財會經理總結

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財會經理總結范文第1篇

【關鍵詞】知識經濟 傳統財會管理 戰略管理會計

一、財會管理在知識經時代濟之下面臨的問題

在最近的幾十年里，電子領域的高新科技的飛速發展使得整個人類的生活都發生了翻天覆地的變化，人們步入了知識經濟的時代，在這樣的社會環境之下，市場經濟的運作模式也隨之發生了很大的變化，因此對于企業而言，當下的經濟形勢需要探索新的財會管理的模式，舊的財會管理的模式已經不能適應當下激烈的市場競爭環境了。

（1）在知識經濟時代科研技術逐漸占領主導地位。只有對于高新技術進行不斷研究，對于產品進行不斷地研發和創新，才能夠給企業帶來新鮮的生命力，同時也能夠滿足消費者隨著生活水平的日益提高而逐漸提高的消費要求。只有對于高新科技進行投入和研究才能夠對于產品進行快速的更新換代，能夠很有效地擴大產品的利潤，給企業帶來經濟效益，尤其是對于研究開發技術的大規模企業，產品一旦不能進行及時的更新換代，就會使市場上的顧客逐漸流失，同時不能及時推出相應的替代品還會給競爭對手留下發展的機會，所以企業關注的重點應該是產品的研發而不是產品的銷售，同時，在財會管理當中，對于成本的管理應該具有相應的資金企劃而不是一味的壓縮成本，對于成本的估計和產品的運營策劃更加重要。除此之外，對于信息技術的廣泛應用減少了企業的單一管理模式，使得企業的管理層簡單化，企業的最高管理者能夠和基層管理者進行聯系和溝通，最高決策人也可以在聽取了基層的員工和經理的一些意見之后再綜合考慮進行相關決策，這不僅能夠使得信息的傳遞渠道不再單一化，還能夠使得企業的基層工作人員能夠參與到企業的運營當中，使得企業的管理制度能夠有效地運營和調整，達到更好的運作效果。

（2）對于工作人員的技術水平要求越來越高。舊的管理模式對于企業的物質水平要求比較高，主要將財會工作重點放在物質的管理之上，對于企業最大的資源―人力的管理十分忽略，基本上沒有意識到人力管理的重要性。雖然當下的財會管理的相關研究已經從傳統的誤區當中逐漸走了出來，但是對于人力資源的管理的相關研究還停留在理論階段，對于企業的實際管理運營當中的應用比較少，企業當中的管理對象主要就是人力、物力、財力，能夠對三者進行有效的運用就是很大的成功。對于企業來講，這三者里最重要的還是人力，企業只有有了高新技術人員和出色的管理以及決策人員才能夠對企業進行有效的經營或是有很好的經濟效益，忽視對人力的管理時很大的浪費。

二、知識經濟時代下財會管理的有效措施

在改革開放之后最近的幾十年里，電子領域的高新的科技的快速發展讓人吃驚，高新技術使得整個社會的生活和運作模式都發生了翻天覆地的改變，信息的爆炸式傳遞使得人們步入了知識經濟的時代，在這樣的大的社會環境之下，市場經濟的運作模式也隨之會發生了很大的變化，所以對于企業來說，當下的經濟形勢是需要進行探索新的企業財會管理的模式，舊的財會管理的模式已經不能適應當下激烈的市場競爭環境了。

在最近的幾十年里，我國的通信技術和信息科技的進展是十分巨大的，對于經濟時代對于高新科技的巨大訴求，企業的管理戰略決策也在進行不斷地改進，尤其是對于財會管理而言。傳統的財會管理模式對于成本過于看重，這和當今市場的需求已經產生了很大的矛盾，對于財會管理對于信息技術的有效利用勢在必行。為了能夠適應競爭激烈的市場大環境，很多企業都在進行不斷地尋找可以對企業產生有效的管理與控制的一些方法，對于企業的相關財會方面，企業都在追求能夠有效分析出來企業的存在優劣、企業的市場競爭力培養和發展、企業優勢的培養像對于產品的價格擬定、成本評估、市場占有率、業務量和現金的流動水平等的變化規律和有效利用策略進行研究。這些所有有關財會管理的相關研究已經開始脫離了原本的傳統模式的財會的管理范疇，能夠進行聯系實際對于企業在市場當前的競爭力和地位，分析自身企業與對手企業的優劣所在，對于企業能夠避免自己的劣勢，發揚自身優勢，有效利用資源能夠起到很好的促進作用，財會管理進入一個新的局面。

知識經濟時代下的財會管理是把企業的相關發展和現狀和財會管理措施進行有效的結合，綜合研究將效果優化，對于新的財會管理模式來說，財會管理系統是以企業管理為中心展開的。一般來講，新的財會管理的主要內容可以概括為以下的幾點：對于當下企業在所在市場當下的處境的分析；企業所在的產業鏈運作的分析；對于成本的策劃和產品運營的分析；對于企業現存的競爭對手的優劣處的分析；對于企業每月的效績的水平分析。對于財會管理領域的改革和發展進行研究和總結，我們能夠明白，市場經濟的發展變化和企業所在的市場的訴求變化對于財會管理能夠起到決定性作用。知識經濟時代下的財會管理的變革是對于市場經濟的改變的順應，將財會管理有機的利用到企業的運營和管理當中，給企業的發展注入了新鮮的活力，為企業更正了發展的方向。

財會經理總結范文第2篇

［ 關鍵詞］財會案例 教學問題 解決方法

財會案例教學是財務管理和會計學專業教學過程中相當重要的一環。它以財會案例為主線，在課堂教學的啟示下，便學生自覺地進人會計與財務管理工作的"現場"，充當其中的"角色"，讓學生具有"真刀真槍"實踐的經歷，促使他們勤于思考、善于決策，以財會案例為典型實例，舉一反三，變學生被動聽課的過程為積極思維、主動實踐的過程，是一種適用、有效的啟發式會計教學方法。財會案例教學既注重理論教學，又注意實踐教學，財會案例教學來源于會計與財務管理實際工作的典型素材，都有相應的客觀依據，是對會計與財務管理實際活動的再現，提供的是形象生動和具體真實的感性知識。因而財會案例教學能激發學生的學習興趣，促使學生通過廣泛的調查研究，自覺運用所學的理論知識，與實際融會貫通。例教學剖析財務管理和會計案例、解決會計與財務管理的實際問題，使所學課程的內容相互滲透、綜合運用，將所學理論知識融會貫通于會計與理財實際工作，鞏固已學知識，這樣有利于培養財會學生的綜合運用能力和解決實際的能力。

因此，在財務管理和會計學專業教學改革中，探索財會案例教學的目的、提高教師素質、整理教學內容、采用現代教學手段、吸收優秀的教學方法、改革考核方式等問題就顯得格外重要。特別是在強調素質教育的今天，尋求最佳的會計案例教學法已迫在眉睫。

筆者從某三省高校財會案例教學，都存在著這樣或那樣的問題，沒有完全收到理想的效果，其中最為突出的問題是教師素質差、內容不適當、教學手段低、教學方法死板、考核方式單一等問題。

一、財會案例教師的專業素質偏低

從某三省的十所高校調查發現，如下表1-1不難看出：財會案例教師普遍存在學歷低，專業不

對口，職稱結構不合理，實際接觸少，不是很受學生歡迎。征對存在的問題可以說明只有配備專業

財會案例教師專業素質調查分析表（25名）表1-1

調查內容 具體項目 人數 比例%

最高學歷 博士研究生 2 8%

碩士研究生 14 56%

大學本科生 9 36%

小計 25 100%

所學專業 財務、會計 9 36%

工商管理 12 48%

其他專業 4 16%

小計 25 100%

職稱結構 教授 3 12%

副教授 7 28%

講師 11 44%

助教 4 16%

小計 25 100%

專、兼職 總監或以上 3 %

經理或副經理 4 16%

主辦人員 2 12%

辦事人員 0 0%

沒有擔任過 16 64%

小計 25 100%

學生教學評價

（不含教師評價） 好 6 24%

良 5 20%

中 11 44%

差 3 12%

小計 25 100%

素質較高的教師，改善他們的職稱結構，加強后續教育，并要求他們在實際中不斷鍛煉自己，培養自己，全面提高綜合素質，才可能設計出好的案例；才可能把案例教學的優點淋漓盡致地發揮出來；才可能充分調動學生的學習積極性，從而取得較好的教學效果。

二、財會案例內容不適當，

各高校財會案例選材都不一樣，有選用教材的，有自編講義的，在教學內容上多數教師是完全按自己的想法授課，我行我素，想講什么就講什么，使案例教學變成了專業要求該講的案例沒有講，專業不強的案例反復講，造成了案例教學沒有系統，內容交叉重復的狀況。財會?u例教學應該按照財務管理和會計學專業的培養目標和教學要求，一方面根據會計案例反映會計與理財實際活動的復雜程度，結合學生現有的理論水平和實際操作能力，由淺入深、由易到難、由少到多，合理確定會計案例教學的內容和學時，安排的會計案例教學進度與課堂理論教學進度，從時間和內容上保持一致。案例內容與專業其他教學環節以及相關學科的教學環節，既要有區別又有聯系，相互補充、互相促進、相互協調，但不能重復，甚至可以在教學大綱中做出明確的規定：哪些內容該講，在什么課程里講，用以規范案例教學，提高專業整體的教學水平和教學效果。另一方面注重案例的實用性、典型性、針對性、綜合性、啟發性、借鑒性，精心設計會計案例。還有一方面在設計財會案例時，不應完全照搬實際工作中的做法，而應該虛構一些情節和做法，并根據需要設計一些問題，使案例具有啟發性的特點。只有這樣，才能使學生的思維更加開闊、活躍，激發學生研討的積極性，才能收到較好的教學效果。

三、財會案例教學手段低

案例教學與其他教學手段應有機結合，相互補充。比如在案例教學中，引入多媒體教學手段，將聲音、動態圖像與案例討論充分結合起來，一方面加大信息輸出量，另一方面充分帶動學生的學習積極性，提高學習效率。會計案例教學必須配備必要的設備和材料，否則，很難取得好的效果。根據會計專業的特點。目前必須配備的主要教學設備和材料有：

1多媒體教室。多媒體教室是現代化教學必不可少的主要設備。在多媒體教室里，可以將聲音、圖像、動畫和文字溶為一體，為教學提供了相當優越的條件。有了多媒體教室，教師可以把企業業務的發展過程及其財會處理過程形象、生動、真實地在大屏幕上展示出來，并且教師可以隨時根據需要輔以講解。這種教學方法對于學生來說，其學習效果比親臨企業去實習還要好。

2、攝影器材。有了攝影器材，教師就可根據社會經濟發展情況、會計實務和教學上的需要，及時搜集會計案例素材，而后通過多媒體教室，進行會計案例教學，以更好地發揮多媒體教室和教師作用。比如：什么是增值稅發票？什么是普通貨物銷售發票？什么是商品驗收單？什么是賬本？財會部門是做什么工作的？像這些問題如果單憑教師進行口頭講解，學生肯定聽不懂，但是，如果把這些真實的東西拍下來放給學生看，這些抽象難懂的東西就變得簡單易懂了。

3、會計實驗室。會計實驗室是模擬企業財會部門的工作環境設計而成的。有了會計實驗室，讓學生身臨其處進行會計模擬學習，可以使學生更加切身感受到會計的工作方法和工作環境，大大增強學生對會計案例的感性認識，從而使學生對會計案例理解得更加透徹。

4、記賬憑證、會計賬簿和會計報表等，有了這些記賬憑證、會計賬簿和會計報表等會計資料，學生就可以在會計實驗室里模仿從多媒體教室里學到的會計案例知識，進行會計核算模擬實習，以此驗證從案例教學中學到的知識，從而增強了動手能力，加深對會計專業知識的理解。

四、財會案例教學方法死板

傳統的教學方法注重理論知識的傳授，強調理論的系統性，教師講學生聽，教師講的多，學生主動參與的少。這種“填鴨性”的教學中，知識單向流動，學生被動地接受知識。

雖然筆者在平時的教學中也常常穿插一些啟發式、提問式教學，設法活躍課堂氣氛，調動學生的學習主動性、積極性，但仍然無法達到預期的效果，學生的學習積極性還是難以調動。

案例教學是互動式的教學，應讓教師融入到學生群體中去，強調師生之間、生生之間的討論對話，重視師生以及生生之間的平等交往與彼此的尊重和信任，強調學生的自我探索，珍視學生個人的思想和意見。學生以“當事人”“參與者”的身份，身臨其境地去發現問題、解決問題，從而活躍了課堂氣氛，不斷調動學生的積極性和主動性。

案例教學中應充分發揮學生的主體作用。案例教學法重在學生參與。在授課當中，讓學生積極的參與進來，進行討論。整個討論的過程中，教師是引導者、催化者、傾聽者，學生才是教學活動的主角。通過對案例的分析讓學生掌握一定的實際操作技能，并給學生留有一定的思考余地。

會計案例教學旨在配合課堂理論教學的內容和進度，通過教師講授會計與理財的理論知識和組織會計案例討論，引導和督促學生由易到難、由淺入深、由個別到一般、由局部到全面，經過調查研究、獨立思考、獨立決策，有序地完成會計案例教學規定的全部內容，使學生能融會貫通、學以致用，可以先搜集和整理會計案例的背景材料，講授相關理論知識，讓學生閱讀教材和參考文獻，加深對分析和評價會計案例相關理論知識的理解，草擬會計案例的分析和評價，然后教師按照授課的內容和進度確定相應的會計案例，進行必要的簡明介紹，正確分析和評價會計案例。把握和指導好案例討論方向，讓學生成為案例討論的主角，形成熱烈的探討問題的氣氛。要求學生在獨立進行案例分析和評價報告，不要去猜測教師的分析構思、評價結論，或會計與理財活動中實際是如何做的，不要去照搬所謂權威性的分析評價結論。要求學生通過分析和評價復雜多變的會計與理財實際問題，掌握正確處理和解決問題的思路和方法。在學生對會計案例進行討論，做出分析和評價結論之后，教師要進行歸納總結、做出恰如其分的評判，闡明會計案例分析和評價的重點、難點，指出學生分析評價結論中的優缺點，還可以提出需要深入思考的問題，讓學生進一步認識自己的分析和評價是否正確。

案例教學方法與理論講授方法應相輔相成。理論講授方法除傳統的“傳道、授業、解惑”的講授方法外，還包括組織學生到企業進行實地調查、實習等方法，對待案例教學與其它教學方法的關系，應避免兩種傾向，一是堅持死守傳統教學方式，拒不采納案例教學；二是認為案例教學是萬能的，可替代其它教學方法，這兩種傾向都有失偏頗。實際上，它們是相輔相成的，教師應針對不同的教學內容，不同的教學目的，選擇不同方法。并不是財會專業中的各種知識點都可用案例。

五、財會案例考核方式單一

財會案例成債往往是平時成績、期末考試綜合構成的。平時成績一般根據學生出勤率、上課回答問題情況以及課后完成作業情況來評定。然而，這些傳統方式存在很大的缺陷，平時成績應該全面考慮個人接受知識、理解知識、運用知識甚至創造知識的綜合素質。如果在教學中引入案例分析、辯論賽，教師可以邀請非發言組隊長共同構成評審團，根據發言組的觀點正確程度、資料充分性、論證結構的合理性、表達能力等各種評價指標，分別給出團隊分和個人分。期末考試試卷的題型一般都有填空、名詞解釋、簡答題。這些題分值一般占到20至40分，實際是一個錯誤的做法，與其讓學生倒背如流還不如讓他們真正學會理解和運用它。讓學生指出并更正案例中企業財會業務存在的問題，可以使學生更好地掌握和理解財會知識，同時也可以從一定程度上評價學生的職業道德水平和職業判斷能力。

總之，我們在實際教學中，要引導學生不斷思索，充分調動學生學習的積極性與創造性，深入挖掘現實生活中生動具體的案例，引導學生通過自己的觀察、思考、分析、選擇、領悟去獲取知識，并把所學的知識運用于實踐。案例老師不僅要有扎實的理論基礎知識，而且還要有豐富的社會實踐經驗，必須了解和掌握國家的方針政策以及有關的法律法規條文、規章制度和各有關專業方面的實際資料。我們要通過自修、進修、培訓等手段來提高自身的業務素質，通過不斷地探索，總結經驗，改進課堂教學的方法來提高教學質量，培養出適應現代社會發展需要的創新人才。

參考文獻：

1.《當代會計實證研究方法》張朝宓、蘇文兵編著，東北財經大學出版社。

財會經理總結范文第3篇

關鍵詞：現代企業;內部審計;作用;問題;對策

中圖分類號：F239 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）027-000-01

現代企業內部審計是踐行現代企業制度，推動企業朝著健康、可持續發展的有效手段，當前企業內部審計工作中存在著諸多問題和不足，需要積極地改進與完善，采取有效措施來解決存在的問題，以提高內部審計工作質量。

一、企業內部審計的作用

在目前復雜的內外經濟形勢和激烈的市場競爭中，現代企業需要通過內部審計來強化企業的內控管理，提高企業應對財務風險的能力，推動企業管理模式、經營方式等的優化創新發展，從而更好地發展。

1.內部審計是企業經濟安全的保證。內部審計對企業日常經營模式、經濟決策以及管理方式等的審查、監督，參照國家法規制度，根據審計工作規程與規范，及時發現企業經濟決策以及經營中的若干問題和弊端，為企業的經濟安全保駕護航。

2.內部審計具有考核鑒定功能。企業內部審計要對企業整體運營情況、各部門工作業績的進行審查。通過科學、客觀的內部審計，真實、詳細地反饋出企業總體經營狀況、各部門的經營水平，為各部門的工作考評提供合理依據，也有利于企業高層制定科學、合理的經濟決策。當發現經濟決策有失偏頗時，則可以及時作出調整。

3.內部審計為企業的經營與管理提供服務。內部審計能夠為企業的考核鑒定企業自身經營情況提供科學依據。企業各個部門應將內審部門作為一個信息咨詢平臺，企業高層要結合內審部門提供的信息、數據等，對企業的經營管理、發展目標等進行反思和校正，從而制定新的計劃、規劃，落實企業的風險管理措施。

二、企業內部審計存在的問題

1.內審缺少獨立性

內部審計部門是企業自我監督、自我檢查的機構，應該賦予其獨立地位，也是保證內審人員客觀、公正地從事內審工作的先決條件。目前，我國多數企業的內審部門缺乏獨立地位，一是內審部門附屬于其他部門并接受有關負責人的領導;二是內部審計人員由會計人員兼任的現象普遍;三是內部審計的雙向服務性，既對企業領導負責，又要接受政府審計的指導，也就是內審部門既為企業服務又為國家服務。由于內部審計部門缺乏獨立性，從而大大的制約了內部審計的執行力，審計職能難以發揮。

2.內部審計方式落后，審計質量有待提高

當前經濟形勢下，我國的經濟體制也在不斷經歷著調整、改革，企業也在隨著市場競爭形勢不斷地調整經營模式，對此內部審計要與時俱進，應該從查賬式的賬面審計朝著風險審計方向發展;要建立以風險預測為目標的內審模式;同時，加大對風險審計的力度、并達到預期目標。目前我國企業內部審計依然以賬面審計為基礎，所采用的審計模式、手段等相對落后，局限于審計工作者的主觀判斷和從業經驗，缺少科學的量化依據，審計的電算化程度有待發展，審計的精準性、客觀性得不到保證。

3.內審人員的素質、能力急需提高

企業內部審計是一項復雜的、富有挑戰性的工作，這就對內審工作人員的素質、能力和水平提出了較高要求。當前我國內審人員職業化程度不高，在崗的內部審計人員有專業職稱資格的還不足30%;內審人員的知識結構、專業技能以及工作水平都有待提高;內審部門人員組成單一，大多企業的內審部門沒有配備經濟師、律師、工程師，有效的人力資源機制尚未形成。

三、現代企業內部審計問題的解決對策

1.重視內部審計的在企業管理中的職能作用

隨著社會經濟的發展，內部審計在現代企業中的地位日益重要，要從思想上重視內部審計對企業發展、經營決策以及企業未來規劃的重要性。第一：讓內部審計切實地成為內控管理的重要組成部分，充分發揮內審在企業內控管理中的監督與評審作用;第二：企業的內部管理要充分利用內部審計機構提供的相關資訊和數據，幫助企業完善其管理機制、實現既定目標;第三：充分重視內部審計在企業風險管理、防控、治理方面的作用，內部審計仔細審視企業經營過程中每個風險節點，理清關鍵性風險和風險的關鍵性環節，從全局出發為企業提供前瞻性風險管理依據。內部審計的職能應該朝著審查、監督、評價、咨詢等綜合方向發展，從而更好的服務于企業和社會經濟。

2.科學設置組織機構，保證內部審計的獨立性

由于我國企業內部審計建立較晚，主要是借鑒國外經驗，目前內部審計部門設置主要有幾種模式：設置在監事會;隸屬于財務部門;在股東會下設置審計委員會、在行政系統、經營管理系統設置審計機構;隸屬于總經理等。以上幾種模式各有利弊，但是從內部審計設置的獨立性、權威性原則來看，在股東大會下設置審計委員會最為科學。該模式下，內部審計機構向審計委員會報告其審計業務，向總經理報告其行政業務;該模式層次高、地位超脫、獨立性強，有利于審計人員獨立開展工作。這種雙向負責、雙軌報告，保持雙重關系的組織形式與國際內部審計原則接軌，有利于內部審計職能的發揮。

3.改進內部審計的方法，重視內審人員的培養

現代企業內部審計必須與時俱進，與企業當前的經營模式、發展方式、財務管理模式等相適應，所以要積極改進內部審計的方法。內審工作要將事后、事中、事前審計相結合，才能滿足當前經濟發展的需要;隨著會計電算化的日益普及，審計信息化是內部審計發展的必然趨勢，審計手段要從傳統的手工查賬向計算機審計過渡，并向網絡化發展，實時審計、網絡審計、在線審計將成為主要的審計手段。此外，企業要重視內部審計人員的培養與選拔，組織嚴格的資格考試，推行內審人員持證上崗，提高內審人員的技能水平;要加強內審人工作人員的職業道德教育，打造一個專業水平高，職業道德素養過硬的內審團隊，更好的為企業經營發展服務。

四、總結

隨著現代經濟和審計信息化的發展，企業內部審計的作用日益重要，不僅要為企業的財務、經營進行監督、提供服務，而且參與到企業管理中去。目前企業內審工作中依然存在問題，需要正視、并積極解決這些問題，從而促使內部審計更好地為企業服務。

參考文獻：

財會經理總結范文第4篇

論文摘 要： 財務管理是會計專業的主干課，也是一門難度較大的課程，該課程政策性強、實用性強、涉及面廣。本文在總結財務管理教學現狀的基礎上，就如何更新教學內容、改進教學方法、提高學生的學習興趣等方面提出幾點切實可行的建議。

高職高專教育培養的學生應具有較強的實際操作能力。財務管理作為一門實踐性、操作性強的課程，在高職院校工商管理人才的培養上占據重要的地位。但根據自身的教學經驗和對相關院校的調查，我發現財務管理的教學效果有待增強。本文在總結財務管理教學的現狀的基礎上，就如何提高教學質量提出幾點切實可行的建議。

目前在財務管理教學中存在的比較突出的問題有：（1）教學內容和現實存在差距。近幾年，隨著世界經濟局勢的變化和我國市場經濟體制的逐步確立，企業理財活動的內容和方式也隨之發生了變化，資本經營、知識產權的管理，以及有關企業發展戰略的財務問題等已成為企業理財活動必不可少的內容。但目前財務管理教材中幾乎未涉及上述問題。（2）教學方法單一。目前多采用以講授為主的單一“填鴨式”教學，案例教學和任務驅動教學實施不夠。（3）高職院校學生基礎較差，學習主動性不足。加上以上兩點，直接導致學生學習興趣不高。（4）教師教學改革的動力不足。多數教師雖然對教學現狀有所察覺，但是因為對教學效果的考評著重于看是否有內容詳盡的講稿，是否按統一的教學大綱撰寫和講解，卻很少能發現教案的創新點；著重于課堂講解是否正確，是否傳授足夠的知識量，與教學大綱和教學計劃是否吻合，卻對教師在教學方法上的創新缺少激勵措施，等等。再加上教師的津貼大部分都與課時掛鉤，這些影響了教師對教學內容和教學方法進行探索研究并實施的積極性。

任何一門課程要有高的教學質量、好的教學效果，需要師生共同努力。但在客觀評價高職院校學生學習動力不足的同時，教師這方面的因素顯得格外重要。提高學生學習的積極性和激發他們的學習興趣成了增強該課程教學效果的前提，而理論和實踐相結合則是其著眼點。

一、教師盡職盡責，更新教學內容

現有的高職高專使用的財務管理的教材大多是本科教材的壓縮，許多實際操作的細節只字未提。比如“資金的籌集方式中的融資租賃方式，究竟從哪里獲得？需要哪些手續？在實際中使用頻繁的銀行借款方式到不同銀行籌資手續費和利率一樣嗎？采用各種籌資方式實際籌資時應注意哪些問題？”這些問題都沒有涉及，而這些恰恰是學生在以后的工作中最有可能遇到的。因此，類似于這種實際操作的細節在授課時必須予以補充和調整。再如，很多股票和債券的內容也脫離我國實際情況。股票投資價值根據各期預期得到的股利和將來出售股票的價格計算。但對于投資者來說，預期得到的股利和若干年后的股價很難預計準確，用股票投資價值衡量是否投資某種股票，只能導致投資的失敗，等等。對于這部分內容，教師需要結合我國實際情況予以介紹。

另外，隨著經濟、技術的飛速發展，企業間、國際間的合作和交流及日益擴大，財務活動越來越復雜，財務管理的范圍、深度、難度等將不斷擴大。加之財務管理涉及面廣、政策性強，會計準則、稅法、公司法、經濟政策、金融環境等的變動都會影響企業的財務管理，所以教師要不斷更新和充實財務管理的教學內容。這種更新和充實對教師來說工作量很大，需要教師有很強的責任心，認真備好每一節課。

二、改進教學方法，提高學生的積極性

1.案例教學法。案例教學法是一種具有啟發性、實踐性、能提高學生決策能力和綜合素質的新型教學方法，教師應將其貫徹始終。案例的來源可以是教師依據教學內容，參考教學資料，結合社會經濟的實際情況設計，也可以是教師深入企業收集的。例如在講營運資金管理方案時，可以根據在實際中搜集的資料設計幾個方案并給學生提出兩個問題。（1）如果你是一位穩健的財務經理，應選擇哪個方案？（2）假如你是一位具有冒險精神的財務經理，應該選擇哪個方案？通過案例教學，可以增強學生學習的積極性和認真程度，提高學生的分析判斷能力和解決實際問題的能力。 轉貼于

2.歸納比較法。財務管理課程中計算公式及方法非常繁多，不利于學生的記憶和掌握。在教學中，要引導學生進行思考，學習歸納類比以掌握要學習的內容。例如在講授項目投資決策方案的指標體系時，貼現指標中的凈現值、凈現值率、現值指數和內含報酬率之間都是有相互聯系的。在教授的時候可以先單獨講一個指標，然后對這四個指標在含義和公式方面進行歸納總結，幫助學生理解和掌握。

3.督促教學法。在教學過程中發現學生中不預習、不復習的人占大多數，以前講過的內容幾乎全忘記了。教師應當在教授的同時經常督促學生，在重點和難點處更要如此。如果沒有任何的督促，只顧往下講，就會使學生產生教師只是上課對他們的掌握程度漠不關心的印象。可以采用課堂提問加不定期的小測驗的方式。課堂提問是復習舊課的主要途徑。但只提問幾個人，可能會使學生存在僥幸心理而不復習。如果共同回答起不到督促的作用，就可以不定期地進行小測驗，并與學生的平時成績掛鉤。這樣在一定程度上可督促學生復習，減輕在期末考試前的壓力。

三、引入競爭機制，提高教師素質

教師是教學工作的主體。因此，提高教師素質是增強教學效果的關鍵環節。教師素質包括道德、智力方面的高要求，教師素質高，就能引導學生、啟發學生和培養學生的創造性與積極探索求知的精神。為了不斷提高教師素質，學校應有目的地選派教師進修、學歷深造或參與社會實踐，實現教師專業知識的更新和知識結構的完善。與此同時，學校應引入競爭和激勵機制。就某一學科來講，不同的教師在教學和專業知識等方面都不可能處于同一水平上，如果能讓學生選擇教師，就會大大激勵教與學的積極性，既有利于提高教師的教學水平和專業水平，又有利于提高教學質量。

總之，希望通過財務管理教學方法的改革，加強理論和實際的結合，使學生由被動學習變成積極主動地接受知識，提高學習效率，同時培養分析問題與解決問題的能力，以適應社會對財務管理應用型人才的需求。

參考文獻

［1］李連軍.財務管理專業教學改革淺探［J］.財會月刊，2006，（12）.

財會經理總結范文第5篇

第一章 總 則

第一條 爲加強財務管理，規范財務工作，促進公司經營業務的發展，提高公司經濟效益，根據國家有關財務管理法規制度和公司章程有關規定，結合公司實際情況，特制定本制度。

第二條 公司會計核算遵循權責發生制原則。

第三條 財務管理的基本任務和方法：

（一）籌集資金和有效使用資金，監督資金正常運行，維護資金安全，努力提高公司經濟效益。

（二）做好財務管理基礎工作，建立健全財務管理制度，認真做好財務收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作。

（三）加強財務核算的管理，以提高會計資訊的及時性和準確性。

（四）監督公司財産的購建、保管和使用，配合綜合管理部定期進行財産清查。

（五）按期編制各類會計報表和財務說明書，做好分析、考核工作。

第四條 財務管理是公司經營管理的一個重要方面，公司財務管理中心對財務管理工作負有組織、實施、檢查的責任，財會人員要認真執行《會計法》，堅決按財務制度辦事，并嚴守公司秘密。

第二章 財務管理的基礎工作

第五條 加強原始憑證管理，做到制度化、規范化。原始憑證是公司發生的每項經營活動不可缺少的書面證明，是會計記錄的主要依據。

第六條 公司應根據審核無誤的原始憑證編制記帳憑證。記帳憑證的內容必須具備：填制憑證的日期、憑證編號、經濟業務摘要、會計科目、金額、所附原始憑證張數、填制憑證人員，復核人員、會計主管人員簽名或蓋章。收款和付款記帳憑證還應當由出納人員簽名或蓋章。

第七條 健全會計核算，按照國家統一會計制度的規定和會計業務的需要設置會計帳簿。會計核算應以實際發生的經濟業務爲依據，按照規定的會計處理方法進行，保證會計指標的口徑一致，相互可比和會計處理方法前後相一致。

第八條 做好會計審核工作，經辦財會人員應認真審核每項業務的合法性、真實性、手續完整性和資料的準確性。編制會計憑證、報表時應經專人復核，重大事項應由財務負責人復核。

第九條 會計人員根據不同的帳務內容采用定期對會計帳簿記錄的有關數位與庫存實物、貨幣資金、有價證券、往來單位或個人等進行相互核對，保證帳證相符、帳實相符、帳表相符。

第十條 建立會計檔案，包括對會計憑證、會計帳簿、會計報表和其他會計資料都應建立檔案，妥善保管。按《會計檔案管理辦法》的規定進行保管和銷毀。

第十一條 會計人員因工作變動或離職，必須將本人所經管的會計工作全部移交給接替人員。會計人員辦理交接手續，必須有監交人負責監交，交接人員及監交人員應分別在交接清單上簽字後，移交人員方可調離或離職。

第三章 資本金和負債管理

第十二條 資本金是公司經營的核心資本，必須加強資本金管理。公司籌集的資本金必須聘請中國注冊會計師驗資，根據驗資報告向投資者開具出資證明，并據此入帳。

第十三條 經公司董事會提議，股東會批準，可以按章程規定增加資本。財務部門應及時調整實收資本。

第十四條 公司股東之間可相互轉讓其全部或部分出資，股東應按公司章程規定，向股東以外的人轉讓出資和購買其他股東轉讓的出資。財務部門應據實調整。

第十五條 公司以負債形式籌集資金，須努力降低籌資成本，同時應按月計提利息支出，并計入成本。

第十六條 加強應付帳款和其他應付款的管理，及時核對馀額，保證負債的真實性和準確性。凡一年以上應付而未付的款項應查找原因，對確實無法付出的應付款項報公司總經理批準後處理。

第十七條 公司對外擔保業務，按公司規定的審批程式報批後，由財務管理中心登記後才能正式對外簽發，財務管理中心據此納入公司或有負債管理，在擔保期滿後及時督促有關業務部門撤銷擔保。

第四章 流動資産管理

第十八條 現金的管理：嚴格執行人民銀行頒布的《現金管理暫行條例》，根據本公司實際需要，合理核實現金的庫存限額，超出限額部分要及時送存銀行。

第十九條 嚴禁白條抵庫和任意挪用現金，出納人員必須每日結出現金日記帳的帳面馀額，并與庫存現金相核對，發現不符要及時查明原因。財務管理中心經理對庫存現金進行定期或不定期檢查，以保證現金的安全和完整。公司的一切現金收付都必須有合法的原始憑證。

第二十條 銀行存款的管理：加強對銀行帳戶及其他帳戶的

保密工作，非因業務需要不準外泄，銀行帳戶印簽實行分管、并用制，不得一人統一保管使用。嚴禁在任何空白合同上加蓋銀行帳戶印簽。

第二十一條 出納人員要隨時掌握銀行存款馀額，不準簽發空頭支票，不準將銀行帳戶出借給任何單位和個人辦理結算或套取現金。在每月末要做好與銀行的對帳工作，并編制銀行存款馀額調節表，對未達帳項進行分析，查找原因，并報財務部門負責人。

第二十二條 應收帳款的管理：對應收帳款，每季末做一次帳齡和清收情況的分析，并報有關領導和分管業務部門，督促業務部門積極催收，避免形成壞帳。

第二十三條 其他應收款的管理：應按戶分頁記帳，要嚴格個人借款審批程式，借款的審批程式是：借款人部門負責人財務負責人總經理。借用現金，必須用於現金結算范圍內的各種費用專案的支付。

第二十四條 短期投資的管理：短期投資是指一年內能夠并準備變現的投資，短期投資必須在公司授權范圍內進行，按現行財務制度規定記帳、核算收入成本和損益。

第五章 長期資産管理

第二十五條 長期投資的管理，長期投資是指不準備在一年內變現的投資，分爲股權投資和債權投資。公司進行長期投資應認真做好可行性分析和認證，按公司審批許可權的規定批準後，由財務管理中心辦理入帳手續。公司對被投資單位元沒有實際控制權的長期投資采用成本法核算；擁有實際控制權的，長期投資采用權益法核算。

第二十六條 固定資産的管理：有下列情況之一的資産應納入固定資産進行核算：①使用期限在一年以上的房屋、建筑物、機器、機械、運輸工具和其他與經營有關的設備器具、工具等；②不屬於經營主要設備的物品，單位價值在20__元以上，并且使用期限超過2年的。

第二十七條 固定資産要做到有帳、有卡，帳實相符。財務部負責固定資産的價值核算與管理，綜合管理部負責實物的記錄、保管和卡片登記工作，財務部應建立固定資産明細帳。

第二十八條 固定資産的購置和調入均按實際成本入帳，固定資産折舊采用直線法分類計提，分類折舊年限爲：

（一）房屋、營業用房 30年

（二）通訊設備、交通運輸設備 3年

（三）電子電腦、辦公及文字處理設備 3年

（四）電器設備、安全保衛設備 3年

第二十九條 已經提足折舊、繼續使用的固定資産不再提取折舊，提前報廢的固定資産，不再補提折舊。當月增加的固定資産，當月不提折舊，當月減少的固定資産，當月照提折舊。

第三十條 對固定資産和其他資産要進行定期盤點，每年末由綜合管理部負責盤點一次，盤點中發現短缺或盈馀，應及時查明原因，并編制盤盈盤虧表，報財務部審核後，經總經理批準後進行帳務處理。

第三十一條 無形資産指被公司長期使用而沒有實物形態的資産，包括：專利權、土地使用權、商譽等。無形資産按實際成本入帳，在受益期內或有效期內按不短於10年的期限攤銷。

第三十二條 遞延資産是不能全部計入當期損益，需要在以後年度內分期攤銷的各項費用，包括開辦費，租入固定資産的改良支出和攤銷期限超過一年，金額較大的修理費支出。開辦費自營業之日起，分期攤入成本。分攤期不短於5年，以經營租入的固定資産改良支出，在有效租賃期內分期攤銷。

第六章 收入管理

第三十三條 公司的營業收入包括手續費收入、其他營業收入等。營業收入要嚴格按照權責發生制原則確認，并認真核實、正確反映，以保證公司損益的真實性。

第三十四條 營業收入要按照規定列入相關的收入專案，不得截留到帳外或作其他處理。

第七章 成本費用管理

第三十五條 公司在業務經營活動中發生的與業務有關的支出，按規定計入成本費用。成本費用是管理公司經濟效益的重要內容。控制好成本費用，對堵塞管理漏洞、提高公司經濟效益具有重要作用。

第三十六條 成本費用開支范圍包括：利息支出、營業費用、其他營業支出等。

（一）利息支出：指支付以負債形式籌集的資金成本支出。

（二）營業費用包括：職工工資、職工福利費、醫藥費、職工教育經費、工會經費、住房公積金、保險費、固定資産折舊費、攤銷費、修理費、管理費、通訊費、交通費、招待費、差旅費、車輛使用費、報刊費、會議費、辦公費、勞務費、董事會費、獎勵費、各種準備金等其他費用。

（三）固定資産折舊費：指公司根據固定資産原值和國家規定的固定資産分類折舊率計算攤銷的費用。

（四）攤銷費：指遞延資産的攤銷費用，分攤期不短於5年。

（五）各種準備金：各種準備金包括投資風險準備金和壞帳準備金。投資風險準備金按年末長期投資馀額的1%實行差額提取，壞帳準備金按年末應收帳款馀額的1%提取。

（六）管理費用包括：物業管理費、水電費、職工工作餐費、取暖降溫費、全勤獎勵費等其他費用。

第三十七條 職工福利費按工資總額14%計提，工會經費按工資總額2%計提，教育經費按工資總額3%計提。住房公積金經批準後，由公司按職工工資總額的一定比例逐月交納。

第三十八條 加強對費用的總額控制，嚴格制定各項費用的開支標準和審批許可權，財務人員應認真審核有關支出憑證，未經領導簽字或審批手續不全的，不予報銷，對違反有關制度

規定的行爲應及時向領導反映。

第三十九條 公司各項成本費用由財務管理中心負責管理和核算，費用支出的管理實行預算控制，財務管理中心要定期進行成本費用檢查、分析、制定降低成本的措施。

第八章 利潤及利潤分配管理

第四十條 公司營業利潤＝營業收入 營業稅金及附加 營業支出

利潤總額＝營業利潤＋投資收益＋營業外收入 營業外支出

（一）投資收益包括對外投資分得的利潤、股利等。

（二）營業外收入是指與公司業務經營無直接關系的各項收入，具體包括：固定資産盤盈、處理固定資産凈收益、教育費附加返還款、罰沒收入、罰款收入，確實無法支付而按規定程式經批準的應付款項等。

（三）營業外支出是指與公司業務經營無直接關系的各項支出，具體包括：固定資産盤虧和毀損報廢凈損失、非常損失、公益救濟性捐贈、賠償金、違約金等。

第四十一條 公司利潤總額按國家有關規定作相應調整後，依照繳納所得稅，繳納所得稅後的利潤，按以下順序分配：

（一）被沒收的財物損失，支付各項稅收的滯納金和罰款；

（二）弭補公司以前年度虧損；

（三）提取法定盈馀公積金，法定盈馀公積金按照稅後利潤扣除前兩項後的10％提取，盈馀公積金已達注冊資本的50％時不再提取。

（四）提取公積金、公益金按稅後利潤的5％計提，主要用於公司的職工集體福利支出。

（五）向投資者分配利潤，根據股東會決議，向投資者分配利潤。

第九章 財務報告與財務分析

第四十二條 財務報表分月報和年報，月報財務報表包括資産負債表、損益表。年度財務報表包括資産負債表、損益表、現金流量表、營業費用明細表、利潤分配表。公司財務月報表應於次月15日內完成，年度財務會計報告應於次年90日內制作，必要時聘請會計師事務所進行審計。

第四十三條 年末還應報送財務情況說明書。財務情況說明書主要內容包括：

（一）業務、經營情況，利潤實現情況，資金增減及周轉情況，財務收支情況等。

（二）財務會計方法變動情況及原因，對本期或下期財務狀況變動有重大影響的事項；資産負債表制表日至報出期之間發生的對公司財務狀況有重大影響的事項；以及爲正確理解財務報表需要說明的其他事項。

第四十四條 財務分析是公司財務管理的重要組成部分，財務管理中心應對公司經營狀況和經營成果進行總結、評價和考核，通過財務分析促進增收節支，充分發揮資金效能，通過對財務活動不同方案和經濟效益的比較，爲領導或有關部門的決策提供依據。

第四十五條 總結和評價本公司財務狀況及經營成果的財務報告指標包括：①經營狀況指標：流動比率、負債比率、所有者權益比率；②經營成果指標：利潤率、資本利潤率、成本費用利潤率。

第十章 會計電算化

第四十六條 會計電算化硬體設備是指專用於會計電算化的微機及其配套設備，包括伺服器、工作站、網線、印表機、ups電源等。會計電算化硬體設備由財務管理中心統一管理和使用，非會計電算化工作人員一般情況下不得使用，特殊情況確需使用時，應經財務管理中心經理批準，在不影響會計電算化正常工作情況下進行。

第四十七條 財務軟體是用於完成會計核算、處理會計業務的軟體。操作人員在實際工作中發現軟體的設計功能未能正常實現時，應立即與軟體發展商聯系，進行修改、調試，完成調試後，應及時檢查、核對，以確保相應帳務資料和功能模組的正確性。

第四十八條 每月10日前對上個月的會計資料進行備份。操作人員運用財務軟體必須是通過系統功能表選項進入系統操作，應根據工作需要設置操作許可權和密碼。操作人員對使用的硬體設備的安全負責。下班時，應關閉設備的電源。設備的開啓和關閉應嚴格按規范程式進行。

第四十九條 公司會計電算化未通過財政部門評審之前，采用微機和手工帳并行的辦法。每月末，會計核算人員必須將手工帳與微機帳進行核對。保持手工帳與微機帳一致。

第五十條 企業銀行電子支付系統的管理，嚴格按照企業銀行電子支付程式和許可權規定執行。電子支付密碼器、智慧ic卡、帳戶密碼和操作人員密碼是使用企業銀行系統的關鍵要素，應妥善保管，主管卡和操作員卡應按照分管并用的原則，由財務管理中心負責人和操作員分別設制密碼，不得一人統管使用。

第十一章 附 則