圣誕節(jié)吃什么食物
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圣誕節(jié)吃什么食物范文第1篇
在澳大利亞的每家飯店酒店都為圣誕節(jié)準(zhǔn)備了豐盛的食物，有火雞、臘雞、豬腿、美酒、點(diǎn)心等，人們?cè)诎頃r(shí)分或一家老小或攜親伴友，成群結(jié)隊(duì)地到餐館去吃圣誕大餐。
法國(guó)
樹(shù)干似的蛋糕Buchedenoel，便是著名的法國(guó)圣誕美食。還未發(fā)明電力以前，法國(guó)人以一棵好柴作為圣誕禮物。法國(guó)人天性浪漫，連美食的起緣也浪漫過(guò)人：從前有一個(gè)買(mǎi)不起圣誕禮物的年青人，在森林撿了一段木頭送給情人，不但贏得芳心，而且從此平步青云。因此，樹(shù)干蛋糕也成為祝愿來(lái)年好運(yùn)的象征。
意大利
在意大利雖然平時(shí)已吃好喝好，但過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，那才真叫大吃大喝，山珍海味，美饌佳肴，玉盤(pán)奇饈，應(yīng)有盡有，是饕餐之徒大顯身手的時(shí)候。德國(guó)
德國(guó)人也相當(dāng)重視圣誕，人們會(huì)在圣誕當(dāng)晚趕回家里用膳，情況好比中國(guó)人吃團(tuán)年飯。德國(guó)最著名的圣誕食品是姜餅Lebkuchen。這是是一種介乎于蛋糕與餅干之間的小點(diǎn)。傳統(tǒng)的姜餅，以蜂蜜、胡椒粒為材料，又甜又辣，口感刺激。現(xiàn)在的姜餅都經(jīng)過(guò)改良，外面灑上一層糖霜，不但口感豐富，外型也相當(dāng)討好。
英國(guó)
英國(guó)的圣誕大餐極其豐富，包括燒豬、火雞、圣誕布丁、干果餡餅等。據(jù)說(shuō)吃圣誕火雞這個(gè)習(xí)俗，已有300多年歷史。一般英國(guó)家庭都喜愛(ài)自行烹調(diào)火雞，將大量的蔬果如甘筍、西芹、洋蔥、栗子等，塞進(jìn)十來(lái)磅的火雞肚子里，再在表層抹上多種香料，然后才放入焗爐烤。
還有傳統(tǒng)的圣誕布丁，圣誕布丁非常甜，吃一小角已心滿意足了!圣誕布丁在烹調(diào)時(shí)，全家人都會(huì)參與，象征團(tuán)聚、和諧，并會(huì)在攪拌面團(tuán)時(shí)許愿，據(jù)說(shuō)需以順時(shí)針?lè)较驍嚕D(zhuǎn)錯(cuò)方向便不吉利。最后藏入一枚硬幣，誰(shuí)吃到便獲得一年好運(yùn)!
圣誕節(jié)來(lái)歷每年12月25日是圣誕節(jié)，是全世界大多數(shù)基督徒紀(jì)念耶穌誕生的日子。教會(huì)開(kāi)始并無(wú)圣誕節(jié)，約在公元320xx年以后，羅馬皇帝君士坦丁信了耶穌，他要紀(jì)念耶穌降生，因?yàn)榱_馬人，當(dāng)時(shí)在12月25日敬拜“太陽(yáng)神”，全國(guó)信耶穌了，就由羅馬教廷決定12月 25日改為紀(jì)念耶穌的日子，就為圣誕節(jié)了。
其實(shí)哪一天并不要緊，重要的是應(yīng)該知道他是為紀(jì)念救主耶穌降生，我們也應(yīng)該知道“耶穌有沒(méi)有降生在你的心里?你有沒(méi)有真的讓耶穌在你的心里作王?圣誕節(jié)你有沒(méi)有傳揚(yáng)圣誕節(jié)的主角耶穌?你傳了還是沒(méi)傳，你是坐著傳的，還是走出去傳的?”。
圣經(jīng)記載耶穌生于夜間，故傳統(tǒng)稱12月24日夜為"圣誕夜"或"平安夜"。 耶穌的降生，有舊約先知預(yù)言："必有童女懷孕生子，給他起名叫以馬內(nèi)利(意思為'上帝與我們同在')。"(以賽亞書(shū)7章14節(jié))
耶穌降生時(shí)，有天使報(bào)信："，我給你們大喜的信息，是關(guān)乎萬(wàn)民的;因今天在大衛(wèi)的城里，為你們生了救主，就是主基督。你們要看見(jiàn)一個(gè)嬰孩，包著布，臥在馬槽里，那就是記號(hào)了。(路加福音2章10節(jié))
耶穌降生時(shí)，有博士朝拜，"他們看見(jiàn)那星就大大地歡喜。進(jìn)了房子，看見(jiàn)小孩子和他母親馬利亞，就俯伏拜那小孩子，揭開(kāi)寶盒，手拿黃金、乳香、沒(méi)藥為禮物獻(xiàn)給他。"(馬太福音2章10-11節(jié))今天你拿著什么禮物來(lái)獻(xiàn)給耶穌?
耶穌，意指"耶和華拯救"，因?yàn)槭ソ?jīng)說(shuō)："世人都犯了罪，虧缺了上帝的榮耀。"(羅馬書(shū)3章23節(jié))罪使人離開(kāi)生命的源頭，宇宙萬(wàn)物的主宰。罪使人將來(lái)要面對(duì)永遠(yuǎn)的刑罰和痛苦，"人人都有一死，死后且有審判。"(希伯來(lái)書(shū)9章27節(jié))因?yàn)樯系凼鞘崱⒐x的!天堂地獄你選擇哪個(gè)?
但是，上帝又是慈愛(ài)的主，他賜給世人自己的獨(dú)生子--耶穌基督，釘十字架作“替罪羊”，他要將自己的百姓從罪惡里救出來(lái)。(馬太福音1章21節(jié))他代替了我們的軟弱，擔(dān)當(dāng)了我們的罪的刑罰。"上帝使我們眾人的罪孽都?xì)w到他身上"，(以賽亞書(shū)53章6節(jié))為我們的罪釘死在十字架上，他第三天從死里復(fù)活，以大能顯明是神的兒子，你愿意相信他嗎?
今天，只要你悔改自己的罪，相信他，接受他做你個(gè)人的救主，你的罪就被赦免了，你與上帝就恢復(fù)了那起初和睦的關(guān)系，你就得了永遠(yuǎn)的生命。今天你接受耶穌在你的心里，這就是圣誕節(jié)，愿上最好的禮物。今年上帝賜給你一個(gè)特別的圣誕節(jié)!
全球各地圣誕習(xí)俗北歐
在瑞典，傳統(tǒng)上公司會(huì)在圣誕節(jié)前一星期邀請(qǐng)員工參加一個(gè)圣誕午餐。為了防止圣誕節(jié)期間可能導(dǎo)致的食物中毒，瑞典報(bào)紙傳統(tǒng)上每年都要不遺余力的作一些實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)有關(guān)的報(bào)道，警告市民冷肉和蛋黃醬這些東西不要放在室溫條件下以防變質(zhì)。圣誕節(jié)在瑞典任何一個(gè)地方都是享受美食時(shí)節(jié)，圣誕節(jié)盛宴上的重點(diǎn)還是以烘烤火腿為主，但是哪一天享用它在不同的地方卻也不同。不過(guò)在瑞典有一個(gè)約定俗成的慣例，那就是圣誕前夜這一天也就是12月24日下午3點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收看迪士尼的特別節(jié)目。
挪威的圣誕大餐會(huì)在12月24日舉行，挪威各個(gè)地區(qū)都有自己特定的食物做為圣誕晚餐。經(jīng)過(guò)安靜的與家人團(tuán)聚的12月25日，節(jié)禮日后會(huì)有另一場(chǎng)大型慶祝，兒童們會(huì)在此時(shí)在鄰居中挨家挨戶接受款待。
南歐
希臘的圣誕船裝飾意大利人的圣誕節(jié)柔合了現(xiàn)代傳統(tǒng)及羅馬祖先遺留下、慶祝Natale的習(xí)俗。圣誕的降臨節(jié)同日從古羅馬的神農(nóng)節(jié)(Saturnalia)中的異教徒慶典由來(lái)的可能性，而她們的假期就從這天開(kāi)始一直到顯現(xiàn)節(jié)。食物、宗教儀式、圣誕擺設(shè)和送禮都是重點(diǎn)項(xiàng)目。
中歐
在捷克，人們主要是在圣誕夜慶祝圣誕節(jié)，這天晚上大家會(huì)相互贈(zèng)送禮物。雖在12月25號(hào)和26號(hào)也可以。根據(jù)傳統(tǒng)，禮物是由小耶穌帶來(lái)的。為了使節(jié)日更豐富有趣，很多古老的圣誕傳統(tǒng)保存了下來(lái)。人們被告戒在正式的晚宴準(zhǔn)備好前，圣誕夜里不能吃任何東西，為了能看見(jiàn)閃閃發(fā)亮的烤豬。禮物被安置在圣誕樹(shù)下，人們將會(huì)在晚餐后開(kāi)啟自己的禮物。
另外捷克的圣誕傳統(tǒng)習(xí)俗還包括對(duì)來(lái)年的預(yù)測(cè)。他們將蘋(píng)果切開(kāi)，如果第一下能看見(jiàn)蘋(píng)果核就預(yù)示來(lái)年具有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有就表示來(lái)年的不順。
在波蘭，圣誕夜是宴會(huì)的第一天。宴會(huì)是從圣誕夜第一顆星星出現(xiàn)時(shí)開(kāi)始的，然后大家開(kāi)始互贈(zèng)禮物。在第二天人們會(huì)走訪親戚朋友們。
西歐
在英國(guó)，圣誕拉炮是一種慶祝圣誕節(jié)不可或缺的形式，而圣誕童話鬧劇更是風(fēng)行于年輕的家庭中。節(jié)日NineLessonsandCarols在劍橋是一個(gè)很流行的宗教活動(dòng)。
自從西元1947年開(kāi)始每年挪威首都奧斯陸都會(huì)贈(zèng)送一棵云杉樹(shù)給英國(guó)人民作為表示英國(guó)于二戰(zhàn)支援挪威的感謝之意。這棵樹(shù)立于倫敦的特拉法加廣場(chǎng)而且是全英國(guó)最知名的圣誕樹(shù)，象征著英國(guó)和挪威人民之間的友誼。
亞洲
在臺(tái)灣，名義上，圣誕節(jié)不是假日，但在1963年至20xx年期間，每年12月25日均為行憲紀(jì)念日國(guó)定假日，以紀(jì)念中華民國(guó)憲法于1946年同日通過(guò)，并于翌年同日實(shí)施，所以圣誕節(jié)雖然在名義上不是假日，但卻很湊巧地放假一天。前任“總統(tǒng)”xx在20xx年11月25日贈(zèng)勛梵蒂岡前任外交部長(zhǎng)陶然樞機(jī)主教后，表示希望臺(tái)灣“與世界同步”，圣誕節(jié)也放假一天。當(dāng)時(shí)引起部分臺(tái)灣輿論認(rèn)為xx是刻意以“圣誕節(jié)放假”來(lái)鞏固梵蒂岡邦交。
香港圣誕氣氛相當(dāng)濃厚，很多商場(chǎng)早在11月中旬已有圣誕燈飾。平安夜，年輕人喜歡帶著情侶到尖沙咀欣賞圣誕燈飾，開(kāi)圣誕派對(duì)，或到蘭桂坊等地狂歡。商店、食肆及娛樂(lè)場(chǎng)所仍會(huì)照常營(yíng)業(yè)，不少人會(huì)陪同愛(ài)侶出外消遣，亦有不少人會(huì)出國(guó)旅行。對(duì)年輕一輩來(lái)說(shuō)，圣誕節(jié)的焦點(diǎn)完全集中在與愛(ài)侶一起慶祝，變相成為另一個(gè)情人節(jié)。此外，香港人普遍誤解節(jié)禮日為“拆禮物日”，以為所有在圣誕禮物必須要待到此日才可拆開(kāi)。
圣誕節(jié)吃什么食物范文第2篇
一、教師自身要增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)和素養(yǎng)
要培養(yǎng)學(xué)生具有跨文化交際的意識(shí)和能力，教師必須要先以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身跨文化交際的意識(shí)和素養(yǎng)。初中英語(yǔ)教師應(yīng)從自身抓起，主動(dòng)了解更多有關(guān)英、美國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理方面的情況，全方位地了解英、美文化交際存在的背景知識(shí)。另外，在日常教學(xué)中要讓學(xué)生明白文化差異對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用所產(chǎn)生的影響有多大。比如在婚禮上，外國(guó)友人夸獎(jiǎng)新娘漂亮：“Your bride is very beautiful！”由于英語(yǔ)翻譯沒(méi)有了解中西文化的差異，將新郎回答的“哪里！哪里！”直接翻譯出來(lái)，結(jié)果老外聽(tīng)了很疑惑，以為新郎要問(wèn)新娘具體美在哪些地方，于是老外又解釋道：“The face，the eyes，the nose...everywhere.”這樣就鬧出了一場(chǎng)笑話，若是翻譯對(duì)中西文化差異有較深的了解，直接回一句“Thank You！”就足夠了。
再如，在教學(xué)有關(guān)Weather的內(nèi)容時(shí)，教師可以借助Weather這一話題滲透跨文化知識(shí)。很多人都覺(jué)得很奇怪，為什么老外那么喜歡聊天氣呢？實(shí)際上，西方人初次見(jiàn)面時(shí)，習(xí)慣用談?wù)撎鞖獾姆绞阶鳛榻徽劦拈_(kāi)場(chǎng)白，其實(shí)他們不是為了談?wù)撎鞖獾暮脡模鴥H僅是為了引入一個(gè)新的話題。經(jīng)過(guò)教師這么一解釋，學(xué)生以后也不會(huì)認(rèn)為西方人喜歡談?wù)撎鞖馐且患婀值氖虑椤Ｓ纱丝梢?jiàn)，提高教師的跨文化交際意識(shí)，學(xué)生便能了解到更多有關(guān)跨文化交際的知識(shí)。
二、在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中發(fā)掘跨文化意識(shí)
詞匯與文化的發(fā)展是相輔相成的，詞匯的產(chǎn)生與消亡都伴隨著某些文化現(xiàn)象；在未與文化意識(shí)結(jié)合之前，人們給事物賦予名稱時(shí)是隨意的，但人們的生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景、心理特征等綜合起來(lái)的文化意識(shí)卻能使這些名稱在不同的語(yǔ)言中有著不同的含義。比如龍（Dragon）在中國(guó)文化中是吉祥物，而在西方文化中則是邪惡和兇殘的化身。由此可見(jiàn)，在詞匯教學(xué)中，文化意識(shí)的挖掘?qū)W(xué)生理解詞匯有著深刻的意義。因此，在教學(xué)新單詞時(shí)，教師不應(yīng)繼續(xù)把聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)作為最終的教學(xué)目的，而應(yīng)進(jìn)一步去挖掘詞匯背后的文化含義，從小小的單詞開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。如，politician和statement這兩個(gè)單詞，很多學(xué)生認(rèn)??politician是政治家的意思，經(jīng)常將中文的“政治家”翻譯為politician，然而這個(gè)詞在美國(guó)英語(yǔ)中具有強(qiáng)烈的貶義色彩，它指的是謀取個(gè)人私利而搞政治、耍手腕的人，因此中文的“政治家”譯為statesman在美國(guó)和英國(guó)文化中都很貼切，statesman主要表示善于管理國(guó)家的明智之士；人們通常把有威望的高級(jí)政府官員稱為statesman。
三、在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中滲透跨文化交際
在跨文化交流中有必要提前了解對(duì)方的文化背景，讓雙方在交際中進(jìn)入同一個(gè)文化背景，避免誤解或敵意的發(fā)生，獲得成功的交際。為了讓學(xué)生更好地了解詞匯的不同文化含義，口語(yǔ)教學(xué)應(yīng)在具體的情景中進(jìn)行，結(jié)合情景挖掘詞匯的文化意義，幫助學(xué)生身臨其境去了解詞匯背后的文化，更有利于學(xué)生達(dá)到用詞準(zhǔn)確得體。比如，Blue這個(gè)單詞，在漢語(yǔ)中指秋高氣爽的天空色，給人以遼遠(yuǎn)、寧?kù)o和超脫的感覺(jué)。在英美國(guó)家，藍(lán)色表示高雅和忠誠(chéng)，常用來(lái)喻指人的“情緒低沉”“黃 色的”“下流的”，to make a blue joke（開(kāi)一個(gè)下流的玩笑）。另外一個(gè)代表顏色的單詞“white”在英語(yǔ)和漢語(yǔ)的文化含義也很不相同，在英語(yǔ)中white代表純潔、高貴，故婚紗是白色的，在漢語(yǔ)中white代表死亡和疾病。再比如，動(dòng)物詞語(yǔ)在中英的文化差異，英語(yǔ)中的百獸之王是獅子lion，漢語(yǔ)中的百獸之王是老虎tiger，“置身虎穴”譯為 play oneself in the lion’s mouth，“虎頭蛇尾”譯為come in like a lion and go out like a lamb.因此在學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話時(shí)，不應(yīng)一味追求語(yǔ)言的準(zhǔn)確性而忽略了其交際的有效性和語(yǔ)言的得體性。
四、借助節(jié)日文化，挖掘文化背景知識(shí)
初中生普遍對(duì)節(jié)日都很有興趣，因此現(xiàn)在國(guó)外的圣誕節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)都很受歡迎，由此教師可以抓住節(jié)日這個(gè)話題吸引學(xué)生的興趣，借助節(jié)日文化的教學(xué)，滲透節(jié)日的相關(guān)文化背景知識(shí)，這樣學(xué)生記憶更深刻。比如在教“Christmas Day”時(shí)，教師可以用圣誕樹(shù)、長(zhǎng)筒襪、禮品盒等裝飾教室，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能感受到圣誕節(jié)的氣氛，再利用多媒體介紹圣誕節(jié)的起源、圣誕老人的傳說(shuō)，讓學(xué)生動(dòng)手制作圣誕節(jié)卡片，學(xué)唱圣誕歌曲。圣誕節(jié)在外國(guó)人的眼里就相當(dāng)于是中國(guó)的新年，因此教師可以將圣誕節(jié)與我國(guó)的春節(jié)做對(duì)比，讓學(xué)生找到它們的共同之處：Family day，the first day of a year，feaster，gift.此外，教師還可適當(dāng)?shù)赝卣箤W(xué)生的視野，介紹其他的外國(guó)節(jié)日Easter（復(fù)活節(jié)）、Thanksgiving Day（感恩節(jié)）、April Fool’s Day（愚人節(jié)）、Mother’s Day（母親節(jié)）的相關(guān)知識(shí)，如這些節(jié)日分別是哪天，有什么慶祝方式，吃什么特色食物等。同時(shí)結(jié)合我國(guó)的重要節(jié)日，如the Spring Festival、Mid-Autumn Festival、Lantern Festival等，讓學(xué)生了解不同國(guó)家之間的節(jié)日文化差異，通過(guò)節(jié)日文化差異滲透跨文化意識(shí)。
圣誕節(jié)吃什么食物范文第3篇
Step one
盡量在三餐時(shí)間赴宴 Schedule Strategically
當(dāng)我們?cè)诜蔷筒蜁r(shí)間赴宴時(shí)總是會(huì)管不住自己的嘴，就算我們剛剛已經(jīng)吃過(guò)晚飯或者午飯。偶爾一次在飲食的放縱不可怕，但是在整個(gè)冬季都這樣不定時(shí)定量的就餐，有可能每日三餐變每日四餐，甚至五餐。如果晚上計(jì)劃去參加一個(gè)雞尾酒會(huì)，那就取消原本的晚餐來(lái)平衡每天食物的攝入。如果你要辦party，也應(yīng)該盡量選在就餐時(shí)間。
Step two
派對(duì)時(shí)要占據(jù)有利地形 Work the Room
餐桌旁是最危險(xiǎn)的位置，搞清楚自己參加派對(duì)是為了跟朋友聚會(huì)，而不是為了各種各樣的美食。在餐桌旁取完食物就立即離開(kāi)，呆在那兒只會(huì)無(wú)意識(shí)地越吃越多。而且在聚會(huì)上千萬(wàn)別跟貪吃的人待在一起，近墨者黑，近朱者赤，跟愛(ài)講話的人在一起才是上策。另外別讓自己的手空著，一個(gè)拿在手上的空杯子就能讓你打消很多次拿東西吃的念頭。
Step three
品嘗，別只是喂飽自己 Savor, Don’t Stuff
如果你只是慣性地往嘴里塞東西，那你只會(huì)越吃越多，但當(dāng)你從心理上對(duì)食物感到滿意時(shí)，你會(huì)感覺(jué)更容易去停止進(jìn)食。氣氛對(duì)于品嘗食物很重要，音樂(lè)，燈光，香氣，以及一起進(jìn)餐的人都能幫助你去用心品嘗食物，而不只是嚼碎它們?cè)偻滔氯ァ＞捉酪彩瞧穱L的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，每一口食物都數(shù)著咀嚼15下，這樣能夠讓你意識(shí)到你在吃什么。
Step four
時(shí)刻測(cè)量自己的胃 Tune In
想象你有一把尺子，刻度1是餓，刻度5是飽。每吃幾口就用這把尺子“測(cè)量”自己的胃，如果是4或者5，那就停止進(jìn)食，如果是1到3，那就繼續(xù)，過(guò)一小會(huì)兒，在用小尺子“測(cè)量”。這個(gè)小技巧能夠幫助你意識(shí)到自己的飽足感，有時(shí)候當(dāng)你第一次“測(cè)量”時(shí)你就發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)已經(jīng)飽了。
Step five
緊記健康基礎(chǔ)知識(shí) Remember the Basic
就算是節(jié)日時(shí)也應(yīng)該堅(jiān)持健康習(xí)慣。比如，在吃飯前保證自己喝足了水（一天至少6杯水），有些時(shí)候我們大腦接收到餓的訊號(hào)并不是真正餓了，而是因?yàn)槲覀冃枰Ｒ矂e忘了在大魚(yú)大肉的同時(shí)也要吃足夠的水果和蔬菜。我們的大腦從兩個(gè)方面感受到飽，一是卡路里，二是胃的拉伸，而大腦總是更容易感受到胃的拉伸。所以吃一些體積大，熱量低的食物最好，例如蔬果。
Step six
圣誕節(jié)吃什么食物范文第4篇
《賣(mài)火柴的小女孩》是“世界童話之王”安徒生的杰作之一。它講的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。下面是小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)生賣(mài)火柴的小女孩讀后感，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
中學(xué)生賣(mài)火柴的小女孩讀后感1這篇童話述說(shuō)了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，因?yàn)樵谝粋€(gè)雪天里沒(méi)有賣(mài)出一盒火柴，回去怕被父親責(zé)備，只能孤苦伶仃的一直呆在街上，此時(shí)正值大雪紛飛，大家都在家里過(guò)年，不時(shí)還能從遠(yuǎn)處傳來(lái)一些爆竹的聲響，可小女孩不能回家，因?yàn)榧依镞€等著她賺的錢(qián)過(guò)年，眼看沒(méi)有人來(lái)，又因?yàn)楹L(fēng)勁吹，她就躲在了一面墻角，好躲避寒風(fēng)，天氣實(shí)在是太冷了，她點(diǎn)燃了一根火柴，也許是餓壞了，她仿佛看見(jiàn)了墻是透明的，里面有好多好多好吃的東西，一只燒鵝向她走來(lái)，她剛想伸手去拿，可是火柴熄滅了，什么也消失了，于是，她又劃了根火柴，這一次她看見(jiàn)了火爐，她剛要伸出腳來(lái)取暖時(shí)，火柴又熄滅了，接著她點(diǎn)燃了第三根火柴，她看見(jiàn)了奶奶，她怕火柴再次熄滅，就點(diǎn)燃了所有的火柴，她想讓奶奶把她帶走。。。
第二天，人們?cè)诮诌叺膲强匆?jiàn)了她，她已經(jīng)死了，死時(shí)臉上還帶著微笑，誰(shuí)也不知道她在昨晚看見(jiàn)了什么美麗的東西。
這個(gè)故事很凄涼，小女孩多少希望溫暖、幸福的生活，可是她什么也沒(méi)有，甚至連最起碼的取暖都做不到，還要外出賺錢(qián)，雖然環(huán)境非常惡劣，但我看到了小女孩臉上依然對(duì)生活充滿著渴望，對(duì)明天充滿著期待，只是這種渴望與期待在那一絲絲火柴的微光中帶走了一切。
生活原本就是各式各樣的，而我們生活在今天衣食無(wú)憂的世界里，雖然物質(zhì)上不缺少什么，但我們有時(shí)會(huì)很簡(jiǎn)單地認(rèn)為生活很苦惱，相比于小女孩，我們是不是該重新認(rèn)識(shí)自己的一切，做好自己的事，刻苦學(xué)習(xí)，把自己變成一個(gè)社會(huì)有用的人才才是。
大家說(shuō)是這樣嗎?
中學(xué)生賣(mài)火柴的小女孩讀后感2天黑蒙蒙的，我在一個(gè)陰暗的小屋子里拿出了我幼年珍藏的一個(gè)金黃色小夾子，看起來(lái)依舊那么熟悉。我輕輕撫去上面的灰塵，小心翼翼的揭開(kāi)了蓋子。看到的仍舊是那幾本我幼年時(shí)最?lèi)?ài)的故事書(shū)，我輕輕翻起《安徒生童話》津津有味地看了起來(lái)，映入眼簾的還是那幾個(gè)醒目的大字：“賣(mài)火柴的小女孩”盡管我已看過(guò)上百次這篇童話，但我還是經(jīng)不住誘惑再次瀏覽了一遍這篇文章。
“變了，真的變了!”我驚叫起來(lái)。這似乎不是那篇文章。我不敢相信。小時(shí)候看這本書(shū)根本毫無(wú)感覺(jué)，而現(xiàn)在我的淚珠卻快要?jiǎng)澫挛业哪樍?我克制住自己的感情，默默的想著：哎~可憐的女孩。在大年夜她吃不到噴香的烤鵝，烤不到暖和的火爐，看不到美麗的圣誕樹(shù)，更享受不到奶奶對(duì)她的幸福。在一個(gè)美好快樂(lè)的日子里這個(gè)小女孩，卻如此饑餓，如此寒冷，如此悲傷、如此痛苦。她只能點(diǎn)燃幾根維持生計(jì)的火柴，在幻想中得到她想要的。小女孩一次又一次地劃著火柴，終于——她離開(kāi)了人世。但誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)多么快樂(lè)，多么幸福。我是多么憐憫那街頭的小女孩，多么憎恨我自己對(duì)生活的不滿。我擁有烤鵝不珍惜，反而浪費(fèi);我擁有暖和的火爐，卻還嫌低級(jí);我可以看見(jiàn)美麗的圣誕樹(shù)，還視而不見(jiàn);我擁有奶奶給我的幸福，反而嫌她老人家嘮叨……我……錯(cuò)了。我愿留下最美的歌聲獻(xiàn)給她，我愿把烤鵝分給她，我愿把火光獻(xiàn)給她……我想還她一個(gè)幸福的生活。
我改變不了舊社會(huì)的黑暗，也改變不了這個(gè)事實(shí)。去的盡管去著，來(lái)的盡管來(lái)著。我沒(méi)把握好過(guò)去，但我要把握好未來(lái)。在未來(lái)的日子里我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)漆黑的夜晚，忘不了那個(gè)街邊的小女孩。圖上的火光也會(huì)深深印在我心頭。這將成為我永遠(yuǎn)忘不了的回憶。她指引我選擇了正確的人生方向。
中學(xué)生賣(mài)火柴的小女孩讀后感3今天，我讀了丹麥著名作家安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章。讀后，我深受感動(dòng)，小女孩的悲慘遭遇深深打動(dòng)了我。
這篇文章主要講了一個(gè)孤獨(dú)寂寞的小女孩，在大年夜去街上賣(mài)火柴。她光著腳，冷極了。但是她不敢回家，因?yàn)闆](méi)有掙到錢(qián)，爸爸會(huì)打她的。所以小女孩坐在墻角里，五次擦燃火柴，來(lái)溫暖一下自己。最后，她和已死去的奶奶一起飛向那沒(méi)有痛苦的世界。
當(dāng)我讀到小女孩在大年夜還要去街上賣(mài)火柴，而且只能聞著烤鵝的香味，眼睜睜地看著別人吃，自己卻在外面受凍、挨餓。我感動(dòng)極了，想起自己，我的生活是多么快樂(lè)，多么幸福。在節(jié)日里，全家人在溫暖的房間里圍坐在一起，桌子上擺滿了好吃的。可是，我卻不好好珍惜這美好的時(shí)光。面對(duì)著各種美味佳肴，還經(jīng)常挑食，嫌這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃的，有時(shí)竟然還覺(jué)得自己命苦。當(dāng)看完這個(gè)故事后，我才明白，原來(lái)自己生活在一個(gè)“蜜罐”里。和小女孩相比，我是多么幸福快樂(lè)，小女孩的命運(yùn)是多么悲慘，不禁讓人對(duì)她無(wú)比同情、憐憫。
我知道，在小女孩的幻想中，她渴望溫暖、渴望食物，更加渴望能像其他的孩子一樣得到快樂(lè)、幸福的生活以及家人的疼愛(ài)。她對(duì)美好生活的追求和向往是感人的。小女孩所渴望的，不正是我們現(xiàn)在孩子所擁有的嗎?而我又怎樣呢?亂花錢(qián)，不懂得珍惜，不夠尊重父母……
記得有一次，我去姥姥家吃飯，姥爺問(wèn)我想吃什么。當(dāng)時(shí)我正在看書(shū)，認(rèn)為姥爺打擾了我。便沖他大發(fā)脾氣。現(xiàn)在想想，姥爺對(duì)我是那么的疼愛(ài)，我不應(yīng)該那樣對(duì)待他，我真為當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)感到無(wú)比后悔、慚愧。我真是“身在福中不知福”呀!小女孩悲慘的命運(yùn)時(shí)刻提醒著我，在這么優(yōu)越的條件下，我有什么理由不好好努力學(xué)習(xí)，有什么理由不珍惜現(xiàn)在的幸福生活呢?
小女孩的故事深深打動(dòng)了我，使我銘記在心。她時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
中學(xué)生賣(mài)火柴的小女孩讀后感4“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向幸福中去。”這是《賣(mài)火柴的小女孩》中的一段話，使我感觸很深。幸福是什么?幸福是爸爸媽媽給的新衣服，幸福是爺爺奶奶的百般疼愛(ài)，幸福是哥哥姐姐給的糖果。這幸福在我們眼中最平常不過(guò)了，可是賣(mài)火柴的小女孩卻連這簡(jiǎn)單的幸福也無(wú)法得到。
小女孩家十分窮。窮得連屋頂都是草和破布做的，甚至連風(fēng)都可以灌進(jìn)來(lái)，雨可以漏進(jìn)來(lái);她們家沒(méi)有厚厚的棉衣，沒(méi)有漂亮的鞋子，穿的只是一件又薄又爛的破襯衣，圍裙也是舊的;她的爸爸媽媽想必日夜都在工作，她只好出來(lái)靠賣(mài)火柴掙錢(qián)，盡管如此，她們家還是很窮。從文章的字里行間中還透露了小女孩很饑餓、很痛苦，她渴望幸福，渴望食物，渴望溫暖，渴望被人疼愛(ài)。
仔細(xì)想想我們現(xiàn)在的生活，雖然不能說(shuō)是絕對(duì)的富裕，但至少可以滿足個(gè)人的要求。我們住在小區(qū)里，有的甚至住著高層寫(xiě)字樓，這樣的房子小女孩一定也想住吧。房子內(nèi)部結(jié)構(gòu)好，很舒適，家具、生活用品樣樣齊全，冬暖夏涼，小女孩家也許只有簡(jiǎn)單的床和桌子，冬天常常受到狂風(fēng)的侵襲，夏天受到太陽(yáng)的照射。我們身上穿的都是名牌的漂亮衣服，穿的也是舒適的名牌鞋子，小女孩穿得破破爛爛的，腳上是一雙很大的拖鞋。我們每天都在學(xué)校里快樂(lè)地讀書(shū)，小女孩在大冬天還要出來(lái)賣(mài)火柴。
小女孩多么痛苦不堪啊，而我們和她相比實(shí)在太幸福了。可我們的無(wú)知促使我們不停地向爸爸媽媽要這個(gè)要那個(gè)，只知道又比自己家還要富裕的家庭，卻不知道有更多窮苦的家庭靠著微薄的工資一次次在艱難中挨過(guò)來(lái)了。我們只想到自己的幸福，沒(méi)有考慮到別人的痛苦，要知道現(xiàn)在的幸福都是革命時(shí)期的烈士們開(kāi)創(chuàng)的，有時(shí)我們的爸爸媽媽奮斗，使之更加幸福的啊!
我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活，把不必要的開(kāi)支省下來(lái)，捐給那些貧困家庭，讓他們的孩子也能上學(xué)，也能過(guò)上和我們一樣的生活，讓我們的幸福傳遞到他們那去，讓他們感受到幸福，我們可不能再身在福中不知福了，珍惜現(xiàn)在的幸福。讓普天之下的孩子都擁有、享受幸福吧!
中學(xué)生賣(mài)火柴的小女孩讀后感5最近，我剛看完了《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)，這本書(shū)的主人公是一位凄涼悲慘的小女孩，生活極其艱苦。和我相比，而我就是家里的小千金，每天都被父母關(guān)愛(ài)著，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的幸福生活，這位小女孩真是太慘了。
圣誕節(jié)吃什么食物范文第5篇
相信有不少人都在日常一成不變的生活之中，翹首企盼節(jié)日的到來(lái)吧!在人們看來(lái)，傳統(tǒng)佳節(jié)是親朋好友相聚的大好時(shí)機(jī)。節(jié)假日，一個(gè)飽含快樂(lè)元素的字眼，提到節(jié)日，人們可能會(huì)馬上聯(lián)想到一系列讓人心情愉悅的事物，比如聚會(huì)、旅行、休息、享樂(lè)……當(dāng)然，還有美食。
人們對(duì)于吃的東西，特別是對(duì)美食的鐘愛(ài)可謂由來(lái)已久。假借節(jié)日之名，大吃大喝一餐甚至數(shù)頓，這已經(jīng)成為美國(guó)人慶祝佳節(jié)的最常見(jiàn)方式。在傳統(tǒng)節(jié)日到來(lái)的時(shí)候卻不變著法兒地吃些“好”東西，感覺(jué)上就好像沒(méi)過(guò)這個(gè)節(jié)一樣，人們?cè)邛』I交錯(cuò)推盤(pán)換盞之余，似乎都一致認(rèn)同了這樣的價(jià)值觀念。
不過(guò)，隨著“吃喝”風(fēng)行，“三高”人群特別是糖尿病人群也隨之越來(lái)越多了。慘痛的現(xiàn)實(shí)讓我們漸漸意識(shí)到，節(jié)假日光顧著講究吃，可能并不是什么最佳的度假方案。
那么，讓我們換一種方式慶祝節(jié)日吧，別光是圍著餐桌轉(zhuǎn)了i由于傳統(tǒng)觀念的束縛，這聽(tīng)起來(lái)似乎不可思議，然而卻是完全能夠輕易實(shí)現(xiàn)的，只需要把注意力從美食上面移開(kāi)，轉(zhuǎn)移到慶祝節(jié)日這件事本身，轉(zhuǎn)移到其他方面去。享受美食只是以往人們慶祝節(jié)日所用的途徑之一，既然現(xiàn)在大家都不怎么缺吃的，那么用其他途徑替代應(yīng)該也無(wú)妨吧!
“在人類(lèi)發(fā)展的歷史中，在食物相當(dāng)匱乏的時(shí)期，吃是一件無(wú)比重要的事情。人們通過(guò)分享有限的食物來(lái)建立可靠的人際關(guān)系；或者說(shuō)。人們只和自己關(guān)心的人來(lái)分享有限的食物資源。”在倫敦開(kāi)業(yè)的一位患1型糖尿病24年的臨床心理學(xué)家Jen Nash如此說(shuō)道，“雖說(shuō)如今發(fā)達(dá)國(guó)家的人們普遍不會(huì)再因?yàn)槭澄锒倘倍l(fā)愁了，但是與‘重要的人’分享食物這一傳統(tǒng)卻仍然得以延續(xù)。”
“當(dāng)然這并不表示我們?nèi)缃襁€需要通過(guò)吃來(lái)維系親朋之間的聯(lián)系。美食只是節(jié)日里的一種形式，而不是全部?jī)?nèi)容。”Jen Nash表示，“我們希望更多的人能轉(zhuǎn)移注意力，在節(jié)假日不再總是圍著餐桌轉(zhuǎn)。”
如果你有機(jī)會(huì)問(wèn)到美國(guó)人，為什么在過(guò)節(jié)時(shí)要吃那么多東西，他們絕對(duì)會(huì)告訴你――“我們祖祖輩輩都是這樣啊”。但是歸根究底，親人和朋友之間的情感才是傳統(tǒng)節(jié)日的本質(zhì)，吃，只是一種比較大眾化的方式。“而且，就算是吃，除了烤火雞之外，你還有許多不一樣的選擇，并不只是用大魚(yú)大肉做出來(lái)的才叫美食。”美國(guó)西奈山醫(yī)學(xué)中心內(nèi)分泌與糖尿病專家HelaineCiporen這樣說(shuō)道。
既然如此，何不嘗試著過(guò)一個(gè)不一樣的節(jié)日呢?試想一下，來(lái)一次遠(yuǎn)足，親近一下久違了的大自然；陪孩子們做做游戲，打幾場(chǎng)球；帶著年邁的雙親，去他們從沒(méi)去過(guò)的旅游勝地；和三五好友濟(jì)濟(jì)一堂，談?wù)撍?jiàn)所聞，加深彼此情誼……
糖尿病患者人群并不是唯一要抵制美食誘惑的一族，事實(shí)上，除了他們之外，我們普通人之中還有很多面臨著肥胖、高脂血癥、高血壓、冠心病以及代謝綜合征等等與“吃”有關(guān)的疾病的威脅。因此，“過(guò)一個(gè)積極活躍的節(jié)日對(duì)人們來(lái)說(shuō)非常有意義。”美國(guó)俄勒岡健康科學(xué)學(xué)院糖尿病保健中心的DonKain表示，“畢竟在美國(guó)，大約三分之二的人都是胖子，保證足夠的運(yùn)動(dòng)量對(duì)所有人都有好處。”Don Kain是一名注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師，美國(guó)認(rèn)證糖尿病教育者。
Sarah Condon今年26歲，她是美國(guó)韋恩州立大學(xué)的一名學(xué)生，1型糖尿病患者，她今年的感恩節(jié)是在一場(chǎng)別開(kāi)生面的“火雞馬拉松”活動(dòng)中度過(guò)的。這項(xiàng)活動(dòng)每年都在美國(guó)密歇根州的某座城市舉行，凡是無(wú)力自己準(zhǔn)備感恩節(jié)大餐的人們，或者是單純對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)感興趣的人都可以報(bào)名參加。在活動(dòng)當(dāng)天，人們?cè)缭绲仄鸫玻缓箝_(kāi)始成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)跑，最后再聚在一起享用感恩節(jié)的火雞大餐。 “我覺(jué)得從來(lái)沒(méi)像今年感恩節(jié)這樣開(kāi)心。”Condon興奮地說(shuō)，“通過(guò)參加這項(xiàng)活動(dòng)，我享受了火雞大餐，而且我的血糖還降了!不過(guò)降得有點(diǎn)太嚇人了，可能是因?yàn)槲移綍r(shí)不怎么運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在突然跑長(zhǎng)跑的緣故吧。”Condon表示，從沒(méi)想到運(yùn)動(dòng)能帶來(lái)如此的快樂(lè)。今后她將養(yǎng)成日常鍛煉的習(xí)慣，好讓血糖控制得更加平穩(wěn)一點(diǎn)。
對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，讓別人享用自己親手做的美食，比自己吃還要開(kāi)心。59歲的Cathy Jacobson患有2型糖尿病，她和丈夫BilI住在阿柏丁，子女都在外地工作，并且離家很遠(yuǎn)。在往年，每到過(guò)節(jié)的時(shí)候。兒女們都從大老遠(yuǎn)的地方趕回來(lái)，陪Bill夫婦慶祝節(jié)日。但是Jacobson覺(jué)得這樣太讓孩子們受累了，于是她決定讓孩子們不必每個(gè)節(jié)日都回家來(lái)。
今年，Bill和Jacobson打算在感恩節(jié)、圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)的時(shí)候，為當(dāng)?shù)氐拇壬票幼o(hù)所做點(diǎn)善事，用這種方式來(lái)過(guò)節(jié)。Bill是一位廚師，他們的計(jì)劃是Bill做一些美餐，再由Jacobson和一些志愿者來(lái)分派給庇護(hù)所里那些衣食無(wú)著落的人。這個(gè)計(jì)劃執(zhí)行得很成功。Bill和Jacobson夫婦通過(guò)自己的付出，讓更多孤苦無(wú)依的人們感受到了節(jié)日的快樂(lè)，同時(shí)他們自己也獲得了非同往常的快樂(lè)。Bill夫婦說(shuō)道：“在給庇護(hù)所里的人準(zhǔn)備好食物之后，看著他們吃得津津有味，那感覺(jué)比我們自己吃要有意義多了。”
在忙完庇護(hù)所大餐的準(zhǔn)備和分派工作之后。Bill和Jacobson夫婦會(huì)去看一場(chǎng)電影，或者聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，來(lái)度過(guò)剩下的節(jié)日時(shí)光。回到家中時(shí)，兩人已經(jīng)沒(méi)有多少精力再大張旗鼓地做上一桌吃的了，于是就像平常一樣做一點(diǎn)主食和兩道菜。這個(gè)時(shí)候，他們都覺(jué)得，在節(jié)日里吃什么并不是那么重要。
