夜大畢業(yè)個(gè)人總結(jié)

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夜大畢業(yè)個(gè)人總結(jié)范文第1篇

回顧已經(jīng)過(guò)去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè)，也很充實(shí)，除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)外，我還積極參加各種社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候有了很大的提高，

在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我并沒(méi)有被陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應(yīng)，成功地完成一個(gè)由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)型期的過(guò)渡，

在學(xué)習(xí)上，我一貫保持著高中時(shí)代的良好學(xué)習(xí)作風(fēng)，并不斷的改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，我還很重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，從大二開(kāi)始我就積極地參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大三暑假自己也找了份兼職，終于也感受到了步入社會(huì)的艱難，通過(guò)這些社會(huì)實(shí)踐，我不但鞏固了課堂上所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還提高了我的實(shí)際動(dòng)手能，平時(shí)我還非常注重計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)，涉獵了大量計(jì)算機(jī)方面的課外書(shū)，并通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)和省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，同時(shí)我還利用課余時(shí)間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。

在工作方面，我積極參加各種社會(huì)實(shí)踐，大二時(shí)在院學(xué)生會(huì)工作，贏得同事的好評(píng)，到大四的時(shí)候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，并獲得了在沈陽(yáng)愛(ài)普羅斯牧業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)期間我努力學(xué)習(xí)這些專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)，彌補(bǔ)了專(zhuān)業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍，同時(shí)我還積極參加各種面試以求取得的經(jīng)驗(yàn)，

夜大畢業(yè)個(gè)人總結(jié)范文第2篇

   大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文2022

  回顧我的見(jiàn)習(xí)期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力學(xué)習(xí)和鉆研，我很快掌握了現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)，同時(shí)創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)效益。

  我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常技術(shù)相關(guān)工作，把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)際驗(yàn)證所學(xué)的理論知識(shí)，努力快速積累現(xiàn)場(chǎng)工作中的經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快更好的融入到工作中去。

  現(xiàn)場(chǎng)思想政治的學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)得到不斷的提高，我認(rèn)為勤勉的的精神和愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開(kāi)展并zUI終取得成功的保障。所以在見(jiàn)習(xí)期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)的艱苦環(huán)境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業(yè)余時(shí)間，我努力學(xué)習(xí)工程造價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)管理，為后期能更好的工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  一分耕耘、一分收獲，成績(jī)是對(duì)我一年來(lái)所有努力的肯定。我努力辦理工程經(jīng)濟(jì)簽證，在一年的時(shí)間里為公司經(jīng)濟(jì)效益達(dá)三十萬(wàn)余元，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

  一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，我深深地了解，我今天的成績(jī)和進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助是分不開(kāi)的。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出貢獻(xiàn)!

  大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文2022

  三年的大學(xué)生活，在5月15日結(jié)束了，開(kāi)始了我們?yōu)槠诹艿膶?shí)習(xí)生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無(wú)限的誘惑與罪惡。社會(huì)如果是大海，我們就是海中的魚(yú)，遨游其中。如若，只顧風(fēng)景，不懂危機(jī)，必然會(huì)被大浪起卷后拍死在海岸邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會(huì)是把雙刃劍，充滿危機(jī)、競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)，抓住時(shí)機(jī)，必然會(huì)促使我們自身的飛躍，但是這個(gè)飛躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗(yàn)、能力以及我們自身的學(xué)歷。

  在節(jié)目《xx》中，評(píng)委xx曾說(shuō)過(guò)“學(xué)歷代表你的過(guò)去，財(cái)力代表現(xiàn)在的努力，學(xué)習(xí)能力代表將來(lái)的成就。大多數(shù)人都想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。無(wú)論你在好單位還是一時(shí)不得志，都請(qǐng)你保持學(xué)習(xí)，這是你未來(lái)立足之本”。一如實(shí)習(xí)生的我，當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份著手工作時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，在以往的校園生活中，對(duì)辦公軟件操作熟練的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)其所，我卻變得啞口無(wú)言了。從此，我便曉得“學(xué)習(xí)”依舊要繼續(xù)，而不是停滯！

  在如今當(dāng)浪淘沙的社會(huì)里，許多人認(rèn)為自己就是一匹千里馬，只是沒(méi)有遇到真正的伯樂(lè)，所以才會(huì)暫時(shí)的碌碌無(wú)為。那么，真的是那樣嗎？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，其實(shí)不然，在本次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都似乎非常放心，不曾問(wèn)過(guò)我們是否遇到過(guò)棘手的問(wèn)題，是否需要他的幫助。同時(shí)，身為班干的我們，也自以為是的認(rèn)為，有些工作都是平常的再熟悉不過(guò)的了，卻不知我們的大意給工作帶來(lái)的多大的不便。例如，我們負(fù)責(zé)的“紀(jì)念郭守敬誕辰780周年書(shū)畫(huà)”收集工作——“收集”不就是把書(shū)法家、書(shū)畫(huà)家的作品收好，集中起來(lái)嗎？這，只是我們的想當(dāng)然！一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作，卻蘊(yùn)含著千絲萬(wàn)縷的問(wèn)題。收集不簡(jiǎn)單的是收好、集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時(shí)應(yīng)熟悉的去掌握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、封鎖。那么，從此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果不是徐主任的發(fā)覺(jué)，我們依舊渾噩度日，實(shí)習(xí)不知事態(tài)嚴(yán)重性。也經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，我們不能否認(rèn)自己不是千里馬，也不能否認(rèn)我們不曾遇見(jiàn)過(guò)伯樂(lè)，只是，我們遇見(jiàn)了伯樂(lè)的同時(shí)，卻沒(méi)有在細(xì)微之處留意過(guò)自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有及時(shí)的改正，以至于我們錯(cuò)過(guò)了伯樂(lè)！

  也許，在領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，一項(xiàng)任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在于過(guò)程，然而，對(duì)于下屬、實(shí)習(xí)生的我們，必須要重視每項(xiàng)工作過(guò)程，在多項(xiàng)過(guò)程的匯總中，發(fā)覺(jué)自身的不足，及時(shí)彌補(bǔ)改正，并時(shí)刻提醒自己，同時(shí)，在工作中，我們會(huì)遇到許多難題，我們不僅要沉著應(yīng)對(duì)，更要堅(jiān)持著自己的信念，步步為營(yíng)，不拋棄、不放棄，為最終取得勝利的果實(shí)而努力拼搏！

  實(shí)習(xí)生活不僅僅鍛煉了我們的體魄，更鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，每項(xiàng)工作的順利完成都是我們堅(jiān)持、努力的結(jié)果，一分耕耘一分收獲！

  大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文2022

  為期第三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺。現(xiàn)在我就對(duì)這個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

  實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了視野，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習(xí)時(shí)把自己所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，讓理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時(shí)候就是我們學(xué)以致用的時(shí)候，并且是我們擴(kuò)展自己充實(shí)自己的時(shí)候。

  實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，遇到不懂的問(wèn)題就虛心地向師傅們請(qǐng)教，搞清原理，找到方法，然后再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己能很快融入到工作中去，更好更快的完成任務(wù)。同時(shí)我也利用其他時(shí)間參考一些書(shū)籍、搜索一些材料來(lái)完善自己對(duì)策劃管理工作的認(rèn)識(shí)，這也讓我收獲頗多，讓我在應(yīng)對(duì)工作方面更加得心應(yīng)手。

  矽格公司是在1997年經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦獨(dú)立出來(lái)自主經(jīng)營(yíng)的公司，已經(jīng)有十三多年的發(fā)展歷史，以成為集研制、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、技術(shù)培訓(xùn)于一體，擁有高精度電腦控制機(jī)械加工中心等全套加工設(shè)備的大型專(zhuān)業(yè)包裝設(shè)備制造廠。目前主要生產(chǎn)驅(qū)動(dòng)類(lèi)集成ic與光電鼠標(biāo)等，產(chǎn)品包括：自動(dòng)和半自動(dòng)輪轉(zhuǎn)循環(huán)，機(jī)械有d/b與w/b，這些機(jī)械都是日本、美國(guó)高科技的技術(shù)。具有高精度、高效率、先進(jìn)的自動(dòng)模切機(jī)、dbing機(jī)、wbing機(jī)等。

  該半導(dǎo)體廠的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置很簡(jiǎn)練。主要是總經(jīng)理——副總經(jīng)理——主管管理各個(gè)部門(mén)。由于矽格公司的設(shè)備很先進(jìn)，在生產(chǎn)線上不會(huì)像往常的工廠那樣滿布工人，主要是某三五個(gè)人負(fù)責(zé)工作流程。這對(duì)我了解該工廠的生產(chǎn)流程提供了方便。

  該廠生產(chǎn)的ic依據(jù)季節(jié)可以算得上的需求穩(wěn)定，是屬于定單供貨型的生產(chǎn)。由于產(chǎn)品的質(zhì)量要求和技術(shù)含量要求都很高，因此，生產(chǎn)周期也比較長(zhǎng)，單次產(chǎn)品需求的數(shù)量也不大。同時(shí)，每臺(tái)產(chǎn)品的價(jià)格非常昂貴，在萬(wàn)元以上。生產(chǎn)部門(mén)主要包括，采購(gòu)，技術(shù)，生產(chǎn)，供應(yīng)。我被安排在技術(shù)生產(chǎn)部工作。但其工作并不是坐在辦公室悠閑地搞技術(shù)，而是跟住生產(chǎn)隨時(shí)跑，沒(méi)得座，出現(xiàn)問(wèn)題就及時(shí)解決。

  實(shí)習(xí)期間，剛好該廠正是定單最鼎盛時(shí)候，也就是歷年來(lái)定單最多的一年，生產(chǎn)進(jìn)行得如火如荼。我在跟隨生產(chǎn)部門(mén)工作的時(shí)候，方才發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)這部門(mén)，在企業(yè)中極其重要。它是一個(gè)公司的根源，其他的管理基層都是輔助生產(chǎn)高效率生產(chǎn)。

夜大畢業(yè)個(gè)人總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：高等體育教育自學(xué)考試可行性寫(xiě)實(shí)性。

1、問(wèn)題的提出

為提高全民整體素質(zhì)，普及九年制義務(wù)教育，落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》，關(guān)鍵在于抓好各級(jí)學(xué)校體育教學(xué)和社區(qū)體育活動(dòng)的普及與推廣：而合格的數(shù)量巨大的各級(jí)體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員的培養(yǎng)又是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)條件之下，立即著手開(kāi)考高等體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試是緩解矛盾的有效途徑。

2、我省體育人才的現(xiàn)狀和需求的緊迫性

據(jù)1990《湖南年鑒》、我省共有普通中學(xué)和各類(lèi)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校6200多所，按每校配2—3名體育教師，就需1．24—1．86萬(wàn)，按國(guó)家教委要求其學(xué)歷應(yīng)達(dá)大學(xué)本科，而每年湖南能畢業(yè)的本科生不到150人，按恢復(fù)高考后的20年估算，約3000人，畢業(yè)生從事體育教師職業(yè)的按80％計(jì)，約2400人，加上各種函授、培訓(xùn)、進(jìn)修的本科生，也不足5000人；而全省共有八所師專(zhuān)，每年畢業(yè)的大專(zhuān)學(xué)生不足1000人，如果單純依靠高等學(xué)校畢業(yè)生來(lái)補(bǔ)充，顯然在一相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到國(guó)家的基本要求。

湖南的大中型廠礦企業(yè)和各級(jí)機(jī)關(guān)中的群體、工會(huì)體衛(wèi)專(zhuān)干也非常奇缺。加之各服務(wù)性行業(yè)中的賓館、健身康復(fù)中心、保安公司和各民辦武館都急需大量的新的復(fù)合型體育人才。如果還加上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的農(nóng)村，則所需的體育師資和社會(huì)體育指導(dǎo)員缺口更大。長(zhǎng)期以來(lái)，各級(jí)體育教師和社會(huì)體育指導(dǎo)員都來(lái)自體院和各級(jí)師范院校的體育系、科、班，就目前我省經(jīng)濟(jì)實(shí)力和各高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模和培養(yǎng)速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了普及“九年制義務(wù)教育”和實(shí)施《綱要》所需要的體育專(zhuān)門(mén)人才。如不設(shè)法解決這方面的問(wèn)題，普及“九年制義務(wù)教育”和實(shí)施全民健身計(jì)劃，將得不到實(shí)質(zhì)性的突破。

3、解決問(wèn)題最佳的途徑

二十年前，面對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的全面復(fù)蘇，各級(jí)人才的急需，全國(guó)五屆人大一次會(huì)議上中央就提出：教育要打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、扶植各方面的優(yōu)秀人才：建立適當(dāng)?shù)目荚囍贫龋垢鞣接兄厩嗄晖ㄟ^(guò)業(yè)余自學(xué)，經(jīng)考試合格后，國(guó)家發(fā)給相應(yīng)的文憑，使用時(shí)與正規(guī)院校畢業(yè)生同等待遇。根據(jù)中央的指示，各省、市經(jīng)試點(diǎn)、總結(jié)、推廣，到1985年這種考試制度己在全國(guó)普及開(kāi)了，培養(yǎng)了大批合格的急需的應(yīng)用優(yōu)秀人才，為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。到1993年，隨著社會(huì)的發(fā)展、改革開(kāi)放的不斷深入，商品經(jīng)濟(jì)的要求，一種新的自考形式出現(xiàn)了，即短線自考，很快受到舉國(guó)上下求學(xué)者和用人單位的熱烈歡迎，現(xiàn)在全國(guó)在籍考生達(dá)二千萬(wàn)。綜觀古今中外，此乃中國(guó)教育史上的一大創(chuàng)舉，是落實(shí)《憲法》規(guī)定的：“鼓勵(lì)自學(xué)成才”的結(jié)果，也是改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。符合中國(guó)的國(guó)情——窮國(guó)辦大教育。體育領(lǐng)域的自學(xué)考試，在有的省、市早以開(kāi)通，我們湖南做為一個(gè)人口大省，體育強(qiáng)省，為了普及“九年制義務(wù)教育”和實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》提高全民素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省而奮斗，還急需大量的體育專(zhuān)門(mén)人才，只有開(kāi)通高教體育教育專(zhuān)業(yè)的自學(xué)考試，才能解燃眉之急。

2．1主考學(xué)校主辦條件

2．1．1生源

高等教育體育專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試主要為了“普及九年制義務(wù)教育”和實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》而培養(yǎng)合格的體育師資和社會(huì)體育指導(dǎo)員。目前各級(jí)學(xué)校和部門(mén)的體育專(zhuān)門(mén)人才的合格率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家的要求，且供求關(guān)系日趨緊張。

反復(fù)調(diào)查研究表明，開(kāi)考“高等體育教育專(zhuān)業(yè)”長(zhǎng)線本科和短線專(zhuān)科，10年之內(nèi)全省生源可保持在年均3000人以上，且招生和分配情況是相當(dāng)理想的。理由有：

一是在職體育教師需要繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。

二是全省八所師專(zhuān)，十幾所體育中專(zhuān)，其畢業(yè)生中絕大部分都愿意參加更高學(xué)歷的自學(xué)考試。

三是僅每年高考“落榜”的體育專(zhuān)業(yè)考生就達(dá)三千人左右。

四是社會(huì)上有志于體育事業(yè)的青年，如湖南各地區(qū)民辦武術(shù)館和武術(shù)學(xué)校，每年畢業(yè)的寫(xiě)實(shí)性中專(zhuān)學(xué)員就達(dá)2干以上。這些學(xué)員90％以上都愿意來(lái)湖南師大體育學(xué)院繼續(xù)深造。

五是省內(nèi)各賓館中的健身康樂(lè)教練員，各保安公司的職員都應(yīng)具有專(zhuān)業(yè)的體育技能、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)和康復(fù)保健知識(shí)，也主要依靠自學(xué)、深造。

2．1．2主考條件

湖南師大建校已有50多年，是進(jìn)入全國(guó)“211工程的重點(diǎn)大學(xué)。現(xiàn)在校全日制學(xué)生、函授生、夜大生共計(jì)14000多人，學(xué)校占地面積2000畝。總建筑面積40多萬(wàn)平方米，圖書(shū)館藏書(shū)1．70萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校有博士、碩士點(diǎn)30個(gè)，從1979年起有41個(gè)專(zhuān)業(yè)，100多個(gè)研究方向招收1000多名研究生。

湖南師大體育學(xué)院是全省唯一的培養(yǎng)體育專(zhuān)業(yè)本科生和研究生的單位。目前有在職教職工125人，其中有正教授8人、副教授56人、博士1人。設(shè)施方面有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)和室內(nèi)綜合體育館，有籃球、排足球、武術(shù)、體操、舞蹈室內(nèi)訓(xùn)練館，有標(biāo)準(zhǔn)的跳臺(tái)游泳池和各種運(yùn)動(dòng)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，理論教學(xué)大樓面積近3000多平方米，除保證本科生的教學(xué)、訓(xùn)練外，有余力滿足自考學(xué)生的教學(xué)、訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)的需要。

夜大畢業(yè)個(gè)人總結(jié)范文第4篇

這些耀眼的殊榮都與一個(gè)十分平凡的名字聯(lián)系在一起。他就是王軍，一名從寶鋼分公司熱軋廠點(diǎn)檢員這個(gè)普通崗位成長(zhǎng)起來(lái)的技能專(zhuān)家和發(fā)明家；一位新時(shí)代的技能型、知識(shí)型和智能型工人的杰出代表。

初試牛刀走上俄新之路

1987年，從寶鋼工業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的王軍被分配到熱軋廠——精整分廠，成為一名剪刃組裝工。這是一個(gè)輔助工種，勞動(dòng)強(qiáng)度大，崗薪系數(shù)低，還得經(jīng)常加班處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。但樂(lè)觀的王軍卻堅(jiān)信：行行都能出狀元，起碼要做個(gè)優(yōu)秀剪刃組裝工。這個(gè)樸素追求成為日后王軍崗位成才的原動(dòng)力。

剪刃組裝看似體力活，其實(shí)隱含較高的技術(shù)含量，剪刃更換速度與剪刃的裝配質(zhì)量，都與生產(chǎn)密切相關(guān)。雖說(shuō)才上崗沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，但勤學(xué)好問(wèn)的王軍很快就了解了剪刃裝配質(zhì)量對(duì)生產(chǎn)的重要性。一次，作業(yè)線按計(jì)劃更換剪刃后發(fā)現(xiàn)鋼板剪切質(zhì)量不過(guò)關(guān)，幾次調(diào)整后效果仍不理想。年輕的王軍向作業(yè)長(zhǎng)主動(dòng)“請(qǐng)纓”。他并沒(méi)有立即到機(jī)架上去調(diào)整剪刃間隙，而是通過(guò)對(duì)講機(jī)，向生產(chǎn)方了解當(dāng)班生產(chǎn)的產(chǎn)品規(guī)格。詳細(xì)了解了生產(chǎn)情況后，王軍只是輕松地在機(jī)架上調(diào)整了幾個(gè)螺絲，就自信地對(duì)作業(yè)長(zhǎng)說(shuō)好了。開(kāi)機(jī)一試，鋼板剪切質(zhì)量果然達(dá)到生產(chǎn)要求。面對(duì)作業(yè)長(zhǎng)的疑惑，王軍靦腆地道出“天機(jī)”：平時(shí)跟外方專(zhuān)家交流時(shí)，知道不同規(guī)格的鋼板對(duì)剪刃間隙的要求不同，我留心作了紀(jì)錄，像今天生產(chǎn)的這種薄規(guī)格產(chǎn)品，剪刃間隙應(yīng)該比平時(shí)小，只要將螺絲稍作調(diào)整就可以了。這次的經(jīng)歷給了王軍莫大的啟發(fā)：要把活干好，光靠蠻干不行，應(yīng)該動(dòng)腦筋。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐，王軍第一個(gè)創(chuàng)新成果、集團(tuán)公司先進(jìn)操作法《飛剪剪刃快速更換法》誕生了。以前更換一個(gè)剪刃，兩個(gè)人需要一個(gè)半小時(shí)，采用王軍的操作法后，一個(gè)人只用半個(gè)小時(shí)就行了。因?yàn)橐粋€(gè)先進(jìn)操作法，默默無(wú)聞的王軍走進(jìn)了大家的視野。在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和大伙的支持下，他將平時(shí)工作中積累的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)個(gè)別設(shè)備的改進(jìn)，一一以操作法、專(zhuān)利或是技術(shù)秘密的形式進(jìn)行提煉總結(jié)。他的第一個(gè)專(zhuān)利《縱剪機(jī)架用隔圈》很快誕生了。不久后，他針對(duì)工業(yè)垃圾箱吊裝不便且存在安全隱患而首創(chuàng)的“雙繩吊裝法”也申請(qǐng)專(zhuān)利成功，讓“輔助崗位沒(méi)有技術(shù)含量可言”的說(shuō)法不攻自破。憑著刻苦鉆研的精神和堅(jiān)持不懈地努力，二+多年來(lái)，王軍研究的諸多創(chuàng)新成果，經(jīng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用推廣而趨于成熟，多次獲得上海市優(yōu)秀發(fā)明選拔賽金獎(jiǎng)、全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)金獎(jiǎng)和寶鋼重大科技成果等獎(jiǎng)項(xiàng)。2007年，王軍的一項(xiàng)成果獲得了國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

不斷學(xué)習(xí)爍就“火眼金睛”

談起自己的鉆研之路，王軍曾講過(guò)質(zhì)樸的一句話：“最初覺(jué)得設(shè)備上的小毛小病‘礙眼’，于是‘修修補(bǔ)補(bǔ)’了二十多年。”自從走上創(chuàng)新道路后，王軍不管走到哪里，只要一熟悉這些設(shè)備，就能找到創(chuàng)新點(diǎn)。人們都說(shuō)，王軍有一雙“火眼金睛”。其實(shí)，在與設(shè)備的長(zhǎng)期接觸中，王軍發(fā)現(xiàn)引進(jìn)的設(shè)備再先進(jìn)，也有不盡如人意的地方。他深深體會(huì)到，現(xiàn)代化的企業(yè)需要的是復(fù)合型的人才，工人不再是重體力勞動(dòng)者的代名詞。面對(duì)先進(jìn)的設(shè)備，只有不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，才能成為設(shè)備的主人。可是沒(méi)有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，創(chuàng)新又談何容易。為此王軍踏上了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。憑著常人難以想象的刻苦努力，1997年他通過(guò)成人高考，開(kāi)始了同濟(jì)大學(xué)機(jī)電專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班的學(xué)習(xí)生涯。

四年的學(xué)習(xí)生涯并不輕松，好學(xué)的王軍把業(yè)余時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上。他一邊讀學(xué)歷，一邊念職稱(chēng)，學(xué)外語(yǔ)，學(xué)計(jì)算機(jī)。為了提高學(xué)習(xí)效率，他拿出家中全部積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)。這樣，有時(shí)碰到兩個(gè)地方同時(shí)上課，他便可以挑重要的地方先聽(tīng)半節(jié)課，再驅(qū)車(chē)趕到另一個(gè)地方聽(tīng)下半節(jié)課，課后再找同學(xué)把筆記補(bǔ)齊。考試前夕，他更是加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，每天只睡2、3個(gè)小時(shí)。由于過(guò)度勞累，他的咽喉炎總是逢考必犯，每次考試一結(jié)束，他就要去醫(yī)院打點(diǎn)滴。正是憑著這種頑強(qiáng)的精神。王軍終于取得了高級(jí)技師的資格，在完成大專(zhuān)學(xué)業(yè)后，2004年他又獲得了本科學(xué)歷。理論知識(shí)為王軍的發(fā)明創(chuàng)造之路注入充足的底氣，也激發(fā)了他源源不絕的創(chuàng)新靈感。王軍的創(chuàng)新成果越來(lái)越多，含金量也逐步提高。為進(jìn)一步挖掘王軍的潛力，2001年，熱軋廠讓王軍轉(zhuǎn)崗到精整機(jī)械設(shè)備作業(yè)區(qū)做設(shè)備點(diǎn)檢員。全新的領(lǐng)域，對(duì)王軍來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)也是更大的舞臺(tái)。僅2001年至2004年，王軍就產(chǎn)生專(zhuān)利18件、合理化建議112條，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益3000多萬(wàn)元，其中成果都是來(lái)自王軍現(xiàn)場(chǎng)解決的實(shí)際問(wèn)題。

面對(duì)接踵而至請(qǐng)他解決問(wèn)題的職工和領(lǐng)導(dǎo)，王軍并沒(méi)有沾沾自喜。他清醒地意識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，只有把身邊更多的青年帶動(dòng)起來(lái)，共同進(jìn)步，共同提高，才能為寶鋼實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的目標(biāo)貢獻(xiàn)更大的力量。王軍應(yīng)熱軋廠黨政工團(tuán)的號(hào)召，積極參與組建了“熱軋廠發(fā)明創(chuàng)造協(xié)會(huì)”，將自己的心得體會(huì)、自己所掌握的知識(shí)和技能毫無(wú)保留地傳授給協(xié)會(huì)中的每一名成員，幫助他人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果，提煉先進(jìn)操作法、技術(shù)秘密和專(zhuān)利。漸漸地，在王軍周?chē)纬闪艘恢?chuàng)新業(yè)績(jī)和能力突出的藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮了創(chuàng)新的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)和攻關(guān)作用。他所在熱軋廠共獲專(zhuān)利469項(xiàng)，連續(xù)十年排名寶鋼創(chuàng)新業(yè)績(jī)排行榜首。

夜大畢業(yè)個(gè)人總結(jié)范文第5篇

資料與方法

選擇我院在職臨床護(hù)理工作人員112名，其中護(hù)士20名，護(hù)師49，主管護(hù)師40名，副主任護(hù)師3名。

方法：采用半結(jié)構(gòu)式個(gè)人訪談法收集資料。通過(guò)訪談了解護(hù)理人員的工作體驗(yàn)，以期提高工作滿意度的告示，對(duì)112名護(hù)理人員按年齡、護(hù)齡、工作經(jīng)歷、婚姻家庭情況和所屬科室進(jìn)行訪談。根據(jù)預(yù)先擬定的訪談提綱進(jìn)行訪談。訪談提綱包括以下問(wèn)題：你怎樣看待護(hù)理工作；請(qǐng)問(wèn)工作的感受如何；在你的工作經(jīng)歷中最難忘的是什么；當(dāng)你在工作中受挫折時(shí)怎樣解決；朋友、家人如何看待你的工作；在怎樣的情況下你繼續(xù)愿意從事護(hù)理工作等。訪談時(shí)充分運(yùn)用有效的溝通技巧鼓勵(lì)護(hù)理人員描述其護(hù)理工作體驗(yàn)、表達(dá)其感受。

結(jié) 果

對(duì)112名臨床護(hù)理工作人員訪談分析，總結(jié)出以下造成護(hù)理工作疲潰感現(xiàn)象的原因。

（1）對(duì)本職工作不滿意，無(wú)成就感，心理負(fù)荷過(guò)重。護(hù)理工作人員職業(yè)心理的主要需求，從總體上來(lái)說(shuō)分為物質(zhì)需要和精神需要兩方面，由于她們的人生經(jīng)歷和工作經(jīng)歷豐富多彩，其職業(yè)心理需求是多姿多彩、多方位、多層次的，可現(xiàn)實(shí)的情況總是不盡人意，滿足不了這種需求。

職稱(chēng)偏低：醫(yī)療系統(tǒng)工作環(huán)境中，醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定大體上是對(duì)醫(yī)護(hù)人員個(gè)體工作能力及心理需求的具體肯定及滿足，它對(duì)醫(yī)護(hù)人員工作熱情在很大程度上具有積極的激勵(lì)作用。現(xiàn)在職稱(chēng)評(píng)定條件主要是看學(xué)歷、的多少、外語(yǔ)水平，其次才是看工作能力，但由于歷史原因，護(hù)理人員特別是年齡較大的護(hù)理人員中專(zhuān)畢業(yè)生較多，而且護(hù)理方面的論文又比較難寫(xiě)，雖然工作沒(méi)少做，但與自己同齡的醫(yī)生相比，人家大部分已經(jīng)是主任、副主任醫(yī)師職稱(chēng)了，自己確是護(hù)師或主管護(hù)師職稱(chēng)。

付出多回報(bào)少：勞動(dòng)付出的多少應(yīng)得到相應(yīng)的回報(bào)。但護(hù)理工作人員與醫(yī)生一樣努力工作，辛苦勞累，甚至比醫(yī)生的付出還多還累，但等領(lǐng)獎(jiǎng)金時(shí)，醫(yī)生總是比較高。

職業(yè)自豪感缺乏：做護(hù)理工作，似乎沒(méi)有什么工作成果值得自豪。與自己的同學(xué)、朋友、親屬相比，人家在自己的工作領(lǐng)域也卓有成效，已經(jīng)是專(zhuān)家、教授、工程師等，而自己確整天圍著病人和醫(yī)生轉(zhuǎn)，感到自己的職業(yè)很低級(jí)。

恐懼而無(wú)助感：護(hù)理工作常需單獨(dú)完成，特別是值夜班，遇到問(wèn)題要自己想辦法解決，考慮問(wèn)題復(fù)雜全面，擔(dān)憂多，遇到意外情況產(chǎn)生緊張、恐懼、無(wú)助的感覺(jué)。白天人多，有事情可以請(qǐng)人幫忙，有什么責(zé)任還有護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)著，而夜班時(shí)，有時(shí)病房?jī)?nèi)醫(yī)生會(huì)處于“真空”狀態(tài)，心理的恐懼和無(wú)助無(wú)人訴說(shuō)。護(hù)理工作除了完成常規(guī)的治療護(hù)理工作，還要負(fù)擔(dān)各種雜務(wù)，長(zhǎng)期超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)工作產(chǎn)生厭倦感。有時(shí)到病人床邊稍晚了一會(huì)兒，患者就大叫大嚷不滿，致使護(hù)士心情很差。

護(hù)患糾紛的人際沖突壓力增加：近年來(lái)病人自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，社會(huì)對(duì)醫(yī)院要求日益增高，醫(yī)療糾紛時(shí)有發(fā)生，臨床護(hù)理工作人員作為面對(duì)病人和家屬最直接的群體，要承受各種壓力。

醫(yī)護(hù)沖突壓力：醫(yī)護(hù)職責(zé)不明確是造成護(hù)理工作人員心理壓力的影響因素，夜班時(shí)病人病情變化，而醫(yī)生在睡覺(jué)，該不該叫醒醫(yī)生有時(shí)也很矛盾，遇到責(zé)任心不強(qiáng)的醫(yī)生很難纏，多次叫而不起來(lái)，起床后態(tài)度又很惡劣，一旦有什么事情，又把責(zé)任推到護(hù)理人員身上。

（2）身體健康的危害：①睡眠障礙：頻繁的晝夜輪班擾亂了人體生物鐘的正常節(jié)律，導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降、體力恢復(fù)不好，隨著年齡的增長(zhǎng)，漸感體力不支，影響日趨明顯。易至護(hù)理人員抑郁、焦慮等負(fù)性情緒產(chǎn)生。②影響營(yíng)養(yǎng)的攝入：長(zhǎng)期生活不規(guī)律造成用餐時(shí)間錯(cuò)位，消化酶分泌規(guī)律破壞，影響食欲，降低消化功能。③持續(xù)生理疲勞：白班夜班不斷輪換，常常是上一輪夜班造成的疲勞還沒(méi)恢復(fù)，下一輪夜班又到了，身體長(zhǎng)期處于超負(fù)荷應(yīng)激狀態(tài)。夜班后常感到頭痛乏力，腰酸背痛。長(zhǎng)期值夜班，由于生活，飲食不規(guī)律，導(dǎo)致面色晦暗、憔悴而影響容顏。因頻繁倒班，休息無(wú)法保證，想上夜大、函大提高學(xué)歷，常心有余而力不足。

（3）精神上受打擊。由于社會(huì)上對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知度低和護(hù)士不如醫(yī)生的偏見(jiàn)，一些老護(hù)理工作者在對(duì)外交往中不愿意承認(rèn)自己的職業(yè)，本來(lái)自我感覺(jué)還可以，但人家一聽(tīng)說(shuō)還是一名護(hù)士，總加一句“挺辛苦的呀”，言外之意，你真沒(méi)本事，工作比較低人一等。不良情緒難以排解：在醫(yī)院特定環(huán)境中，由于醫(yī)生具有處方權(quán)，而護(hù)理人員僅有建議權(quán)，但護(hù)士接觸患者的機(jī)會(huì)多，高年齡護(hù)理人員由于具有多年豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，容易發(fā)現(xiàn)患者存在的潛在的健康問(wèn)題，當(dāng)向醫(yī)生反映患者存在情況時(shí)，由于各種原因，部分醫(yī)生不但不采納引起重視，甚至將護(hù)理人員作為發(fā)泄對(duì)象，把工作、生活、家庭中產(chǎn)生的不良情緒遷怒到護(hù)理人員身上，無(wú)形中使老護(hù)理人員感到傷心、情感受挫，精神上受打擊。

討 論

導(dǎo)致臨床護(hù)理人員身心疲憊的主要社會(huì)心理因素是護(hù)理職業(yè)緊張及壓力。人們?cè)诿鎸?duì)職業(yè)壓力時(shí)會(huì)出現(xiàn)心身的緊張性反應(yīng)，如不及時(shí)調(diào)整身心狀態(tài)會(huì)出現(xiàn)職業(yè)疲潰感。職業(yè)疲潰感是一種因心理能量的長(zhǎng)期奉獻(xiàn)別人的過(guò)程中被過(guò)多索取，而產(chǎn)生以極度的心身疲憊和情感枯竭為主的綜合證［1］。表現(xiàn)為工作效率低，對(duì)服務(wù)對(duì)象漠不關(guān)心、情緒低落、易激怒、個(gè)人無(wú)成就感，嚴(yán)重者會(huì)離開(kāi)工作崗位，它主要涉及護(hù)理工作者等從事助人的行業(yè)個(gè)體。有報(bào)道，護(hù)士的情緒疲潰感占59.1%［2］。

據(jù)我院112名從事臨床護(hù)理工作的人員來(lái)看，對(duì)本職工作不滿意無(wú)成就感、心理負(fù)荷過(guò)重；因職業(yè)對(duì)身體健康的危害；因職業(yè)偏見(jiàn)造成精神上的打擊是造成護(hù)理人員工作疲潰感的主要原因。因此，我們認(rèn)為醫(yī)院特別是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)采取各種促進(jìn)對(duì)護(hù)理人員身心健康的措施，提高護(hù)理人員的身心健康水平，在工作報(bào)酬、培訓(xùn)、晉升職稱(chēng)、調(diào)理好夜班次數(shù)或夜班后多給休息方面給予適當(dāng)?shù)膬A斜和照顧，解決工作中遇到的實(shí)際困難。減輕職業(yè)疲潰感，減少護(hù)理人才流失，穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，使護(hù)理工作者滿腔熱忱地把自己奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)。

參考文獻(xiàn)