué)們的熱情，在規(guī)定的時間內(nèi)掃到最多的落葉的那一組同學(xué)，將獲得不同程度意義的獎品，從而使這次活動舉辦的更成功。經(jīng)過這次的活動，不僅僅提高大家樂于為人民服務(wù)的激情，提高學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會的精神的積極性，同時也有利于提倡文明修身，倡導(dǎo)助人為樂和為人民服務(wù)的精神，看上去簡簡單單的掃落葉，可是，大的精神是要從小事中看出來的，一個集體的價值不僅僅是一個人的積極配合，更重要的是每個人的配合和努力，清掃落葉，就好比是在一個大的社會中，發(fā)揮出積極作用的那一部分，正是因?yàn)檫@種作用的存在，才對社會的發(fā)展起到了推動作用。此外，這次活動也提醒學(xué)校的學(xué)生要擁有社會道德責(zé)任感，學(xué)會為社會做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，激勵他們學(xué)習(xí)黨的精神，來營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，共建我們和諧的校園，正所謂社會道德責(zé)任感是一種無形的資產(chǎn)，是一個人精神價值的體現(xiàn)，

這次團(tuán)日活動，對每個人來說，都是值得思考和回味的，試想，如果一個人能夠讓自己的社會道德責(zé)任意識時時刻刻的應(yīng)用于生活中的話，對于每一件事情，他都能夠用心的做好。我們的校園就好比我們的家，我們生活在一個集體中，我們所做的每一件小事都關(guān)系到我們的校園，校園就好比一個小社會，如果在校園里我們沒有這種自律精神，那么又如何談以后的社會競爭呢。團(tuán)日活動是我們作為當(dāng)今大學(xué)生來說重要的一堂課，通過這次的人人參與，人人感悟，我們所獲得的效果，是

讓我們受益匪淺的。正所謂“倡導(dǎo)文明修身，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，共建和諧校園”，我們正在進(jìn)行中。