國(guó)家科技論文范文精選

《中南林業(yè)調(diào)查規(guī)劃》為科學(xué)技術(shù)類期刊,對(duì)來(lái)稿的撰寫格式要求是按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)“GB7713-87科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文及學(xué)術(shù)論文的編寫格式”來(lái)規(guī)范的。在本刊所收到的稿件中,大多數(shù)作者的論文格式是比較規(guī)范的,但也有一些作者對(duì)論文的撰寫格式不重視,格式不規(guī)范,平時(shí)在閱讀科技期刊文章時(shí),也不注意期刊文章的格式,認(rèn)為這是期刊編輯的事。實(shí)際上,“一篇內(nèi)容尚好的科技論文,若文理不通順或表達(dá)不規(guī)范,將大大降低它的價(jià)值,甚至不能得到發(fā)表?！盵1]因此,針對(duì)本刊來(lái)稿中論文撰寫格式常見的一些問(wèn)題,根據(jù)國(guó)家的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求,為作者作簡(jiǎn)要介紹,以期引起作者的重視。

1題名

題名就是論文的總標(biāo)題,是反映論文特定內(nèi)容的最恬當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)。要求應(yīng)簡(jiǎn)短精煉,20個(gè)字以內(nèi)為宜。如果題名語(yǔ)義未盡時(shí),可以加副標(biāo)題補(bǔ)充說(shuō)明。題名中不能使用同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮寫詞、符號(hào)、代號(hào)等,不得出現(xiàn)數(shù)學(xué)式。題名中可用引號(hào)和頓號(hào),一般不能用逗號(hào),而是間隔一字位空格;題名末不能用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

2摘要和關(guān)鍵詞

一篇完整的科技論文一定要有摘要和關(guān)鍵詞。本刊對(duì)理論與應(yīng)用研究學(xué)術(shù)論文和實(shí)用性技術(shù)成果報(bào)告類的論文要求附有英文摘要和關(guān)鍵詞。

2.1摘要

摘要：針對(duì)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間短要求高的現(xiàn)狀，通過(guò)分析大學(xué)生SRTP與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）分別存在的問(wèn)題，提出有針對(duì)性的解決對(duì)策。建立“創(chuàng)新課題-論文撰寫-科技競(jìng)賽-畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”全鏈條SRTP與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）連貫培養(yǎng)模式，全面提高大學(xué)生本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量和本科畢業(yè)生質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：SRTP；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；教學(xué)改革；本科教育

為滿足社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新型人才的需求，高校以培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新型高素養(yǎng)的畢業(yè)生為教學(xué)目標(biāo)。自從清華大學(xué)1996年率先實(shí)施本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃（StudentResearchTrainingProgram，簡(jiǎn)稱SRTP）以來(lái)，國(guó)內(nèi)其它高校也相繼推出SRTP科技創(chuàng)新項(xiàng)目，通過(guò)設(shè)立創(chuàng)新基金和本科生自助申報(bào)的方式鼓勵(lì)本科生在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成項(xiàng)目研究，在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)開展科研訓(xùn)練，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和科研創(chuàng)新性，為社會(huì)輸送高質(zhì)量的人才。2011年，教育部實(shí)施通過(guò)了《國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃》，擬通過(guò)該計(jì)劃的推行，促使高等院校轉(zhuǎn)換教育思想觀念及人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新能力訓(xùn)練，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力和意識(shí)，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才[1]。SRTP作為重要的科研訓(xùn)練項(xiàng)目，以促進(jìn)科研與學(xué)習(xí)相融合為核心，在科研實(shí)踐中完善已有知識(shí)和學(xué)習(xí)新技能，推動(dòng)了新型人才培養(yǎng)模式的發(fā)展[2]。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科教學(xué)過(guò)程的最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是其它教學(xué)環(huán)節(jié)的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能的綜合提升。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求全面培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)資料檢索、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題等綜合能力[3]。本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）能夠重點(diǎn)培養(yǎng)大學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)形成科研邏輯思維，進(jìn)一步鍛煉科研分析能力和自主創(chuàng)新能力，是學(xué)生走向工作崗位的重要一步。因此，各高校重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量和檔次。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)周期有限，在有限時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的前提下完成高水平的畢業(yè)設(shè)計(jì)成為大學(xué)生的重要挑戰(zhàn)。若將SRTP創(chuàng)新成果及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用拓展到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），將形成SRTP與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）緊密結(jié)合貫通的新模式，在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)鍛煉科研能力的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生更好地完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），從而起到雙功能效果，實(shí)現(xiàn)提高本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔次及本科畢業(yè)生質(zhì)量的目標(biāo)。

一、SRTP與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要問(wèn)題

許多高校在本科生入學(xué)時(shí)采取統(tǒng)一基礎(chǔ)教育培養(yǎng)模式，在大二或大三時(shí)根據(jù)學(xué)生興趣和選擇進(jìn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，但仍然有大部分學(xué)生選擇了與所學(xué)專業(yè)不同的專業(yè)進(jìn)行SRTP科技創(chuàng)新活動(dòng)[4]。鑒于各個(gè)專業(yè)的知識(shí)內(nèi)容、表征方法、研究思路和應(yīng)用范圍存在很大不同，很可能導(dǎo)致學(xué)生在完成SRTP科技創(chuàng)新項(xiàng)目后，在本來(lái)就時(shí)間短但要求高的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段需要重新學(xué)習(xí)所在專業(yè)的實(shí)驗(yàn)操作方法、表征設(shè)備操作，從而出現(xiàn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）數(shù)據(jù)少、質(zhì)量差等問(wèn)題。SRTP與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存在的主要問(wèn)題闡述如下。

（一）SRTP課題與所學(xué)專業(yè)差別大。在SRTP課題選擇上，有相當(dāng)一部分本科生選擇別的專業(yè)進(jìn)行SRTP科技創(chuàng)新活動(dòng)，所接觸具體的材料制備和表征方法可能存在很大差別，而對(duì)本專業(yè)材料制備方法和表征手段的了解大部分仍停留在課堂和書本上，導(dǎo)致科技創(chuàng)新活動(dòng)與所學(xué)專業(yè)知識(shí)脫節(jié)，影響專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量及科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)[5]。近兩年，發(fā)現(xiàn)不少材料科學(xué)與工程、材料物理、無(wú)機(jī)非金屬材料或材料控制與工程的學(xué)生來(lái)材料化學(xué)專業(yè)進(jìn)行SRTP科技創(chuàng)新項(xiàng)目，很可能導(dǎo)致學(xué)生在SRTP進(jìn)行過(guò)程中學(xué)到的材料制備方法和表征手段在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程中用不上。另外，SRTP一般是一個(gè)團(tuán)隊(duì)（1~5人）成員分工明確但又共同協(xié)作完成項(xiàng)目，但在項(xiàng)目的完成過(guò)程中團(tuán)隊(duì)成員有可能只負(fù)責(zé)項(xiàng)目的一部分，如收集文獻(xiàn)、材料制備、性能測(cè)試、數(shù)據(jù)收集及分析、結(jié)題報(bào)告撰寫等，因此，傳統(tǒng)SRTP科技創(chuàng)新活動(dòng)缺乏對(duì)學(xué)生科研綜合能力的訓(xùn)練。

第一章總則

第一條為貫徹落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的方針，推進(jìn)創(chuàng)新步伐，以創(chuàng)新促發(fā)展，實(shí)施科技興公司戰(zhàn)略，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全員開展“三大創(chuàng)新”活動(dòng)的積極性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展的奮斗目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)科技管理有關(guān)文件精神，結(jié)合公司實(shí)際情況，制定本管理辦法。

第二章管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及其職能

第二條公司設(shè)立“科技管理委員會(huì)”，下設(shè)技術(shù)成果評(píng)審委員會(huì)和管理成果評(píng)審委員會(huì)。管理機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：

1、公司科技管理委員會(huì)

主任：公司

摘要：基于《水文》辦刊歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合新時(shí)代我國(guó)科技發(fā)展的戰(zhàn)略部署以及水利高質(zhì)量發(fā)展的需求，從期刊定位、品牌影響力、多媒體利用和編輯隊(duì)伍建設(shè)等四個(gè)方面探討新時(shí)代背景下期刊的定位與發(fā)展。

關(guān)鍵詞：《水文》；期刊定位；期刊發(fā)展；新時(shí)代

0引言

《水文》是我國(guó)最早的水利科技期刊之一，隨著水利行業(yè)技術(shù)不斷進(jìn)步，走過(guò)了65年的風(fēng)雨歷程[1]?？梢哉f(shuō)，《水文》既是我國(guó)水文水資源科技成果的忠實(shí)記錄者，又是我國(guó)水文科技工作者智慧結(jié)晶的忠誠(chéng)傳播者。如今，我國(guó)已進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，水利高質(zhì)量發(fā)展對(duì)水文工作提出了更高的要求，國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展的各項(xiàng)戰(zhàn)略部署也對(duì)水文科技發(fā)展提出了新的要求。習(xí)近平總書記提出“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路，開啟了新時(shí)代治水興水的序章；國(guó)家“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確指出“構(gòu)建智慧水利體系，以流域?yàn)閱卧嵘闇y(cè)報(bào)和智能調(diào)度能力”；水利部部長(zhǎng)李國(guó)英強(qiáng)調(diào)“水文監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是水利現(xiàn)代化最重要的基礎(chǔ)支撐”“水文現(xiàn)代化是新階段水利高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)性、先進(jìn)性工作”；“十四五”水利科技創(chuàng)新規(guī)劃發(fā)布了水文水資源重點(diǎn)攻關(guān)領(lǐng)域及任務(wù)。作為水文科技信息傳播和宣傳的媒介，《水文》如何在新時(shí)代中找準(zhǔn)定位，更好地服務(wù)國(guó)家科技進(jìn)步和水利高質(zhì)量發(fā)展，如何利用新媒體更好地將新理論、新方法、新技術(shù)記錄、傳播和推廣，如何肩負(fù)時(shí)代賦予《水文》的使命，謀求新的發(fā)展，這些已成為期刊發(fā)展必須思考的問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)《水文》辦刊歷史數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合新時(shí)代國(guó)家科技發(fā)展的戰(zhàn)略部署以及水利高質(zhì)量發(fā)展的需求，探討新時(shí)代背景下期刊的定位與發(fā)展。

1期刊定位

1956年創(chuàng)刊詞給出雜志承擔(dān)的任務(wù)：“《水文工作通訊》是一種內(nèi)部業(yè)務(wù)刊物，他的任務(wù)，主要是傳達(dá)中央有關(guān)水文工作方面的決定、指示，反映工作中的情況和問(wèn)題，推廣和交流國(guó)內(nèi)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，介紹和學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，供給水文管理機(jī)關(guān)和廣大測(cè)站在工作中參考和研究，以促進(jìn)水文工作通訊提高和發(fā)展等”。至此之后，隨著國(guó)家科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，期刊定位也在不斷調(diào)整：從內(nèi)部刊物變?yōu)楣_發(fā)表的期刊，報(bào)道內(nèi)容、主要欄目、發(fā)行方式等均在國(guó)家重大政策的影響下，以及主管、主辦單位的指導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)地優(yōu)化。1987年第一屆編委會(huì)成立后，編輯部定期召開編委會(huì)，共同研討期刊發(fā)展方向。本文對(duì)面向?qū)ο?、欄目設(shè)置及報(bào)道內(nèi)容等期刊定位數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合統(tǒng)計(jì)分析，以期為期刊未來(lái)發(fā)展的研討提供數(shù)據(jù)支撐。1.1面向?qū)ο蟆端摹肪哂休^強(qiáng)的專業(yè)性，主要面向的讀者對(duì)象包括國(guó)家、地方（流域、省、市、縣）水文相關(guān)的業(yè)務(wù)和管理部門工作者，水利相關(guān)科研院所和企業(yè)的科技工作者，以及高校師生等?；谥袊?guó)知網(wǎng)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析（見圖1）得出，高校師生、各級(jí)水文業(yè)務(wù)和管理部門工作者是《水文》主要的作者和讀者，即作者和讀者群體基本重合。論文發(fā)表、使用對(duì)象集中分布于各級(jí)水文業(yè)務(wù)和管理部門、高校、水利相關(guān)科研院所和企業(yè)三類，其他（3%~4%）分布的較少，說(shuō)明《水文》面向的對(duì)象群體較固定。從篇均下載頻次來(lái)看，高校、水利相關(guān)科研院所和企業(yè)發(fā)表的論文利用效率較各級(jí)水文業(yè)務(wù)和管理部門高。對(duì)作者發(fā)文情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（見表1）可知：作者發(fā)文量與論文利用情況（被引和下載）呈正相關(guān)關(guān)系。在本刊發(fā)表大于5篇的作者具有較大潛力。1.2欄目設(shè)置及報(bào)道內(nèi)容水文既是一門科學(xué)又是一門應(yīng)用技術(shù)，基于此，2005年之后《水文》設(shè)置了“理論研究（后改為基礎(chǔ)研究）、技術(shù)應(yīng)用、區(qū)域水文（后改為區(qū)域規(guī)律）”這三個(gè)欄目（見圖2）。從報(bào)道的學(xué)科方向來(lái)看（見圖3），期刊發(fā)表的論文主要涉及地球物理學(xué)-水文科學(xué)（約占35%），水利水電工程（約占25%），氣象學(xué)（約占9%），地質(zhì)學(xué)（約占8%），環(huán)境科學(xué)與資源利用（約占6%），資源科學(xué)（約占3%）等。由圖3可知：已發(fā)表的不同研究方向論文的篇均被引頻次差異較大，除與論文平均質(zhì)量相關(guān)外，也與各學(xué)科分支領(lǐng)域近年來(lái)發(fā)展速度、應(yīng)用前景和關(guān)注度高度相關(guān)。將欄目設(shè)置和論文發(fā)表方向統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)合起來(lái)看，“技術(shù)應(yīng)用”欄目發(fā)表的論文占比超過(guò)50%，但實(shí)際“水利水電工程”、“環(huán)境科學(xué)與資源利用”等技術(shù)類的論文卻占比遠(yuǎn)不足50%，反之“地球物理學(xué)（水文科學(xué)）”、“氣象學(xué)”、“地質(zhì)學(xué)”等科學(xué)類的論文占比更大。其主要原因是中圖分類號(hào)（大多國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)采用或參考此方式進(jìn)行主題分析）對(duì)水文的分類方式比較特殊，同一個(gè)名稱的分支學(xué)科可能同時(shí)出現(xiàn)在水文科學(xué)和水利工程兩個(gè)類別中，而且一些水文相關(guān)的研究難以嚴(yán)格界定為技術(shù)類或是學(xué)科類?；谝陨戏治隹芍?，《水文》具有較為固定的作者和讀者群體，基本兼顧了水文領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用和學(xué)科研究各類群體的需求。為更好地把握期刊定位，編輯部可考慮：

摘要:科技論文是科學(xué)研究活動(dòng)的重要產(chǎn)出形式，是反映科研成果、開展學(xué)術(shù)交流的重要手段，是促進(jìn)科技交流與合作的有效途徑，其數(shù)量和質(zhì)量從側(cè)面反映了一段時(shí)期內(nèi)區(qū)域的科研實(shí)力與水平。為此，以中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSTPCD)、SCI、Ei、CPCI－S檢索系統(tǒng)為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)源，通過(guò)對(duì)四川省科技人員在國(guó)內(nèi)外發(fā)表的科技論文情況進(jìn)行回顧性分析，對(duì)四川省科技論文產(chǎn)出能力、學(xué)術(shù)水平及影響力進(jìn)行客觀展示，以了解四川省科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域的科研實(shí)力及趨勢(shì)，為科管部門進(jìn)一步制定科研政策和推動(dòng)科研進(jìn)步提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞:科技產(chǎn)出;論文;四川省

0引言

科研論文是科技產(chǎn)出的重要體現(xiàn)，從側(cè)面反映了一個(gè)地區(qū)的科技發(fā)展水平和實(shí)力［1］。通過(guò)對(duì)四川省科技論文的產(chǎn)出量及影響力(常以被引用情況反映)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，可從一個(gè)側(cè)面反映科學(xué)研究工作的創(chuàng)新性和發(fā)展性，揭示四川省的科研活動(dòng)的活躍程度、科研發(fā)展的現(xiàn)狀及規(guī)律、科研實(shí)績(jī)和科技管理水平，從宏觀上了解和把握地區(qū)、學(xué)科、科研人員學(xué)術(shù)水平、科研能力和潛力。利用四川省發(fā)表的國(guó)際和國(guó)內(nèi)科技論文數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、處理和整序。并從學(xué)科、論文引用與影響、地區(qū)分布情況等不同專題和角度，深入分析2018年度四川地區(qū)科技論文產(chǎn)出的特點(diǎn)，及其在國(guó)內(nèi)的產(chǎn)出水平和發(fā)展趨勢(shì)。

1數(shù)據(jù)來(lái)源及統(tǒng)計(jì)范圍

國(guó)內(nèi)論文數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)自中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所創(chuàng)建的中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(kù)(CSTPCD);國(guó)際論文數(shù)據(jù)采集來(lái)自SCI、Ei、CPCI-S檢索系統(tǒng);專利數(shù)據(jù)來(lái)自DerwentInnovationsIndex數(shù)據(jù)庫(kù)(在作為地區(qū)、學(xué)科和機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)用的Ei論文數(shù)據(jù)中，已剔除會(huì)議論文的數(shù)據(jù)，僅包括期刊論文，而且僅選擇核心期刊采集出的數(shù)據(jù)，會(huì)議論文均在CPCI-S中得以表現(xiàn));論文統(tǒng)計(jì)范圍只是四川省作者為論文第一作者的論文［2］。