聯名申請書

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聯名申請書范文第1篇

[關鍵詞] 高技術產業 發明專利 灰色關聯度

一、引言

20世紀80年代末以來,以知識經濟為特征的科技革命和新經濟在世界范圍內興起,高新技術產業成為國際經濟競爭的重要領域,成為世界經濟最富有活力的增長點,高新技術產業已是知識經濟時代的支柱產業。而自1989年江蘇省開始實施“科技興省”戰略以來,高新技術產業化工作取得了顯著進展,確立了以高新技術為主導的經濟發展方針,高新技術產業已經成為江蘇省經濟的新增長點。

同時，伴隨著市場經濟和高技術產業的的快速發展，自1985年我國開始實施專利法開始，我國建立知識產權制度也已經二十多年，知識產權工作取得了偉大成就。江蘇和全國一樣，特別在“十五”以來，知識產權事業步入快速發展期，截止2006年底，江蘇專利申請量和授權量累計已達214873件和106062件，均居全國第三位；全省注冊商標累計達 14.75萬件，擁有“中國馳名商標”46件，省“著名商標”817件，列全國第二位和第三位；各類作品自愿登記量累計達47740件，位居全國第二位。

二、江蘇省專利申請及高技術產業發展現狀

總體來說，江蘇高新技術產業的快速發展并同知識產權工作的迅速發展有效的結合起來，在高技術產業的發展中也存在著一些問題，突出表現為自主創新能力不足、能夠體現高技術特色的專利產出水平較低。綜合來看，目前江蘇高新技術產業專利面臨的問題主要有以下幾個：

1.缺乏自主創新

創新是高新技術產業發展的核心，而創新能力弱也正是江蘇高新技術產業快速發展進程中的隱患。江蘇高新技術產業總體上技術引進多、消化吸收少，跟蹤模仿多、原始創新少，原始創新能力不足使江蘇高新技術產業缺乏強競爭實力。比如數碼相機，江蘇數碼相機產量占全國的90%，但沒有自己的核心技術。對研究與開發（R&D）重視不夠是制約江蘇高新技術產業創新能力的重要因素之一。盡管江蘇R&D經費占GDP的比重從1996年的0.41%上升到了2003年的1.21%，但也一直低于全國平均水平，與1.6%的世界平均水平、發達國家2.2%的平均水平相比，更是差距明顯。

2.與高技術產業相關的專利產出量較少

制造一般是指把原材料制造成為機械裝備或社會需求產品的過程。在這過程中會產生很多新工藝、新技術、新配方、新產品，而專利是反映發明創造產出的重要標志。發達國家依靠計算機、通訊、航空航天、醫藥等高技術制造業創新拉動經濟發展的實踐表明，專利數量的多少直接反映制造工業的技術儲備和競爭能力,江蘇制造業經濟總量和市場份額均居全國第二位。2002年末，全省規模以上制造業經濟總量僅次于廣東(3721.12億元)，在全國各省市中居第二位;在全國的市場占有率達到13.44%，僅次于廣東(15.42%)。而當年江蘇企業的專利申請量為4937件，占全國7.16%，列全國第3名，僅占第1名上海的34.50%，第2名廣東的42%，專利授權量為3240件，占全國8.75%，列全國第3，僅占第1名廣東的37.62%，占第2名上海的81.9%。由此可見,江蘇制造業盡管有經濟總量和市場份額的優勢。但沒有知識產權的優勢。

3.研發人才缺乏

江蘇科教文化發達，是人才大省，但是江蘇高新技術產業研發人才并不占優勢，低于全國的平均水平。2003年，全國平均每個高新技術企業擁有科技活動人員 22.56人,江蘇只有19.94人,全國每個高新技術企業科技活動人員中有科學家和工程師 14.80 人，而江蘇只有11.30人，比廣東（17.56 人）、上海（17.00人）低得多。

作為一個東部地區的科研人才大省，江蘇高新技術產業研發人才缺乏確實出乎了很多人的意料。但是仔細考察江蘇省人力資源的素質結構、能力結構、學科結構等方面之后我們也確實發現存在著諸多不合理之處，突出表現在：江蘇省的科研歷史悠久，但是也造成了當前繼承型人才多，創新型人才少的局面；同時，盡管江蘇省內聚集了11所包括綜合性、理工科、師范類等各種不同類型的國家重點建設的“211”工程建設大學，但是這些學校及科研院所往往在學科設置方面也較為保守，造成了省內傳統學科的專業人才多，而新興學科而專業人才少，以及理論型人才多，實用型人才少；再者，在某一單一領域、行業、學科的專一性人才多，而跨領域、跨行業、跨學科的復合型人才少。研發人才缺乏和人才結構的問題嚴重制約了江蘇高新技術創新能力的提高，削弱了專利產出的水平。

三、數據采集及實證分析

根據以上分析得出的結論，本文從中國統計年鑒、中國科技統計年鑒以及江蘇省統計年鑒中搜集了自2002年至2005年江蘇發明專利申請量和各個高技術產業產值，并運用灰色相關技術進行分析。具體數據見表1：

灰色關聯分析作為一種技術方法，是分析系統中各因素關聯程度的方法。作為一種數學理論，這種方法實質上是將無限收斂問題轉化為近似收斂問題來研究;將無限空間的問題轉化為有限數列的問題來解決;將連續的概念用離散的數據而取代的一種分析方法。它是一種用來分析系統中主因素與子因素的關系密切程度,從而判斷引起該系統發展的主要因素和次要因素的計量分析方法，其基本思想是根據序列曲線幾何形狀的相似程度來判斷其聯系是否緊密，與數理統計方法相比,由于對樣本量的大小沒有特殊要求,分析時也不需要典型的分布,因而具有廣泛的適用性，灰色關聯分析的主要步驟如下:

第一步:給出原始數據序列，主因素數據序列為:

M個比較序列為:

第二步:求絕對關聯度,令參考數列和比較數列的差序列為且

則絕對關聯度為:

第三步：求相對關聯度，令

再假設：

則相對關聯度為：

根據數據分析結果的適用性，本文將選取相對關聯度作為分析的依據。

在數據的具體計算過程中，本文借助于南京航空航天大學經濟管理學院劉思峰教授、黨耀國教授及劉斌博士開發的《灰色系統理論及其應用》第3版的配套建模軟件，對東部各地區大中型企業發明專利申請量,以及東部各地區高技術產業增加值進行灰色關聯分析，可以得到如下結論：

四、結論及對策

從上述分析結果可以看出，以2002年～2005年的數據為例，在江蘇省的幾個高科技產業當中，電子及通信設備制造業、專用科學儀器設備制造業和電氣機械及設備制造業與本省發明專利申請量之間的關聯度較強，均已經超過了0.90，在一定程度上說明了江蘇省在知識產權方面的投入對于上述三個行業的發展提供了較強的發展動力；同時，計算機及辦公設備制造業和醫藥制造業與江蘇省發明專利申請量之間的關聯度也達到了0.80以上，相對來說，在六個高技術產業當中，只有航空航天制造業與發明專利申請量之間的關聯度較低，僅僅有0.5374，這說明了由于歷史及國家的產業布局等多方面的原因，江蘇省在航空航天制造業方面的發展顯得有些滯后。因此，為加快江蘇高新技術產業專利產出的發展，并促進經濟結構的戰略性調整,需采取以下措施:

首先，增加政府投入,對發展相對的滯后的高技術產業如航空航天產業進行扶持，促進風險投資和在法律允許范圍的民營資金的準入。風險投資和高新技術產業是相伴而生的,沒有足夠的風險投資基金作保障,就不會有高新技術發展與繁榮。同時鼓勵、引導民間投資和金融機構資金投向風險投資或高新技術產業。使科技企業在創業過程中,克服資金的瓶頸,加快具有自主知識產權的發明專利的產出和科技產業化的進程。

其次，加強科技成果轉化力度,建立技術入股制科技人員持股經營制。技術開發獎勵制,促進專利成果的快速轉化。由于具有明顯的外部經濟效應，僅依靠市場力量來自發地推動科技成果的商業化應用是不夠的,政府應該采取必要的政策支持以促進發明專利成果從潛在生產力向現實生產力轉化。

再次，強化行業優勢,重點發展醫藥設備及儀器電子計算機及辦公設備等具有明顯發展潛力但目前總量還不夠大的行業。充分發揮區位優勢,加快高新技術園區和沿江高新技術產業帶建設,增強區域經濟的整體競爭力和協作分工,加快經濟結構的調整優化,推動江蘇高技術產業經濟和知識產權工作的良性協調發展。

參考文獻：

[1]劉思峰黨耀國方志耕:灰色系統理論及其應用[M]. 北京：科學出版社,2004

[2]陶用之戴晶路高興:江蘇高新技術產業專利面臨的問題與對策[J].南京理工大學學報（社會科學版），2006（2）：30―34

[3]馬海燕馬顏青:產業集群與江蘇高新技術產業[J].市場周刊，2006（12）：43～45

[4]馬曉國李宗植胡剛:高新技術產業發展的實證分析―以江蘇為例[J].科學學研究，2006（8）：153～155

[5]熊建國:江蘇中小企業知識產權工作現狀及發展對策[J]. 現代管理科學，2007（4）：33～35

聯名申請書范文第2篇

去留學德國，不能不提到最有名的“德國大使館文化處學術審核部”，簡稱APS，即學術審核部的縮寫。中國學生一般把它稱為審核部。別看審核成立的時間不長，它的名氣和大使館差不多。設立審核部的主要原因是審核部可以縮短等待時間，而同時拿出的是審核程序，過濾假材料，吸收優秀的學生。

從2001年6月18日起，我國的留學申請人可以自由地向審核部提出留學申請。中國赴德國留學申請人可自愿參加由審核部組織的考試。審核部的要求是通過高考并在中國的重點大學學滿一個學期或在普通院校學滿3個學期的學生。

除此之外，2002年9月，持中國成人教育學歷（包括電大、高自考、夜大、職業教育等）的留學申請人即使獲得了學士學位，以及三年制大專在讀生，審核部也不受理這些申請了。前德國駐中國大使館文化處處長恩德君先生曾表示，進入德國高等教育的前提是通過中國的高考。

免費教育制還能存在多久

2003年，德國北威州大學向學生收了650歐元的學費，錢雖然不多，但還是給中國學生帶來不小震動。目前我國在德國的各類留學人員已接近30000人，很多學生之所以選擇德國，正是看中了其留學費用的低廉。德國公立大學實行免費教育，除了每學期開學時交納的注冊費以外，留學生可以和德國學生一樣享受全免學費的大學生活。

關于大學收費的問題，德國方面也有不同的看法，有的德國人反對“免費教育制”，認為“大學收費對提高高校的教育質量、改善教育環境都有好處”；只要引入獎學金和借貸制度的時機成熟，“沒人可以阻擋大學收費的必然趨勢”。

德國大學依靠聯邦政府和各州政府提供資金，因為經濟不景氣，大學得到的資助有限，大學收費已經提到日程。一方面學校的教學科研有所補貼，另一方面也可以遏止德國學校的學生拖延在校時間。德國大學人士表示，最早2005年最遲2010年大學將全面實行收費，大學受教育費用大約每學期400―500歐元，各州根據當地經濟生活水平有所不同。

現在，德國大學收的費用雖然不多，不過由于語言問題，很多中國留學生到德國后都要先學一段時間的德語，有的學生還要在德國通過DSH語言考試，才能到專為留學生開設的大學語言預科班學習一年之后才能正式進入大學。這么算下來，留學德國的費用仍然是不菲。

各州在大學收費的問題上態度也不一致，有的主張收，有的主張不收。所以說，德國大學到底會不會收費，什么時候收費，收多少費，這些都是個未知數。既然現在去德國留學還算便宜，那就放心去好了。

德福考試全新登場

變化最大可能要數2003年4月5日首次在中國開考的德福TestDaF考試了，原來去德國只需要考DSH。TestDaF并不是個簡單的考試，如果要想通過，最好具備不低于1000學時的德語學習，而DSH的學時要求一般是800。關于TestDaF，德國駐中國大使館的網站是這樣解釋的：TestDaF是針對留學申請人的德語語言考試，通過了TestDaF，申請人將獲得一份語言證書。德國所有高校都承認TestDaF的語言證書。如果準備赴德國留學，最好是能及時報名參加TestDaF，在動身前往德國之前通過TestDaF是完全值得的。

中央服務部即將運作

2003年7月8日，柏林召開了德國高校校長聯席會議第200次全體會議上通過2004/2005冬季學期起，外國留學生的申請材料將由“中央服務部”統一處理的《重新設置留學生錄取程序》議案。這項議案由160多所德國高校聯名提交并獲通過，這些大學覆蓋了每年約29萬份來自國外學生申請書的60%，成立一個全國性的受理國外申請材料的機構是他們的共同心愿。除了聯席會議的高校成員外，其他高校可自由選擇是否參與決議執行。

議案的形成是因為近年來留學生申請人的急劇增多（包括很多申請人重復申請現象嚴重），德國各大學外辦無法有效工作。至于“中央服務部”，它的建立旨在把各大學從具體事物中解脫出來，部分代替各校外辦的功能。它的主要職能包括檢驗申請人的材料是否完整，在其本國的中小學教育是否足夠以及現有的德語水平等。而這些工作本來是由各大學外辦處理的。這一服務機構的任務在于核對申請的基本條件，錄取與否則仍由各高校自行決定。“中央服務部”的經費將由新設的外國留學生的申請手續費來維持。

《重新設置留學生錄取程序》議案并不是在2004／2005冬季學期開始后就在各所德國大學統一執行，而將在柏林和勃蘭登堡州進行試點，然后在德國各大學實施。

中國留學生對“中央服務部”的成立喜憂參半，有的人認為它對中國學生有很大幫助，它會淘汰不符合條件的申請人，無形中增加了中國學生間的競爭力。有的人認為它會延長學校申請時間和等候時間，增加被拒絕的可能性。

聯名申請書范文第3篇

小鎮有一條貫穿著全鎮的主干路線，不是很寬，但也不覺得小，鋪著一塊塊大大方方的青石，青石上綠的青苔，是它歷史有見證。小道就叫小道，只是一旦稱上口了的東西，是很難改掉的，當年輕一代的人認為是不是給這條小道取個名字時，老一輩的人總是反對，既然已經叫上了口，現在為何要更改為一個拗口的名字呀！于是小道還叫小道．

小道是村里的主干路線，在鎮上是“l”字行罷開，起先．人見并不擁護覺得路不夠用，一頭老黃牛，一群羊，一輛自行車。只是在農忙時，道上的“土竹車來來往往地會多一些，但卻往來有致，不覺擁擠。但是自從改革開放以來，一來小鎮被評為了文明古鎮，二來人們口袋里有錢了，就忙著尋找精神的慰藉。于是接二連三的游客向小鎮擁來。樸實的農民從先前的疑惑不解變成后來的喜笑顏開，因為，就那些他平時不覺得有什么特別用處的古窯子，古人居所，現在都變成了他們的搖錢樹。但是他們很快發現了問題，小道太小了，要兩輛汽車并排著行駛有些難。還有，沿著小道路邊的一些人家，靠地緣關系開些家紀念品與土特產的店，都變的富裕的多了。而遠離小道邊的人家，則分享不到這樣旅游帶來的好處，還是很貧困。于是小鎮不再安寧，每天都有一些遠離小道路邊的人家，上區縣市里去，要求修改小道。

奈不住大批大批窮怕了的農民要求，市委開會討論小道修建的問題。最終得出的結論是：一，擴寬加長小道。二，在原有的形小道的基礎上改為“S”形的小道、消息一出得到數處的人喜笑顏開，忙著回家置理店鋪忙著開張的事。

小道加寬變成“S”形后，小鎮安靜了一陣子，但是很快，新的問題又出來了：小道加寬變“S”形，雖然很多戶人家得到好處，但仍有絕有多數人家仍與小道無緣。如果之前小道沒改也就算了，因為小道數百年就這樣橫著，但是現在改了，又憑什么從別人家而過，而為什么不從自家門前而過呢？于是新的紛爭開始。那些沒得到小道好處的人家，聯名上訴，向區委，向市委，向省委遞交他們的申請書，要求分得到應有的利益。那些鎮上的“頭頭”們事先以為沒什么大不了的，但后來察覺出了點端倪，于是趕緊召開會議，商議再改道了事。

這次會議，形成了兩大派，一派由富豪組成的反對修道派，他們大多是在改道中受益的人，他們說要是再次把小道“分支”改狀，將會影響他們在小道邊就開的店鋪。一派是由一些未得到小道益處的農民組成的改道派，他們贊同改道，將利益分布到全鎮的每處角落。

會議從早上一自延續到下午，但還是沒得到結論，最后還是鎮長咬牙一錘定音：修！把小路修成“|”形狀，沒錢，向銀行貸款，大不了不用那些鄉紳富豪的錢。于是全鎮人都歡呼著，吶喊著，好像這是一條走向小康，走向富裕之路。

這次人們的信心格外足，不日不夜地修路鋪路。當路修好了，比預計的時間提前了一個月，人們驚喜地看著這各貫穿全鎮各個角落的小道，眼里的無限的憧憬，讓人明白原來致富不是夢，就像鋪一條路這樣簡單。

但是，事情并不如人們想像的那樣簡單，因為自從小道修建成|形后，家家戶戶都開起了致富之店，從全鎮看上去，至少有一半的人家將臨街的房間改為店鋪，而最重要的是，到鎮里的游客正一天一天地減少。于是全鎮的人恐慌了，因為上銀行貸款修路的錢，開店裝飾進貨的錢都還沒著落，而且人們因為開店，連田里的田地都荒廢了，現在野草長得可沒漆了。人們尋找著原因，但終究不得其果。

事實還是事實，因為小鎮上的游人正在減少，小道上的商店漸漸地連進貨的錢也拿不出來了。于是，小鎮正慢慢走向沒落。

其實，人們不懂，城里人來小鎮，不過是為了來領略小鎮的古樸與幽雅；其實，人們不懂，行人不過是為了踏上凹凸青苔小道上的怡然，而不要踏上柏油馬路的平坦；其實，人們不懂，游人不過是為了小鎮的那份落沒與古老，而不是為了來看農村的城市化……

聯名申請書范文第4篇

理想與現實的落差

廈門市自2002年就開始了西海域的整治工作，同時提出了《下大決心依法整治西海域，大力推進生態型海灣城市建設》的議案。整治工作開始后，各級領導在現場調研、視察、部署工作中無不強調“整治工作必須站在農民的立場上，切實穩妥地安置農民的生產、生活問題。”

然而，在領導們如此重視之下卻出現了一幕幕不和諧的場面。

2006年4月26日，海滄區人民政府向霞陽村村民下達了《關于東方高爾夫球場北側海域退出水產養殖的通知》。通知稱：自2006年4月30日起將對該海域及灘涂進行地質勘探；6月30日起，將進行填方施工，要求所有養殖戶在此之前自行退出養殖。逾期仍未退出的將依法處置，由此造成的一切后果由養殖戶自行承擔；妨礙或暴力對抗公務的，由公安機關依照有關規定予以處罰，情節嚴重構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。此外，該通知對退出養殖給養殖戶造成的巨大經濟損失和應當給予的補償只字未提，其理由大概是：海滄投資區管委會已于2002年完成對該海域及灘涂水產養殖的整治工作，也就是說，早已補償過了。

村民楊先生說，2002年4月，市政府了西海域整治通告，給西海域養殖戶的補助標準是：網箱每個900元，吊蠣每畝600元，石蠣每畝3000元，蟶、蛤每畝1500元，條石砌成的圍網每畝6500元，沙包堆成的圍網每畝3000元。這個補助標準遠遠不夠這些養殖設施的構造工本。

雖然村民們對該補償標準并不滿意,但為了海港城市建設的大局還是做出了奉獻。如今征用灘涂，就應當依照福建省人大常委會公布的《福建省實施〈中華人民共和國土地管理法〉辦法》予以補償。該辦法第二十七條第四款明確規定：“征用養殖戶的水面、灘涂，按水田補償費的百分之六十五、百分之七十補償”；第二十九條第二款關于安置補助費規定：“征用鹽田和有養殖生產的水面、灘涂，按征用前四年平均產值的二至四倍補助；第三十條關于青苗和地上附著物補償費規定：”人工營建的水產養殖設施按其重置價格并結合成新補償，苗種按工本費的百分之六十補償“。

由于海滄區人民政府征用東方高爾夫球場至今尚未給予補償，村民強烈要求該區政府依法撤銷自己做出的上述行政決定，并在省人大常委會制定地方法規的有效規范下，依照廈府[2005]176號文件《廈門市人民政府關于完善征地拆遷政策的若干意見》中，關于第二類區農用地8萬元/畝的百分之七十予以補償，另加如期交地的獎勵金0.8萬元/畝。

據了解，自霞陽村絕大部分土地被征用以后的十年間，在霞陽村辦廠的內、外商基本上都不肯招收本地人。霞陽村全村一共3000多人的村子，有1000多人找不到活

2005年12月出臺的《廈門市海滄區被征地人員基本養老保險暫行辦法》第十五條規定：符合《辦法》規定參保對象一次性繳納15年、且繳費基數達到或超過本市上年度社會平均工資60%標準的，由區財政給予一次性補貼12000元。這是征地十幾年來，政府對被征地農民一次最大的優惠了。可是按照這一規定，符合條件的老人仍然要繳納多達28677元的參保費，而征地時他們每人分得的補償款才一萬余元，經過了十幾年，再省吃儉用也早用光了。村民陳先生說，對于耕地絕大部分已被征用、補償費又那么少的老人，保險繳費應當全部由政府承擔才是，可“欽定”的門坎又那么高，多數老人只好望“保”興嘆了。

另一位村民許先生說：“西海域整治之后，相關部門不但沒有積極引導村民集資，幫助村集體貸款、規劃設計，開發建設好工貿園，不但沒有對導致霞陽村巨額村財流失、工貿園項目建設因此擱淺、以至基地閑置等問題承擔責任，反而將拋荒之罪名強加在無辜的村民頭上，不顧大多數村民投票反對，強行把霞陽村僅有的工貿園200余畝建設用地收歸海滄投資區管委會和區政府所有，從而斬斷了3000村民未來的子孫路，毀壞了霞陽村無限美好的發展前景。如今，征用我村在東方高爾夫球場北側海域養殖基地又分文不給，我們如何能接受？”

記者了解到霞陽村民就海域灘涂的征用補償問題向廈門市人民政府呈送了《行政復議申請書》，6月29日，他們接到《廈門市人民政府不予受理決定書》（廈府復不[2006]6號） 該決定書稱：“你們對海滄區人民政府作出的《關于東方高爾夫球場北側海域退出水產養殖的通知》不服的行政復議申請，經審查，本機關認為，該《通知》屬抽象行政行為，你們提出的行政復議申請不符合法定的受理條件。根據《中華人民共和國行政復議法》第十七條規定，決定不予受理”。村民不服，已于7月13日向廈門市中級人民法院呈送了《行政狀》，狀告廈門市人民政府行政復議機關行政不作為。他們表示，他們將堅定不移地維護自己的合法權益。并準備上訴至省高院。

沉重代價與不公待遇

東嶼村位于海滄鎮東南方，與廈門島僅隔三公里之遙。全村4000多人，僅有耕地1000畝，全年糧食只能自給四個月。村民主要靠海蜆放養，及內海漁業捕撈謀生。為增加糧食自給和經濟收入，東嶼村民響應政府號召，向海要地要糧，于上世紀六十、七十年代先后兩次圍海造田1700畝。至九十年代，又將圍墾的海田改建成養殖池。隨著社會生產和消費水平的不斷提高，海產品大幅漲價，東嶼村迎來了歷史上最好的發展時機。所以，當征用本村土地的決定一傳達，村民們盡管心有不舍――祖輩遺下的1000畝耕地、尤其是一千多畝養殖池和數千畝灘涂養殖地，一經征用，即意味著東嶼村每年數千萬元巨額經濟收益從此不再擁有，可是大家還是毫不計較地將自己的金飯碗端出來，奉獻給特區建設。

剛被選為村委主任的李振堂告訴記者：土地、灘涂被征用后，村民們相信，政府會對我們日后的生活作出妥善安排。可萬萬沒有想到，在我們付出沉重代價后，卻遭遇極不公正的待遇――給我們的耕地補償每畝5萬余元，而對我們這種以海業為主的村莊來說，面積更大、產值更高的養殖池每畝不足35000元，海蚵養殖地每畝只給3000多元，花蛤、海蜆養殖地每畝1500元。由于補償標準太低，加上分配不公，一般村民人均只有8000余元。此外，村里截留多少錢，至今無人知曉。

《中華人民共和國土地管理法》第四十九條明確規定：“被征地的農村集體經濟組織應當將征用土地的補償費用的收支情況向集體經濟組織的成員公布，接受監督”。可是，東嶼村從未召開過村民會議討論征地問題，不但征地補償費用的收支狀況從未公布，連歷屆換屆選舉前的一項非常重要的村務審查工作都未進行過，十幾年前村干部利用手中職權將村里僅剩下由村民承包的200畝自留地“山坪”（地名）強行據為己有，用以栽種果樹、育苗、建造青蛙池等，為此村民多次要求區鎮有關部門審計村賬，1400多名村民聯名要求罷免當時的村主任卻未得到支持。

現在東嶼村75%的青壯勞動力閑在家里，大多數村民生活成了問題，很多人只能勉強糊口，孩子讀書交不上學費，老人治病拿不出錢……

面對嚴酷的現實，村民多次向鎮、區政府有關部門反映無果，村民于2005年2月到市政府上訪提出增加補償費，安置補助費、解決勞動力出路和嚴格村財務審查等要求。市領導指示區政府落實處理，但問題還是沒有得到合理解決。

恣肆權力與蒼白法律

“是誰給了海司這么大的權力？海滄投資區違規、違法圈占我村二千多畝養殖灘涂地，破壞我村依法所有的55畝受國家保護的紅樹林。”70多歲退休老人陳老伯和30多歲的青年農民代表林某憤憤不平地對記者說:“海投（海滄投資公司）違法違規圈占我村二千多畝養殖灘涂地，破壞漁場，建筑14、15號碼頭等，目前又策劃強占后井社衙里社僅存的灘涂建11-13號碼頭，嚴重侵害后井、衙里兩社農民權益。后井與衙里社約1800多人，60%-70%以海與灘涂的捕撈和養殖為主要經濟生活來源。人均只有約三分田地，種糧食自給，改革開放后，黨的富民強國政策，使村民討海每年收入合計1000多萬元，生活殷富，正沿著黨指引的小康大道邁進。可是如今，我村土地幾乎被低價強行'征用'完。人均三分地補償、安置費少得可憐，每人只分得四、五千元。土地、海與灘涂是漁民的生命之根、生活之本。現在，海投用低價強行'征占'我們的農耕田地，又要無償搶奪我們的海灘，這樣下去，村民還有活路嗎？

記者在調查中了解到，海滄投資建設總公司系全民所有制。市屬一類企業，是廈門市重點扶持的15家企業之一。該公司于2005年9月份在未辦理任何手續的情況下，強行占用后井村近兩千畝灘涂與大片淺海漁場修建海滄港5-15號泊位，第5-10號泊位碼頭已占用并填埋、毀壞了屬后井村集體所有的瀕危樹種紅樹林55畝，且分文未給農民補償。

聯名申請書范文第5篇

【關鍵詞】圖書館;借閱證;考研;專職輔導員;平等意識;論文

我于2008年9月1日進入圖書館界以來至今還未到兩年,短暫的時間似乎不足以容納豐富精彩的工作經歷和人生體驗,只是期間遇到的人、事、物對我的改變的程度和深度,在我35年的人生際遇中還是平生第一回。因此企望以文字作紀念,鐫刻我對生命的思索。

一、任性:在自閉的世界里一意孤行

我出生在一個單親家庭,從小非常孤僻。母親對我時而過分溺愛時而置之不理又使我陷入情緒化的泥沼。整個初中三年,我都被籠罩在復婚后的父母吵鬧不止的壓抑氛圍中。讀高一時他們再次離婚。高考敗北是意料中的事。然而倔強的我暗自發誓:我一定要贏回來!我家斜對面就是本市圖書館。為了攢夠一張借閱證的錢,我變賣了所有我可以賣的物品:舊書、廢紙,最后我抱著一口舊樟木箱去廢品收購站,被善意地取笑。母親知道后給了我錢。用這張借閱證,我如愿以償地完整讀了《紅樓夢》、《飄》等經典名著,印象最深的是我和姐姐共讀《大衛?科波菲爾》,書中幽默的語言,妙趣橫生的情節,高潔純情的愛情故事常常讓我們在看余情不自禁地討論起來,我發現在讀大學的姐姐讀得比我細致,說出的感受言之成理,更為精到。我雖然沒說什么,心中卻不得不嘆服。圖書館大樓坐落在一個前后帶花園的院子里,年少的我曾深深為之著迷。記得有一年暑假,我突發興致,自制了一尾帶塑料網兜的長竿,去那園子里捕蝴蝶。

讀完電大,我走入社會,一邊從事工程預算工作一邊自修漢語言文學本科。我是一個極端自閉的年輕人,文學之于我,在更多的意義上,是我安身立命之所,是讓我不致發瘋的鎮靜劑。我看不懂圖紙,盡管對工作盡心盡力,仍然收效甚微,在單位里人微言輕。我不想一生就這樣耗下去,同時也為了雪高考失敗之恥,我成為了考研大軍中的一員。第一次考青島大學名落孫山,第二次考廣西師范大學總算成功。那年我已經28歲,雖說第一次離鄉背井,但我并不畏懼。在桂林的三年中,我大部分時間都是在廣西師大圖書館渡過。看小說與看雜書是我的兩大愛好。畢業時家人積極為我聯系家鄉的高校,正所謂自家有病自家知,三十年來我與外界一直都處于緊張狀態,主要原因就是我的任性。若是再回到家人羽翼之下,我擔心這一輩子都無法走出性格制造的壁壘。我并未多想就開始自謀職業,從此翻開了人生中獨自品嘗酸甜苦辣的磨礪之頁。到遵義師范學院試講時,因為在調試話筒時我大聲地“呼”了一聲,猛聽到臺下一名男生“哎喲”的怪叫,整個45分鐘我都保持著低頭看講稿的姿態,結束之后中文系系主任非常生氣,但仍然再給了我一次機會。第二次,我成功了。最終的結果是我擔任06級中文系(1)、(2)班專職輔導員。2006年畢業的碩士生已經不那么容易好找工作了。我并未考慮自己是否適合這一職業,相反,我焦慮于自己自閉的人格無法成長成熟,很慶幸終于有了突圍的機會。然而,一旦真正投入工作,我才發現我錯了。專職輔導員應具備的最基本的素質是與學生溝通交流的能力。而我最大的問題就是面對講臺下四五十位學生,心里直發憷。第二年再次擔任新生班班主任時,我試著總結第一年的經驗教訓,學著改變自己,結果比不改變更糟,可悲的是我還自以為有所成功。當我得知有一個班的學生聯名向學校寫信要我下課時,我驚呆了,在辦公室里坐了一夜。第二天我向學校遞交了調職申請書。

二、圖書館:我的諾亞方舟

來到圖書館后,我下決心忘掉不愉快的過去,重新開始。第一周是到社科二書庫學習業務。由于負責教我的老師身體正遇不適,我進館后的第一件事是向一名在圖書館做勤工儉學多年的學生段煒娜學習上書。她對工作一絲不茍,把她所知道的全教給了我,包括她自己在工作中積累的訣竅。她當時對我的學習效果沒有任何只言片語,但一年半之后,一個極其偶然的場合,一位曾在館里做過勤工儉學的06級中文系(3)班學生告訴我,段煒娜曾問她們是否認識一位名叫吳濤的老師。她說段煒娜對我的印象是很有靈氣。在出納臺前運用電腦進行操作方面,我逐一點擊金盤圖書館集成管理系統頁面上每一個子目,悉心摸索其用途,留意其它工作人員的操作方法,很快掌握了日常常用的操作路徑和慣例。

圖書館安靜的氛圍和墨香書韻與我個性中的沉默寡言有著天然的深度契合,我運用做學生工作鍛煉出來的心氣和干練,漸漸找到了適應的感覺。進館不久,恰遇高校圖工委對我館進行自動化評估。由于我心理素質不好,所以在評估前,我一有時間就對照相關資料進行電腦操作,直至爛熟于心。于是展部長安排我迎接專家。那一天終于在我館上下齊心認真準備中來到。當專家一行進入庫室時,我一反平素的內向被動,由于出納臺前沒有讀者,我從座位上站起來,向專家們微笑示意。有兩位專家對我運用電腦的能力進行了考察,我一一演示出來。事后在一次星期五下午召開的會議上,林館長通報了專家們對我工作狀態和能力的肯定。

在流通部的工作中,體力勞動占據著重要地位。雖說我的身體素質并不算好,但對這份工作是發自內心的喜歡,所以絲毫不感到累,而且我還搶著上書、理書架,積極熱情地為讀者們服務,發現某位借書的讀者以前借的某本書快到期時,我會主動提醒她;讀者抄好了索書號卻找不到書時,我會去書架取書并教給他書架的排書原則;讀者把借的書忘在圖書館自修室里被拿走,我會向她建議通過張貼“尋書啟事”的方式試試看;讀者為從事某一專題的研究進行咨詢時,我會盡我的學業知識儲備和對圖書館藏的了解,為其提供導引。我上書的速度日見增長,而我最喜歡做的事就是理書架。我館流通部由四個大書庫組成,每個書庫藏書都有10萬冊左右,很容易發生亂架的現象。看到凌亂不堪的書在我的整理下各歸其位井然有序,我有著說不出的高興。圖書館是我在困境中別無選擇的選擇,意外地,它喚回了我學生時代沉悶枯燥中罕見的一絲暖色記憶,為我打通了三十余年人生經歷中一再重現的情結。我終于找到了職業歸屬。

三、雙贏:我的個性表現與圖書館工作運行的趨勢

對于工作環境中做得不好的一面,只要我意識到了,我就會盡我的力量去改正。但由于我缺乏相應的與人溝通交流的能力,在實際操作中,我的這一個性表現常常給我帶來了很多麻煩和風險。在中文系,我對工作進行的改革雖然實績斐然,但因為不善于處理圍繞著專職輔導員職務的多重關系,最終不得不以調職告終。我院2001年升本,我館正處于不斷發展壯大中。毋庸諱言,建館以來,為了顧全我院師資力量和教學水平穩定增長的大局,我館不得不是各系部教職工家屬的“庇護所”,現有在冊人員34人,占據半數的一線工作人員幾乎全是清一色的“照顧性職工”。在最近幾年,我館進了三位研究生,近期還進了兩位圖書館專業人才。然而積習難除。作為與讀者面對面接觸的窗口服務人員,我發現我館的服務理念過于傳統和陳舊,只是從字面上理解“一切為了讀者”的服務宗旨,給工作人員帶來不必要的體力負擔和精神壓力,讀者也并未真正受益。就說在我館最習以為常但也是最漠視圖書館人尊嚴的現象。任何一位要借書或還書的讀者來到出納臺前把書放在臺上,工作人員把書移到近前,接著翻開書籍,找到條形碼,再拿起掃描儀進行掃描,然后合上書籍,把書移到出納臺的另一邊。至此,如果是還書,整個過程到此結束;如果是借書,讀者取回書籍,就是整個過程的最后謝幕。自始至終,無論借書還是還書,讀者都一律處于“消極無為”狀態,如果要歸納他們的作為,那么只有兩個字:等待。在館讀之間的這種溝通交流中,一方的雙手一刻也停不下,另一方的主體能動性被壓抑,雙方在相處中都并未表現出人性中美的一面,并不和諧,更無法體驗到精神愉悅。我館實行借還同地制度,也就是說任何一個庫室坐出納臺的工作人員既要為庫室內借書的讀者辦理借書手續,又要為來庫室還書的讀者辦理還書手續,在這種體制和出納臺工作流程之下,讀者“等待”得焦躁,工作人員形神俱疲。有鑒于此,在流通部工作了一年之后,我毅然打破工作流程中的僵局,主動要求出納臺前的讀者把書籍翻到條形碼。有相當一部分讀者對我提出的這個要求非常高興,會輕快的說一聲“好!”,然后立刻翻起來,離去時道一聲“謝謝!”,更有一些讀者因為自己想不到這點而表現出慚愧的神情,會恍然大悟地低下頭,沉穩的“噢”一聲,然后把書打到條形碼,虔誠地遞過來。當然也有極少數讀者并不情愿,但他們卻并不敢以實際行動拒絕。所以我的這一改革總的來說進行得一帆風順,我與讀者在館讀互動中體驗到的決不僅僅是合作的愉快,還有相互尊重體諒的必然深度情感反應。服務與被服務之間只有是建立在平等基礎之上的合一才能穩固。我院正在強本爭碩,相信在不遠的將來,我現在進行的這項改革會普及到每一位坐出納臺的工作人員。

四、找尋圣杯[1]:我與學生

“圣杯”象征著向神圣和諧秩序的回歸,它給予權力而不是剝奪權力,用平等合作取代統治,以伙伴關系取向的文化取代統治關系取向的文化。我在高校工作,自然免不了要跟學生打交道,尤其是圖書館,更是學生進出密集的場所。以前在中文系擔任專職輔導員失敗的經歷留給我揮不去的陰影。意外的是,在流通部工作的經歷給了我解開心結的機遇。各庫室都安排有勤工儉學的學生。她們的主要任務是上書。上學期在語言和自然科學書庫遇到的三位學生給了我很深的感觸。她們對工作非常負責,遇到不懂的問題就虛心向我請教。而讓我感動的一次是發生在學期臨近結束時,有一天還書量特別大,剛好輪到我上書。面對出納后臺上書山書海,我正在逐一按類排序時,庫室一位勤工儉學的學生前來還書。還完之后,一句話不說就過來幫我。那天下午,我們上完書時正是我下班時間。一路上,他談起了他的班主任。從他的敘述中我可以判斷出這位班主任跟我“同病相仿”:與廣大學生處于隔絕狀態。我對這位班主任的工作其實是有所了解的,聽到他激烈的批評言辭,我感到與事實不符,但又不便辯駁,只好保持沉默。事后我想了很多。我想我不會再去擔任某系部的專職輔導員,但到圖書館來工作后與學生接觸的情景,尤其是半年來學生對我實行的改革的理解和支持,讓我悟到和諧的基礎――平等意識在我生命中的長期匱乏。當專職輔導員時,我內心深處給學生貼的標簽是“聽話”,自己是高他們一等的說話者,這種心態阻礙了我了解學生的所思所想,自然而然,學生也不愿走近我;在出納臺前,我實行的改革實質上是讓學生“說話”――發揮自己的主體性,翻書遞書,與我合作,達到相諧。對人的主體權利的思考引導我寫下了《論高校圖書館的聲音――以高校人事制度改革為背景》,發表在《農業圖書情報學刊》上。

這學期,我館將要建設地方文獻專庫,安排我從事其中的地方文學書目工作。這項新工作對我的挑戰在于:它對與校內校外有關專家學者溝通交流的能力的需要。我的反省求索之路就在腳下,也許將終此一生,但我毫不畏懼:陽光總在風雨后。

參考文獻

[1]蕭瀚.男女伙伴關系與人類未來-《圣杯與劍》的啟示[J].開放時代,2002(4):