大學生村官任職實踐感想

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首批選聘生列為本批深入學習實踐科學發展觀活動的參學對象，非常榮幸。加入了深入學習實踐科學發展觀活動的洪流之中。通過近期對科學發展觀的學習與實踐，深刻感受到深刻領會和準確掌握科學發展觀的實質，并用其指導實踐與工作，對于我大學生村官在基層鍛煉生長，特別是促進任職地的科學發展，具有十分重要的意義。

又為選聘生搭建了十個干事守業平臺。下面我就自己如何學習實踐科學發展觀，省委組織部根據選聘工作“四句話”目標和選聘生當好“五大員”要求。充分利用“守業平臺”發揮好“大學生”村官的作用，服務新農村建設，促進任職地科學發展等問題談談幾點感受。

一、深入調查研究。增加農民收入是農業和農村經濟工作的中心任務，這是以人為本在農業和農村經濟工作中最根本的體現。認為應該把提高農民綜合素質擺在農業和農村經濟工作的重要位置，這是保證農民富裕起來的關鍵。圍繞增強農民的自我發展能力，大力加強科學知識普及、先進實用技術培訓和思想道德教育。適應農業專業化、規?；同F代科技發展的需要，培養造就新型農民。為此，要發揮好的宣傳教育作用，組織舉辦農民培訓班，定期給農民講授農業技術，充分利用村廣播和遠程教育的宣傳作用，農作物施肥施藥的時期給予提醒。

二、傳達新思想。農民是主體，村干部是關鍵。局部群眾認為新農村建設是政府的事，缺乏積極性和主動性，對新農村建設持觀望態度，造成新農村建設工作主動；一些干部和群眾把新農村建設等同于新村莊建設，認為新農村建設就是建新房子、修水泥路等，對鄉風文明、環境衛生、發展社會事業、發展產業等基礎性工作沒有足夠重視，偏離新農村建設方向。作為大學生村官，來，要為農村帶來新氣象、新觀念，為農村注入新的活力，運用自己所學的知識，協助村民發展致富：一是工作中宣傳新農村建設的含義及相關政策；二是新農村建設工作中，開展普及法律知識宣傳活動，增強村民們法律意識并引導農民運用法律維護自身合法權益。三是利用自己的所學推廣新技術，帶去新方法，為促進農民增收做貢獻。

三、建立長效管理機制。沒有終點。強化基層組織建設，建立長效管理機制是鞏固新農村建設效果，培育農民的新農村建設后勁的關鍵。為此，新農村建設中，一是和黨員、村組干部一起，帶頭參與新農村建設，并通過新農村建設這個平臺，協助群眾辦好事、辦實事，解決村民吃水難及公共環境衛生等問題。二是建立健全長效責任機制，如公共環境衛生實行分片包干，引水工程實行專人負責，村服務中心設施實行專人管理等。三是協助落實好村組干部久遠經濟發展責任機制，將家庭經濟發展和村級經濟發展工作落實到崗、落實到人，使今后的新農村建設工作始終有帶頭人，有主心骨。

四、提高農民生活水平。興辦養殖協會，為農民養殖提供技術、資金等方面的支持，以增加農民收入，提高新農村建設質量。

深刻認識到科學發展觀，通過這次深入學習實踐科學發展觀活動。不只是國經濟社會發展的重要指導方針，發展中國特色社會主義必需堅持和貫徹的重大戰略思想。更是推進社會主義新農村建設，發展中國特色社會主義的重大戰略任務。建設社會主義新農村，必需始終堅持以科學發展觀為指導，努力促進農村經濟社會又好又快發展。

一個扎根農村服務基層的年輕人，做為一名大學生村官。學習實踐科學發展觀中，必需堅持以人為本，樹立全心全意為人民服務的觀念，以為人民服務的責任感，鍥而不舍的奉獻精神，確保新農村建設順利進行，這不僅是學習實踐科學發展觀的具體行動，更是發揮守業平臺作用，為新農村建設做出新貢獻的一次契機。