電子商務專業學生頂崗實習模式研究

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摘要：隨著互聯網信息技術的快速發展，社會發展對電子商務人才的需求越來越迫切，電子商務是時代產生的一種新的事物。學校作為培養電子商務專業學生的重要場所，基于時展的形勢，需要重點對學生的實踐技能加強訓練，通過校企合作的形式給學生提供一個實踐的基底，幫助學生在頂崗實習中獲得全方位的發展，那么對于學校來說，就要在校企合作的支持下，根據學生的實際選擇正確合理的頂崗實習模式，確保學生實踐技能與電子商務發展的需要相一致，推動電子商務的進一步發展。

關鍵詞：校企合作；電子商務專業；頂崗實習；模式

電子商務屬于是一種實戰性很強的專業，它的教學對學生各項能力的掌握有嚴格的要求，除了要具備有熟練的網絡操作能力，還需要有相應的商務實戰能力。在當前的電子商務教學實踐中，學校采用的實踐形式是通過與企業的合作實現的，校企合作單位可以給學生提供一個良好的實習環境，保證學生的電子商務技能可以得到提高。

1.校企合作的電子商務專業學生頂崗實習模式的分析

電子商務在我國的發展正處于成長完善階段，具有很大的發展潛力。那么在當前形勢下，要促進電子商務專業的進一步發展創新，就需要加強電子商務專業人才的培養，強化人才的作用，這對于學校教育來說，就需要積極采用學校與電子商務企業合作的模式，給學生的理論知識應用于實踐提供一個良好的場所，這是具有重要現實意義的，不僅可以有效緩解企業的短期用工荒，而且還可以幫助學生提高實踐水平，促進其全面綜合發展[1]。那么從當前的電子商務學校學生頂崗實習的現狀來看，與企業合作的實習模式還存在著一些不足之處：

1.1頂崗實習的時間較短

頂崗實習是配合學生實現全面發展的重要途徑，它是對學生理論知識的一種實踐和應用，可以幫助學生更好的完善自身，對存在的問題及時的發現并解決處理[2]。一般來說，校企單位的頂崗實習職業技能主要由三個層面構成，即基本層、專業層以及特定層，這也是對技能等級的一種合理劃分體現。

1.2頂崗實習的內容簡單

很多的電子商務企業對于頂崗實習的學生在職位的安排上，由于高峰期的到來，基本上忽視了崗前的技能素質培訓，而且在實際的崗位工作中也沒有對學生進行系統完整的教育培訓，因此，對于學生的技能培訓只是一些簡單易操作的項目，這與頂崗實習對于學生的綜合職業能力培訓要求是不相符的，在某種層面上可以理解為浮于形式，學生在企業所學到的技能并沒有實質的作用，學習的內容體系也只是停留在表面層[3]。

1.3學校和企業之間的配合度不足

學生在頂崗實習的過程中，與學校合作的企業會在簽訂的合作協議作用下對學生的心聲有所關注，但是，由于自身性質的特殊性，它的人資管理運行機制要求要始終圍繞企業的總體發展為中心，這就導致了它對學校學生頂崗實習的改進優化存在很多不足之處，這是由于其中所涉及到的實習場地以及實習人員等方面的問題是與企業的經營運行特點密切相關的。

2.校企合作的電子商務專業學生頂崗實習的模式

隨著時代的發展，人們對互聯網的認識和應用的加深，互聯網在社會生活中所發揮的作用也越來越明顯。作為電子商務專業人才培養基地的學校，它和企業之間的合作更為深入，逐漸形成了學生頂崗實習的一種新的模式，對于學生來說是極為有利的。所謂的新的模式就是產業園與分銷商相結合的形式。

2.1加強學校和企業之間的合作

電子商務專業對于學生的培訓，在經過一段時間的培訓后，要對學生進行應用層面的訓練，定期的安排到合作的企業中進行技能鍛煉和提高，那么這一過程中，學校和企業之間要從合作時間的磨合到合作的規模進行積極的溝通。通常情況下，與學校合作的電子商務企業所能接受到頂崗實習學生規模并不是很多，因此，出于自身辦學目的的考慮就需要學校加強與電子商務園企業進行合作，這樣可以保證學生實習率得到落實，有利于集中管理和安排，并確保學生頂崗實習專業的一致[4]。

2.2新模式開展的具體流程

首先，學校放要事前與合作的產業園管理者進行溝通協調，確定出最為符合學生實際的培訓項目，對學生主體的崗位進行部分的企業經營活動，企業經營項目的具體設置要與學生的實際相一致，并擁有一定的競爭實力，學生主體可以根據自身的特長，為企業開展電子商務宣傳、客服以及售后等的工作，并與所學習的理論知識相結合。其次，學校與企業兩者的大力合作，為學生的頂崗實習提供最大程度的支持，例如學校方指定的規章制度、場地以及專業教師的指導，企業方要在培訓、貨物以及企業文化建設等方面給予學生一定的幫助，保證學生在實習的短時間內獲得更多的知識技能收獲。

3.總結

電子商務在我國當前的社會生活中發揮著極其重要的作用，已經滲透到了人們生產生活的各個領域。電子商務專業人才的培養關系到電子商務的未來發展，因此，對于學校來說，就要在兼顧到學生理論知識學習的同時提高實踐水平，要加大與企業之間的合作力度，采用新的頂崗實習模式，促進學生的綜合全面發展。

參考文獻：

[1]李平.基于校企合作的高職電子商務專業學生頂崗實習模式探索[J].中國校外教育，2014，（S2）：314-315.

[2]李震.基于校企聯動的電子商務學生實戰模式研究[J].北方經濟，2012，（12）：85-86.

[3]劉桓.基于全程校企合作的高職電子商務專業實踐教學體系構建[J].職業時空，2012，8（12）：35-37.

[4]鐘子建.校企合作的電子商務高技能創新型人才培養模式的實踐[J].中國證券期貨，2011，（06）：71-72.

作者：段采莉 單位：重慶市輕工業學校