節(jié)能標(biāo)語(yǔ)

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇節(jié)能標(biāo)語(yǔ)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

節(jié)能標(biāo)語(yǔ)范文第1篇

1、全民動(dòng)員，共建節(jié)約型社會(huì)

2、降低損耗齊關(guān)心，開(kāi)源節(jié)流增效益

3、能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家

4、節(jié)能出一份力，環(huán)保盡一點(diǎn)心

5、依法節(jié)能，持續(xù)發(fā)展

6、依法推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)

7、節(jié)約能源，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境

8、降廢減損提質(zhì)，節(jié)能降耗增效

9、使用節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)

10、落實(shí)《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》，依法推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能

11、能源來(lái)自大自然，節(jié)能保護(hù)大自然

12、節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展

13、減少浪費(fèi)，增加美德

14、節(jié)約能源，從我做起

15、節(jié)約能源大有可為，功在當(dāng)代利在千秋

16、發(fā)展循經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力

17、能源有限，再生無(wú)限

18、節(jié)約能源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略

19、點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益

20、節(jié)約能源，全面建設(shè)小康社會(huì)

21、共同節(jié)約能源，共創(chuàng)美好未來(lái)

22、惜水、愛(ài)水、節(jié)水、從我做起

23、省一點(diǎn)能源，多一點(diǎn)資源

24、珍惜生命能源，人人節(jié)水護(hù)水

25、你我勤節(jié)能，能源才不缺

26、節(jié)約能源，促進(jìn)人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展

27、節(jié)約行動(dòng)，有你有我

28、節(jié)約能源提高能效，保護(hù)環(huán)境造福后代

節(jié)能標(biāo)語(yǔ)范文第2篇

(二)、創(chuàng)新節(jié)能減排，引領(lǐng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

(三)、節(jié)約能源，人人有責(zé)。

(四)、能源得來(lái)不易，節(jié)約共享便利。

(五)、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

(六)、節(jié)約資源，可持續(xù)發(fā)展。

(七)、節(jié)能減排從我做起，控制成本再接再厲。

(八)、節(jié)水節(jié)電靠大家，節(jié)能需要你我他。

(九)、惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。

(十)、開(kāi)源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)源，綜合利用。

(十一)、大力提倡節(jié)約型消費(fèi)方式。

(十二)、珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。

(十三)、節(jié)約能源，為企業(yè)節(jié)省開(kāi)支。

(十四)、能源你我共享，節(jié)約你我同行。

(十五)、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。

(十六)、依法管水，科學(xué)用水，自覺(jué)節(jié)水。

(十七)、節(jié)約一度電、一滴油、一滴水。

(十八)、給自己的明天留一點(diǎn)資源。

(十九)、致力節(jié)能減排共建美好家園。

(二十)、節(jié)能降耗，人人有責(zé)。

(二十一)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益。

(二十二)、低碳減排，綠色生活。

(二十三)、珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。

(二十四)、節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一粒糧食，給子孫后代留點(diǎn)資源。

(二十五)、能源屬于大家，呵護(hù)需要你我。

(二十六)、節(jié)能減排，人人有責(zé)。

(二十七)、節(jié)約能源，為企業(yè)節(jié)省開(kāi)支。

(二十八)、建設(shè)資源節(jié)約型的和諧校園。

(二十九)、節(jié)能能源不是口號(hào)，落實(shí)行動(dòng)從我做起。

(三十)、節(jié)能減排，大有可為，功在當(dāng)代，利在千秋。

(三十一)、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。

(三十二)、為了明天更美好，請(qǐng)節(jié)約使用能源。

(三十三)、降廢減損提質(zhì)，節(jié)能降耗增效。

(三十四)、能源是動(dòng)力之本，節(jié)水、節(jié)電、從現(xiàn)在做起。

(三十五)、水是生命之本，節(jié)水從我做起。

(三十六)、節(jié)水節(jié)電靠大家，節(jié)能需要你我他。

(三十七)、節(jié)約一度電、一滴油、一滴水。

(三十八)、使用節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

(三十九)、推廣使用節(jié)能產(chǎn)品，促進(jìn)擴(kuò)大消費(fèi)需求。

(四十)、節(jié)約能源，保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境。

(四十一)、節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展。

(四十二)、減少待機(jī)能耗，節(jié)約使用電能。

(四十三)、勤儉節(jié)約，點(diǎn)滴做起。

(四十四)、節(jié)約油煤水電，珍惜點(diǎn)滴能源。

(四十五)、能源得來(lái)不易，節(jié)約共享便利。

(四十六)、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥。

(四十七)、地球村莊是我家，節(jié)能減排靠大家。

(四十八)、節(jié)能珍惜資源，減排愛(ài)護(hù)環(huán)境。

(四十九)、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、造福子孫。

(五十)、你節(jié)能我減排地球媽媽笑開(kāi)懷。

(五十一)、節(jié)能減排，持續(xù)發(fā)展。

(五十二)、合理使用能源，提高能源利用效率。

(五十三)、人離機(jī)停，人離燈熄。

(五十四)、節(jié)約資源，可持續(xù)發(fā)展。

(五十五)、從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。

(五十六)、節(jié)能減排就在你我身邊。

(五十七)、人人參與家家行動(dòng)積極做好節(jié)能減排工作。

(五十八)、節(jié)能減排，點(diǎn)滴做起。

(五十九)、勤儉節(jié)約辦后勤　開(kāi)源節(jié)流為師生。

(六十)、空調(diào)提高一度，減少高峰負(fù)荷。

(六十一)、節(jié)約能源，人人有責(zé)。

(六十二)、節(jié)能減排齊出力社會(huì)家庭共得益。

(六十三)、能源來(lái)自大自然，節(jié)能保護(hù)大自然。

(六十四)、節(jié)約能源不是口號(hào)，是一種行動(dòng)力。

(六十五)、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)， 讓綠色回歸自然。

(六十六)、節(jié)約能源有良方，充分利用自然光。

(六十七)、索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)換完全。

(六十八)、節(jié)約水電光榮，浪費(fèi)水電可恥。

(六十九)、環(huán)境與人類(lèi)共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同步。

(七十)、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，鑄就企業(yè)輝煌。

(七十一)、節(jié)約是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

節(jié)能標(biāo)語(yǔ)范文第3篇

1.節(jié)能減排，盈利聚財(cái)

2.珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境。

3.節(jié)能出產(chǎn)品 節(jié)約出人品

4.推動(dòng)節(jié)約能源，落實(shí)優(yōu)質(zhì)環(huán)境

5.節(jié)約能源不是口號(hào)，是一種行動(dòng)力

6.節(jié)約能源一起來(lái)，共創(chuàng)嘉業(yè)美好未來(lái)

7.能源得來(lái)不易，節(jié)約共享便利

8.節(jié)約成本,等于節(jié)約之源, 等于延長(zhǎng)籌命

9.節(jié)能降耗從我做起，控制成本再接再厲

10.節(jié)能降耗，  和諧發(fā)展

11.省一點(diǎn)能源，多一點(diǎn)資源。

12.節(jié)約大家做，能源大家享。

13.隨手關(guān)燈一小步節(jié)約能源一大步。

14.惜水愛(ài)水節(jié)水，從我做起。

15.節(jié)能降耗從我做起，控制成本再接再厲

16.節(jié)能降耗，企業(yè)首要

17.全民行動(dòng)，關(guān)注節(jié)能

18.勤于節(jié)能，功在千秋

19.節(jié)約用水，從我做起。

20.水是生命之源，節(jié)約用水。

21.節(jié)約水資源，責(zé)任人人有。

22.欲享資源用不竭,各種能源隨手節(jié)。

23.節(jié)能降耗減污增效保護(hù)環(huán)境利國(guó)利民

24.人人省電，人人省錢(qián)。

25.若要冷氣耗電少，溫度適當(dāng)設(shè)定好。

26.隨手關(guān)燈一小步節(jié)約能源一大步。

27.共同節(jié)約能源，共創(chuàng)美好未來(lái)

28.降廢減損提質(zhì),節(jié)能降耗增效

29.點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益

30.節(jié)約能源，為企業(yè)節(jié)省開(kāi)支

31.節(jié)約一度電一滴油一滴

32.人離機(jī)停人離燈熄

33.夏季辦公樓空調(diào)溫度設(shè)置于－攝氏度，使用空調(diào)時(shí)關(guān)好窗戶(hù)，白天可拉下遮陽(yáng)設(shè)備；

34.下班后關(guān)閉辦公室空調(diào)風(fēng)機(jī)；

35.電腦主機(jī)顯示器打印機(jī)等辦公設(shè)備減少待機(jī)能耗，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)關(guān)閉電源；

36.減少使用一次性紙杯文具等；

37.紙張正反面打印，開(kāi)展無(wú)紙化辦公采購(gòu)節(jié)能產(chǎn)品和設(shè)備。

38.節(jié)能降耗人人有責(zé)

39.節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活

40.節(jié)能減耗 從我做起

41.使用節(jié)能產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。

42.提倡綠色生活，實(shí)施清潔生產(chǎn)。

43.減少待機(jī)能耗，節(jié)約使用電能。

節(jié)能標(biāo)語(yǔ)范文第4篇

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)；課程標(biāo)準(zhǔn)；崗位技能

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1、引言

教育部在《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高[2006]16號(hào)）中已明確提出“建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)”。與職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的課程標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)在一定程度上引導(dǎo)著課程改革的方向，對(duì)于規(guī)范課程教學(xué)的基本要求、提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的良性發(fā)展具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

2、會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)與會(huì)計(jì)崗位職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)

2.1 會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)

會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，以學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能的形成為重點(diǎn)，為教與學(xué)提供詳細(xì)指導(dǎo)而編寫(xiě)的指導(dǎo)性文件。是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體化，是每一門(mén)會(huì)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程的執(zhí)行規(guī)范，是管理與評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。課程標(biāo)準(zhǔn)包括“課程的性質(zhì)與任務(wù)”、“職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域（典型工作任務(wù)）”、“課程目標(biāo)”“、課程內(nèi)容與要求”、“教學(xué)組織與實(shí)施”、“教學(xué)材料的編寫(xiě)與選擇”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”、“課程相關(guān)資源的開(kāi)發(fā)與利用”等內(nèi)容。

目前，我校仍然采用教學(xué)大綱來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作，還沒(méi)有制訂會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)。制訂符合會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、滿(mǎn)足職業(yè)需求的、基于工作過(guò)程的、充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特點(diǎn)的課程標(biāo)準(zhǔn)是迫在眉睫的事情。

2.2 會(huì)計(jì)崗位職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)

會(huì)計(jì)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員工作能力水平的規(guī)范性要求。它是會(huì)計(jì)從業(yè)人員從事職業(yè)活動(dòng)，接受職業(yè)教育培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定以及用人單位錄用、使用人員的基本依據(jù)。會(huì)計(jì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)會(huì)計(jì)從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)資格鑒定，將會(huì)計(jì)職業(yè)資格分為三級(jí)，分別為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)。會(huì)計(jì)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了具體崗位的一些基本要求，因而對(duì)高職教育會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)的制定有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。

我校高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)主要定位在出納、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)主管、稽核、內(nèi)部審計(jì)、財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)電算化崗位等。

3、會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)要求

基于工學(xué)結(jié)合高職會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)，應(yīng)滿(mǎn)足以下編寫(xiě)要求：

3.1 應(yīng)融入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)

高職院校的任務(wù)是為社會(huì)培養(yǎng)合格的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才，因此在制定專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)引入現(xiàn)行職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)中的要求。

3.2 課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成內(nèi)容應(yīng)設(shè)計(jì)完整、明確具體

在編制時(shí)，應(yīng)明確具體地規(guī)定相應(yīng)的項(xiàng)目。如在課程信息部分，應(yīng)根據(jù)課程重要性規(guī)定相應(yīng)的課程學(xué)分，安排總學(xué)時(shí)數(shù)；在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)部分，應(yīng)根據(jù)工作任務(wù)重構(gòu)課程內(nèi)容，體現(xiàn)知識(shí)夠用原則；在課程能力訓(xùn)練設(shè)計(jì)部分，體現(xiàn)訓(xùn)練易于實(shí)施的原則。

3.3 能力訓(xùn)練項(xiàng)目以訓(xùn)練學(xué)生的綜合職業(yè)能力為主

學(xué)生綜合職業(yè)能力主要體現(xiàn)在業(yè)務(wù)知識(shí)掌握能力、業(yè)務(wù)技能的操作能力和具備優(yōu)秀業(yè)務(wù)素質(zhì)的能力。課程標(biāo)準(zhǔn)的能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)按照實(shí)際工作崗位核心任務(wù)來(lái)設(shè)定，圍繞核心任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.4 課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有可操作的考核標(biāo)準(zhǔn)

課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)能夠?qū)W(xué)生的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行考核，選用易于操作的檢測(cè)方法考核學(xué)生。這里舉例說(shuō)明，如培養(yǎng)學(xué)生填制記賬憑證的能力，我們?cè)诮虒W(xué)中，設(shè)計(jì)特定的情景和原始憑證，分組完成不同情景的記賬憑證的填寫(xiě)，具有可操作性。

4、如何實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接

4.1 設(shè)計(jì)與會(huì)計(jì)崗位技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接的課程體系

現(xiàn)行的課程體系在教學(xué)內(nèi)容的安排上未能充分考慮高職生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容安排為例，統(tǒng)一按財(cái)務(wù)報(bào)表要素安排教學(xué)內(nèi)容，只要與某一要素相關(guān)的，不論難易，都集中在一起一并講授，不體現(xiàn)任何的層次性，從而導(dǎo)致學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上的困難，教學(xué)效果并不理想。因此在課程體系的設(shè)計(jì)過(guò)程中要考慮如何按能力遞進(jìn)實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置與職業(yè)崗位的對(duì)接。按學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)程將崗位劃分為基本崗位、提升崗位和發(fā)展崗位。例如會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)針對(duì)基本崗位設(shè)置了“出納實(shí)務(wù)”、“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”等課程，課程標(biāo)準(zhǔn)與會(huì)計(jì)初級(jí)的技能與知識(shí)要求對(duì)接，針對(duì)提升崗位設(shè)置了“稅務(wù)會(huì)計(jì)”、“成本會(huì)計(jì)”、“財(cái)務(wù)管理”等課程，課程標(biāo)準(zhǔn)與中級(jí)技能與知識(shí)要求對(duì)接。

4.2 確定以工作任務(wù)為載體的課程內(nèi)容

以工作任務(wù)為載體是指教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際會(huì)計(jì)工作的過(guò)程，但又不完全是對(duì)工作流程的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是在教育規(guī)律的指引下，對(duì)會(huì)計(jì)工作流程、工作任務(wù)的科學(xué)編排。從企業(yè)實(shí)際情況看，會(huì)計(jì)崗位工作具有非常明確清晰的流程，都是填制及審核原始憑證、填制及審核記賬憑證、登記賬簿、編制報(bào)表，會(huì)計(jì)核算實(shí)際上就是在相同工作流程下，按照崗位工作內(nèi)容的不同不斷進(jìn)行職業(yè)判斷并作出賬務(wù)處理的過(guò)程。會(huì)計(jì)課程根據(jù)崗位工作內(nèi)容共設(shè)計(jì)工作任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目都針對(duì)會(huì)計(jì)工作過(guò)程中的某一具體方面或環(huán)節(jié)，都有具體特定的知識(shí)、技能與態(tài)度培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)生完成所有項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，也就具備了從事會(huì)計(jì)崗位所需要的職業(yè)能力。

4.3 將企業(yè)納入課程的評(píng)價(jià)

課程評(píng)價(jià)既要突出職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用，重視職業(yè)技能和綜合職業(yè)能力考核，將行為目標(biāo)貫穿教學(xué)活動(dòng)的始終，以強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范行為的養(yǎng)成。高職學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)是將崗位知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練融為一體的重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，所以在考核主體上不僅僅要考慮到校內(nèi)的學(xué)生自評(píng)、校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)之類(lèi)的內(nèi)部考核主體，還應(yīng)該嘗試將企業(yè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師、人力資源管理人員等校外人員納入考核主體，實(shí)現(xiàn)考核主體的全方位，多元化。這樣人才培養(yǎng)的評(píng)價(jià)才能夠從課堂延伸到課外，從校內(nèi)延伸到校外，使評(píng)價(jià)更全面，達(dá)到綜合評(píng)價(jià)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)實(shí)踐能力的要求。

4.4 與會(huì)計(jì)職業(yè)資格考證相銜接

有計(jì)劃地組織學(xué)生參加相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)資格考試或?qū)I(yè)技能測(cè)試，使學(xué)生獲得與崗位技能對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)從業(yè)資格等職業(yè)資格證書(shū)或?qū)I(yè)技能等級(jí)證書(shū)。學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上和職業(yè)技能上均達(dá)到教學(xué)和職業(yè)目標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)和社會(huì)需求的對(duì)接。

參考文獻(xiàn)：

[1]王佐芳，高職院校課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)探析.中國(guó)電力教育，2011（32）

[2]李曉紅，基于工作過(guò)程的高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程研究.財(cái)會(huì)通訊，2009（6）

[3]鮑潔，建設(shè)高等職業(yè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)框架體系.職教通訊，2007（2）

作者簡(jiǎn)介：

節(jié)能標(biāo)語(yǔ)范文第5篇

對(duì)此，省人大代表劉國(guó)紅在省十一屆人大一次會(huì)議上提出建議，要求加快培育“綠色建筑”，在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、科研投入和激勵(lì)政策上不斷加大力度，加快培育在建筑節(jié)能減排和綠色建筑領(lǐng)域的創(chuàng)新能力，進(jìn)一步出臺(tái)與完善有關(guān)法律法規(guī)，以更好地推動(dòng)建筑節(jié)能。

劉國(guó)紅代表建議：一要加快推進(jìn)建筑節(jié)能創(chuàng)新體系建設(shè)。加快完善以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的建筑節(jié)能創(chuàng)新體系，組織力量加強(qiáng)科技攻關(guān)，大力推廣已有先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，積極推動(dòng)可再生能源，如太陽(yáng)能、生物質(zhì)能、地?zé)崮艿仍诮ㄖ械膽?yīng)用。二要重視推行工程總承包，逐步改變?cè)O(shè)計(jì)與施工脫節(jié)的狀況，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)與施工環(huán)節(jié)的互相滲透，增強(qiáng)承包商的責(zé)任感。三是進(jìn)一步完善“三節(jié)一減”的有關(guān)政策、規(guī)定。“三節(jié)一減”，即節(jié)水節(jié)能節(jié)材，減少建筑污染排放。政府應(yīng)進(jìn)一步完善有關(guān)政策和規(guī)定，從投資規(guī)劃、勘測(cè)設(shè)計(jì)等方面制定節(jié)能減排相關(guān)定額指標(biāo)，使施工企業(yè)自覺(jué)從粗放型走向精細(xì)化管理，積極履行社會(huì)責(zé)任。

辦理結(jié)果：夯實(shí)基礎(chǔ)優(yōu)化舉措推進(jìn)建筑節(jié)能工作

該建議被省人大常委會(huì)確定為2008年的重點(diǎn)建議，交省政府辦理，具體由省建設(shè)廳主辦，經(jīng)貿(mào)廳會(huì)辦。辦理過(guò)程中，承辦單位客觀(guān)分析了我省建筑節(jié)能工作的現(xiàn)狀：我省已經(jīng)逐步建立了建筑節(jié)能工作的法規(guī)政策體系、技術(shù)支撐體系和建筑節(jié)能技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系。承辦單位認(rèn)為，要全力推進(jìn)建筑節(jié)能工作，就必須在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,優(yōu)化舉措，進(jìn)一步做好以下幾方面的工作：

一是嚴(yán)格執(zhí)法，加快完善政策體系。繼續(xù)做好《浙江省建筑節(jié)能“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的具體實(shí)施工作，嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省建筑節(jié)能示范工程申報(bào)驗(yàn)收管理程序》、《建筑節(jié)能專(zhuān)項(xiàng)資金管理暫行辦法》等規(guī)范性文件。會(huì)同省財(cái)政、地稅、經(jīng)貿(mào)等部門(mén)研究制定相關(guān)激勵(lì)政策，研究制定節(jié)能建筑評(píng)估制度。

二是加快既有建筑節(jié)能改造，加強(qiáng)建筑用能管理。公共建筑要建立節(jié)能改造技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系和網(wǎng)絡(luò)化建筑能耗分項(xiàng)計(jì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，對(duì)超過(guò)建筑能耗定額的公共建筑，要執(zhí)行階梯能源價(jià)格或強(qiáng)制性節(jié)能改造。居住建筑以“平改坡”、危舊房改造、舊村改造等作為啟動(dòng)既有居住建筑節(jié)能改造示范，探索既有居住建筑節(jié)能改造評(píng)估方法、管理規(guī)定、資金籌措方案和激勵(lì)政策。

三是重視推行建設(shè)工程總承包。按照“市場(chǎng)需求、政府引導(dǎo)、行業(yè)推動(dòng)、企業(yè)自愿”的原則，鼓勵(lì)大型設(shè)計(jì)、施工企業(yè)利用自身優(yōu)勢(shì)，拓展服務(wù)功能，創(chuàng)建一批資金雄厚、人才密集、技術(shù)先進(jìn)的大型工程公司和龍頭企業(yè)；建設(shè)行政主管部門(mén)積極支持項(xiàng)目業(yè)主單位采取工程總承包模式，提供項(xiàng)目實(shí)施的市場(chǎng)準(zhǔn)入平臺(tái)，加強(qiáng)監(jiān)管；企業(yè)自身加速現(xiàn)有設(shè)計(jì)企業(yè)和施工企業(yè)的功能轉(zhuǎn)化，注重專(zhuān)業(yè)化人才的培養(yǎng)，大力提高技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新能力。

四是積極推動(dòng)可再生能源在建筑中的應(yīng)用。以太陽(yáng)能應(yīng)用為重點(diǎn)，推廣使用可再生能源。新建12層以下的建筑，全部實(shí)施與建筑物統(tǒng)一規(guī)劃、同步設(shè)計(jì)、同步施工和同步交付使用的太陽(yáng)能供熱技術(shù)，爭(zhēng)取城鎮(zhèn)建筑太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)與建筑一體化設(shè)計(jì)超過(guò)1000萬(wàn)平方米（集熱板面積超過(guò)20萬(wàn)平方米）。在有條件的地區(qū)積極、穩(wěn)妥地推廣水源、地源熱泵技術(shù)，在農(nóng)村地區(qū)推廣使用高效高品位利用生物質(zhì)能等供熱技術(shù)。