International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism SCIE SSCI

國際簡稱：INT J BILING EDUC BI 參考譯名：國際雙語教育與雙語研究雜志

主要研究方向：Multiple 非預警期刊審稿周期：

《國際雙語教育與雙語研究雜志》(International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism)是一本由Taylor & Francis出版的以Multiple為研究特色的國際期刊，發表該領域相關的原創研究文章、評論文章和綜述文章，及時報道該領域相關理論、實踐和應用學科的最新發現，旨在促進該學科領域科學信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預警名單。該期刊享有很高的科學聲譽，影響因子不斷增加，發行量也同樣高。

2區中科院分區
Q1 JCR分區
42 年發文量
2.5 IF影響因子
未開放 是否OA
1998 創刊年份
6 issues/year 出版周期
English 出版語言

The Journal is multidisciplinary and focuses on all aspects of bilingualism and bilingual education around the world. Theoretical and conceptual analysis, foundational and applied research using qualitative or quantitative approaches, critical essays, and comparative book reviews are all invited. Contributions from varied disciplines are welcome: linguistics, sociology, psychology, education, law, women’s studies, history and economics, informatics included.

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International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism期刊信息

ISSN：1367-0050
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1747-7522
出版地區：ENGLAND
是否預警：否
出版商：Taylor & Francis
出版周期：6 issues/year
創刊時間：1998
開源占比：0.1318
Gold OA文章占比：16.47%
OA被引用占比：0.1114...
出版國人文章占比：0.12
出版撤稿占比：0
研究類文章占比：100.00%

International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism CiteScore評價數據（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數

7.9

1.341

2.058

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	18 / 1088	98%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	21 / 1167	98%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q1	97 / 1543	93%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發表文獻的平均受引用次數，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個指標。當年CiteScore 的計算依據是期刊最近4年（含計算年度）的被引次數除以該期刊近四年發表的文獻數。例如，2022年的 CiteScore 計算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對2019-2022年發表的文件的引用數量÷2019-2022年發布的文獻數量注：文獻類型包括：文章、評論、會議論文、書籍章節和數據論文。

International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism中科院評價數據

中科院 2023年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
是	否	文學	2區	LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區 2區 3區

中科院 2022年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	人文科學	2區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	2區 2區

中科院 2021年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
是	否	人文科學	1區	LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	1區 2區

中科院 2021年12月升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
是	否	人文科學	1區	LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	1區 2區

中科院 2020年12月舊的升級版

Top期刊	綜述期刊	大類學科		小類學科
否	否	人文科學	3區	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	3區 3區

International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism JCR評價數據（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	133 / 756	82.5%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	28 / 297	90.7%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	35 / 756	95.44%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	15 / 393	96.31%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	19 / 297	93.77%

International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism歷年數據統計

影響因子

中科院分區

International Journal Of Bilingual Education And Bilingualism中國學者發文選摘

1、Exploring content and language co-construction in CLIL with semantic waves
Author: Lo, Yuen Yi; Lin, Angel M. Y.; Liu, Yiqi

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM. 2023; Vol. 26, Issue 3, pp. 289-310. DOI: 10.1080/13670050.2020.1810203
2、Lexical ability in L2 Chinese reading comprehension: path analysis comparing higher- and lower-proficiency learners
Author: Chen, Tianxu; Zhang, Dongbo

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/13670050.2022.2162332
3、Exploring the waning interest in Nuosu Yi education in Liangshan, China
Author: Yao, Jiazhou; Turner, Marianne

Journal: INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/13670050.2023.2174373