教育局單位團隊自身建設意見市

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2009年，市教育局局屬單位團隊工作將繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，在推動我市教育改革與發展、推動*科學發展、建設全省“首善之區”進中展現新形象、新作為、新創造，努力推動局系統團隊工作再上新臺階，要做好以下幾項工作：

一、加強社會主義核心價值體系教育，推動未成年人思想道德建設

適應青少年學生的特點，根據青少年學生的身心發展規律，推動教育的主體和客體統一起來，教育的目的和過程統一起來，認知和行為統一起來，校內和校外教育資源統一起來，增強中小學生思想品德教育的針對性和實效性，充分發揮共青團、少先隊的優勢和作用，創新青少年思想教育模式和途徑，在青少年中大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神以及*城市精神，引導青少年進一步倡導社會主義核心價值體系和樹立社會主義榮辱觀。注重創新教育手段，充分運用互聯網、手機等現代傳媒，開展生動活潑的思想教育。繼續探索“初中生人生規劃指引”專題教育的開展；組織開展“生活的準則--感恩與責任”中學生征文活動總結暨表彰活動；加強感恩教育和社會責任感教育，幫助青少年樹立和增強正確的人生觀、價值觀。

二、以改革創新精神推進團隊自身建設，增強團隊的戰斗力

按照《關于進一步加強我市“黨建帶團建”工作的意見》要求，緊緊依靠黨組織，積極爭取黨組織的支持，借助黨建工作形成的新格局和新成果推進團的建設，從思想、組織、作風等方面全面鞏固和加強共青團建設；按照團市委提出的學校團工作的“一體化”工作思路，構建局屬學校團工作體系，探索“三化”的團建目標，努力做到在團的活動、團員管理、團員發展方面形成團的組織建設規范化；在學校的思想道德教育、校園文化、教育教學、管理服務、學生維權以及凝聚青年教工方面發揮團的作用；在團的工作經費、團的工作陣地等方面形成團的工作保障機制化。加強教育系統團隊工作指導，重視團建工作理論和實踐創新，建立健全團隊經費管理制度、會議制度、各項管理制度和組織制度，引領團隊工作的健康發展。加強團隊干部的隊伍建設，繼續舉辦團隊干部培訓班，積極參與團市委“十百千”團干部教育培訓工程。以開展“青年文明號”評選活動為抓手，推進教工團支部建設，充分發揮團員青年教師的積極作用。

三、積極開展各項德育實踐活動，促進團隊活動的特色發展

以慶祝建國60周年和迎接2010年*亞運會勝利召開為主要內容，利用“公民道德宣傳日”、“學雷鋒日”、“成人宣誓日”、“志愿者服務日”、“亞運倒數一周年日”及“五四”、“六一”、“七一”、“十一”等重大節慶日，積極組織開展團隊匯演、講座、演講、知識競賽、參觀學習等活動。結合“校園六節”等傳統活動的開展，繼續深化書信節、“五四”局屬學校校園文化藝術節、成人宣誓等品牌團隊活動，拓展德育實踐活動的形式和載體。開展“手拉手奔小康”系列活動，推動局屬學校對農村地區和農村學校的對口扶助工作。

四、引導青少年積極投身迎亞運，激發青少年的參與熱情

結合迎亞運、講文明、樹新風主題，深化開展“文明禮儀進校園”活動和舉辦“文明禮儀在校園”論壇等活動，全面參與“迎亞運、講文明、樹新風、促和諧”全民行動，實施“亞運青少年道德行動計劃”，積極參與“大愛*亞運行”――*青年服務亞運系列活動，引導青少年學生從小事做起，不斷提升文明素質和城市文明程度。積極參與“新*，新亞運”志愿服務主題實踐活動，傳播亞運文化，大力營造“支持亞運、參與亞運、共享亞運”的良好社會氛圍。與*市亞組委宣傳部聯合舉辦“心中的亞運”中小學生征文活動，激發中小學生愛國情感和社會責任感。廣泛開展節約用水、生態保護的宣傳教育和實踐活動，引導青少年學生積極參與“青山綠地、藍天碧水”二期工程，不斷增強青少年生態環保意識和資源節約意識。

五、扎實深化青年志愿者服務活動，加強志愿者隊伍建設

繼續努力擴大志愿者在團隊成員中的覆蓋面，動員廣大青少年積極投身到志愿服務活動中來，根據學生的年齡、特點等有針對性的組織開展志愿活動，促進志愿服務在學校中的制度化和常規化。以打造局團委心理健康教育服務的品牌為切入點，完善“*市教育局團委青少年心理健康志愿服務隊”建設，在*市中小學衛生保健所建立咨詢服務點，廣泛發動、重點培育局屬學校特色志愿服務隊。開展表彰局屬學校第二批特色志愿服務隊和優秀志愿者活動。

六、切實加強團隊陣地建設，增強在學生群體中的影響力

繼續辦好“學生頻道”網站，加強網站的宣傳和各項活動的組織開展，舉辦“學生頻道”網站“學生動漫設計大賽”。引導青少年健康上網，推進網絡德育工作。繼續加強與*青少年廣播、《少男少女》等媒體的合作，進一步加強《打開心天空》《七彩年華》等青少年欄目的建設，出版《打開心天空》五周年總結畫冊、不斷拓寬宣傳陣地，擴大宣傳陣地的影響力。

七、加強學生社團組織的建設和管理，切實為青少年服務

加強團組織對學生社團組織的指導，對學生開展組織引導、權益維護、就業指導等服務。貫徹落實《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，維護未成年人合法權益。開展“青春與法同行”、“青少年心理健康”、“大學生素質拓展計劃”等維權、輔導服務工作，努力打造大中學校特色社團，促進學生自我服務、自我完善和自我發展。舉辦局屬學校學生社團組織競賽和展示活動，開展“2009年局屬學校最佳學生社團”評選活動，積極打造特色社團，促進學生自我服務、自我完善和自我發展。

八、不斷豐富少先隊活動內容，落實“全團帶隊”的工作要求

認真貫徹落實《關于進一步加強全市少先隊工作的意見》，充分發揮少先隊在中小學素質教育中的重要作用，以少年兒童為本，以體驗教育為基本途徑，堅持實踐育人，廣泛開展“手拉手”、“雛鷹爭章”等一系列富有成效的活動，堅持用正確的思想啟迪少年兒童，用科學的知識充實少年兒童，用生動的實踐鍛煉少年兒童，用先進的典型激勵少年兒童，促進少年兒童綜合素質的全面提高。推進“全隊抓基層，全隊抓落實”工作的深化，服務少年兒童的健康成長。加強少先隊輔導員和少先隊工作者隊伍建設，提高少先隊輔導員的政治素質和業務素質，完善隊干部的任職、培訓和管理。進一步規范和加強少先隊的“推優入團”工作，做好中學少先隊與共青團的銜接。加強工作交流，舉辦局屬學校少先隊工作觀摩和新時期少先隊工作研討會，舉辦“迎亞運爭當合格好隊員”主題活動。