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教育局質(zhì)監(jiān)創(chuàng)新研討會(huì)講話
同志們： 今天，我們在這兒召開全縣教育質(zhì)量分析研討工作會(huì)議，主要任務(wù)是，總結(jié)分析我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真查找影響我縣教育質(zhì)量的癥結(jié)和根源，研究并落實(shí)全面提高教育質(zhì)量的措施和辦法，促進(jìn)*教育事業(yè)...
佚名 2022-10-14 05:07:27 教育局 質(zhì)監(jiān)創(chuàng)新高職擴(kuò)招退役士兵學(xué)情分析與教學(xué)管理
摘要：退役軍人是國家的重要財(cái)富，如何讓退役軍人更好的再就業(yè)，職業(yè)教育是最為主要的方式。以高職百萬擴(kuò)招背景下軍招的學(xué)情分析為切入點(diǎn)，通過對(duì)擴(kuò)招學(xué)生開展線上問卷調(diào)查，獲取可靠信息和采樣支撐，基于學(xué)情分析...
2022-09-05 15:16:18 高職擴(kuò)招 退役士兵供應(yīng)鏈金融對(duì)中小企業(yè)融資困境影響
【摘要】中小企業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局具有重要意義。但渠道單一、成本高等問題一直都是中小企業(yè)融資的“絆腳石”，阻礙企業(yè)發(fā)展。供應(yīng)鏈金融區(qū)別于傳統(tǒng)金融模式，通過信用關(guān)系將供應(yīng)...
2022-09-05 15:39:22 供應(yīng)鏈金融 中小企業(yè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐類課程教學(xué)現(xiàn)狀研究
【內(nèi)容摘要】計(jì)算機(jī)發(fā)明以來到現(xiàn)在，已經(jīng)成為人們工作和生活中必不可少的一部分。高校計(jì)算機(jī)教學(xué)，完全符合社會(huì)對(duì)于人才的需求，而高校計(jì)算機(jī)實(shí)踐類課程教學(xué)更是直接影響計(jì)算機(jī)整體的教學(xué)質(zhì)量，足以顯示實(shí)踐類課程...
2022-09-05 15:29:30 計(jì)算機(jī) 實(shí)踐類三三行動(dòng)全面鋪開兩創(chuàng)專題調(diào)研
三項(xiàng)工作先期啟動(dòng)。一是成立“兩創(chuàng)”專題調(diào)研理論指導(dǎo)小組，邀請(qǐng)寧波大學(xué)相關(guān)專家教授進(jìn)行理論指導(dǎo)；二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的情況作一次認(rèn)真的調(diào)查分析，在此基礎(chǔ)上研究制定開展專題調(diào)研的具體方案；三是召開領(lǐng)導(dǎo)...
佚名 2022-06-12 04:52:12 黨委黨建非直屬教學(xué)醫(yī)院中醫(yī)本科帶教現(xiàn)狀淺析
摘要中醫(yī)臨床實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)中醫(yī)人才的關(guān)鍵階段。作為山東中醫(yī)藥大學(xué)的非直屬教學(xué)醫(yī)院，濟(jì)寧市中醫(yī)院在當(dāng)前的臨床帶教中存在一些普遍問題，如教學(xué)目標(biāo)不明確、缺乏對(duì)學(xué)生的中醫(yī)臨床思維引導(dǎo)，教學(xué)意識(shí)缺失、教學(xué)積...
2022-09-05 15:25:45 非直屬教學(xué) 醫(yī)院論述國外現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的先進(jìn)道路及經(jīng)驗(yàn)
就生物技術(shù)而言，其在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展最活躍，應(yīng)用最廣闊，主要表現(xiàn)為塑造新物種、構(gòu)建新農(nóng)業(yè)工廠、生產(chǎn)新人造食品和飼料、拓展新能源的開發(fā)等等。其中基因技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的發(fā)展和應(yīng)用不僅提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，更...
佚名 2022-05-07 04:37:22 現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 先進(jìn)道路課堂民間藝術(shù)論文
一、民間藝術(shù)進(jìn)課堂的作用 著名的國畫大師葉淺予就是受到民間剪紙藝術(shù)家胡家芝的啟發(fā)，從而走上美術(shù)之路。他曾經(jīng)在給胡家芝的信中寫道：“當(dāng)你在外婆家用五彩手工紙剪成戲文里的小旦，并用描花小筆給它開臉，我在...
佚名 2022-02-02 04:17:24 課堂 民間藝術(shù)論文