緬懷革命先烈手抄報內容
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緬懷革命先烈手抄報內容范文第1篇
一、做好革命傳統教育
按照上級活動要求，學校德育處制定了活動的方案。按照方案開展了系列活動。要求各班搜集大量關于清明節的由來和革命傳統知識，以主題班會的形式向學生進行宣傳;要求各班辦一期該主題的黑板報在熟知革命歷史的基礎上，從思想深處認識到祭掃活動的深刻意義。
二、開展“祭先烈，傳承民族精神 弘揚民族文化”征文比賽
我校結合感恩教育，通過謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達對先烈的深切懷念和無限懷念，各年級開展不同表現形式的主題活動。五、六年級開展了祭革命烈士，立志成才征文比賽活動。此次活動，極大地增強了學生進取心，進一步規范了學生養成習慣教育。
我校三、四年級安排出一期清明節手抄報，手抄報內容豐富，以清明節緬懷先人，烈士為主題，紀念這個有著深遠意義的日子。
四、開展“清明祭掃”活動。
4月1日至6日我校大隊部組織學生開展 “網上祭英烈，文明祭掃的活動”。少先隊員們并在寄語上寫下了緬懷先烈的話語，以表哀思。
在這次活動中，大隊輔導員在升旗儀式上對少先隊員們提出殷切的期望，希
望孩子們能繼承革命遺志，發憤圖強，長大后報效祖國。升旗儀式上大隊輔導員帶領全體少先隊員在國旗下莊嚴宣誓，將文明祭掃活動推向高-潮。
昌吉市六工鎮中心學校
20xx年4月7日
各班黑板報
各班開展主題班會
二年級班主任教孩子“網上祭英烈”文明祭掃的簽名、寄語活動
三年級孩子在班里開展“網上祭英烈”簽名留言
20xx年清明節活動小結 [篇2]
今年清明節，我校在學生中組織開展了形式多樣的清明節愛國主義教育活動，主題為圍繞“緬懷革命先烈，培育和踐行社會主義核心價值觀，為建設美麗薊縣做貢獻”這一主題，開展集中宣傳教育活動。活動情況總結如下：
1、開展 “網上祭英烈”活動。全校3-5年級共有85多人參加了此次活動，在老師的指導下，學生們登陸中國文明網，在該網站“網上祭英烈”平臺上，向革命英烈鞠躬、獻花，發表祭奠感言，表達了對革命先烈的感恩和敬仰之情。
2、組織1-5年級學生開展“緬懷革命先烈、宏揚民族精神”為主題的班隊活動，對學生進行黨史教育、愛國主義教育。
3、開展清明文明祭掃活動
學校倡議學生帶動家長用敬獻鮮花、植樹等方式取代傳統“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，一些家長做到了文明祭掃。
緬懷革命先烈手抄報內容范文第2篇
為深入貫徹落實黨的十和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神及系列重要講話精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實開展“我們的節日”系列活動，深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，根據中央、省文明辦要求和市文明委2017年度未成年人思想道德建設工作重點活動安排，現就組織未成年人開展“清明祭英烈”活動通知如下：
一、活動目的
突出立德樹人，以中華傳統節日清明節為契機，以網絡簽名寄語為載體，充分挖掘運用重要民族傳統節日蘊含的傳統文化內涵和愛國主義情感，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩，銘記歷史、學會感恩，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，把個人理想追求融入實現中國夢的共同奮斗之中。
二、活動時間
4月1日至4月10日。
三、活動內容
（一）開展網上活動。中國文明網在首頁顯著位置開設“網上祭英烈”欄目，河南省文明網、xx文明網同時在首頁顯著位置開辟鏈接窗口。各縣區各學校要廣泛宣傳發動，利用學校可上網的微機室、網絡教室，組織未成年人登錄中國文明網“網上祭英烈”專欄，在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。
（二）組織網下實踐。各縣區各學校要按照就近就便、形式多樣的原則，在確保安全的情況下，組織學生到紅色旅游景區景點、烈士陵園、烈士墓地、楊靖宇故居等愛國主義場所和國防教育場所祭掃、獻花和宣誓，以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念。
（三）開設活動專題。在校園宣傳欄、校園廣播、黑板報推出“清明祭英烈”專欄，介紹清明節的來源、風俗、意義等；邀請老、老戰士、老黨員、英雄楷模作革命傳統報告；以詩文朗誦、征文比賽、主題班會、演講比賽、紅歌傳唱、故事會、手抄報等形式，開展紀念革命先烈活動。
四、活動要求
（一）高度重視、精心組織。各縣區各學校要把“我們的節日清明”主題活動作為精神文明建設的重要內容，與創建全國文明城市結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，與開展志愿服務活動結合起來，精心組織實施，寓傳統文化于文明祭掃中，精心設計活動項目，積極創新活動載體，實現現代文明和傳統文明的和諧統一。
（二）文明紀念、嚴守紀律。在祭奠革命先烈活動中，各縣區各學校要堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，精心設計讓師生樂于參與、便于參與的文明祭奠活動。
（三）加強宣傳，形成氛圍。各縣區各學校要充分利用各類媒體加強宣傳報道，充分發揮各類媒體、網絡作用，廣泛宣傳活動開展情況，營造濃厚的節日氛圍。
（四）強化措施，確保安全。各縣區各學校在組織開展“清明祭英烈”活動時要認真制定工作方案和安全預案，認真落實各項安全措施，確保活動立意高遠、文明高尚、安全順利開展。
“清明祭英烈”活動結束后，各縣區文明辦、教體局和局直學校要認真總結活動開展情況，并及時形成材料(文字信息、圖片4張、視頻資料、活動總結)于4月15日前分別報市文明辦和市教體局郵箱。
市文明辦聯系人及聯系方式：
劉xx
市教體局聯系方式：
緬懷革命先烈手抄報內容范文第3篇
一、感恩教育的內容
人不斷接受恩惠――父母的養育、老師的教育、領導的知遇、同事的協助、晚輩的照顧、普通人的溫暖。我們生活在大自然里、社會環境中、文明的進化史上，我們從中獲得了生存條件和發展機會。感恩教育就是啟迪學生學會感恩，健全人格、鍛煉意志，培養責任感。
二、感恩教育的原則
1.以人為本。感恩教育要重視人的需要，讓學生對自己與社會的關系有正確的認識，并產生責任感。感恩教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。
2.正面引導。“滴水之恩當涌泉相報。”感恩教育要啟發學生發現身邊的美好，帶動學生去珍惜每一份善意和給予，去感念每一次關心和協助。
3.知行合一。感恩教育如果唱高調對于習慣思辨和質疑的高中生會收效甚微。要讓學生在溝通中得到啟迪，在思考中得到震撼，在行動中不斷領悟，在分享中凈化升華。
三、感恩教育的運用
1.樹立報國求知遠大志向。習慣于生活在無盡的呵護和充足的物質中，不少學生沒有目標，沒有理想，對學習沒有興趣。感恩教育可以喚醒心靈，激發動力。
愛國是全體國民的神圣職責，是振興民族的旗幟。筆者陪學生一起看抗戰勝利70周年閱兵，假期布置“身體和靈魂總有一個要走在路上”的作業，開學分享祖國游記和好書，開展相關征文活動、手抄報比賽。學生對于祖國的自然風貌，人文景觀，經濟發展，科技進步，軍事強大，文化繁榮等有了更直觀的了解。筆者還組織學生觀看影片，在光影還原的歷史中，感恩前輩的前仆后繼，感恩人性的不屈不撓。觀看《東京審判》后，學生寫到：“生于和平歲月，我在意的不過是作業、假期、新衣服。而現在，面朝屏幕，……我能夠享受的和平其實是用先烈的血書寫出來的。我們的未來，因為有些被貪婪和欲望殘害的人們而更應該被珍惜。”感恩油然而生。
2.和諧融洽親子關系。“誰言寸草心，報得三春暉”。感恩父母是基本道德。筆者給學生推介優秀親情美文、給學生播放《超級演說家》“你養我長大，我陪你變老”的演講，與學生一起討論微電影《路過》，一起討論電影《頭腦特工隊》我們對于自己情緒的控制原理，一起計算我們還有多少天能好好陪伴父母，在班級中開展“算算親情賬”活動、親子互寫“家書”活動，學生在感動觸動中體會到家長的不易，審視與父母相處的態度和心情，更加珍惜和回報父母的付出和關愛。
感恩讓學生明確對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。提升了認識和境界，世界在他們眼里柔和可愛起來。
3.增強集體凝聚力。感恩是一種謙卑的姿態，學生能在正視個人價值的同時，也顧及他人，豁達開闊，有利于學生接納同學，創造友誼，促進班級的團結和諧。
高中生的心里，同學是“重要他人”，朝夕相處，心有感謝，也許從未表達。筆者在班級發放感恩卡，學生寫給自己最感謝的同學。他們認識到友誼的可貴，感謝同伴們一路同行中的支持和幫助。筆者在班級開展“投桃報李：我為同學做一件好事”活動，鼓勵學生用行動表達感恩，同時幫助身邊需要幫助的人。互相欣賞和協助，班級團結奮進、溫暖如春。
4.推進生命教育。有感恩之心的人，對周圍的人和事充滿感激之情，會認識到自己生活在很多人的關注和幫助下，會知道自己不是一個人在奮斗，會以更積極的態度面對生活。
筆者常常引導學生幫助弱勢群體，對需要幫助的人捐款捐物、帶領學生志愿服務敬老院、孤兒院等。筆者常常和學生討論《當幸福來敲門》《滾蛋吧，腫瘤君》等電影，學生們看到生命的脆弱與堅強，生活的壓力和考驗都是為了我們更加理解和珍惜。學生參加“緬懷革命先烈，弘揚井岡精神”的活動，與革命老區學生結對幫扶，也看到不同的人生境遇中奮斗一樣美好，一樣值得肯定和期待！
5.熱愛自然，感恩自然。花開花落、云卷云舒，大自然給予人類無盡的滋養。我們應該感恩大自然帶給我們美景，送給我們快樂，教給我們道理。
筆者在班級開展“我為自然添份綠”活動，學生植一棵樹，養一盆花，發現自然的神奇和美好；開展環保文化節活動，思考如何善待我們的地球母親，如何不留下污染；開展謳歌自然書畫、攝影、游記大賽等，陶冶情操、放飛心靈。
緬懷革命先烈手抄報內容范文第4篇
一、完善德育機制，形成工作合力
德育工作是學校工作的重中之重。兩年來，我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，制訂了《班主任量化考評細則》《流動紅旗評選細則》《模范班主任、優秀班集體評選細則》等管理制度，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了德育副校長――政教處――大隊部輔導員――班主任――學生的德育管理機制，進行分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結協作，又能獨立開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、注重養成教育，培養良好習慣
我校從學生剛入學便加強對新生的入學養成教育，從學習習慣、行為習慣、生活習慣等方面抓起，對學生的一言一行、一舉一動提出明確要求，要求班主任要身體力行，給學生起好榜樣帶頭作用。正如著名教育家陶行知所說：“什么是教育，簡單一句話，就是要培養學生良好的行為習慣。”作為老師，是學生成長的引路人，不僅要給學生傳授知識，還要培養學生養成良好的行為習慣，為他們的健康成長打下堅實的基礎。
三、將德育滲透到學科教學之中
寓德育與教學之中，是小學德育的主渠道，也是提高德育實效的根本措施。課堂是學生學習科學文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學習的質量將直接影響學生思想道德素質的高低。課堂教學的靈魂是育人，抓住了課堂，才抓住了“全員德育”的精髓，才抓準了學校德育的命脈。課中的德育應貫徹于每一個學科，貫徹在每一節課的始終。教師要更新教育觀念，樹立全面育人的觀念，樹立以“人的發展”為中心的課堂教育理念，在講解知識的過程中滲透德育，在學生自主學習、探究性學習中滲透德育，在一切教學活動中都要滲透德育。教師要善于變德育為“涓涓細流”，使其伴隨自己的教學，長年累月地浸潤、滋養學生的心田，成為名副其實的“人類靈魂工程師”。
四、以活動為載體，提高德育實效性
以學生為主體，開展豐富多彩的活動，讓學生的情感、意志、品德和性格在實踐與體驗中得到升華，使學生們的知行得到統一。
1.發揮教育基地作用。穩固的德育基地，是德育工作的堡壘。我校將大夏國都遺址統萬城，小河故居，牛玉琴治沙基地、敬老院、監所、駐靖部隊等作為校外德育基地，定期組織學生參觀學習，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，學習他們的高尚品德和感人事跡，進行革命傳統教育；參觀名勝古跡、了解祖國悠久的歷史文化；組織開展故事演講、知識講座、社會調查等教育活動。充分發揮學生校外活動場所、社會實踐基地的育人作用。
2.體驗活動。創設特定的情境，引導學生入境，從中萌生真切的感受和體驗，使學生的道德情感在潛移默化中得到內化、升華。學校利用“三八”婦女節、父親節、母親節開展“我為父母做件事”德育體驗活動，并以此為契機，號召、鼓勵學生要不遺余力地幫父母做一些力所能及的事情。使學生帶著一顆感恩的心，去重新思考親情，重新去看待父母，培養學生孝敬父母的傳統美德。為學生形成正確的人生觀、價值觀奠定基礎。
3.班隊會活動。班隊會活動是德育的主渠道，是對學生進行思想教育的重要途徑，對良好班風形成有著重要的作用。圍繞學期德育重點，開展豐富多彩的主題班隊會活動，通過故事、快板、自編小品、游戲、詩歌、朗誦、音樂、課件等學生喜聞樂見的形式，圍繞安全教育、誠信教育、感恩教育、文明禮儀、理想教育等方面，使學生受到深刻的感染，心靈上受到觸動，使德育內容潛移默化地融入學生的心靈之中。
4.競賽活動。為了滿足學生爭強好勝的心理，學校針對一個時期的德育重點精心設計競賽活動，讓學生興致勃勃地參與其中，比一比，賽一賽，如每學期開展一次手抄報比賽，每學年開展一次小制作比賽、踢毽子比賽、跳繩比賽等，不僅培養學生的競爭意識和團隊意識，而且也讓學生在競賽中潛移默化地受到教育。
5.展示活動。為凸顯學生個性，給學生提供展示自我的平臺，學校在校園櫥窗內開辟學生作品展示臺，展出學生的書法、繪畫、剪紙等作品。開展“慶六一”歌詠比賽，個人才藝展示等，將活動作為平臺，讓學生在自我展示中受到熏陶，得到陶冶，激發內因，積極地接受教育。
6.實踐活動。學生除受學校、家庭的影響外，還要接觸社會，受到社會的影響，而這些來自各方面的影響對學生道德行為的養成起著不可忽視的作用。學校要積極引導學生參加社會實踐，組織學生走出校門，在社會實踐活動中學會做人，在實踐中認識到自己肩負的社會責任。如學校與縣交警隊聯合成立少年警校班，維護校門通秩序，宣傳交通安全知識；組織學生走上街頭，清掃街道垃圾；鼓勵學生自愿組成關愛小隊去敬老院為孤寡老人服務；為災區的小朋友捐款捐物……引導學生從自身做起，關心他人，關心社會，爭做對社會有貢獻的人。
五、優化校園環境，營造良好德育氛圍
我們認識到，良好的學習環境是一種無形的德育。一個環境優美、布局合理、清潔文明的校園，不但給人以美的享受，而且陶冶人的情操。近年來我校不但投入巨資改善了校園環境，而且狠抓了校風建設。學校在樓道、走廊、校園的墻壁上張貼醒目的、催人奮進的名言警句、溫馨提示語，專門建立德育櫥窗，利用身邊的模范人物和先進事跡引導和教育學生。實踐證明，良好的環境、濃厚的校園文化氛圍，能夠陶冶學生的情操、啟迪學生的心智、促進學生的全面發展。
六、家校配合，形成教育合力
緬懷革命先烈手抄報內容范文第5篇
通過開展冬至相關主題活動，可以進一步讓大家了解了中國的傳統習俗。開闊視野，增長見識。以下是小編精心收集整理的冬至活動策劃，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
冬至活動策劃1冬至是中華民族緬懷先人、悼念逝者的傳統節日，是人民群眾開展祭奠活動的高峰時期。為了進一步樹立文明祭掃新風，倡導生態文明，助推平安和諧南昌建設，用文明行為促進社會進步，根據市民政局等部門下發的《關于印發南昌市2018年冬至文明祭掃活動實施方案的通知》(以下簡稱《通知》)和《南昌市文明祭祀通告》(以下簡稱《通告》)的文件要求，切實配合做好此項工作，經研究，我校決定在全校中小學中做好2018年冬至文明祭掃宣傳教育工作，活動方案如下：
一、活動主題
小手牽大手共創文明冬至
二、活動時間
三、活動對象
全校中小學生及家長
四、活動安排
1、營造一個氛圍。
緊密結合近兩年來全市開展的“千校萬班百萬師生文明行動”之“小手拉大手、文明一起走”主題教育，通過LED大屏幕、校園網站、廣播、宣傳欄等媒介大力宣傳，動員學生和家長共同參與到冬至文明祭掃活動中來。
2、組織實踐活動
(1)以“小手牽大手共創文明冬至”為主題進行國旗下講話、召開班隊會。
(2)以“小手牽大手共創文明冬至”為主題在校開展主題征文活動。
(3)以“小手牽大手共創文明冬至”為主題在校開展主題手抄報制作活動。
(4)以“小手牽大手共創文明冬至”為主題深入小區、公共服務場所進行宣傳，發放冬至祭掃“拒絕燃放鞭炮、拒絕焚燒祭祀品倡議書”并開展集體簽名活動。
3.通過“小手牽大手，共創文明冬至”、“致家長一封信”以班級博客、班級QQ群、微信群等多種新媒體，將《通知》和《通告》原原本本宣傳到廣大中小學生中去等系列活動，動員學生和家長共同參與文明祭掃活動，摒棄傳統的燃放鞭炮、焚燒冥幣等祭掃方式，大力推行現代綠色祭掃方式，引導廣大家長從傳統走向文明，從注重實物祭掃轉向以精神傳承為主。
五、活動要求
各班各部門要重視學校開展的冬至文明祭掃活動，要把這項活動作為深入貫徹落實黨的精神和十八屆三中全會精神，深化未成年人中國夢學習教育，培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，積極組織學生參加活動，引導他們緬懷革命先烈、繼承光榮傳統，從小立志為實現中國夢而奮斗。
各班要對冬至文明祭掃活動開展情況進行總結，留存好文字資料、活動圖片上12月29日前交至學校相關部門，學校相關部門要及時整理相關材料，并做好活動新聞稿的宣傳工作，在校園網與南昌縣教育信息網進行報道。
南昌縣學校
20__年_月_日
冬至活動策劃2一、冬至的簡介
冬至，是我國農歷中一個非常重要的節氣，也是我國漢族一個傳統節日。冬至俗稱“冬節”、“長至節”、“亞歲”等。在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節氣循環的開始，也是一個吉日，應該慶賀。現在，一些地方還把冬至作為一個節日來過。北方地區有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區在這一天則有吃冬至米團也稱湯團或湯圓、冬至長線面的習慣。
二、活動背景
為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們宣傳自己，鍛煉自己綜合能力的大好時機。而作為新時代的代言人，大學生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加，同時也是為了展示大學生的青春風采,增進思想交流,繁榮校園飲食文化,拓寬同學們的興趣愛好。
三、活動目的
1、在冬至來臨之際，讓所有在院的同學一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。
在集體的溫暖中度過異地的傳統節日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手能力和學習能力。
3、感受節日氣氛、發揚傳統文化，繼承傳統習俗。
四、活動時間
20__年12月21日下午 13：30-15：20包湯圓煮湯圓
15：30-16：30邀請師生品嘗湯圓
五、活動地點
理工第一食堂餐
六、參加對象
廈門理工學院材料系全體師生
七、活動內容
“湯圓”的制作及吃湯圓共慶冬至佳節
八、活動的前期準備工作
(一) 宣傳：海報、橫幅、廣播站宣傳、報名單傳單
1、海報：3張貼在宣傳欄(其中三期1張，教學樓1張，食堂1張)。
2、廣播稿4篇：于19至22號連續廣播宣傳。
4、橫幅2條：內容(待定)，掛在校園、宿舍醒目處、活動現場等以增加宣傳力度。
(二)參加方式：組織各班全體同學參加
1、安排人員到各班進行通知，請各班同學于21日13:00到食堂的班級定點進行湯圓的制作。
2、各班同學到各班活動地點同慶冬至，共品湯圓。
3、主材料由贊助商提供，副材料材料由各班自行決定，21號13:00-13:30擺放到各班活動地點。
(三)邀請主持人：2名(待定)。
(四)會場所需物品：照相機4臺，邀請攝影協會。一個音箱，兩個移動話筒
(五) 布置場地：
1、在主教樓宣傳欄及食堂宣傳欄各貼一張海報場地設置指示圖。
2、嘉賓席設于食堂一樓三張圓桌
3、08、09、10、11材料系全體成員，
4、全體老師
九、活動流程
1、13:00-13:30布置會場、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點
2、13:20各班代表團入場
3、13:30由材料系主任張厚安老師致開幕辭
4、各班進行湯圓的制作(過程中主持人、、、小游戲、、、)
5、16:20邀請嘉賓入場，進嘉賓席
6、有請嘉賓致節日慶賀
6、16:30各班同學就席，同慶冬至佳節
7、由請到場嘉賓致閉幕辭
十、活動的后續工作
1、拍照留戀：各位領導嘉賓，學生會成員，全體人員。
2、各班班委及學生會人員留下整理現場衛生
3、對活動的照片進行展示(待定)
4、學生會主席及部長做工作總結
十一、經費預算：
1、橫幅2條：單價80元/條
2×80=160(元)
2、預備面粉100斤：單價5元/斤
5×10=500(元)
3、活動氣球：單價16元/包
2×16=32(元)
4、一次性手套：單價4元/包
4×25=100(元)
5、飲用水：單價10元/桶
6×10=60(元)
6、海報：單價80/張
3×80=240(元)
7、白糖：單價4元/斤
4×10=40(元) 總經費： 160+500+32+100+60+240=40=1132(元)注：以上為我方調查的市場價格，部分物資商家可以直接提供以節省開支。
我們將本著最真誠的態度與您合作，愿合作愉快!!!
冬至活動策劃3一、活動主題：
促進和諧社區，關愛社區弱勢群體
二、活動目的與意義
通過實際行動去幫助那些需要幫助的社區弱勢群體。通過組織社區冬至活動，深入了解居民生活，切實幫助社區弱勢群體生活問題，使社區弱勢群體真正感受到集體的溫暖，讓弱勢群體度過一個溫暖的冬至之夜。
三、活動時間地點：
1、時間：12月22日
2、地點：__社區__小區
四、送溫暖活動重點對象：
1、孤寡老人：為老人送去冬至團子。
2、流動困難兒童：為其送去學習文具。
3、殘疾困難家庭送上冬至慰問金。
五、活動方式：
分片區進行摸底，上報孤寡老人、流動困難兒童、殘疾困難家庭各一名，匯總后，根據名單和社區黨員一起集體走訪。
1、為孤寡老人送去冬至餃子。
2、為流動困難兒童送去學習文具。
3、為殘疾困難家庭送去大米、食用油。
結束語：
俗話說，冬至大如年。冬至社區舉辦活動，讓居民們親手做湯圓、煮餃子等，在繼承和發揚民間傳統文化的同時，也有力地促進了社區鄰里之間的和睦、和諧。
冬至活動策劃4一、活動目的：
1.在冬至來臨之際，讓所有在院的同學一起過節，增進大家之間的親密聯系和相互交流，也各自送上節日的問候。
在集體的溫暖中度過異地的傳統節日、感受家的溫暖、集體的溫馨。
2.通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，學習能力。
3.感受節日氣氛、發揚傳統文化，繼承傳統習俗。
二、活動主題：冬至暖人心
三、活動時間：20__年12月22日下午 制作：16:30-20:45 派發：20:45-21:30
四、活動地點：院餐廳(教師餐廳)
五、參加對象：全院師生
六、活動內容：“湯圓和餃子”的制作及吃湯圓、餃子共慶冬至佳節
七、活動的前期準備工作
(一) 宣傳：海報、廣播站宣傳、微信公眾平臺
海報：1張貼在宣傳欄
(二)參加方式：排隊領取“免費劵”(每人只限1份)數量有限， 先到先得
(三)會場所需物品：照相機1臺。攝像機1臺。一個音箱，兩個移動話筒
八、活動流程
1.16:30-19:40湯圓、餃子制作
2.19:40-20:30蒸餃子 3.19:30-20:00煮湯圓
4.20:30-20:45餃子裝袋
5.20:45-21:30 派送 6.21:30結束
九、活動的后續工作
1.集體照合影。
2.主辦方做總結。
十、經費預算：
十二、所需物質
十二、人員分工：
冬至活動策劃5活動目標：
1、認識我國傳統的冬至節，知道冬至的由來，初步了解冬至節的習俗。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。
活動內容：
1、語言：冬至我知道準備冬至相關圖片
“師：小朋友們，今天是冬至，你們知道這是什么節日嗎?
冬至，是中國古代24節氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉換的標志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。
“師：小朋友們，你們知道《二十四節氣歌》嗎?
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
這瑯瑯上口的節氣歌不僅韻律優美，而且包含了勞動人民的智慧。
“師：冬至這天，我們有什么習俗呢?(出示相關圖片)
兒歌《冬至到》
冬至到，冬至到;
南餛飩，北方餃;
曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓掃;
會親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
冬至到，冬至到，
這一夜，最長了;
甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會更好。
2、科學：白天短、黑夜長師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。
由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短，這是冬天真正來臨的日子。
3、社會：區角游戲活動，制作冬至美食。
讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節氣。
在古代，有個郎中，每年冬至都熬制一種取暖的藥湯給村民喝，湯里的食材很像耳朵，流傳至今，便有了吃餃子不會凍掉耳朵的傳說。
冬至相關習俗傳說：
冬至餛飩夏至面。
冬至吃狗肉。
全家共吃赤豆糯米飯。
冬至吃餃子
祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭
新裝雍容、衣飾應景——冬至之農
葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛
盛情敬師、贈襪履長——冬至之禮
精心寧神、食療養生——冬至之養
