法治素養(yǎng)教育范文精選

【摘要】高職學(xué)生法治意識培養(yǎng)的現(xiàn)存問題，主要表現(xiàn)為學(xué)生的法治觀念淡薄，課堂教學(xué)指導(dǎo)的重視程度不足及院校管理方式有待改進三個方面。高職院校需要在“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中加強學(xué)生法治素養(yǎng)的培育，使學(xué)生能夠認識法律、學(xué)習(xí)法律，增強學(xué)生的自我管理意識，塑造正確的思想、價值觀念。基于高職學(xué)生的認知特點、性格特點及課程教學(xué)內(nèi)容，提出法治素養(yǎng)培育的價值及方法。借助“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，強化責(zé)任感，形成良好的法治素養(yǎng)。以科學(xué)的教育理念，創(chuàng)新的教育模式，為學(xué)生帶來全新的學(xué)習(xí)體驗。靈活應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)法、案例教學(xué)法等，吸引學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，滲透法律條例、法律思想及法律責(zé)任等內(nèi)容，使更多的高職學(xué)生能夠積極參與其中，學(xué)習(xí)及理解法治內(nèi)容，逐步提升學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多遵紀守法、正直自律的優(yōu)秀人才。

【關(guān)鍵詞】高職院校；“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課；學(xué)生；法治素養(yǎng)

一、引言

在我國法治社會建設(shè)的過程中，學(xué)生的法律知識掌握程度、法治素養(yǎng)，能夠直接展現(xiàn)當(dāng)代社會的文明發(fā)展進程，關(guān)系到法治社會構(gòu)建的效果。法律具有約束人的作用，使各項工作、行為能夠有章可循。強化高職學(xué)生的法治素養(yǎng)，是社會發(fā)展及國家建設(shè)的重要保障，能夠培養(yǎng)更多遵守法律規(guī)定，正直守法的人才?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是高職院校重要的思想引導(dǎo)性課程，主要是以培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、法治意識為主。教師需要基于學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的情況，實施針對性思維引導(dǎo)，普及法律知識，滲透法律意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐步形成法治素養(yǎng)。文章將結(jié)合當(dāng)前高職院?！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課學(xué)生法治素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀進行分析，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)教研工作帶來參考作用。

二、高職院校學(xué)生法治素養(yǎng)培育的現(xiàn)狀分析

1.學(xué)生法治意識淡薄。在現(xiàn)代社會經(jīng)濟快速發(fā)展的環(huán)境下，人們的生活質(zhì)量得到顯著提升。便利的生活方式、多樣的信息來源渠道，豐富了人們的生活，但是隨之而來也造成了各類不良思想的發(fā)展。比如不良的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，“拜金主義”、“享樂主義”思想等，均會影響高職學(xué)生的積極心理狀態(tài)?？v觀當(dāng)前高職院校學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀，多具有法治觀念淡薄的問題，學(xué)生的法治相關(guān)知識、法律內(nèi)容掌握不全。在受到不良思想、行為影響的情況下，則會做出違法的行為。比如在社會不法青年的誘導(dǎo)下，參與賭博活動，銷售違法產(chǎn)品或者加入違法組織等等，均會影響學(xué)生的個人成長，對其積極思想的形成及未來發(fā)展會產(chǎn)生不利影響。以近年來很多學(xué)生所陷入的“網(wǎng)絡(luò)借貸”糾紛為例，一些學(xué)生為了追求物質(zhì)生活的富足，滿足其個人虛榮心，參與到“裸體貸”、“網(wǎng)絡(luò)貸”等違法活動中，對其個人經(jīng)濟生活、心理狀態(tài)等均造成了無法磨滅的傷害。同時一些高職學(xué)生參與校園暴力、網(wǎng)絡(luò)直播或者是網(wǎng)絡(luò)詐騙等活動，也造成了各類違法行為的頻頻發(fā)生。這些問題的發(fā)生，均與學(xué)生法治意識淡薄密切相關(guān)。學(xué)生未能夠深刻認識到法律的力量，在面對一些金錢或者利益誘惑的情況下，抱有僥幸心理，最終形成嚴重結(jié)果。

摘要：小學(xué)教育是具有啟蒙性的教育，其重要性不言而喻。在小學(xué)教育中，要將基礎(chǔ)知識傳遞給學(xué)生，同時最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。在思想品德教育教學(xué)中滲透法治教育，以培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)和法律意識為主。本文通過分析小學(xué)思想品德教育教學(xué)中法治教育存在的問題，進一步探討相應(yīng)的對策，以期思想品德教育和法治教育能夠有機結(jié)合起來，更好地培養(yǎng)學(xué)生的道德和法律素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；思想品德教學(xué)；法治教育

目前，小學(xué)思想品德的教育效果已經(jīng)初見成效，小學(xué)思想品德課發(fā)揮了其教育警示的作用，在思想品德教學(xué)中融入法治教育，有效培養(yǎng)了學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高學(xué)生的法治觀念。但是小學(xué)思想品德教育和法治教育仍然存在著一些問題。如學(xué)校對于法治教育的重視程度不夠、思想品德教師不夠?qū)I(yè)、思想品德課堂的教學(xué)手段和方式跟不上時代等。所以我們應(yīng)把思想品德教育和法治教育有機融合起來，突破現(xiàn)有的思想品德教育教學(xué)和法治教育的限制，發(fā)揮出二者的作用，促進學(xué)生的健康成長。

一、小學(xué)思想品德教學(xué)中法治教育存在的問題

（一）思想品德教師的專業(yè)能力不強

在思想品德教學(xué)中進行法治教育時，現(xiàn)有的思想品德教師缺乏專業(yè)能力，教師無法運用講道理的方式讓學(xué)生對法律知識產(chǎn)生了解，教師不能對課本知識進行深入淺出的講解，無法把知識和身邊的小事結(jié)合起來，學(xué)生就無法理解什么是法治，怎樣才能做到法治，如教師在進行法治教學(xué)時，在講解環(huán)境保護相關(guān)的知識時，并不能與實際生活有機結(jié)合起來，發(fā)揮不出法律與實際生活相結(jié)合的作用。教師在課堂上解答法律問題的能力不足，學(xué)生的疑問得不到解決，心中自然對課堂不感興趣。教師和學(xué)生是矛盾的兩個方面，無論雙方哪一方出現(xiàn)了問題，思想品德課堂都達不到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。然而針對目前的思想品德課堂的實際情況來看，現(xiàn)有的思想品德教師的專業(yè)素養(yǎng)有待提高，其法治知識的儲備不夠，教師只能對課本上的法律知識進行解讀，而不能回答學(xué)生對于一些生活法律問題的疑問，如學(xué)生對于一些野生動物保護知識的疑問，哪些動物屬于國家保護的野生動物，獵殺野生動物可能會受到什么處罰等，教師并不能對學(xué)生進行清楚的講解。

【摘要】大學(xué)生是社會主義發(fā)展的接班人，也是人生中的一個重要階段，通過大力培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)，可以促使其思想政治水平有效提升。研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段高校諸多大學(xué)生沒有較強的法律意識和法律素養(yǎng)，很容易受到不良因素的負面作用。針對這種情況，就需要科學(xué)開展思想政治教育工作，提升大學(xué)生法律素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育;法律素養(yǎng);大學(xué)生

我國正在大力建設(shè)社會主義法制社會，社會權(quán)益被公民所平等的享有，同時，法律也規(guī)定了其必須擔(dān)負相應(yīng)的責(zé)任。對于大學(xué)生這種社會棟梁來講，更是需要對法治內(nèi)涵充分理解，提升個人法律意識，對于外界的各種不良誘惑，能夠自覺抵制，弘揚社會正能量，促進社會的和諧發(fā)展。

1、提升大學(xué)生法律素養(yǎng)的意義

1．1構(gòu)建良好的校園環(huán)境。

大學(xué)校園是充滿活力、積極向上的，是傳授知識的場所，每一個大學(xué)生應(yīng)該充滿積極的正能量，方可以推動社會主義建設(shè)。其中，法律素養(yǎng)是大學(xué)生必須具備的一項素質(zhì)。需要積極開展法治教育，提升大學(xué)生思想政治水平，通過學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律知識，培養(yǎng)法律素養(yǎng)，能夠知法懂法，學(xué)會利用法律來維護個人權(quán)利，對社會上的各種負面因素，能夠自覺抵御，從而維護校園環(huán)境。

摘要：高校是培養(yǎng)高素質(zhì)綜合型人才的重要基地，在思政課堂教學(xué)中引入法治教育具有重要意義，不僅與學(xué)生全面發(fā)展密切相關(guān)，而且也關(guān)系著社會發(fā)展的有序性和穩(wěn)定性。高校思政課程作為學(xué)生接受先進思想的重要渠道，在時代發(fā)展趨勢下，其人才教育目標(biāo)更加多元化，逐漸成為國家普及法治教育的主陣地。對于高校來說，要緊跟時代發(fā)展，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，將法治教育合理融入高校人才培養(yǎng)方案中，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。本文通過對法治教育相關(guān)概念的闡述，對其在高校思政課程中的融入進行了相關(guān)分析，并對實際融入過程中所存在的問題及其解決辦法提出了相關(guān)建議，以作參考。

關(guān)鍵詞：法治教育；高校；人才培養(yǎng)；思政課程；教學(xué)研究

經(jīng)濟發(fā)展新形勢下，法治觀念已深入人心，并且逐漸成為綜合型人才必備的素質(zhì)之一。高校作為綜合型人才培養(yǎng)的重要基地，將法治教育融入思政課堂教學(xué)，不僅僅是時代發(fā)展的必然性，也是高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)的客觀要求。對于高校來說，就需要在全面依法治國背景下，對現(xiàn)有思政課程教學(xué)模式進行調(diào)整，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和法治素養(yǎng)為目標(biāo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，深入理解和分析法治教育的內(nèi)涵和目標(biāo)，從各方面入手為法治教育的合理融入提供有力保障。

一、高校思政課程教學(xué)中融入法治教育的必要性

（一）增強學(xué)生法治意識的需要

作為人才培養(yǎng)的重要基地，當(dāng)前眾多高校越來越重視對學(xué)生的法治教育，并且也采取了多項有效手段，法治教育取得了顯著成果，但是在實際教育過程中還存在一些需要改善的地方。法治教育并沒有做到全面性和深刻性，學(xué)生的法治意識亟需加強，這也是法治教育必須要重點抓的內(nèi)容。首先，在高校在教育觀念上缺少對法治教育的重要性認識，所采取的教學(xué)手段效果不理想，學(xué)生對法規(guī)法律的認識和理解不夠，學(xué)生間的差異性也很明顯，所熟知的相關(guān)法律也只是片面的，沒有形成完整的法律認知體系；其次，法治教育的相關(guān)課程開展有一定的局限性，學(xué)生的學(xué)時很少，所開展的法治教育也是以思想道德與法治課程為主，對于具體深入的內(nèi)容很少涉及，也就導(dǎo)致了法治教育達不到理想效果。因此，不論是從高校人才培養(yǎng)教育目標(biāo)方面來說，還是從學(xué)生的全面發(fā)展角度來講，加強法治教育，提高學(xué)生法治素養(yǎng)都是必不可少的。

摘要：法治教育是思想政治教育的重要組成部分，大學(xué)生是法治教育的重要對象。法治素養(yǎng)的提高是大學(xué)生法治教育的最終目的，大學(xué)生法治教育是社會、高校、家庭、自身綜合作用、協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)工程。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；法治教育；路徑

當(dāng)前我國頻頻出現(xiàn)的校園暴力、大學(xué)生違法犯罪等問題令人觸目驚心?！耙婪ㄖ涡！薄昂椭C校園”的呼聲也達到了歷史最高。為了減少人才的流失同時也把各種危害校園、社會的可能降到最低點，還原學(xué)校本來應(yīng)該有的和諧，完善大學(xué)生法治教育顯得尤為重要。筆者從具體的路徑出發(fā)，為提高大學(xué)生法治素養(yǎng)尋找行之有效的方法。

一、全社會營造良好的法治氛圍

（一）提高公民法治觀念在歷史的發(fā)展長河中，衍生出一些法治精神和法治觀念。習(xí)說：“引導(dǎo)群眾遇事找法、解決問題靠法，逐步改變社會上那種遇事不是找法而是找人的現(xiàn)象?！彼€強調(diào)，法律面前人人平等，誰都沒有超越法律的特權(quán)?！?〕人情社會現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因就是權(quán)力至上、人治等落后觀念。因此，需要轉(zhuǎn)變公民的落后觀念，樹立法治觀念，提高公民的法治觀念，關(guān)鍵還要加強普法教育。改變公民的法治觀念需要綜合力量的共同作用。領(lǐng)導(dǎo)干部是消除公民對法律偏見的關(guān)鍵一環(huán)，領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立法律至上的理念，帶頭守法用法、依法行政，踐行法治理念能夠起到捍衛(wèi)法律的尊嚴，維護法律權(quán)威的作用，對全民普法起到表率作用。法律相關(guān)部門還要印發(fā)法律知識讀本，教育民眾如何運用法律捍衛(wèi)自己的權(quán)利，提高政治敏銳性，增強主人翁意識，積極行使監(jiān)督權(quán)，反對任何特權(quán)的存在，引導(dǎo)公眾樹立法律至上、規(guī)則第一的法治理念。

（二）媒體加強法治宣傳力度報紙、電視等傳統(tǒng)優(yōu)勢媒體在法治宣傳方面發(fā)揮了不可磨滅的影響，也具有不可撼動的地位。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，各種依托互聯(lián)網(wǎng)的新興媒體如微博、微信等正在融入人類社會，并不斷發(fā)揮重要作用，這就為法治宣傳迅速占領(lǐng)新陣地指明了方向?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體應(yīng)意識到自身的“法治宣傳”使命，自覺肩負起法制宣傳的重要社會職責(zé)，為法治社會的建設(shè)貢獻自身的力量，廣泛、深入地開展“互聯(lián)網(wǎng)+法治宣傳活動”。首先，人才的選拔。加強媒體法治宣傳隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)，成功的法治宣傳隊伍需要“軟硬件”兼?zhèn)?，不管政治立場、宣傳?jīng)驗還是思想道德水平都有過硬的要求，還要運用微信、手機客戶端等新媒體最大限度地傳播法律知識，把法治理念、法治精神的傳播和法治輿論環(huán)境的營造等作為法治宣傳教育的重要內(nèi)容。大力加強媒體宣傳的規(guī)范化管理。一是注重專業(yè)性。就公眾普遍關(guān)心的熱點問題進行專業(yè)的 解讀，對公眾的法治盲區(qū)進行解惑，形成正面和專業(yè)的輿論強勢。二是加強反饋改進。主動搭建與社會公眾和網(wǎng)民互動、交流的平臺，對社會公眾適時開展回訪調(diào)研，針對調(diào)研結(jié)果加強宣傳的改進。