中國經濟現狀論文
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中國經濟現狀論文范文第1篇
畢業設計（論文）的時間不得少于 12周（包括答辯和評分在內），提倡將畢業設計（論文）的開始時間提前，以便讓學生盡早介入教師的科研課題。
畢業設計應重視培養學生的創新意識和創新精神，并完成以下基本能力的培養:
l、資料、信息的獲取及分析、綜合的能力；
2、方案論證、分析比較的能力；
3、實驗、建模和動手的能力；
4、使用網絡和計算機（包括索取信息、計算機繪圖、數據處理、基本軟件應用等）的能力；
5、撰寫報告（論文）的能力。
全文初擬主要目錄
第一章 金融發展與經濟增長：理論回顧和實證述評
1.1金融發展與經濟增長關系問題的提出
1.2 國外研究綜述
1.3 國內學者對中國問題研究現狀分析
1.4 實證檢驗方法述評
1.5 本文的結構安排
第二章 金融發展與經濟增長的相互作用機制
2.1 金融發展與經濟增長關系的五種可能
2.2 金融發展與經濟增長的相互作用機制
2.3 經濟增長對金融發展的需求拉動
2.4 小結
3.1我國經濟增長與金融發展的聯系紐帶
3.2中國經濟改革與金融發展三階段
3.3 我國的金融化進程
3.4中國金融監管的國際比較
第四章 中國金融發展與經濟增長關系實證檢驗
第五章 實證結果的經濟解釋與比較分析
中國經濟現狀論文范文第2篇
關鍵詞：經濟增長，經濟拐點經濟轉型，可持續發展
一 中國經濟在本世紀20年代必將駛入拐點
（一） 中國經濟發展的根本原因在于龐大的人口紅利
改革開放以來中國經濟在發達國家普遍增長乏力、其他經濟轉軌國家的表現近乎災難、多數發展中國家進步緩慢的情況下，在一個市場體系還沒有很好建立的發展中國家的基礎上，實現了近10%的較長期的年均增長率。中國經濟增長的表面原因很容易統計、分析出來，鄉鎮企業和民營經濟發展、要素投入增加、外資和對外貿易、沿海地區的快速發展等是其中較明顯的因素。論文參考。但重要的是這些表面原因背后的內在動因。中外學者對此有多種不同的觀點，其中比較典型的包括分別強調制度變革、漸進式改革、后發展利益，或者其中幾種因素的綜合作用等。
(二)國際分工角色的轉換需要一定的時間
在深度融入經濟全球化的條件下，中國經濟的發展離不開世界市場，更離不開自身在世界市場中所占有的特有優勢。論文參考。改革開放以來，中國憑借的原材料和勞動力資源優勢造就了“世界工廠”，然而，我國制造業大而不強的原因在于，我國處于產業鏈的最低端，有關研究表明，中國的勞動力每創造一元錢，將給西方國家帶去9元錢的好處。如果不改變我國在全球產業鏈最低端的命運，僅靠提高勞動效率，我國是無法與西方國家競爭的。與此同時，隨著我國資源和勞動力價格優勢的逐步消失，西方國家已經將產業鏈向發展水平更低的地區轉移。這使得我國的價格優勢面臨著更激烈的競爭。
二 經濟拐點到來的形式及面臨的前景
縱觀世界各國經濟發展史，每個經濟體在經歷一段時間的告訴發展過后都會經歷經濟發展速度放慢，甚至出現經濟發展陷入困境的階段。中國在經濟發展快車道上行駛了近三十年，隨著資源和勞動力優勢的逐漸消失，我們有理由相信中國在21世紀20年代出現拐點具有現實的可能。只是這種拐點的出現是像金融危機那種爆發式的？還是另一種通過政府政策的逐步調整而逐步實現的溫和式的形式出現？這個問題很顯然沒有答案，但是我們可以預想不同的實現形式帶來的截然不同的后果。假使我們仍然按照原有的經濟增長方式，那么經濟拐點的出現，無疑會使我國經濟增長陷入困境，到時，走出困境的時間和代價都是難以想象的。另外一個方面，如果我們預見到經濟拐點的到來，那么我們完全可以未雨綢繆的提出改革措施，逐步改變經濟增長的方式，找到實現經濟持續發展的新的動力源泉，以期在拐點來臨時，能夠迅速啟動新一輪的經濟增長，進而實現現代化的宏偉目標。
三 主動改革，努力實現經濟轉型
改革是一項系統工程，它關系到社會生活的方方面面。在這里，我們結合我國實現現代化的這個目標、阻礙我國實現現代目標的因素，以及如何為我國經濟轉型創造有利的環境給出一些對策和建議。論文參考。
1. 加大我國的教育投入，加快我國教育改革進程，為新型經濟提供高素質的勞動者我國改革開放三十年來的經濟增長，我們只是發揮了人口量的優勢，而由于我國現行的產業結構，和我國教育制度的欠發達，使得我國人力資源優勢沒有得到合理的利用。而想要徹底的改變依靠增加要素投入實現經濟增長的現狀，改變我國在全球產業鏈中低端的地位，我國必須增加對教育和基礎研究的投入，為實現經濟轉型提供充足的高素質勞動力。
2. 調整經濟結構 實現綠色轉型我國過去幾十年的發展是付出了慘重的資源環境代價的，面對現在日益稀缺的資源和能源。我國應加大對環境的保護力度，通過環評條例的貫徹落實，深化項目環評發展，對于有利用民生和經濟轉型的項目加快環評進度，對于國家產業政策限制發展的項目應從嚴把關，從而加快解決我國部分高耗能、高污染行業的產能過剩問題。同時應該更新健全我國的環境標準體系，以引領技術升級，推動產業結構調整，為實現經濟的綠色轉型保駕護航。
3. 深化金融體制改革，為經濟轉型提供金融支持一個國家的經濟發展的好壞和資源配置效率的高低有著很大的關系，金融作為當代經濟的核心，更應該充分發揮自身優勢，并加快自身建設以期為經濟轉型提供強大的金融支持。如：通過對中小企業科技創新領域的金融支持力度的加強；完善金融機構的各項職能，拓寬對非國有經濟的金融服務的范圍；建立健全資本市場相關制度，增強金融體系的運行效率等為經濟發展創造良好的金融環境。
4. 趨利避害充分利用國際化趨勢在國際化過程中，雖然說我國的資源與勞動力的優勢逐漸消失，但不代表國際化對我國沒有意義了。我們應該在國際化趨勢中充分利用現有的優勢，同時注意借鑒國外的先進技術管理經驗，加快我國在國際分工中地位的提升。同時我國還可以加快和發展中國家的能源合作，以解決我國國內能源不足問題。
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中國經濟現狀論文范文第3篇
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中國經濟現狀論文范文第4篇
宋承先指導的1987級碩士、上海市政府發展研究中心研究員張明海至今還記得第一次聽宋先生課的情形。那是1987年的9月，天氣還留有夏天的燥熱，坐在學校一教一樓的教室，還能聽到窗外的蟬鳴聲。
張明海的心情卻沒有這么輕快，他正試圖艱難地跟上宋先生的思路。宋先生吸煙，上課時也常常右手擎煙，左手托著代替煙灰缸的煙盒，講課的思路也像煙霧一樣散開。他常常提到一種理論，給出一些精辟的評判，又瞬間去講另一個似乎并不相關的經濟學家，也并不完全按照教科書的順序和范圍。
宋先生根據前沿的西方經濟學理論和中國經濟的現狀，給研究生開出多門專題討論課，其中包括經濟發展理論、福利經濟學、激進經濟學和通貨膨脹。討論課的地點也時常變化，張軍就曾在自己的寢室等過前來授課的宋先生。宋先生帶著手寫的講義，上面是各種顏色密密麻麻的批注。同學們圍坐在桌子旁邊，宋先生講到得意處，還會敲敲桌子，示意學生看講義。
在武大和南開求學的日子
青神，屬四川眉山，以祭祀蠶從氏“青衣而教民農桑，民皆神之”得名。山民多植桑養蠶，宋承先即出生在這里。他的父親是位數學老師，母親和姐姐則打理著家里20余廟山田，植桑養蠶的收入幫助宋先生完成了學業。
1941年，宋先生考入了國立武漢大學法學院經濟學系。時局動蕩，生活艱辛，師生大多極清貧，但教學和研究工作仍有條不紊地進行，不僅如此，武大還積極延請愿意來華的外國學者來武大講學。宋先生也就是在這里完成了自己的大學教育，并在畢業后進入南開大學經濟研究所，三年后獲得了當時國內所能授予的最高學位，碩士學位。
南開大學經濟學院在上世紀30年代初匯聚了眾多從國外名牌大學得到學位回國的學者，有博士學位者占老師的一半以上。其教學中，即要求深入學習西方經濟理論，也極重視考察中國經濟實況，鼓勵師生進行社會調研。抗戰后，南開大學、清華大學與北京大學在昆明成立西南聯合大學，唯有經濟研究所因創始人何廉在重慶政府任職的緣故在重慶重建。老師雖有流失，但何廉（耶魯博士）仍任所長，方顯廷（耶魯博士）、李卓敏（加利福尼亞博士）、陳振漢（哈佛博士）等老師也仍舊授課。
根據資料記載，宋先生就讀研究生的第一年主要接受基礎學科訓練，包括近代經濟理論、經濟思想史、高級統計學、社會科學方法等。第二年則從事專門學科研究，并開始撰寫論文。宋先生為何選擇《經濟進步與經濟恐慌》為碩士論文題目，我們已經不可得知。但這兩年無疑為宋先生日后的研究打下了堅實的基礎。
潛心學術
宋承先在早年經濟思想史扎實的學習中，將馬克思經濟思想置于整個西方經濟學脈絡中考察，這幫助宋先生深入了解馬克思經濟思想產生的前提條件和之后西方經濟學的分化。復旦大學在1977年到1983年間出版了一套《資本論提要》，前三卷由資本論專家張薰華與洪遠朋老師寫作，關于剩余價值學說史的第四卷則由宋先生執筆。
上世紀50～60年代，宋先生專注于西方經濟學理論的引入，寫作了數部評價西方經濟學的著作，包括《馬爾薩斯經濟理論批判》《論重農主義》《資產階級經濟危機理論批判》等。
改革開放之后，他開始系統介紹西方經濟學中可以借鑒于建設社會主義市場經濟體制的學說和方法，先后出版了《增長經濟學》《當代外國經濟學說》《西方經濟學名著提要》等著作，同時還在積極翻譯外國經濟學著作。
《現代西方經濟學》上冊1988年出版，這是宋先生傾注極大心血編寫的一本教科書。宋老師自道“本書如有任何特點的話，是在適當的地方，用對比分析的形式，陳述了我學習馬克思《資本論》的一些心得體會。”這一年，宋先生已經68歲了，年歲日增，身體抱恙，但他希望盡快寫就《現代西方經濟學》下冊，完成包括現代西方經濟學的兩大組成部分――宏觀經濟學和微觀經濟學――的系統論著的心情更加急切了。
上世紀90年代中期，張明海常常下班后夜晚到宋老師在復旦第七宿舍的家中拜訪。他記得宋老師書桌上總是攤開一大堆稿子，桌子玻璃下還壓著紙條，簡單地記著國外某個經濟學家的生卒年月。
在女兒宋慧毅的記憶中，父親總是在那一方靠北的斗室中伏案寫作，每次回家，映入眼簾的總是背影。在這種高強度的思考和寫作中，宋先生一直保持著一種規律的生活，晚上九點鐘入睡，早上七點鐘開始寫作，每到飯點，夫人做好飯擺上桌，宋先生的思考告一段落了，就出來吃一點東西，然后返回去繼續工作。
1994年，《西方經濟學》（下冊）出版了，規模比上冊更添10萬字。三年后，77歲的宋先生再次對書作了修訂，添加了公共選擇理論、信息經濟學等前沿內容。《現代西方經濟學》初版發行后20年間已經累計售出近一百萬套，幫助了大批希望學習現代經濟學的學子。
在學術上，宋先生是自信的。上世紀80年代，急劇變動的社會經濟環境每時每刻都在給經濟學家提出新的問題。宋先生也開始用自己所掌握的理論來對經濟運行過程中產生的問題發表自己的見解，提出有效的對策。他對中國經濟改革的現狀和政策發表了大量論文，其中相當部分關注通貨膨脹這一重要問題，宋先生堅定反對通貨膨脹是由于需求膨脹、投資饑渴和貨幣超量發行造成的，是“需求拉上”型的，對經濟發展有害；認為中國并不是匈牙利經濟學家科爾奈所說的短缺經濟，而是潛在生產力逐漸釋放后的結果，是為了發展經濟必須付出的代價。此外，他還強調價格改革在整個經濟改革中的先導作用，主張應當允許一定的財政赤字。這些論文中的28篇后來作為專著《過渡經濟學與中國經濟》，由上海財經大學出版社于1996年出版。在書中，宋先生回顧十年前寫的論文，自述“現實的發展證明我是正確的”。
但在真理面前，宋先生是絕沒有傲慢的。陳鴻儀還記得，每次課上有學生提出的某些問題宋先生無法當堂回答，他從不裝懂或者含混過去，而是非常誠懇地告訴學生：“我也沒有答案。不過你可以從某某經濟學家的某部著作中去找一找。”有時候，學生已經把自己過去問的問題忘記了，他卻會在某一次課上告訴這個學生他找到了問題的答案，并給以詳細的解釋。
中國經濟現狀論文范文第5篇
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