強化人力資源的路徑探索
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在人力資源進行開發之后，就涉及到人力資源的配置，如果人力資源的配置沒有完成，這樣的人力資源只能是潛在的人力資源，而要將這潛在的人力資源得到現實地利用，就需要對其進行合理的配置與使用，增強人力資源配置的效率，提升利用程度。為了實現人力資源的優化配置，首先得進行經濟體制的改革，加快市場化進程，以完善市場體制運行機制與企業的經營機制的形式來實現資源的節省和增強人力資源的的有效利用率。其次，建立有利于發揮人才創新能力的利益與激勵機制，然后促成有益于勞動者競爭與擇業的勞動力資源優化配制機制的形成。之所以有以上所說建議是基于中國傳統人才機制中不合理競爭現實的，像“鐵飯碗”之類的稱呼就是其代表，以及公社制度下的平均主義等，都嚴重地影響了勞動者的積極性，不利于人力資源實現合理配置。雖然幾年來我國在經濟體制方面進行過一些改革，使得市場經濟的發展規范了許多，但是問題依然很多，比如勞動收入的巨大差異等，所以經濟體制仍然有待深入地進行改革，尤其是政府要改變過去那種對市場資源過分干預的做法，應該把權力交給市場與企業。這樣才能激發市場的活力，減少行政干預，增強勞動者的積極性，當然必要的國家宏觀調控也是必須的。另外人力資源有一個重要的特征，那就是投資者與收益者不能同為一體，因為大多數企業都是想享受人力資源的收益而不愿承擔人力資源的投資的成本，比如部分企業利用國家的人才培訓單位培訓他們自己的人才等?？傊肆Y源的強化還需要一個良好的發展環境，這就是經濟改革需要承擔的義務。
二、強化人力資源，需要積極發展教育
從根本上來講，人們資源的開發還得依靠教育，教育贏得的是未來，因此國家要想在未來的競爭中取得優勢就必須花大力氣發展教育。在一個知識經濟的時代，知識與人才是經濟實現穩定快速發展的基本要素，教育對于勞動者的技術與素質的提高起著不可替代的作用。然而就我國當前的教育發展現狀來說，距離我國實現民族復興的愿望還比較遙遠。因此應該積極地花大力氣發展教育，增強人力資源的素質，將人口的包袱轉化為經濟前進的助推器，是我們今后應該做的。具體講來，發展教育主要包括以下幾個方面的內容：
1、完善教育體系，加強教育的內部結構改造，主要包括了基礎教育、職業教育、成人教育以及高等教育等?；A教育的地位要加強，成人教育與職業教育依舊要積極的發展，高等教育的培養要結合市場與經濟發展的需要，積極穩步地實現其發展。
2、加強素質教育與創新教育。在未來社會的發展中，創新型人才會成為國家競爭與企業競爭中的關鍵因素，因此教育就承擔著培養創新人才的任務。當前我國的經濟發展水平與科技發展水平差距明顯，長此以往，必然導致我國的經濟發展后勁不足。所以在發展教育中一定要強化創新意識，將創新意識融入到實際的教學環節中，加強教材與教學方式的創新，加強師資力量的補強等。另外我們鼓勵創新并不是要忽視團結，應該把個性與創造性教育和協同精神的培養結合起來，培育出更多優秀的人才。
三、樹立正確的用人觀
在人力資源有限的情況下，加強人才的使用藝術，也不失為一種開發人才、加強人力資源管理的途徑。其主要包括以下幾個方面的內容：第一，不拘一格地使用人才，才能使各類人才發揮其應有的價值，這是因為各種人才都有其使用的最佳時期，實用人才看學歷卻不知看學歷，看能力卻不只看能力；第二，懂得知人善任，使合適的人才處于合適的位置，揚其長，避其短，才能最大的發揮人才的作用；第三，堅持以職位來選人用人的觀念，注意內部選拔與外部聘用相結合吸取人才的方法，以職位來決定是否是人才；第四，樹立全局的人才觀，從整體上著眼，加強不同人才的搭配，使人才班子的搭建更加合理。
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