小學生綠色環(huán)保手抄報

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小學生綠色環(huán)保手抄報范文第1篇

學校朝著“品牌化、生態(tài)化、特色化、人性化”的目標，以“童裝文化”為載體，創(chuàng)建了紅領巾童裝博物館，成立了“童裝文化研究中心”，各中隊成立了各自的童裝品牌，如“可愛小淘氣”、“中國娃娃”、“點點龍”等20個自創(chuàng)的童裝品牌特色中隊。在創(chuàng)建校園“童裝文化”的同時，不斷地滲透綠色環(huán)保教育，本著“以人為本，綠色關懷；崇尚綠色，崇尚生命”的創(chuàng)綠理念，致力于形成“綠色校園”——“綠色學校”——“綠色教育”——“素質教育”——“可持續(xù)發(fā)展教育”的教育鏈條，營造良好的學習、育人環(huán)境，充分發(fā)揮綠化、環(huán)境的育人效果，課內外結合強化師生環(huán)保意識的養(yǎng)成。

一、腳踏實地，持之以恒地創(chuàng)建綠色學校

提高學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的共同愿望。在培養(yǎng)學生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學校方面，我們學校腳踏實地地做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績。

（一）加強領導，建章立制，落實責任，形成教育網(wǎng)絡。

保持生態(tài)環(huán)境是利國利民的一件大事，環(huán)境保護是我國的基本國策之一，環(huán)保教育意義重大，勢在必行。我們學校領導小組做出了創(chuàng)建“綠色學校”的決定，成立了創(chuàng)建市“綠色學校”領導小組，下設工作小組，制定了具體的工作計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整體工作中，根據(jù)溫州市“綠色學校”標準把創(chuàng)建工作總體規(guī)劃，滲透學科教育，主題教育和社會實踐活動，校園環(huán)境建設，宣傳活動等工作，制定了《20__年—20__年綠色規(guī)劃》、《校園綠化各類管理制度》、《學校關于禁煙的規(guī)定》、《綠色環(huán)保公約》、《學生環(huán)保行為規(guī)范》等，具體落實到各個環(huán)節(jié)。在校內，以班級為單位，成立了“環(huán)境小衛(wèi)士”，定期開展護綠活動；在校外，以白水村和珠岙村居民區(qū)為區(qū)域，建立環(huán)保護綠中隊，開展經(jīng)常性的環(huán)保宣傳活動。學校每學期制定環(huán)境教育計劃，周密組織全校環(huán)境教育和環(huán)保活動的開展，形成以環(huán)境領導小組、大隊部、班主任為組織，以課堂教學、社會實踐、班隊活動、晨周會、國旗下講話為渠道，以走廊文化、宣傳櫥窗、學校廣播站、黑板報為陣地，集教育科研于一體，從課內走向課外，從學校延伸到家庭、社會的環(huán)境教育網(wǎng)絡，促進環(huán)境教育在我校全方位立體式開展起來。由于目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作有計劃有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的階段性成果。如今當你走進我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是四季長青的花草樹木，雖不見富麗堂皇的建筑，卻透著沁人心脾的清新和朝氣。

（二）改造校園環(huán)境，營造環(huán)保氛圍。

為了真正讓環(huán)境能夠說話，對學校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”，使之成為一個立體的，多彩的，富有情趣，充滿魅力的迷人的“花園、學園、樂園”。

首先，打造一片“綠意”。兩大主塊的綠化帶將教學樓映襯其中。整個校園綠意盎然，洋溢著一片春色喜悅。杜鵑吐艷、丹桂飄香……一年四季都沐浴在“綠意”之中，迂回的小路上刻著膾炙人口的唐詩，漫步叢中，吟誦詩句，韻味無比。

其次，打造濃厚的“現(xiàn)代氣息”。富有朝氣的教學樓，多媒體教師、舞蹈室、圖書室、小平臺教室、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的裝備，應有盡有，一應俱全，使得這年青的學校煥發(fā)著現(xiàn)代的時尚的氣息，富有特色的墻壁文化成為學生展示自我的平臺。

在學校的基礎設施建 設上，我校充分考慮環(huán)境因素。如學校排污系統(tǒng)中的化糞池，使污水經(jīng)過處理后進入地下排污系統(tǒng)；廁所使用白水漈山水沖洗，即節(jié)約自來水又節(jié)省經(jīng)費。創(chuàng)建教師“綠色辦公室”，美化辦公環(huán)境，從教師自身做出榜樣，讓每一位教師成為“綠色德育”的輔導員，成為“綠色種子”的傳播者，成為“綠色校園”的耕耘者。在班級布置方面，師生齊心協(xié)力，爭創(chuàng)“綠色班級”，營造綠色教室。開展垃圾分類，設立“可回用”與“不可回用”垃圾筒，對“可回用垃圾”，如飲料瓶、廢紙拿出去賣，收益用于班級活動和部分困難學生。創(chuàng)建“生物角”，種植花草盆景，飼養(yǎng)小動物。積極出環(huán)保手抄報、看環(huán)保書籍等，構建和諧的班級文化，發(fā)揮品牌中隊文化作用，使學生獲得環(huán)保知識和相關的情感體驗，滲透人與自然和諧發(fā)展的思想。

（三）精心設計，讓“創(chuàng)綠”工作蘊涵在各種實踐活動之中。

積極開展環(huán)保活動，為學生創(chuàng)設多彩的“綠色平臺”，使每一個學生在“綠色活動”、“綠色實踐”中接受“綠色”的體驗，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。要發(fā)揮學生在環(huán)保教育中的主體參與積極性，必須采用適合小學生年齡特點的方式，結合家庭和社會教育資源，調動各種感官參與環(huán)保實踐活動。

第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動。把環(huán)境教育納入學校日常教育與管理中，是培養(yǎng)學生自覺開展環(huán)保教育的好方法。因此，在小學生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化，經(jīng)常化，將校園劃分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，每班落實衛(wèi)生崗位責任制，并將打掃衛(wèi)生和積極保持環(huán)境整潔干凈等規(guī)定為定期檢查、評比的內容。定期舉行衛(wèi)生大掃除，每天早上和下午由校值日生進行兩次衛(wèi)生檢查，把檢查情況計入到“四星評比”中，在周一的升旗儀式上公布評比成績。從而調動學生積極性，使我們每個班的環(huán)境衛(wèi)生有明顯好轉。同時，為了維護校園內公共場地的衛(wèi)生，除了號召同學們養(yǎng)成一種不亂扔紙屑等雜物，見雜物就撿的好習慣外，還設立環(huán)保監(jiān)督崗，開展“彎彎腰”活動，通過紅領巾廣播給予批評和表揚，爭當“環(huán)境小衛(wèi)士”，從內心受到教育，改善校園的整體環(huán)境。

第二、結合環(huán)保紀念日開展專題教育活動。如每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日，環(huán)境日等都要組織學生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調查、勞動實踐等。學校邀請了縣環(huán)保副局長張永藏給我校師生作環(huán)保知識講座。另外，通過“保護臭氧層知識講座”，讓學生了解了什么是臭氧層，減少臭氧層的破壞。圍繞“野生動物日”日舉行知識講座，倡導每一位同學保護野生動物，保護生態(tài)環(huán)境，保護人類自己的家園。植樹節(jié)，開展有關植樹知識講座，舉行“我為大地添綠意”植樹活動，綠樹造林。6月5日環(huán)境日，開展環(huán)境知識講座，向學生講解現(xiàn)今社會存在的環(huán)境問題，提高學生的環(huán)保意識。地球日，組織環(huán)保實踐小組同學到社區(qū)進行環(huán)境調查。愛鳥周，組織學生到白水山上去觀察鳥的棲息情況等等。舉辦的“綠色的呼喚”環(huán)保主題系列活動，開展的活動有：“我愛地球媽媽”演講比賽，全校35名選手參加了比賽，聲情并茂地給全校師生作了演講。“科技與環(huán)保電子小編輯比賽”，收到學生作品65幅，周金平同學獲學區(qū)十佳，縣一等獎，本周六將參加市里比賽；“綠色環(huán)保”手抄報評比，收到學生的精心作品108幅；“環(huán)保標語巧設計”大賽，向全校師生共征集了環(huán)保廣告語256條，各中隊展示了自己設計的標語，并結合我校“童裝文化”，設計了具有我校特色的童裝形標語警示牌；舉行了“綠色生態(tài)、環(huán)境保護”為環(huán)保主題的征文比賽，共收到作品79篇，參與縣環(huán)保征文比賽中，多篇獲獎，另外，開展了“綠色小衛(wèi)士”評選等等。通過這些活動的開展，激發(fā)學生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。

第三、通過豐富多彩的主題活動，提升環(huán)保意識。如舉行“回收廢舊電池”，首先發(fā)出倡議，讓學生了解廢舊電池的危害，并設立“廢舊電池回收筒”，將各種不同來源的廢舊電池集中送交給有關部門。結合每年的“藝術節(jié)”、“科技節(jié)”開展具有特色的活動，如每年上半年舉行的“藝術節(jié)”，開展手工制作比賽，讓學生回收廢舊材料，變廢為寶，制作精美作品，尤其是結合我校的童裝文化特色，利用布頭、小線頭、廢紙、蛋殼、吸管、枯樹枝、草籽、鉛筆屑等材料，創(chuàng)作了一件件具有美觀環(huán)保、獨具匠心的“小童裝”作品。學生在制作過程中，既快樂又增強了環(huán)保意識。在“科技節(jié)”，結合七巧板制作活動，以“人人愛環(huán)保”為主題，展出了學生精心設計的多篇組合作品。定期舉行“爭做環(huán)境小衛(wèi)士”、“綠色班級”、“班級形象代言人”等榜樣評選活動。生動活潑的少先隊活動，對小學生良好環(huán)保行為的養(yǎng)成起到了積極作用。

第四、通過課外組織環(huán)保綜合實踐活動，開展以學生為主體的小課題研究。學校開辟了“勞動基地”，定期組織學生去觀察農(nóng)作物的生長情況，拔拔草，施施肥，整理整理菜圃；組織學生在“勞動實踐基地”開展實踐活動。學校設立了氣象觀測臺，組織氣象觀測小組每天進行觀測，記錄每天的氣象情況，在通知欄告知每一位同學。另外，引導學生走出校園，走向課外進行實踐活動，如圍繞學校西面的白水溪進行“水污染調查”，通過對水樣進行實驗，學生感觸深刻，并意識到“保護母親河，珍惜生命之源”。對空氣質量的調查、生活垃圾現(xiàn)狀的調查，提出要求盡量減少生活垃圾并對垃圾進行分類，回收再利用，科學處理。點點龍中隊開展了“節(jié)電小能手”活動，開展了“節(jié)電金點子”評選，并和家長簽定“節(jié)能 責任書”，從我做起，節(jié)約每一度電。中國娃娃中隊開展了“節(jié)水小能手”體驗活動，學生從家庭、學校用水、水污染情況著手，寫出體驗日記，在活動中獲得情感體驗，增強環(huán)保意識。調查街上汽車尾氣污染、噪音污染等。學生走向街頭、社區(qū)、叢林主動彎腰撿垃圾，拔掉每一棵雜草，潔凈每一寸土地，摳掉每一處“牛皮癬”，美化每一片綠地。“護綠小組”在街頭巷尾向社區(qū)居民發(fā)放“愛綠、護綠，保護環(huán)境”宣傳單，讓每一個人都加入環(huán)保行動之中。

第五、結合家庭開展環(huán)保體驗活動。保護環(huán)境是全社會的大課題。人大委員曲格平曾說過“全國有6—14歲的青少年一億三千萬，如果每人每次都能參與環(huán)保，并帶動一個家庭，就是四億人口在為我們的環(huán)境做實事”。因此，我們充分利用家庭和社區(qū)資源，帶領孩子走入大自然，走上社會，用行動去改變周圍的環(huán)境。家庭是學生朝夕生活的地方，時時、處處蘊含環(huán)保知識和環(huán)保行為。如我們組織學生開展家庭生活垃圾調查活動，分析家庭各種生活垃圾產(chǎn)生的原因。同時，發(fā)動每個學生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不賣青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習慣。

第六、在學校網(wǎng)站上開辟“綠色學校”專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關建議。

（四）環(huán)保教育與課堂教學相結合，重視學科滲透，普及環(huán)保知識。

學校要求各學科發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，在課堂上教學中見縫插針，有意識地進行環(huán)境教育滲透，加強對學生進行節(jié)約水電、植樹、防污染等環(huán)境教育。在課外，各教研組有計劃地對環(huán)境教育工作進行研討，學校把環(huán)保滲透作為教研組評優(yōu)的指標之一，要求教師每學期針對學科教學寫出環(huán)保論文，編寫教師環(huán)保論文集粹與學生環(huán)保征文集，使師生滿懷激情地用心用筆去談環(huán)保這個人類永恒的話題。課堂教學是學生學習環(huán)保知識的主渠道、主陣地。為普及環(huán)保知識，我校把環(huán)境教育納入教學計劃，作為重點工作來抓。

一是抓環(huán)境專題課教學，在環(huán)境教育教研組的指導下，編寫了校本課程《環(huán)保與健康》，六年級開展了環(huán)境教育課，各班在確定的年級段的主題中開展綜合實踐活動，如一年級的“愛護花草樹木”，二年級的“保護動物”，三年級的“節(jié)約水電”，四年級的“廢品再利用”，五年級的“遠離污染”，六年級的“走向社會”，層層落實，逐步提高學生的環(huán)保意識。每學期在班隊課中安排3-4課時專題教育，由各班班主任擔任環(huán)境教育課，每學期對學生進行環(huán)保知識測試。

二是抓學科滲透教育，在學科課堂教學中，我們也不忘隨手撿起那些散落在各節(jié)教育內容里的飽含環(huán)境教育內容的彩貝，根據(jù)環(huán)境學科具有綜合性和邊緣性的特點，要求各科教師在教學中挖掘教材內涵，有機滲透環(huán)境教育，每學期編一本《學科滲透環(huán)境教育教案集》。語文、思品、常識、數(shù)學、美術、音樂等學科在教學計劃中都要有明確的實施環(huán)境教育的篇章，全學科的滲透教育，使學生既增長知識，又開闊視野，激發(fā)他們的環(huán)保熱情。例如，品德教學中，引導學生關心周圍的環(huán)境，為保護環(huán)境做力所能及的事，培養(yǎng)學生從小學會節(jié)約，嘗試一物多用，廢物利用，培養(yǎng)與動植物和諧相處的環(huán)境意識。常識教學中，認識空氣、聲音、水、電、動物時，老師結合減少污染，噪音，節(jié)約水電等方面進行滲透教育。語文教學中，針對教材特點，不失時機地進行環(huán)保教育。例如，袁偉梅老師在上《鳥的天堂》一課時，引導學生了解到大榕樹為鳥類提供了棲息，繁衍的生存空間，鳥類又為大榕樹的枝繁葉茂提供了養(yǎng)料，當?shù)剞r(nóng)民不許人捉鳥，使大榕樹成為真正的鳥的天堂。也因此，這里成為一處旅游景點，促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。通過這些因果關系，使學生懂得了保護生態(tài)環(huán)境的重要意義。

（五）加強環(huán)保行為教育，提倡綠色生活時尚。

環(huán)保是一場綠色變革，環(huán)保是一種自然回歸，環(huán)保更是一種生活時尚。學校把綠色環(huán)保教育與學生的日常行為要求結合起來，通過環(huán)保宣傳櫥窗、走廊文化等途徑向學生宣傳環(huán)保知識，教育學生在家中種花種草綠化家園，節(jié)約水資源，一水多用，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園，教育學生爭當綠色小先鋒，課間不追趕打鬧，減少噪音。愛護學校一草一木，文明禮貌，也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的校風班風,為創(chuàng)建綠色學校營造良好的氛圍。課堂中的有機滲透，豐富多彩的各種活動，使學生所接受的環(huán)境教育，從表層開始深入到了內心，再轉化為自覺的行為。

二、今后的設想：

1、挖掘社區(qū)資源，配備校外環(huán)保輔導員，及邀請有關環(huán)保專家到校講座。

2、走出校園，將環(huán)保從校園延伸到社會，與社區(qū)領導相協(xié)調，拯救家鄉(xiāng)河，讓白水溪重現(xiàn)昔日明凈。

3、讓環(huán)保成為生命的一部分，自覺保護環(huán)境，小手拉大手，共建綠色明天！

4、多設各類環(huán)保興趣小組，舉辦環(huán)保夏令營。

時代已跨入復雜多變的21世紀，知識經(jīng)濟與信息社會召喚甌北鎮(zhèn)第六小學追隨它。誰能早先一步適應21世紀的瞬息萬變，誰能盡快融入知識經(jīng)濟的大潮，誰就能常做新世紀的排頭兵——這就是創(chuàng)建“綠色學校”的深遠含義和巨大價值所在，這就是甌北鎮(zhèn)第六小學充實“綠色學校”內涵的勇氣所在，這就是甌北鎮(zhèn)第六小學追求卓越、勇做表率夢想所在！謝謝！

小學生綠色環(huán)保手抄報范文第2篇

一、指導思想與基本原則

以沈陽舉辦2016年全運會和申辦全國文明城市為契機，進一步提升學生的文明素質，積極認真參與寒假學生活動。在保證人身安全和充分休息的前提下，請同學們讓假期成為有意義的假期，在假期里積極參與社會實踐，繼續(xù)深入開展"學雷鋒，做一個有道德的人"主題活動，加強培養(yǎng)自己的社會公德意識，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小市民。認真完成好市教育局的任務和校內布置的具有學部特色的假期活動。

二、市教育局安排的寒假期間學生主體活動

1、中小學生社會公益日活動

2月22日是我市中小學生社會公益日。將以"迎全運，學雷鋒，志愿服務在社區(qū)"為主題開展中小學生社會公益日活動。各班要結合實際組織本班學生在主要街道、社區(qū)等公共場所，廣泛開展以普及全運會知識、倡導微笑志愿服務和綠色環(huán)保理念等為主要內容的宣傳實踐活動，引導廣大青少年加強體育運動、提高微笑服務意識和環(huán)保意識，人人參與，共建美好家園，以實際行動迎接全運會。活動要有總結，每班至少8張照片，每班交高質量8份稿件，1000字左右。

2、文明小博客活動

為扎實開展"學習雷鋒，做一個有道德的人"主題實踐活動，引導廣大未成年人文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，在全市中小學生中開展"文明小博客"活動。登陸沈陽市中小學德育網(wǎng)（），點擊飄動圖標"文明小博客",進入頁面開展活動。先注冊，填寫個人資料，建立一個屬于自己的博客空間；然后上傳符合要求的自創(chuàng)博文或自拍圖片作品，所有作品上傳至網(wǎng)站，經(jīng)審核后，即在網(wǎng)上進行公開展示；博文作者可邀請同學、朋友、親戚關注自己的博客，并發(fā)表評論。開學后計算老師有反饋結果。

3、節(jié)日小報活動（作為創(chuàng)城檔案材料，各班必須做好此項工作）

為扎實推進"做一個有道德的人"主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，過好"我們的節(jié)日——春節(jié)",了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化和風俗，開展"節(jié)日小報"創(chuàng)作活動，學生可以通過報紙、電子雜志、博客、網(wǎng)頁等形式創(chuàng)造性地編制各具特色的小報，展示節(jié)日的收獲和感悟。每班開學上交5份高質量作品，學部選擇"節(jié)日小報——春節(jié)"合訂本一本（作為13年創(chuàng)城檔案材料留存）上報學校業(yè)務指導部，學校統(tǒng)一將材料上報到市教育局德育處。

4、"30天養(yǎng)成一個好習慣"活動。（全體學生參加）

利用假期個人開展"30天一個好習慣"活動。各班要結合"十要十不要"宣傳教育活動，結合自己的實際情況，確定自己假期的習慣養(yǎng)成目標，制訂執(zhí)行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習慣。每人要有總結，每班選好的稿件交學校10份。

三、學校特色活動

1、國旗下的聲音——講稿征集大賽（初二年級、初三直升年級參加）

結合13年3月1日-13年7月20日之內的節(jié)日、紀念日、學校傳統(tǒng)活動或針對某專題內容，撰寫國旗下的演講講稿，摒棄華而不實的文風，突出對聽眾的指導、激勵作用，表達青少年的志向和心聲。各班級推薦至少5篇作品，參加學部評選。

2、開展"我是理財小能手"節(jié)約活動。（全體學生參加）

寒假期間我校將開展"我是理財小能手"節(jié)約活動，請每名同學認真設計使用"壓歲錢計劃",本著節(jié)約、勤儉的原則積極參加"雙贏儲蓄".每班要上交5份以上計劃和感受。

3、"迎新春，送祝福"擁軍共建活動。（除中考班，全參加）

春節(jié)期間，各班以團隊形式深入到部隊、消防隊、公安派出所進行慰問聯(lián)誼，參觀軍營，學習傳統(tǒng)，體驗作風，學會守紀。每班1份擁軍總結和紀實照片，每學年1份共建協(xié)議書。

4、我校校報第三板"溝通"之《家教論》欄目，面向所有家稿，請家長就孩子在育才的成長，結合實際發(fā)表自己的見解、議論。字數(shù)在800字左右，每班交五篇稿件。

5、《我家的中國年全記錄》活動。（除中考學年，全部參加）

春節(jié)將至，我的春節(jié)我做主！請為你的家庭制訂一份《中國年計劃》，可以包含：年貨采購計劃、年夜飯菜譜、家庭布置、房屋大掃除、訪親友日程安排、春節(jié)預算……怎樣讓年的氣氛更濃？怎樣讓家人更加開心？就看你的啦！節(jié)日期間寫好日記形式的《中國年紀實》；爆竹聲中一歲除，你又長大了一歲，你制訂的計劃實施了嗎？好好總結一下，寫一份《回首我的中國年》。以上3部分，就是你要做的《我家的中國年全記錄》。各個班級至少推薦5份《我家的中國年全記錄》，包含：計劃、紀實、回首。

6、"校園榮恥面面觀"漫畫大賽（初一、二、初三直升年級參加）

以校園文明現(xiàn)象為基本內容，創(chuàng)作校園漫畫，以詼諧幽默的方式批評諷刺校園中的不文明行為，倡導學校新風。漫畫畫法不限，要求美觀工整。每班上交3份。

7、"走進名著，與名人同行"讀書活動

假期號召同學們自發(fā)閱讀能啟迪思想，凈化心靈，催人奮進，健康向上的詩詞歌賦、經(jīng)典文章、偉人傳記。每班上交16開紙大小的千古美文摘選硬筆書法作品5份，參加校硬筆書法大賽活動。

8、辦一期學科知識手抄報。（除中考班，全部參加）

要求：版式設計精心、清晰，內容豐富，可讀性強，A3大小，橫向，原創(chuàng)，寫好班級、作者。各科均可：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物、地理、政治、歷史、信息技術（計算機）、體育、音樂、美術等。開學后將聘請各科老師評選并在各樓巡展。各班推薦10份優(yōu)秀作品。

四、評比辦法

1.本次假期活動將評選學年組織獎2個，班級組織獎10個；

小學生綠色環(huán)保手抄報范文第3篇

通過舉辦中國青年志愿者服務日活動，使青年在服務社會、幫助他人的過程中樹立適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展要求的社會公德意識和責任、義務觀念，提高自己的思想道德和科學文化素質。下面就是小編給大家?guī)淼?021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎，希望能幫助到大家!

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎一一、活動主題：團結互助,服務他人

二、活動目的：

1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區(qū)環(huán)境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學們提供便利。

充分發(fā)揮志愿服務在建設和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業(yè)奉獻一份力。

三、活動對象：數(shù)計學院08級數(shù)本3支部全體成員

四、活動時間：2011年12月9日

五、活動地點：數(shù)計學院學生公寓

六、活動形式：活動一，“整頓車輛，服務同學”活動

活動二，“溫情送信，服務同學”活動

七、活動內容：

活動前期準備：

活動一：

(1)了解數(shù)計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛(wèi)部保持聯(lián)系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關事宜。

(2)通知本班級志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。

(3)選派負責人負責不同的區(qū)域，做好準備工作。

(4)安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

活動二：

(1)了解到數(shù)計學院生活區(qū)宿舍樓管咨詢臺有堆積信件，與咨詢臺相關負責人商量“溫情送信，服務同學”的相關事宜。

(2)調動本班同學積極踴躍的參加本次活動。

(3)選派負責人負責不同樓層的書信傳送工作，做好相關安排。

(4)安排人員負責拍攝等工作。

活動具體流程：

(1)請全體成員在嘉樹園門口集中，總負責人做好點名工作以及綬帶的分發(fā)工作，分配各個小隊的工作。

(2)總的成員分成兩大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責溫情送信活動。

(3)一組的同學分成三個小隊，(每小隊12至13人)并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個生活區(qū)樓下車棚的車輛整理工作。

(4)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊成員的工作。

(5)二組分成三個小隊，(每小隊5人)并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個宿舍樓的書信工作。

(6)請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區(qū)，領取書信，并送到收信人的手中。

(7)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

活動后期總結：

(1)讓每個小隊寫一份對本次活動的感想，以及收獲。

(2)做好相關的后期宣傳工作。

八、活動意義：

1培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人

際關系的社會

2肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發(fā)展。

3充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。

4加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現(xiàn)自我精神的滿足和體驗。

5我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優(yōu)秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎二一、活動名稱：舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務活動

二、活動目的：為了進一步推進我校環(huán)保綠色活動的開展，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學們的愛心意識和團結合作能力，提高大學生綜合素質，使同學們能夠真

正有機會展示自我能力、發(fā)揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學里只有一名教師和十二名學生，孩子們每天跋涉數(shù)十里上學的艱難條件，一名老師堅守經(jīng)年的高尚節(jié)操，空蕩的教室，簡陋的設施等實際情況后，積極倡導“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學的建設貢獻自己的力量，給“希望小學”的孩子們帶去更多的關愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務活動。

三、策劃主辦單位：外語系團總支 外語系志愿者協(xié)會

四、活動對象：外語系全體同學

五、活動時間: 4月14日—5月7日

六、活動地點: 泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學院

七、活動流程：

1：準備階段

(1)前往長清張夏鎮(zhèn)余盤村希望小學進行實地考察，充分了解當?shù)亟逃闆r及教學環(huán)境，知曉學校教育及孩子們學習條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。

(2)利用網(wǎng)絡、書籍等現(xiàn)代信息傳播途徑，搜羅關于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學的實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎和信息來源。

(3)利用_等現(xiàn)代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達到宣傳的良好效果。

2活動階段：

(1) 由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道。以擴大影響，吸引參賽者。

(2) 將所有報名的同學，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領組員進行創(chuàng)作。

(3) 各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創(chuàng)作。

(4)由組長帶領組員開展為期兩周的創(chuàng)作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創(chuàng)作動態(tài)，并進行一系列的檢查及統(tǒng)計工作，以保證作品的質量、數(shù)量以及義賣的可行性。

(5) 每組至少制作五件成品，在保證質量以及在規(guī)定時間下，不設上限，多多益善。

(6) 作品完成后，由組長帶領組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。

(7)義賣結束之后，各組成員與活動負責人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學按照個人意愿前往希望小學，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學校的建設和孩子們的成長略盡綿薄之力。

3、活動后期

(1)將捐獻的過程及老師與孩子們的反應以影像的形式記錄下來，傳送到相關網(wǎng)站等，為活動形成良好的社會效應，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

(2)請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關影像資料以PPT的形式呈現(xiàn)給大學生，使他們真正的意識到自身的社會責任及社會價值。

八、獎項設置：

按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設置為一等獎1名，二等獎3 名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，并對參賽獲獎選手發(fā)放五四證書。

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎三一、活動主題

倡導文明新風共創(chuàng)和諧家園

二、活動內容

(一)開展維護公共環(huán)境秩序志愿服務。我校圍繞創(chuàng)建文明城市活動的總體要求，向全體家長發(fā)放《文明創(chuàng)建活動倡議書》、《小手拉大手，共建文明美麗新孝義承諾書》、《“關愛生命、文明出行”倡議書》。充分發(fā)揮三千余雙小手的拉動作用，切實使每個家庭的“門前三包”、文明出行等文明行為落到實處，為大力提升市民文明素質和城市文明程度，打造孝義良好的城市形象貢獻力量。

(二)開展文明禮儀志愿服務。組織學生深入社區(qū)進行宣講，推動文明禮儀知識進校園、進社區(qū)。積極參與禮儀知識競賽活動，開展主題演講賽、繪畫、手抄報比賽等形式多樣的學禮儀活動，樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚。

(三)開展便民利民志愿服務。組織志愿者采取結對幫扶的辦法，為孤寡老人、殘疾人和留守兒童提供生活救助和照料服務。

(四)“崇尚文明、自覺節(jié)能”主題實踐活動。結合實際，動員全體學生積極宣傳和參與保護環(huán)境行動，傳播生態(tài)文明，深化“節(jié)約型社會我先行”，開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電等三節(jié)教育活動。廣泛開展清除白色垃圾等環(huán)境保護活動，推動全校師生形成愛護環(huán)境、厲行節(jié)約的良好風尚。

三、活動措施

(一)搞好宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮學校的各種宣傳媒體，讓學生認識到“倡導文明新風共創(chuàng)和諧家園”的重要意義，自覺主動地參加學校開展的各項志愿者服務活動，在全校營造文明向上的和諧氛圍。

(二)認真組織，及時總結。各班組織開展活動期間，要舉中隊旗，配戴紅領巾，增加活動的互動性和影響力，形成活動的整體效應。活動結束后要及時總結工作，積累經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。各中隊要及時總結志愿者服務活動的情況并及報送學校政教處。

(三)突出實效，打造特色。各中隊要將志愿者服務活動和學校養(yǎng)成教育緊密結合起來，以弘揚志愿精神、建設和諧校園為立足點，以打造具有班級特色的志愿服務品牌為活動目標，扎實有效地開展好此項工作。

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎四一、活動名稱：

“大眼睛”公益團隊校園愛心義賣

二、活動單位

主辦方：“大眼睛”公益團隊

協(xié)辦方：校人事公關部

三、活動時間：

20__年5月10日~20__年5月11日

四、活動地點：

江蘇大學本部校區(qū)三岔路口

五、參與人員：

“大眼睛”公益團隊全體志愿者及核心成員。

校人事公關部成員

六、活動目的：

1、作為支教的前期活動之一，我們希望通過本次活動，能進一步增強團隊成員之間的了解，促進團隊磨合，強化團隊意識，全面提升團隊的協(xié)作能力。

2、在團隊整體能力提升的同時，本次活動能帶給志愿者更多的公益體驗，加深志愿者對于公益的理解。

并且在活動過程中，通過踐行一些市場營銷的方法與技能，能使自身的組織管理能力和溝通能力得到一定的鍛煉。

3、本次活動籌集的資金，在支持日后支教活動開展的同時，能夠更好的援助大別山留守兒童的生活學習及當?shù)鼗A設施建設的開展。

七、活動流程：

1、5月3、4日上午八點，全體參與人員到達活動地點三岔口，按照分組分別進行帳篷組裝、桌椅搬運、商品搬運、攤位裝飾及擺放、宣傳布置(宣傳包括募捐及音樂部分)，同時音響、話筒到位，開始活動預熱。

2、九點整，義賣正式開始。

義賣按照指定分組，每個攤位設置四位組員。在兩個攤位之間設立收銀點，每組各出一人，一位負責收銀，一位負責記錄。(考慮到一個人記賬找零有些手忙腳亂，若一組兩個人則有些人手不足，故考慮兩組合作收銀，專項專人。此條可刪。)義賣詳細記錄表見附錄。

3、中午十二點進行交接換班，大概清點商品及收入，告知下一班次人員。

4、下午七點整收工，按照第一條中人員分組進行活動收尾，將帳篷、桌椅、音響、商品等有序存放，完畢后收銀及記賬同學核對賬目、清點商品后交予負責人，余下同學清除現(xiàn)場垃圾后解散。

八、活動前期準備(不以小組為工作劃分單位)：

1、策劃組：

(1)完成活動總策劃書、準備活動當天播放的音樂文件。

(2)確定各攤位的場地安排及整個活動的場地布置。

(3)進行商品采購大類的敲定，確定部分采購詳細清單。

(4)攤位安排及人員配備和分組(包括義賣場地布置分組和義賣攤位分組)。

(5)制作義賣需要物品的清單，以確定桌椅、帳篷等的數(shù)量及其它如募捐箱、明信片等的需求。

(6)制作義賣賬目記錄表。

2.后勤組及校人事公關部

(1)聯(lián)系帳篷7、桌椅14、音響話筒及拖線板等的借出方，做好預訂工作，確保活動當天物品能迅速到位。

(2)商品采購并制表，用以之后的分類和定價。

(3)物品募集并分類整理，挑揀分類為可售物品和待處理物品(志愿者全體參與)。

(4)商品定價，定價時要考慮物品的實用性和面向人群，并制成最終攤位-商品對應清單(志愿者全體參與)。

(5)制作橫幅。

(6)場地裝飾、布置。

3.外聯(lián)組

(1)確定所有進駐本次活動的商家的商品清單，簽定協(xié)議，確定利潤分成。

(2)商品采購并制表，用以之后的分類和定價。

4.宣傳組

(1)團隊明信片、大眼睛LOGO貼紙制作。

(2)設計并制作海報，并聯(lián)系張貼和展出。

(3)借三個相機和一個DV，負責活動的記錄和拍攝。

(4)_每天跟新至少一次，內容為本次義賣時間、地點、特點等，以吸引更多關注。

注：攤位安排(待定)

1、回收舊物、捐贈物品義賣點。

2、普通采購商品義賣點(多個)。

3、“大眼睛”募捐箱、愛心便利貼、送祝福。

4、商家進駐點

九、注意事項

1、因上下午時間不等，故要求每個大眼睛志愿者及校人事公關部值班時間為一個上午加上一個下午。

大眼睛成員及校人事公關部成員值班表附后。

2、義賣期間，每位團隊成員故應注意自己的言談舉止，保持友好的態(tài)度，不能產(chǎn)生和顧客爭執(zhí)不下的現(xiàn)象。

若碰到特殊情況請及時聯(lián)系毛莎莎。

3、換班的時候，務必做好商品的清點和財務的核算，再交接至下一班。

一天總共有二班，每班25人，志愿者分6組，4至5人一小組。每組選一個人負責記錄該小組出售的物品數(shù)量和種類及記賬找零，交班時核算財務，并將之登記到財務組。小組其他成員負責宣傳拉顧客，介紹商品。如當日金額出現(xiàn)較大出入(在允許誤差之外)，其損失由該小組平攤。

4、對未賣出的義賣品，保留至其他活動使用。

5、資金管理:

A.對收集到的物品及募集到的資金統(tǒng)一擱置。

B.由各自攤位的資金負責人(是相關財經(jīng)類專業(yè)有一定基礎的志愿者擔任)統(tǒng)計義賣金額動態(tài)并保管，尤其是半天交班時需責任到人。

C.活動結束后，統(tǒng)計募捐和義賣的愛心基金，由“大眼睛”公益團、隊理事會負責保管。

十、活動后期整理：

1、義賣結束后，有興趣的成員可以每人寫一份活動總結，自愿原則，5月14日前發(fā)至__;

網(wǎng)絡宣傳部負責收集整理，上傳博客。團隊總體工作總結核心成員完成。

2、媒體宣傳報道。

3、視頻、照片收集：宣傳部。

4、與合作方結算等后續(xù)事宜：合作發(fā)展部。

5、核心成員5月12日晚完成總體賬單結算。

十一、經(jīng)費預計：(結合各專項策劃經(jīng)費預算)。

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎五一、志愿者招募原則

公開招募、自愿報名、擇優(yōu)錄取、定崗服務。

二、招募對象

四至六年級的學生。

三、招募條件

1、熱愛祖國，能嚴格遵守《中小學生守則》

2、思想上積極要求進步，品行端正，有奉獻精神;

3、勇于負責，富有團隊協(xié)作精神，有較強的組織紀律性。

四、目標責任

1、廣泛開展宣傳和普及文明禮儀志愿服務活動。

通過組織志愿宣講隊，倡議書、主題演講、實地調查等多種形式，廣泛宣傳文明禮貌，普及社會禮儀、生活禮儀、小學生禮儀常識，幫助少年兒童樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養(yǎng)。組織志愿者做好“文明禮貌”服務工作，發(fā)動各班級設計各具特色的“文明禮貌”志愿服務項目，如：開展禮儀知識問答、向不良行為習慣告別、文明禮貌用語我知曉等，重點針對治理打架、罵人、爭搶、擁擠等頑癥陋習采取措施，引導學生養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣，促進全國文明城市創(chuàng)建工作的開展。

2、開展綠色環(huán)保志愿服務活動。

向廣大師生廣泛宣傳環(huán)保知識，充分發(fā)揮志愿者服務隊和學校少先隊組織的作用，重點針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、嘴對水龍頭喝水等不良行為習慣，組織青少年廣泛開展“人人節(jié)約一滴水”、“彎彎腰撿起來”等社會實踐活動，并組織青少年志愿者參加清潔村莊街道義務勞動，清除校園周邊的衛(wèi)生死角，共同創(chuàng)造整潔優(yōu)美的生活學習環(huán)境。

3、開展清潔居住地志愿服務活動。

以“宣講、勸阻、撿拾、監(jiān)督”為重點，積極開展志愿宣傳服務活動。以學校為單位，采取班級推薦、自愿報名等形式，組建15—25人環(huán)保志愿服務小分隊，并登記造冊，學校責成專人，定期(每月一次)組織志愿者深入學校所在村組開展“我微笑〃我撿起”志愿行動。

4、開展文明交通志愿服務活動。

組織少年兒童志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，維護放學路上和課間操的秩序。引導學生做到遵守交通規(guī)則，糾正各種不文明交通行為，如:三五個人并排走、邊走邊追逐打鬧、冬天在結冰的道路上滑冰等，創(chuàng)造安全、暢通的交通環(huán)境。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。

充分認識開展志愿服務活動的重要意義，把這項活動作為服務教育大局、加強全國文明城市創(chuàng)建和加快美麗平川建設的重大舉措。要依據(jù)本《方案》，結合實際，制定實施計劃，明確工作責任。尤其要重視組建志愿服務小分隊工作，結合實際，組織好小分隊活動開展。

2、廣泛發(fā)動，全員參與。

抓住各重大節(jié)日的有利時機，以“我們的節(jié)日”各種主題活動為載體，充分運用紅領巾小廣播的傳媒作用，大力宣傳志愿服務活動的主要內容和精神實質，激勵廣大青少年增強社會責任感，踴躍參與志愿服務活動。要引導好廣大青少年服務他人、奉獻社會的熱情，培養(yǎng)志愿服務的生力軍和突擊隊。動員全體青少年積極參加活動，整體聯(lián)動。

3、抓住根本，突出內涵。