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      文明交流材料

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      文明交流材料

      文明交流材料范文第1篇

      同心共建開放文明美麗幸福新松桃

      --松桃“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動經驗交流材料

      松桃苗族自治縣人民政府

      (2013年6月21日)

      2013年,在市委、縣委的堅強領導下,松桃“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動扎實推進。半年來,我縣狠抓環境整治、加大基礎設施投入、營造良好氛圍、提升服務意識,做到了措施有力、思路清晰、目標明確,全縣鎮、村寨人居環境的極大改觀,干部職工政務服務意識明顯提高,群眾滿意度明顯提升,開創了自2006年開展“整臟治亂”專項行動以來取得成績的新局面。

      總結半年來的工作,我們卓有成效地抓好抓實了以下幾個方面的工作:

      一、堅持“三管齊下”,切實加強了“多彩貴州”文明行動的組織領導。

      今年以來,我縣高度重視,精心部署,切實加強“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動的組織領導。一是縣委政府高度重視。省、市會議召開后,縣委專門召開縣委常委會議,對省、市會議精神進行了傳達和學習,及時成立了以縣委主要領導為組長,縣人民政府縣長為常務副組長,縣委、人大、縣人民政府、政協分管領導為副組長,相關單位負責人為成員的領導小組,對全面開展“多彩貴州,桃源銅仁”文明行動工作作了細致、周密的安排和部署。在該次縣委常委會議上,縣委同意從鄉鎮、機關、學校抽調10名優秀黨員充實調整到領導小組辦公室,同意把“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動與招商引資、計劃生育工作一道列為年度績效目標單獨考核,同意把“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動作為鄉鎮、部門主要領導述職重要內容和干部提拔使用重要依據。縣人民政府也多次召開政府常務會議、辦公會議,研究解決工作經費問題、增加保潔員問題、城鎮綠化亮化問題,把開展“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動納入年度預算,劃撥200萬元用于開展工作。二是管建并重,確保創建質量。今年以來,我縣總投資3.8億元的大道建設工程已接近完工,投資4000余萬元的丹霞公園建設項目以交付使用,投資3000余萬元的“天網建設工程”已投入使用,投資3698萬元的桃源大道已實現通車,總計投入350萬元的兩座公廁已全部投入使用并實行免費開放。在市政基礎設施投入上,政府投入800余萬元在城區所有高層建筑安裝了霓虹燈,城區實現了全城亮化;投入130萬元為城市管理部門增添了一臺高智能灑水車,城區主次干道實現全天候保潔和沖洗;投入600余萬元對城區所有破損路面、公用設施進行了維修;投入1000余萬元,用于干道綠化和小區園林建設,城區的6個高檔住宅小區實現了“人在林中、城在景中”生活環境高端化。我縣還在管理上下功夫,嚴格實行網格管理、媒體監督、督查通報與專項整治相結合,推進了城市管理常態化。三是注重城鄉并重,確保創建工作實現全面覆蓋。今年,縣委要求不僅要建好城市,管好城市,還要管好廣大農村,讓廣大農村老百姓一道享受創建成果。在創建工作中,我們在城鎮實行無縫管理,保潔實行無縫對接;在鄉村嚴格實行“一對一”幫扶制、“一對一”獎懲制,即每個縣領導要負責聯系1個美麗鄉村示范點的創建工作,每個單位要負責創建1個美麗鄉村,每個縣部門要明確1名工作人員長期指導創建工作。縣委縣人民政府還出臺規定,凡在創建季度考核中排列全縣倒數后三位的,全部實行“對號處罰”,即是縣領導的處200元、部門領導處200元、駐村干部處100元,鄉鎮領導處200元。在全縣各級各部門的共同努力下,我縣農村環境衛生實現了制度化長效管理。同時,我縣還投入資金250余萬元,廣泛動員各鄉鎮、村,在142個“美麗鄉村”和新農村建設示范點及公路沿線村寨繪制文化墻1800余幅,面積達30000多平方米,使之成為宣傳黨政方針、傳播先進文化、涵養文明民風的有效載體,推進了農村精神文明建設。

      二、堅持“三力合一”,注重提高創建工作的創建力。

      一是注重管理創新,提高開展“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動的組織力。從今年開始,我縣把原來的整治辦、創文辦、滿意辦整合為一個辦公室辦公,制定制度,明確職責,實行規范管理,有效發揮了辦公室組織、協調和團體作用。二是注重執法統一,提高依法行政水平的執行力。由工商、城管、住建、物業管理機構抽調相關工作人員組建綜合執法隊伍,實行統一辦公,統一管理,統一執法,統一調度,有效發揮了整體執法的效率,較好地克服過去單兵作戰,相互推諉、職責不分的狀況,使城市管理中出現的一些難點、熱點問題得到及時處理。三是注重“三城同創”,提高開展“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動的整治力。在今年出臺的方案和考核辦法中,我縣把創建文明城市、創建國家衛生城市、創建省級生態城市“合三為一”,實行一個文件安排、一個辦法考核、一個細則獎懲、一個考核方案開展工作。每個月都要對縣部門、鄉鎮實行一次督查,每個季度實行一次考核,每個季度一次通報,真正使創文、創衛和生態旅游城市建設做到同考核、同安排、同部署、同獎懲。

      三、堅持“三大提升”,確保“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動取得實效。

      開展“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動的最終落腳點都要落在群眾滿意度提升、群眾素質極大提高、城鄉品位同步提高上。在提升群眾滿意度方面,我縣積極在縣內媒體開辟民情通道,及時處理群眾反映的熱點、難點問題,做到“民有所呼,我有所應”;在電視臺和報紙及時曝光一些不作為、慢作為問題,讓群眾看到縣委政府開展“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動的信心和決心;積極有效開展系列衛生與秩序專項整治,讓群眾實實在在看到開展文明行動的效果與成果,徹底改變群眾過去對開展文明行動“是表面文章,做給上級領導看”的偏見和看法。在提升群眾素質方面,我縣結合“四在農家”“美麗鄉村”“家鄉好”主題演講活動,積極開展了“文明禮儀”進農村、進校園、進企業、進廠礦、進機關、進社區活動,結合“三下鄉”等活動,大力宣傳文明衛生知識、普及文明禮儀知識;深入開展社會主義核心價值體系主題宣講活動,通過開展“發現最美松桃人”活動,樹立典型,發揮榜樣帶動作用,引導廣大市民和農村群眾樹立正確的價值觀,人生觀。在提升城鄉品位方面,立足“苗王故里、絕技之城”城市品牌,以“建設武陵山區中型城市、打造丹霞民族文化旅游城市”為目標,按照“一核兩軸三星四特”發展布局,傾力打造老城區、北部新城、城南新區三大城市綜合體,重點打造盤信、孟溪、長興3個衛星小城鎮,推進正大、盤石、寨英、迓駕4個特色小城鎮建設,大力提升我縣城鎮建設品位。借助高端平臺,大力宣傳松桃深厚的民族民間文化,大力宣傳報道松桃先進典型人物,培育和推出了姚少軍、劉仁平等先進典型,在全縣干部群眾中反響強烈,為開展松桃開展“多彩貴州·桃源銅仁”文明行動樹立了典范,營造了濃厚的人文氣息。

      文明交流材料范文第2篇

      一年來,在省兩委辦的關懷支持下,我們高揚“三個代”重要思想的旗幟,堅持解放思想、創新發展、與時俱進,使社區社會主義精神文明建設水平不斷攀升。同時,加強社會主義精神文明建設直接促進了社區各項建設,使我們****社區呈現了經濟繁榮、管理有序、服務完善、環境整潔、治安良好、生活便利、人際關系和諧的可喜局面。2001年以來,我社區獲省社區建設“精品工程”、省綜合治理工作先進集體等多項榮譽稱號。

      一、深化認識、明確目標,把精神文明建設作為推進社區建設的根本途徑

      一是正確分析形勢,提高對精神文明建設重要性的認識。社區是居民群眾聚居的地方,也是城市經濟、社會和文化生活基本單位,是城市管理的細胞,在建設社會主義現代化城市進程中起著舉足輕重的作用。如今的**社區與過去的老**相比,發生了三個重大變化:一是社區地域面積擴大,增加了3倍;二是人口增多,增長近4倍;三是外來人口和流動人口大量涌入,使我們的工作對象由過去的家家熟知,人人認識變為不甚了解、不太熟悉。面對這種局面,社區黨委深刻認識到,要承擔起發展一方、穩定一方、造福一方的歷史重任,就必須把精神文明建設牢牢抓在手上,以精神文明建設統攬和推進社區各項建設。為此,社區黨委書記譚竹青強調:“精神文明建設一點也不能差,差一點也不行。社區其它各項建設,必須以精神文明建設為基礎,并為其它各項建設注入動力,提供保障。這是踐行‘三個代表’重要思想的實際步驟,也是建設社會主義新型社區的迫切需要。”

      二是堅持“三個到位”,奠定精神文明建設工作的基礎。首先是組織領導到位。幾年來,我們根據實際,及時調整和健全精神文明建設活動領導小組,組長由黨委書記兼居委會主任譚竹青親自擔任;副組長由2名黨委副書記擔任;6名居委會副主任及社區經濟實體負責人、部分居恰巧表任成員,加強了對精神文明建設活動的領導;其次是部署實施到位。我們按省、市精神文明建設活動的內容、標準和要求,逐項進行了細化和分解,并制定了崗位目標責任制,落實到各居民組、各經濟實體,落實到每個人,使創建活動橫向到邊,縱向到人,沒有空白點,沒有死角;再次是資金投入到位,保證了精神文明建設活動的需要。可以說,近幾年是我們投入最大、實現項目最多的一年。據統計,幾年來,總投入高達120萬元,其中直接用于或服務于精神文明建設方面的資金即達30萬元。

      二、加大社區法制建設力度,推進精神文明建設

      一是建立普法宣傳陣地,我們自籌資金,建立了社區法制教育畫廊、社區廣播站、社區圖書館等,并依托這些陣地廣泛開展普法宣傳活動,這些陣地發揮了重要作用,社區居民普法宣傳面達98%以上;二是建立培訓教育陣地,社區成立了“業余黨校”、“居民法制學校”、“市民學校”、“青少年法律教育學校”,定期或不定期舉辦“法律知識專題講座”、“學法懂法用法百題競賽”、“學習貫徹《勞動法》知識競賽”、“少年模擬小法院”等活動,一年來,參加培訓學法的干部、居民、青少年達2000余人次;三是建立法律服務陣地。社區成立了法律咨詢室,設立開通了“148”法律服務專線,搭起法律援助的“綠色通道”。在便民求助中心法律窗口,為社區居民法律咨詢提供了方便條件;四是建立法律援助陣地,市、區司法部門在我們社區設立了法律援工作平臺和服務窗口,實行了律師、公證、法律援助三進社區,定期在窗口開展咨詢;四是堅持不懈地開展遵紀守法教育活動。我們針對社區居民不同層次、不同類別的實際,通過舉辦“爺爺奶奶學習班”、“姥姥姥爺學習班“、“年輕父母學習班”和法律知識競賽,學法、用法演講比賽等形式,對社區干部、居民、青少年和流動人口進行生動、活潑、直觀的遵紀守法教育,在社區居民中大力提介“在單位做個好職工、在家庭做個好成員、在學校做個好學生、在社區做個好居民”,進一步增強了群眾的文明意識、守法意識、依法維梳意識、治安防范意識和與犯罪行為做斗爭的意識。

      三、加大社區文化建設力度,促進精神文明建設。

      一是在青少年中成立了“少年百花藝術團”、“中青年合唱團”,配合學校舉辦“夏令營”、“科技小制作比賽”,參觀旅游活動,豐富了青少年的校外生活。特別是社區青少年活動中心的成立,為青少年提供了一個豐富多彩的活動場所,每天來參加活動的青少年絡繹不絕。二是在老年人中成立了“秧歌隊”、“老年合唱團”,開辟了“老年戲迷角”,經常組織各種演出活動。社區服務中心的老年活動室開放后,每天來此參加文化娛樂活動的老年人達近百人之多。三是建立了圖書閱覽、書法繪畫、棋類健身3個活動室。圖書閱覽室藏書2萬余冊,訂有各類報刊、雜志40余種,每天免費開放,為社區居民讀書看報、文化娛樂提供了舒適場所。四是開展節慶文化活動和廣場文化活動。每逢節日或重大紀念日,社區都組織居民文藝積極分子排練節目,舉辦文藝匯演、消夏晚會,知識競賽等活動。一年來,社區自編的“****社區之歌”、“四唱計劃生育好”、“退指標”、“黨啊,我們永遠熱愛您”、“夫妻悄悄話”等一大批節目,在參加市、區和街道的文藝匯演中均獲好評。

      四、加大社區環境建設力度,服務精神文明建設

      一是美化生活環境。一年來,在市、區市政的配合下,修了3條柏油路,鋪設方磚3000平方米,種植草坪5000平方米,栽種樹木1萬多棵,花卉3萬多株,新建起精品綠化景點3處,街心花園2個,涼亭1個,使社區環境實現了美化、綠化、彩化。

      二是改善居住環境。我們組織居民開展“人人動手、美化家園”和“創文明樓院”活動,狠抓居民區的環境綜合整治,實現垃圾袋裝化,做到無亂堆亂放、無衛生死角、無落地垃圾,讓樓道亮起來,讓庭院美起來,為居民創造了優美、整潔、舒適的居住環境。

      三是穩定社會環境。我們健全調整了以老黨員的骨干的義務巡邏隊、義務活動治安隊,民事糾紛調解委員會、調解小組等組織,形成了專兼結合的群防群治網絡,使社區治安狀況不斷改善,給社區居民帶來了安寧,帶來了安全,帶來了祥和,一年來,轄區內未發生一起刑事案件,民事糾紛也級少發生,2002年被評為全國社會治安綜合治理先進集體。

      幾年來,開展創建文明單位活動取得了可喜成果。

      一是社區居民文明素質不斷提高,涌現出一批“文明樓院”、“文明家庭”和“文明居民”,有35%的居民和家庭成為“文明居民”和“文明家庭”,其中省級“文明家庭”2戶,市級“文明家庭“5戶。

      二是促進了社區社會秩序的持續穩定。幾年來避免10多起刑事案件發生,協助公安機關抓獲流竄犯4人,破獲案件4起。社區呈現了計劃生育無超生、無早婚早良、無上訪事件、無刑事和治安案件的“四無“良好成局。

      文明交流材料范文第3篇

      延伸文明單位管理,植根基層供電站所

      創建文明單位工作,是一項將企業物質文明、精神文明和政治文明一起規劃、一起考核、相互促進、同求成果的系統工程。××省電力公司歷來重視此項系統工程的建設和管理,尤其是2000年開展對農電企業創建文明單位以來,對從1999年前后、剛剛完成體制改革的農電企業來說,更是一項系統的專業的管理、考核。××供電公司深諳此項工程的益處,黨委和行政非常重視此項工作,教育各級管理者及全體員工,文明單位創建,這并不是只拿牌子的活動,而是一項工程定為“永不竣工的工程”,是促進企業管理的有力抓手。認為:樹高千尺,必須是根系發達,根深才能葉茂。文明單位建設也是如此,不能只浮在地市級公司開展,也不僅限于縣級公司,而要深入至最基層的供電站所。

      一、雷厲風行開展文明單位創建

      ××供電公司按照省公司統一部署,于2000年就積極參與農電企業文明單位創建活動。并根據《國家電力公司農電企業雙文明單位建設考評實施細則》對所屬浮梁縣供電公司和昌江供電公司制訂了具體的創建方案及考評細則。兩個公司同時申報“××省電力公司首屆農電企業文明單位”。

      萬事開頭難,尤其[本文轉載自是對剛剛完成體制改革、從地方收編歸電力系統來的農電員工來講,工作難度很大。用當時的話來說:是“游擊隊”加入“正規軍”。難,正說明有差距,首先是觀念上的差距,其次是隊伍素質的差距,再其次是技術上的差距。難,也說明這項工程必須開展,才能從隊伍上統一步調、技術上統一標準。

      ××供電公司主管雙文明單位的領導帶隊,組織了地市公司種類專業技術人員前去幫助檢查、指導。沒有的規章制[本文轉載自度,用地市公司的改編;不懂的專業技術,開辦學習班培訓;還多次請省內專家講課、講座。用當時農電企業管理者的話來說是:不能等,也不能靠,強行拉上快車道。地市公司多次對縣公司雙文明單位建設進行預習檢查。縣公司把檢查組的意見列出詳細的日程安排表,限期整改。并制訂了迎接省公司檢查驗收的“倒計時表”。

      規范的管理促進了效益的提高。浮梁縣公司率先被省公司農電文明單位檢查組驗收合格,躋身于省公司首屆七個農電企業文明單位之一,并以“窮也要達標”的典型精神被省公司作為范例向國家電網公司系統介紹。昌江供電公司首屆沒有被評上,奮起直追,在第二年也被檢查驗收為省農電企業文明單位。

      二、扎扎實實開展文明單位創建

      拿到牌子不是目標,而僅僅只是文明單位創建的開始。這是在兩個縣公司獲得省農電企業文明單位之后,公司領導班子對縣公司的要求。

      ××公司將農電企業納入公司文明單位創建整體工作之中,同規劃、同研究、同考核。公司相繼制訂并完善相關制度,以景供黨字下發了《××供電公司文明單位評選標準及辦法》,后來又以景供雙文明字下發了《文明單位創建系列考核辦法》,每年考評出文明單位、文明部室、文明班站所、文明員工、文明家庭。為了進一步規范管理,還對鄉鎮供電所制訂了《文明鄉鎮供電所申報表》,要求鄉鎮供電所把比較詳細而主要的情況填寫清楚,一式三份,一份自存、一份報縣公司、一份報地市級公司。鄉鎮供電所,由縣公司具體負責全面考核,地市公司負責抽查。版權所有

      嚴格的文明單位考評制度,讓鄉鎮供電所感到,自己不是分散各鄉鎮的“獨立支隊”,而是列為供電大企業中的一員,有著明確的責任和義務。形散而神不散,由“文明單位建設”這條“綱”串聯起來的“目”。綱舉目張,上級的各項方針政策、規章制度可以暢通無阻。在大網精神的感召下,員工的技術水平、優質規范的服務意識,都有很大的提高,企業的形象也得到明顯提升。

      三、文明單位創建帶來諸多碩果

      如果還有人認為文明單位創建活動是虛的,那么,這里有一組數據可以改變其觀點。

      2001年,昌江供電公司年售電量為1997萬kwh、浮梁供電公司售電量為3838萬kwh;而2005年11月昌江供電公司的售電量增長為4853萬kwh,浮梁縣供電公司為10422萬kwh。線損率逐年下降。

      無規矩不成方圓。縣區公司也以黨風行風(優質服務)、資產經營、安全生產對各供電所進行嚴格按月考核,分別制訂了詳細、具體考核制度,與經濟和文明單位系列評比相互掛鉤。

      物質文明成果讓農電企業奠定了牢固的基礎,而精神文明成果讓農電企業以至供電大網企業也亮出了新的風采。版權所有

      文明交流材料范文第4篇

      關鍵詞:新史觀;歷史;高考

      近年來,隨著新課改的不斷深入,新的史學觀念也逐漸滲透到高考試題中,縱觀近幾年的高考試題,命題立意上充分體現了整體史觀、現代化史觀和文明史觀。

      例1(2007?廣東卷)

      材料一長期以來,很多學者將中國近代史的基本線索概括為“兩個過程”,即帝國主義和封建主義相結合,把中國變為半殖民地和殖民地的過程,同時也是中國人民反抗帝國主義和封建主義的過程,主張以這一基本線索作為指導中國近代史研究的重要準則。

      材料二近二三十年來,有些學者注重從現代化角度研究中國近代史,認為中國的現代化就是從傳統農業社會向現代工業社會的轉變,涉及到政治、經濟、文化等方面。1840年以來中國錯綜復雜的歷史,可以用“從傳統到現代”這一思路作解釋。

      請結合所學知識回答:

      (1)按照材料一的研究角度來研究中國近代史,可能會對1840年~1911年間的哪些重要事件評價較高?

      (2)按照材料二的研究角度,評價。

      (3)綜合材料一和材料二的觀點,分析中華人民共和國建立的影響。

      關于新史觀與新高考,楊寧一教授提到:解決新課標下考試測量的學科知識體系問題,首先要更新史學觀念。在這個基礎上,用文明史的觀點整合新課標的模塊和專題,構建學科體系。考試測量應該依據這一體系來把握主干知識,確定命題的基本思路、立意和認識的提升。《考試說明》中也提到:歷史學科注重考查在科學歷史觀指導下運用學科思維和學科方法分析問題、解決問題的能力。

      鑒于此,在高考復習中,應注重引領學生理解與運用新史觀的能力,把握高考動向,理解試題立意,從而提高復習效率。下面,筆者就談談運用新史觀應對新高考的幾點想法和做法。

      一、導入時滲透新史觀,從新史觀的角度整體把握知識結構

      如在講授《》一課時,可應用文明史觀導入:人們在研究歷史中,由于立場和觀點的差異,對歷史事件的解釋往往會有不同,如關于這一事件:過去,英國史學家總以英國利益為中心來理解;我國史學家則從民族命運來思考這一戰爭;在當今文明史觀認識下,人們又會有新的結論。能正確反映上述說法的排列是()。

      A. 英國史學觀/文明沖突,中國史學觀/侵略戰爭,文明史觀/商業戰爭

      B. 英國史學觀/商業戰爭,中國史學觀/侵略戰爭,文明史觀/文明沖突

      C. 英國史學觀/侵略戰爭,中國史學觀/商業戰爭,文明史觀/文明沖突

      D. 英國史學觀/商業戰爭,中國史學觀/文明沖突,文明史觀/侵略戰爭

      答案B。

      師引導:文明史觀是新課改下倡導的史觀之一,文明史觀認為,人類歷史即是人類文明發展的歷史,主張以文明類型為研究的基本單位。文明具有多元性,在文明發展過程中,會出現交流和沖突,本單元我們來共同探討近代中西文明的一次交流和沖突,首先來了解一下這兩大文明,學生完成以下表格。

      師引導:近代歷史的發展趨勢是步入工業文明,工業文明具有擴張性,古老的農耕文明在面臨工業文明沖擊時,會出現什么局面?(生:落后就要挨打,挨打必須思變,思變才能崛起。)這即是本單元的主要的三大線索:侵華史、抗爭史、探索史。本課就先來揭開近代列強侵華史的第一頁――。

      如此導入,能使學生以文明史觀重新對所學知識進行整合,在世界背景下理解。另外,新角度的設計,使學生“凝神、起興”,并且為分析戰爭原因及結果作鋪墊,還有助于宏觀把握本單元結構,從而“點題”。

      二、用新史觀看待同一歷史問題,培養多角度分析問題的能力

      例1從多種史觀分析對近代中國的影響。從革命史觀看,是中國半殖民地化開始的標志;從現代化史觀看,促進了中國自然經濟的解體,推動了中國經濟和社會近代化;從整體史觀看,它加強了中國和世界的聯系;從文明史觀看,推動了中國近代工業文明的發展;從社會史觀看,促使近代中國在思想觀念、禮儀交往、生活習俗等方面都發生了趨向于近代化的變化。

      例2新航路,被稱為人類文明交流之路、世界市場聯系之路、殖民掠奪之路。聯系新史觀,你如何理解?從文明史觀看,是人類文明交流之路;從整體史觀看,是世界市場聯系之路;從革命史觀看,是殖民掠奪之路。

      三、以新史觀整合教材內容

      如必修一第三單元近代西方資本主義政體的建立,即是西方近代政治文明――代議制。對本單元內容進行整合,則以代議制為核心,認識代議制的不同模式如英國模式、法國模式、德國模式等,并認識不同模式的共性及特點,從而在宏觀上把握近代西方的政治文明。

      四、從新史觀角度看歷史與現在

      把歷史與現實結合在一起,認識文明具有傳承性,從現實人類文明所達到的高度去追溯歷史。例如引導學生認識古希臘、羅馬文明對近現代中西方文明的影響。

      以上是筆者對新史觀下高考復習的幾點粗淺認識,目前,新課改新高考已是必然趨勢,如何更好地順應這一趨勢,實現高效復習,將是我們不懈追求的目標。

      參考文獻:

      [1]楊寧一.歷史學習新視野新知識[M].北

      京:人民出版社,2008.

      [2]孫紹輝,苗懿明.高中歷史教學問題的解

      疑與思考[M].大連:大連理工大學出版

      社,2008.

      [3]袁兆桐,田家偉.文明史觀與新課程教學

      [J].歷史教學,2009(1).

      [4]楊志才.運用新史觀應對新高考[J].

      文明交流材料范文第5篇

      關鍵詞:思想品德;創新思維;引導;主體作用;自主學習

      中圖分類號:G633 文獻標識碼:A 文章編號:1003-2851(2012)-07-0144-01

      教育學家葉圣陶先生說:“嘗謂教師教各種學科,其最終目的在達到不復需教,而學生能自為研究,自求解決,故教師之為教,不在全盤授予,而在相互誘導。”新課程標準也指出:“學習是一個主動的過程,個性化的過程。教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展,注重培養學生的獨立性和自主性,注重學習的經驗和興趣,使每個學生的能力得到發展。”因此,教師在課程實施中要轉變過去強調接受學習的注入教學方式,探索促進學生自主學習的方法和途徑,在教學過程中充分尊重學生學習的積極性、自主性,增強思想品德課教學的針對性和實效性,將課堂真正還給學生,讓學生動起來,從而提高課堂教學效率。

      下面通過對上海思想品德課六年級第二冊第六課《生活儉樸 行為文明》第三框內容《倡導文明行為》案例的描述,探討與反思新課程背景下,這一自主教學模式的有效性。

      一、教材分析

      教學內容:《倡導文明行為》這一框講述了三個方面的文明行為:一是科學的生活作息制度,二是注重儀表和禮貌待人,三是拒絕煙酒遠離。本課教學要引導學生理解科學,文明,健康的生活方式,并在生活中積極倡導文明行為。

      教學目標:1.知道養成文明習慣的實質是養成好的生活方式。2.理解中學生培養文明行為的基本要求。3.拒絕煙酒遠離,珍愛生命。4.體會到培養文明行為習慣,就是要養成科學、文明、健康的生活方式,在日常生活中自覺成為文明行為的遵守者和倡導者。

      學情分析:從學生的實際考慮,六年級學生入校時間不長,在日常生活中會表現出儀表不當、舉止不雅、語言不美的現象,反映出學生缺乏對他人的體諒和關愛,也缺乏對集體的責任心。根據實際情況對教材的內容進行了詳略的處理,更側重于校園文明。

      二、教學過程

      (一)課前——嘗試體驗。我為本課設計的導學單分為三個部分,在第一部分的課前嘗試體驗,我設計了兩個活動:1.請學生進行校園文明大搜索,尋找身邊文明和不文明的行為。2.安排自己的雙休日。

      教學活動的場所是廣闊的,不應僅僅局限于課堂,可以深入到校園、社區、商場等等進行探究和實踐,并且要確保學生探究活動的有效進行,能充分展示活動成果。通過這兩個活動,學生發現了很多問題,有了切實的感受,認識到自己的不足,有意識去尋找問題產生的原因,尋求改變自身問題的方法。通過交流反饋,教師也了解了學生的基本情況,使課堂教學更有針對性。

      (二)課中——探究學習。教師在教學中要密切聯系學生的生活實際,從學生熟悉的生活和感興趣的事物出發,創設情境,為他們提供觀察、操作、實踐的機會,培養學生自主探究的能力。在課堂教學中,我注重為每個學生提供足夠的表現空間,滿足不同學生的要求,最大限度地發揮學生的主體作用。

      為了落實本課教學目標,我結合新課改提出的“以學定教,少教多學”的學習方式以及本年級學生的特點,采用了多種形式:既有圖片配音故事又有學生表演節目、搜集資料展示等,既有個人的思考又有集體的討論,各項活動的安排突出重點、條理清晰、緊湊合理,也注重互動、交流。教學中引導學生自主參與,積極探索,不僅培養和發展了學生的思維能力,也重視了學生的思維過程,同時鍛煉了學生團結協作的精神。

      1.創設情境,激發興趣,積極思考。在本課中,我設計了發生在中學生小剛身上的一系列事例作為貫穿本課的主線,采用了圖片配音故事的方式展現小剛的星期天安排,學生能夠融入情境中思考判斷分析小剛行為的對錯,找出他的不足,提出修改意見,從而歸納出知識點。在學習文明禮儀后,我請4位同學們表演了一段《校園文明三句半》,不但糅合了校園文明的細節要求,也活躍了氣氛,使學生的參與度更高,得到了進一步的延伸。

      2.細心觀察,相互交流,發展思維。繼續以小剛為例,對他的儀表、言行、舉止進行評價,結合課前學生校園行為大搜索,請學生互相交流評價自身行為優劣,小組討論思考到底應該怎么去做。通過這一系列的活動,讓學生從各個角度、途徑發現和了解自己,發揮學生的主體性,讓學生充分表達、質疑、探究、討論,將自己所學應用于解決實際問題。

      3.自主探究,展示交流,明辨是非。在學習文明禮儀、煙酒、的危害時,我設計了以學生自主探究為主,課前請同學分組收集了有關煙酒危害的材料,并制作成PPT在課堂上進行展示交流。

      通過自主探究,學生的求知欲被進一步激發,在參與活動的過程中,學生對煙酒毒的危害有了更深刻的認識,獨立探索性得到了充分的發揮,培養了學生的自學能力、思維能力、組織能力。利用圖片文字等手段進行直觀演示,激發學生的學習興趣,促進學生對相關知識點的掌握,從而有效達成教學目標。

      (三)課后——鞏固提升。作業:對照《中學生日常行為規范》,找找自身或周圍還存在哪些不文明的行為,并針對其中的一項提出改進措施。

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