教育局工會女職委發展計劃區

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指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，堅持以科學發展觀統領婦女工作，圍繞中心、服務大局，充分調動廣大婦女姐妹的積極性、主動性和創造性，為推進*區教育科學、和諧發展，加快推進社會主義和諧社會建設作出新的貢獻。

一、履行維護職能，促進和諧校園建設

十七大報告多處提及婦女兒童事業和婦女兒童工作，這充分體現了黨中央對婦女兒童事業的高度重視，對各級婦女組織和婦女工作者來說，既是機遇也是挑戰，我們要進一步增強做好婦女工作的責任感和使命感，團結動員廣大女教職工為我區教育的科學和諧發展、辦好人民滿意的教育而努力奮斗。教育系統是知識女性、優秀女性集中的地方，在我區教師隊伍中，女教職工的比例高達60%，婦女組織要緊緊圍繞我區經濟建設和教育教學中心工作，從改善婦女姐妹的生活、著力解決事關婦女切身利益的突出問題出發，結合教育系統實際，努力維護好她們的民主參與權、學習發展權和身心健康權。通過大力實施以完善教職工（代表）大會制度、推進校務公開為主要內容的“陽光工程”，以提高教職工師德修養和教育教學能力為主要內容的“素質工程”和以促進教職工身心健康為主要內容的“健康工程”，進一步凝聚廣大女教職工的聰明才智，教育引導廣大女教職工在提高我區素質教育整體水平，促進和諧校園建設和實現*發展大提速作出新的貢獻。

依法維護女教職工在學校管理中的民主參與權。全區教育系統各級婦女組織要在完善學校民主管理制度上發揮作用。各基層婦女組織要樹立“主動維權、依法維權、科學維權”的意識，主動參與涉及女教職工權益的規章制度的制定與修改，努力從源頭上形成維護女教職工合法權益的有效機制。鼓勵廣大女教職工參與學校管理，保證教代會代表中女教職工的比例，為女教職工參與學校民主管理創造條件，同時組織女教職工開展合理化建議征集活動，激發主人翁意識，營造和諧民主氛圍。

努力維護女教職工的學習發展權。隨著教育改革的不斷深入，教育承擔的歷史使命越來越凸現，社會對教育和教師的要求越來越高，廣大女教職工擔負著工作和家庭的雙重重任，對于學習和發展，她們遇到的困難和壓力更大。婦女組織要努力為女教職工的專業成長提供機會、搭建舞臺，要為廣大女教職工提供學習法律、業務和文化知識以及教育教學技能的機會，搭建溝通、展示的舞臺，提高她們的法制意識和依法維權的能力，促進她們的專業成長。

大力維護女教職工的身心健康權。據統計，女教職工中心理障礙、職業倦怠和身體健康狀況下降的出現率逐年上升，全區教育系統各級婦女組織要緊緊抓住女教職工最關心、最直接、最現實的問題，進一步完善女教職工幫扶機制，加大對困難女教職工的幫扶力度，更多地關注因重病長病或其他原因造成生活困難的女教職工，開展“訪教師家、知教師情、解教師難、暖教師心”活動，并及時向黨政反映她們在生活、就醫、子女就學等方面存在的困難，協助解決有關問題；同時通過講座、培訓、豐富多彩的活動等形式豐富女教職工的業余生活，提高她們對職業的認同感，緩解女教職工的心理壓力，協助學校黨政創造教師的幸福感，提升她們的生活質量；通過開展適合女教職工身心健康的文化體育活動、心理咨詢等途徑，為女教職工的身心健康發展融入人文關懷的理念。

關注兒童健康成長。繼續做好“讓我們做個好朋友”師生結對工作，努力從思想上、學習上、生活上全方位關愛學生，促進他們的健康成長。注重《離異家庭子女心理行為研究》、《小學生身心和諧發展研究》等課題的研究及研究成果的推廣工作，協助做好“小學學困生的學習特點”研究，開展學生安全和法制教育，圍繞中心工作開展“生命教育”和“家校攜手，愛心關注”等主題教育活動，提高教育質量，促進少年兒童全面、健康發展。通過走訪慰問、結對、教育券、營養午餐等舉措，把對弱勢學生的關愛落到實處。

二、實施素質工程，促進女教職工素質提升

積極響應全國婦聯關于“堅持做學習的女性，在全面建設小康社會中提高自身素質；堅持做創業的女性，在推動經濟社會發展中創一流新業績；堅持做自主創新的女性，在建設創新型國家中展示新風采；堅持做文明的女性，在投身構建社會主義和諧社會中創造美好新生活”的號召，結合實際開展建功立業活動，充分發揮婦女組織的自身優勢，通過各種形式多種載體，提升女教職工素質，調動廣大女教職工的積極性和創造性，動員廣大女教職工為教育改革與發展多作貢獻。

重視師德師風建設活動。積極實施師德提高工程，堅持師德教育與學習十七大精神相結合、與教育教學管理考核相結合、與促進女教職工全面發展相結合，不斷探索師德建設的新內容和新方式。各基層婦女組織要堅持以教學為中心，緊密結合學校實際和業務工作，開展卓有成效的思想政治工作，努力提高女教職工政治素質，調動女教職工的的積極性，增強她們教好書、育好人的使命感和責任感。以通過師德標兵評選、“三育人”事跡報告會、征文、演講等師德教育活動，倡導“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的職業精神，引導廣大女教職工為“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”貢獻力量。

開展巾幗建功活動。組織女教職工開展以“學文化、學技術、比發展、比貢獻”為主要內容的群眾性競賽活動，引導她們立足崗位、愛崗敬業，不斷提高育人能力和綜合素質。繼續開展學習型家庭、事業家庭兼顧型和教壇立功崗位成才先進個人評選表彰活動和“爭創學習型組織、爭做知識型教工”活動，通過舉辦教學基本功比賽、崗位比武、教學技能競賽、教育科研等群眾性競賽活動，促進女教師教育教學能力的提高。鼓勵女教職工爭做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的倡導者和努力學習的示范者。倡導終身學習理念，營造書香校園，繼續開展讀一本好書、結一個對子、參與一個課題研究、參加一次培訓、辦一件實事的婦女干部“五個一”活動。組織動員廣大女教職工積極參與“迎奧運、講文明、樹新風、促和諧，我為奧運作貢獻”活動，以優美環境、優質服務、優良作風，支持奧運、迎接奧運、服務奧運，為奧運會的成功舉辦貢獻智慧和力量。今年教育工會將會同教文體局婦委會、教研室、團工委等職能部門共同舉辦“*區中小學（幼兒園）青年教師教育專業素養系列比賽活動（二）”，為青年教師提供一個互相學習、共同提高的平臺，促進青年教師的專業成長，提高課堂教學效率和教學質量。

關注女教職工身心健康。廣泛開展校園文化體育活動，增強女教職工體魄。各基層婦女組織要為女教職工鍛煉身體創造條件，提供機會，積極開展群眾性體育文藝競賽活動，擴大參與面，倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式。今年將聘請資深專家針對女性保健作專題講座，同時舉辦深受廣大女教職工喜愛的培訓以及體育、文藝類競賽活動。同時積極組織參加上級婦女組織開展的各項活動，展示*區教育系統女性的風采。

三、加強組織建設，促進服務能力提高

加強隊伍建設，提高工作水平。建設一支高素質的婦女干部隊伍，是婦女組織在構建和諧社會中充分發揮作用的關鍵。要通過崗位培訓、專題講座、相互交流、參觀學習等手段，努力造就一支“具有較高判斷形勢能力、適應市場經濟能力、對應復雜局面能力、服務大局能力、依法辦事能力”的婦女干部隊伍；繼續開展創“五型婦女工作者”和基層婦女工作者“五個一”活動，鼓勵婦女干部在本職工作中不斷學習、終身學習，提高工作水平和能力。

加強組織建設，提高履職能力。婦女工作的目標最終要靠基層婦女組織去落實。要按照“班子有活力、運作有機制、服務有隊伍、活動有陣地、工作有成效”的要求，堅持運用科學理論指導實踐，使廣大婦女組織成長為學習型、開放型、服務型、創新型群眾組織，努力代表和維護廣大女教職工合法權益，充分發揮凝聚人心、調動積極性、發揮創造性的作用。開展教育系統“巾幗示范崗”創建活動，通過參觀學習，提高創建工作質量。