新學校的感受

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新學校的感受范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

新學校的感受范文第1篇

美國科技教育協會的叔叔阿姨們：

您們好！

首先，請接受西鞏驛中心小學全體師生對您們的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意！是您們給我們學校送來了溫暖，給予我們物質上的支持以及精神上的鼓勵；是您們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內心深處感受到了社會的溫暖。我們用語言難以表達對您們的感激之情！

我校地處高寒偏遠山區，由于這里生活條件差，生活水平低，學生們的家庭都十分貧困。當孩子們看到并使用您們捐款的音樂教學儀器練習時，臉上露出了幸福的笑容，流下了感激的淚水……是您們為我們的校園增添了美妙旋律。

作為受益的農村孩子我衷心感謝您們的關心和幫助，決不辜負您們的濃濃真情和愛心，我一定更加努力地學習，以優異的成績來回報您們。用書中的知識充實頭腦，用音樂的魅力感染同學，用智慧改變貧窮、改變命運，改變社會。長大后為振興家鄉、振興中華貢獻自己的力量。

最后，讓我再一次感謝美國科技教育協會的叔叔阿姨們，在這里向您們鞠躬致謝！感謝您們讓我們共享了同一片藍天下的愛！謝謝！ 祈福好人一生平安！

新學校的感受范文第2篇

一、點燃真誠的情感

有人說：“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個心靈震撼另一個心靈。”在小組學習時，教師要真摯并努力地走進孩子的情感世界，千萬不能忽視與預設不和諧的“雜音”，也許這些不起眼的生成會成為教學中的許多精彩。

記得上“小數除法”一課時，有一道練習題：“張老師帶100元去為學校圖書室買新詞典，每本詞典18.5元，她可以買回幾本詞典？”學生匯報時一致認為可以買回5本詞典。突然有一個名叫華龍劍的學生站起來說，如果張老師向店老板講一下價錢，或要求打折，我想張老師可能可以買回6本詞典。頓時，教室里一片嘩然，有的學生說，我買東西時也經常和老板講價，也有的學生說，這樣不可以。于是我針對這個問題讓學生進行小組討論，不一會兒，有學生回答：“剛才這位同學說的有一定道理，在我們的現實生活中，買東西確實是可以打折的，但我們現在學習的是運用近似數去解決問題，所以我小組一致認為張老師只能買5本詞典。”此刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲。突然，有個學生站起來說：“我們也給華龍劍一個掌聲吧，因為他的想法與眾不同！”

作為教師，我們要呵護學生那份脆弱的自尊，“353高效課堂”讓學生感受到老師的愛，同時也拉近了老師與學生之間的距離。

二、啟迪創新的思維

“353高效課堂”關注學生創新能力的培養，努力為學生提供匯報展示的平臺。記得有一則材料：美術課上，教師讓學生畫太陽，有一名老師把畫好的太陽往黑板上一掛，讓學生照著畫，結果全班45名學生只有一個太陽。另一名老師則先讓學生自己畫，待畫后評價，這樣45名學生便有了45個太陽。這則材料告訴我們：教師的教法不一樣，課堂的生成也就不一樣。“353高效課堂”有很多的不確定因素，而正是這些不雷同的聲音讓我們的課堂充滿了活力和挑戰。

比如，我在教學“軸對稱圖形”一課時，我讓學生動手折一折、剪一剪，做出一個軸對稱圖形來。當人人都很自豪地展示自己的成果時，有一位同學卻舉著被剪下的邊角料說，他發現這剪下來的與剩下的材料都是軸對稱圖形。我從教多年，教這一內容從未遇到過學生敢這么“節外生枝”。試想，如果我對這些不屑一顧，草草地畫上句號，會出現這些小發現、小精彩嗎？我想這就是“353高效課堂”給我們的驚喜！

三、鑄造智慧的教育

“353高效課堂”是讓學生學會從書本中學習，因書本而智慧；學會從同伴身上借鑒，因同伴而完善；學會從自身實踐中反思，因實踐而成長，只有這樣才能對學生的發展創造有利條件。

隨著高效課堂的深入，教學活動增多了，但老師們經常忽視學生的體驗，總認為這樣太浪費時間。記得我在教學“面積單位”一課時，為了讓學生對“1平方米”這一面積單位有更深的認識，不是安排學生對著1平方米的模型進行測量來感知，而是讓學生用剛學過的1平方分米卡片去測量教室地面有多大。同樣是學生實踐活動，但這種設計很快使學生體會到用這么小的面積單位去測量教室地面是不太合理的，“1平方米”就這樣在學生的體驗中呼之而出。我堅信學生通過這樣學習，獲得的知識是牢固的，能力的培養也是多方面的。

四、構建有力量的集體

每當開家長會時，總有家長反映，孩子在家很不聽話，但是老師的話就是孩子心中的“圣旨”。老師的話真的那么“神”嗎？我想這個“神力”一定是來自班集體。

新學校的感受范文第3篇

時光荏苒。轉眼間，來到新學校已經一個多月了。從一剛才的陌生到如今的熟識。漸漸地，我只想依靠著你。

漫步在校園中，一陣清涼的秋風吹來，吹落了樹枝上早已枯黃的樹葉。腳底踩踏的落葉不時地發出陣陣聲響，似乎在歡迎我們這群剛轉入新校的“綠葉”們。雖然秋風把樹枝翠綠的葉子染上了金黃的顏料，但我們這群“綠葉”們卻永遠的朝氣蓬勃充滿著希望與夢想。抬頭望望四周，對面兩幢教學樓堅強地挺立著它們的脊梁，承載了多少師生的夢想。

新學校，新生活

沐浴著秋天綿綿的細雨，我來到了這個新的學校——七中，來實現我初中最后一 年的夢想。

“快起床了……”伴隨著起床鈴聲的響起，我們一天的生活將要開始了。宿舍里起床、洗臉、刷牙等各種各樣的聲音編織成了清晨最美妙的一曲交響。我就像是一只剛從蛋殼中孵化出的小雞一樣，對這個新的學校充滿了陌生。然而，這里又并不是那么的陌生，這里也充滿著溫暖的氣息，就像我的溫暖的家一般。老師的關懷，同學的照顧，雖才初次相識。但仍給我太多的溫。心中一股感動幸福之情油然而生。學校給予我們良好的生活環境，讓我能夠更加好的去學習。即使心中有一絲的不舍，但也阻擋不了我對新生活，新學習的向往，對新學校的喜愛。我現在最想依靠的就是你——我的新學校。

新學校，新學習

“……蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”聽，太陽也才剛剛伸展了懶腰，校園里已經傳來了朗朗的讀書聲。

我很快的適應了新老師的教學方式。開始為我的夢想努力地學習。一個多月過去了，月考來臨了。信心滿滿的我坐在考場中揮動著我手中的筆，勾勒我這一個多月的學習成果，“我一定要考好！”我心里暗暗地發誓。考試結束了，卷面上鮮紅的叉映入我的眼簾。Miss陳輕拍著我的肩膀：“這次可不行哦，你在我心中可一直是很棒的，你要多努力！知道么？”頓時，豆大的淚珠潤濕了我的雙眼。想想政府、學校為我們提供了這么好的學習環境，減輕了我們原有的沉重的負擔。老師對我的期望，家長對我的信任，讓我越加感到傷心難過。Miss陳耐心的安慰了我，鼓勵我繼續向前。雖然我們只有了一個月的相處時間，但他們絲毫沒有看不起我們這群農村孩子，相反，老師給了我莫大的幫助和支持。我定要以最優異的成績回報他們，回報我的新學校。因而我最想依靠的就是你——我的新學校，我要在這里為我的目標、夢想而奮斗。

新學校，新朋友

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”剛進校門，首先看到的便是一張張陌生而又倍感親切的面孔。很快，我們便從陌生人變成了朋友。我們在一起學習，一起生活，彼此關心照顧。我們都是一樣的，都一樣為了我們的夢想而艱苦奮斗著。遇到困難了，朋友熱情地伸出援助之手；生病了，朋友一句關心的話語溫暖了我的心。同時，我很朋友們享受著學校給予我們的幫助，因而我最想依靠的就是你——我的新學校。

新學校的感受范文第4篇

5月18號，是兒子在新學校最開心的一天。那天，我在廚房洗菜，遠遠的就聽到兒子上樓梯的聲音，只是我感覺到了兒子今天的與眾不同，我仿佛感受到了兒子發自心底的笑聲。還沒等他按門鈴我就已敞開大門迎接他了，果然不錯，兒子滿臉笑容，還拌著鬼臉，眼睛對我一眨一眨的，嘴角還跟著一翹一翹的，可人極了。進了門，兒子依舊是那副表情，我開心的打探敵情，可小家伙仍然一臉的神秘，就是說沒什么。一會，他脫好鞋放好書包，就跑到廚房沖著我笑，并開心地說：“老媽，你看看我，有什么特別的嗎？”我趕緊長大雙眼從頭到腳給搜了一遍，“沒發現什么”。“再看看”兒子一臉的溫柔，還拿眼睛暗示我瞟他的胸前。我跟著他的視線，“哇，好棒啊！微笑天使！跟老媽說說怎么回事。”

原來，今天學校開展了第一次的“微笑天使”的評獎活動，一個班級有兩個名額，一個由全班推選，一個由老師推選。當老師向全班同學說明了評選條件時，全班同學異口同聲地推薦了兒子，老師也十分認同。于是，老師當場把光榮的徽章戴在了兒子胸前。兒子也就成了第一個榮獲”微笑天使”的同學。

聽兒子說完，我在他的臉上狠狠的親了兩口，心里溢滿了幸福、自豪與欣慰。

新學校的感受范文第5篇

昨天，我剛剛走出小學的校門，回首往事，六年的小學生活都歷歷在目，母校的一草一木都深深地印在了我的心里。

今天，我走進了一個全新的生活。有很多人曾問過我，今天新氣象的感覺怎樣？我便會這樣回答——

新學校，新生活，也是一頁新的篇章，是一個與昨天截然不同的時光。小學的老師像一個引路人，她使我們從無知走向成熟，從幼苗成長到小樹，老師拉著我們的手向前走去，向那海天相吻的弧線走去。

然而，小學之門已經關閉，新的大門又像我敞開，新的學期是我們人生之路的新階段，與往常一樣，在新學期里我們要把握好每一天，才能把這人生旅途的一頁填寫完美，才能把這人生的鏈條中的一環打造結實。

當我走進這個新學校，新集體，我看到了陌生的人，體會到了陌生的環境，感受到了陌生的氣氛……這一切都是這樣的陌生，這樣的迷茫。世界著名物理學家達爾文說：“物競天擇，適者生存。”機會永遠是給那些有準備的人，而良好的環境則是設給那些能夠適應社會的人。