網(wǎng)站建設(shè)策劃書

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網(wǎng)站建設(shè)策劃書范文第1篇

網(wǎng)站策劃書寫作注意事項

一個網(wǎng)站的成功與建站前的網(wǎng)站策劃有著密不可分的關(guān)系。在建站前應明確建站目的，確定網(wǎng)站功能，確定網(wǎng)站規(guī)模、投入費用，進行必要的市場分析等。詳細的網(wǎng)站策劃，能避免網(wǎng)站建設(shè)中出現(xiàn)的很多問題，使網(wǎng)站建設(shè)沿著正確方向進行。

網(wǎng)站策劃是指在網(wǎng)站建設(shè)前對市場進行分析、確定網(wǎng)站目的和功能，并根據(jù)需要對網(wǎng)站建設(shè)中的技術(shù)、內(nèi)容、費用、測試、維護等做出策劃。網(wǎng)站策劃對網(wǎng)站建設(shè)起到計劃和指導的作用，對網(wǎng)站的內(nèi)容和維護起到定位作用。

網(wǎng)站策劃書應盡涵蓋網(wǎng)站策劃中的各個方面，網(wǎng)站策劃書的寫作要科學、認真、實事求是。

一、建設(shè)網(wǎng)站前的市場分析

1、分析行業(yè)市場是的情況,了解行業(yè)特點，確定能否在互聯(lián)網(wǎng)上開展業(yè)務(wù)。

2、分析主要競爭對手、對手的上網(wǎng)情況及網(wǎng)站策劃、功能作用。

3、分析公司自身情況，清楚公司概況、市場優(yōu)勢，利用網(wǎng)站提升哪方面的競爭力及建設(shè)網(wǎng)站的資金等。

二、建設(shè)網(wǎng)站目的及功能定位

1、明確建立網(wǎng)站目的，是為了樹立形象，宣傳產(chǎn)品，進行電子商務(wù)，還是建立行業(yè)性網(wǎng)站。

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2、整合公司資源，確定網(wǎng)站功能。根據(jù)公司的需要和計劃，確定網(wǎng)站的功能類型：

3、根據(jù)網(wǎng)站功能，確定網(wǎng)站應達到的目的。

三、網(wǎng)站技術(shù)解決方案

根據(jù)網(wǎng)站功能確定網(wǎng)站技術(shù)解決方案。

1、采用自建服務(wù)器，還是租用虛擬主機。

2、選擇操作系統(tǒng)，用Window2000/NT還是unix,Linux。分析投入成本、功能、開發(fā)、穩(wěn)定性和安全性等。

3、采用模板自助建站、建站套餐還是個性化開發(fā)。

4、網(wǎng)站安全性措施，防黑、防病毒方案（如采用虛擬主機，則由專業(yè)公司代勞）。

5、選擇什么樣的動態(tài)及相應數(shù)據(jù)庫。如程序ASP、JSP、PHP；數(shù)據(jù)庫SQL、ACCESS、ORACLE等。

四、網(wǎng)站內(nèi)容及實現(xiàn)方式

1、根據(jù)網(wǎng)站目的確定網(wǎng)站結(jié)構(gòu)導航。

一般企業(yè)網(wǎng)站應包括：公司簡介、企業(yè)動態(tài)、產(chǎn)品介紹、客戶服務(wù)、聯(lián)系方式、在線留言等基本內(nèi)容。更多內(nèi)容如常見問題、營銷網(wǎng)絡(luò)、招賢納士、在線論壇、英文版等等。

2、根據(jù)網(wǎng)站目的及內(nèi)容確定網(wǎng)站整合功能：

是否需要FLASH引導頁、會員系統(tǒng)、網(wǎng)上購物系統(tǒng)、在線支付、問卷調(diào)查系統(tǒng)、在線支付、信息搜索查詢系統(tǒng)、流量統(tǒng)計系統(tǒng)等。

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3、確定網(wǎng)站結(jié)構(gòu)導航中的每個頻道的子欄目。

如公司簡介中可以包括：總裁致詞、發(fā)展歷程、企業(yè)文化、核心優(yōu)勢、生產(chǎn)基地、科技研發(fā)、合作伙伴、主要客戶、客戶評價等；客戶服務(wù)可以包括：服務(wù)熱線、服務(wù)宗旨、服務(wù)項目等。

4、確定網(wǎng)站內(nèi)容的實現(xiàn)方式。

如產(chǎn)品中心使用動態(tài)程序數(shù)據(jù)庫還是靜態(tài)頁面；營銷網(wǎng)絡(luò)是采用列表方式還是地圖展示。

五、網(wǎng)頁設(shè)計

1、網(wǎng)頁設(shè)計：網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計要與企業(yè)整體形象一致，符合企業(yè)CI規(guī)范。注意網(wǎng)頁色彩、圖片應用及版面策劃，保持網(wǎng)頁的整體一致性。

2、在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標訪問群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習慣等。

3、制定網(wǎng)頁改版計劃，如半年到一年時間進行較大規(guī)模改版等。

六、費用預算

1、企業(yè)建站費用的初步預算：要根據(jù)企業(yè)規(guī)模、建站目的、上級批準而定。

2、專業(yè)建站公司提供詳細的功能描述及報價，企業(yè)進行性價比研究。

3、網(wǎng)站的價格從千元到萬元價格不等。如果排除模板式自助建站和牟取暴利因素，網(wǎng)站建設(shè)的費用一般與功能要求是成正比的。

七、網(wǎng)站維護

1、服務(wù)器及相關(guān)軟硬件的維護，對可能出現(xiàn)的問題進行評估，制定

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響應時間。

2、數(shù)據(jù)庫維護，有效地利用數(shù)據(jù)是網(wǎng)站維護的重要內(nèi)容，因此數(shù)據(jù)庫的維護要受到重視。

3、內(nèi)容的更新、調(diào)整等。

4、制定相關(guān)網(wǎng)站維護的規(guī)定，將網(wǎng)站維護制度化、規(guī)范化。

5、動態(tài)信息的維護通常由企業(yè)安排相應人員進行在線更新管理；靜態(tài)信息（即沒用動態(tài)程序數(shù)據(jù)庫支持）可由專業(yè)公司進行維護。

八、網(wǎng)站測試

網(wǎng)站前要進行細致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用。主要測試內(nèi)容：

1、文字、圖片是否有誤。

2、程序、數(shù)據(jù)庫測試。

3、鏈接是否有誤。

九、網(wǎng)站與推廣

網(wǎng)站建設(shè)策劃書范文第2篇

網(wǎng)站建設(shè)方案一、建設(shè)網(wǎng)站前的市場分析

1、相關(guān)行業(yè)的市場是怎樣的,市場有什么樣的特點，是否能夠在互聯(lián)網(wǎng)上開展公司業(yè)務(wù)。

2、市場主要競爭者分析，競爭對手上網(wǎng)情況及其網(wǎng)站策劃、功能作用。

3、公司自身條件分析、公司概況、市場優(yōu)勢，可以利用網(wǎng)站提升哪些競爭力，建設(shè)網(wǎng)站的能力(費用、技術(shù)、人力等)。

二、建設(shè)網(wǎng)站目的及功能定位

1、為什么要建立網(wǎng)站，是為了宣傳產(chǎn)品，進行電子商務(wù)，還是建立行業(yè)性網(wǎng)站?是企業(yè)的需要還是市場開拓的延伸?

2、整合公司資源，確定網(wǎng)站功能。根據(jù)公司的需要和計劃，確定網(wǎng)站的功能：產(chǎn)品宣傳型、網(wǎng)上營銷型、客戶服務(wù)型、電子商務(wù)型等。

3、根據(jù)網(wǎng)站功能，確定網(wǎng)站應達到的目的作用。

4、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(Intranet)的建設(shè)情況和網(wǎng)站的可擴展性。

三、網(wǎng)站技術(shù)解決方案

根據(jù)網(wǎng)站的功能確定網(wǎng)站技術(shù)解決方案。

1、采用自建服務(wù)器，還是租用虛擬主機。

2、選擇操作系統(tǒng)，用unix,Linux還是Window20xx/NT。分析投入成本、功能、開發(fā)、穩(wěn)定性和安全性等。

3、采用系統(tǒng)性的解決方案(如IBM,HP)等公司提供的企業(yè)上網(wǎng)方案、電子商務(wù)解決方案?還是自己開發(fā)。

4、網(wǎng)站安全性措施，防黑、防病毒方案。

5、相關(guān)程序開發(fā)。如網(wǎng)頁程序ASP、JSP、CGI、數(shù)據(jù)庫程序等。

四、網(wǎng)站內(nèi)容策劃

1、根據(jù)網(wǎng)站的目的和功能策劃網(wǎng)站內(nèi)容，一般企業(yè)網(wǎng)站應包括：公司簡介、產(chǎn)品介紹、服務(wù)內(nèi)容、價格信息、聯(lián)系方式、網(wǎng)上定單等基本內(nèi)容。

2、電子商務(wù)類網(wǎng)站要提供會員注冊、詳細的商品服務(wù)信息、信息搜索查詢、定單確認、付款、個人信息保密措施、相關(guān)幫助等。

3、如果網(wǎng)站欄目比較多，則考慮采用網(wǎng)站編程專人負責相關(guān)內(nèi)容。注意：網(wǎng)站內(nèi)容是網(wǎng)站吸引瀏覽者最重要的因素，無內(nèi)容或不實用的信息不會吸引匆匆瀏覽的訪客。可事先對人們希望閱讀的信息進行調(diào)查，并在網(wǎng)站后調(diào)查人們對網(wǎng)站內(nèi)容的滿意度，以及時調(diào)整網(wǎng)站內(nèi)容。

五、網(wǎng)頁設(shè)計

1、網(wǎng)頁設(shè)計美術(shù)設(shè)計要求，網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計一般要與企業(yè)整體形象一致，要符合CI規(guī)范。要注意網(wǎng)頁色彩、圖片的應用及版面策劃，保持網(wǎng)頁的整體一致性。

2、在新技術(shù)的采用上要考慮主要目標訪問群體的分布地域、年齡階層、網(wǎng)絡(luò)速度、閱讀習慣等。

3、制定網(wǎng)頁改版計劃，如半年到一年時間進行較大規(guī)模改版等。

六、網(wǎng)站維護

1、服務(wù)器及相關(guān)軟硬件的維護，對可能出現(xiàn)的問題進行評估，制定響應時間。

2、數(shù)據(jù)庫維護，有效地利用數(shù)據(jù)是網(wǎng)站維護的重要內(nèi)容，因此數(shù)據(jù)庫的維護要受到重視。

3、內(nèi)容的更新、調(diào)整等。

4、制定相關(guān)網(wǎng)站維護的規(guī)定，將網(wǎng)站維護制度化、規(guī)范化。

七、網(wǎng)站測試

網(wǎng)站前要進行細致周密的測試，以保證正常瀏覽和使用。主要測試內(nèi)容：

1、服務(wù)器穩(wěn)定性、安全性。

2、程序及數(shù)據(jù)庫測試。

3、網(wǎng)頁兼容性測試，如瀏覽器、顯示器。

4、根據(jù)需要的其他測試。

八、網(wǎng)站與推廣

1、網(wǎng)站測試后進行的公關(guān)，廣告活動。

2、搜索引掣登記等。

九、網(wǎng)站建設(shè)日程表

各項策劃任務(wù)的開始完成時間，負責人等。

十、費用明細

網(wǎng)站建設(shè)策劃書范文第3篇

一、電子商務(wù)專業(yè)實踐教學的指導理念

1．以就業(yè)為導向制定人才培養(yǎng)模式

就業(yè)是個人生存與發(fā)展的需要，只有就業(yè)才能體現(xiàn)個人價值，創(chuàng)造社會財富，推動社會發(fā)展。所以，就業(yè)是目的體現(xiàn)了以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向的現(xiàn)代教育的教育思想，也是高等教育質(zhì)量的體現(xiàn)。因此，高校在制定電子商務(wù)專業(yè)人才模式的時候，就需要通過對電子商務(wù)企業(yè)的實地調(diào)研和對電子商務(wù)行業(yè)專家的咨詢中獲取一手信息，針對電子商務(wù)企業(yè)的實際用人需求，統(tǒng)籌考慮制定人才培養(yǎng)方案。

2．以實際崗位需求設(shè)計教學內(nèi)容

現(xiàn)代高等教育以培養(yǎng)高技能實用型人才為目標，使學生通過在校學習獲取有實際工作能力及相應的職業(yè)素質(zhì)是極為重要的。因此教師在教學中要以引導和促進學生技能、能力和素質(zhì)的發(fā)展與提高為重點，知識的學習要以發(fā)展和提升技能、能力與素質(zhì)的需要為前提。因此在電子商務(wù)專業(yè)的課程設(shè)計中要基于職業(yè)崗位分析，以真實工作任務(wù)為載體組織教學內(nèi)容，突出專業(yè)課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。

3．完善教中學、學中做的學習模式

以往電子商務(wù)教學中存在兩種極端，一種是教師將大量的電子商務(wù)案例講解給學生，以講為主，在電子商務(wù)知識的學習過程中幾乎沒有任何機會參與電子商務(wù)活動，不能以感性認識來接觸實際問題，實踐課變成了案例分析課。另一種就是教師給予學生更多的時間在開放網(wǎng)絡(luò)中讓學生完成指定的任務(wù)，鞏固所學的理論知識，讓同學們自己去瀏覽電子商務(wù)網(wǎng)站或網(wǎng)上購物，實踐課變成了上網(wǎng)課。因此在電子商務(wù)專業(yè)的實踐教學中要打破傳統(tǒng)教學模式，帶領(lǐng)學生真正走進電子商務(wù)企業(yè)，走進電子商務(wù)網(wǎng)站和系統(tǒng)的后臺，讓學生了解和學習企業(yè)級的電子商務(wù)內(nèi)容。

4．用職業(yè)資格認證豐富人才職業(yè)技能

職業(yè)資格認證是對學生在校學習的一個有益補充，為學生在未來就業(yè)中增加了成功的砝碼。學生參加職業(yè)資格考試的準備過程就是一個職業(yè)培訓的過程，能證明學生的職業(yè)培訓經(jīng)歷并促進了學生職業(yè)技能的提高。教學體系與電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)營銷師、物流信息管理師考核標準緊密結(jié)合，實現(xiàn)資格考試與教學一體化，進一步適應電子商務(wù)崗位對知識、能力、素質(zhì)要求，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、電子商務(wù)專業(yè)實踐教學的探索

1．設(shè)計電子商務(wù)模擬實訓環(huán)節(jié)

電子商務(wù)模擬實訓，就是利用電子商務(wù)模擬軟件，在模擬軟件設(shè)計的各種商務(wù)活動場景中，由學生分別扮演不同的角色，模擬進行電子商務(wù)交易活動，其中包括C2C、B2C、B2B和EDI等多種電子商務(wù)交易模式，通過實訓使學生深刻地了解電子商務(wù)活動的整體流程。教師在實訓中簡要布置實訓任務(wù)后，讓學生自己組織團隊，進行角色分配和扮演，學生在對電子商務(wù)模擬軟件的操作過程中還原了真實場景，利用實訓平臺進行網(wǎng)絡(luò)采購、商品、訂單處理、物流配送、后臺維護、網(wǎng)絡(luò)營銷、售后服務(wù)等后臺交易流程等，這些都是以往學生在瀏覽電子商務(wù)網(wǎng)站和網(wǎng)上購物所沒有涉及的內(nèi)容，學生可以在這個環(huán)節(jié)得到鍛煉。

2．組織學生撰寫網(wǎng)絡(luò)商業(yè)策劃書

在網(wǎng)絡(luò)營銷和網(wǎng)站建設(shè)的理論課程教學中，學生已經(jīng)對網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研、網(wǎng)站定位、網(wǎng)絡(luò)營銷策略等知識有了初步的理解。因此，在這類課程結(jié)束后，可以設(shè)計一個實踐環(huán)節(jié)，引導學生根據(jù)自己的興趣點虛擬設(shè)計一個商務(wù)網(wǎng)站，同時結(jié)合網(wǎng)絡(luò)營銷和電子商務(wù)項目管理的相關(guān)內(nèi)容，完成一個策劃方案。撰寫網(wǎng)絡(luò)商業(yè)策劃書雖然不是進行電子商務(wù)的實際操作，但需要學生瀏覽大量的商務(wù)網(wǎng)站，并綜合運用網(wǎng)絡(luò)營銷、項目管理和網(wǎng)站設(shè)計的相關(guān)知識完善策劃書，這個對學生的分析和書寫能力都是一個較高的要求。如果學生在撰寫商業(yè)策劃書中前期有困難，教師可以一些策劃書模板供學生參考，為了激發(fā)學生的參與熱情，教師可以分階段組織一些點評活動，以督促和鼓勵同學們更好的完成網(wǎng)絡(luò)商業(yè)策劃書。

3．鼓勵學生參加網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)競賽

對于電子商務(wù)專業(yè)學生來說，網(wǎng)絡(luò)購物是第一個階段的必備技能，特別是在當今電子商務(wù)的迅猛發(fā)展時期，淘寶網(wǎng)交易額的驚人數(shù)字、團購網(wǎng)站的悄然興起，無一不催促著人們快步進入電子商務(wù)時代。在學生嘗到網(wǎng)絡(luò)購物的甜頭之后，學生就會逐漸有了自己開個網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的最初想法，這個時候教師可以對學生加以引導，鼓勵學生通過參加網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)競賽的形式，完成電子商務(wù)的教學實踐探索。學生可以以團隊的形式，完成前期店面建立和裝飾、商品上傳、網(wǎng)絡(luò)營銷和產(chǎn)品推廣等工作，由于在淘寶網(wǎng)建立店面是沒有費用的，所以創(chuàng)業(yè)風險也就大大降低了。但是，對于銷售商品的貨源問題是個關(guān)鍵，前期建議學生將自己的閑置物品拿來銷售，后期可以引導學生經(jīng)營自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等熟悉渠道的商品。學生通過開設(shè)網(wǎng)店進行獨立經(jīng)營，親身感受到了電子商務(wù)運營的真實過程，將所學的知識運用到實踐中，通過不斷的應用、總結(jié)，了解電子商務(wù)的真實內(nèi)涵，積累經(jīng)驗，可使應變能力、處理問題的能力得到很好的鍛煉。

4．電子商務(wù)行業(yè)實踐基地建設(shè)

網(wǎng)站建設(shè)策劃書范文第4篇

第一，對教學內(nèi)容的處理不夠靈活，忽視了與前期課程的銜接。根據(jù)我校電子商務(wù)人才培養(yǎng)計劃與課程設(shè)置，《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《數(shù)據(jù)庫原理與應用》、《電子商務(wù)安全與認證》等課程已先于《電子商務(wù)網(wǎng)站組建與管理》開設(shè)，因此學生已基本掌握上述相關(guān)知識與技能，而教師在教學時，為顧全知識體系的完整性，還是按照網(wǎng)站建設(shè)時的常用思路——分析、規(guī)劃、設(shè)計、實現(xiàn)、管理與維護來展開，并且在課時分配上比較平均。這容易導致部分教學內(nèi)容的重復，影響學生的學習興趣。

第二，教學方法和手段落后，忽視了學生的教學主體地位。教師、學生、教材是構(gòu)成教學過程的三個基本要素，長期以來，以教師、教學內(nèi)容為中心的教學方式占據(jù)了主導地位，課堂教學以講授法為主，強調(diào)教師對學生單向講授知識，把學生當作知識灌輸對象。雖然采用了多媒體教學手段，但由于沒有正確教學理念的指導，反而使“人灌”變成了“機灌”，傳遞給學生的信息容量雖大，卻容易遇到消化和吸收的“瓶頸”。學生處于被動地位，影響了學習主動性和興趣的提高。

第三，教學評價方式刻板僵化，忽視了學生知識運用與問題解決能力的培養(yǎng)。《電子商務(wù)網(wǎng)站組建與管理》課程實踐性強，但對學生的考核評價長期以來一直采用的是閉卷筆試形式，這使學生過于關(guān)注理論知識的學習，而忽視了更為重要的實踐能力培養(yǎng)，導致與教學目標背離。因此對本門課程的改革勢在必行。

課程改革的指導思想

從高職人才培養(yǎng)特點出發(fā)，課程改革應本著“理論夠用，實踐為重”的原則，把提高學生的知識綜合運用能力作為本門課程的首要任務(wù)，同時改革教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，完善教學評價體系。在確定教學目標時應注重以下幾點：

第一，充分利用學生已有的能力水平，強調(diào)相關(guān)知識與技能在電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)域的應用性與特殊性。同時，由于網(wǎng)站組建與管理技術(shù)發(fā)展迅速，新思想、新技術(shù)不斷出現(xiàn)，因此必須突破原有教材的束縛，讓學生及時了解到本領(lǐng)域的最新發(fā)展與前沿技術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣與求知欲望。

第二，讓學生在體驗中掌握知識運用的方法。對本課程的學習光死記硬背是不行的，必須要讓學生參與到電子商務(wù)網(wǎng)站分析、規(guī)劃、設(shè)計、制作、維護、管理的每一個環(huán)節(jié)，從“做”中了解各個細節(jié)，掌握分析、解決問題的方法。

第三，不能忽視對學生情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)，豐富的情感，積極的態(tài)度，正確的價值觀是學生學習、生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。要使學生通過積極參與各項課程活動，培養(yǎng)對學習電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理的興趣和求知欲，鍛煉克服困難、勇于探索的意志，形成實事求是的態(tài)度及敢于質(zhì)疑、獨立思考的習慣。

課程改革的實施方案

合理選擇教學內(nèi)容根據(jù)課程特點來選擇教學內(nèi)容，同時應充分考慮到學生在網(wǎng)頁設(shè)計與制作、數(shù)據(jù)庫知識、電子商務(wù)安全管理等方面已有的能力水平，避免部分知識與技能的重復學習，并合理安排教學的重點、難點。確定的教學內(nèi)容具體安排如下：第一部分，電子商務(wù)網(wǎng)站概述。介紹電子商務(wù)網(wǎng)站的概念、特點與分類，簡介電子商務(wù)網(wǎng)站的常用開發(fā)方法、主要技術(shù)與運行環(huán)境。讓學生從宏觀上來了解電子商務(wù)網(wǎng)站是什么及如何實現(xiàn)的問題。第二部分，電子商務(wù)網(wǎng)站的分析、規(guī)劃與設(shè)計。介紹網(wǎng)站需求分析的目的及四個階段——用戶調(diào)查、市場調(diào)查、編制《網(wǎng)站功能描述書》和評審，網(wǎng)站總體規(guī)劃的內(nèi)容與步驟，網(wǎng)站詳細設(shè)計的內(nèi)容與方法，主要包括欄目規(guī)劃、頁面布局、色彩搭配、導航設(shè)計、風格與創(chuàng)意設(shè)計、目錄與鏈接結(jié)構(gòu)設(shè)計等以及網(wǎng)站策劃書的編寫。這是整個課程的重點部分，讓學生了解網(wǎng)站建設(shè)前期策劃階段的一般流程。第三部分，電子商務(wù)網(wǎng)站的技術(shù)實現(xiàn)。主要介紹html、vbscript(或javascript)及asp動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，其中html和vbscript腳本語言已為學生所熟悉，不作為教學重點，而asp技術(shù)學習中有一部分涉及數(shù)據(jù)庫訪問的內(nèi)容，需要幫助學生回憶已有的數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識，并合理整合到當前學習中。最后介紹電子商務(wù)網(wǎng)站的相關(guān)知識，主要有域名的選擇，網(wǎng)站的上傳等。這部分也是整個課程的重點，讓學生理解電子商務(wù)網(wǎng)站是如何從“概念設(shè)計”向“客觀實體”轉(zhuǎn)變的。第四部分，電子商務(wù)網(wǎng)站的測試、維護與管理。介紹網(wǎng)站測試的必要性、主要內(nèi)容與方法，網(wǎng)站維護與管理的意義與內(nèi)容，其中網(wǎng)站的安全管理是構(gòu)成網(wǎng)站管理的重要內(nèi)容，但因為學生已學過該門課程，因此可簡單提及，不作具體闡述。

優(yōu)化設(shè)計教學方法和手段遵循高職教育對應用型人才培養(yǎng)的一般規(guī)律，教學應突出“實訓”、“實用”的特點，因此要突破單一的講授法，根據(jù)課程改革指導思想，分別對理論教學與實踐教學進行教學方法和手段的優(yōu)化設(shè)計。在理論教學中，必須積極關(guān)注學生的學習主體地位，變“單向灌輸”為“雙向交流”，拓寬學生學習反饋的渠道。例如在課堂教學中設(shè)置練習環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)學生的回答情況來了解學生對相關(guān)知識的掌握程度，并做出相應的補救措施。同時理論教學必須克服為理論而理論的僵化思維，注重與實踐的緊密聯(lián)系。例如可以采用案例教學法，把理論知識置于特定情境中來分析說明或?qū)で髥栴}的解決方案。要合理利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學手段，網(wǎng)絡(luò)課程作為課堂教學的有益補充，不但豐富了教學資源，使學生能夠及時了解本領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)新知識，而且增強了教學互動渠道，為學生尋求學習幫助提供了空間。多媒體具有直觀形象、信息豐富的特點，適合輔助教學抽象難懂的知識，例如“網(wǎng)頁的風格與創(chuàng)意設(shè)計”，可以利用多媒體技術(shù)把表現(xiàn)不同風格、創(chuàng)意的網(wǎng)頁展示給學生，不僅生動形象，有助于學生理解，而且大大激發(fā)學生的學習興趣。在實踐教學中，既要考慮給學生盡量多的鍛煉機會，又要遵循循序漸進的原則，突出學生實際操作和問題解決能力的培養(yǎng)。例如對于一些新的技能，教師可以邊講解要領(lǐng)邊示范操作，然后讓學生模擬練習，等到學生基本掌握后，再提出一些新的專題性任務(wù)，使學生實現(xiàn)技能和方法的遷移，最后通過一個綜合性任務(wù)來幫助學生實現(xiàn)相關(guān)技能的整合與提升。除了教師示范法和學生模擬法外，師生點評法也可作為本門課程實踐教學的常用方法，即針對學生練習的具體操作或完成的作品，教師和其他學生對其做出點評，也可讓學生做自我點評，這有利于進一步鞏固學生的操作技能。

完善教學評價體系本課程實踐性強，重在培養(yǎng)學生對電子商務(wù)網(wǎng)站分析、規(guī)劃、設(shè)計、制作、維護和管理的能力，因此必須改變長期以來對學生閉卷筆試的考核形式，關(guān)注學生實踐技能、問題解決方法和能力的培養(yǎng)。完善教學評價體系，首要任務(wù)就是終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，考核方式多樣化。例如期末成績的評定，可采用平時作業(yè)與期末大作業(yè)累計計分形式，平時作業(yè)有網(wǎng)站策劃書撰寫，網(wǎng)站各功能模塊的技術(shù)實現(xiàn)，期末大作業(yè)讓學生完成一個簡單但具有基本功能模塊(如用戶管理、商品展示、查詢、購物車和訂單生成等功能模塊)的電子商務(wù)網(wǎng)站。所有作業(yè)都以3～4人組成團隊來完成，為避免部分學生“搭順風船”，要求各成員必須分工清晰，并且以作品答辯形式進行考核，即各團隊把作品呈現(xiàn)出來并對實現(xiàn)的思路或采用的技術(shù)作簡單介紹，此外，各成員還得簡介自己所做的工作，這是第一個環(huán)節(jié)，然后教師和其他學生對其做出點評并提問，答辯成員做出回答。教師最后根據(jù)作品和答辯情況來給出該團隊每位成員的考核成績。

專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)新知識、新技術(shù)在不斷出現(xiàn)，教學理念在不斷更新，因此課程教學改革是一個長期的課題，需要教師在日常教學中不斷思考，善于總結(jié)，敢于打破常規(guī)，在大膽嘗試中逐漸完善。

參考文獻：

[1]李錚.電子商務(wù)網(wǎng)站規(guī)劃、建設(shè)與管理[m].北京：電子工業(yè)出版社，2006.

網(wǎng)站建設(shè)策劃書范文第5篇

畢業(yè)設(shè)計,是培養(yǎng)學生綜合運用本專業(yè)基礎(chǔ)理論,基本知識和基本技能分析解決實

際問題能力的一個重要環(huán)節(jié);是本專業(yè)各個先前教學環(huán)節(jié)的深化和檢驗.通過畢業(yè)設(shè)計,

使學生在實際的電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)建設(shè),管理,維護工作中,充分利用所學的專業(yè)

知識,理論聯(lián)系實際,獨立開展工作,從而使學生具備從事電子商務(wù)工作的實際能力.

畢業(yè)設(shè)計的具體目的有:

1,培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能,解決電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)規(guī)劃,可行性

研究,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計,以及電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)管理中實際問題的能力;

2,培養(yǎng)學生調(diào)查研究與信息收集,整理的能力;

3,培養(yǎng)和提高學生的自學能力和計算機實際應用能力;

4,培養(yǎng)和提高學生的文獻檢索,收集能力;

5,培養(yǎng)和提高學生的設(shè)計,報告等編寫能力;

6,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,求實的科學作風以及刻苦鉆研的精神.

2 畢業(yè)設(shè)計的基本要求

l,學生必須充分認識畢業(yè)設(shè)計的重要性,嚴格按要求開展畢業(yè)設(shè)計工作.

2,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)應包括對實際問題的調(diào)查分析.

3,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)必須由學生本人在指導教師指導下獨立進行.

4,畢業(yè)設(shè)計必須有進度要求,有明確的階段成果,并定期進行檢查.

5,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)應有工作量要求.

3 畢業(yè)設(shè)計的選題

3.1 選題依據(jù)及范圍

鑒于,

電子商務(wù)專業(yè)知識具有明顯的復合性(經(jīng)濟管理與計算機應用技術(shù));

畢業(yè)設(shè)計,是校教育的最后一個環(huán)節(jié),選題上應具有較強的綜合性和實踐性;

學生是專科層次

因此,畢業(yè)設(shè)計題目,應從下列幾個方面中選擇.

⑴電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計,系統(tǒng)實施,系統(tǒng)維護與管理的理論,

方法和技術(shù).

⑵電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應用.

⑶電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)的分析與研究.

⑷電子商務(wù)網(wǎng)站的制作方法.

"電子商務(wù)"專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導書 邱泳昱

2

3.2 畢業(yè)設(shè)計參考題目

⑴試論電子商務(wù)營銷策略

⑵×××電子商務(wù)企業(yè)組建方案

⑶×××商場(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書

⑷×××商場(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計與制作

⑸×××商場電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的供應商管理

⑹×××網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與改進

⑺×××網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與設(shè)計

⑻×××商場電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的客戶管理

⑼×××商場(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的支付研究

⑽×××商場(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的安全問題研究

⑾電子商務(wù)與傳統(tǒng)商業(yè)

⑿電子商務(wù)的第三方物流問題研究

3.3 說明

學生選題時,不局限于上述參考題目,可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或

易于調(diào)研的問題.

4 畢業(yè)設(shè)計的文稿

4.1 文稿的基本要求

1,畢業(yè)設(shè)計文稿,是考察學生畢業(yè)設(shè)計的主要依據(jù),應由學生獨立完成.

2,設(shè)計要求,概念清楚,內(nèi)容正確,條理分明,語言流暢,結(jié)構(gòu)嚴謹,符合專業(yè)

規(guī)范.

3,畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容,要突出自己的觀點,想法和自己的做法,切忌大段的抄書和

敘述與設(shè)計題目無關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容.

4,設(shè)計寫作過程中要采用腳注的形式注明有關(guān)資料,觀點的來源.

4.2 文稿的結(jié)構(gòu)

1,畢業(yè)設(shè)計題目(以20字為限)

2,關(guān)鍵字:為了便于索引,列出3—5個高度反映設(shè)計主要內(nèi)容的詞匯,并譯成英

文.

3,前言:介紹所從事的課題的目標,背景和任務(wù);所研究的領(lǐng)域的概況,已有的

結(jié)論,成果以及存在的問題;本課題研究的主要內(nèi)容及意義;如果是合作研究任務(wù),應

說明本人的工作內(nèi)容以及在整個課題中的作用和關(guān)系.

4,畢業(yè)設(shè)計的基本內(nèi)容

基本內(nèi)容應緊扣選題.選題的類型不同,基本內(nèi)容存在較大差異.例如,

"電子商務(wù)"專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導書 邱泳昱

3

選題⑶-《×××商場(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書》,基本內(nèi)容應按課本,《電

子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)實例》§2.5,所列的提綱編寫.

選題⑻-《×××商場電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的客戶管理》,基本內(nèi)容應該包括:

分析確定電子商務(wù)中,客戶的類型(如,按是否注冊分類;按付款方式分類;按地域分

類等);針對不用類型客戶,如何進行有針對性地進行營銷(如,外地客戶的送貨及收

款方式;廣告投放策略等).

選題⑽-《×××商場(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的安全問題研究》,基本內(nèi)容應該包括:說明電子商務(wù)(網(wǎng)站)中,采用的安全措施;可能存在的隱患及對策等.

寫提綱是關(guān)鍵,應該十分重視.

5,專題研究論述

對畢業(yè)設(shè)計中,學生最具特色的具有創(chuàng)新或獨到見解的內(nèi)容進行進—步詳細的闡述說明,要體現(xiàn)出學生在畢業(yè)設(shè)計中獨立思考,研究的成果以及對于本專業(yè)領(lǐng)域的新體會和認識(注:這部分內(nèi)容如不便單獨列出,可并入"畢業(yè)設(shè)計的基本內(nèi)容"中).

6,致謝(可以沒有此部分)

7,主要參考文獻;列出在整個畢業(yè)設(shè)計活動中所直接參考過的資料.參考文獻必須在3篇以上.

8,附錄(可以沒有此部分)

需要對畢業(yè)設(shè)計進行說明的各種圖表,附加說明,數(shù)據(jù)參數(shù)表格,公式推導與證明,重要參考文獻摘要,重要的程序源碼清單等以及不便在正文中列出的其他資料.

4.3 文稿的排版,裝訂

1,文稿的排版

畢業(yè)設(shè)計(文稿)排版時,章,節(jié)編號統(tǒng)一采用如下格式:1,1.1,1.1.1,1.1.1.1.正文中圖,表編號格式為:圖i.j(表i.j).其中"i"為所在章的編號,"j"為所在章內(nèi)圖(表)的順序號.附錄格式為:附錄a,附錄b,附錄c.附錄中圖(表)格式為:

圖ai(表ai),圖bj(表bj).