Social Development SCIE SSCI

國(guó)際簡(jiǎn)稱：SOC DEV 參考譯名：社會(huì)發(fā)展

主要研究方向：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 非預(yù)警期刊審稿周期：

《社會(huì)發(fā)展》(Social Development)是一本由Wiley-Blackwell出版的以PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL為研究特色的國(guó)際期刊，發(fā)表該領(lǐng)域相關(guān)的原創(chuàng)研究文章、評(píng)論文章和綜述文章，及時(shí)報(bào)道該領(lǐng)域相關(guān)理論、實(shí)踐和應(yīng)用學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，旨在促進(jìn)該學(xué)科領(lǐng)域科學(xué)信息的快速交流。該期刊是一本未開放期刊，近三年沒有被列入預(yù)警名單。

4區(qū) 中科院分區(qū)
Q3 JCR分區(qū)
61 年發(fā)文量
1.6 IF影響因子
未開放 是否OA
1992 創(chuàng)刊年份
4 issues/year 出版周期
English 出版語言

Social Development is a major international journal dealing with all aspects of childrens social development as seen from a psychological stance. It provides an outlet for empirical reports, debates and comments on theoretical and empirical issues, literature reviews and in-depth book reviews.The main focus of Social Development is on development in childhood with lifespan, cross-species and cross-cultural perspectives enhancing our understanding of human development also explored. Coverage includes a wide range of topics such as social cognition, peer relationships, social interaction, attachment formation, emotional development and childrens theories of mind. It is essential reading for developmental psychologists, social psychologists and all those concerned with teaching or research in the field of social development.

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Social Development期刊信息

ISSN：0961-205X
出版語言：English
是否OA：未開放
E-ISSN：1467-9507
出版地區(qū)：ENGLAND
是否預(yù)警：否
出版商：Wiley-Blackwell
出版周期：4 issues/year
創(chuàng)刊時(shí)間：1992
開源占比：0.196
Gold OA文章占比：31.07%
OA被引用占比：0.0630...
出版國(guó)人文章占比：0.04
出版撤稿占比：
研究類文章占比：96.72%

Social Development CiteScore評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

3.8

0.814

1.108

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Social Sciences (miscellaneous)	Q1	103 / 604	83%
大類：Social Sciences 小類：Sociology and Political Science	Q1	304 / 1466	79%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology	Q2	150 / 360	58%

名詞解釋：CiteScore 是衡量期刊所發(fā)表文獻(xiàn)的平均受引用次數(shù)，是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年（含計(jì)算年度）的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)。例如，2022年的 CiteScore 計(jì)算方法為：2022年的 CiteScore =2019-2022年收到的對(duì)2019-2022年發(fā)表的文件的引用數(shù)量÷2019-2022年發(fā)布的文獻(xiàn)數(shù)量注：文獻(xiàn)類型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文。

Social Development中科院評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)

中科院 2023年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	4區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	4區(qū)

中科院 2022年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	3區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	4區(qū)

中科院 2021年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	3區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	4區(qū)

中科院 2021年12月升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	3區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	4區(qū)

中科院 2020年12月舊的升級(jí)版

Top期刊	綜述期刊	大類學(xué)科		小類學(xué)科
否	否	心理學(xué)	4區(qū)	PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育	4區(qū)

Social Development JCR評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q3	65 / 91	29.1%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL	SSCI	Q4	72 / 91	21.43%

Social Development歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

影響因子

中科院分區(qū)

Social Development中國(guó)學(xué)者發(fā)文選摘

1、The effect of different types of social norms on children's sharing behavior: The roles of parents, teachers, and peers
Author: Wei, Bingying; Zhang, Xuran; Xiao, Xue; Li, Yanfang

Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/sode.12663
2、Parental unconditional acceptance: An antidote to parental conditional regard
Author: Tsang, Kitty Ka Yee; Lam, Shui-fong

Journal: SOCIAL DEVELOPMENT. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1111/sode.12683