中藥鑒定技術(shù)論文

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中藥鑒定技術(shù)論文范文第1篇

[關(guān)鍵詞]　中藥鑒定新技術(shù)；課程建設(shè)；教學(xué)實(shí)踐；改革

[中圖分類號(hào)]　R927 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]　C [文章編號(hào)]　1674-4721（2012）12（a）-0137-03

《中藥鑒定學(xué)》是高等中醫(yī)院校中藥學(xué)專業(yè)的主干課程，也是藥物制劑、制藥工程以及中藥市場(chǎng)營(yíng)銷方向的重要課程，同時(shí)也是中醫(yī)專業(yè)的選修課程。《中藥鑒定學(xué)》是專門研究中藥的來(lái)源、品種、質(zhì)量、質(zhì)量變化規(guī)律及中藥資源可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用科學(xué)。學(xué)科起源于古代，形成于20世紀(jì)70年代，從最初建立到成熟經(jīng)歷了幾十年的歷程。傳統(tǒng)的中藥四大鑒定法包括來(lái)源、性狀、顯微和理化鑒定，為解決中藥材的真?zhèn)巍?yōu)劣和安全性方面作出了重要貢獻(xiàn)[1-2]。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多學(xué)科及新技術(shù)的滲透，多種中藥鑒定新技術(shù)和新方法應(yīng)運(yùn)而生，使中藥鑒別和質(zhì)量評(píng)價(jià)更加準(zhǔn)確、有效，并推動(dòng)其向標(biāo)準(zhǔn)化、高速化、信息化等方向發(fā)展，成為了多學(xué)科的匯集點(diǎn)[3]。

正是在這樣的背景下，廣州中醫(yī)藥大學(xué)近兩年來(lái)的新開設(shè)了中藥學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的限選課程《中藥鑒定新技術(shù)》，主要面向已經(jīng)掌握了中藥學(xué)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)的大四年級(jí)本科生講授。由于課程內(nèi)容的新穎性、涉及技術(shù)方法的先進(jìn)性和實(shí)用性，因此深受學(xué)生的歡迎和學(xué)校的重視。當(dāng)前國(guó)內(nèi)其他中醫(yī)藥院校尚未開始該課程，更沒有相關(guān)的專用教材，因此，如何才能建設(shè)好《中藥鑒定新技術(shù)》這門課程，提高《中藥鑒定新技術(shù)》的內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)用性和有效性，一直以來(lái)都是相關(guān)教學(xué)人員面臨的重要問題，同時(shí)也在教學(xué)工作中不斷摸索教學(xué)內(nèi)容和探討有效的教學(xué)方法。

1　課程的建設(shè)

中藥鑒定技術(shù)現(xiàn)代化是時(shí)展的要求，因此，在課程內(nèi)容的設(shè)置上要盡量做到既體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)科發(fā)展的方向和水平，同時(shí)通過對(duì)學(xué)生的互動(dòng)與調(diào)查，從有關(guān)市場(chǎng)就業(yè)等信息的反饋，了解中藥學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際需求和行業(yè)用人情況，在傳統(tǒng)中藥鑒定方法的基礎(chǔ)上，選擇對(duì)于完善中藥鑒定的標(biāo)準(zhǔn)化和科學(xué)性有重要意義和發(fā)展前景的新技術(shù)作為重點(diǎn)講授內(nèi)容，如色譜法、光譜法、中藥分子鑒定、毛細(xì)管電泳、X射線衍射、計(jì)算機(jī)圖像分析等技術(shù)；并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和綜合性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生參與到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。

現(xiàn)代中藥鑒定新技術(shù)的發(fā)展，在形態(tài)組織鑒定新技術(shù)方面，采用組織體視圖像分析，用CCD攝像機(jī)直接參與對(duì)標(biāo)本進(jìn)行采樣，將采樣的圖像經(jīng)格式的轉(zhuǎn)化后，用特定的圖像分析程序進(jìn)行分析測(cè)定，將分別得到系列參數(shù)，尤其適合于混淆品種和近緣中藥的真?zhèn)舞b別及其原植物分類。在理化分析新技術(shù)方面，主要采用了UV、IR、TLC、GC、HPLC、CD、NMR、MS以及各種聯(lián)用技術(shù)，如GGMS、HPLGMS等，這些方法高效率地對(duì)中藥的化學(xué)成分進(jìn)行廣泛深入地研究，可定性定量反映不同中藥間的差異，對(duì)復(fù)方中藥研究具有優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，現(xiàn)代生物技術(shù)的新理論和新技術(shù)不斷地滲透到中藥鑒定領(lǐng)域，DNA分子遺傳標(biāo)記技術(shù)在中藥鑒定中得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。另外，隨著越來(lái)越多的新技術(shù)融入中藥鑒定領(lǐng)域，使得工作中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)向多元化、復(fù)雜化方向發(fā)展，計(jì)算機(jī)模式分類技術(shù)把中藥樣品的信息特征轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)可接受的行列數(shù)據(jù)化矩陣，對(duì)中藥進(jìn)行模式分析。除上述各種技術(shù)外，熱分析、電分析等化學(xué)、物理方法如X射線衍射分析技術(shù)、X射線熒光光譜技術(shù)等也被逐漸引入[4]。因此，在教學(xué)的目標(biāo)和定位上，要求通過學(xué)習(xí)《中藥鑒定新技術(shù)》，學(xué)生能夠利用物理學(xué)、化學(xué)、熱力學(xué)以及分子生物學(xué)等多學(xué)科的先進(jìn)技術(shù)，從化學(xué)、基因、細(xì)胞、組織、器官等多層次、多角度來(lái)研究和鑒定中藥，為中藥鑒定學(xué)的發(fā)展提供新的思路、技術(shù)和方法。

《中藥鑒定新技術(shù)》課程共36學(xué)時(shí)，內(nèi)容設(shè)置包括：概論、紫外分光光譜技術(shù)及紅外分光光譜技術(shù)在中藥鑒定中的應(yīng)用、薄層色譜技術(shù)在中藥鑒定中的應(yīng)用、氣相色譜技術(shù)及毛細(xì)管電泳法在中藥鑒定中的應(yīng)用、分子生物學(xué)技術(shù)在中藥鑒定中的應(yīng)用、顯微成像分析技術(shù)在中藥鑒定中的應(yīng)用、熒光光譜技術(shù)及X-射線衍射技術(shù)在中藥鑒定中的應(yīng)用、高效液相色譜技術(shù)在中藥鑒定中的應(yīng)用等8個(gè)章節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)一：顯微成像分析技術(shù)在中藥鑒定中的應(yīng)用；實(shí)驗(yàn)二：分子生物學(xué)技術(shù)在中藥鑒定中的應(yīng)用。在每一種新的鑒定技術(shù)介紹過程中，詳細(xì)闡述了各新技術(shù)的概念、原理、研究現(xiàn)狀與優(yōu)勢(shì)、具體操作步驟，應(yīng)用范圍與展望以及應(yīng)用舉例等幾部分內(nèi)容。

課程的內(nèi)容充分整合了近年來(lái)相關(guān)教師的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)資料和經(jīng)驗(yàn)，不僅開拓了學(xué)生的思維和視野，更有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大學(xué)四年理論知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用能力，有利于提高學(xué)生的實(shí)際工作能力，為學(xué)生今后從事中藥的真?zhèn)舞b別、品種整理、質(zhì)量評(píng)價(jià)和開發(fā)應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，具有顯著的實(shí)際效益。

2　教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，提高課程教學(xué)的學(xué)術(shù)水平

隨著現(xiàn)代新技術(shù)、新方法的不斷應(yīng)用，大量現(xiàn)代研究信息的獲取，中藥鑒定學(xué)科也在不斷地推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，為有效提高中藥鑒定新技術(shù)的課程教學(xué)學(xué)術(shù)水平，必須充分將教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)相結(jié)合。教師們必須經(jīng)常進(jìn)行自身知識(shí)的積累和更新，加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng)，親自參與到涉及有關(guān)新技術(shù)的實(shí)驗(yàn)和課題項(xiàng)目中，只有在科研過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和切身的體會(huì)，并將這些內(nèi)容融入在課程的教學(xué)過程中，才可以使學(xué)生們能感同身受，更好地理解中藥鑒定新技術(shù)的相關(guān)背景知識(shí)，最新進(jìn)展。

通過對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查和互動(dòng)，學(xué)生在聽完第一次課后，通常會(huì)表現(xiàn)出來(lái)有濃厚的興趣，因?yàn)樗麄冇X得不是中藥鑒定學(xué)課程的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是更深層次地了解中藥鑒定技術(shù)應(yīng)用的廣泛和無(wú)處不在的實(shí)用性。有些內(nèi)容是原來(lái)中藥鑒定學(xué)課程中未涉及到的。另一些實(shí)例可以證明，有些未選此門課的學(xué)生馬上會(huì)到老師這里詢問還能不能重新申報(bào)回到這個(gè)課程上來(lái)。

3　教學(xué)方法的創(chuàng)新

課程內(nèi)容整合了教師的理論教學(xué)和科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此在授課時(shí)，教師結(jié)合自己的工作的親身體會(huì)，可以很真切地用實(shí)例比較不同發(fā)展時(shí)期中藥鑒定技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，可以從這門學(xué)科產(chǎn)生和發(fā)展歷程的角度談多學(xué)科交叉在中藥鑒定學(xué)中的應(yīng)用成果。所以，學(xué)生們樂于接受這樣的教學(xué)方式。由于課程的內(nèi)容相對(duì)比較靈活新穎，在教學(xué)方法上，也采取了多樣的方式，如討論式、講座式、啟發(fā)討論式、對(duì)比分析法等等，并充分利用多媒體，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高教學(xué)效果。配合相關(guān)章節(jié)，設(shè)計(jì)課外作業(yè)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、教師示教實(shí)驗(yàn)以及考核內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

此外，在教學(xué)質(zhì)量控制方面，由于傳統(tǒng)的考試方式多采用閉卷，形式較單一，帶有一定局限性，其內(nèi)容不可能覆蓋全部學(xué)習(xí)內(nèi)容，　考試內(nèi)容死記硬背的較多，綜合分析的較少，且實(shí)踐考核缺乏。考慮到大四年級(jí)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)比較完善，以及本課程內(nèi)容多樣化、相對(duì)比較新穎的特點(diǎn)，我們采用多元化開放式考核模式，教師擬定考試范圍，通過面試或請(qǐng)學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究綜述，結(jié)合平時(shí)和實(shí)驗(yàn)成績(jī)，進(jìn)行綜合評(píng)定學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

4　面向中藥現(xiàn)代化，培養(yǎng)新世紀(jì)人才

現(xiàn)有任課教師分別具有不同專業(yè)背景，具有多學(xué)科交叉的優(yōu)勢(shì)。結(jié)合植物分類學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)等基礎(chǔ)理論，分別從分子水平、細(xì)胞水平、個(gè)體水平和群體水平等不同層次研究藥材資源的分布特點(diǎn)、種群現(xiàn)狀、品種遺傳行為、相近親緣物種間及其種下不同農(nóng)家栽培品種的鑒別，解決生藥的品種鑒定和品質(zhì)評(píng)價(jià)研究中所遇到的技術(shù)難題，為種質(zhì)資源鑒定、良種選育、藥材質(zhì)量控制提供重要的科學(xué)依據(jù)。隨著《中藥鑒定新技術(shù)》課程的開展，與學(xué)術(shù)的互動(dòng)也不斷加強(qiáng)，不僅培養(yǎng)了緊密結(jié)合中藥現(xiàn)代化發(fā)展特點(diǎn)的綜合應(yīng)用型人才，也培養(yǎng)了一大批相關(guān)科研人才、教師團(tuán)隊(duì)、教學(xué)人才和學(xué)術(shù)骨干，完善了有關(guān)學(xué)術(shù)論文和教材講義；通過教師進(jìn)修和培訓(xùn)，加強(qiáng)和擴(kuò)大了與相關(guān)單位的學(xué)術(shù)交流。

5　存在問題分析

5.1　理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)和結(jié)合不足

《中藥鑒定新技術(shù)》課程與學(xué)生將來(lái)走上工作崗位所從事的工作密切相關(guān)，因此，學(xué)生能主動(dòng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。但因課程學(xué)時(shí)數(shù)較少，并缺少最重要的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，對(duì)相關(guān)新技術(shù)實(shí)際應(yīng)用操作練習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容僅停留在基本的理論知識(shí)上，學(xué)習(xí)方法僅僅為理解記憶，影響學(xué)習(xí)效果。如學(xué)校缺少X-射線衍射儀等部分儀器設(shè)備，教師自身也沒做相關(guān)操作練習(xí)，在講課過程中無(wú)法進(jìn)入深入地闡述。學(xué)生在學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)后，缺少對(duì)熒光光譜儀、X-射線衍射儀等相關(guān)儀器設(shè)備的實(shí)際操作練習(xí)。

5.2　講授內(nèi)容部分重疊

由于課程主要面向已經(jīng)掌握了中藥學(xué)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)的大四年級(jí)本科生講授。教師講授的內(nèi)容與學(xué)生前期學(xué)習(xí)的理論知識(shí)可能有些會(huì)有重疊。因此在內(nèi)容的選擇和教學(xué)設(shè)計(jì)上要更有針對(duì)性和實(shí)用性。

5.3缺少相關(guān)可借鑒經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)前國(guó)內(nèi)其他中醫(yī)藥院校尚未開始該課程，課程的建設(shè)需要進(jìn)行實(shí)踐探索；前期由于缺少相關(guān)配套教材，從學(xué)生反映來(lái)看，普遍還是認(rèn)為手上沒有教材，光憑聽課和老師給的大綱樣的文字材料及講義，似乎不太習(xí)慣這樣的學(xué)習(xí)方式。因此配備適用性高的教材尤為必要。

6　課程展望

當(dāng)前在國(guó)家倡導(dǎo)中藥現(xiàn)代化的新形勢(shì)下，各院校專業(yè)課程和學(xué)時(shí)均在變化，課程科目設(shè)置增多，而課程學(xué)時(shí)相對(duì)減少，因此，為了中藥鑒定工作的繼承和發(fā)展及提高中藥鑒定學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，我們應(yīng)重新認(rèn)真思考目前中藥鑒定學(xué)的含義和主要任務(wù)，同時(shí)探討其教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的更新等問題。現(xiàn)代中藥鑒定學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)應(yīng)是：建立包括基因組成特征、基因差異表達(dá)、化學(xué)組成和含量、植物形態(tài)、臨床療效等多層面的中藥鑒定學(xué)科體系，同時(shí)通過這種學(xué)科體系建設(shè)，為尋找和擴(kuò)大新藥源提供可靠的指導(dǎo)資料[5]。除以上所述主要方法外，電化學(xué)分析、原子吸收光譜、等離子體光譜、X　射線熒光光譜、同功酶分析和　mRNA　差異顯示等方法也可用于中藥鑒定[6]。這些新技術(shù)的運(yùn)用將逐步引導(dǎo)中藥鑒定向標(biāo)準(zhǔn)化、高速化、信息化發(fā)展。

由此可見，《中藥鑒定新技術(shù)》課程的建設(shè)中應(yīng)在重視傳統(tǒng)技術(shù)的繼承的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹如何運(yùn)用現(xiàn)代生物學(xué)及化學(xué)的理論和技術(shù)方法，解決中藥的真實(shí)性、中藥的有效性、中藥的安全性、中藥的質(zhì)量和質(zhì)量變化規(guī)律、以及中藥新資源尋找發(fā)現(xiàn)及中藥材規(guī)范化生產(chǎn)等可持續(xù)發(fā)展的理論和實(shí)踐問題，并通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的探究素質(zhì)以及應(yīng)用理論知識(shí)的能力，使之成為適應(yīng)社會(huì)需要的專業(yè)人才。

[參考文獻(xiàn)]

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[2] 杜曄.　詮釋中藥鑒定四大鑒定方法[J].　中國(guó)醫(yī)藥科學(xué)，2012，2（5）：91，102.

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[4] 黃璐琦，胡之璧.　中藥鑒定新技術(shù)新方法及其應(yīng)用[M].　北京：人民衛(wèi)生出版社，2010：1.

[5] 郭艷麗，鞠愛霞.　DNA分子標(biāo)記技術(shù)在中藥鑒定學(xué)中的應(yīng)用[J].　黑龍江醫(yī)藥，2012，25（4）：545-547.

中藥鑒定技術(shù)論文范文第2篇

關(guān)鍵詞：中藥，鑒定技術(shù)，進(jìn)展

 

我國(guó)地大物博，蘊(yùn)藏著極為豐富的中藥資源，據(jù)統(tǒng)計(jì)有12000種之多。但藥材種類繁多，來(lái)源復(fù)雜，既有同名異物、同物異名、一藥多名等普遍現(xiàn)象；又有來(lái)源不同、地區(qū)習(xí)慣用藥有別的客觀事實(shí)。不但貴重稀有藥材的偽劣品屢屢被發(fā)現(xiàn)，一些常用普通中藥也會(huì)有混淆品出現(xiàn)，并且同一藥材又有數(shù)種不同的等級(jí)規(guī)格；即使用同一藥材其活性成分含量也有波動(dòng)。。因此以現(xiàn)代分析技術(shù)對(duì)中藥及其制品進(jìn)行真?zhèn)舞b定、質(zhì)量控制，對(duì)于中藥的經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、質(zhì)量監(jiān)督和控制及臨床用藥都有重要的意義和實(shí)用價(jià)值。本文從各鑒定技術(shù)的原理、特性及其應(yīng)用展開綜述。

1.顯微鑒定

顯微鑒定適用于含中藥粉末的制劑，是鑒別藥材真?zhèn)蔚淖钣行У氖侄沃唬哂泻?jiǎn)便、快速、準(zhǔn)確的優(yōu)點(diǎn)。

由于中藥的內(nèi)部組織構(gòu)造、細(xì)胞形態(tài)、內(nèi)含物特征等，在不同的種群中是不同的，而在相同種群中則是一定的、固有的、比較穩(wěn)定的，它不受外界因素的影響，因此常作為植物分類的依據(jù)。木質(zhì)部的構(gòu)造，導(dǎo)管的有無(wú)是區(qū)別被子植物及裸子植物的分界線，藥物粉末中的細(xì)胞形態(tài)、大小，所含內(nèi)含物的種類、特征等可以用來(lái)區(qū)別不同的品種，所以該項(xiàng)技術(shù)可用來(lái)鑒定所用藥物的真?zhèn)巍?/p>

另外，中成藥組成藥物多，中藥間的粉末顯微特征互相干擾，其鑒別遠(yuǎn)比單味生藥粉末困難得多。通常根據(jù)處方，對(duì)各組成生藥的粉末顯微特征進(jìn)行分析、比較，排除某些類似的細(xì)胞、組織及內(nèi)含物等的干擾，選取各生藥在該成藥中較具專屬性的纖維特征，作為顯微鑒別依據(jù)。因此，單一粉末生藥的主要特征在制劑中有時(shí)不一定作為鑒別依據(jù)，而有些次要的特征反而起鑒別作用。王世清、鄭蕓[1]對(duì)婦科再造丸的研究表明，當(dāng)歸、三七等的分泌細(xì)胞作為的顯微鑒定的特征而其鑒別作用。

2.色譜鑒定

2.1.薄層色譜法

薄層色譜法是將固定相載體均勻涂布在具有光潔表面的玻璃板或其他支持物上，用毛細(xì)管或適當(dāng)點(diǎn)樣器將樣品液滴加薄層的起始線上待溶劑揮散后，置于展開槽內(nèi)，用一定的溶劑展開，取出干燥，檢出或定量。在此過程中，不同的物質(zhì)可以得到分離，但分離原理隨所用的固定相不同而異[2]。

TLC是一種快速、靈敏、高效地分離微量物質(zhì)的方法，是最簡(jiǎn)單的色譜技術(shù)之一，它具有操作方便、設(shè)備簡(jiǎn)單、分離效率高、專屬性好、分離速度快、色譜參數(shù)易調(diào)整等特點(diǎn)，因而在中藥鑒定中的應(yīng)用廣泛[3]。黃玉清[4]采用TLC鑒別牡丹皮及其偽品芍藥根皮，結(jié)果顯示，牡丹皮供試液與丹皮酚對(duì)照液位置上顯相同的紫色斑點(diǎn)，芍藥根皮供試液與芍藥苷對(duì)照液相應(yīng)的位置上顯相同的藍(lán)色斑點(diǎn)。趙志軍[5]建立了益康膠囊的TLC鑒別方法，對(duì)方中組成藥物人參、黃芪、何首烏、丹參及甲基橙皮苷進(jìn)行鑒別。結(jié)果斑點(diǎn)清晰，分離效果好，專屬性強(qiáng)，陽(yáng)性對(duì)照無(wú)干擾。

2.2.氣相色譜法

氣相色譜是一種以氣體為流動(dòng)相，液體或固體作為固定相的分離分析技術(shù)。具有高效、快速、靈敏、微量的特點(diǎn)，唯一局限之處在于所分析樣品應(yīng)具有揮發(fā)性。氣相色譜技術(shù)已廣泛應(yīng)用于中藥材揮發(fā)油分析[6-8]。

由于中藥揮發(fā)油成分復(fù)雜、種類繁多，氣相色譜技術(shù)作為揮發(fā)油分離分析的有力手段，可以用來(lái)建立中藥材揮發(fā)油及其成方制劑的指紋圖譜庫(kù)，為藥材鑒別、質(zhì)量評(píng)價(jià)及成方制劑和生產(chǎn)過程中半成品的質(zhì)量控制提供檢測(cè)方法。。王玉萍[9]以紫蘇葉中紫蘇醛為指標(biāo)成分，采用內(nèi)標(biāo)法測(cè)定了不同產(chǎn)地、不同采收時(shí)間、不同放置時(shí)間紫蘇葉中紫蘇醛的含量，對(duì)紫蘇葉的質(zhì)量進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

2.3.高效液相色譜法

高效液相色譜法是在經(jīng)典的液相色譜法的基礎(chǔ)上，于20世紀(jì)60年代后期引入了氣相色譜法的理論，迅速發(fā)展起來(lái)的一種色譜分離技術(shù)。由于高效液相色譜法具有用量少、分離效能高、專屬性強(qiáng)、檢測(cè)靈敏度高、分析速度快、適用范圍廣（樣品不需氣化，只需制成溶液即可）、色譜柱可反復(fù)使用的特點(diǎn)，因而在重要鑒別與鑒定方面的應(yīng)用廣泛。朱華等[10]采用高效液相色譜法對(duì)各種不同蛤蚧進(jìn)行了鑒別，以防止以偽亂真現(xiàn)象。沙明[11]等利用高效液相色譜法的相對(duì)保留時(shí)間來(lái)鑒別地榆的真?zhèn)危€用峰面積比值來(lái)衡量該藥材的品質(zhì)優(yōu)劣，為地榆提供一種客觀、直觀的質(zhì)量評(píng)價(jià)方法。張思巨等[12]利用高效液相色譜法確認(rèn)了三種膠之間的內(nèi)在差異，簡(jiǎn)便、可靠地鑒別了阿膠、鹿角膠和龜甲膠，保證成品中所用阿膠的正源性。

3.紅外光譜鑒定

在藥物分析中，以紅外光譜具有的“指紋”特性作為藥物鑒定的依據(jù)，是各國(guó)藥典共同采用的方法。但通常僅限于西藥等單組分、單純化合物的鑒定。由于中藥材、中藥飲片和成藥本身都是遠(yuǎn)比西藥復(fù)雜得多的混合物體系，它們的紅外光譜是組成它們的所有化合物的紅外光譜的疊加。因此對(duì)譜圖如何進(jìn)行整體解析以及如何設(shè)法消除中藥主體成分的干擾等復(fù)雜而棘手的問題使得常規(guī)的紅外光譜法在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)令人望而卻步，從而未能在中藥質(zhì)量控制和管理中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

然而，將紅外光譜與計(jì)算機(jī)輔助解析技術(shù)（二維相關(guān)中外光譜法、模式識(shí)別和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等）有機(jī)地結(jié)合應(yīng)用于中藥鑒定的若干報(bào)道，一系列的成果令人信服地向世人展示。這種將中藥學(xué)、數(shù)學(xué)、分析化學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的現(xiàn)代紅外光譜技術(shù)，無(wú)疑會(huì)在中藥的質(zhì)量控制中扮演一個(gè)重要的角色[13]。劉小平[14]利用紅外光譜的測(cè)定數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，將相同波數(shù)的數(shù)值歸在一起，明顯得到六味地黃丸及其缺不同藥材后的紅外光譜的數(shù)據(jù)存在一定的差異。

4.DNA分子鑒定

DNA分子作為遺傳信息的直接載體，信息含量大，在同種或同品種內(nèi)具有高度的遺傳穩(wěn)定性，且不受外界環(huán)境因素和生物體發(fā)育階段及器官組織差異的影響，因此用DNA分子特征作為遺傳標(biāo)記進(jìn)行中藥鑒別更為準(zhǔn)確可靠[15][16]。Shaw[17][18]等用AP-PCR對(duì)人參屬3種藥材人參、西洋參與三七及4種偽品桔梗、紫茉莉、土人參和商陸進(jìn)行了鑒別研究，得到了能區(qū)別三種人參屬藥材與偽品的指紋圖譜。

5.聯(lián)用技術(shù)

5.1.氣相-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)

氣相-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)是將在標(biāo)準(zhǔn)電離條件下得到的大量已知純化合物的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)譜圖存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)的磁盤里，作為已知化合物的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)譜譜庫(kù)。然后將在標(biāo)準(zhǔn)電離條件下得到的、已被分離成純化合物的未知化合物質(zhì)譜圖與計(jì)算機(jī)內(nèi)存儲(chǔ)的質(zhì)譜譜庫(kù)內(nèi)的質(zhì)譜圖按一定的程序進(jìn)行比較，根據(jù)匹配度程度檢出這些化合物的名稱、相對(duì)分子質(zhì)量、分子式、結(jié)構(gòu)式和相似度，從而對(duì)未知化合物進(jìn)行定性分析。

氣相-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)適宜分析小分子、易揮發(fā)、熱穩(wěn)定、能氣化的化合物；用電子轟擊方式（EI）得到的譜圖，可與標(biāo)準(zhǔn)譜庫(kù)對(duì)比。馬松濤[19]等人利用氣相-質(zhì)譜聯(lián)用方法分析了香紫蘇油的化學(xué)成分，為香紫蘇油的應(yīng)用提供了依據(jù)。。

5.2.液相-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)

液相-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)自Horning于20世紀(jì)70年代進(jìn)行開創(chuàng)性研究以來(lái)，經(jīng)過20多年的發(fā)展已趨向成熟，各種商品化儀器相繼問世，而且應(yīng)用日益廣泛，它集液相色譜的高分離效能與質(zhì)譜的強(qiáng)鑒定能力于一體，對(duì)研究對(duì)象不僅具有足夠的靈敏度、選擇性，同時(shí)還能夠給出一定的結(jié)構(gòu)信息，分析快速而且方便，具有其他分析方法所不能比擬的優(yōu)點(diǎn)[20]。黎先春[21]等人采用HPLC-ESI-MS分析方法能很好的分離和鑒別穿心蓮內(nèi)酯和脫水穿心蓮內(nèi)酯。

除以上常用方法外，還有差熱分析法[22]、X-射線衍射法[23]、生物芯片法[24]、電鏡掃描法[25]、核磁共振波譜法[26]、示波極譜法[27]等新技術(shù)。

結(jié)語(yǔ)中藥鑒定技術(shù)的迅速發(fā)展，對(duì)中藥的真?zhèn)舞b別、質(zhì)量控制有著重要的意義，它正向著標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和信息化的方向發(fā)展。

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中藥鑒定技術(shù)論文范文第3篇

在醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域，領(lǐng)域內(nèi)專家、學(xué)者通常基于定性的研究方法，在大量閱讀文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)其研究經(jīng)驗(yàn)及積累主觀性地識(shí)別某領(lǐng)域或?qū)W科的研究熱點(diǎn)，形成綜述類文獻(xiàn)或報(bào)告，以供借鑒。2003年，肖培根院士[2]撰文指出：21世紀(jì)，基因技術(shù)與中藥新藥創(chuàng)制、信息技術(shù)與中藥的發(fā)展、中藥的可持續(xù)發(fā)展、中藥現(xiàn)代化及國(guó)際化將成為領(lǐng)域內(nèi)熱點(diǎn)研究方向；2014年，李秀才[3]指出，抗腫瘤血管生成為中醫(yī)治療腫瘤的熱點(diǎn)研究方向之一，并總結(jié)了抗腫瘤血管生成的動(dòng)物類中藥、植物類中藥、中藥復(fù)方及其有效成分；2011年，Guan等[4]論述了質(zhì)量控制、指紋圖譜、多組分定性、定量研究等與中藥研究相關(guān)的熱點(diǎn)問題；2014年，旺建偉等[5]總結(jié)了中醫(yī)藥動(dòng)物模型的研究思路、造模方法，指出中醫(yī)藥動(dòng)物模型的評(píng)價(jià)將趨于客觀化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，更多的病證結(jié)合動(dòng)物模型將得到完善。此類文獻(xiàn)對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)研究具有一定的推介作用，但此類研究多為前瞻性研究，需要文獻(xiàn)著者具備敏銳的洞察力及較高的學(xué)術(shù)造詣，主觀性較強(qiáng)。

近年來(lái)，部分學(xué)者借助文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域的理論及方法，從定量的角度識(shí)別醫(yī)藥衛(wèi)生及其相關(guān)學(xué)科的研究熱點(diǎn)，并以可視化的方式呈現(xiàn)。高雪等[6]基于1995—2010年WOS數(shù)據(jù)庫(kù)中有關(guān)蛋白質(zhì)組學(xué)的文獻(xiàn)信息，得出質(zhì)譜技術(shù)為蛋白質(zhì)鑒定的核心技術(shù)以及蛋白質(zhì)翻譯、修飾和相互作用為國(guó)際研究熱點(diǎn)之一的結(jié)論。張明華等[7]基于1986—2009年WOS數(shù)據(jù)庫(kù)中認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的文獻(xiàn)信息，識(shí)別出PET技術(shù)為認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究的重要工具，以前額葉皮質(zhì)、大腦、活化為主的神經(jīng)科學(xué)以及以記憶、注意力為主的認(rèn)知科學(xué)為該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。趙蓉英等[8]以WebofKnowledge為數(shù)據(jù)源揭示出中醫(yī)的基礎(chǔ)理論研究、中西醫(yī)結(jié)合研究、基因技術(shù)在新藥研制方面的應(yīng)用為國(guó)際中醫(yī)研究的熱點(diǎn)研究領(lǐng)域。黃卓泳等[9]以1990—2009年WOS數(shù)據(jù)庫(kù)中中醫(yī)藥類研究論文為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)1990—1999年中醫(yī)藥的藥理作用研究為中醫(yī)藥領(lǐng)域研究重點(diǎn)，2000—2009年側(cè)重于中藥作用的物質(zhì)基礎(chǔ)研究。沈建通等[10]以Medline和CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中循證醫(yī)學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)的mesh主題詞及關(guān)鍵詞為研究對(duì)象，基于共詞分析法、PFNET算法及可視化技術(shù)發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外循證醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的7個(gè)研究主題。

綜合以上學(xué)者所展開的研究，可以發(fā)現(xiàn)：(1)信息可視化分析方法已用于識(shí)別醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)學(xué)科及領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，但多局限于單一學(xué)科或單一研究方向，較少涉及我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域；(2)在數(shù)據(jù)來(lái)源上，此類研究大多依賴于國(guó)外數(shù)據(jù)庫(kù)生產(chǎn)商所提供的信息，此類數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)采集過程中對(duì)學(xué)者的檢索技巧、領(lǐng)域知識(shí)及英語(yǔ)水平均提出了較高的要求，無(wú)法同時(shí)保證查全率及查準(zhǔn)率。究其原因是國(guó)內(nèi)專門的醫(yī)學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)較少，部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)僅提供引文查詢功能[11]，無(wú)法全面揭示我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域研究熱點(diǎn)。因此，筆者所在研究團(tuán)隊(duì)以《北京大學(xué)中文核心要目總覽(2011版)》所收錄的248種醫(yī)藥衛(wèi)生類核心期刊作為初始數(shù)據(jù)采集樣本，創(chuàng)建專門的引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)——中文醫(yī)藥科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫(kù)(ChineseMedicineSciencesCitationIndex，以下簡(jiǎn)稱CMSCI)。目前該數(shù)據(jù)庫(kù)中包含2004—2012年來(lái)源文獻(xiàn)855669篇，參考文獻(xiàn)8079116條，作者信息3549674條，數(shù)據(jù)量較大。

1數(shù)據(jù)來(lái)源及研究方法

1.1數(shù)據(jù)來(lái)源

揭示我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域研究熱點(diǎn)為本文的核心目標(biāo)，因此識(shí)別中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)為本文的首要問題。依據(jù)現(xiàn)有的期刊目錄能較為直觀地界定文獻(xiàn)所屬學(xué)科，諸多學(xué)者[12-14]以此作為分類標(biāo)準(zhǔn)展開研究，但諸如大學(xué)學(xué)報(bào)類期刊通常刊載多個(gè)學(xué)科論文，難以歸入某個(gè)特定的研究領(lǐng)域，因此筆者擬從描述文獻(xiàn)分類信息的中圖分類號(hào)入手，發(fā)現(xiàn)我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)。《中國(guó)圖書資料分類法(第4版)》[15]中，醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)科分類號(hào)以英文字母“R”開頭，我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科分類號(hào)以“R2”開頭，據(jù)此筆者規(guī)定：文獻(xiàn)分類號(hào)中至少包含2個(gè)醫(yī)藥衛(wèi)生類中圖分類號(hào)且其中至少有1個(gè)為我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科分類號(hào)的文獻(xiàn)為中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)。需要特別說(shuō)明的是醫(yī)藥衛(wèi)生類中，“R-0一般理論”“R-1現(xiàn)狀與發(fā)展”“R-3醫(yī)學(xué)研究方法”3類文獻(xiàn)綜合性較強(qiáng)、難以歸為某個(gè)特定的學(xué)科，為最大限度保證分析的客觀性與準(zhǔn)確性，筆者剔除了該部分?jǐn)?shù)據(jù)，最終于CMSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中獲得2004—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域文獻(xiàn)13259篇，并收集文獻(xiàn)關(guān)鍵詞字段，得到2004—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)未經(jīng)形式歸并、語(yǔ)義識(shí)別的初始關(guān)鍵詞81626個(gè)，擬據(jù)此識(shí)別我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域研究熱點(diǎn)。

1.2研究方法

信息可視化分析方法為本文的主要研究方法，知識(shí)圖譜為信息可視化的主要表達(dá)方式之一。近年來(lái)信息可視化領(lǐng)域的專家逐漸重視可視化工具的開發(fā)及應(yīng)用，主要有CiteSpace、Ucinet、VosViewer、Bibexcel、SPSS[16]等，其中CiteSpace軟件為一種多元、分時(shí)、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)分析工具，所繪制的科學(xué)引文網(wǎng)絡(luò)圖譜能夠展示某個(gè)學(xué)科最新的前沿領(lǐng)域及其演化進(jìn)程[17]，因此筆者借助該軟件繪制中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜，以識(shí)別領(lǐng)域內(nèi)研究熱點(diǎn)。

學(xué)科或領(lǐng)域研究熱點(diǎn)往往與時(shí)間高度相關(guān)，因此筆者將2004—2012年9年度的中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)數(shù)據(jù)以時(shí)間片段等分為3個(gè)時(shí)間片段，分年度識(shí)別中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，以期揭示中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò)。此外，CiteSpace軟件僅識(shí)別從WebofKnowledge中下載的文獻(xiàn)格式[16]，因此筆者借助VisualStudio2005以C#為編程語(yǔ)言，自編程序“CMSCI_TO_CITESPACE”以完成CMSCI數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)格式的轉(zhuǎn)化。我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域研究熱點(diǎn)識(shí)別過程見圖1。

2中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究熱點(diǎn)可視化分析

關(guān)鍵詞通常由發(fā)文作者依據(jù)文章主要內(nèi)容自行標(biāo)注形成，旨在高度概括文獻(xiàn)的主要內(nèi)容，但同時(shí)存在著(1)關(guān)鍵詞意義一致，但表達(dá)方式不一致，如“高效液相色譜法”同時(shí)存在著“HPLC法”“hplc”“色譜”“高效液相”“HPLC法測(cè)試濃度”等。(2)關(guān)鍵詞含義相近或相似而表達(dá)方式不一致，如“胃癌”會(huì)被同時(shí)標(biāo)注為“胃腫瘤”等，因此筆者對(duì)關(guān)鍵詞展開了數(shù)據(jù)清洗工作，主要包括含義相同或者相似關(guān)鍵詞的歸并以及無(wú)實(shí)際分析意義關(guān)鍵詞的剔除2個(gè)步驟，以保證數(shù)據(jù)分析結(jié)果的可靠性。

2.12004—2006年中醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域研究熱點(diǎn)分析

為揭示2004—2006年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，采集此時(shí)間片段內(nèi)經(jīng)過初步清洗的關(guān)鍵詞數(shù)據(jù)，導(dǎo)入CiteSpaceIII軟件中，進(jìn)行如下設(shè)置：(1)以文獻(xiàn)關(guān)鍵詞字段作為分析節(jié)點(diǎn)；(2)2004—2006年3年數(shù)據(jù)作為一個(gè)時(shí)間切片；(3)選取PFNETs[18-19]為減枝算法；(4)采用閾值插值組合(thresholdinterpolation)控制知識(shí)圖譜中節(jié)點(diǎn)及連線數(shù)量(在識(shí)別其他時(shí)間片段研究熱點(diǎn)的過程中，只修改時(shí)間切片字段，若無(wú)特殊說(shuō)明，初始設(shè)置與此類似，下文將不再贅述)。

需要說(shuō)明的是設(shè)定閾值插值組合生成知識(shí)圖譜的過程需要經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn)，以得到聚類效果較好的知識(shí)圖譜，筆者通過大量實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)設(shè)定閾值插值組合(c，cc，ccv)分別設(shè)定為(1，1，1)、(1，1，1)、(15，1，5)聚類效果較好，所形成的知識(shí)圖譜見圖2。

綜合分析圖2及表1，可以看出“藥物鑒定”“高效液相色譜法”“中醫(yī)藥療法”“動(dòng)物模型”“細(xì)胞周期”5個(gè)關(guān)鍵詞詞頻較高，構(gòu)成2004—2006年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域主要研究方向，進(jìn)一步解讀圖2歸納其研究主要集中于以下幾類主題。

2.1.1中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究(#C1)中藥化學(xué)成分研究是中藥現(xiàn)代化研究的基礎(chǔ)，使用鑒別能力強(qiáng)、準(zhǔn)確率高且快速的技術(shù)手段對(duì)中藥化學(xué)成分的快速鑒定具有重要作用。采用高效液相色譜法、反相高效液相色譜法以及薄層色譜法3類方法依據(jù)回收率、相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)偏差對(duì)藥物質(zhì)量及藥物化學(xué)成分進(jìn)行鑒定，表明2004—2006年高效液相色譜法、反相高效液相色譜法以及薄層色譜法為中藥化學(xué)成分研究的重要手段。

2.1.2中藥抗腫瘤機(jī)制及其效應(yīng)成分研究(#C2)聚類#C2中姜黃素[21]、小檗堿[22]、苦參堿[23]3種物質(zhì)為中藥有效成分，均與“細(xì)胞周期”聯(lián)系緊密，原因?yàn)槠淇鼓[瘤作用與調(diào)控細(xì)胞周期、影響細(xì)胞增殖有關(guān)。同樣，黃芪因其主要提取物黃酮可誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，故與“細(xì)胞周期”共現(xiàn)次數(shù)較多。此外，bcl-2基因作為近年來(lái)研究腫瘤細(xì)胞凋亡的熱門原癌基因，在聚類#C2中也與“細(xì)胞周期”共現(xiàn)次數(shù)較高。

2.1.3動(dòng)物模型實(shí)驗(yàn)方法研究(#C3)聚類#C3中關(guān)鍵詞“動(dòng)物模型”與“腦缺血”“骨質(zhì)疏松”共現(xiàn)，表明2004—2006年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域?qū)δX缺血?jiǎng)游锬Ｐ图肮琴|(zhì)疏松癥動(dòng)物模型的造模方法較為關(guān)注，此2種疾病動(dòng)物模型的建立對(duì)發(fā)揮中醫(yī)藥治療的優(yōu)勢(shì)有重要意義。電針療法為近年中醫(yī)針灸學(xué)中較為新興的療法，該方法用針刺入腧穴以微量電流波刺激穴位，進(jìn)而達(dá)到治療疾病的目的，在聚類#C3中關(guān)鍵詞“動(dòng)物模型”與“電針”直接相連，表明在2004—2006年運(yùn)用動(dòng)物模型來(lái)研究電針治療疾病的效應(yīng)機(jī)制為其領(lǐng)域內(nèi)研究方向之一，該研究方向的形成同樣表明中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域注重利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究手段與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)治療方法相結(jié)合。

2.1.4高脂血癥及糖尿病的中醫(yī)藥療法研究(#C4)高脂血癥與糖尿病都是常見而多發(fā)的代謝性疾病，是引發(fā)心腦血管疾病的重要危險(xiǎn)因素。隨著飲食結(jié)構(gòu)的改變及飲酒量的上升，二者患病率也在逐年增加。其與“中醫(yī)藥療法”共現(xiàn)，表明中醫(yī)藥療法對(duì)代謝性疾病的治療有一定的療效。中藥復(fù)方可通過多靶點(diǎn)、多途徑來(lái)調(diào)節(jié)脂代謝，改善血液流變學(xué)，防治高脂血癥及糖尿病[24]。

2.1.5中藥黃酮類化合物的分離、提取、鑒別及不同中藥炮制方法對(duì)其的影響(#C5)該聚類的形成側(cè)面表明黃酮類化合物為中醫(yī)藥學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

2.22007—2009年中醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域研究熱點(diǎn)分析

某個(gè)學(xué)科或研究領(lǐng)域發(fā)展的過程中，研究熱點(diǎn)要么針對(duì)于歷史問題進(jìn)行理論、方法、技術(shù)上的深入研究，尋找學(xué)科或領(lǐng)域內(nèi)的新增長(zhǎng)點(diǎn)，要么針對(duì)新的科學(xué)問題展開新的研究，對(duì)研究熱點(diǎn)及其關(guān)注程度往往會(huì)發(fā)生不同程度的變化。

為識(shí)別2007—2009年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉文獻(xiàn)研究熱點(diǎn)，并將其與2004—2006年研究熱點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析，筆者將該時(shí)間片段內(nèi)經(jīng)過數(shù)據(jù)篩選后的關(guān)鍵詞集合導(dǎo)入CiteSpaceIII軟件。通過多次實(shí)驗(yàn)?zāi)M，最終確定閾值組合為(1，1，1，)、(1，1，1)、(19，1，5)，所得到的79個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)、68條關(guān)鍵詞連接線形成的關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜聚類效果較好，見圖3。為揭示圖3中的主要內(nèi)容及重點(diǎn)信息，筆者統(tǒng)計(jì)了2007—2009年詞頻位于前15位的關(guān)鍵詞的詞頻、中心度值，見表2。

較2004—2006年，此時(shí)間段關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜中較多節(jié)點(diǎn)擁有較高中心度值、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜、連通度較高，表明中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域逐步具有了共同研究方向，研究理論方法不斷成熟。

結(jié)合圖3及表2，對(duì)比2004—2006年關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜，可知：中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究(#C1)、中醫(yī)藥抗腫瘤機(jī)制及其效應(yīng)成分研究(#C2)、動(dòng)物模型實(shí)驗(yàn)方法研究(#C3)、高血糖癥及糖尿病的中醫(yī)藥療法研究(#C4)同樣為2007—2009年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究重點(diǎn)，但圖3各聚類網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)復(fù)雜度均有所增加，表明各研究方向的廣度有所擴(kuò)展。

此外，與2004—2006年相比，2007—2009年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域形成了新的重點(diǎn)研究方向：(1)聚類#C5中，關(guān)鍵詞“中西醫(yī)結(jié)合治療”與“心力衰竭”直接相連，表明中西醫(yī)結(jié)合治療心力衰竭構(gòu)成中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)重點(diǎn)研究方向。筆者通過查詢CMSCI數(shù)據(jù)庫(kù)原始文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，中西醫(yī)結(jié)合療法在防治心力衰竭具有較好的療效，醫(yī)者可依據(jù)患者心力衰竭癥狀選擇合適的治療策略[25]。(2)藥品不良反應(yīng)是指合格藥品在正常用法用量下出現(xiàn)的與用藥目的無(wú)關(guān)的或意外的有害反應(yīng)。隨著中藥新品種、新劑型的不斷開發(fā)，中藥引起的藥物不良反應(yīng)和藥源性疾病也呈增加趨勢(shì)[26]，在聚類#C6中表現(xiàn)為“中醫(yī)藥”與“不良反應(yīng)”直接相連，表明我國(guó)中醫(yī)藥學(xué)科交叉領(lǐng)域?qū)χ嗅t(yī)藥使用過程中的不良反應(yīng)較為注重，成為領(lǐng)域內(nèi)另一個(gè)研究方向。

2.32010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域研究熱點(diǎn)分析

為識(shí)別2010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域研究熱點(diǎn)，以期為領(lǐng)域內(nèi)研究者確定研究方向提供思考，筆者同樣借助CiteSpaceIII軟件識(shí)別該時(shí)間段領(lǐng)域內(nèi)研究熱點(diǎn)，經(jīng)過初始設(shè)置、多次模擬，最終確定閾值插值組合為(1，1，1)、(1，1，1)、(8，1，7)，得到76個(gè)關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)，69條關(guān)鍵詞連線，所形成聚類效果較好的知識(shí)圖譜見圖4。

與前2個(gè)時(shí)間片段類似，筆者對(duì)關(guān)鍵詞的基本信息進(jìn)行了相關(guān)統(tǒng)計(jì)，得到詞頻位于前15位的關(guān)鍵詞詞頻及其中心度，見表3。

圖42010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域關(guān)鍵詞共現(xiàn)及聚類知識(shí)圖譜Fig.4KnowledgemappingofhighfrequencykeywordsininterdisciplinaryfieldofChinesemedicineduring2010—2012

圖42010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域關(guān)鍵詞共現(xiàn)及聚類知識(shí)圖譜Fig.4KnowledgemappingofhighfrequencykeywordsininterdisciplinaryfieldofChinesemedicineduring2010—2012下載原圖

表32010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域高頻關(guān)鍵詞基本信息統(tǒng)計(jì)Table3StatisticsofhighfrequencykeywordsininterdisciplinaryfieldofChinesemedicineduring2010—2012下載原表

表32010—2012年中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域高頻關(guān)鍵詞基本信息統(tǒng)計(jì)Table3StatisticsofhighfrequencykeywordsininterdisciplinaryfieldofChinesemedicineduring2010—2012

由圖4及表3，與2007—2009年對(duì)比發(fā)現(xiàn)，高效液相色譜法、細(xì)胞周期、藥物鑒定、中醫(yī)藥療法、動(dòng)物模型仍然為2010—2012年高頻關(guān)鍵詞，中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究(#C1)、中藥抗腫瘤機(jī)制及其效應(yīng)成分研究(#C2)、動(dòng)物模型實(shí)驗(yàn)方法研究(#C3)三大研究方向延續(xù)性較好。

糖尿病的中醫(yī)藥治療構(gòu)成2004—2006年以及2007—2009年的主要研究方向之一，聚類#C4中，關(guān)鍵詞“糖尿病”未與“中醫(yī)藥療法”直接相連且位于不同聚類中，但其與中藥“三七”直接相連，同樣從屬于糖尿病的中醫(yī)藥治療，可視為2010—2012年我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的主要研究方向之一，側(cè)面表明中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)采用中醫(yī)藥療法治療糖尿病，在研究程度上得到了進(jìn)一步深入。

圖4中，關(guān)鍵詞“caspase-3”首次出現(xiàn)于關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識(shí)圖譜中，與“細(xì)胞周期”直接相連，通過查證發(fā)現(xiàn)caspase-3是細(xì)胞凋亡過程中最主要的終末剪切酶，與細(xì)胞周期關(guān)系緊密，該共現(xiàn)關(guān)系的出現(xiàn)表明2010—2012年我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域關(guān)于中醫(yī)藥作用細(xì)胞周期研究的進(jìn)一步深入。此外，聚類#C2中，關(guān)鍵詞“細(xì)胞周期”與“抗腫瘤”直接相連，且二者均為高頻關(guān)鍵詞，進(jìn)一步研究現(xiàn)有文獻(xiàn)，筆者發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)已有相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)姜黃素、大黃、苦參堿能夠?qū)δ承┠[瘤細(xì)胞的增殖產(chǎn)生影響，可能是其抗腫瘤作用的效應(yīng)途徑。綜上，中藥作用于腫瘤細(xì)胞周期，進(jìn)而誘發(fā)細(xì)胞凋亡，影響其增殖為近年來(lái)我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。

3結(jié)語(yǔ)

本文以《北京大學(xué)中文核心要目總覽(2011版)》所列之248種我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)中文核心期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，基于《中圖分類號(hào)(第4版)》識(shí)別我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科與醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)其他學(xué)科之間的交叉文獻(xiàn)，借助CiteSpaceIII可視化軟件對(duì)其關(guān)鍵詞展開共現(xiàn)、聚類分析，最終以3年為時(shí)間片分年度揭示2004—2012年我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域研究熱點(diǎn)，得出以下結(jié)論：(1)2004—2012年，中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究、動(dòng)物模型實(shí)驗(yàn)驗(yàn)方法研究、中藥抗腫瘤機(jī)制及其效應(yīng)成分研究以及高血脂癥與糖尿病的中醫(yī)藥療法研究一直為我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，此類研究方向的形成說(shuō)明在我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域，中醫(yī)學(xué)與藥學(xué)的學(xué)科交叉為領(lǐng)域內(nèi)學(xué)者學(xué)科交叉行為的主要表現(xiàn)，所形成的四大研究方向延續(xù)性較好，不同時(shí)間片段研究重點(diǎn)有所側(cè)重。(2)2004—2012年，高效液相色譜法、反高效液相色譜法、薄層色譜法3種實(shí)驗(yàn)方法成為我國(guó)中醫(yī)學(xué)學(xué)科交叉研究領(lǐng)域方法中的重要手段，進(jìn)一步表明在學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)，我國(guó)中醫(yī)學(xué)與藥學(xué)學(xué)科交叉得到了廣泛關(guān)注，中藥質(zhì)量鑒定與化學(xué)成分研究為該領(lǐng)域內(nèi)研究熱點(diǎn)。(3)2004—2012年，中醫(yī)藥療法、中西醫(yī)結(jié)合療法構(gòu)成學(xué)科交叉研究領(lǐng)域內(nèi)的重點(diǎn)治療方法。傳統(tǒng)中醫(yī)治療在既有臨床療效的基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)探討治療某些中醫(yī)優(yōu)勢(shì)疾病，如中醫(yī)藥抗腫瘤、中醫(yī)藥防治高脂血癥及糖尿病、電針治療疾病的效應(yīng)機(jī)制等。

中藥鑒定技術(shù)論文范文第4篇

關(guān)鍵詞：植物 野外 實(shí)踐 體系

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）08（b）-0167-03

藥用植物學(xué)是中藥類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，與中藥學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥化學(xué)、中藥資源學(xué)、藥用植物栽培學(xué)等課程的關(guān)系十分密切。其課程包括理論、實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)等教學(xué)方式，其中野外實(shí)習(xí)是鞏固和加強(qiáng)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過野外實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)到在課堂上無(wú)法學(xué)到的許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能。在野外實(shí)習(xí)過程中學(xué)生經(jīng)過實(shí)地考察、對(duì)植物分類鑒定、學(xué)習(xí)標(biāo)本的采集和制作，使課堂的內(nèi)容形象化、直觀化。最為主要的是可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和善于獨(dú)立觀察、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

加強(qiáng)大學(xué)生野外實(shí)習(xí)能力的培養(yǎng)，關(guān)鍵在于野外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、實(shí)習(xí)方法與內(nèi)容的改革。然而，目前大多數(shù)高校的野外實(shí)踐多存在質(zhì)量不高、管理粗放、效果評(píng)價(jià)不規(guī)范等問題，直接影響到實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。如何加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)習(xí)基地管理，構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐體系，以此全面提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，已成為目前亟待解決的問題[1]。筆者根據(jù)該校和外校藥用植物學(xué)野外實(shí)踐的實(shí)際情況，淺談自己的一點(diǎn)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，和同行作一探討。

1 野外實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)基地是高校培養(yǎng)人才的重要載體，其質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和內(nèi)涵。野外實(shí)習(xí)基地的教學(xué)資源、教者的帶教能力、制度的建設(shè)以及科學(xué)合理的實(shí)習(xí)模式是提高實(shí)習(xí)效果的重要方面。

1.1 實(shí)踐教學(xué)資源的標(biāo)準(zhǔn)

野外教學(xué)基地以選擇中藥種質(zhì)資源和儲(chǔ)量資源豐富、生態(tài)環(huán)境多樣、交通便利、食宿經(jīng)濟(jì)、安全有保障、人為干擾小的實(shí)習(xí)地點(diǎn)為原則，建立環(huán)境更成熟的野外實(shí)習(xí)的教學(xué)、科研基地，進(jìn)一步改進(jìn)和完善實(shí)習(xí)教學(xué)的條件。實(shí)習(xí)基地至少有6條以上可供學(xué)生采集、識(shí)別藥用植物的精品路線；蘊(yùn)藏的常見藥用植物500種以上且都具有一定量的資源量；中藥栽培的實(shí)踐基地應(yīng)為國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局《中藥材生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（GAP）檢查公告》中公布的通過GAP認(rèn)證的中藥材生產(chǎn)企業(yè)和品種的基地；或者在“九五”“十五”“十一五”“十二五”期間通過了國(guó)家科技部驗(yàn)收的中藥材規(guī)范化種植示范基地，規(guī)模不少于50畝。基地內(nèi)還應(yīng)建有為實(shí)習(xí)生簡(jiǎn)單進(jìn)行檢疫、檢驗(yàn)、試驗(yàn)分析、數(shù)據(jù)處理的工作站。

1.2 帶教教師聘任的條件

野外實(shí)習(xí)的帶教老師應(yīng)具有博士學(xué)位或中高級(jí)以上職稱以及3年以上野外實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，每名帶隊(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生不多于20名，每天指導(dǎo)學(xué)生不少于5學(xué)時(shí)。

中藥材栽培生產(chǎn)基地的管理人員應(yīng)具有藥學(xué)或農(nóng)學(xué)等相關(guān)專業(yè)的大專以上學(xué)歷，并有藥材生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和藥材質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)。從事中藥材生產(chǎn)的有關(guān)技術(shù)人員應(yīng)具有基本的中藥學(xué)或農(nóng)學(xué)常識(shí)。參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教師應(yīng)具有高等學(xué)校教師資格證書、研究生學(xué)歷或中高級(jí)以上職稱、該專業(yè)3年以上教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)或廳級(jí)相關(guān)科研項(xiàng)目，并能單獨(dú)指導(dǎo)3～5名學(xué)生，平均每天帶教時(shí)間不少于5學(xué)時(shí)。

2 實(shí)踐教學(xué)規(guī)章管理制度的制定

實(shí)踐教學(xué)是本科教學(xué)極為重要的關(guān)鍵階段，直接關(guān)系到學(xué)校本科教學(xué)的質(zhì)量。為了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量應(yīng)制訂切實(shí)的管理制度。

2.1 實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)

總體目標(biāo)和要求是堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的方針，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)；強(qiáng)化嚴(yán)肅態(tài)度、嚴(yán)格要求和嚴(yán)密方法的訓(xùn)練。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生能早期接觸社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。

2.2 實(shí)踐教學(xué)的組織、管理和職責(zé)

（1）教務(wù)處對(duì)實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施起指導(dǎo)、監(jiān)督、考核作用。院系是組織、實(shí)施實(shí)踐教學(xué)的基本單位，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、教學(xué)組織和生活安排諸方面的管理。各級(jí)管理機(jī)構(gòu)要明確自身的職責(zé)，制定切實(shí)可行的措施，確保實(shí)踐教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）成立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，院系的主管領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)踐教學(xué)工作第一責(zé)任人。要建立主管領(lǐng)導(dǎo)定期研究、檢查實(shí)踐教學(xué)工作制度，不斷地完善各級(jí)教學(xué)組織和有關(guān)制度，增強(qiáng)教師的教學(xué)意識(shí)。

（3）院系應(yīng)結(jié)合專業(yè)的實(shí)際情況對(duì)實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、管理規(guī)范等開展全方位、多層次的討論和研究。通過討論和研究達(dá)到更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（4）實(shí)習(xí)基地是實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，要充分發(fā)揮其作用。凡該校實(shí)習(xí)基地方可懸掛“教學(xué)實(shí)踐基地”的牌匾。實(shí)習(xí)基地要將與學(xué)校進(jìn)行教學(xué)協(xié)作、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、保證教學(xué)質(zhì)量的工作提高到既為社會(huì)造就優(yōu)秀人才又促進(jìn)本單位整體水平快速提高的重要高度來(lái)認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)基地在可能的情況下，每年可從業(yè)務(wù)收入中撥出部分經(jīng)費(fèi)作為實(shí)踐教學(xué)投入，改善教學(xué)條件，完善教學(xué)管理，不斷地提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

（5）學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)基地的教學(xué)和科研工作依據(jù)條件給予相應(yīng)支持。對(duì)實(shí)習(xí)基地的進(jìn)修培訓(xùn)、高新技術(shù)普及、圖書信息資源共享等方面的要求，要優(yōu)先給予安排。對(duì)有條件的實(shí)習(xí)基地，學(xué)校支持有關(guān)部門積極推進(jìn)合作科學(xué)研究，共同申報(bào)科研項(xiàng)目與成果，以合適方式共同培養(yǎng)研究生。

（6）實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)由教務(wù)處會(huì)同院系根據(jù)年度實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，按照見習(xí)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行劃轉(zhuǎn)；若自主安排實(shí)踐教學(xué)，院系應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃合理安排年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)告。

3 野外實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方法、目標(biāo)

3.1 野外實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

通過野外實(shí)習(xí)使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握野外中草藥資源調(diào)查的基本技能、方法；能夠運(yùn)用植物分科檢索表檢索出未知的藥用植物；了解藥用植物的植物學(xué)特征和生物學(xué)特性；學(xué)習(xí)標(biāo)本的采集和壓制方法，并在返校后以小組為單位舉辦報(bào)告會(huì)（報(bào)告實(shí)習(xí)中取得的科研成績(jī)）和展覽會(huì)（展出學(xué)生的專題論文、植物標(biāo)本及豐富多彩的實(shí)習(xí)照片等）。

通過到藥材種植基地開展中藥材育種、育苗、田間管理、采收加工等環(huán)節(jié)的具體操作訓(xùn)練，對(duì)藥材基地的歷史、大氣、水質(zhì)、土壤等方面進(jìn)行調(diào)研，了解國(guó)家“GAP”相關(guān)政策和中藥材種植的知識(shí)以及如何建立“GAP”基地。

3.2 野外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的方法

由帶隊(duì)教師提前到實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，選擇6條以上比較安全、藥用植物分布豐富、便于采集的采藥路線。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，帶隊(duì)教師要提前和當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門、人員協(xié)調(diào)，安排好學(xué)生的食宿，負(fù)責(zé)學(xué)生的安全及學(xué)習(xí)。

（1）時(shí)間地點(diǎn)：時(shí)間2周（12～13 d）。地點(diǎn)：欒川龍峪灣國(guó)家森林公園、輝縣萬(wàn)仙山森林公園。

（2）組織形式：野外識(shí)別藥用植物，采集、制作標(biāo)本以小組為單位，每小組15～20人，并由一位教師帶教。

（3）教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排：出發(fā)前由教務(wù)處、院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、帶隊(duì)專業(yè)教師集中講授野外教學(xué)實(shí)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法、注意事項(xiàng)、藥用植物標(biāo)本采集方法、學(xué)生領(lǐng)取野外實(shí)習(xí)用具等事宜。第一天：上午乘車前往實(shí)習(xí)基地。下午安排住宿、召開實(shí)習(xí)預(yù)備會(huì)。第二天至第十一天：按小組由教師選擇4～6條不同路線進(jìn)行野外教學(xué)。認(rèn)識(shí)常用藥用植物，熟悉其生長(zhǎng)環(huán)境，講解所屬科的特征；并采集部分藥用植物標(biāo)本，分組采集壓制標(biāo)本；采集植物花，學(xué)會(huì)使用檢索表；進(jìn)行野外實(shí)習(xí)考核。如，遇雨天，可采取室內(nèi)由帶隊(duì)教師組織學(xué)生講授標(biāo)本的采集、壓制、鑒定等專題知識(shí)，或舉辦野外實(shí)習(xí)趣味知識(shí)競(jìng)賽。第十二至十三天：考試、返校。

3.3 野外實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)

野外實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性實(shí)習(xí)，它是運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去認(rèn)識(shí)生物世界的一項(xiàng)重要的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)習(xí)的主要內(nèi)要求有以下幾個(gè)方面。

（1）學(xué)會(huì)藥用植物學(xué)野外工作的方法。包括怎樣調(diào)查某一地區(qū)的藥用植物資源或植被現(xiàn)狀，怎樣采集藥用植物標(biāo)本，怎樣做好野外記錄，怎樣觀察藥用植物，怎樣制作藥用植物標(biāo)本等。

（2）熟練掌握解剖花、果等器官的方法，描述藥用植物的技能，熟練掌握運(yùn)用檢索表及《中國(guó)植物志》《中國(guó)高等植物圖鑒》《河南植物志》等鑒定植物的基本方法。

（3）運(yùn)用上述基本方法，結(jié)合所學(xué)藥用植物學(xué)知識(shí)，鑒定并識(shí)別百余種藥用植物，從而掌握一些重點(diǎn)科、屬的重要識(shí)別特征。

（4）試編寫實(shí)習(xí)地區(qū)的藥用植物名錄及檢索表，在可能情況下，寫出該地區(qū)的生態(tài)環(huán)境、植被特征及藥性功效。

（5）在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生分為若干實(shí)習(xí)小組，每個(gè)小組有任課教師作為指導(dǎo)，每個(gè)小組應(yīng)在教師指導(dǎo)下采集一定數(shù)量的、合乎質(zhì)量要求的藥用植物標(biāo)本，每個(gè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的情況鑒定一定數(shù)量的藥用植物。完成各科的綜合實(shí)習(xí)報(bào)告或小論文。

（6）要求學(xué)生養(yǎng)成良好的五勤習(xí)慣：一是腿勤，多走路，自然環(huán)境是變化無(wú)窮的，多走路就能多觀察到一些藥用植物；二是眼勤，多觀察，尤其對(duì)周圍藥用植物的根、莖、葉、花、果形態(tài)，及其與環(huán)境的關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)問題；三是手勤，多動(dòng)手、自己去采、去摸、去感覺藥用植物，從中了解藥用植物的某些特性，并要及時(shí)記錄；四是腦勤，多聯(lián)系課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)思考和比較；五是口勤，多請(qǐng)教指導(dǎo)老師，多與其他同學(xué)互相切磋。

（7）使學(xué)生掌握15種道地藥材的規(guī)范化種植技術(shù)；模擬“GAP”認(rèn)證。

4 實(shí)踐教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系的制定

4.1 實(shí)踐教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方法研究

（1）實(shí)踐教學(xué)考核是檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高師生教與學(xué)主動(dòng)性的有效手段。考核應(yīng)緊緊圍繞不同階段的教學(xué)目標(biāo)各有側(cè)重地兼顧認(rèn)知領(lǐng)域各個(gè)層次的內(nèi)容。在注意知識(shí)記憶、理解和解決問題能力的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、行業(yè)作風(fēng)等方面的考核。

（2）理論考核著重考核學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶與理解，判斷學(xué)生是否領(lǐng)會(huì)和把握了這一階段的教學(xué)內(nèi)容。見習(xí)階段的考核，除注意記憶、理解兩個(gè)層次的內(nèi)容外，重點(diǎn)考查學(xué)生技能應(yīng)用的準(zhǔn)確性及分析、解決問題的科學(xué)性。見習(xí)階段的考核也應(yīng)為綜合性考核，除考核學(xué)生掌握應(yīng)用基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能靈活地解決實(shí)際問題的能力以及實(shí)際工作中應(yīng)具備的實(shí)踐能力。

（3）見習(xí)的考核主要包括技能考核、理論考核和平時(shí)成績(jī)3個(gè)部分。專業(yè)理論的考核主要采用筆試方式，試題以多選題和論述題為主。實(shí)踐性綜合考試，在實(shí)地（現(xiàn)場(chǎng)）采用實(shí)際操作輔以口試的形式進(jìn)行。為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，確認(rèn)學(xué)生的潛力，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神。教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、取得的成績(jī)以及反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的做出綜合評(píng)價(jià)。

4.2 實(shí)踐教學(xué)效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)每位同學(xué)的總結(jié)報(bào)告、考核成績(jī)及實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出總成績(jī)（滿分100分，其中實(shí)習(xí)報(bào)告占30%，考核占40%，平時(shí)表現(xiàn)占30%）。

4.2.1 實(shí)結(jié)報(bào)告

個(gè)人全面實(shí)結(jié)（15分）：引言：實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、意義等；調(diào)查研究方法；實(shí)習(xí)內(nèi)容及結(jié)果：列出藥用植物種類、資源開發(fā)與保護(hù)的建議等；總結(jié)個(gè)人實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)；對(duì)實(shí)習(xí)的意見和建議。專題考察總結(jié)報(bào)告（15分）：按論文格式：例如題目（區(qū)系中藥資源普查方法、資源開發(fā)現(xiàn)狀等）、作者、單位、地址、中英文摘要、關(guān)鍵詞、引言、材料和方法、研究結(jié)果、討論、參考文獻(xiàn)等。

4.2.2 考核

掌握200種藥用植物的鑒別方法，寫出科名、入藥部位和功效等（25分），以小組為單位制作臘葉標(biāo)本500份（15分）。

4.2.3 平時(shí)表現(xiàn)

出勤率、有無(wú)遲到早退現(xiàn)象（10分），實(shí)訓(xùn)期間對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握情況（10分）；回答問題是否積極主動(dòng)等（10分）。

根據(jù)以上評(píng)價(jià)方法，確定實(shí)踐教學(xué)效果為4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：85分以上者為優(yōu)；75～85分為良；60～75分為中；60分以下為差。以上實(shí)踐教學(xué)成績(jī)同理論課程成績(jī)一塊計(jì)入檔案。

5 結(jié)語(yǔ)

實(shí)習(xí)基地是高校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所，更是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和實(shí)習(xí)體系的構(gòu)建對(duì)實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化，提高教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義。

為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的新要求和高標(biāo)準(zhǔn)，需要不斷地對(duì)野外實(shí)習(xí)的模式進(jìn)行改革，只有這樣才能使學(xué)生在野外實(shí)習(xí)過程中除了掌握必備的野外工作經(jīng)驗(yàn)、能力和實(shí)踐操作技能外，還要培養(yǎng)學(xué)生形成優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維習(xí)慣。希望通過筆者膚淺經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，能起到拋磚引玉的作用，也期待更多成熟的藥用植物野外實(shí)踐模式在高校的實(shí)踐教學(xué)中得以廣泛推廣，達(dá)到提升學(xué)生創(chuàng)新思維和科研能力的目的[2]，使之今后在適應(yīng)社會(huì)強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力中發(fā)揮重要的作用。

參考文獻(xiàn)

[1] 史金聯(lián).加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量[J].實(shí)驗(yàn)室技術(shù)與管理第，2010，27（8）：190-192.

中藥鑒定技術(shù)論文范文第5篇

中國(guó)科學(xué)家最近在分子水平上確定了神經(jīng)細(xì)胞極性的原理，為人類在更深層次上理解腦奠定了基礎(chǔ)，也為治療神經(jīng)損傷提供了一種新的思路。

據(jù)上海生命科學(xué)研究院神經(jīng)科研究所、中國(guó)科學(xué)院研究生院和北京生命科學(xué)研究所的科學(xué)家共同組成的研究小組在1月14日出版的美國(guó)《細(xì)胞》雜志上發(fā)表的論文介紹，一個(gè)稱為GSK的蛋白激酶的活性對(duì)確定神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育起著關(guān)鍵作用。研究人員還發(fā)現(xiàn)了調(diào)節(jié)GSK活性的上游分子。

該論文作者饒毅說(shuō)，這項(xiàng)研究除了發(fā)現(xiàn)腦神經(jīng)信息有次序傳導(dǎo)的分子基礎(chǔ)以外，還說(shuō)明通過適當(dāng)?shù)乃幬锟梢栽黾虞S突數(shù)量，幫助神經(jīng)損傷患者修復(fù)神經(jīng)。據(jù)饒毅介紹，這是近25年來(lái)中國(guó)內(nèi)地學(xué)者第一次在《細(xì)胞》雜志上。

吉林確定8種中藥材指紋圖譜

由吉林省藥品檢驗(yàn)所承擔(dān)的“規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化中藥材及中藥飲片研究”項(xiàng)目近日通過了吉林省專家的鑒定。該研究確定了8種中藥材的指紋圖譜。

2001年，吉林省啟動(dòng)了“規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化中藥材及中藥飲片研究”項(xiàng)目，先期投入科技經(jīng)費(fèi)250多萬(wàn)元，支持了人參、黃芪、五味子、龍膽草、羊藿、細(xì)辛、甘草、防風(fēng)等8個(gè)品種的研究。專家組一致認(rèn)為，該課題以大量樣品對(duì)人參等8種吉林省地產(chǎn)藥材的不同生態(tài)環(huán)境、不同生長(zhǎng)年限、野生與栽培品種的性狀、顯微及理化鑒別、主要成分含量，尤其對(duì)農(nóng)藥殘留、重金屬、砷鹽及指紋圖譜等進(jìn)行了全面深入研究，首次提出了7種中藥飲片標(biāo)準(zhǔn)(草案)，完成了8種中藥材的指紋圖譜。該課題的完成對(duì)提高我國(guó)中藥材及飲片和中成藥的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量有推動(dòng)和促進(jìn)作用。

液態(tài)芯片檢測(cè)技術(shù)被應(yīng)用于腫瘤早期篩查

一種“液態(tài)芯片”檢測(cè)技術(shù)設(shè)備近日被應(yīng)用于中國(guó)腫瘤早期篩查領(lǐng)域。

據(jù)悉，“液態(tài)芯片”技術(shù)主要通過對(duì)血液中腫瘤標(biāo)志物的檢測(cè)，來(lái)判斷被檢測(cè)者體內(nèi)有無(wú)癌細(xì)胞及癌細(xì)胞活動(dòng)情況，從而得出腫瘤篩查結(jié)果。該技術(shù)對(duì)目前全球高發(fā)的肺癌、肝癌、胃癌、食管癌及結(jié)直腸癌等10種癌癥具有極早期發(fā)現(xiàn)能力。

目前北京已有300余位商務(wù)人士接受了該項(xiàng)腫瘤篩查服務(wù)。

“重組人堿性成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子”項(xiàng)目進(jìn)入醫(yī)院

近日被國(guó)家發(fā)改委選定為“全面高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范基地”的朗肽公司開發(fā)的新項(xiàng)目――重組人堿性成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子已經(jīng)進(jìn)入國(guó)內(nèi)各主要醫(yī)院，填補(bǔ)了開放性創(chuàng)傷修復(fù)領(lǐng)域的空白。

據(jù)悉，朗肽公司生產(chǎn)的新藥人堿性成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子噴霧劑，是具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)家一類新藥，臨床主要用于創(chuàng)面愈合，可用于慢性創(chuàng)面、新鮮創(chuàng)面以及燒傷面等治療。

葉酸能預(yù)防高血壓

美國(guó)研究人員日前發(fā)現(xiàn)，婦女如果多攝入葉酸，則能預(yù)防高血壓的發(fā)生，其奧妙在于葉酸能夠放松血管。

據(jù)最新一期《美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》報(bào)道，美國(guó)波士頓布里格姆婦女醫(yī)院的研究人員在報(bào)告中說(shuō)，從蔬菜水果中攝取的葉酸對(duì)預(yù)防高血壓病沒有什么效果，即使這些食品富含葉酸。但如果將葉酸作為飯后補(bǔ)充就不一樣了，大劑量攝入葉酸能夠影響血管，預(yù)防高血壓。

我國(guó)首次攻克人參花蕾提純難題

深圳太陽(yáng)生物科技有限公司科研人員利用低溫超瞬時(shí)臨界萃取技術(shù)，在世界上首次獲得人參花蕾有效成分結(jié)晶體――人參花蕾花。公司利用該項(xiàng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了人參花蕾的工業(yè)化提純，可批量生產(chǎn)的人參花蕾花完整保留了人參花蕾的全部有效成分。

目前該技術(shù)處于世界領(lǐng)先水平。

中國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)口服“霍亂疫苗”

經(jīng)過15年的研究，中國(guó)科學(xué)家自主成功研制了口服的霍亂疫苗，成為世界上成功上市并經(jīng)世界衛(wèi)生組織正式推薦的口服霍亂疫苗之一，為人類抗擊霍亂做出了獨(dú)特貢獻(xiàn)。

世界衛(wèi)生組織在關(guān)于霍亂疫苗的意見書中指出，新一代霍亂疫苗中，僅rBS-WC疫苗證實(shí)有令人信服的保護(hù)作用。因此，應(yīng)考慮對(duì)霍亂流行危險(xiǎn)性迫在眉睫的人群使用rBS-WC疫苗，也可作為戰(zhàn)略儲(chǔ)備，應(yīng)用于重大自然災(zāi)害后的疫情控制。

我國(guó)推出自主研發(fā)新型器械

近日，由我國(guó)自主研發(fā)的應(yīng)用于抗生素領(lǐng)域的新型材料器械產(chǎn)品正式推向市場(chǎng)。

有專家表示，這種應(yīng)用新型納米技術(shù)研制的醫(yī)療器械具有較強(qiáng)的殺菌作用，同時(shí)無(wú)明顯耐藥性，在臨床上被驗(yàn)證有良好效果。

該產(chǎn)品是由吉林大學(xué)無(wú)機(jī)合成與制備國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、吉大高科股份有限公司聯(lián)合研制開發(fā)的新一代硅酸鹽基銀納米孔復(fù)合材料，其產(chǎn)品被作為Ⅱ類醫(yī)療器械管理應(yīng)用。

冠脈支架精密雕刻設(shè)備獲成功

由中科院長(zhǎng)春光機(jī)與物理研究所承擔(dān)的2002年度吉林省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目――冠脈支架激光精密雕刻設(shè)備研制項(xiàng)目，近日通過吉林省專家組的鑒定。鑒定委員會(huì)認(rèn)為，該所研制的冠脈支架激光精密雕刻設(shè)備屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)，其性能和主要技術(shù)指標(biāo)達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平。

我國(guó)冠脈支架制造技術(shù)剛剛起步，一批醫(yī)療衛(wèi)生單位所使用的都是引進(jìn)國(guó)外設(shè)備生產(chǎn)的冠脈支架。國(guó)內(nèi)所用支架主要依賴進(jìn)口，其昂貴的價(jià)格難以為廣大普通患者接受。

據(jù)了解，國(guó)外冠脈支架激光雕刻設(shè)備價(jià)格昂貴，本項(xiàng)目研制的設(shè)備造價(jià)為國(guó)外產(chǎn)品的1/3，具有明顯的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。由該設(shè)備所雕刻的冠脈支架已取得臨床試驗(yàn)資格，并在吉林省心臟病醫(yī)院臨床試用，正在申請(qǐng)醫(yī)療器械生產(chǎn)許可證。

首支國(guó)產(chǎn)甲乙肝聯(lián)合疫苗獲批

由我國(guó)自主研發(fā)的第一支甲、乙型肝炎聯(lián)合疫苗，獲得國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局頒發(fā)的生產(chǎn)文號(hào)，預(yù)計(jì)很快可以正式上市。據(jù)了解，這也是世界上迄今為止第一支甲乙肝聯(lián)合疫苗。

據(jù)悉，我國(guó)甲乙肝聯(lián)合疫苗的研究于1999年底啟動(dòng)，是由研究項(xiàng)目承擔(dān)者――北京科興生物制品有限公司采用甲肝滅活疫苗與基因工程乙肝疫苗聯(lián)合而成，可同時(shí)預(yù)防甲型肝炎、乙型肝炎兩種傳染性疾病，具有減少接種次數(shù)、減輕接種痛苦、降低接種費(fèi)用等優(yōu)點(diǎn)。

國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，甲乙肝聯(lián)合疫苗的國(guó)產(chǎn)化，標(biāo)志著我國(guó)在疫苗研究開發(fā)、生產(chǎn)等方面，正在縮小與國(guó)際企業(yè)的差距。

雪蓮果引種成功

一種在歐美市場(chǎng)非常緊俏，而在我國(guó)卻極少種植的高檔藥用型水果――雪蓮果，不久前在云南引種成功。近日首季果實(shí)開始采挖和收購(gòu)，引種當(dāng)?shù)孛慨€增加純收入3000多元。

雪蓮果原產(chǎn)于南美洲的安第斯山脈一帶，當(dāng)?shù)厝朔Q其為“亞貢”，是一種高檔藥用型水果，它的葉、桿和開出的花都酷似向日葵，果實(shí)生長(zhǎng)在地下，果型特別像紅薯，生食熟食皆可。雪蓮果富含果胺糖，能有效降低血糖和血脂，能清理腸胃并治療高血壓。雪蓮果的種植不允許施用任何農(nóng)藥和化肥，且其藥用價(jià)值的高低直接取決于當(dāng)?shù)氐乃粒壳霸谖覈?guó)只有海南、云南等6個(gè)省區(qū)引種成功。

紹興中醫(yī)院兩項(xiàng)科研通過鑒定

由浙江省紹興市中醫(yī)院承擔(dān)的浙江省中醫(yī)藥科研計(jì)劃項(xiàng)目――沈國(guó)海副主任中醫(yī)師主持的“鋼針撬拔加夾板彈力動(dòng)態(tài)固定治療跟骨體骨折”、張居適主任醫(yī)師主持的“脊髓型頸椎病術(shù)式選擇及療效相關(guān)因素的臨床研究”兩項(xiàng)科研近日通過專家鑒定。

專家認(rèn)為，針對(duì)跟骨體骨折引起的貝累氏角的縮小和跟骨體橫徑的增寬，提出利用手法和彎曲鋼針的彈性及跟踝夾板組合成彈力動(dòng)態(tài)固定的治療模式，有較好的療效，具有創(chuàng)新性和科學(xué)性，已達(dá)到國(guó)內(nèi)同類醫(yī)院研究的先進(jìn)水平。

中國(guó)育成世界首例高產(chǎn)多糖螺旋藻

中國(guó)科學(xué)家日前成功育成世界首例高產(chǎn)多糖的鈍頂螺旋藻新品系Sp-E(HPS)。