心中的彩虹作文

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇心中的彩虹作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

心中的彩虹作文范文第1篇

有一年，我不幸染上了傳染病，住到了醫院的隔離區。有一個叫小樣的男孩，比我還要不幸，患上了白血病，因為病人已經住滿了，所以和我住在一個病房。

病房里面就我們兩個人，我父母因為還要上班，撇下我一個人在醫院里，而那個小男孩的父母每天都來看他一次，這讓我看了心里很是不愉快。有一天，小樣的父母竟沒來看他，但小樣卻一點也不孤獨，向護士要了一張紙，便有模有樣的畫起畫來了。我因閑得無聊，湊上去看了看，我問他在畫什么，他用天真的眼光看著我：“嗯，彩虹。”看著用五顏六色的蠟筆繪出彩虹，怎么看也不像一個得白血病的患兒應該做到的，也許他還天真無知，不曉得自己為什么會莫名其妙地來到這間病房吧，我沒有追問。他卻問我：“姐姐，你見過彩虹嗎？”我點點頭，笑瞇瞇的回答他：“嗯，它很美，雨過天晴，它就會出現。”“哦，那樣呀！可是，我沒有見過它，姐姐，你能不能帶我去見它呀？”我本以為這只是一個孩子的本性，看他活潑可愛的樣子，我便毫不猶豫地答應了他。

他把那幅畫送給了我，我們漸漸地成了好朋友，經常在一起聊天，一起看書，一起玩耍，一起畫彩虹。

然而，他的病情逐漸惡化起來，我的病情卻逐漸好轉，他不像以前一樣活潑好動了，也不像以前一樣專心地聽我講關于彩虹的故事，而是無精打采地躺在病床上，說話的聲音也越來越小，只有湊過去才能聽見。他的父母看他的次數多了，由以前的一次變成了三次，可是我一點看不出他的父母憐憫小樣，同情小樣，關心小樣的跡象，只是看他們陪小樣說說話就走了。

有一天，小樣突然對我說他想要出去走走，散散心。我答應了他，推著他出去了。

外面的空氣真新鮮，陽光明媚，花叢里的蝴蝶翩翩起舞，小橋下，溪水叮咚地流著，小樣露出了久違的笑容。我們溜達了一會兒，天便陰沉下來了，我拍了拍小樣，叫他準備回去了，結果見他沒什么動靜，跑到前面一看，只見小樣臉色蠟黃蠟黃的，叫了幾聲也不應，我就知道出事了，急忙打了急救電話，救護車趕來時，天上已經下起了大雨，閃電霹靂，醫護人員匆匆忙忙把小樣抬到救護車上。到了急救室，我只能在門外守著，我真擔心小樣會出什么事，他父母又不在，要是出了什么事我該怎么辦呢？我望著大雨稀里嘩啦地下，心里一片混亂，不知道想什么，只有一種預感，好像有什么事將要發生了。

小樣回到病房以后，我只是靜靜地呆在病房里看著小樣，一個可憐的孩子，他是多么渴望看到彩虹呀！可是卻遭遇這樣的不幸，生命還真是脆弱。

雨終于停了，已經到了半夜，小樣也醒了，但卻沒有一點精神，我看著他那憔悴的樣子，憎恨他那沒有責任心的父母，孩子都病成這樣了，他們竟然不陪著他，只是有空就來看看。小樣讓我把他扶起，像要陪我說話，我把他扶起來，淚水順著他的臉頰流了下來，他發出虛弱的聲音：“姐姐，你說我還能見到彩虹嗎？我怕我明天就見不到了！”情不自禁地，我的鼻尖酸了，我控制住自己不讓那淚珠流下來，可是那不聽使喚的眼淚還是流了下來，我的聲音顫了：“不會的，彩虹一定會來看你的，它一定會的……”想不到，他竟放聲大哭了：“我……我害怕……真的……就見不到它了！”我也哭了，我將他抱住，勸他，彩虹一定會來看他的。

他也哭累了，在我的勸說下，他安然入睡了，但我的眼皮始終不肯合上，我害怕，害怕他會悄然無息地離我遠去，不在這個世界上了，我就這樣，看了他一夜。

第二天早上，護士推開房門，看著我，她嚇了一跳：“喲，你的眼睛怎么了？”也許是看見我因守夜而瘀腫的眼睛，讓護士一直低著頭走到小樣的病床前。

“喂，小樣，起床了，該打營養針了，喂！”護士叫了好幾聲，小樣沒有應，護士推了推小樣，他還是沒有應，護士覺得不對勁，干脆用手去量小樣的呼吸，護士沖出房門，大喊：“張醫生！快來呀！小樣不行了！”站在那里，沒有動靜，其實我已經預料到了，我在昨天晚上想了一夜，我沒能幫助小樣，沒能達成他的心意，我后悔極了，但一切都晚了。待到醫生趕到時，小樣已經離開了，在場的所有人都感到惋惜，只有小樣那蒼白的臉上，露出了一絲甜美的笑容。我想，他也許見到了彩虹，不是在這，而是在天堂。

我出院了，那一天算來還真不巧，我是在小樣走之后的第二天出院的。藍藍的天空上，有道彩虹，我笑了，不是因為看到彩虹，而是在天邊看到了小樣的笑容，滿意的笑容。

心中的彩虹作文范文第2篇

我在臺燈旁寫作業。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：“媽。”您會心的微笑，撫摸著我的頭，“慢慢想，用心就好。”此時，無限感動。我細細品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。

（二）自由彩虹

從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。

每當天公不作美的時候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼，看見天空的不遠處，七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰勝了內心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。

（三）拼搏彩虹

人人皆曰：“人生如夢。”我卻道，人生正如一場雨后彩虹。

中國古代、近代、現代，有過多多少少這樣的例子，司馬遷刻苦鉆讀，終于著成世界名著《史記》；愛迪生發明電燈時那認真努力的可愛鏡頭，更是讓人欽佩；至于感動中國人物之一：洪占輝，用稚嫩的肩膀挑起沉重的負擔，最后，黃天不負有心人啊！

我時常找不到自己的目標，時在日益懶散的環境下迷失了自己。

心中的彩虹作文范文第3篇

我曾忽略了一句叮嚀，因為我曾是一株不想開花的種子。。。

——————題記

我是一株未發芽的種子，泥土為我提供水分和養料，我便不再向往外面的世界。因為我覺得，做種子的我，挺好。

哥哥對我說，他要破土而出，感受微風的慰問，陽光的撫摸，雨水的滋潤。我說，現在挺好，挺好。哥哥說，外面的世界陽光燦爛，這里太陰暗。我依然重復，滿足吧，挺好的。

于是，哥哥每天都向往著外面的世界，希望破土而出的一剎那，微風細雨交織。我依然不在乎他對我的勸告，選擇發芽吧，終生悶在泥土里，太沒意義了。我說，外面的有狂風暴雨，狂風會把我們連根拔起，暴雨會使我們倒在水泊中，我不要。哥哥嘆息。

終有一日，哥哥發芽了，那一天，微風細雨交織。他說，選擇發芽吧，外面的世界很好。哥哥的聲音仿佛很遙遠，突然醒悟，他已不再和我待在陰暗的地下了，他已在我之上了，已經實現愿望了 。

哥哥每日向我講述外面世界的美好。他說外面，陽光燦爛，彩虹絢麗。我問什么是彩虹。他說是擁有七種顏色的彎彎的漂亮的東西，他說他想變為彩虹。我說，你就是我心中的彩虹。他問為什么。我說，我也要破土而出與他比高。他說，他感覺已經走到生命極限了，因為要開花了。我愕然，說不要。地面上不再有回答。

一日，地面上傳來聲音，哥哥說他開花了，是白色的小花。他說蜜蜂蝴蝶圍他跳舞。他說他好高興。

我好難過，哥哥已經開花了。為什么不再等等我。我說我要加油發芽。哥哥說快秋天了。

秋天了，我不可能再發芽了嗎？我還沒有看到彩虹是什么樣子了呢！還沒有看哥的白色小花！

哥說。他要枯萎了。我說我不可能再發芽了。哥說，他要飛到彩虹那去了。我說，我真想看看彩虹是什么樣子。

明年，我還會說：“This is my lucky day。Now my dreams will come ture。I realize just how important。It’s been in my life。”嗎？不會的吧，明年，我已不存在。

后記

在夢中，我終于看到了彩虹，和那朵白色小花，好羨慕啊。

---------------------------------------------[完]----------------------------------------------------

心中的彩虹作文范文第4篇

今年的中考作文題，在關注社會生活的同時，更加關注考生心靈的成長。此題意在讓考生用心唱響真善美的贊歌，表達最真切、最動人的渴望與期許；在傾吐心聲之中，展示自我的大志向、大情懷、懷。因此，寫作此文一定要傾情而作，大氣為文，這樣才能與時俱進，奪得高分。在本次的中考試卷中，同學們的作文涌現出以下幾個優點：

一、緊扣時代脈搏，選材別具一格

大多數考生緊密地聯系生活，選取生活中真實而典型的素材進行作文，使得考場作文異彩紛呈，絢麗多姿。比如，有考生以汶川地震為素材，生動地展現生命的堅強，匯愛成川，歌頌了民族的力量與國人的愛心；有的以圣火傳遞為內容，表達出傳遞激情，傳遞夢想的主題；有的寫自己當老師的誓言，還有的寫自己的文學夢想……大多數考生調動生活積累，精心篩選素材，寫活了自我內心的期許與渴望，讓閱卷老師眼前一亮。

二、構思新穎巧妙，大膽突破創新

作文只有布局精美，銳意創新，才能一鳴驚人。在此次作文中有很多考生捕捉抗震救災中的兩三個鏡頭，通過“標題指津”、“排比構段”、“鏡頭剪輯”等方式，連綴成文，以此展現愛的力量與中華民族偉大的凝聚力；有的考生采用縱式結構，逐層深入，縱向推進，生動地敘寫自我的心路歷程，曲折生動地展現出心靈成熟、認識提升的過程；還有的考生采用象征手法，將心中的愿望寄托在春風、星光、太陽、彩虹等意象中，使文章閃耀出創新的光芒……新穎的形式，提升了文章的檔次，收到引人入勝的效果。

三、表達靈動多姿，語言文采飛揚

寫作此文的語言一定要有文氣，因為心靈對真善美的追求本身就是一個富有激情與充滿詩意的過程。唯有鮮活靈動的語言，才能化抽象為具體，化無形為有形，讓自我真情與思想流淌于字里行間，閃耀奪目的光彩。有的考生融記敘、描寫、抒情和議論于一爐，以多樣的表達方式使文章靈動多姿，感人肺腑；有的考生借景抒情或是托物寓情，淋漓盡致地抒寫出自我心聲，極具感染力；有的考生善用辭格，虛實結合，抒寫真情，讓人回味無窮。考生們生動的文筆，讓閱卷老師拍手稱贊。

當然，本次作文答卷中也存在著一些不足：

心中的彩虹作文范文第5篇

雨停了，她好象一把刷子，把整個世界都用水刷洗了一遍，一切都變的那么的清晰，天空蔚藍蔚藍的，草也碧綠碧綠的，空氣中彌漫著淡淡的清香。

過了一會兒，，在蔚藍的天空中架起了一道絢麗多彩的彩虹。赤橙黃綠青藍紫七種顏色就象七個親密無間的伙伴，緊緊的依靠在一起，組成了一個大家庭。啊，那是多姿的，那是迷人的！它把天空打扮得如此絢麗！它吸引了一個個目光，讓人們為它陶醉，為它心怡，為它自豪！可是過了一會兒，細雨姐姐忍不住了，又縱身跳下云層，風伯伯也不甘示弱，也呼呼的吹了起來。

彩虹姐妹們不高興了，她們一起說：“風伯伯，雨姐姐，我們好不容易才在天空出現一次，你們干嘛還來搗亂呀！也不讓我們在空中多待一會兒。”

風伯伯說：“孩子們，不經歷風雨，怎么能見彩虹啊，沒有我們，哪會有你們呀！”

“哼，才不是呢！我們每人都有一種漂亮的顏色，人人都喜歡看我們，而你沒有顏色，我們怎么可能在你們之后才出現呢？”彩虹中的兩個小妹妹藍兒和紫兒說話了。

“如果你們不信是在我們之后出現的，那你們該信太陽公公吧，是他的照射和風伯伯的起頭，還有我們姐妹的折射才產生的你們！”一直沉默的雨姐姐說。

“不會的，太陽公公雖然威信大，不過她也只是在白天為萬物照明嘛！她也不如我們美麗呀！”綠兒和青兒高傲的昂著頭說。

“你們太過分了，你們沒聽說過不經歷風雨，怎么見彩虹這句話嗎？沒有太陽公公、雨姐姐和我，哪來的你們啊！”風伯伯暴燥的脾氣又犯了。

“但我們還是不信，我們多美麗啊，我們有七種顏色呢！”紅橙黃兒們也驕傲的說。

“你們總該相信事實吧，不信你們瞧——”雨姐姐指著被云層遮住的太陽，邊說邊回到了天上，風伯伯也氣呼呼地走了……

“啊！救命啊，不要啊！”彩虹妹妹們尖叫著，她們正在消失，任憑怎樣的相互緊抱都沒有用。

“唉，看來風伯伯和雨姐姐是對的，的確是太陽公公、風伯伯和雨姐姐才使我們形成出現的啊！美麗并不能代表一切！”彩虹妹妹們慚愧的低下那高昂的頭。

從此，彩虹妹妹們再也不炫耀她們的美麗了，她們與大自然和睦相處，共同創造美好的人間。

回想往事，我們的人生也如這風雨彩虹一樣。只有經受了種種磨煉和考驗，才有彩虹般的絢麗。古往今來，許多名人又何嘗不是經過重重難關才由他們自己的美好明天。