園務工作計劃

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園務工作計劃范文第1篇

幼兒園20xx年度財務工作計劃(一)“預防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責任制，加強安全教育，強化監督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學秩序的正常開展?，F結合上級有關安全工作的會議精神并結合幼兒園的實際情況制定本學期的安全工作計劃：

1、制訂幼兒園安全工作管理體系。

幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

2、措施保障到位，確保幼兒安全

幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。定期檢查滅火器材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

3、加強飲食衛生安全管理

認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛生知識的培訓。嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。

4、加強對公共場所消防安全管理

5、加強園內安全檢查和自我排查

我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。

安全工作人命關天，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。

幼兒園20xx年度財務工作計劃(二)后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，幼兒園在園領導的關心支持和教師們的積極配合下，嚴格執行財務法律、法規，加強財產管理，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為幼兒教育教學提供良好的物質保障。本著求實、創新、到位和科學的原則，全心全意地為幼兒園廣大師幼服務。本年工作安排如下：

1、建立本年度賬薄，按科目設置總分類賬、明細賬、往來賬。

2、做好開學前的收費報名準備工作。

3、結算上學期幼兒伙食并辦理退費手續。

4、辦理幼兒及教師保險。

5、編制資金用款計劃上報。

6、每月編制工資向財政報送下月工資。

7、審核報銷票據，登記行政及伙食賬薄。

8、每月編制會計月報表。

9、每月造招聘教師工資表和量化考核獎金表并發放。

10、國有資產產權年檢。

11、核定五險一金。

12、整理憑證，裝訂成冊，存入檔案。

13、完成領導交給的其他工作任務。

總之，在新的學期里，我們會提高自身業務操作能力，盡力做到財務管理科學化，核算規范化，費用控制合理化，切實體現財務管理的作用，積極完成全年的各項工作計劃，為幼兒園的健康發展而做出更大的貢獻。

幼兒園20xx年度財務工作計劃(三)根據上級有關規定，認真貫徹財務規章，進一步加強學校幼兒園財務管理，嚴肅財經紀律，廉潔黨風行風，提高依法治校、民主管理的水平，確保幼兒園經費的使用、保管的規范性和效益性。

一、嚴肅財經紀律，嚴格經費管理

財務人員要提高自身素養，不折不扣地執行財經紀律，管好用好幼兒園的錢。

1、加強預算管理。

預算工作要適應財政預算體制改革的形勢，要適應幼兒園內部管理體制改革的需要，合理安排各項支出。調動各部門理財的積極性，發揮財務監管人員的監督職能，為幼兒園理好財。

2、加強支出管理。

(1)嚴格執行經費預算計劃。

(2)嚴格執行審批制度，規范經費的使用程序。

(3)嚴格開支發票的會簽制。開支發票需兩人以上簽名，嚴格執行國家有關規章制度的開支范圍及開支標準。

(4)學校重大支出項目如修繕、內部裝璜、設備采購等，應進行事前論證，編制項目預算，經行政會議集體研究，由幼兒園教師代表會通過，報中心學校批準，按有關規定規范操作。

(5)凡納入政府集中采購的物品采購時按照規定程序辦理。

二、抓好財務公開監管，促進民主管理

抓好財務公開、監管工作，完善幼兒園內控制度，增加幼兒園財務的透明度。

1、抓好財務公開工作。

學生收費項目及標準要在幼兒園校門口的公示欄中向社會公示，接受社會的監督。幼兒園的日常的收入、支出、重大項目建設、大宗采購，房屋租賃等，要在教代會、行政會議上公開，在幼兒園內公示。

2、抓好財務監管工作。

(1)凡幼兒園的各項預算外收入、結算資金、物品采購和重大支出項目都要列入監管范圍。

(2)開學兩周后，對開學收費情況組織一次內部審計審核，并將內部審計審核的結果及時在幼兒園教師會議上予以公布，并提出整改意見。

(3)每個月，向中心學校報一次財務情況，接受鄉中心學校審計和監督。

(4)每期末，組織全體教師結算學校經費，并做好審計檢查報告和整改結果等資料存檔。

三、合理使用學校經費，促進學校發展

經費是幼兒園持續發展的基本保障。在經費不足的今天，唯有合理使用經費才能促進學校發展，才能在服務師生、服務教學上發揮最大作用。

1、開源節流，杜絕浪費。用水用電，使幼兒園的一筆大開支，總務處要鼓勵教職工養成隨手關水、關電的良好習慣，杜絕浪費。

2、種菜養豬，提高福利。總務處要鼓勵教職工充分利用幼兒園空地種菜，利用剩飯剩菜養豬，提高教職工福利待遇。

園務工作計劃范文第2篇

1.創建市優質園。

2.創建A級食堂、園林式校園。

二、主要內容與措施

(一)園務管理抓規范，搞創建，創品牌

1.完善班子建設

在托幼辦的幫助下，完善領導班子建設：園長負責全面管理、財務、人事;后勤助理負責后勤管理、法制安全和父母工作;業務助理負責教育教學、教研科研、德育工作、園本研修。班子人員在思想上強化三個認識：一體認識、開拓認識、服務認識，努力形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

2.規范過程管理

園部倡導三性(創造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關系。在管理過程中，建立健全各種常規，工作有依據、有程序、有標準、有責任、有評價，形成完整的體系。在具體管理上抓環節、抓節點、做精細，力爭凡事有人做、凡事有人管、凡事有要求、凡事做精致。園領導參與教育教學實踐第一線，每周堅持到班聽課、指導一日活動組織。以照片、文字等形式在網站、宣傳欄定期公布幼兒園重大活動，上報江寧教育信息網。

3.確保創建通過

根據市優創建標準，責任到人，完善資料，裝訂歸檔。整頓治理環境和教室一日活動組織，迎接市優質園區級評估、市級驗收，確保通過。

4.提升品質內涵

參加區幼教教科研共同體，力爭以共同體模式為抓手，強化本園課題《整合

課程背景下幼兒園早期閱讀集體活動的實踐研究》，結合我園教師、幼兒、地域、管理者理念等因素的差異性，在共性品牌特點的指導下，體現本園的獨特性，發揮文化建設參與閱讀環境打造的優勢，在公共區環境創設上營造“書香情境”，在課程設置中增加“早閱課程”，在教師培訓中注重“早期閱讀教育”，在保教服務中優先“閱讀配置”，在表現形式上有“園長媽媽講故事”，有閱讀室里現代化電子視聽閱讀，有科發室的“花園里有什么”互動墻，有親子區的閱讀延伸作品展，有“閱讀節”的繪本音樂劇表演.....讓閱讀無處不在，閱讀無時不在。逐漸形成本園獨特的品牌特色。

(二)保教工作抓質量，促科研，顯特色

1.抓保教質量

在實踐中根據課程設置的要求，在一日生活的各個環節實施教育，逐步提高教師的互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務認識。

根據本園大部分教師是初入職場新人的師資特點，借助創市優質園契機，繼續著力幫助教師進行集體教學的研究，分科、分類入門過關，帶領大家集體備課，提高團隊合作效能。所有教師要按照本園教師文本撰寫要求，認真規范撰寫各種計劃、方案、表格，重實效，關注幼兒、教師兩方面成長。同時倡導教師在教學活動中充分利用網上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內容，有機選擇改為我教學所用，充分發揮我園現代化教學設備的功用，在有目的、有準備的活動中促進幼兒發展。

以活動促發展，以競賽促成效。根據我園特點及教師、幼兒的具體情況，一開始就強調“規范”，因地制宜開展業務專題學習——優質園現場觀摩——小型競賽——反思交流——整改相互觀摩的系列活動，扎扎實實提升教師基本功。五月份擬組織全園教師基本功大賽，以教學活動組織、彈琴、舞蹈、繪畫、手工、歌唱、普通話等為抓手，促進全體教師悉心鉆研教學藝術和技能技巧，推薦第一名參加片、區教師基本功大賽。

主動參加秣陵幼兒園、機關幼兒園參與省級課程游戲化建設項目研究成果推廣活動，促進本園課程游戲化水平的提高。

園務工作計劃范文第3篇

一、班級情況分析 

我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛入園的新生）通過一周的觀察，我們發現本班幼兒的語言表達能力是弱項，專注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長，我班三位教師一同商量擬定了以下班務工作計劃。 

二、班級工作主要目標 

（一）幼兒生活管理目標 

1、培養幼兒良好的清潔衛生習慣 

洗手：養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己卷衣袖，在教師指導下會擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。 

大小便：大小便基本能自理，定時大便；小便姿勢正確，學會拉好褲子，注意腹部保暖。 

使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。 

不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。 

保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。 

2、培養幼兒良好的飲食進餐習慣 

安靜愉快地進餐。坐姿自然。 

正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。學習收拾碗筷。 

逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發出響聲。不用手抓菜，不用

湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。 

逐步養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。 

咽完最后一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。 

能自己取杯子喝水。 

在老師幫助下，按規定時間吃完一份飯菜。 

3、培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力 

安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 

睡前若身體不適要及時告訴老師。 

學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。 

能認識左右些，并穿好些，會系鞋帶。 

學習整理床鋪：學會疊小被子，在成人的指導下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。 

4、來園、離園的常規要求 

來園：衣著整齊、主動地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問好；進班后，將書包放在固定的地方；學習擦桌椅并擺放整齊。 

離園：收拾好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和老師、小朋友說再見。 

（二）教育管理（幼兒本學期發展目標） 

1、體能發展目標 

（1）生長發育：身高、體重、血色素達標。有初步的保護自己的身體進行安全活動的意識和技能。 

（2）動作發展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。能自如地運用小肌肉進行協調活動。 

（3）情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。 

（4）生活衛生習慣：能較獨立地穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習慣。 

2、認知發展目標 

（1）興趣：喜歡與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做游戲，愛參加各種運動，喜歡動手操作、觀察、實驗。 

（2）語言：能注意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說普通話，基本排除難以理解、含糊的發音，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。 

（3）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進行簡單的文字閱讀。 

3、社會性發展目標 

（1）交往：能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。 

（2）品德：能正確使用禮貌用語，愛護用具，知道保護環境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。 

（3）情感：熱愛家鄉，了解家鄉有名的建筑和名勝古跡，尊重周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和集體服務。能感受周圍生活中美好的事物，區分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創造自然美的藝術美。 

4、游戲能力的發展目標 

（1）對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內容反映的不只是娃娃家、醫院，而是認識社會和自然環境后的豐富內容；方式不只是個別地再現社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現曾一道觀察的社會現象；游戲前開始學習共同的商量地點、陳設和角色；游戲中不只是重復某一種動作，而是有自然的交往過程。 

（2）有一定的參加建筑活動的能力。 

（3）學習記住其他游戲規則，努力在游戲時遵守規則。 

（三）家長工作 

 　1、主動及時地與幼兒家長聯系，交流幼兒園內、園外的表現。 

 2、幫助家長創設家教環境與生活環境，營造幼兒良好的家庭氛圍。 

 　3、向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解家庭教育的情況。 

 4、宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。 

園務工作計劃范文第4篇

要求計劃中的重點工作：

(一)做好財產、財務管理工作：

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

(二)事務工作方面：

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。

2、做好幼兒園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園的衛生保健工作，不管是帶班老師還是保健老師都必須有明確的工作計劃，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。并做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。(1)要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。(4)搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。

(三)搞好園舍建設，創設優美環境：

園務工作計劃范文第5篇

二、班況分析：

本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經過一段時間托兒班的生活，已經初步認識了幼兒園生活及部分常規要求。

根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性，動手能力強，基本會用勺子進餐，動作發展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語表達能力強，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛護玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強，自我服務意識較弱。

三、教育教學工作：

根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時結合我班幼兒的實際情況，我們兩位教師將團結一致、密切配合、及時聯系，做到教育一致，認真學習《教師職業道德》，不斷提高自己的道德修養，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發展。

本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培養幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認真開展各區角游戲活動，在游戲中要求幼兒愛護玩具和學習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時加強孩子安全意識的培養及自我保護的能力，盡全力保護孩子的身體健康。

四、開學工作及教研情況分析

九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察

分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環境中到來，在一日生活中的常規環節非常薄弱，然而幼兒常規培養的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環節的活動，因此，我們以培養幼兒良好的生活常規作為目標，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規。

四、教研工作具體目標：

1、教研主題：如何培養幼兒閱讀的閱讀能力

2、教研目的：

（1）明確教師在一日生活各環節中的常規要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環節中去。

（2）保教結合，協調一致，在各環節中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發現問題及時調整，采取措施。

（3）提高家長工作質量，做到家園互動。

五、本學年教研工作目標：

針對以上情況，我們教師用耐心和愛心去關心、呵護每一個孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創設良好的學習環境，對幼兒進行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎上，加強滲透“常規教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面發展。

六、具體工作內容、要求、措施：

（一）常規及教育實施：

1、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學習、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。

2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習，大力發展幼兒的大肌肉動作。

3、實施閱讀教育活動，加強幼兒生活常規和秩序感的培養，學習規范性的閱讀習慣。促進幼兒創造性的發展，并做好詳細的記錄觀察。

4、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習興趣。

5、結合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標記和文字符號，并且培養他的興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！

6、認識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護花草樹木，學習觀察植物的生長過程。

7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規則，學會簡單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養。

（二）家長工作：

1、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等。

2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內，與班上教師見面，引導家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備。

3、學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學期工作進度，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學。

4、設立家園聯系欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。

5、及時公布每周計劃，讓家長了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資源。

6、每月認真填寫“家園聯系本”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。

7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。

8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。

9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。

10、在生活能力、衛生習慣、行為習慣、自理能力培養方面要求家長給予積極的配合。

11、組織多種形式的家長活動，如：“家庭互聯小組”、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯系，更好的達到教育的一致性。

（三）環境創設：

心理環境：對孩子充滿愛心、耐心、童心，公平地關注每個孩子，建立一種朋友式的師生關系。

物質環境：

1、創設溫馨親切的活動室，注意保持環境的清潔衛生。

2、創設閱讀教育區域，設計和投放學具材料，制作一些符合本班實際的操作材料，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學習情況。

3、設計每種學具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具收拾好，按標記放回原處。

4、設立圖書角，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設立借書卡，培養孩子良好的讀書習慣。

七、月份工作安排：

（一）九月份——十月份（準備階段）

1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩定工作。

2、做好清潔衛生。向家長開展預防流感的宣傳教育。

3、召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我們的實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！

4、加強訓練新入園孩子的常規，為孩子轉入正軌作鋪墊。

5、制定新學期教學計劃，閱讀教研計劃。

（二）十一月份

1、進一步鞏固孩子的常規習慣。