非常有哲理的話
前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇非常有哲理的話范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。
非常有哲理的話范文第1篇
您朗讀的聲音是那樣甜潤(rùn),似乎把我們帶進(jìn)了一個(gè)神奇的境界,我們?nèi)急荒兆砹?我們經(jīng)常模仿您朗讀,讀完后,您總會(huì)表?yè)P(yáng)我們,使我們非常有成就感.您上課,從來(lái)沒(méi)有死板的說(shuō)教.雖然課堂并不活躍,但是您使我們的思維非常活躍.您教我們自讀自悟,悟文章的思想感情,悟作者的精神品質(zhì),悟人生的哲理.您非常喜歡看報(bào)紙,腦子里有無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事.您給我們講長(zhǎng)城,布達(dá)拉宮,,新疆,長(zhǎng)江......講列寧,,......一節(jié)課過(guò)去了,我們還在陶醉當(dāng)中.
楊老師,您就像一位園丁,培育祖國(guó)的花朵;您就像一位慈母,悉心地照顧我們;您就像一支蠟燭,默默地為我們?nèi)紵?.....
楊老師,我們?cè)谀纳磉吶琊囁瓶实厍笾?我們覺(jué)得非常幸福.
非常有哲理的話范文第2篇
寒冷的冬天來(lái)了，小明的媽媽給小明買(mǎi)了一雙新手套了。小明把舊手套放在桌上，戴上新手套跑來(lái)跑去。到了晚上，小明把新手套放在了舊手套的邊上。手套們等人們都睡著的時(shí)候，開(kāi)始談起話來(lái)。新手套對(duì)舊手套說(shuō)：“看，小主人多喜歡我！，你沒(méi)用了。”舊手套說(shuō)：“有一天，你也會(huì)像我一樣的。”新手套毫不在乎地說(shuō)：“我才不會(huì)像你一樣，沒(méi)人喜歡。又舊又破。”舊手套聽(tīng)了以后，不響了。過(guò)完了冬天，新手套看到自己變成了又舊又破，哭了起來(lái)。舊手套過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“不要哭了！我們以后在一起，會(huì)變得更加漂亮的。”新手套半信半疑。過(guò)了幾天，小明的媽媽用她的巧手，把所有的破手套拆了，做了一束美麗的花。這下新手套才知道，原來(lái)舊手套說(shuō)的話，都是真的。他現(xiàn)在才覺(jué)得自己錯(cuò)了，比起以前，現(xiàn)在要漂亮好多。才明白，自己以前是多么地愛(ài)虛榮！相信自己以后的價(jià)值還會(huì)更大……
名師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)這篇《新手套和舊手套》的童話故事來(lái)告訴讀者，不管你是風(fēng)華正茂的年輕人，還是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，都可以為人類做出不同的貢獻(xiàn)。我們不要為自己的年輕漂亮而沾沾自喜，洋洋得意，也不要因?yàn)樽约耗昀象w衰就妄自菲薄。只要我們找到了位置，我們都會(huì)開(kāi)出人生最美麗的花朵。作文非常有哲理的意味，能夠給讀者一定的啟發(fā)和教育作用。
六年級(jí):彤子kiki
非常有哲理的話范文第3篇
許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上，因?yàn)槿毕莩３＝o我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們忘乎所以。
人生哲理045
既然簽訂了合同，就要嚴(yán)格遵守，這樣既顯得誠(chéng)信，又能避免遭受意外損失。僅僅看見(jiàn)了眼前利益就不嚴(yán)格履行合同的做法是要不得的。
三 個(gè) 旅 行 者
三個(gè)旅行者早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)有拿。
晚上歸來(lái)，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是，前面的旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者：“你怎會(huì)沒(méi)有事呢？”
第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而沒(méi)有摔傷呢？”
拿傘的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)到的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗悖痛竽懙卦谟曛凶撸瑓s不知怎么淋濕了；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專揀平穩(wěn)的地方走，所以沒(méi)有摔傷。”
然后，他又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕而摔傷了呢？”
拿拐杖的說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常跌跤。”
第三個(gè)旅行者聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無(wú)恙的原因。當(dāng)大雨來(lái)時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我細(xì)心地走，所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患。”
人生哲理046
許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上，因?yàn)槿毕莩３＝o我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們忘乎所以。
鍥而不舍地去克服一切困難
如果有誰(shuí)向我們說(shuō)：一個(gè)中樞神經(jīng)殘廢，肌肉嚴(yán)重衰退，失卻了行動(dòng)能力，手不能寫(xiě)字，話也講不清楚，終生要靠輪椅生活的青年，憑借一個(gè)小書(shū)架，一塊小黑板，還有一個(gè)他以前的學(xué)生做助手，竟然在天文學(xué)的尖端領(lǐng)域——黑洞爆炸理論的研究中，通過(guò)對(duì)“黑洞”臨界線特異性的分析，獲得了震動(dòng)天文界的重大成就，對(duì)此，你一定會(huì)感到驚奇。然而，這卻是不容置疑的事實(shí)，他為此榮獲了1980年度的愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)金。
他的名字叫史蒂芬 霍金，是個(gè)英國(guó)人，當(dāng)時(shí)只有35歲。更有趣味的是，作為天文學(xué)家，他從不用天文望遠(yuǎn)鏡，卻能告訴我們有關(guān)天體運(yùn)動(dòng)的許多秘密。他每天被推送到劍橋大學(xué)的工作室里，干著他饒有興味的研究工作。
我們常常驚嘆那些專業(yè)知識(shí)的底子甚薄、然而在某些或某一個(gè)特殊方面、特殊領(lǐng)域成就卓著的“鬼才”們。其實(shí)，奇人霍金的研究方式和研究手段，以及他借此而獲得的高度成就，說(shuō)明世間還有另一類“鬼才”，即由于殘疾之類不幸的折磨和求生意愿的熾烈而激發(fā)的特殊洞察力或特異才能。他們是一種聰明人。他們知道，只要人的精華——思維著的大腦依然蓬勃地工作著，就有無(wú)可限量的人生希望和創(chuàng)造潛力，就不存在不能克服的困難。在這里，悲觀或者樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)或者懦弱，前進(jìn)還是退卻，依附還是自立，像效率可靠的閥門(mén)一樣，給殘疾人的生存智慧開(kāi)啟著成功之路或自棄的際遇。
霍金贏得了科學(xué)界公認(rèn)的理論物理學(xué)研究的最高榮譽(yù)。就是體魄健全、研究工作條件一流的理論物理學(xué)的研究工作者們，又能有幾個(gè)獲得這樣的殊榮？
人生哲理 047
對(duì)真正的成功者來(lái)說(shuō)，不論他的生存條件如何，都不會(huì)自我磨滅自身潛藏的智能，不會(huì)自貶可能達(dá)到的人生高度。他會(huì)鍥而不舍地去克服一切困難，發(fā)掘自身才能的最佳生長(zhǎng)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短地、踏踏實(shí)實(shí)地朝著人生的最高目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn)！
不失去希望就有作為
當(dāng)瓊斯是農(nóng)民時(shí)他身體很健康，工作十分努力，在美國(guó)威斯康星州福特 亞特金迅附近經(jīng)營(yíng)一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)。但他好像不能使他的農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)出比他的家庭所需要的多得多的產(chǎn)品。這樣的生活年復(fù)一年地過(guò)著，突然間發(fā)生了一件事！
瓊斯患了全身麻痹癥，臥床不起，而他已是晚年，幾乎失去了生活能力。他的親戚們都確信，他將永遠(yuǎn)成為一個(gè)失去希望、失去幸福的病人。他不可能再有什么作為了。然而，瓊斯確實(shí)有了作為。他的作為給他帶來(lái)了幸福，這種幸福是隨他事業(yè)的成功而來(lái)的。
瓊斯用什么方法創(chuàng)造了這種奇跡呢？是的，他的身體是麻痹了，但是他能思考，他確實(shí)在思考，在計(jì)劃。有一天，正當(dāng)他致力于思考和計(jì)劃時(shí)，他做出了自己的決定。他要從自己
所處的地方，把創(chuàng)造性的思考變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。他要成為有用的人，他要供養(yǎng)他的家庭，而不是成為家庭的負(fù)擔(dān)。
他把他的計(jì)劃講給家人聽(tīng)。
“我再不能用我的手勞動(dòng)了，”他說(shuō)，“所以我決定用我的心理從事勞動(dòng)。如果你們?cè)敢獾脑挘銈兠總€(gè)人都可以代替我的手、足和身體。讓我們把我們農(nóng)場(chǎng)每一畝可耕地都種上玉米。然后我們就養(yǎng)豬，用所收的玉米喂豬。當(dāng)我們的豬還幼小肉嫩時(shí)，我們就把它宰掉，做成香腸，然后把香腸包裝起來(lái)，用一種牌號(hào)出售。我們可以在全國(guó)各地的零售店出售這種香腸。”他低聲輕笑，接著說(shuō)道：“這種香腸將像熱糕點(diǎn)一樣出售。”
這種香腸確實(shí)像熱糕點(diǎn)一樣出售了！幾年后，牌名“瓊斯仔豬香腸”竟成了家庭的日常用語(yǔ)，成了最能引起人們胃口的一種食品。
人生哲理 048
人們常用“心有余而力不足”來(lái)為自己不愿努力而開(kāi)脫，其實(shí)，世上無(wú)難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。
心病比生理上的疾病危害更大
斯匹特是一位年輕的電腦銷售經(jīng)理。他有一個(gè)溫暖的家和高薪的工作，在他的面前是一條充滿陽(yáng)光的大道，然而他的情緒卻非常消沉。他總認(rèn)為自己身體的某個(gè)部位有病，快要死了，甚至為自己選購(gòu)了一塊墓地，并為他的葬禮作好了準(zhǔn)備。實(shí)際上他只是感到呼吸有些急促，心跳有些快，喉嚨梗塞。醫(yī)生勸他在家休息，暫時(shí)不要做銷售工作。
斯匹特在家里休息了一段時(shí)間，但是由于恐懼，他的心理仍不安寧。他的呼吸變得更加急促，心跳得更快，喉嚨仍然梗塞。這時(shí)他的醫(yī)生叫他到海邊去度假。
海邊雖然有使人健康的氣候、壯麗的高山，但仍阻止不了他的恐懼感。一周后他回到家里，他覺(jué)得死神很快就要降臨。
斯匹特的妻子看到他的樣子，將他送到了一所有名的醫(yī)院進(jìn)行全面的檢查。醫(yī)生告訴他：“你的癥結(jié)是吸進(jìn)了過(guò)多的氧氣。”他立即笑起來(lái)說(shuō)：“我怎樣對(duì)付這種情況呢？”醫(yī)生說(shuō)：“當(dāng)你感覺(jué)到呼吸困難，心跳加快時(shí)，你可以向一個(gè)紙袋呼氣，或暫且屏住氣。”醫(yī)生遞給他一個(gè)紙袋，他就遵醫(yī)囑行事。結(jié)果他的心跳和呼吸變得正常了，喉嚨也不再梗塞了。
他離開(kāi)這個(gè)診所時(shí)是一個(gè)非常愉快的人。
此后，每當(dāng)他的病癥發(fā)生時(shí)，他就屏住呼吸一會(huì)，使身體正常發(fā)揮功能。幾個(gè)月以后，他不再恐懼，癥狀也隨之消失。自那以后，他再也沒(méi)有找醫(yī)生看過(guò)病。
人生哲理 049
許多人感到身體支持不住，往往癥結(jié)在于心理上。保持愉快的情緒對(duì)身體的健康是非常有幫助的。“不怕才有希望”，對(duì)付困難是這樣，對(duì)付疾病也是這樣。
你有對(duì)生命的主宰權(quán)
非常有哲理的話范文第4篇
美國(guó)十大青春校園電影
1、《怦然心動(dòng)》
《怦然心動(dòng)》是一部零差評(píng)的美國(guó)青春片，也是美國(guó)十大最好看的電影之一，電影根據(jù)同名小說(shuō)改編，主要講述青春期中男孩和女孩之間的故事，電影不僅畫(huà)面清新，還蘊(yùn)含著很多深刻的哲理。
2、《死亡詩(shī)社》
《死亡詩(shī)社》是一部青春校園勵(lì)志電影，主要講述的是一個(gè)有思想的老師和一群對(duì)學(xué)校十分不滿而希望突破的學(xué)生之間的故事，影片反映了學(xué)生們對(duì)自主學(xué)習(xí)的向往和追求。
3、《愛(ài)你，西蒙》
《愛(ài)你，西蒙》是美國(guó)于2018年上映的一部青春校園喜劇電影，電影改編自小說(shuō)《西蒙和他的出柜日記》，也是一部同性戀題材的電影，非常受觀眾喜愛(ài)。
4、《我和厄爾以及將死的女孩》
《我和厄爾以及將死的女孩》也是改編自同名小說(shuō)，主要講述的是一個(gè)性格內(nèi)向的高中生認(rèn)識(shí)了一個(gè)患有白血病的女孩之后兩人之間發(fā)生的故事。
5、《早餐俱樂(lè)部》
《早餐俱樂(lè)部》是美國(guó)80年代非常有名的一部電影，影片主要講述的是五個(gè)性格各異的高中生在假期時(shí)被罰留校后的相處，最后成為了彼此的至交好友。
6、《壁花少年》
《壁花少年》上映于2012年，這部電影中涉及了很多青春期男女們關(guān)注的話題，例如性、愛(ài)、、同性戀以及生命的價(jià)值等。
7、《我恨你的十件事》
《我恨你的十件事》是上映于1999年的一部美國(guó)青春愛(ài)情電影，主要講述的是一對(duì)姐妹在高中里的感情和生活經(jīng)歷，最意識(shí)到了對(duì)方的重要性。
8、《真心半解》
《真心半解》是一部青春校園愛(ài)情喜劇電影，影片中人物形象飽滿，情節(jié)也不落俗套，十分輕松幽默，是美國(guó)最經(jīng)典的青春校園電影之一。
9、《歌舞青春》
《歌舞青春》是美國(guó)華特迪士尼公司出品的一部青春愛(ài)情電影，影片主要講述校籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)與轉(zhuǎn)學(xué)生之間的愛(ài)情故事，在美國(guó)上映后有著極高的收視率。
10、《重返十七歲》
非常有哲理的話范文第5篇
一、溫情
小巴掌童話之所以受歡迎，因?yàn)樗幪幊錆M著溫情，如《藏在鼻子里的妖怪》中，河馬先生在睡覺(jué)的時(shí)候總是鼾聲大作，甚至?xí)逊宽斏系牟荻颊鹣聛?lái)，后來(lái)，朋友們就合力幫河馬先生用磚頭蓋了一幢結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的房子，這樣鼾聲就不會(huì)把屋頂上的草再震下來(lái)了。在《大象爺爺?shù)乃薄防铮笙鬆敔斉吕洌?dòng)物們就獻(xiàn)出了自己的手套、圍巾和背心，讓大象奶奶為大象爺爺織成一頂保暖的睡帽。在《翻下樹(shù)的鳥(niǎo)巢》里，兔子和松鼠兩家在鳥(niǎo)媽媽不在的時(shí)候，合力保護(hù)鳥(niǎo)媽媽的兩個(gè)寶貝蛋。
如果在以前，這些畫(huà)面時(shí)常發(fā)生。那時(shí)，大家都住鄉(xiāng)下，有的還住在一個(gè)院子里，鄰里之間、玩伴之間都很和諧。要是下雨了，隔壁人家還曬著衣服，就會(huì)過(guò)去幫他們收起來(lái)；要是哪個(gè)小孩得了一點(diǎn)小零食，會(huì)分給其他小孩……不是說(shuō)現(xiàn)在人之間的溫情都沒(méi)有，只是變少了。生活條件提高，人們都住進(jìn)了商品房，一回家門(mén)一關(guān)，小孩出去玩的時(shí)間少了，與隔壁小朋友溝通的機(jī)會(huì)少了。而且在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶全都圍著小孩轉(zhuǎn)，久而久之，孩子的心里會(huì)覺(jué)得自己是最重要的。因此，在班級(jí)里，我經(jīng)常利用晨會(huì)、校園活動(dòng)等時(shí)間，與學(xué)生一起讀一些小童話，讓他們知道，生活中應(yīng)該要充滿溫情。
記得在3月8日那天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)一些女生在做手工，她們一看見(jiàn)我就連忙把東西收進(jìn)桌肚里，我走過(guò)去問(wèn)她們：“你們?cè)谧鍪裁囱剑俊币粋€(gè)小女生輕聲說(shuō)：“我們?cè)谧鼋o媽媽的賀卡。”這才想起今天是婦女節(jié)。原來(lái)我講過(guò)的童話學(xué)生還記得。我在講《海龜媽媽和她的孩子》時(shí)，除了跟他們說(shuō)要愛(ài)護(hù)自己的弟弟妹妹，要與他們相親相愛(ài)，還跟他們說(shuō)要愛(ài)自己的媽媽，媽媽養(yǎng)育我們非常辛苦。這些話他們都聽(tīng)進(jìn)去了。在今天特殊的節(jié)日里，都想表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。溫情似乎是小巴掌童話始終保持的一個(gè)特色，而這也正是現(xiàn)在的孩子所需要的。
小巴掌童話帶給孩子們的是一些溫暖、自然、健康和快樂(lè)的故事。這些溫暖的故事將幫助孩子們?nèi)W(xué)會(huì)生活，去學(xué)會(huì)夢(mèng)想，去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)知和體驗(yàn)?zāi)切┱嫔泼赖氖挛铩?/p>
二、哲理
小巴掌童話還蘊(yùn)含著許多的生活哲理。有的父母過(guò)于溺愛(ài)孩子，常常“越俎代庖”，代替孩子完成一些最簡(jiǎn)單的任務(wù)，久而久之，使孩子養(yǎng)成依賴性。例如，孩子穿衣服時(shí)，有一粒鈕扣難扣，家長(zhǎng)不是讓他想想辦法，而是幫他扣好。以后，孩子不會(huì)做其他事情，也會(huì)把希望寄托在父母身上，依賴于父母的“幫助”。這樣，使得孩子對(duì)克服困難缺乏信心和勇氣。為了鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，我給他們讀了一些有關(guān)這方面的童話。如：《搖搖擺擺的旅行隊(duì)》告訴我們，條件再差，困難再大，只要有了信心和團(tuán)結(jié)，就什么都不怕。《大白鵝廚師》告訴我們，有了很好的條件，還必須細(xì)心處理，才能把事情做好。《沒(méi)有靴子的貓》告訴我們，不用追求奢侈的時(shí)尚，靠自己的雙手和智慧也能創(chuàng)造時(shí)尚。
上學(xué)期學(xué)校舉行了一年級(jí)拔河比賽，這是他們第一次參加團(tuán)體比賽，學(xué)生都很興奮。輪到我們班上場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)都使出了渾身力氣，終于取得了勝利。這時(shí)，一個(gè)小男生走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，我不想再拔河了。”我感到很奇怪，問(wèn)：“為什么呀？”他說(shuō)：“我的手很疼。”原來(lái)，拔河的繩子很粗糙，用力的時(shí)候手摩擦，容易破皮。這時(shí)，另一個(gè)小女生走過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事的，明天就會(huì)好的。我們要團(tuán)結(jié)，這樣就能得第一名。”聽(tīng)了這個(gè)小女生的話，我感到很欣慰，看來(lái)平時(shí)的童話沒(méi)白講。對(duì)于團(tuán)結(jié)、克服困難、自己的事情自己做等這些簡(jiǎn)單的道理，他們已經(jīng)漸漸地理解了。
小巴掌童話里的故事并非完全是虛構(gòu)的，有些是孩子們?cè)谌粘Ｉ钪幸矔?huì)經(jīng)歷和體驗(yàn)到的事情。這些故事的作用就是等孩子在經(jīng)歷這些事情時(shí)，給予他們勇氣去面對(duì)。
三、童趣
除了“情”和“理”，小巴掌童話還非常有“趣”。其語(yǔ)言中的幽默不那么顯山露水，是一種微笑的、漣漪般的幽默。這幽默含著機(jī)智和善意，使孩子在一片抒情文字中讀出趣味。如在《打架》中，勸架的小熊竟然對(duì)要打架的兩只獾說(shuō)：“請(qǐng)你們把口袋里的錢(qián)掏出來(lái)。”這時(shí)，學(xué)生會(huì)跟兩只獾一樣心生疑問(wèn)：“為什么呢？”小熊的回答是“我可以用這錢(qián)買(mǎi)藥，你們肯定會(huì)打得頭破血流。”接著小熊以保護(hù)衣物為理由，讓兩只獾一件一件脫掉衣褲。最后獾們只穿著短褲滑稽地站著，寒風(fēng)使他們清醒過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我故事講到這里的時(shí)候，學(xué)生都哈哈大笑起來(lái)，都認(rèn)為小熊很聰明！這種勸架的方法肯定會(huì)比講不要打架的大道理有趣得多，也有效得多。在小巴掌童話里，兇猛的獅子也會(huì)變得很溫柔和友好，他會(huì)伸出大手和小老鼠握手；可怕的鱷魚(yú)也會(huì)和小刺猬成為好朋友，小巴掌童話帶給孩子一個(gè)安全、安靜、有趣的世界。
四、詩(shī)意
或許，不應(yīng)該把詩(shī)意單獨(dú)拿出來(lái)論述。因?yàn)椤靶“驼仆挕钡臏厍椤⒄芾怼⑼ざ际窃⒂谠?shī)意之中的。“小巴掌童話”雖短小，但它總帶著濃濃的詩(shī)意，讓學(xué)生在讀的同時(shí)享受到詩(shī)的美感，回味無(wú)窮。
雨，學(xué)生司空見(jiàn)慣，然而“小巴掌童話”中的雨，卻與眾不同。聽(tīng)！他們一面往下掉，一面還埋怨著呢：“你瞧瞧，地上的人們，哪有不穿衣服的？要是不穿衣服，肯定被人笑話！”“是啊，那些孩子們穿的襯衫、裙子、短褲、外套，多漂亮！”“我們的媽媽真吝嗇，連一條小褲衩也不給我們穿，真丟人！”到最后，“‘啊，我有衣服嘍！！我穿上了一件黃色的長(zhǎng)褲了，’一顆落在黃色喇叭花上的雨點(diǎn)說(shuō)。‘我的短裙夠漂亮吧！多層次的白色的，像雪花！’一顆落在牡丹花上的雨點(diǎn)，得意得跳起旋轉(zhuǎn)舞。”多么讓人忍俊不禁的小雨點(diǎn)！多么可愛(ài)的詩(shī)句，毫無(wú)雕飾的痕跡，這完全是天真的孩童自然說(shuō)出的語(yǔ)言，充滿了童趣。讓人越讀越感覺(jué)美，越讀越是有味。
在“小巴掌童話”里，真情濃濃、詩(shī)意濃濃的作品比比皆是。如《當(dāng)蘋(píng)果和月亮低語(yǔ)》中，小黑熊通過(guò)唱媽媽教他的歌：“當(dāng)蘋(píng)果和月亮低語(yǔ)，到處飄蕩著，濃濃的香氣，這時(shí)候――我的家鄉(xiāng)多么美麗……”找到了黑熊奶奶；《青蛙奶奶的快樂(lè)圍巾》中，青蛙奶奶把自己的圍巾晾在這里的樹(shù)枝上，“讓秋風(fēng)姑娘和小花們的笑聲，讓樂(lè)呵呵的太陽(yáng)，把她的圍巾曬得軟軟的、暖暖的，吹得干干的、香香的。”然后讓不快樂(lè)的人圍上快樂(lè)圍巾，變得快快樂(lè)樂(lè)的……這樣的童活，既有真情，又有詩(shī)意。這種真情處理得那樣自然，使得“小巴掌童話”總是處處洋溢著溫馨。
