教育發展科學發展觀實踐心得體會區
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當前全區第二批深入學習實踐科學發展觀活動正在廣泛開展。通過近一段時間的學習，對學習實踐科學發展觀重大現實意義有了更加清醒的認識，進一步堅定了用科學發展觀推進我區教育事業又好又快發展的信心和決心。在學習活動中，通過區委黨校講師的輔導,區上聯系領導的講談,給人最深刻的印象就是圍繞“黨員干部受教育，科學發展上水平，長治久安固根基，人民群眾得實惠”的總要求，通過擺問題,找差距,實事求是的客觀評價現狀,著力構建充滿活力，富有效率，更加開放、有利于科學發展的體制。結合教育工作的實際,我就教育系統學習實踐活動要把握好的幾個方面談一點體會。
一、學習實踐科學發展觀，必須在深化教育科學發展優先發展的認識上有新的提高
近幾年來，區委、區政府大力實施科教興區戰略，堅持教育優先發展，在加強領導、加大投入、加強管理等方面，均給予教育政策傾斜和支持，有力促進了我區教育事業長足發展。通過這次學習實踐活動，我們要進一步加深對科學發展觀內涵和實質的理解和把握，堅定不移地用科學發展觀武裝黨員干部的頭腦；進一步提升教育系統在解放思想學習討論活動的實效，轉變不適應、不符合教育科學發展的思想觀念，堅定不移地把教育系統各級領導班子和領導干部的思想認識統一到科學發展的要求上來；進一步明確“堅持教育科學發展、辦好人民滿意教育”的主題，將區委、區政府實施科教興區戰略，堅持教育優先發展的決策部署落到實處。在解放思想、轉變觀念，深化教育科學發展的認識提高上，我們要努力實現“六破六立”：一是破除忽視經濟社會發展要求、就教育抓教育的思想，牢固樹立服務中心、服務大局的觀念；二是破除忽視質量效益、偏重規模和速度的思想，牢固樹立好字優先，好中求快的觀念；三是破除忽視德體美和社會實踐教育、偏重智育的思想，牢固樹立全面發展、協調發展的觀念；四是破除驕傲自滿、不求進取的思想，牢固樹立憂患意識和與時俱進的觀念；五是破除封閉保守、關門辦學的思想，牢固樹立開放合作、大膽借鑒的觀念；六是破除片面追求升學率，忽視教育教學規律的思想，牢固樹立以人為本、為學生終身發展負責的觀念。
二、學習實踐科學發展觀，必須在領導和服務教育科學發展的能力上有新的提升
通過學習實踐活動，要提高領導教育事業又好又快發展的宏觀指導能力,科學制定教育局和各學校領導班子、領導干部發展規劃和戰略布局,促進各級各類教育事業協調發展,推動教育體制機制改革創新,加強師資隊伍建設和高層次人才隊伍建設,加強教育系統黨的建設水平和實際工作能力。嚴格實行“一把手”工程，加強領導，確保認識到位、思想到位、精力到位、措施到位、工作到位。努力提升服務基層、服務學校、服務人民群眾的能力，轉變職能、改進作風、依法行政。為此，我們將切實解決基層學校存在的困難，加強學校黨務、校務公示工作，架起學校、社會、家長間的橋梁，辦人民滿意教育。
三、學習實踐科學發展觀，必須在解決教育科學發展的突出問題上有新的進展
開展學習實踐活動，自始至終都要充分體現實踐特色，要把抓重點問題、解決突出問題作為突出實踐特色的關鍵，把學習實踐活動過程作為解決問題的過程、推進教育發展的過程。在學習實踐活動中，我們要以抓教育均衡，力促各類教育健康協調發展；強化根本，致力教育規范化管理工作；立足素質，全面提升教育質量；立足和諧，大力促進教育公平為重點，有針對性地破解難題，重點開展好以下幾項工作：一是以課程改革為核心，全面實施素質教育，進一步提高教育教學質量；二是以均衡發展為主線，優化教育資源均衡配置，合理調整學校布局，進一步縮小城鄉之間、學校之間的差距。三是深化中小學校長和教師培訓工程，城鄉互助，共同提高，提升校長和教師隊伍素質。
四、學習實踐科學發展觀，必須在創新教育科學發展的體制機制上有新的突破
要將建立和完善體制機制作為開展學習實踐活動的重要抓手，在教育體制機制建設上大膽創新、有所突破。要著力構建和完善教育發展的責任機制和考核機制，形成教育優先發展的良好氛圍；著力完善創新教育投入機制，確保教育投入按時足額到位，為教育科學發展提供保障；著力探索運用市場機制，吸引社會資源和企業參與的職業技術教育辦學新模式，加快職業教育發展；著力深化各級各類學校內部管理體制和人事分配制度改革，充分調動廣大教職員工的積極性和創造性；著力健全體現科學發展觀的教育干部考核評價和選拔任用機制，培養一批德才兼備的教育領導干部。通過創新教育科學發展的體制機制，為教育系統全面貫徹落實科學發展觀提供更加完善的體制機制保證。
五、學習實踐科學發展觀，必須在創新教育科學發展的隊伍建設上有新的成效
“歷覽古今興衰事、成敗得失在用人”。人才是先進生產力和先進文化的重要創造者和傳播者。社會要發展，工作要進步，都離不開人才。以科學人才觀的要求確立新的人才標準，就是要在堅持德才兼備的原則下，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的重要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯身份，做到不拘一格選人才。用好的作風選人，選作風好的人。為培養和造就一支政治堅強、業務優秀、廉潔干事，為黨的宗旨去堅強奮斗的干部隊伍做好組織和政治保障。對此，一是建立和完善教師交流制度，促進教師合理流動；二是積極建立公開選拔、平等競爭、擇優聘任的校長選拔任用機制，健全和完善中小學校長考核、培訓、獎勵、監督等相關制度體系。
學習和落實科學發展觀，就是要以科學發展觀的要求推進教育工作深入開展，與落實科學發展觀的重要步驟和各項舉措相適應。充分調動廣大黨員干部干事創業的積極性和創造性，把立黨為公、執政為民的要求，落實到黨務和反腐倡廉的各項工作中去；要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，努力形成為民、務實、清廉的良好風氣，以良好的作風、踏實的工作保證科學發展觀的落實，不斷把我區教育工作推向前進。
