工藝產品調查報告

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工藝產品調查報告范文第1篇

可行性研究報告：可行性研究報告是從事一種經濟活動（投資）之前，雙方要從經濟、技術、生產、供銷直到社會各種環境、法律等各種因素進行具體調查、研究、分析，確定有利和不利的因素、項目是否可行，估計成功率大小、經濟效益和社會效果程度，為決策者和主管機關審批的上報文件。主要內容：　1.總論，包括項目名稱，利用外資方式，主辦單位，主管部門，項目負責人，項目背景，項目具備的條件等。　2.產品的生產與銷售，包括產品名稱、規格與性能、市場需求情況，生產規模的方案論證，橫向配套計劃，產品國產化問題及銷售方式、價格，內外銷售比例等。　3.主要技術與設備的選擇及其來源，包括采用技術、工藝、設備的比較選擇，技術、設備來源及其條件與責任。　4.選址定點方案，包括定點所具備條件（地理位置、氣象、地質等自然條件，資源、能源、交通等現有條件及其具備的發展條件等）、所定　廠址的優缺點及最后之選定結論。　5.企業組織的設置與人員培訓，包括組織機構與定員、人員投入計劃與來源、培訓計劃及要求。　6.環境保護內容。　7.資金概算及其來源，包括合資各方的投資比例、資本構成及資金投入計劃。　8.項目實施的綜合計劃，包括項目實施進程及施工組織規劃等。　9.經濟指標的計算分析，包括靜態的財務指標分析和敏感性分析、外匯平衡分析等。　10.綜合評價結論。

范例：　可行性研究報告的參考格式

第一章　概況

合營企業的名稱　合營企業的地址　中方負責人　外方負責人　1．合營的由來　介紹雙方從接觸到簽約的簡單經過、中方企業的生產歷史及尋求外資合營的目的。　2．項目主辦人簡介　介紹中方企業的簡況，包括企業的地理環境、廠房設施、職工隊伍、技術力量、生產能力及能源交通等。介紹外方的生產情況、技術能力以及國際地位等。

第二章　合營目標

1．合營的模式　2．合營的規模　確認合營企業的總投資額和注冊資本，雙方各占投資總額的比例及投資的方式。　3．工藝過程　包括工藝流程、產品綱領及生產工藝等。　4．市場預測　介紹合營企業產品的市場銷售情況及雙方的銷售責任（應附國際國內市場供應情況的調查報告）。　5．產品銷售方案　作出若干年內產品外銷與內銷的計劃，并規定雙方的銷售渠道與銷售責任。

第三章　合營企業的組成方案

董事會的組成及權限，整個合營企業各辦事機構的組成框架（附圖）　1．公司職工定員　2．職工來源及培訓　職工來源包括管理人員和工人。培訓應作出初步計劃，對不同層次的職工進行不同級別的培訓。　3．薪金及工資

第四章　生產原料供應方案

1．主要原料　說明每一種主要原料所需求量以及供應的渠道。　2．水、電、燃料　說明每日（或每年）的消耗量和解決的途徑。　3．包裝材料　說明年需求量和解決的途徑。　4．主要設備生產能力的預算及購置計劃（應列表說明）

第五章　安全環保

應根據我國環境保護法及有關安全規定、工業衛生標準的要求執行。　1．污染物的處理　說明本產品的生產是否產生廢水、廢氣、煙塵及噪音等以及處理措施。　2．環境美化　3．勞動安全保護措施

第六章　技術經濟分析

1．技術上的合理性和可實現性　說明本企業與外方合營的條件，本企業的生產歷史、技術力量和管理經驗，外方的生產歷史、技術力量和國際信譽，兩家合營后產量與質量可能達到的水平。　2．經濟分析（參見財務分析表）　3．外匯流量表（參見財務分析表）

第七章　資金來源及項目組成

具體說明雙方投資的金額和投資的方式。　如：中方可以廠房或土地使用費、開發費抵部分或全部投資；外方可以先進的設備及生產流水線抵部分或全部投資。　如果雙方投資需要分期投入，那么說明每一期投資的金額和方式。

第八章　實施計劃

具體列出完成可行性研究報告、辦理營業執照、有關商務談判、土建籌備工作開始、生產廠房交付使用、設備安裝試車、投產等一系列主要工程的時間。

第九章　評　語

本合營企業符合國家利用外資的方針、政策（有利于產品更新換代和趕上世界先進水平，在經濟上雙方均有利可得）在經濟效益方面的效果。

第十章　財務分析　（一）設計能力　（二）總投資費用及獎金籌措　（三）財務分析（附財務分析表）　合營雙方一致同意由甲方做可行性研究報告。上報主管部門審批。

×年×月×日　附件：財務分析目錄（各類表格）

工藝產品調查報告范文第2篇

一、夯實學生的專業知識基礎，循序漸進地進行教學

《精細化工工藝》是一門專業性很強的課程，涉及到《無機化學》《有機化學》《化工原理》《物理化學》等課程的內容。所以，學校是在學習了這些課程的基礎上，開設這門課程的。在教學過程中，筆者發現，學生由于基礎知識不扎實，知識的前后聯系能力又較弱，對《無機化學》等專業基礎課程內容的掌握不夠深入，所以對于該課程內容的理解比較困難。學生反映內容太多、太復雜，一下子掌握不了所有知識。所以，教學時，筆者并沒有按照專業課的教學步驟講解，而是先利用課堂的一部分時間，復習課程學習所需的專業基礎知識，再講解學生未學的專業知識，之后進行課程專業知識的講授。例如，對于硼氫化鈉、鈦酸鋇、六偏磷酸鈉等產品的學習內容，先復習B2O3、H3BO3、HPO3、BaO2等物質的性質及化學式，再增加NBH4、NaH、BaTiO3、（NaPO3）6等物質的無機化學知識。然后，按照書本的步驟和內容，講解產品的生產、用途、性質等專業知識。雖然課堂講課時間變長，與學生交流的時間減少，但學生知識點的學習是循序漸進的，這不失為一種針對中技生學好專業課程知識的行之有效的辦法。

為了提高課堂效率，筆者增加了與學生互動的時間，提高學生的學習自a覺性和自學能力。筆者布置作業，要求學生課后做好下次課相關知識點的復習、資料查閱工作，并做好記錄；由課代表在課余時間做好檢查工作，務必保證每位學生在上課前都做好預習和復習準備。上課時，筆者安排一部分時間進行提問、糾正、講解所需的基礎知識，然后進行專業知識的教學。例如，在講授增味劑、酸味劑時，筆者讓學生復習氨基酸、羥基酸等物質的結構、性質，要求熟記和記錄，并查閱味精、乳酸等資料；教學時，先提問學生寫出結構通式，簡單概括其性質。又如，在講解味精、檸檬酸、乳酸等物質的結構、性質、應用時，學生較快地理解和掌握了課堂內容。通過對已學知識及必需的基礎知識進行復習和補充，使學生的專業基礎知識得到鞏固。

總之，將基礎知識和專業課程的內容聯系起來，進行有層次的教學，學生思路清晰，學習效率得到了提高。這種教學方法，學生溫故而知新，既復習鞏固了專業基礎知識，又掌握了具有實際應用性能的專業理論知識，加強了知識的系統性、連貫性，也提高了學生的自學能力和學習積極性。

二、指導學生分組制作產品工藝流程圖，增加課堂知識容量

《精細化工工藝》課程的每章節都包括多個同種類產品的內容。例如，“調味劑”一節中就包括了味精、檸檬酸、乳酸、蘋果酸等產品。每一產品的生產包括原料預處理、反應生成產物、產品后處理等工序，工藝條件和流程復雜，有的產品還有多種生產方法。所以，課程的教學內容很多，課時比較緊張。如果教師對于每一個產品都采用教學掛圖講授的話，勢必會使教師講得費神、費力，學生聽得糊里糊涂，對不同產品的內容也易發生混淆，教學效率不高。

為了更好地完成教學任務，筆者將學生分組，指導他們按照書本分工畫出產品生產的工藝流程圖。每組學生共同努力完成如下任務：了解產品生產所用的設備及其用途；基本弄清楚流入、流出的物料；查找所需的相關資料，及時記錄好知識點；認真畫好工藝流程圖。筆者做好指導、檢查和糾正工作。每組學生完成任務后，要將知識點抄給其他同學，說明工藝流程圖的注意事項和畫圖心得。每一名學生都要及時記錄，觀看和了解產品的工藝流程圖。上課時，學生因為做好了充分的預習、復習準備，對講授內容就易于理解，能很好地完成課堂任務。經過學生分工畫圖和準備，做到了知識的共享，也減輕了學生的預習負擔，加深了學生對于知識點的印象。學生在畫圖和記錄時發現問題，與其他同學進行討論，想辦法解決。帶著問題聽課，學生的注意力更加集中，變被動學習為主動學習，學習氛圍更加濃厚。筆者可以偏重于重點和難點內容講解，偏重于解決學生的疑問。采用這樣的教學方法，同樣多的講課內容，筆者的課堂負擔減輕了，學生的學習效率提高了，也鍛煉了學生畫圖能力，提高了學生理解工藝流程的能力。

講完流程后，筆者會安排學生上臺復述工藝流程及條件，由其他學生對這位學生進行討論、評判。這樣，就增加了學生復習鞏固的時間，給學生提供了鍛煉語言表達能力的機會，也提供了專業知識表現的機會。這對學生短時間內熟練掌握產品的整個生產過程很有幫助。另外，雖然學生利用課后時間畫圖、復習、找資料，增加了作業時間，但學生對親自動手畫工藝流程圖很感興趣，充分調動了學生的學習積極性。有學生戲稱：“把生產車間搬到教室里來了”。這對專業知識的學習有一定的實踐意義，比教師直接用教學掛圖講授專業知識，教學效果好很多。這也幫助教師擴大了教學的課堂容量，延長了與學生的雙邊活動時間。筆者認為，這對學生以后去工廠實習和工作都很有幫助，學生能很快熟悉車間設備、產品生產過程及工藝條件。

三、加強理論聯系實際，增加知識的趣味性與實用性

眾所周知，興趣是最好的老師。在教學中，筆者經常把日常生活中所碰到的現象和問題與課本知識聯系起來，增加知識的趣味性和實用性，提高學生的學習積極性。例如，講解表面活性劑時，筆者從應用開始講課，并提問：“飯碗上油膩膩的，洗不干凈怎么辦？”每個學生都能回答。筆者又提問：“衣服帶有靜電，穿得不挺怎么辦？”課堂的氣氛立刻活躍了，每個學生都表現出極大的興趣。回答完以上問題后，筆者又向學生介紹生活中與表面活性劑有關的實例，然后開始講授表面活性劑的概念、性質、應用及生產方法等書本知識。這樣的授課方式，學生不覺得書本知識是枯燥無味的，而是覺得有所用，內心有一種渴求知識的欲望，教學效果當然就很好了。另外，筆者還以洗衣服為例：洗衣粉是由直鏈烷基苯磺酸鈉、三聚磷酸鈉、無水硫酸鈉、偏硅酸鈉、羧甲基纖維素鈉等物質復配而成，說明各物質在配方中的作用，以及說明條件、用量對產品的影響。然后，筆者又介紹了雪花膏、液體洗滌劑等日用化學品的配方。學生對此很感興趣，頭腦中產生了創業想法，對專業知識的掌握萌生出渴望和緊迫感來，達到了理想的教學效果。

在鮮味劑的學習中，筆者提問學生：“市場上味精有哪些品牌？”有學生思考并回答。然后，筆者講授了味精的發明史，又說明電視廣告上“99.9％的味精鮮！鮮！鮮！”的具體意思，使學生恍然大悟。筆者順勢給學生布置作業，要求學生利用課本、圖書、網絡等資源寫出味精的發展現狀、味精的利與弊等內容的調查報告，之后進行評比，并挑選內容全面、正確、新穎的調查報告，在班上進行交流。學生非常喜歡這種方式的作業。從實際的效果來看，這種方式不僅擴展了學生的專業知識，增加了理論知識的實用性，更增強學生的專業素質。

針對社會上關于食品的“吊白塊事件”“瘦肉精事件”“毒奶粉事件”“染色饅頭”等的熱點報道，筆者作了一份調查報告，并要求學生查閱資料，在課上進行交流。學生理解了食品添加劑只要按規定使用是合理、合法的。如今發生的種種問題，大都是由于人為不當、違規使用引起的，有的甚至是非法添加劑。食品工業要重視添加劑的濫用危害問題，提高行業本身道德標準，嚴格自我監控，及時做出調整。這樣，課本知識的學習與社會問題聯系在一起，學生不僅掌握了專業知識，也更新了觀念，培養了職業道德和專業精神。教學實例還有很多，只要平時注意積累，經常讀書、看報、聽新聞，總會發現很多現象、問題是能與書本的專業知識相聯系的。教師要將它們應用于課堂學習，活躍課堂氣氛，提高學生的學習積極性，取得好的教學效果。當然，在學習理論知識的基礎上，學校要安排學生進行實驗操作，配制出相應的產品，增強學生的動手能力，讓學生體會到理論知識能轉化為具體產品，能創造出經濟效益來。

另外，學校也要安排學生到化工企業參觀實習，更緊密地將理論知識與實際生產聯系起來，加深學生對書本知識的理解，增加知識的實用性。例如，學習了味精、農藥的專業知識后，可組織學生去江蘇省南通市天字味精有限公司、南通寶靈化工、南通江山農藥股份有限公司等單位實習。這對學生在課程的理論學習方面，會有很大的幫助。

工藝產品調查報告范文第3篇

1.總論，包括項目名稱，利用外資方式，主辦單位，主管部門，項目負責人，項目背景，項目具備的條件等。

2.產品的生產與銷售，包括產品名稱、規格與性能、市場需求情況，生產規模的方案論證，橫向配套計劃，產品國產化問題及銷售方式、價格，內外銷售比例等。

3.主要技術與設備的選擇及其來源，包括采用技術、工藝、設備的比較選擇，技術、設備來源及其條件與責任。

4.選址定點方案，包括定點所具備條件（地理位置、氣象、地質等自然條件，資源、能源、交通等現有條件及其具備的發展條件等）、所定

廠址的優缺點及最后之選定結論。

5.企業組織的設置與人員培訓，包括組織機構與定員、人員投入計劃與來源、培訓計劃及要求。

6.環境保護內容。

7.資金概算及其來源，包括合資各方的投資比例、資本構成及資金投入計劃。

8.項目實施的綜合計劃，包括項目實施進程及施工組織規劃等。

9.經濟指標的計算分析，包括靜態的財務指標分析和敏感性分析、外匯平衡分析等。

10.綜合評價結論。

范例：

可行性研究報告的參考格式

第一章概況

合營企業的名稱

合營企業的地址

中方負責人

外方負責人

1．合營的由來

介紹雙方從接觸到簽約的簡單經過、中方企業的生產歷史及尋求外資合營的目的。

2．項目主辦人簡介

介紹中方企業的簡況，包括企業的地理環境、廠房設施、職工隊伍、技術力量、生產能力及能源交通等。介紹外方的生產情況、技術能力以及國際地位等。

第二章合營目標

1．合營的模式

2．合營的規模

確認合營企業的總投資額和注冊資本，雙方各占投資總額的比例及投資的方式。

3．工藝過程

包括工藝流程、產品綱領及生產工藝等。

4．市場預測

介紹合營企業產品的市場銷售情況及雙方的銷售責任（應附國際國內市場供應情況的調查報告）。

5．產品銷售方案

作出若干年內產品外銷與內銷的計劃，并規定雙方的銷售渠道與銷售責任。

第三章合營企業的組成方案

董事會的組成及權限，整個合營企業各辦事機構的組成框架（附圖）

1．公司職工定員

2．職工來源及培訓

職工來源包括管理人員和工人。培訓應作出初步計劃，對不同層次的職工進行不同級別的培訓。

3．薪金及工資

第四章生產原料供應方案

1．主要原料

說明每一種主要原料所需求量以及供應的渠道。

2．水、電、燃料

說明每日（或每年）的消耗量和解決的途徑。

3．包裝材料

說明年需求量和解決的途徑。

4．主要設備生產能力的預算及購置計劃（應列表說明）

第五章安全環保

應根據我國環境保護法及有關安全規定、工業衛生標準的要求執行。

1．污染物的處理

說明本產品的生產是否產生廢水、廢氣、煙塵及噪音等以及處理措施。

2．環境美化

3．勞動安全保護措施

第六章技術經濟分析

1．技術上的合理性和可實現性

說明本企業與外方合營的條件，本企業的生產歷史、技術力量和管理經驗，外方的生產歷史、技術力量和國際信譽，兩家合營后產量與質量可能達到的水平。

2．經濟分析（參見財務分析表）

3．外匯流量表（參見財務分析表）

第七章資金來源及項目組成

具體說明雙方投資的金額和投資的方式。

如：中方可以廠房或土地使用費、開發費抵部分或全部投資；外方可以先進的設備及生產流水線抵部分或全部投資。

如果雙方投資需要分期投入，那么說明每一期投資的金額和方式。

第八章實施計劃

具體列出完成可行性研究報告、辦理營業執照、有關商務談判、土建籌備工作開始、生產廠房交付使用、設備安裝試車、投產等一系列主要工程的時間。

第九章評語

本合營企業符合國家利用外資的方針、政策（有利于產品更新換代和趕上世界先進水平，在經濟上雙方均有利可得）在經濟效益方面的效果。

第十章財務分析

（一）設計能力

（二）總投資費用及獎金籌措

工藝產品調查報告范文第4篇

事實上，受政策收緊、資本撤退等因素影響，VR產業正開始降溫。今年10月以來，雖然谷歌、Facebook、Oculus、HTC等巨頭動作頻頻，推出各種VR標桿產品以著力構建生態，但整個VR市場相比上半年呈現降溫。HTC Vive和Oculus Rift的產能問題解決后，市場反饋出現逆轉，從上半年供不應求的態勢轉為停滯增長。Steam的一份調查報告顯示，在龐大的Steam用戶中，僅0.18%的人擁有HTC Vive，0.1%的人擁有Oculus Rift，市場擁有量非常低。另外一份關于消費者對VR產品購買意愿的調查報告顯示，消費者購買VR產品的意愿不超過30%。另外，VR生廠商的盈利能力引人關注，目前的盈利狀況制約其可持續發展。在新三板掛牌的11家VR公司中，上半年盈利的公司僅有2家，1家持平。從VR投資情況看，一方面，阿里、盛大等企業將投資轉向海外；另一方面，雖然證監會政策沒有大的調整，很多創業公司對VR的投資變得更為謹慎，逐漸開始思考和審視VR領域投資的虛火，這都加快了國內的VR投資熱情的冷卻。

VR行業之所以陷入如此發展境遇，究其原因，行業虛熱化發展、核心技術缺乏、內容創新不足、產業生態構建不完善是主要原因。主要體現為：

一是關鍵核心技術掌握不足。我國虛擬現實產業技術積累薄弱，與國外存在較大差距。技術開發主要以初創公司為主，研發投入有限，技術含量較低，產品多數處于低端層次且同質化嚴重。同時我國企業主要布局在硬件制造等環節，在虛擬現實關鍵環節如數據處理、人機交互等方面的技術研發中存在缺失，實時圖像繪制、三維建模、立體顯示、高端產品設計及加工工藝等基礎共性技術產業化步伐慢。二是精品內容和應用匱乏。虛擬現實覆蓋了游戲、事件直播、視頻娛樂、醫療保健、房地產、旅游、零售、教育、工程以及軍事等多個應用領域。當前，我國虛擬現實企業主要在游戲和視頻領域進行布局，在醫療保健、房地產、旅游、零售、教育等領域的布局較少，在各個應用領域普遍存在軟硬件兼容叉、交互不足、內容較少等突出問題，缺乏殺手級應用。三是產業發展環境亟待改善。虛擬現實產業主要由硬件設備、軟件系統、內容服務等部分組成，產業鏈長，生態系統復雜，而國內企業主要集中在硬件設備領域，尚未形成較為完整的產業鏈。同時，國內尚未形成統一的技術、產品、服務等標準體系，產品良莠不齊，企業間、企業與科研院所間缺乏協同合作，尚未形成有利于產、學、研持續創新的發展環境。

工藝產品調查報告范文第5篇

提出背景：舞陽縣的經濟發展水平相對較低，同學們可應用所學的知識為家鄉的可持續發展獻計獻策；學生對長期生活的家鄉積累了大量的感性認識，有切實的生活體驗；對可持續發展有完整的知識體系；接觸過大量可持續發展的成功實例。

子課題的提出與整合：《美麗舞陽可持續發展》提出后，學生都踴躍參與，結合自身的的優勢條件選取便于自己探究的子課題。

撰寫研究報告：

【案例】子課題：舞陽縣華鑫面粉有限責任公司調查報告

組長：鞏固

成員：許夢雪、何莉涵、劉真真、何夢洋、韓亞飛、朱曉龍

（一）舞陽華鑫面粉有限責任公司的位置：位于舞陽縣城北四公里許泌公路路西，東臨107國道，距京廣鐵路42公里，西靠焦枝鐵路，北貼京洛高速，連接京珠高速，南鄰地方鐵路舞陽火車站。

（二）工業區位分析：

1、自然條件：①有大面積低成本的土地；②水源充足；③地質穩定：據《河南省地震歷史資料》，舞陽縣歷史上未發現有強震記錄；④環境優美：廠區周圍無污染企業，環境美，適合建食品加工廠。

2、社會經濟因素：①靠近優質小麥生產地，原料充足；②地理位置優越，交通便利；③有豐富廉價的勞動力；④電力充足；⑤通訊條件便利；⑥市場廣闊；⑦技術創新；⑧國家政策的支持；⑨先進的管理模式和完善的市場網絡、信息網絡及產品服務網絡。

（三）公司內部的布局原則：①總平面布局符合生產工藝的要求，生產與倉庫等按生產流程布置，盡量縮短距離，避免物流往復運輸；②布局滿足食品工廠的衛生要求，廠內根據生產性質合理分區，保證正常的日照、通風、綠化；③生產車間有機組合，盡量少占土地面積，新擴建廠地緊鄰老廠區，結合當地地形、地貌、水文、地質、氣象等自然條件，與原有廠區統一考慮，盡量協調一致，便于企業管理。

（四）綜合效益：①提高小麥資源的綜合利用率，大大提升了小麥加工的商業價值和綜合利用率。②優化了產業結構。③加快農業產業化發展。④帶動食品、養殖、包裝、運輸、服務等相關產業的發展。⑤為農村提供就業機會。

（五）對環境的影響：企業生產中產生的主要污染有：噪聲、粉塵、生產廢水、廢渣等。其中粉塵的污染源主要來自打包機、鍋爐房；噪聲污染源集中在各種輸送泵及烘干機、風機等設備；廢水主要來自小麥淀粉的生產車間；廢渣則主要是燃煤爐渣。

（六）環境問題的治理措施：①粉塵：在面粉輸送工段，車間換氣系統有部分粉塵外溢，采用密閉和吸塵相結合的辦法，使設備處于負壓工作狀態，吸出的粉塵采用二級除塵；對鍋爐房產生的粉塵，采用磨石除塵器除塵后，進入鍋爐煙囪待粉塵降落后再排出大氣。②降噪、防噪：公司選用國內低噪聲設備，控制糧食流下落角度，在直長溜管中設溜箱，降低糧食與管壁摩擦、撞擊所產生的噪聲；噪聲大的設備在適當位置設置消聲器和減震墊。③廢水：生產廢水中含有糖、蛋E、碳水化合物等有機質，不含有毒有害物質，通過污水凈化車間、凈化工藝達到排放標準再進行排放。④加強廠區綠化：在區內設置綠化區，在道路兩旁及車間種植綠化帶，減少粉塵污染和噪聲污染，凈化空氣、美化環境。