美容技術論文

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美容技術論文范文第1篇

關鍵詞：吉祥美術形意勢

中國傳統吉祥符號是人類智慧的結晶，傳承并發揚它，將其精神元素融入現代烹飪美術設計之中，必定會使烹飪美術設計更具文化性和社會性。

中國傳統裝飾吉祥圖案其實是古代先民希冀生活美滿幸福，專門為營造吉祥而創造的裝飾藝術造型設計。歷代遺存至今的大量造型藝術，絕大多數都是中國祈吉納祥文化思想的物化形象,蘊藏在中華各民族的博大而豐富多彩的民間藝術之中，成為中華民族思想文化得以傳承的源泉。

將傳統吉祥圖案藝術結合到現代烹飪美術教學設計中，是引導學生掌握具有專業性和藝術性的現代烹飪理念的關鍵。但這樣的一種結合，并不是對傳統圖形進行純粹的拷貝或者簡單的挪用，教師首先應引導學生認識和了解傳統圖形，并在此基礎上讓學生學會逐步挖掘、變化和改造傳統圖形，讓傳統圖形成為他們進行設計的一個新的創意點和啟示點，從而設計出煥發生命力的中國烹飪吉祥圖案。而對中國傳統圖形藝術與烹飪吉祥圖案的結合，可以分別從傳統圖形的“形”“意”“勢”三個方面來進行分析與沿用。

“形”的提取與衍生

“形”一般指圖形所表現出來的物象外形與結構。中國傳統圖形是根植于中國民族性、地域性的傳統藝術淵源中的，它們與現代圖形的造型方式有著許多不同的地方。中國傳統圖形主要注重的是實形（或稱為正形）的完整性與裝飾性，關注形與形之間的呼應、禮讓和穿插關系，在組構時多遵循求整、求對稱均齊的骨式。那么如何將傳統圖形中的“形”運用到現代烹飪美術教學之中？首先，教師應該引導學生學會從傳統圖形中提取其“形”的元素；然后，再結合構成課程中所學到的一些構成手段，如：打散、切割、錯位、變異等方法，將提取的“形”元素再進行新的設計重組；最后，再讓學生將這種立足在傳統圖形原形上，而又對原形不斷分解、轉變和重構的衍生形糅合到圖案的繪制之中。這樣的烹飪美術圖案，不僅能夠保留傳統藝術的神韻，又帶有鮮明的時代特征，并且還能充分地表達出所蘊含的理念與個性。

“意”的沿用與延伸

從古至今，世世代代，人們之所以反反復復地描摹著同一個圖形，不僅僅是因為它的外形具有美觀的欣賞價值，更重要的是在于我們所看到的這些傳統圖形，其背后往往蘊含著更深更廣的吉祥意義。

要將傳統圖形藝術與現代烹飪美術教學相結合，教師不僅要引導學生去提煉和創新傳統圖形的“形”，同時還要帶領學生一起去探求和挖掘蘊含在它們背后的“意”。不論是古人還是現代人，對美好的事物都一樣的心存向往，這正如司徒虹所說:“中國人文化意識和形態哲學觀念的體現，它具有兩個特征：一個是包含科學合理部分，是古人對自然規律的總結；二是它的想象力和創造性，它體現了中國人對吉祥幸福的向往。”傳統圖形背后的吉祥意味同樣也適宜沿用在烹飪美術教學之中。無論從對稱講，還是從偶數說，整個圖案都洋溢著古老東方早已流傳的吉祥之氣。因此，將約定俗成，并已經在中國民眾心中形成共識的傳統圖形“意”延展出更新、更深層次的理念精神，使其更具有文化性與社會性，這也是現代烹飪美術設計的一種很好的藝術體現。

“勢”的把握與承傳

“勢”通常指圖形所蘊含的氣韻及其所表現出來的態勢和氣氛，“勢”能傳達整個圖形的精神。在傳統圖形的“勢”這一點上，特別要提到的是中國的國粹——書法。書法是從觀察自然界萬物姿態而得到啟示，匠心結體而成，經過幾千年的發展演變，形成了各種不同的個性與風格。書法不僅有結構，更有筆勢。結構僅僅是書法運筆的依據，而書法個性形態的形成還是靠其“筆不到而意到”的筆“勢”。把握與承傳傳統圖形的“勢”，并最終將其融合到現代烹飪美術教學之中，是傳統圖形藝術與現代圖案結合的一個難點。對于傳統圖形藝術中“形”與“意”的沿用，學生比較好理解，但這種沿用只能說是對傳統圖形藝術的一種淺層次的理解和認識，而一種新的民族形式的創造，是需要在研究傳統圖形時擺脫其物化表面，深入到它們精神領域的內部中的。因為只有在深入領悟了傳統圖形的藝術精華之后，再在現代西方設計思潮的基礎上，兼收并蓄，融會貫通，找到傳統與現代的契合點，才能打造出屬于我們本民族的同時又是國際的現代烹飪美術。

美容技術論文范文第2篇

該書得到中國工程院院士、美容整形奠基人張滌生教授的指導和大力支持，并欣然為本書作序。張滌生院士認為“這是一部具有很高學術價值，對美容整形外科醫師具有指導意義的參考書。”

該書具有以下特點：①內容豐富全面，書中不僅有美容整形的主體內容，還涵蓋了人體美學、美容心理學，并納入了相關醫療美容法規在內。②內容新穎，對當代前沿學科的新知識、新技術，如電腦、超聲、激光、光子、內窺鏡、生物材料、納米技術以及組織工程等在美容整形方面的應用作了較詳盡的介紹。③將康復醫學引入美容整形外科，進一步提高臨床術后效果。全書16開，1800頁，397萬字，銅版紙印刷。定價：680．00元(加郵資30元，共計710,00元)。

聯系人：重慶市沙坪壩區高灘巖西南整形美容外科醫院 胡曉佳

郵政編碼：400038

聯系電話：023-65410744

投稿數字寫作須知

根據《關于出版物上數字用法的規定》，本刊采用三位分節法(即從小數點算起，向左向右每三位分一節，節間留出一定空隙)，不用千分撇分節法(如3，216改為3 216)。但年份、頁數、儀表型號、標準號不用三位分節法。中文出現的數字，凡屬計數數值，一律用阿拉伯數字表示。

2007年《中國美容醫學》征訂啟事

中國美容醫學雜志于1992年6月創刊，是中華人民共和國教育部主管、西安交通大學和第四軍醫大學主辦的國家級醫學專業學術期刊，是國家科技部中國科技論文統計源期刊(中國科技核心期刊)、美國《化學文摘》、俄羅斯《文摘雜志》和國內外多家大型數據庫與檢索機構收錄期刊。主要欄目有：基礎研究、整形美容、皮膚美容、頜面美容、齒科美容、眼耳鼻美容、中醫藥美容、綜述、精品講座、國外美容最新動態、國內最新書訊會訊等。信息量大(136頁)、內容涵蓋面寬、圖文并茂、實用性強，是美容醫學領域唯一月刊雜志。

《中國美容醫學》每期定價15元，12期，全年共180元(含郵費)，全國各地郵局均可訂閱，郵發代號：52-27。2007年的郵局征訂工作現已結束，但編輯部還可訂閱，聯系地址：西安市新科路1號東興科技大廈12層《中國美容醫學》編輯部收，郵編：710043。咨詢電話：029-82218513，82251091-8833，網址：http：／／www．zgmryx．com，E-mail：bianjibu@zgmryx．com，zgmryx@163．com。

?告作者讀者?

有關作者署名的要求

作者姓名在文題下按序排列，排序應在投稿時確定，在編排過程中不應再作變動：作者單位名稱及郵政編碼排于作者姓名下方。作者應是：①參與選題和設計，或參與資料的分析和解釋者；②起草或修改論文中關鍵性理論或其他主要內容者；③能對編輯部的修改意見進行核修，在學術界進行答辯，并最終同意該文發表者。以上三條均需具備。僅參與收集資料者不能列為作者，僅對科研小組進行一般管理者也不宜列為作者。對文章中的各主要結論，均必須至少有一位作者負責，集體署名的文章必須明確對該文負責的關鍵人物；其他對該研究有貢獻者應列入致謝部分。作者中如有外籍作者，應征得本人同意，并有證明信。

《埋沒導引縫合技術》出版

《埋沒導引縫合技術》一書已由廣東科技出版社出版發行，李森愷教授主持編寫。埋沒導引縫合技術的核心要求是：從疾病的本質出發，以整形外科原則為準繩，在詳細掌握局部解剖層次的基礎上．采用隱蔽小切口的潛行分離和埋沒導引縫合技術手段，實現微創的組織調整和組織移植．該書詳盡介紹了整形美容手術的實用方法，可以作為一類新手術方法開拓人們的視野。適合整形、美容、口腔、小兒外科、普通外科等專業的臨床醫師和研究生閱讀和參考。對整形美容外科醫師的臨床手術實踐有實用性的指導作用。定價：120元，聯系電話：010-88703924，010-86641047；Email：lisenkai@yahoo,com．cn，frankchina@sohu．com；聯系人：王永前，李強。

敬告作者和讀者

中國美容醫學雜志是中華人民共和國教育部主管的國家級醫學專業學術期刊，是國家科技部中國科技論文統計源期刊(中國科技核心期刊)。是從事美容相關專業的臨床醫生、護士和研究教學管理人員的必備讀物。

為體現媒體的時效性，加快稿件處理速度，縮短編審周期，便于作者和編輯部的溝通與聯系，歡迎網上投稿。投稿信箱：bianjibu@zgmryx．com，zgmryx@163．com。投稿時請寄稿件審理費30元，并在稿件后附第一作者詳細聯系方式(包括詳細通訊地址和手機號碼)。根據《著作權法》并結合本刊具體情況，作者文責自負，本刊可以對來稿作文字修改、刪節，凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。來稿經刊載后，酌致稿酬，作者著作權的使用費將在本刊稿酬中一次給付并贈當期雜志兩冊，多作者請自行預購。

《國外醫學口腔醫學分冊》刊名變更的聲明

經中華人民共和國新聞出版總署批準，《國外醫學口腔醫學分冊》雜志將于2006年第4期起，刊名變更為《國際口腔醫學雜志》，新的國內統一刊號為CN51-1698／R。E-mail：gwyxkqyxfc@vip．163．com。

《國外醫學口腔醫學分冊》編輯部

社長?總編：辛映繼

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編：朱宏亮

副　主　編：郭樹忠　高天文　祁佐良 李青峰 李薈元 楊壯群

副社長(兼常務副主編)：李慶峰

副　主　任：李 諄 劉彥普 侯成群 韓 巖

責任編輯：張惠娟　李陽利 何志斌

外文編輯：張 穎(英) 夏　煒(英) 封興華(法)

潘寶華(日) 王勝春(俄)

學術編輯：孫林潮 劉仲榮 舒茂國 郭 麗 范巨峰 屠軍波

中國美容醫學雜志社

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美容技術論文范文第3篇

[關鍵詞]美容醫學；實驗教學改革

[中圖分類號]R62 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-6455（2014）02-0163-02

美容醫學是近年來國內發展比較迅速的一門學科，隨著國人生活水平的提高，人們對美容的需求增加，因而美容醫學教育也受到越來越多的重視。美容醫學是一門實踐性很強的學科，在美容醫學教學中實驗教學尤其重要，其對培養學生獨立工作、解決實際問題的能力具有理論教學不可替代的作用。

我校是國內開展美容醫學教育較早的單位。多年來，我校美容醫學系重視實驗教學，在所承擔的美容皮膚、美容技術、美容外科、美容中醫和美容牙科等5門課的實驗教學中，積極探索，銳意改革，取得了一些成績和經驗，現將筆者在美容醫學實驗教學中的一些做法報道如下。

1 目前美容醫學實驗教學存在的問題

傳統的美容醫學實驗教學與其他醫學實驗教學一樣主要側重驗證性實驗。一般的教學方法是：教師先結合理論將整個實驗的目的、方法、儀器使用及注意事項一一講明，并進行示教，學生按照教師講授的內容逐步完成實驗，最后書寫簡單的實驗報告交由老師批改。這種方法使學生的自學能力、理解能力、創造性思維及實驗設計能力受到制約，以至于學生養成只繼承而不創新的學習習慣。現在的醫學教育模式強調“以學生為主體，以教師為主導”，在教學中充分調動學生的積極性和主動性，培養學生的分析、解決問題以及終身學習的能力[1]。鑒于此種情況，對傳統美容醫學實驗教學方法改革，以適應現代醫學教育模式是美容醫學教育的一項重要任務。

2 我校美容醫學實驗教學改革的做法

2.1 實驗教學與實踐操作同步進行：由于美容醫學的特殊性，要求臨床實踐技術與方法精、細、美[2]。在美容技術、美容中醫、美容皮膚等課程的實驗教學中，筆者盡量找一些實例讓學生在教師指導下親自動手操作，使學生真正進入美容醫師的角色，切實將課堂學到的內容運用到實踐中，同時以學生親身體會操作的結果，激發學生的學習興趣。另外，學生通過與美容對象交流，使學生切實體會到美容師與求美者的心理感受，也有利于學生人際溝通能力的培養。

2.2實施開放式實驗室教學：主要對象為對美容醫學有濃厚興趣的學生；有一定科研訴求的本科生及準備考研的學生。規定每周兩個下午向學生開放實驗室，指定相關教師具體指導。在此期間，學生可以熟悉各種美容儀器的使用，模擬實踐操作、熟練美容手法，有不懂的問題可以直接請教師，也可參與教師的臨床實踐和科學研究。通過開放實驗室，增加了學生動手機會，培養了學生自主學習和進行科學研究的能力[3]。

2.3應用PBL（Problem-based learning）教學方法：即以問題為基礎的學習方法。有研究表明，PBL教學模式在培養學生科學的思維方式、激發興趣、提高自學能力及語言表達、溝通協作能力等較傳統教學方法有明顯的優越性[4]。由于我校美容醫學專業招生規模相對較小，筆者對有些內容采取了PBL教學方法，即提出問題、收集資料、實驗驗證、小組討論、老師總結[5]。如在美容技術實驗中微波、Q開關激光、高頻電等多種儀器，均為消除痣的適應癥范圍，但究竟采取哪一種效果更好？提出問題后，組織學生在充分查找資料的前提下由老師指導，運用不同的實驗儀器，在不重要部位進行試驗驗證，最后根據實驗結果得出結論。此外，我們在講實驗設計的基本思路、基本原則、簡單的文獻檢索方式以及科研論文的基本要求的前提下，引導學生從美容醫學的角度提出問題，自主設計一些課題和實驗方案，進行實驗操作，獲取實驗結果，運用所學的基本的科研理論知識進行分析歸納和總結，得出結論，最后完成科研論文或實驗報告的撰寫[6]。通過PBL法教學，使理論和實踐在問題解決過程中融為一體，并為一系列重要的學習目標提供了一種融合基質[7]，深受學生的歡迎。

2.4多媒體在實驗教學中的應用：對于一些暫時無法讓學生親自動手操作的實驗，我們采用多媒體課件將其直觀的展示出來，這樣不僅增加了學生獲取知識的信息量，也彌補了實驗條件的不足。

2.5 對學生臨床實習前進行實踐技能集中培訓：為了使學生進入臨床實習后能盡快適應工作，我們從2010年開始，對即將臨床實習的學生集中培訓兩周，主要對一些常規儀器操作，和美容手法進行培訓。經過兩年實施，多數實習醫院對實習生反應良好，而學生在畢業實踐技能操作考試中成績較過去也有顯著提高。

2.6 實驗中的安全教育：美容醫學實驗不僅涉及到各種儀器的正確使用，同時在美容皮膚的真菌檢查與藥物配置中還用到一些化學藥物，因而存在一定的安全隱患。加強安全教育不僅能保障實驗教學的順利進行，同時對于學生以后的科研及臨床習慣的培養均有重要意義，在實驗教學中我們特別強調讓學生樹立安全意識，遵守職業道德，對培養學生養成嚴謹的工作作風起到一定作用。

雖然我們在美容醫學實驗教學中進行的探索和實踐取得了一些成績和經驗，但我們深知還有許多不完善的地方，今后我們將積極借鑒國內外美容醫學教育的成功經驗，繼續推進我校美容醫學教育的改革與發展，使我校美容醫學教育再上新臺階，為社會培養出更多的美容醫學合格人才。

[參考文獻]

[1]梁生林，李慶耀.藥學本科專業藥理學實驗教學改革探討[J].井岡山學院學報（自然科學），2009，6：126-128.

[2]邊二堂，鮑海平.多媒體課件在美容醫學教學中的應用[J].大同醫專學報，2005，3：54.

[3]孫文斌.開放性創新實驗教學改革與實踐[J].實驗室研究與探索，2006，2：148-151.

[4]舒向俊，劉立亞.PBL教學法在《衛生理化檢驗技術》實驗教學中的應用[J].中國美容醫學，2010，19（z2）：419.

[5]劉利平，方定志.PBL教學方法的調查和探索[J].醫學教育探索，2006，6：95-96.

[6]Dolmans DH，De Grave W，Wolfhagen IH，et al.Problem-b ase dl earning：fu turec halengesf ore ducationalp racticeand research[J].Med Educ，2005，39（7）：732-741.

美容技術論文范文第4篇

坐落于北京市朝陽區建國路93號院萬達廣場的北京森川麗人整形美容中心，是日本Belle整形外科醫院在中國設立的第一家分店，森川麗人將日本、韓國最新的整形美容技術及最優質的服務，奉獻給中國廣大的愛美人士。

不久前，應謝薇主任之邀，記者和本刊王林奎副社長一起走進了森川麗人整形美容中心。森川麗人整形美容中心。一派的白色或是淡黃色，顯得異常干凈。大廳前方墻壁上鑲嵌著“森川麗人”四個白底紅字，在燈光的照射下，顯得格外耀目。前臺處有兩名接待人員微笑的服務，給人以親切感。里邊大廳的墻壁上掛著一幅自然畫，畫上的美麗少女顯得悠閑自在，沙發邊擺放著一束藝術品的鮮花，一派清幽靜雅，使走進的每個人頓時放松下來。

謝薇，吉林人，自幼好學，志存高遠，1992年畢業于白求恩醫科大學，是我國著名的整形咨詢外科專家、婦科整形咨詢專家和整形咨詢設計專家。她從事醫療整形美容行業15年來，先后赴日本、韓國進行整形美容技術交流10余次，先后指導和培訓外國醫生20余人，曾還多次參加了上海第九人民醫院整形外科、北京黃寺整形外科醫院等進行技術交流和學術研討，發表過學術論文20余篇。

謝薇主任由于理論功底扎實、技術嫻熟精湛，于1998年被日本Belle整形外科醫院聘為森川麗人的主任醫師。她在這期間積累了豐富的臨床經驗，鍛煉了自己的管理能力，形成了自己特有的專長。目前，她專研女性婦科整形咨詢美容，研發出了一系列針對不同人群適合的整形美容方案，使愛美人士更年輕、更美麗、更自信。她集中國、日本、韓國整形技術于一身，在日式、韓式微創整形技術方面有較高的造詣。

在謝薇主任的熱情帶領下，我們還參觀了森川麗人的先進設備和專業的設施。其中，“面部精細整形”和“微創整形”是她利用日本、韓國先進技術獨創的，給愛美人士帶來了福音，這也是深受愛美人士追捧的原因所在。

美容技術論文范文第5篇

一、專業理論知識

(一)基本理論知識

熟練掌握整形外科專業的基本理論及全面的專業知識與技能。

(二)相關理論知識

深入了解解剖學、局部解剖學等理論知識；掌握美容外科學、周圍神經外科學與小血管吻合及各種組織移植的技能；掌握整形外科攝影的特殊要求與原則。

(三)學識水平

廣泛閱讀專業期刊；了解本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫療實踐。

二、工作經歷與能力

(一)醫療

1、從事本專業工作的經歷：

擔任整形外科主治醫師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于40周。

2、從事本專業工作的能力：

思維比較開闊敏捷，能夠創造性地開展工作并解決疑難問題，對復雜情況有快速反應能力。初步向學有專長的方向發展，在臨床工作中有獨當一面的能力。能獨立完成：(1)先天性面裂（包括唇腭裂)修復術；(2)頜面部、軀干、四肢缺損的修復再造術；(3)晚期燒傷瘢痕的整復術；(4)面部骨折整復術；(5)美容外科手術；(6)頭頸部或軀干四肢的惡性腫瘤或癌前病變修復術；(7)手外科手術；(8)先天性異常（如：并指、小耳畸形、尿道下裂、先天性囊腫、巨大色素痣、先天性攣縮帶)的整復術。

3、應承擔的技術工作及工作量：

能獨立完成頭頸部、上肢、下肢、軀干等部位及泌尿生殖系統的常見整形手術；擔任主治醫師工作期間，作為術者或第一助手完成手術不少于300臺次，能獨立承擔院內的會診。

(二)教學

具有指導下級醫師、進修醫師或協助指導研究生臨床工作的能力；能主持門診病例及病房查房討論；每年為下級醫師、進修醫師講授專題課至少2次；有帶教2名住院醫師或協助指導1名研究生的經歷。

(三)科研

掌握科研選題、課題設計及研究方法；能結合臨床實踐提出課題，開展科研工作，并進行課題總結。擔任主治醫師工作期間，至少有2篇第一作者的論文，在專業期刊上發表或在省及省以上學術會議的大會上報告。

主任醫師

一、專業理論知識

(一)基本理論知識

精通本專業的基礎理論知識。

(二)相關理論知識

掌握與整形外科相關學科的基礎知識。

(三)學識水平

廣泛閱讀國內外專業期刊；深入了解本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫療實踐與科學研究。

二、工作經歷與能力

(一)醫療

1、從事本專業工作的經歷：

擔任本專業副主任醫師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于35周。

2、從事本專業工作的能力：

具有扎實的基礎理論、專業理論和專業技術知識，對整形外科的一個或幾個領域有深入研究或有創新的手術方法，能完成整形外科常見的復雜、疑難手術；在醫療、教學、科研方面有較強的管理能力。

3、應承擔的技術工作及工作量：

能獨立處理，并指導下級醫師完成本專業復雜、疑難病例的治療；擔任副主任醫師工作期間，作為術者或第一助手完成手術不少于250臺次，其中復雜、疑難手術不少于150臺次；能勝任院外會診工作。

(二)教學

具有培養本專業中、高級專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫師講授專題課至少3次；有培養主治醫師或協助培養研究生至少1名的經歷。