企業(yè)文化在校園文化的結(jié)合

前言：本站為你精心整理了企業(yè)文化在校園文化的結(jié)合范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

高職校園文化建設(shè)中企業(yè)文化滲透的重要意義

有利于高職畢業(yè)生增強適應(yīng)社會的能力，實現(xiàn)“零距離”就業(yè)。雖然高職畢業(yè)生初次就業(yè)率很高，但是現(xiàn)在高職畢業(yè)生面臨著一個嚴(yán)重的問題，即許多畢業(yè)生剛就業(yè)不久就頻繁跳槽，有的是主動跳槽，有的是被動跳槽。但是無論哪種情況，都說明了一個問題那就是畢業(yè)生不能夠適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境。對畢業(yè)生來說，如果僅僅就知識和技能來說，他們基本上能夠適應(yīng)企業(yè)的需要，但是在社會生活中他們要面對的不只是這些，還有人際關(guān)系和適應(yīng)企業(yè)管理等問題，否則就無法在企業(yè)這個環(huán)境中找到準(zhǔn)確的定位，最終結(jié)果只能是被企業(yè)淘汰。優(yōu)勝劣汰，無論在哪里這規(guī)則都不會改變，要改變的只有我們自己，否則就會被社會所淘汰。

有利于培養(yǎng)高職畢業(yè)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。一個人的職業(yè)生涯是否成功就取決于他的職業(yè)素養(yǎng)，它包括職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)行為習(xí)慣、職業(yè)技能。培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的最佳途徑是職業(yè)實踐，僅靠學(xué)習(xí)知識和技能是無法形成的。

有利于高職教育服務(wù)于企業(yè)。高職教育的辦學(xué)宗旨是直接服務(wù)與企業(yè)，為行業(yè)服務(wù)、為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)；高職教育的指導(dǎo)思想是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)А薄Ｋ闹笇?dǎo)思想和宗旨要求高職院校的全體職員工要具備很強的服務(wù)功能和服務(wù)意識。為了高職院校可以更好的學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)的服務(wù)理念和服務(wù)體系，必須要在高職院校文化建設(shè)中逐漸滲透企業(yè)文化，這樣可以促進校企合作的進一步發(fā)展，更有利于高職院校更好的服務(wù)與企業(yè)。

有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使高職生成才。要想激發(fā)起高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，就要讓他們切身體會到企業(yè)的核心價值觀和企業(yè)精神，并通過營造企業(yè)的文化氛圍，讓學(xué)生真實的感受到企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)人才與人才之間競爭的激烈。及早的讓學(xué)生了解企業(yè)的相關(guān)文化，這會讓他們更早的懂得專業(yè)知識和技能在將來對于企業(yè)以及對他們自己本省的重要性，從而能夠激起學(xué)生們的積極進取和競爭意識和學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能的動力。

高職校園文化建設(shè)中企業(yè)文化滲透的途徑

為豐富高職校園文化的內(nèi)涵，吸收優(yōu)秀企業(yè)文化的元素。企業(yè)文化對校園文化的滲透就是校企文化的對接，也是高職院校為了適應(yīng)企業(yè)需求從而主動吸收企業(yè)文化。同時高職院校為了形成校企文化對接的平臺，就必須以校企聯(lián)合辦學(xué)、訂單培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合為渠道，來完成企業(yè)文化的滲透。但是這種滲透是單方面的，并不是彼此互相融合。

找到正確的方法，達成校企文化的對接。企業(yè)文化的精髓是信譽為本，質(zhì)量第一，安全第一，顧客就是上帝的生產(chǎn)經(jīng)營理念。而高職院校是以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展方向并凸顯職教的特色。所以，高職院校要完成校企文化的對接，就必須把企業(yè)文化的精髓最重點，把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)作為著手點。

精心設(shè)計，共同創(chuàng)建高職院校文化。高職院校為了體現(xiàn)出學(xué)校精神的文化內(nèi)涵，就要設(shè)計出別出心裁的校園文化建設(shè)方案。從最基本的開始，如校徽、校服、校歌、校訓(xùn)等，還有校園建筑物的布置和教室宿舍的文化氛圍布置，這些都要精心設(shè)計，科學(xué)規(guī)劃。

創(chuàng)新校園文化活動的載體。為了使校園文化與企業(yè)文化更好的互動與對接，高職院校要創(chuàng)新文化活動的載體。一是將校企文化活動更好的結(jié)合起來；二是加強企業(yè)文化滲透在學(xué)生的課外文化活動中；三是開展各種專業(yè)技能競賽活動，增強學(xué)生的競爭意識；四是學(xué)校組織經(jīng)常聽成功企業(yè)家的報告會和知識講座；五是組織到企業(yè)去參觀，讓學(xué)生清楚地知道當(dāng)今社會發(fā)展的需求。

總結(jié)

身為一個將來要參與到社會服務(wù)行業(yè)的高職院校學(xué)生來說，非常清楚高職教育的培養(yǎng)是為了學(xué)生能夠在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技能型應(yīng)用人才。所以，實現(xiàn)校企對接是必須要完成的，這樣才更全面的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。校企文化的對接又是一個在長期不斷發(fā)展過程中的必然結(jié)果，能夠體現(xiàn)出高職校園文化和企業(yè)文化相互融合的益處。現(xiàn)在大部分高職院校都在努力地通過各種方法在實現(xiàn)或加強校企文化的對接，這對它們來說這是必經(jīng)之路，走人才合作培養(yǎng)之路，對于高職教育來說是非常有吸引力的。

作者：呂尚禮劉志剛單位：河南省南陽工業(yè)學(xué)校