呼吸科護士總結

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇呼吸科護士總結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

呼吸科護士總結范文第1篇

在思想上，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

在學習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了?？浦R和各項?？谱o理操作，作到了理論聯系實際。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在工作上，我積極配合上級領導和同事，正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，做好基礎護理，嚴格執行無菌操作和三查七對制度。發現問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業務水平。對待患者能文明禮貌的服務，做到舉止文明、態度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

呼吸科護士總結范文第2篇

剛剛進入醫院，對操作系統不熟悉，沒有其他同學上手那么快，不過我還是比較努力去學習的。耳鼻喉是操作性很強的一門學科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術等，在臨床上均非常重要。進去才知道，原來五官科也是術科，里面的老師各個都是手術好手，也是開始實習才知道，原來我的實習線路里面，前面4個科室全是術科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，師姐說一開始就是術科其實不是很劃算，因為剛上臨床就要“內外兼修”很累人。

包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡單檢查基本上都是入院時候必須做的。比較特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學會看純音聽閾測試試驗、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。

在五官科的兩周里面，我見過了幾種常見疾病：突發性耳聾(包括神經性和傳導性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學會了如何處理little區急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題(包括棉絮鋇餐試驗)，刺破上腭血泡等等。在手術室，參觀了腮腺混合瘤全切除術，雙Fess+鼻中隔矯正術，會厭囊腫切除術。

一些很細知識點我就列在下面：

1.在耳鼻喉和內分泌的聯系中，我查詢文獻發現，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。

2.引起面神經癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發紅流汗的癥狀(是神經長好過程中會出現的正常現象，會自己緩解)。

3.突發性耳聾是不明原因下，最多3天內出現的耳聽力明顯下降，而且多數原因和耳蝸前庭血管淤阻有關，臨床多用燈盞細辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴張血管改善血流。同時還會常規檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。

4.聲阻抗測試是專門用來測定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。

5.如果醫囑里面有開跟凝血功能有關的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項兩個開成ST!。

其實，初來乍到還是做錯很多事情的，比如說晚上跟值時候開錯醫囑，比如說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比如說進手術室將參觀衣穿反……不過老師還是很包容，沒有說怎么罵我也沒有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。

呼吸科護士總結范文第3篇

還是挺讓人開心的。查房、換藥、寫病程錄、跟手術、寫出院小結，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過。在普外科，早上七點半就查房，之后換藥，。當然，在外科最苦的是跟手術，往往一站就是好幾個小時。學習開化驗單，寫病歷，換藥、拆線、上手術，等，基本上都是從0開始，我也第一次知道看似簡單的操作實施起來竟然這么困難。手術雖然不是每個都積極的上臺，即使跟臺看看還是很長見識的，切甲狀腺，切膽囊，切脾，切闌尾，胃大部切除，結腸癌根治等等。對腹腔鏡技術的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。

在一個科室里待久了，感覺大家真的如同一家人一樣，老師的關心和教導，整個科室的協作，讓忙碌的工作變得充實而快樂。外科醫生大都是性情中人，平時再好，一但做錯事，他們批評起人來不給你留一點的面子。等做完手術后又會和嬉嬉鬧鬧，好象沒有什么事都沒有發生一樣。醫生做手術時壓力很大，特別是手術不順利的時候，所以我所能做的僅僅是盡量不要犯錯，否則的話真是欲哭無淚，只有挨罵了。我的帶教老師，他人好又很嚴謹，教會了我不少東西，耐心的示范講解，都是年輕人溝通起來很容易。

在腦外科讓我學到了很多，像更換顱內引流袋和尿道引流袋，其實他們的操作步驟差不多，己最失望的就是打留置針，這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是學到了好多書本上學不到的東西.從白雪飄飄到春寒料峭！

雖然，在外科最苦的是跟手術，往往一站就是好幾個小時，站的腰酸背痛，更慘絕人寰的是晚上值班時經常半夜兩三點被叫起來急診手術， 往往是邊拉鉤邊達哈欠，第二天就和國寶有的一比了。在泌尿科，最大的特點就是病人的流動快，這也意味著我們的文字工作量也大大增加，常常下午四五點做完手術的病人第二天就開出院，讓我們不得不每天加班寫病程錄，打出院小結，累得回寢室倒頭就睡。

呼吸科護士總結范文第4篇

  眼科醫護實習工作總結1

  在眼科門診一個多月的實習，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內障、青光眼、眼底病、視網膜脫離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。

  見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。了解了視電生理是應用30h紅閃爍光erg、暗適應erg和視覺誘發電位對不同程序的眼外傷病例進行聯合檢測，以全面評估眼球挫傷后視網膜、視神經及黃斑區視網膜的功能損傷程度，來進一步診斷病情的嚴重性。

  在各位老師的指導下能正確的應對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力、測眼壓、點眼藥水。了解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護士所不容忽視的問題，懂得了護士為人處事的原則，這些都是書本上所學不來的。通過實習我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個科室實習中能夠得到進一步的提高，使我能夠得到鍛煉。感謝門診老師對我實習的幫助，感謝門診領導的關懷。

  眼科醫護實習工作總結2

  今天下午我們去到我們學校的附屬醫院的住院部十七樓進行眼科實習，臺風剛過不久的湛江雖然有點優傷，但是我們還是帶著好奇興奮心情來到28層的住院大樓。

  帶我們的老師是上一次和臨床技能培訓中心中，上眼視光解剖豬眼的老師。別看她那么年輕，其實她已經是碩士生了，并且她好象掛著一個住院醫生的版在胸前。來到上課的課室（其實只是在醫院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室），然后她跟我們講：“誰等下想做眼底觀察的，先滴眼藥水”當然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機會啦，就沒有想到老師說這些是有后遺癥的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之后（每兩個人一組每個人只能滴一只眼睛，組員間滴的是相反的眼睛），老師才說這個放大瞳孔需要6個小時才能恢復，然后我們就想到以后6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點后悔啦！心里暗罵老師不早點說明，不過也算了，為了科學的學習，這點苦都不能挨，以后怎么做大事呢。

  沒想到好事盡在后頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我成功成為被研究生，首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結構，因為不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點麻藥和點膠水，最重要的是會對角膜會有一點傷害，檢查的時候，眼睛會很難受，整個過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開始學習專業課，我怎能退縮呢，只要沒有什么后遺癥，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，于是我就同意啦，因我相信老師的操作水平，事實上，在整個檢測的過程和我想象一樣，她操作非常小心，也要求觀察的同學要快點，說被檢測者感覺不受，嗯，其實，感覺也并不可怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎么動，怕會影響老師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴著眼藥水沿著流了下來。說真的，當時的感覺挺辛苦的，但是內心一直有一定要堅持住。

  我們在練習操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們好奇過去看一下，沒想到操作者是我們的上理論課的老師—趙桂玲副教授。看到這個情景，我們更加興奮啦，因為她上課不但給我們講了很多醫學的知識，更教會我們怎樣做一個好醫生，怎樣做人，這樣的老師的確不多啦，大多數的只在讀著課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學的醫學的知識應用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎？呵呵，這只是我個人一些看法。事實也是這樣，她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在說故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽著我們的老師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦！最后，我們還叫老師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結構照片。

  這次實習留給不少印象，我相信只要好好的學醫學，以后一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅持。一定會行的！

  眼科醫護實習工作總結3

  來到xx運輸實習也近一個月了，在這里我明白了運輸對于整個物流系統的重要性。運輸活動及其載體所構成的運輸系統是物流管理系統中最重要的組成部分，通過運輸活動，物流系統的各個環節才能有機地聯系起來，物流系統的目標才能得以實現。運輸是物流的主要職能之一，也是物流業務的中心活動。

  應該說一切產品的移動都離不開運輸環節。物流業務活動過程中直接耗費的人力勞動和物化勞動所支付的直接費用有：運輸費、保管費、包裝費、裝卸搬運費、運輸損耗等。其中運輸費所占的比重最大，是影響物流費用的最主要因素。所以，當前對企業的運輸系統進行合理的整合進行現代化是很有必要的。組織貨物合理運輸,在發運地和到達地之間往往有多條運輸線路,存在多種運輸方式。物流運輸合理化的目的，是在保證物流及時、安全運輸的前提下，如何有利于提高物流公司的綜合運輸水平，降低運輸費用。物流運輸合理化標志的確立，必須符合這一基本目的要求。因此，組織商品合理運輸，必須從實際出發，根據當前的交通運輸條件，合理選擇運輸線路和運輸工具，保證運輸任務的完成。因此，必須加強運輸環節的聯系，做到環節緊扣，密切協作，使貨物合理運輸的工作得以順利進行。

  可以說，穩定可靠、靈活快捷的運輸支持系統是任何物流系統成功運作的關鍵所在。因此，物流管理者需要對運輸問題有很好的認識。運輸是創造產品的地點價值。就物流而言，組織運輸工作應貫徹及時、準確、安全、經濟的基本原則。

  1、及時就是要求按照客戶規定的時間把商品運往目的地。

  2、準確就是要防止商品短缺、錯放等意外事故、保證把商品準確無誤地運達目的地。

  3、安全就是在運輸過程中保證商品的完整和安全。

  4、經濟是以最經濟合理的方法運輸產品，降低運輸的總成本。

  xx運輸的車輛主要分為噸車、自備柜車和碼頭柜車三大塊。他們負責國內的車輛調派，依據上述運輸工作中的基本原則滿足客戶的對于車輛的需求。平時車輛調度員接到訂車單后，根據其訂車要求完成派車，并對車輛作業進行實時跟蹤，及時的和司機溝通，確認其所屬司機的動態，以及其運輸過程中可能出現的異常情況。如果作業中發生異常，那么，調度要及時的反饋給客戶，保持與客戶的適時、有效的溝通，以確保能夠快速的解決異常，完成作業。

  要做到以最少的時間，最低的成本準確的完成作業，那么就要求調度員能夠了解車輛的運作情況，準確的掌握前一天車輛動態。調度員每天要做好《車輛動態調度工作日志》，這樣能準確的記載車輛每日的運作情況和行駛車公里，有助于根據油耗支出確認其實際運輸成本，得以控制司機的實際油耗，使其油耗在公司的規定范圍內。而平時在派車過程中掌握客戶的裝、卸貨地點和作業規律，才能與客戶進行良好的溝通，并向客戶提出更加合理化的建議。

  調度員要熟練掌握各種車型的尺寸、裝貨數量、車輛投保情況。完成其負責的車輛的司機出車時間、運輸地點、行車路線等等信息的統計工作，以便月底為財務結算工作提供準確的數據。還要熟練掌握合作運輸公司的應付費用，根據市場變化及時提出調整應付費用的建議。平時要負責應收壓車費、返空費、代墊費等費用的計算及確認工作，向客戶做好壓車原因的解釋工作，并最終得到客戶的書面確認。

  近年來，隨著我司安裝使用gps定位系統以及行駛記錄儀的運輸車輛的增加，gps等在道路運輸安全管理中發揮的作用越來越大。對于加入gps系統的車輛管理，就要求調度員熟練掌握gps的跟蹤、運輸管理系統的操作，及時地、準確地了解司機的車輛動態，監控車輛實際行駛的速度和公里數。這樣就切實的改變了監控不到位、疏于管理的狀況，還很大程度上消除車輛違章運輸的隱患。從而形成運行有效的監控網絡，進一步提升運輸過程控制管理能力和效率，有效控制超速行車，疲勞駕駛現象，從而為車輛安全行駛，確保人員貨物安全提供了有力保證。

  而且，調度員還需負責審核、協助打單員催促司機按時交還托運單、簽收單、報關單等相關單證，以確保單證的完整性。負責審核、確認車輛在運輸過程中發生的費用，嚴格執行公司費用標準，對超標費用的支出進行審核、確認并報部門經理審批。

呼吸科護士總結范文第5篇

關鍵詞：護士；柔性管理；呼吸科；患者

隨著我國人民群眾對生活質量的要求不斷提高，也越來越關注自己的身體健康狀況，對醫院的整體醫療服務的要求也越來越高。而要讓醫院迅速地適應人民群眾的要求，關鍵是醫院內的全體職工，要具有"以人為本"的服務理念，提高醫院的醫療質量，這是醫院未來發展的趨勢。

在患者管理模式中的柔性管理，就是"以人為本"的一種管理模式，其核心價值就是根據文化氛圍與共同的價值觀對患者進行人格化的管理。其所采用的方式是非強制化的，把實現共同價值觀作為人員管理的最終目標[1]。柔性管理已經在呼吸科護理當中得到廣泛的應用，筆者通過對某醫院的呼吸科進行調查，分析柔性管理在護士管理患者當中的應用。

1資料與方法

1.1一般資料 把2012年1月～12月某醫院的在職護士設定為本次研究的對象，經統計，在職護士共32人，其中女的有22人，男的有10人；年齡在24～41歲，平均歲數為36歲。

研究其學歷與職稱可以分析出該護士的管理能力，在這些呼吸科護士當中，具有高級職稱資格的有3人，中級職稱資格的14人，初級職稱資格的15人；中專畢業的有10人，大專畢業的有12人，大學本科及以上畢業的有10人。

而且，在本次研究中，把此期間住院的所有呼吸病患者設定為研究對象，包括各種類型的呼吸科門診和手術病患者，共926例，其中男612例，女314例。

1.2方法 通過調查問卷，評價在調查期間病患者對呼吸科護士管理的滿意程度，調查的內容主要包括對住院患者貴重藥品管理的滿意程度、對護士健康教育管理效果的評價、對護士安全管理工作的滿意度評價。同時通過對比方法，對實施柔性管理前后的呼吸科工作人員的學歷與職稱進行對比。

1.3實施過程

1.3.1構造呼吸科護理的學習結構，使整個科室營造出文化氛圍與共同的價值觀，組織一支管理模范小組，主要表現在年資較高的呼吸科護士輔導年資較低的呼吸科護士，合理的編寫管理類的學習培訓指導手冊，定期對這32位在職護士進行管理類的培訓與考核；積極鼓勵這些護士在課余時間內，通過上夜校、網絡學習、自學考試等形式，參加大專與本科的成年考試與繼續教育，同時需要定期向資深較高的呼吸科護士介紹整個學習過程的體會。在工作的時候，要求護士定期給呼吸病患者進行教育與學習，為這些病患者講解有關呼吸科的相關知識，同時發現自身在管理方面的不足，加強自身的管理方式；而資深的護士要注重每個資質較低的護士的管理特長，樹立起管理類標兵[2]。

1.3.2引入柔性化方案，可以促使每位呼吸科的護士實現人生價值的追求，在工作上可以獲得精神或物質上的滿足，并可以使得他們為呼吸科可以做更多的貢獻。在平常的護理工作當中，護士要多鼓勵、多建議患者，就算在工作中出現了與患者之間的矛盾，也要全心全意的解除這層隔膜，讓患者慢慢地接受護士的教育與講解。

1.3.3呼吸科患者由于本身疾病的復雜性，外出檢查轉運時對病情的觀察及發生急救情況下處理存在一定的困難，在檢查過程中易出現病情變化意外傷害管道脫落等危險。通過預見性的護理，將轉運及檢查過程中可能出現的危險因素提前進行評估，并做好充分準備在準運前與相關輔助科室做好溝通后在再送患者，讓輔助科室做好檢查準備，使患者到達后能馬上進行檢查，有利于縮短患者等候時間對于危重患者，在轉運前對病情充分評估，并有醫護人員跟隨到輔助科室進行檢查，能做到密切監測病情變化，同時急救藥品及儀器的充分準備，保證了患者的安全。

2調查結果分析

2.1管理滿意程度的調查 通過對此期間住院的926位呼吸病患者進行問卷調查，發放926份調查問卷，收回有效的調查問卷共926份，調查結果統計，見表1。

通過調查數據可以看出，患者對對住院患者貴重藥品管理的滿意程度、對護士健康教育管理效果的評價、對護士安全管理工作的滿意度評價，在實施柔性管理前滿意程度分別只占31%、26%、28%，而實施柔性管理之后，滿意程度大大增加，這說明柔性管理可以讓護士整體管理水平的提高。

2.2柔性管理實施后對護士的影響 通過對呼吸科實施柔性管理后的護士學歷、職稱進行調查，與實施前的數據相比較，統計結果，見表2。

從上述的數據可以看出，實施柔性管理前呼吸科護士具有初級、中級、高級職稱的分別有15人、14人、3人，實施柔性管理之后，初級、中級、高級職稱分別為6人，17人，11人，中高級職稱的護理人員明顯增多，學歷水平也不例外。呼吸科護理實施柔性管理后，不但在病患者的滿意程度上有很大提高，而且對于每位護士本身的管理專業技術都有一定的提升，使得患者的生存大大提升[3]。

3討論

通過上述調查，筆者總結出呼吸科護士對患者進行柔性管理的3個必要性：①柔性管理可以不斷提高醫院的綜合競爭水平。呼吸科護理身為一門技術含量非常高的學科，而社會經濟發展的必然趨勢，使得呼吸科護理的發展更要日新月異。呼吸科護理的發展對技術與知識等創新者的依賴性水平也不斷提高， 在提升呼吸科護理的水平的同時，還可以提高患者的生存能力。②柔性管理可以為呼吸科營造出良好的文化氛圍，使得每位護士都真心真意的對待患者，為患者服務，因此柔性管理是呼吸科護士的最好管理患者的方式。③柔性管理可以讓醫院的可持續發展。醫學的發展是無止境的，它決定著醫務人員的不懈追求與專研探索的精神，推動醫院可以做到讓病患者滿意，讓工作人員開心工作的力量。

綜合上述，柔性管理這種管理模式，不但與制度管理相對應，而且掌握了傳統管理模式的控制管理制度等手段，從而實現整個科室的管理目的，它把人當作管理的中心，對患者有良好的管理態度的同時，提升患者的生命力，這是作為護士柔性管理的重要要點[4]。作為現代管理模式中的新生管理操作方式，柔性管理在呼吸科護理的應用也越來越廣泛，但是柔性管理與剛性管理既是統一、又是對立的，在呼吸科中實施柔性管理的模式，并不是剔除剛性管理模式，而是通過綜合運用，使得呼吸科護理的水平能提高一層，能得到更多患者的滿意。

參考文獻：

[1]楊曉梅.呼吸科護理應急預案的建立與應用體會[J].臨床肺科雜志，2008，13（9）：1239.

[2]韓玉娥.護理風險管理在呼吸科的應用[J].齊魯護理雜志，2011，17（3）：98-99.