團學干部培訓范文精選

一、健全管理體制，明確職責分工

全市干部培訓工作在市委、市政府的統一領導下，由市委干部培訓工作領導小組決策、規劃和統籌安排重要事宜。領導小組辦公室作為辦事機構，設在市委組織部，具體負責日常管理工作。

根據市委、市政府批準的機構改革方案所確定的職能，市各有關部門要明確職責，通力協作，分工負責。

市委組織部主管全市干部教育培訓工作，按照中央和省、市委的要求，負責制定干部教育培訓的有關政策、規劃；組織市管干部和優秀中青年干部的培訓；組織大中型企業和農村鄉鎮黨政主要負責人的政治理論培訓；指導、協調、檢查各市(縣)區和市級機關各部門的干部教育培訓工作；負責規劃、指導、組織黨委組織部門干部的培訓工作；指導全市干部培訓基地建設。

市委宣傳部負責指導全市干部理論學習，組織對宣傳、文化、新聞系統領導干部的培訓。

市人事局按照《國家公務員培訓暫行規定》的要求，規劃并組織全市國家公務員的培訓，同時抓好中青年科技干部的培訓和專業技術人員的繼續教育；負責規劃、指導、檢查全市機關、事業單位干部的外語和計算機培訓考核工作。

近年來，雨花臺區始終堅持貫徹中央、省、市關于干部培訓工作的要求，充分發揮區干部培訓工作領導小組的宏觀管理作用，提高干部培訓工作的組織化程度，有效整合全區教育教學資源，不斷創新干部培訓工作形式，豐富干部培訓工作的內涵，積極探索干部培訓工作的新思路，推進了全區干部培訓工作的有序開展。截至目前，全區本年度干部培訓主體班次已基本結束，共舉辦主體培訓班22個，培訓學員1045人次。據調查，學員對培訓工作的滿意率達90%以上。

一、充分利用資源優勢，不斷整合區內教育教學資源。

在充分發揮黨校教育主陣地作用的基礎上，我們根據一些業務培訓班的不同特點，放眼全區充分利用區內教育教學的資源，積極實現區內教育資源利用最大化。一是充分利用駐區教學單位的教師資源。及時與駐區的教學單位取得聯系，在進行業務知識培訓時，優先考慮聘請駐區單位的教師前來授課。例如，我們在安排國防、法律等方面的授課內容時，優先聘請南京國際關系學院、區人武部、南京公安專科學校的教師。既解決了自身師資力量不足的問題，又加強了駐區單位與地方的聯系，取得了較好的效果。二是有效利用區內學校的教師資源。加強與區內學校的合作，在不影響學校教學的前提下，將一些專業性的教學內容交給區內學校承擔，例如，在部署機關干部學外語工作過程中，我們及時與雨花臺中學（省重點）進行協商，順利解決了這一問題，既解決了設備和師資方面的問題，確保了培訓質量，又充分利用了教育資源，使學校在培訓中得到了益處。同時，我們還積極與區教師進修學校、中華職教中心、區文化館等部門和單位協商，利用他們的場地、師資力量和設備，為全區干部培訓工作提供便利和服務，進一步拓寬了干部培訓工作的思路和視野。三是有效利用區內閑置的教學資源。根據全年干部培訓計劃，我們在舉辦中青年干部培訓班時，積極與區人武部取得聯系，提出了利用閑置的區民兵訓練基地對學員進行封閉式軍事訓練的設想，得到了人武部的大力支持，經過認真的策劃和籌備，中青年干部培訓班軍訓階段取得了明顯的效果。

二、堅持形式創新，不斷增強干部培訓工作的針對性。

首先，聯系干部思想實際，進一步加強對苗頭性問題教育的針對性。今年六、七月份，由于河西地區拆遷拆違形勢比較嚴峻，干群關系有激化的危險。根據實際工作中在部分黨員干部身上反映出的苗頭性問題，我們及時舉辦了拆遷拆違干部業務培訓班，通過以會代訓的形式，及時傳達省、市的要求，進一步統一思想，并對工作態度、工作方法等方面進行了專題輔導；同時，要求涉及拆遷拆違工作的街道、鎮及時舉辦黨員、干部培訓班，大力宣傳河西地區拆遷的意義和政策，有針對性地增加了對干部黨性修養、組織紀律觀念的教育，并將其列為全區年度干部教育培訓班次的基礎課和必修課。其次，聯系干部作風實際，進一步加強對共性問題教育的針對性。根據區委對區管領導班子及其成員考核過程中，干部群眾對年輕干部，尤其是年輕的領導干部今后工作中的希望與要求，我們有針對性地增加對年輕干部的黨性觀念、組織紀律觀念和團結協助精神的教育，并在區第一期中青年干部培訓班上，嘗試溶入軍事訓練這一新的培訓形式，采取將培訓班學員組織到民兵訓練基地進行封閉訓練的方式，加強對年輕干部組織紀律觀念、吃苦耐勞、團結協助精神的培養與鍛煉。根據前不久區委組織部做的一項調查表明，學員們對這一形式的認同率達98%以上。第三，聯系干部工作實際，進一步加強對業務問題教育的針對性。結合新形勢的發展和干部對新知識的儲備需要，有意識地充實了現代經濟管理、經濟法律法規、WTO及其規則、現代科技和領導科學、英語等方面的專業知識培訓，舉辦了“加入WTO對中國各方面的影響和對策”專題培訓班6期，機關中青年干部英語培訓班2期，經濟管理與法律法規培訓班4期，共培訓學員600人次。

三、不斷強化調查研究，探尋建立全區干部培訓工作質量評估機制。

為了適應大規模培訓干部的新形勢,我縣從改革機制入手,推進干部教育培訓資源整合,提高了干部教育培訓的質量和效益。

一、初始動因

推進干部培訓資源整合源于對干部培訓工作現狀的認識和把握。長期以來，我縣干部教育培訓資源分散,培訓條件較差，嚴重影響了干部培訓的質量和效益，主要表現在：一是基礎設施落后。受經濟發展水平的影響，我縣干部教育培訓的場所、設備還比較落后，難以適應干部教育培訓的新形勢新要求。二是師資力量不足。與全縣干部總數相比，干部教育培訓的師資力量不對稱，教師隊伍的知識水平、知識結構難以滿足干部教育培訓的需求，教師整體素質有待進一步提高。三是管理體制混亂。干部培訓管理體制存在著部門分割、多頭辦學、各自為政的狀況，缺乏宏觀管理，部門亂辦班、亂收費現象，借培訓之名觀光旅游的現象時有發生，致使培訓資源難以共享，培訓難以取得實效。優化社會資源配置，推進干部培訓資源整合，是新形勢下適應大規模培訓要求，提高干部培訓質量和效率的現實要求。

二、主要作法

20*年以來，縣委不斷加強領導，強化措施，整合物力、財力、人力，使干部培訓資源等到了有效利用。

第一，整合區域辦學資源，發揮黨校在干部培訓中的主渠道作用。縣委書記鄒正金高度重視此項工作，深入到有關部門調查研究，了解情況，主持召開縣委辦公會，進一步統一思想，解決相關問題。20*年，縣委黨校在與縣職業高中、宜昌市電大*分校合并的基礎上，加掛行政學校、社會主義學校、團校，使全縣的教育資源進一步整合，優勢互補。政府投入、自籌資金共120多萬元，維修了教室、添制了教學設備，建起了多媒體教室、學員食堂和餐廳，改造了學員宿舍和辦公室，組建了黨校遠程教學C級站、閉路電視系統、校園網和計算機中心。縣委黨校現有教職員工56人，其中專任教師48人，有常年容納500人上課、200人住讀、400人就餐的教學條件，已成為綜合型、全方位、多功能的干部教育培訓陣地。

一、我區干部培訓面臨的新形勢

1、我區干部培訓教育面臨的新任務

（1）培訓的任務越來越重。20*年元月中共中央干部培訓工作條例頒布以來，按照中央“要形成全黨動手、全社會參與、多層次、多渠道、大規模的干部教育培訓工作格局”的精神，新一輪大規模干部培訓在全國廣泛開展起來，中央干部培訓工作提出的要求越來越高，爭取5年時間將所有干部輪訓一遍，干部培訓的任務越來越繁重。據調查，到20*年6月底，我區黨政事業單位干部共1391名，其中事業單位干部職工981名（均不含教育系統），黨政機關干部415名，黨政機關副科級以上領導干部201名，事業單位副科級以上領導干部91名，20*年-20*年新提拔的52名副科級領導干部未參加培訓。干部大教育大培訓的任務相當繁重。

（2）培訓的要求越來越高。經過調查了解到，一是干部對教師的要求越來越高。從最初的區內教師，包括黨校教師，領導干部兼職教師，到職院和西農大的教師，到省黨校教師、再到省內著名專家學者，部分干部還提出到中央請教師。二是對教學內容的要求，除了一般常規講授的基本理論、政策法規、專業知識等，還要求講一些社會熱點問題，前瞻性戰略研究等。三是培訓形式上，要求除了在區上集中培訓的同時，可以到外地參觀考察學習，專題研討、網絡教學等形式的培訓。這幾方面的內容為干部教育提出了較高的要求。

（3）干部獲取知識的途徑越來越多。除了傳統的廣播電視、報刊雜志和學習資料外，信息技術和現代傳媒，特別是計算機的普及，網絡技術的擴展，人們獲得知識的方式發生了很大的變化，途徑呈現多樣化的趨勢，廣大干部也在適應這種變化，通過新的現代化信息技術和設備來獲取各方面的知識。

2、當今世界已進入知識經濟時代，經濟和社會的發展越來越有懶于知識的創新和知識的創造性應用。目前，我國的改革發展處于關鍵時期，示范區二次創業和楊陵區經濟社會發展也處在一個重要的戰略機遇期，實施工業富區戰略、新農村建設，我們還面臨著許多問題和困難，解決這些問題，需要我們的領導干部有足夠的知識、智慧和能力，根本的途徑還是要加強學習，加強干部培訓教育，引導干部增強學習的自覺性，提高干部干事創業的本領，減少工作的盲目性、片面性、表面性和機械性。增強工作的原則性、系統性和科學性，進一步增強駕馭工作全局的能力。

各黨（工）委、黨組，直屬黨總支，區直各部委辦局及區級群團組織：

為進一步加強干部培訓工作的宏觀管理和統一領導，切實增強干部培訓工作的計劃性、針對性和實效性，全面貫徹落實《*區-年干部教育培訓規劃》，現對年度各單位將要開展的各類培訓工作進行申報。

申報范圍

各單位舉辦的各類培訓班、短訓班（包括各種業務培訓）和采取以會代訓形式有收費的培訓，以及選派干部參加高等院校的學習培訓、組團或參團到國內外的學習考察（含掛職）。在此文件下發前，已經舉辦的在申報范圍內的干部培訓工作，也要進行填報，并在培訓工作計劃申報表的備注中標注“已經實施”。

申報要求

1、提高認識，加強領導。各單位的主要領導要將培訓工作擺上日程，不斷拓寬培訓渠道，豐富培訓內容，努力提高干部隊伍建設水平。各單位一把手要切實負起職責，并在培訓工作計劃申報表上簽字。