江畔獨(dú)步尋花

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇江畔獨(dú)步尋花范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

江畔獨(dú)步尋花范文第1篇

公元706年，詩(shī)人杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時(shí)有了安身的處所，心情比較舒暢。

在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，這一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，杜甫一個(gè)人在江邊散步。鄰居黃四娘家園子里德花兒在春風(fēng)的吹拂下，爭(zhēng)相綻開(kāi)了笑臉，讓人好生憐愛(ài)。繁花將小路蓋住，都連成一片了。杜甫欲數(shù)一數(shù)有幾朵，可那些嬌嫩的春花一片一片地開(kāi)著，差不多有千萬(wàn)朵，可多了！花兒密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚四兀?杜甫欣賞著美麗的鮮花，陶醉于陣陣花香之中。

這時(shí)，他看見(jiàn)許多只身著的蝴蝶飛來(lái)，在花叢上翩翩起舞，一會(huì)兒落在花的海洋中談?wù)勑模粫?huì)兒又飛起來(lái)，和花兒一同嬉戲。蝴蝶在花叢上盤(pán)旋著，戀戀不舍不肯歸去。花兒的魅力可真大啊！連大詩(shī)人杜甫看著它也流連忘返啊！花兒不但吸引來(lái)了蝴蝶和詩(shī)人，還招來(lái)了“歌唱家”黃鶯，它們落在花叢，在這美麗的景色中放聲歌唱。

杜甫望著這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景色，感到心曠神怡，只覺(jué)得香氣陣陣襲來(lái)，優(yōu)美的歌聲聲聲入耳，感覺(jué)真好！杜甫頓時(shí)靈感大發(fā)，回家拿出文房四寶，提筆寫(xiě)下膾炙人口的詩(shī)《江畔獨(dú)步尋花》： 黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼

江畔獨(dú)步尋花范文第2篇

“好香啊！這香氣的源頭來(lái)自何處？”杜甫發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，循著空氣中的馥郁芳香大步流星地向前踏去。

走了許久，仍不見(jiàn)那芳香的源頭，心想：這花香，香飄十里啊！不一會(huì)兒，杜甫眼簾前呈現(xiàn)出一幅和和美美的畫(huà)面：花兒數(shù)以千計(jì)，各式各樣，簇成一團(tuán)，開(kāi)放在泉水岸邊，蝴蝶在花叢中嬉戲飛舞，黃鶯蜻蜓點(diǎn)水般掠過(guò)小溪，穿過(guò)花叢，在綠蔭如蓋的大槐樹(shù)上歌唱。令杜甫陶醉其中，贊嘆不已。

杜甫悠然走到小溪旁，湊近一看，清澈的溪水映出杜甫的面龐，可以看見(jiàn)水里的游動(dòng)的魚(yú)蝦。杜甫撩起長(zhǎng)袖，捧起一股泉水飲了下去，只覺(jué)得如甘露滋潤(rùn)心頭一般舒爽。

飲完了泉水，杜甫站起身來(lái)，回頭望見(jiàn)一只色彩斑斕的蝴蝶停在花上。杜甫伸手一抓，蝴蝶警覺(jué)地飛起來(lái)。杜甫興致一來(lái)，快步追趕著蝴蝶。一撲，一捉，一抓。嘿，那蝴蝶怎么那樣敏捷？杜甫始終捕不到空中仙子——蝴蝶，覺(jué)得不打趣兒，便躺在花海上悠然地看著天邊幾抹淡淡的云彩，耳邊縈繞著嬌小的黃鶯清脆甜美的歌聲，竟沉沉睡去。

不知過(guò)了多久，杜甫醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看見(jiàn)一位俊美的姑娘正姍姍而來(lái)。那位姑娘問(wèn)道：”你怎么在我家門(mén)前睡著了？你是誰(shuí)啊？＂杜甫盯著姑娘那水靈靈的眼睛，回答道：“不好意思，這里是你家？真美。請(qǐng)問(wèn)你的芳名是？”姑娘抿嘴一笑，信手采了幾朵花兒遞給杜甫，指了指昏黃的天邊，說(shuō)：“我姓黃，在家排名第四，取名黃四娘。天色不早了，你也該回家了。我這兒是很美，可一人孤獨(dú)，你可以安居在這，給我做伴。”杜甫接過(guò)花，說(shuō)了聲“謝謝”，便急匆匆地向前走去。

江畔獨(dú)步尋花范文第3篇

1．根據(jù)拼音和工具書(shū)，讀熟10首古詩(shī)詞。

2．根據(jù)注釋和其他工具書(shū)，大致了解10首古詩(shī)詞的意思。

3．背誦古詩(shī)詞。

二、交流展示

1．同桌或小組展示背誦成果，可用比賽的方式，也可用考試的方式（比如：看圖吟相應(yīng)的詩(shī)詞）。

2．全班交流10首古詩(shī)詞的大意。

教師相機(jī)檢查學(xué)生對(duì)下面句子或詞的理解：

①“本自同根生，相煎何太急”是什么意思？“豆”喻誰(shuí)？“萁”喻誰(shuí)？

②“鳥(niǎo)鳴澗”是什么意思？詩(shī)里寫(xiě)的是什么時(shí)候的景色？

③“一片冰心在玉壺”是什么意思？“冰心”“玉壺”象征著什么？“孤”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

④“時(shí)時(shí)舞”“恰恰啼”是怎樣的景象？

⑤“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”明是說(shuō)石灰，實(shí)際表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

⑥《竹石》中贊美的是竹子，哪句話表明了作者的人生態(tài)度？

⑦“白日”“青春”“妻子”各是什么意思？哪些詞與現(xiàn)代意思不同？帶有“白日”的詩(shī)還有哪首？

⑧《已亥雜詩(shī)》中表達(dá)作者愿望的詩(shī)句是哪句？表達(dá)了什么愿望？

⑨”誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”是什么意思？你能舉出與這句詩(shī)意思相反的詩(shī)句嗎？

⑩《卜算子》一詞中，“才始送春歸，又送君歸去”一句，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你還能背誦一首《卜算子》嗎？

三、講述關(guān)于10首古詩(shī)詞的逸聞或故事。

如：曹植的故事，于謙的故事，鄭燮的故事等。

四、有機(jī)聯(lián)系，拓展讀《江畔獨(dú)步尋花（黃獅塔前江水東）》《春望》

第二板塊

一、根據(jù)10首古詩(shī)詞進(jìn)行超聯(lián)想，分類(lèi)復(fù)習(xí)古詩(shī)詞

送別詩(shī)──

《芙蓉樓送辛漸》《卜算子·送鮑浩然之浙東》

聯(lián)想到：

送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白

賦得古原草送別（離離原上草）白居易

贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行）李白

別董大（千里黃云白日曛）高適

……

詠物言志詩(shī)──

《石灰吟》《竹石》

聯(lián)想到：

詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王

風(fēng)（解落三秋葉）李嶠

詠柳（碧玉妝成一樹(shù)高）賀知章

蜂（不論平地與山尖）羅隱

墨梅（我家洗硯池頭樹(shù)）王冕

寫(xiě)景詩(shī)──

《鳥(niǎo)鳴澗》《江畔獨(dú)步尋花》

聯(lián)想到：

江南（江南可采蓮）漢樂(lè)府

敕勒歌（敕勒川）北朝民歌

登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙

春曉（春眠不覺(jué)曉）孟浩然

鹿柴（空山不見(jiàn)人）王維

古朗月行（小時(shí)不識(shí)月）李白

望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白

早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李白

絕句（兩個(gè)黃鵬鳴翠柳）杜甫

望天門(mén)山（天門(mén)中斷楚江開(kāi)）李白

春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）杜甫

絕句（遲日江山麗）杜甫

江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前江水東）杜甫

江雪（千山鳥(niǎo)飛絕）柳宗元

漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和

望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫

浪淘沙（九曲黃河萬(wàn)里沙）劉禹錫

憶江南（江南好）白居易

山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）杜牧

江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧

書(shū)湖陰先生壁（茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔）王安石

飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾

惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾

小池（泉眼無(wú)聲惜細(xì)流）楊萬(wàn)里

游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁

鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷

江畔獨(dú)步尋花范文第4篇

午后的陽(yáng)光，和煦。暖洋洋的灑下一片，蝴蝶慵懶的轉(zhuǎn)身，傾訴著自己的曾經(jīng)的美麗，回憶著自己的故事。漸漸的感受風(fēng)的氣息，揮動(dòng)著自己的翅膀感受自己微笑原來(lái)那么溫暖。那一刻慌神。

已是下午2點(diǎn)，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)半合的窗簾，是陽(yáng)光的味道，一點(diǎn)點(diǎn)消逝。感受著陽(yáng)光的氣息。又是蝶的可愛(ài)，真的好美啊。我多么希望能捕捉到這個(gè)鏡頭，合影，留憶。

看著窗外的人來(lái)人往，很靜謐，偶爾的傳來(lái)一陣車(chē)?guó)Q聲。還是喜歡把鏡頭轉(zhuǎn)移到蝶的身上，看著她在花叢嬉鬧。又是那首是《江畔獨(dú)步尋花》，又是一次次吟誦。似乎隱約記得是寫(xiě)景的。“唐肅宗上元元年（公元760年）詩(shī)人杜甫在飽經(jīng)離亂之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暫時(shí)有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，他獨(dú)自在江畔散步賞花，寫(xiě)下了《江畔獨(dú)步尋花》一組七首絕句，這是其中的第六首。”這是老師在課堂是介紹的，由課件顯示出來(lái)，讓我們抄在書(shū)上，哪一版塊寫(xiě)些什么，都有嚴(yán)格的要求。死板的老師吶，組長(zhǎng)的要求還得很?chē)?yán)啊。這不，我被撤職，是輕松嗎。為什么沒(méi)有話語(yǔ)來(lái)傾訴，找不到了不是嗎？

很喜歡一個(gè)人在房里看著窗外無(wú)休止的發(fā)呆、沉默。這種感覺(jué)是叫做空寂還是落魄，自暴自棄有時(shí)候也很受用吧。

“你好嗎？”多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻包含了許多許多，朋友，那些零碎的記憶。像一片片零散的星，那么遙遠(yuǎn)，只是一場(chǎng)夢(mèng)。弧度的加大，舞蹈的加速，看著它們盡情的揮灑自己的奇跡，在自己的舞臺(tái)進(jìn)行自己的演繹故事。蝴蝶好美，瞬間慌了神。是由它想起那么多嗎？那么多的課堂。那么的清晰。偏科偏科，是數(shù)學(xué)老師老強(qiáng)調(diào)的，是說(shuō)我嗎？我歪著頭看著窗外。

斐，你的重要還不清楚嗎？你對(duì)于我們而言。為什么要一次又一次的欺瞞我們不是那種很過(guò)分的朋友。為什么要隱瞞你和你以前朋友在一起的事實(shí)，為什么還要笑著對(duì)我說(shuō)“落，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。”我好害怕你這一句話，好害怕這一句話會(huì)使時(shí)間定格。你我重返原點(diǎn)，起點(diǎn)的距離不可想象。我好想把自己的心理好侃侃而談，可是你卻這樣對(duì)待我們，你要我怎么告訴你啊。又是一次的失落。

回憶起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎越來(lái)越遠(yuǎn)。想變成一首送給你的歌。不知道是自己的錯(cuò)覺(jué)還是什么，我竟然看到蝶的血翼，那是一只受傷的蝴蝶。用自己的掙扎顯示自己的存在，小小的反抗著，真是不乖的孩子。她告訴我：

朋友是一種不計(jì)較得失的，不管你現(xiàn)在是否在意這個(gè)朋友，你的朋友都會(huì)好好的保護(hù)你。不管你的朋友是否還在乎他人，只要你愿意有這樣一個(gè)朋友。不管你的朋友對(duì)待你的態(tài)度對(duì)待你，說(shuō)明她還是在乎你的。最起碼是因?yàn)樵诤醪旁敢怆[瞞這個(gè)事實(shí)，害怕你聽(tīng)了以后離她而去。友誼就是一種奇怪的東西。就像你看到的樣子。我如果乖乖的趟在床上或許會(huì)痊愈，但我希望能在我臨死前有一個(gè)朋友來(lái)幫助我。只有那樣，我死了也不會(huì)孤獨(dú)的。

江畔獨(dú)步尋花范文第5篇

2、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》

3、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。——杜甫《春望》

4、花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。——李白《月下獨(dú)酌》

5、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。——高適《別董大》

6、城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。——王勃《送杜少府之任蜀州》

7、野曠天低樹(shù)，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

8、曉看紅濕處，花重錦官城。——杜甫《春夜喜雨》

9、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。——李賀《雁門(mén)太守行》

10、微雨池塘見(jiàn)，好風(fēng)襟袖知。——杜牧《秋思》