團結友愛作文
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇團結友愛作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
團結友愛作文范文第1篇
們三人小組友情深厚，互相幫助，特別是我和侯茜雅同學幾乎是毎天下課后都形影不離。
還記得，我們剛進來第二周的時候，阿姨說：“今天，大組長阿姨要來檢査被子和蚊賬，你們要做好來一點，做不好來要罰的，特別是戴莉蓉的蚊賬，你要小心一點。”我提心吊膽地在心里想得團團轉，我一直想：怎么辦?怎么辦?這時侯茜雅走過來對我說：“不要怕，慢慢來，讓我來一步一步地教你吧!” 我爽快地答應了, 一開始她說：“首先, 心要平靜, 不能亂了套。” 5分鐘后，我終于在她輔導下，學會了上蚊賬，。阿姨檢查后說原來的大肚婆變成了苗條淑女。中午，我回來一看，我的蚊賬打A了，我太高興了，我連忙找到侯茜雅，連聲道謝說：“謝謝你，侯茜雅。” 她回答說：“謝什么呀! 你可別忘了我們是互幫互助的好朋友。”
你看，這就是團結友愛的我們，友情，在我困難的時候，它能給我幫助和安慰，會使我們同學之間的友誼之樹長青。
團結友愛作文范文第2篇
嘿！我們這個班真是藏龍臥虎。我們班的多數同學都非常熱愛學習，每科都有比較擅長的學生，全面發展、各科都非常優秀的是大有人在。每次期末考試和知識競賽年級前十名總有我們班的份。我們班不僅學習上人才多，在其他方面上人才也不少呢！最近兩屆學校舉辦的六一聯歡會和元旦聯歡會的舞臺上少不了我班同學的身影，表演歌舞的、表演相聲小品的，主持人也是我們班的同學，你說作為六丙班的學生，我怎能不為有這樣一個班集體兒感到驕傲與自傲呢？
嘿！我們這個班真是團結友愛。有一句歌詞說的好，“團結就是力量”，我們班就非常團結。為了實現我們共同的學習理想，六丙班的同學走到了一起，手牽手、肩并肩，走過了六年的風風雨雨。同學們互相幫主，團結友愛。一個同學遇到了困難，全班同學都會盡力去幫助他，這可謂“一方有難，八方支援”。還記得拔河比賽上同學們用盡平生力氣，額頭上溢出了晶瑩的汗珠，還記得全班同學齊心協力獲得“優秀班集體”稱號，臉上露出了勝利的笑容，還記得......
嘿！我們這個班真是好。課堂上，同學們聚精會神地聽老師講課，課下認真完成老師布置的作業，還有哪豐富多彩的課余生活：打羽毛球，下棋，跳皮筋，踢毽子......同學的課余時間在大家一起的嘻嘻哈哈中度過了。還記得語文課和數學課同學們踴躍發言，各抒己見；還記得作文課同學們伏案疾書，寫字“沙沙”好似春蠶咀嚼桑葉：還記得音樂課的放聲高歌；還記得美術課的大顯身手；還記得英語課多數同學像聽念天書似的聽老師講課，又努力地去理解，努力的背單詞和課文。
團結友愛作文范文第3篇
五（1）班是我的驕傲，因為我們班多才多藝，文武雙全，團結友愛，好學上進。更突出的一點是，我們班還是個自主性強的班級呢！
好學上進是我們班第五大優點。我們班很少出現缺課現象，同學們也都很認真完成了每天的作業。老師還給我們設置了“互助組”，讓我們的成績一同上進。在每個四人小組中常常會看到同學們討論，答案，交流心得的現象。
團結友愛是我們班的第四大優點。在校運會，拔河比賽中，我們班通過分工的力量獲得了勝利，運動員們拼盡了力氣比賽，啦啦隊員拼盡了力氣喝彩。不僅為為自己喝彩，也為別人加油。
文武雙全是我們班第三大優點。比如萬雪琦，王永可，霍兆昌，鐘潤同幾個平時朗誦不錯，課外還學了其他功夫——跆拳道，雙節棍哩！要耍起來，還有模有樣的呢！
多才多藝是我們班的第二大優點。像萬雪琦，朱君璇，譚敏怡，陳映雪，張文君，王永可，李佩珊，霍兆昌……在這些同學都是又學這個又學那個的。有文質彬彬，落落大方學鋼琴，古箏的;有氣宇軒昂學唱歌的；有一肚子墨水，學奧數的……這多才多藝這個詞，還真歸我們莫屬。
我們班最大的優點是自主性強。三年級第二學期開始，每個月則頻繁出現同學們自己上班隊課。每個學期都要出3期黑板報，出板報的同學總是自覺得編排，找稿，總能出出一等獎的板報。我們班的自主性強，多虧了每個學期的兩位班長。他們安排課程，安排各同學職位與看管班級……一個細節都做得十分用心與仔細，一絲不茍啊！
團結友愛作文范文第4篇
的確，現在小學生中有不少學生，特別是在中等生和后進生中存在不同的恐懼心理。恐懼心理對孩子的損害極大，它會使學生膽小、不敢進取；會麻痹人的正常心理活動，更談不上創造發揮；會使學生行為發展不正常，如撒謊、離家出走等。作為一名班主任，應該幫助學生消除恐懼，還學生一個健康的心態。
要幫助學生消除恐懼心理，首先必須弄清造成學生恐懼的主要原因，才能"藥到病除"。在作文課上，我曾讓學生寫《我害怕……》為題的作文。從學生的作文中，從平時的觀察、調查中，我了解到造成學生恐懼心理的原因主要來自以下四個方面。
（1）家長對孩子造成的恐懼。在《我害怕……》作文中，不少學生寫的是害怕父母，害怕考試。其中媛媛的作文里寫著這樣一段話："我害怕考試，每當我考試時，腦子里總浮現出爸爸高舉棍子的手，媽媽機關槍般的嘴和兇光四射的眼，我的心咚咚直跳，手也發抖了，緊張極了。"從孩子們的作文中，我讀到了家長們為孩子成績下降，所采取的恐懼手段給孩子的心靈上留下的恐懼是多么的深。
（2）教師對學生教育方法不當造成的恐懼。在學生的作文中，有個別孩子寫的是害怕老師。其原因是：有的老師由于情緒喜怒無常給學生造成的恐懼，有的教師體罰學生而造成的恐懼，更多的是老師動輒請家長，借用家長的暴力來維持自己的威嚴，這不僅給孩子造成了恐懼感，還損害了師生關系。
（3）學生對學生造成的恐懼。這主要是有的高年級學生欺負小同學，或班上學生之間以強欺弱，對同學不友好、隨意打罵同學、嘲諷同學等，而給同學造成的恐懼。
（4）學生自己給自己造成的恐懼。這種情況主要發生在性格內向、缺乏自信、膽小怕事的同學身上，他們害怕同學、老師，自我封閉，由于自身的性格弱點給自己造成的恐懼心理。
針對上述原因，在教育實踐上，我努力從四個方面去消除學生的恐懼感，促使學生心理的健康發展。
1.消除來自家長對學生造成的恐懼
為消除來自家長對學生造成的恐懼，首先在家長會上，我向家長宣傳現代教育觀。如，我曾向家長宣傳"教育并非萬能"的觀點，使家長不再陷入盲目的教育熱情之中，學會耐心等待孩子成長。其次，做好個別學生家長的工作，做到主動溝通認識。如，我班有個學生不求上進，成績差，學習態度也差，還愛撒謊，而且當老師的手指向他時，他就會不由自主地躲閃一下，好像老師會打他似的。于是，我主動上門家訪，互通情況，溝通認識。我誠懇地告訴家長，有專家說道，孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。"這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓"審訊"，甚至痛笞，以免孩子撒謊成性。應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。通過溝通，家長和我達成了共識，孩子的恐懼也隨之減弱了。
2.消除來自教師對學生造成的恐懼
為了消除來自教師對學生造成的恐懼，我主要做到三點。一是不斷加強自身修養，控制不良情緒遷怒于學生，給學生造成恐懼感；二是樹立現代的教育觀、兒童觀，不體罰學生，對學生成績不排隊，尊重學生、愛護學生；三是家訪不以向家長告狀為目的，而以互通情況、達成共識為目的。正如蘇霍姆林斯基的精辟論述"找家長是需要的，同家長座談也是需要的，但絕不能使孩子產生這樣的想法，教師正在把他最親近的人變成一種嚇人的東西，使孩子把一個人看成駭人的怪物，這在教育工作中是根本不允許的。"這樣，和諧了師生關系，消除了教師對孩子造成的恐懼感。
3.消除來自學生對學生造成的恐懼
我主要從優化學生與學生的關系和引導學生團結友愛這兩個方面去消除來自學生對學生造成的恐懼。比如，我班有兩個男生，自以為是，常愛當眾對同學冷嘲熱諷。針對這種情況，我在全班開展討論會，讓他倆明白應尊重他人、團結友愛。然后，我找他倆促膝談心，提高其認識，并督促他倆改正錯誤。慢慢地，他倆進步了。再如，對個別愛欺負同學的男生曉之以理，動之以情，讓他學會友好待人。并在班上開展"天使與主人"活動，促進良好班風的形成。
4.消除來自學生自己給自己造成的恐懼
團結友愛作文范文第5篇
《綠野仙蹤》是美國作家弗蘭克。鮑姆為我們創作的一部兒童小說，文中描寫了一個叫多蘿西的小續姑娘被巨大的龍卷風卷到世界的北方，她無意中殺死了惡女巫，解放了孟奇金人。多蘿西在孟奇金人的引導下去找神奇的奧芝，想讓他幫助自己返回家鄉。下面由小編來給大家分享綠野仙蹤讀書心得，歡迎大家參閱。
#綠野仙蹤讀書心得1#我今天讀了《綠野仙蹤》—尋找西方魔女，多蘿茜和她的伙伴們去見奧茨大王，奧茨大王答應了他們的要求，不過他看到多蘿茜額頭上有北方魔女的唇印，他就說：“你殺死了東方魔女，你也得殺死西方魔女，我才能滿足你的愿望。”說完，他讓多蘿茜走出翡翠宮殿。多蘿茜問守門人怎樣才能找到西方魔女，守門人對他們說，一定不要見西方魔女，她很厲害，不是殺死人就是讓人當她的奴隸。守門人說：“我可以告訴你們，但你們一定要小心。你們一直往太陽下山的地方走，就會到的。”
他們走在路上，多蘿茜和膽小獅困了，就開始睡覺，稻草人和鐵樵夫給他們放哨。這時，西方魔女有一個很大的眼睛，它可以看到和望遠鏡能看到一樣遠的地方，她召來一群野狼，讓它們要咬死多蘿茜和她的小伙伴們。鐵樵夫很勇敢地用斧頭把那些狼砍死了。西方魔女又召來一群烏鴉，讓它們去啄多蘿茜的眼睛，稻草人一把抓住好多烏鴉，把它們脖子扭斷了。第三次西方魔女咬牙切齒地說：“我這次要施更大的魔力，把他們摔得皮焦骨爛。”她戴了一個小金冠，念著咒語，召來了一群飛猴，讓它們去把多蘿茜和她的小伙伴殺死。飛猴看到多蘿茜額頭上的唇印，就沒有把她殺死，而是把她帶到西方魔女那里，說：“主人，這個小姑娘額頭上有唇印，我們不敢傷害她。”西方魔女讓多蘿茜當她的奴隸，每天在廚房干活。她看到多蘿茜的銀鞋子嚇了一跳，就想要她的銀鞋子。西方魔女變了一根看不見的棍子，放在廚房門口，多蘿茜進廚房的時候不小心摔了一跤，把她的銀鞋子摔掉了一只，西方魔女趕緊拿到鞋子。多蘿茜大叫著說：“你把我的鞋子還給我。”西方魔女說：“這是不可能的。”多蘿茜就拿起旁邊的一桶水向西方魔女潑去，西方魔女一點一點融化了。
多蘿茜和她的小伙伴們表現得很勇敢，他們沒有害怕西方魔女，最終打敗了西方魔女。
#綠野仙蹤讀書心得2#小朋友們，你們一定都讀過《綠野仙蹤》這本書吧。哦，還有的同學沒看過呢，沒關系，下面我就給沒看過的同學們介紹一下。
《綠野仙蹤》這本書的作者是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆。這本書主要講了主人公小女孩多羅茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特別盼望得到一顆心的鐵皮人和超級膽小而想要膽量的一只獅子，他們各自都有一個愿望，而他們的愿望只有翡翠城里的奧芝才能幫他們實現，他們終于克服了重重困難才到達了翡翠城，于是，一段令人不可思議的奇異旅程開始啦。
讀完這本書，我的心情特別舒暢。因為所有的人都實現了自己的夢想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦;鐵皮人得到了它盼望已久的一顆心;膽小獅得到了膽量;多羅茜和她的小狗托托回到了她的家鄉堪薩斯州。
文中的主人公多羅茜是那么善良、天真，而且還非常聰明。為什么說多羅茜那么聰明呢?并不是因為她的房子在一次偶然的機會殺死了東方惡女巫，而是她開動腦筋想出了一個巧妙的辦法消滅了西方惡女巫。多羅茜多聰明啊，我想如果是自己，在那樣危急的時刻，會不會想到好辦法呢?所以我非常佩服多羅茜，以后要向她學習這一點：要學會利用自己的頭腦。
這本書里我最喜歡多羅茜和獅子。因為多羅茜還有一個優點，就是特別勇敢。當我讀到第十一章的時候，我看到多羅茜面對著一個可怕的大綠腦袋，大腦袋用比惡狼還要粗暴和兇猛的聲音跟她說話。而多羅茜對他卻沒有絲毫畏懼，依然鎮定自若。而獅子對付那只蜘蛛怪的場景也令我非常佩服：它沒有盲目地蠻干，而是先細心地觀察，找到了蜘蛛怪的弱點，消滅了它，最后成為了百獸之王。
聽了我的描述，你們一定對這本書有所了解了吧，如果你們感興趣，趕快去讀一讀吧
#綠野仙蹤讀書心得3#多蘿茜和她的伙伴走過了那片陰暗的森林，來到了一個壕溝邊，壕溝很寬，她們沒有辦法過去，她們看到了旁邊有棵大樹，鐵皮人想到了一個辦法，把大樹砍下來，大樹倒下來，正好倒到了壕溝的另一頭，她們剛要過去，獅子之前說的那種頭像老虎身子像熊的怪獸向她們跑來了，獅子本來很膽小，但是他鼓起了勇氣朝怪獸吼了一聲，怪獸嚇壞了，停下了腳步，她們剛要往前走，怪獸覺得沒有什么可怕的，又開始追他們了!稻草人想了想，他有辦法了!他讓鐵皮人用斧子把砍下大樹的樹枝，怪獸都快要跑到多蘿茜她們這邊了，結果和樹干一起掉進了壕溝里，壕溝下面傳來了怪獸絕望的聲音。
多蘿茜她們繼續往前走，看到一條大河，她們要過這條河才能到達翡翠城。她們用木頭做了一個木筏，還用了長長一根樹干作為劃船的船槳。還沒到河對岸，稻草人就被留在了河中心，幸好他爬在那根做船槳的樹干上，沒有掉進河里，這時，一只鸛鳥飛來了，鸛鳥問多蘿茜：“你叫什么名字?”多蘿茜回答說：“我叫多蘿茜。”鸛鳥知道了多蘿茜的伙伴被困在了河中心，鸛鳥說只要稻草人不超過他能承受的重量，他就可以把稻草人帶到河岸邊。鸛鳥最后把稻草人救了回來，稻草人感謝了鸛鳥，鸛鳥就飛走了。
她們來到了一個花園里，那里的花都很香也很漂亮，她們一直都在聞著花香。這一次她們看到了一種特別美麗又香的花，那種花是會讓人沉睡的花，多蘿茜被花香迷昏了，抱著托托，托托也睡著了。鐵皮人和稻草人叫了她們好幾遍，多蘿茜都沒有醒過來，他們明白了原來這些漂亮的花會讓人沉睡不醒，如果待在花叢中，永遠也不會醒來。稻草人對獅子說：“你也是需要呼吸的，快點離開花叢，要是你也睡著了，我們可抬不動你!” 獅子趕緊向前跑，可是這片花叢太大了，獅子也睡著了。
#綠野仙蹤讀書心得4#最近，我讀了《綠野仙蹤》這本書，作者用優美的語言敘述了一個驚險離奇，如夢如幻的傳奇經歷故事。它給我留下了深刻的印象，使我明白了許多道理。
這本書的內容是這樣的：小女孩多羅茜住在美國堪薩斯州的大草原上，一天，一場威力無比的龍卷風把她刮到了一個陌生而神奇的國家——奧芝國。為了能再回到家鄉，她踏上了去翡翠城尋找男巫——奧芝的道路。在途中，她陸續結識了希望得到大腦的稻草人、希望得到一顆真心的鐵皮人和希望得到勇氣和膽量的膽小獅。他們為了實現愿望，互幫互助，團結友愛，最終都如愿以償。
這四個小伙伴在途中遇到了千難萬險，但絲毫沒有動搖他們實現愿望的心。他們碰到了邪惡的蜘蛛怪，可怕的虎頭熊“開力大”也毫不畏懼，而是勇敢地發起挑戰。這難道不值得我們學習嗎?無論做什么事情都需要十足的勇氣，沒有勇氣就克服不了困難，沒有勇氣就改正不了錯誤。“狹路相逢勇者勝”!
回顧我們的生活，有多少同學遇到一點點的困難，就縮頭縮腦，一點勇氣也沒有，甚至有的同學連發言都不敢。這樣的話，永遠都不可能成功。所以我們要鼓起勇氣，勇敢地面對現實，才可能取得成功。
令我感受最深的還有他們團結友愛的精神。當他們誤入有毒的叢林時，膽小獅、多羅茜和小狗托托都被熏睡過去，幸虧稻草人和鐵皮人因為沒有知覺，所以脫險。他們兩個沒有拋棄朋友，而是排除萬難，將膽小獅、多羅茜和小狗托托送出了花叢。有句話說：“友誼使歡樂倍增，使痛苦減半”。正是因為有了這偉大的友誼，他們才同心協力脫離危險。我們共同生活在大集體中，就應該互幫互助，團結友愛，才能配合默契，共同進步。
這本書讓我知道了什么是勇氣和友愛，使我受益匪淺。
#綠野仙蹤讀書心得5#自從我在圖書館里看到這本書，這四個字“綠野仙蹤”就緊緊地刻在我的心里，永遠無法抹去……
記得那天，媽媽帶我到新華圖書館。圖書館里的書多得我一輩子不吃不喝也看不完，可是，我一眼瞅準了這本外觀精美、題目動人的《綠野仙蹤》。
打開書的第一頁，是前言。這本書主要講了美麗善良的多蘿茜和亨利叔叔，艾瑪姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場龍卷風把她刮到了一個陌生而又神奇的國度——樊茲國。在那里，她陸續結識了稻草人，鐵焦夫和膽小獅，他們為實現各自的心愿，互相幫助，團結友愛，同心協力，歷盡艱辛，經歷千辛萬苦，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以償了。這本《綠野仙蹤》是美國的萊曼·弗蘭克·鮑姆寫的，作者一生在輪椅上度過，但從小愛好與書籍打交道。長大后便寫了這本《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》，這本書的每一個情節都描寫得非常詳細，每件事每個人的形象、性格都在作者筆下變得栩栩如生，從而讓小讀者們閉上眼睛都仿佛能看到書中所描繪的一幕幕，一副副畫面。
我認為這本書譴責了假、丑、惡、贊揚了真、善、美。兩種形象在小讀者的`腦海中形成了鮮明的對比。愛、憎、情、仇也一一展現在小讀者的眼前。還有，這本書的每一個情節都扣人心弦，情節也非常曲折，體現了蘿茜與同伴想如愿以償不容易，讓我們感受到他們團結友愛，我們在作文中也可以采用《綠野仙蹤》這本書的寫法，才符合小讀者們的審美情趣。
《綠野仙蹤》之所以可以讓我們不知不覺地愛上它，不僅僅是因為它帶給我有關寫作方面的知識，還因為它同時還告訴我們一個道理：只要一個團體同心協力，團結友愛，就沒有做不到的事!
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