安全工程

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安全工程范文第1篇

1、加快校安工程建設速度，確保校安工程順利實施

2、堅持以科學發展觀為統領，推進翼城教育實現新發展

3、堅持一手抓工程實施、一手抓檔案和信息系統建設

4、嚴把校舍工程質量，建設人民放心工程

5、落實“三五”發展戰略，推動教育科學發展

6、百年大計教育為本，校安工程恩澤人民

7、校安工程質量當先，造福人民千秋大業

8、最長遠的投資是教育，最安全的工程是校舍

9、校舍工程質量先行，教育事業人才為本

10、實施校舍加固改造工程，提高學校綜合防災能力

11、建安全校舍使家長放心，創一流教育讓人民滿意

12、創安全優美和諧學校，育崇德健魄善學人才

13、落實科學發展理念，推進校舍安全工程

14、深入實施教育惠民工程，努力辦人民滿意的教育

15、實施教育質量目標管理，為翼城人民辦優質教育

16、社會發展教育先行，重教興學安全為首

17、建群眾放心工程，福蔭子孫后代

18、大力改善辦學條件，推進教育均衡發展

19、全面提高教育教學質量，促進教育均衡協調發展

20、營造安全和諧校園，創造溫馨學習環境

21、協調各類教育發展，提升教育整體水平

22、全面貫徹教育方針，深入實施素質教育

23、堅持教育優先發展地位，全面提升翼城全民素質

24、科學規劃，合理布局，營造氛圍，規范建設

25、抓質量、促進度、保安全、保穩定

26、加大資金投入管理力度，提高工程資金使用效益

27、促進教育均衡發展，辦好人民滿意教育

28、創設優質教育環境，打造安全和諧校園

29、打造實效高效課堂，培養德才兼備人才

30、高標準建設、高質量辦學、高效率運行、高層次管理

31、始終把教育擺在優先發展的戰略位置

32、加大教育投入改善辦學條件，打造安全校舍創辦一流學校

33、實施科教興縣戰略，促進經濟持續發展

34、全面推進校舍安全工程，建設安全文明和諧校園

35、實現教育優先發展，努力構建和諧翼城

36、校舍安全工程是一項“德政工程、民心工程、陽光工程”

37、實施“校安工程”是落實科學發展觀，以人為本的重大舉措

38、視校為家建放心校舍，以人為本育一流人才

39、把學校建成最牢固、最安全、最讓家長放心的地方

40、落實全縣“三五”工作部署，建設人民滿意的安全校舍

41、深化教育教學改革，推進教育內涵發展

42、全面推進素質教育，促進學生全面發展

43、加強領導，明確任務，確保校安工程圓滿完成

44、興教功當代，育才利千秋

45、建質量過硬校舍，育德才兼優人才

46、開展實效教學研究，提高教育教學質量

47、辦好人民滿意教育，建設人力資源強縣

48、全面推進校舍安全工程，構筑安全的學習生活環境

安全工程范文第2篇

在我國，安全工程專業作為一個年輕的工科專業，從正式開設到如今也只有20多年。安全工程專業是隸屬于一級學科“安全科學與工程”之下的二級學科，我國《安全生產法》規定，凡是從業人員超過300人的單位，必須配備專職的安全生產管理人員或管理機構，300人以下的企業可以配備專職或兼職的安全人員或機構。安全工程專業人員，尤其是高水平、高素質的安全專業人員受到廣大企業的一致青睞。

一流的專業造就一流的就業

中國礦業大學（北京）資源與安全工程學院黨委書記傅貴教授從事安全工程教育與研究近30年，對于“工程型大安全”模型，他介紹說，安全工程專業課程設置中，除了設置數學、英語、計算機、企業管理等基礎課以外，還應設置工程力學、工程制圖、流體力學、安全學原理、安全管理學、安全心理學、安全人機工程等專業基礎課和通風工程學、礦山安全工程、建筑安全、化工安全等專業課。

“工程型大安全”課程體系基本能夠滿足學生就業要求。運用該課程體系培養的學生，曾經到石油、化工、礦山、油漆、電池、紡織、電廠等內資、外資、合資企業及行政機關實習，依靠所掌握的通用安全方法、深厚的基礎知識、國內外課程體系差別知識，和實習單位的安全管理人員進行廣泛交流，基本沒有專業背景方面的困難，可適應上述各單位對安全專業人員的要求。

而據中國礦業大學（北京）資源與安全工程學院輔導員陳磊講述，現如今，全國開設安全工程專業的學校有將近200所，很多學校也都有自己的特色，若想公平地評定一個專業的綜合實力，社會和外界的認證是一項有力的證明。中國礦業大學（北京）以“工程型大安全”建設的安全工程受到了社會各界的一致認可，礦業大學的安全工程專業在安全界獨領。

隨著我國加入WTO以后，國際接觸日益頻繁，國際間學歷的相互認可也顯得日趨重要。《華盛頓協議》是一個有關工程學士學位專業鑒定國際相互承認的協議。2008年上半年中國礦業大學（北京）的安全工程專業第一個成功通過了全國工程教育專業對安全工程專業認證。這標志著一旦中國成功加入《華盛頓協議》，中國礦業大學（北京）的安全工程專業將代表國內安全工程專業受到協議國認可。

受學校學習氛圍的影響，安全工程專業畢業后，很多學生選擇繼續深造，這樣就能給國家奉獻自己更大的力量，很多同學選擇在工作中找到自我，在崗位上讓自己發光。但是，無論你選擇哪條路，四年安全工程專業的學習都會為你打下扎實的工科基礎。

安全工程就業：心系國民安全，責任大于任務

安全管理工作是安全工程專業人才的本職工作。在煤炭、電力、建筑等生產單位，安全人員從最基層的技術員到中層安全管理人員（如安全科長、安監處長）再到高層安全管理人員（如安全副總、安全總監），整個過程都在處理與安全相關的事情，可謂是“壽終正寢”。在安全管理工作中，安全人員處理一切操作工藝、生產技術、從業人員、設備等所有可能導致人員傷亡、健康損害、效率降低、環境污染的事情，預防上述事情的發生或在已經發生的情況下降低其損失。

歷屆安全工程畢業的學生，除了平均每年30%以上的學生選擇繼續深造外，大部分學生都會到大型工礦企業的生產一線或各級政府的安全監管機構從事以災害防治和確保人員安全為目的的安全生產和安全管理工作，另外的小部分會到安全評價公司或安全咨詢公司從事相關安全設計、技術開發和安全咨詢等方面的工作。

與中國礦業大學安全工程專業的畢業生最對口的是煤炭行業，但是以大安全為基礎的安全工程畢業生在電力、化工、建筑和其他能源相關行業的安全工作，他們都能適應。比如說，很多安全工程專業畢業生選擇從煤炭行業的基層做起，在煤炭生產一線以安全技術員的身份靈活運用并不斷提升專業知識。

還有一部分畢業生選擇到一些安全評價公司和安全咨詢公司工作。他們的主要工作內容是對其他單位或單位的某些設施的安全系數給出認證，并對不安全的地方給出改善建議。很多企業都有特種設備，比如化工企業的鍋爐、化學反應設備等，這些特種設備的安裝位置、使用方法、操作步驟等都是有嚴格規定的，安全評價人員的工作就是運用不同的方法考察和驗證這些設備是否是按照有關安全規定設置安裝和使用的，給與相應等級的評定，對于未達到要求安全等級的設備，給出解釋在哪些方面未達到要求、應如何改進等等。

但無論從事哪種職業，安全工程從業人員都擔負著國民安全的重任。從某個煤炭工人沒有戴安全帽、井下某一處在幾點幾分的瓦斯濃度是多少等細微的小事，到井下某些現象是否預示著將有上百人死亡的大事故發生、是否立即停止煤礦的所有生產作業撤出所有的工作人員等等，都與安全人員有著密切的聯系。所以，安全專業人員的工作，不僅是一項任務，更重要的是一項責任。

學長建議：堅定信念，腳踏實地，努力拓展知識圈

一般來講，安全工程專業的畢業生可在大型工礦企業、各級政府的安全監管機構、科研院所和大中專院校、評價與咨詢公司等，從事災害防治、職業安全與健康、安全系統工程等相關的工程實踐、設計、咨詢、技術開發、管理和研究工作。

神華神東煤炭集團公司寸草塔煤礦員工楊超說，安全工程專業涉及的知識點多，延伸的領域多，雖然在一定程度上加重了學生學習時的負擔，但是在擇業時，這卻是十分重要的優勢。安全工程畢業學生的就業面十分廣泛，既可涵蓋化工、煤炭、石油、建筑等傳統工業領域，也可涉及安評、IT等新興行業，根據各招聘單位需求的不同，可選擇的機會很多，并且隨著國家政策對安全生產相關工作的日益重視，安全工程、安全管理人才需求量的增加，安全工程專業的就業前景將更加廣闊。

不僅如此，安全工程的學科廣度會為畢業生在工作單位的實際工作產生十分有益的影響，主要體現在處理問題時的靈活性以及分析問題時的全面性方面。因此，在學習時，更應注重基礎理論的學習，掌握各學科基本原理，以便在日后的具體工作實踐中發揮指導作用。由于課程實習時間較短，工作中，應當進一步加強動手能力培養，掌握一定的實際操作技能，并廣泛了解和掌握同類相關專業領域知識，提高自身修養，勇于開拓創新，不斷進步。

在這里，楊超建議在校的安全工程專業的師弟師妹們做好以下四點。

一、 堅定對安全工程專業的信心。新入學的同學有可能會很迷茫，不知道要去做什么。原因在于我校是以煤炭行業為依托的院校，安全工程前身實質上就是礦井通風與安全。而我校如今的安全工程專業已經遠遠超越了這個范疇，向著更為廣博的大安全發展。所以，作為一名安全工程專業的學生，首先要明白自己專業的發展以及現階段的人才培養戰略，了解了這些，你就會對這個專業和自己的未來充滿信心。

二、堅守安全工程專業理念。安全工作很難，因為在中國這個復雜的社會面前，所有的東西相對來說都是很渺小的，很多問題都是需要被動解決的。而作為安全工程專業來說，力求的是主動出擊，查找問題，解決問題。最重要的是面對問題時要堅持“安全第一”的思想，要始終把安全放在第一位來考慮。

三、擴展安全工程專業知識。安全工作在實際中涉及到的面很廣，無論以后你從事煤炭行業或者其他行業，都要求你有豐富的知識，而這些都是平常積累下來的，書到用時方恨少，不是說用的時候現學能做到的，所以，知識的積累很重要。

四、注重安全工程專業的責任。安全工作責任是最為重大的，特別是以煤礦類為代表的行業，一旦有任何的疏忽都將會造成嚴重的后果，死傷上百人的事故也有可能發生。這就要求我們在工作中要有極強的責任心，這樣才能避免工作中的錯誤。

從業故事：知識面廣，易于就業，扎實實踐助力就業

筆者專門走訪了兩位畢業于中國礦業大學（北京）安全工程專業的學長。據神華神東煤炭集團公司石圪臺煤礦工作的王亮亮介紹，四年在中國礦業大學的學習生活，讓他更加堅定了當初選擇安全工程專業的信念。每一屆安全工程專業學生的學習成績和科技創新成果總是在全校名列前茅，英語成績也僅僅稍微遜色于英語專業班，課余的活動更是積極參加。在王亮亮眼中，安全工程專業的學生個個都是全能型選手。

現如今已經工作的他向筆者透露，自己步入社會后，更深深感受到了安全工程專業所帶來的優越感。在不到兩年的工作生活中，領導很重視培養工作能力，給予了足夠多的鍛煉機會，也更是因為自己在本科階段扎實的基礎，在短時間內就能將隊內各項工作做得得心應手，這也是專業自身帶來的先天性優勢。

本專業還有好多同學也都涉獵了好多其他工作，例如中石油、中煤等全國知名企業，因為安全工程專業不僅僅局限于煤炭行業，很多企事業單位招聘也為我們專業的學子們提供了更為寬闊的就業空間。因此，不論從學校排名的方面考慮，還是從本專業所擁有的優勢而言，王亮亮都力薦學弟學妹報考自己的母校。

據畢業于中國礦業大學（北京）的研究生樊正中回憶，學習安全工程專業的四年里，除了課堂上系統學習了數學、物理、化學、計算機、安全系統工程、礦山安全、化工安全、電氣安全、建筑安全等課程，在課余老師的指導下還研究事故致因理論、安全管理方法與體系、安全組織行為和個人行為、系統安全分析與安全評價，研究礦山、消防、建筑與化工等行業事故預防、控制技術和裝備，解決安全技術開發、事故控制、系統安全方法優化的理論和方法等問題。

當然，期間的專業實踐也是必不可少的。通過大學生創新計劃，樊正中的研究小組走進“煤炭資源與安全開采國家重點實驗室”進行煤的氧化特性研究。

在老師的帶領下，大二時他們全班來到河北唐山開灤煤礦參觀實習，大三時全班又遠赴安徽淮北五溝煤礦參加生產實習。做畢業設計的時候，小組隨老師參觀了平谷消防隊，并親身體驗了消防戰士們的速降訓練。畢業后同專業的同學5人簽到中國最大的煤炭企業神華集團神東工作，2人赴國外工作，3人在北京工作，1人赴美國深造，5人赴外校深造，其余同學留在本校繼續深造。

這兩位已經畢業的學長都表示，大學中的學習是人生中至為重要的寶貴財富，在大學中的實踐與經歷，不光收獲了系統的知識、學習能力、科研能力，更塑造了自己的職業規劃方向。安全工程不僅是通用的工程學科，而且是高新科技和新興產業的重要支撐學科。無論你向往生產一線，還是醉心學術科研；不管偏愛技術開發，還是熱衷管理咨詢，安全工程專業都是一個相當不錯的選擇。

附：如何考取注冊安全工程師

國家注冊安全工程師需要一定的安全知識積累，所以考取安全工程需要在取得相關學歷、從事安全生產相關業務達到一定年限的基礎上。國家規定，凡具備下列條件之一者，可申請參加注冊安全工程師執業資格考試：（1）取得安全工程、工程經濟類大學專科學歷，從事安全生產相關業務滿5年；或取得其他專業大學專科學歷，從事安全生產相關業務滿7年。（2）取得安全工程、工程經濟類大學本科學歷，從事安全生產相關業務滿3年；或取得其他專業大學本科學歷，從事安全生產相關業務滿5年。（3）取得安全工程、工程經濟類第二學士學位或研究生班畢業，從事安全生產及相關工作2年；或取得其他專業第二學士學位或研究生班畢業，從事安全生產相關業務滿3年。（4）取得安全工程、工程經濟類碩士學位，從事安全生產相關業務滿1年；或取得其他專業碩士學位，從事安全生產相關業務滿2年。（5）取得安全工程、工程經濟類博士學位；或取得其他專業博士學位，從事安全生產相關業務滿1年。

安全工程范文第3篇

（一）指導思想：以科學發展觀為指導，立足全區中小學校布局調整總體規劃和建設規劃，提高中小學校舍建筑質量，徹底消除中小學校舍安全隱患，建立完善中小學校舍維修改造長效機制，把學校建成最安全、家長最放心的地方。

（二）基本原則：

1.全面規劃、分步實施。在全面摸清中小學校舍安全現狀和中小學布局調整規劃的基礎上，科學制訂校舍安全工程規劃。依據規劃，綜合考慮中小學校舍危房的分布狀況、危險程度和房屋用途等因素，分年度、分步驟實施。

2.質量為本、剛性標準。校舍建設堅持“牢固、實用、夠用、安全、方便學生”的原則，達到《中小學校建筑設計規范》、《關于學校、醫院等人員密集場所建設工程抗震設防要求確定原則的通知》和《地震災后重建學校規劃建筑設計導則》等相關規定和標準。

3.抗震防震、綜合避災。校舍安全工程既要完成抗震加固任務，并滿足防御暴雨洪水、防火、防雷擊等方面的要求，綜合采取各種防災避險措施，全面保障校舍安全。

二、目標和任務

通過實施校舍安全工程，使全區中小學校舍達到重點設防類抗震設防標準，并符合對暴雨洪水、火災、雷擊等災害的防災避險安全要求，切實保障廣大師生生命財產安全。年—年，分三年按照抗震加固、綜合防災的要求，全面完成存在安全隱患的中小學校舍抗震加固、拆除重建工作，逐棟建立全部中小學校校舍安全檔案。

三、實施范圍和工作步驟

校舍安全工程覆蓋全區公辦、民辦、事業辦所有中小學校。

（一）全面排查鑒定中小學校舍。按照抗震設防和有關防災要求，對區內各級各類中小學現有校舍（不含在建項目）進行逐棟排查，并通過具有資質的建筑安全鑒定部門或機構對每一座建筑出具鑒定報告，建立校舍安全檔案。年5月以后已經排查并形成鑒定報告的校舍，可不再重新鑒定。

全區排查、鑒定和建檔工作應在年10月底前全部完成。

（二）分類處置各類中小學校危房。根據排查、鑒定結果，區別情況、提出不同校舍改造意見，對通過維修加固可以達到抗震設防標準的校舍，按照重點設防類抗震設防標準改造加固；對不符合要求、不具備維修加固條件的校舍，進行重建；對洪水威脅區和嚴重地質災害易發區的校舍，進行災害危險性評估并實行避險遷移；對規劃撤銷的學校，危房必須拆除、不再使用。

新建校舍必須按照重點設防類抗震設防標準進行建設，校址選擇應符合工程建設強制性標準和國家有關部門的《地震災后重建學校規劃建筑設計導則》規定，并避開有隱患易致災區以及洪水威脅區。同時，新建和維修加固校舍要嚴格執行防火、防雷等綜合防災標準。

（三）科學制訂實施規劃和方案。根據校舍處置意見，制訂我區校舍安全工程總體規劃和具體實施方案，上報市中小學校舍安全工程領導小組審定。全區實施規劃和方案編制工作應于年11月20日前完成。

（四）分年度完成校舍安全改造任務。全區校舍安全改造，年完成總規劃30%的工作量，年完成總規劃60%的工作量，年完成全部任務，檢查驗收面達到100%。

四、資金保障和項目管理

（一）建立校舍安全工程資金保障機制。在整合有關中小學校舍建設資金基礎上，統籌補助資金、自籌資金和社會、企業捐款資金等，與地震災后恢復重建相結合，加大對校舍安全工程的投入，校舍安全工程列入財政預算，確保資金及時到位，防止學校出現新的債務。積極鼓勵社會各界捐資捐物支持校舍安全工程。

民辦、事業辦中小學的校舍安全工程資金由其舉辦者負責，區上給予指導、支持并實施監管。

（二）健全工程資金管理制度。校舍安全工程資金的撥付按照財政國庫管理制度執行，實行分賬核算、專款專用、封閉運行；工程資金不能頂替原有投入、更不得用于償還過去拖欠的工程款和其他債務，嚴禁擠占、挪用、克扣、截留、套取工程專款；保證按工程進度撥款，不得拖欠工程款。校舍安全工程建設執行《省人民政府辦公廳轉發省教育廳等五部門關于進一步做好農村寄宿制學校建設工程實施工作若干意見的通知》（陜政辦發〔〕83號）有關減免行政事業性和經營服務性收費等優惠政策。

（三）實行校舍安全工程項目管理制度。嚴格執行基本建設程序，履行項目審批手續，未經審批或手續不全的項目不得開工建設；優先安排前期工作充分、具備開工條件的項目；不得壓縮合理工期，不得突擊建設，確保工程質量。項目建設執行項目法人責任制、招投標制、工程監理制和合同管理制，自覺接受社會監督，做到公平、公正、公開、透明。項目經過有關部門竣工驗收后，方可投入使用。

五、工作機制和組織領導

（一）成立區中小學校舍安全工程領導小組，統一領導和部署全區校舍安全工程的實施。組長由副區長擔任，副組長由區政府辦主任、區教育局局長擔任，成員由區發改委、教育、公安、監察、財政、國土、建設、農水、審計、安監等部門有關負責同志組成。領導小組辦公室設在區教育局，由同志兼任主任。區教育局、建設局、發展改革委員會、區財政局、區監察局各派兩名干部組成日常辦公機構，實行集中辦公，并保證日常的辦公設備和辦公經費。其他有關部門安排一名干部明確負責此項工作。

（二）區中小學校舍安全工程領導小組辦公室做好日常協調管理工作。負責組織全區中小學校舍安全排查、鑒定工作，建立健全中小學校舍安全檔案；制訂并落實工程規劃、實施方案，組織審定各校校舍安全工程實施規劃和計劃實施方案；統籌擬定年度計劃和資金安排方案建議；落實工程配套資金，加強資金管理，落實對工程建設收費的有關減免政策，制訂和檢查工程進度；設立舉報電話，協調查處重點案件；協調各部門支持校舍安全工程等工作。

（三）區級相關部門做好指導支持工作。中小學校舍安全工程是一項社會影響大、工程量大的社會系統工程，各有關部門要在區校舍安全工程領導小組的統一領導下，各司其職，相互配合，形成合力。

區教育部門要把工程的實施納入教育工作的重點，會同區發改委、財政、建設等有關部門做好工程的規劃工作，加強組織領導，對項目實施進行指導、檢查、評估、驗收。

區發改委要把工程納入國民經濟和社會發展計劃，落實專項投資，按建設程序加強項目監管，為校舍安全建設提供政策支持。

區財政部門要充分發揮公共財政的保障職能，將工程列入年度財政預算，保證工程所需專項資金，加強資金監管，提高使用效益；不斷完善義務教育經費保障政策與措施，保障中小學校舍日常維修的需要。

區建設、公安消防部門要在校舍鑒定、標準制訂、工程勘察、改造方案和工程質量等方面加強指導和監管，督促各方責任主體執行有關建筑抗震設防等工程建設強制性標準。

區監察、審計、安監等部門要在各自職責范圍內，建立健全工程監督檢查與責任追究制度，依法查處重大責任事故和重點案件。

（四）相關學校做好具體實施工作。相關學校全面負責本校校舍安全工程的具體實施，對本校校舍安全負總責，主要負責人負直接責任；組織配合有關部門對校舍安全狀況進行逐棟排查和檢測鑒定，建立健全學校校舍安全檔案；制訂工程總體規劃和年度計劃實施細則；加強資金管理；組織項目建設，確保工程進度、質量和安全。

六、監督檢查和責任追究

安全工程范文第4篇

已建成的三座農村飲水安全工程由洪臨灌區臨水水利管理所進行管理，每座農村飲水安全工程安排1名正式職工和1名臨時聘用人員負責農村飲水安全工程供水水源地安全監管，日常供水，供水管線巡查，機電設備、消毒設備運行狀況監測及閥門、水表、管道等設施的檢查維修養護和抄表工作。農村飲水安全工程一年抄表兩次，根據具體情況，抄表時間在每年的4月和10月各一次，每次抄表用時12天到15天不等。抄表時管理人員仔細核對水表，確保讀數準確，抄表工作結束后及時進行了水量、水費計算，并將用水戶的用水量、水價、水費在各村組進行公示，明確繳費時間、地點及逾期不繳費的處罰措施。

公示期滿后管理人員及時完善用水戶用水臺賬，并將抄表資料交各收費大廳收費員輸入電腦，用水戶用水資料用臺帳和電腦雙重管理。農村飲水安全工程用水水費先由農戶到收費大廳進行預存，根據農戶自家用水情況預存100.00元到200.00元不等，根據每次抄表用水量在臺賬上進行核減，預存金額不足的及時下達自來水費催繳通知單，于15個工作日內進行繳費，對不按規定時間繳費的用水戶，我們采取停止供水、收取開通費等措施進行處罰，有效的促進了群眾繳費的自覺性，自來水費的按時足額到位，保證了農村飲水安全工程的正常良性運行。

2飲水安全工程運行管理的具體做法

2.1加強工程建設質量管理在農村飲水安全工程建設中，安排專人負責，按照設計要求，嚴把工程建設過程中的每個環節，確保工程建設質量，有效保障廣大用水戶的正常生產生活，減輕農村飲水安全工程后期運行維修費用。

2.2根據具體情況合理安排抄表時間農村飲水安全工程一年抄表兩次，抄表時間在每年的4月和10月各一次，每次抄表用時12天到15天不等。抄表時管理人員仔細核對水表，確保讀數準確，抄表工作結束后及時進行了水量、水費計算，并將用水戶的用水量、水價、水費在各村組進行公示，明確繳費時間、地點及逾期不繳費的處罰措施。

2.3規范收費制度，增強服務意識進一步規范完善收費制度，農村飲水安全工程用水戶繳費先由農戶到收費大廳進行預存，根據農戶自家用水情況預存100.00元到200.00元不等，根據每次抄表用水量在臺賬上進行核減，預存金額不足的及時下達自來水費催繳通知單，于15個工作日內進行繳費，對不按規定時間繳費的用水戶，我們采取停止供水、收取開通費等措施進行處罰，有效的促進了群眾繳費的自覺性，自來水費的按時足額到位，保證了農村飲水安全工程的正常良性運行。

安全工程范文第5篇

關鍵詞:安全工程;農業安全;實驗課程;設置

實驗教學是學校教學工作的重要組成部分。可以對學生進行實驗技能的訓練，培養學生的觀察力、動手能力和創造力。另外實驗教學是理論聯系實際的一個重要環節，尤其安全工程專業的學生，將來從事的工作基本都是生產第一線，動手操作能力顯得尤為重要。目前，一些學者針對安全工程專業的學科發展、課程建設、培養方案等進行了教學改革嘗試和結構體系方面的研究［1－5］，而對安全工程課教學中實驗課程體系的研究相對較少，難以滿足該專業實驗或實踐教學的基本需求。湖南農業大學開辦了在大安全方向上具有農業安全特色的安全工程專業，學校把農業安全列入學科體系是安全學科發展的需要，創建了農業生產安全、農產品安全、農村公共安全、農村生態環境安全等農業特色安全的理論與技術體系。而與之配套的安全工程實驗課程體系和標準有待于建立和完善。本研究根據湖南農業大學資源環境學院安全工程專業建設的實際情況，建設具有農業安全特色的安全工程實驗課程體系，并結合創新型安全工程人才培養的基本要求，對實驗課程設置以及注意的問題展開討論，以期形成一個科學的實驗課程體系，為今后安全工程專業實驗教學提供參考。

1農業安全工程本科專業課程及實驗課程設置

開辦安全工程本科專業的高校很多，包括化工、軍工、礦業、建筑、交通等各個領域，這些高校安全工程專業的課程設置一般都與其行業有密切聯系，從各個院校的課程設置和培養計劃來看，大多數是將課程分為基礎專業課和特色專業課，特色專業課一般是以該校所涉及和依托的行業背景、學科優勢和學生主要就業方向為依據，設置以應用為主的特色課程［6］。實驗課程的設置應參照安全工程本科專業培養計劃，在保證公共基礎實驗課、專業基礎實驗課的前提下，根據學校實際情況開設體現學科優勢和行業背景的特色實驗課［7］。我校資源環境學院開設的安全工程專業應充分體現農業和環境這個特色，但又不能脫離“大安全”的基本培養目標［8－9］，實驗設置按照課程設置進行安排，分為專業基礎課和特色專業課實驗，并建設模塊式的實驗教學體系［10－11］。

2農業安全工程本科實驗課程設置

2.1專業基礎實驗

針對我校原有實驗條件，主要開設有下列實驗。1)現代工程制圖基礎實驗是安全工程專業教學計劃中的一門重要的專業基礎課，是安全工程課程教學內容的一部分。主要任務是培養正確使用繪圖工具來繪制工程圖樣的能力，培養認真負責的工作態度和嚴謹細致的工作作風。現代工程制圖及設計基礎實驗主要包括手工繪圖和計算機輔助CAD設計繪圖兩部分。2)工程力學實驗主要有:材料的拉伸實驗與壓縮實驗;材料的扭轉實驗、測量剪切彈性模量;梁的彎曲應變實驗等。3)流體力學是安全工程的專業基礎課程，實驗內容較多，主要有:靜水壓力實驗，便捷式流速儀測定實驗，雷諾數實驗，能量方程試驗，沿程阻力試驗等。4)化工原理實驗主要有:管路特性曲線的測定、離心泵功率的測定、過濾、傳熱熱阻的測定、沉降、萃取、精餾、填料塔的有效塔板數測定，吸收等。

2.2安全技術實驗

安全技術實驗是安全工程專業必備的基礎實驗課程。1)安全檢測技術實驗即主要是作業環境檢測技術［12－13］。涉及測定實驗較多，依托于環境科學與工程專業，設置的試驗包括:空氣參數測定、粉塵測定實驗、噪聲測定實驗、振動測定與控制實驗，有毒有害氣體檢測實驗。2)化工安全工程實驗主要有:物質自燃點(液體)的測量、化工管道中氣體泄漏的檢測與分析、典型化工生產過程安全實驗。3)工業通風與防塵實驗包括:粉塵基本物理性質的測定、除塵器裝置性能的測定、風管風流點風壓和點風速測定。

2.3安全管理實驗

1)安全系統工程實驗主要學習安全系統軟件，包括重大危險源識別，事件數分析、系統安全評價以及在工程項目設計中的應用等。2)職業安全與健康實驗主要學習個人防護用品的使用，包括聽力保護、呼吸保護裝置、眼睛保護、個體防護服、鞋類、皮膚保護、安全帶及安全鉤等。3)安全人機工程是安全工程實驗主要的專業方向之一。目前，國內有25所高校成立了安全工程專業，但絕大多數在安全人機工程實驗教學方面都比較薄弱，缺少較完備的實驗教學設備和實驗室。我校安全人機工程方向以教學與科研互動的原則運行和發展實驗室，該實驗在ErgoLAB人機環境同步平臺上進行，該平臺是由津發公司自主開發的系統，是一個專業用于收集、分析和演示觀察數據且操作簡便的行為事件記錄軟件。該實驗主要包括生理基本參數測量與作業設計、心理測試與認知特性分析、有關復雜作業過程虛擬再現、安全與應急疏散幾個方面內容，下設5個子實驗室:安全心理實驗室、安全環境實驗室、大腦與視覺認知實驗室、人機交互與虛擬仿真實驗室、人體測量和工作負荷實驗室。

2.4特色安全實驗課

我校安全工程本科專業是以農業環境保護為背景，創建了農業特色安全的實驗課程體系，具體分為農村環境安全和農產品安全與檢測技術實驗。1)環境安全特色實驗。環境工程學的主要內容是水、廢氣和固體廢棄物處理，包括環境監測、環境化學和環境毒理學，實驗課程主要由水處理實驗、大氣污染控制實驗、固體廢棄物處理及資源化實驗及物理污染控制實驗等組成，并開展重金屬在土壤－植物體系中的遷移轉化的綜合性實驗。2)農產品安全與檢測技術特色實驗。農產品安全檢測的研究對象是農產品，主要是食品中有害物質的種類，如農藥殘留、重金屬污染、真菌毒素、寄生蟲、固有有害成分等的污染特點及檢測方法、手段和技術。它的中心任務是掌握有害物質對農產品的危害特點，通過檢測技術了解農產品中有害物質的種類和數量，控制農產品的質量安全。本專業以湖南農業大學農藥殘留檢測實驗室的條件為基礎，設置的實驗內容包括:(1)蔬菜、水果、糧谷類、茶葉等農產品樣品采集;(2)水果、蔬菜中有機磷和氨基甲酸酯類農藥殘留快速檢測(分光光度計法);(3)蔬菜中擬除蟲菊酯類農藥殘留量檢測(氣相色譜法);(4)大米、玉米、花生及其制品中黃曲霉毒素的測定(高效液相色譜法)實驗等。

3結束語

在湖南農業大學，以農業為背景的前提下，相關專業如環境科學和環境工程專業、農產品檢測專業的實驗設施較完備，創建具有農業安全特色的安全工程實驗課程具有農業專業優勢。本專業結合本校優勢開設了環境安全特色實驗和農產品安全檢測特色實驗，并集中開設模塊式的綜合性、設計性實驗，為培養農業專業的安全科技人才奠定基礎。

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