生活藥學論文范文精選

一、藥學專業本科畢業論文質量不理想的原因分析

1學生方面的原因

從學生角度思考，論文質量不理想的原因有3個方面：①思想上對論文質量缺乏重視。一些高校畢業生未意識到畢業論文的重要性，在寫作論文時存在剽竊和造假現象。據統計，國內重點院校和普通院校本科畢業生論文抄襲和造假率高達10%和30%以上，而且呈現出逐年增長的趨勢[1]。之所以出現這種現象，是因為學生對論文質量的重視不夠。這不但違背了高校要求大學生撰寫論文的初衷，而且與高校教育精神相悖。②缺少獲取知識信息的途徑。畢業論文從選題到寫作，需要學生查閱大量文獻，尤其是藥學專業的畢業論文對真實性和準確性均具有較高要求，因此學生寫作論文中的每一部分內容都要有足夠的理論作為支撐。但當前部分學生缺少獲取知識信息的途徑，在查閱文獻時，僅僅依靠百度、谷歌等大眾搜索工具，而忽視了查閱專業文獻數據庫[2]。由于理論支撐不夠，最終導致論文質量差強人意。③實習、就業等事情分散了學生寫作論文的精力。目前，民辦高校的論文寫作大多安排在最后一個學期。在這段時間里，學生大部分精力都集中在擇業、就業或考研準備上，無暇顧及論文質量，大多數學生都是抱著應付了事的心態，并沒有認真對待論文寫作，影響到論文的寫作質量。

2教師方面的原因

從教師角度思考，論文質量不理想的原因有以下兩個。①一些論文指導教師本身科研能力不高，且沒有指導本科學生寫作論文的經驗，加之對學生論文選題所涉及的范圍領域不熟悉。這樣一來，在指導學生寫作時就力不從心，甚至有些教師會出現應付了事的情況。②有些教師對論文指導工作不夠重視，在指導時缺乏責任心，經常以工作忙為理由避免回答學生在寫作論文方面提出的問題，對待學生上交的論文沒有進行仔細批改就通過。

二、提高藥學專業本科畢業論文質量的策略

一、在藥學專科專業畢業實踐環節中存在的問題

1、學校和實習單位監管脫節

畢業實習的場所一般要求選擇縣級以上（包括縣級）醫院藥劑科和具有一定規模和經營能力的藥品批發及零售企業（社會藥房）。實習內容要求較為全面，但是由于學員的工作崗位相對固定，實際完成實習任務的情況并不理想，醫院和社會藥房兩方面實習很難兼顧，實習任務基本上只能完成本單位尤其是本崗位包含的內容，實習內容很不全面。

2、畢業作業選題

基本符合專業培養目標及教學基本要求，但是實際應用價值不高。調查報告一般比較少，文獻綜述和專題論文比例大。筆者從2004年指導大慶電大藥學專業2002春季學員畢業作業至2011春季學員共指導86人次，發現調查報告占比為12.7%，文獻綜述類40%、專題論文47.3%。調查報告太少以致沒有，這從2011秋季和2012春季藥學專業畢業論文題目表中可以驗證。以下是2011秋季和2012春季學生一些常見的藥學專業畢業論文題目：淺談藥品的儲存與運輸；治療糖尿病的常用藥物介紹；淺談普奈洛爾的藥理作用和用法；中草藥甘草解毒的作用機理淺析；中藥調配中影響臨床療效的因素分析；淺談中草藥常見的不良反應等。主要原因是調查報告耗時長，工作量大，需要配合的調查者也多，這樣的任務對于一個在職、利用業余時間學習的學員來說，是很難保證質量完成的。

3、畢業作業結構

[摘要]

以“醫藥結合、系統中藥、實踐創新”的培育理念，依托國家唯一的中藥學基礎研究與教學人才培養基地—中藥基礎基地和國家基礎科學人才培養基金項目“中藥基礎基地科研訓練及科研能力提高”項目，匯集優勢平臺資源，創建中藥學本科生科研創新及實踐能力自主培育模式，組建本科生科研創新協會，舉辦本科生科研學術節、出版學生自主科研期刊。全方位、多層次激發學生主動性，倡導自我教育、自我管理、自我服務，培養中藥學科基礎扎實、綜合素質高、創新能力強的科研創新人才，形成積極向上的學術氛圍。

[關鍵詞]

中藥學;本科教育;實踐創新;人才培養

成都中醫藥大學是我國最早建立的四所中醫藥高等院校之一，培養了中國第一批中藥學本科生、第一個中藥學碩士、第一個中藥學博士，接納第一位中藥學博士后，奠基現代中藥高等教育。秉承全國著名中藥學家凌一揆教授“品、質、性、效、用”系統中藥思想，依托中藥資源系統研究與開發利用省部共建國家重點實驗室培育基地、中藥學國家級實驗教學示范中心、國家科技部創新人才培養示范基地、國家教育部實踐育人創新創業基地等科教平臺,以國家唯一的基礎研究與教學人才培養基地—中藥基礎基地為主體，構建中藥學本科生科研創新及實踐能力自主培育模式，促進基礎研究與教育有機結合，加強對本科生的科研訓練，提高實踐能力，激發科學興趣和創新意識，為科學研究提供高素質的人才儲備。

1秉承“系統中藥、醫藥結合、實踐創新”理念[1]，構建創新人才培養理論

*維吾爾自治區民族醫藥學會成立于1982年，現掛靠在*維吾爾自治區維吾爾醫研究所。*6年，學會在自治區科協、衛生廳、民政廳等管理部門的領導和關懷下以弘揚民族醫藥，促進民族醫藥的學術交流和發展為工作核心，經五屆理事和全體會員的共同努力，以認真貫徹落實黨的民族醫藥政策，團結和組織全區維吾爾醫藥、蒙醫藥、哈薩克醫藥工作者，貫徹“科學技術是第一生產力”、“學會的生命力在于活動”的思想，在加強學會組織建設、學術交流、繼續教育和專業培訓、學術和科普刊物出版、開展崇尚科學科普活動方面作了有益的工作，取得了較好的成績

一．加強自身建設，積極開展學術交流

本會是我區少數民族醫藥工作者的學術團體，涉及面和學科較廣，包括維醫藥、蒙醫藥、哈醫藥臨床、科研、教學、醫院管理、制藥等領域。要做好學會工作，最主要一點是不斷強化自身建設，必須有得力的學會領導班子和熱心為廣大會員服務的隊伍，為廣大會員多做實事。為此在自治區衛生廳等管理部門的直接領導下，廣泛爭求我區各級維吾爾醫、蒙醫和哈薩克醫醫院、科研、教學和制藥企業以及各級衛生管理部門的建議和意見，并在理事會研究討論后，*6年召開了學會第六屆代表大會，選舉產生了自治區民族醫藥學會第六屆理事會。第六屆理事會匯集了全區各民族醫藥臨床、科研、教學、管理、制藥等領域的老、中、青年專家及科技工作者。。

學會根據西部大開發、科技創新的新形勢，著力加強學會的組織建設，充分發揮學會專業技術人員聚集優勢，堅持“學會生命力在于活動”的宗旨，積極開展多層次、多形式、跨地區、跨部門的學術活動，活躍了學術氣氛。

1．*6年10月在烏魯木齊市召開了“自治區民族醫藥學會第六屆會員代表大會暨民族醫藥的繼承發展與創新學術會議”。自治區科協學會部派有關負責人親臨會議。會上進行了廣泛、深入的學術交流。參會人員就對學會更加有效的發揮橋梁作用，推動維吾爾醫和其他少數民族醫藥事業的發展提出了創造性的意見。會議期間進行了自治區維吾爾醫研究所亞武安全性評價中心揭牌儀式，代表們參觀了自治區維吾爾醫醫院，進行了多方面的交流。自治區衛生廳有關領導和來自全疆維醫、蒙醫、哈醫單位的129名專業人員參加了會議。會議收到論文137篇，其中100篇論文在大會和會議論文集中交流，會前編出被選論文集。向參會者授予了自治區一類繼續醫學教育學分。

2．為民族醫藥人員創造再學習和繼續教育條件，最終提高民族醫藥人員隊伍的學術水平，促進民族醫藥各學科的發展，我會規范和強化繼續教育項目的管理，開展了繼續教育項目。為提高醫療單位民族醫藥特色診療水平，使全區維吾爾醫機構特色診療技術的規范化，提高各級維吾爾醫機構對特色療法的挖掘、整理和研究水平，*6年在烏魯木齊市舉辦了國家中醫藥繼續教育項目“維吾爾醫臨床經驗高級講習班”。通過學習，學員們對特色療法資料申報中文獻綜述、研究技術要求，涉及藥品管理法規等方面有了較為深刻的認識，為加強維吾爾醫特色療法和?？茖２〗ㄔO工作以及開展更深層次的特色療法研究創造了條件。

1藥學專業雙語教學的改革意義

1.1武陵山片區藥學專業雙語的必要性武陵山片區醫學院校在近10年取得了可喜的成績，但客觀上仍舊受到國家整體發展規劃和地理位置的影響，我區醫學教學方式和水平的更新發展普遍滯緩，改革難度大。但武陵山區歷史悠遠，有得天獨厚的自然環境和氣候條件，適宜多種珍稀藥材生長，道地藥材種類豐富，是全國藥材主產區之一，有“天然藥材庫”，“華中藥庫”之譽，更是中國三大特有植物分布中心之一的“川東一鄂西”區的重要組成部分甚至核心地帶。不言而喻，中藥產業的發展是武陵山區的優勢產業，可成為拉動地方經濟發展的支柱產業。然而，坐擁天然中藥“寶庫”的武陵片區中藥資源的開發并沒有得到理想的效果，究其根源，在于缺乏與時俱進的現代化藥學人才。毫無疑問，現代化的藥學人才是中藥資源得到充分開發和利用的中堅力量，在武陵山片區中藥產業的整體發展中起著舉足輕重的作用。中藥的發展需要不斷創新：一方面要積極開展具有中藥傳統特色的藥學研究，另一方面要能及時的了解國外藥學領域的最新動態和先進技術成果。藥學人才需要具備查閱國外文獻、專利、相關藥學信息以及參與國際學術交流、推進中藥發展的能力。因此，在我區醫學院校中有必要進行藥學人才雙語教學探索，為藥學事業的發展培養實用人才。

1.2我國藥學專業人才的培養要具有時代性資料顯示，發達國家也十分重視民族藥物和天然藥物知識方面的課程建設。很多高新技術信息來自國外，武陵山片區的藥學人才如何能快速的接受吸納新的藥學動態，需要在雙語教學上尋找突破口。武陵山地區擁有價值豐富的藥學資源，要想讓這些資源得到更好的開發，不僅需要運用國內高精技術和手段，更要借鑒國外開發藥物資源的經驗和研究成果。很多文獻資料需要查看原始文獻，因文獻在譯文過程中，會因譯文者的傾向和理解不同而有所偏差，因而原始資料更有閱讀價值。要想更多地了解國際藥學動態，主動的參與國際藥學交流，必須有較高的專業英語水平，所以，加強藥學雙語教育勢在必行。藥學雙語的教學宗旨是“學以致用”，將英語與藥學知識能夠成功運用到實踐之中，充分體現復合型人才的優勢所在。藥學方向的專業雙語教育恰能為中國藥業的崛起和走向世界起到推動作用。雙語教學的目的不僅是讓學生接受專業的知識，而且應給學生植入新的思維方式。傳統的藥學文化與現代藥學文化有很大的不同，具體是在認知方式、研究的思路上的區別。實施雙語教學有利于吸收借鑒各國最新科技成果和多元文化，提高學生獨立獲取國外先進成果的能力。國內各醫藥大學的藥學人才培養逐步借鑒西方發達國家的課程設置模式，目前國內頂尖的幾所大學比如北大、清華所屬的醫藥院校的教學模式已基本接近美國一流大學的水平，開始強調多媒體的教學，增加選修課程的數目，強調藥學知識的社會功能，注重將藥學科學發展的狀況、潮流、趨勢與人類文明及國計民生的緊密關聯。其中課程的國際化正逐步成為本科教育國際化的核心內容，成為實施課程內容和結構改革、提高教學質量的主要手段。

2藥學人才雙語教學的關鍵點

2.1認識藥學專業雙語教學重要性，提高學生的學習熱情將藥學專業雙語教學課程列入人才培養的重要日程，在思想上加強雙語教學的重視，提高教學與學習的主動性。如果重視程度不夠，就會導致在編寫教材時投入的精力不夠，缺乏周密的思考，因而教材設置會有不合理的現象。教材不夠實用，學生自然不會學到精華，專業知識水平會很難提高，學生的質量就不會高。如果學生不積極配合教學活動的開展，那么教學成效也是不能盡如人意的，強化課堂導入設計，添加教學趣味成分，增加教學互動提問，啟發學生創新思維，整合相關學科，系統歸納知識脈絡，引入前沿科技，增添教學新鮮內容，豐富教學方式。只有學生產生興趣之后，才能夠有熱情去找到問題的答案，優化解決問題的方法。這樣，模糊點越少，就越有信心，也具有比其他人更容易解決問題的能力。

2.2選用規范化雙語教材達到事半功倍的效果雙語教學不是單純的外語教學，而是學科教學。教材的語言難易程度、學術的權威性和內容的先進性均會對教學效果產生重要的影響。原版教材與自編教材均有不足之處：