小學科普活動計劃

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小學科普活動計劃范文第1篇

一、注意科普活動的大眾性

科普活動本身就是一項大眾性的活動。小學階段主要是在學校有計劃的引導下，讓所有學生形成參與意識，使學生從小接觸一些科普知識，對科學產生感性認識，產生興趣。小學校應因地制宜開展科普活動，在活動中，注重廣泛性和真實性，重點在“參與”、“普及”四個字上下功夫。在活動中，讓學生自己設計，自己動手制作，自己評價，教師引導他們獨立思考，協助解決困難，使學生在活動中提高科學素養，培養創造興趣，陶冶科學情操。通過動手、動口、動眼、動腦，發揮學生身體各部位的作用，以達到開發大腦潛力，發展學生智能的目的。

二、科普活動內容應結合小學校實際

首先，小學?？破栈顒右雅c生產、生活，比較接近的生物科技活動作為重點，把這方面的知識普及到學生中去。例如小養殖、小栽培、小飼養及防病等。學校應配備好科技輔導員，或聘請科技水平高、熱心于科技活動的專業戶協助學校搞好科技活動。其次，科技制作要結合小學校實際情況，例如我們選擇那些廢舊物進行小制作，因為這種作品的制作基本不需要經費，材料可以通過發動學生尋找、捐獻各種破舊玩具、邊角料來獲得，制作工具也是普通家庭都具備的鉗、錘、電烙鐵等，可由學生從家里自帶來解決或到小廠里找廢角料。而且這些簡單的制作適合小學校學生的年齡、身心特點。通過自己的動腦、動手獲得成功的經驗，他們感到參加活動是一種樂趣和享受。學生興趣的激發所謂興趣，是人的意識對一定客體內在趨向和內在選擇性的表現，簡單說就是對某一事物的關注和持久程度，它常能喚起學生廢寢忘食的鉆研勁頭，從而成為打開科學大門的金鑰匙。

三、建立富有活力的輔導機構

青少年科技活動是培養他們科學素質的有效途徑?；顒又校o導員的地位舉足輕重，輔導員的作用不可低估。正確認識輔導員在青少年學生科技輔導中的地位及作用，對于輔導員人才的選拔，輔導員作用的充分發揮，提高青少年學生科技活動的綜合效益都有著重要意義。

我們知道，任何集體活動的開展，都需要組織者和領導者。在活動中，他們是“頭”，是“腦”，是指揮中心，又是指路人。沒有他們，要有效開展活動幾乎是不可能的。青少年學生的科技活動尤其如此，輔導員是組織者和領導者。正在成長中的青少年學生，他們在知識、經驗上有許多缺憾，在思想上尚不成熟，需要及時地指導與幫助。作為一項集體活動，還有許多方方面面的瑣碎的工作需要輔導員處理。在輔導中，輔導員不僅是科技方面的指路人，還兼有靈魂塑造者的身份，肩負著塑造青少年學生靈魂的重任。

四、取得家長的支持及處理好科技活動與學習的關系

小學科普活動計劃范文第2篇

一、鎮黨委、政府高度重視科普**

我鎮黨委、政府認真貫徹《科普法》，積極實施《科學素質綱要》，將科普**納入當地經濟社會發展總體規劃及精神文明建設規劃，制定科普**規劃和年度計劃，并將科普**列入本鎮黨政**的重要議事日程。鎮成立了全民科學素質**領導小組和**機構，由鎮長擔任組長，分管領導和組織委員任副組長，農業、黨建、教育、文體、財政、計生、共青團、婦聯等辦公室負責人為成員。本鎮將實施《科普法》、《科學素質綱要》**納入黨政領導機關目標責任考核體系，并納入年度**目標考核、表彰、獎勵范圍，定期表彰和獎勵在科普**中作出突出貢獻的組織和個人，并由鎮長同各辦公室負責人簽訂目標管理責任書。各有關部門把科普**列入任期目標責任的范圍，有具體的任務目標和考核指標，制定有關科普培訓計劃和年度計劃。

二、認真落實科普活動的各項**

我鎮在開展科普**中，在全鎮成立科普**領導小組，每村落實1名科普宣傳員，2個科技示范戶，各村都落實有各自的科普活動室和科普專欄。積極建設鄉村圖書室，吸納社會資金為每村新購圖書，村設立農村書屋，豐富村民文化生活，增長了知識水平。各項科普**有序開展。

    三、廣泛動員，大力開展科普宣傳培訓**

    我鎮為了進一步在全鎮范圍內普及科普知識，積極組織本鎮科技人員利用墻報、黑板報、大小標語、印發各種科普資料、開展科普講座等科普活動，積極地宣傳有關科普知識，在全鎮上下營造一個良好的科普氣氛。使全鎮上下認識到科普**的重要性，逐步掌握和運用科普知識，收到了令人滿意的效果。今年，我鎮全年對鎮機關科普專欄定期更新，各村也定期更新宣傳欄內容，張貼科普文章 40篇；圍繞“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”，開展各種主題宣傳教育活動，建成農村黨員干部現代遠程教育網絡；舉辦鄉、村干部技術講座 1次，培訓 60人次，農業技術講座 5次，參與群眾 1238人次，發放科普資料 1500 份；有50%以上的村干部和農民黨員接受了農民技能培訓；組織進行了各類從業人員的在崗培訓、繼續教育培訓，同時積極組織開展各種形式的創業培訓、安全生產、專業技能培訓**等；不定期組織有關人員深入田間地頭開展各種科普宣傳活動，深受群眾好評。部分失業、待業人員經過培訓后，掌握了一定的科普知識和技巧，豐富了知識結構，增強了他們的自信心，并成功的找到新的**，在新的崗位上大膽運用科普培訓得到的知識，施展自己的才華。

四、積極開展科普宣傳周、宣傳日活動

在今年的科普宣傳周、宣傳日活動中，我鎮科普部門精心組織，積極爭取鎮黨委、政府的支持。在鎮科普活動中，多次組織科普**人員帶上掛圖到全鎮中小學開展“科普知識進校園”活動，讓學生利用課余的時間觀看科普知識，從小培養熱愛科學、學科學知識、用科學知識的良好習慣?？破諕靾D展活動內容豐富、涉及面廣，包括防震知識、衛生知識、農業知識、電子信息知識等內容，使學生從中學到了許多書本上沒有的知識，真真正正增長了見識，開闊了視野，提高了對科學知識的興趣。

    我鎮科協還組織了農業服務中心、林業站、文化站、衛生院、計生站等部門人員聯合到各村義務開展“節約能源資源，保護生態環境，保護生態環境，保障安全健康”的知識宣傳，**組人員深入28個村，通過多種內容豐富的形式，向當地農民群眾提供面對面、心連心般熱情周到的衛生保健服務，各村村民積極參與并給予好評。衛生科普**組在活動開展過程中，給農民群眾免費發放健康科普資料500余份，并開展了健康體檢和健康知識問卷調查；通過展示圖文并茂的宣傳展板、掛圖，生動形象地對衛生保健知識進行介紹；由專家進行健康知識講座，講解疾病發病原因和防治措施，并開展免費咨詢，做到有問必答。同時，我們還相應進行了衛生知識圖片展，通過開展一系列活動，普及了衛生疾病和預防保健知識，對當地村民的健康水平和生活質量的提高起到了積極的促進作用。

     五、進一步完善科普服務體系

     我鎮成立了科普**領導小組，并設有農業科普**組、衛生科普**組、科普信息**組，同時任有各級科普宣傳員。體系內各部門分工明確，各司其職，協調運作，做了一系列富有成效的**，引進和推廣了一批經濟效益好的科學種養項目。

     總之，我鎮的科普**，在鎮黨委、政府的正確領導下，各項**取得了顯著的效果。下半年，我鎮將繼續抓好各項科普**，促進全鎮經濟建設和社會的全面進步。

小學科普活動計劃范文第3篇

推進義務教育階段的科技教育?；趯W生發展核心素養框架，完善中小學科學課程體系，研究提出中小學科學學科素養，更新中小學科技教育內容，加強對探究性學習的指導。修訂小學科學課程標準實驗教材。增強中學數學、物理、化學、生物等學科教學的橫向配合。重視信息技術的普及應用，加快推進教育信息化，繼續加大優質教育資源開發和應用力度。

推進高中階段的科技教育。修訂普通高中科學與技術領域課程標準，明確對學科素養和學業質量的要求。修訂普通高中數學、物理、化學、生物、地理、信息技術、通用技術課程標準實驗教材，鼓勵普通高中探索開展科學創新與技術實踐的跨學科探究活動。規范學生綜合素質評價機制，促進學生創新精神和實踐能力的發展。積極開展研究性學習與科學實踐、社區服務與社會實踐活動，提高學生的探究能力。深入實施“中學生英才計劃”，促進中學教育和大學教育互動銜接，鼓勵各地積極探索科技創新和應用人才的培養方式，加強普通高中拔尖創新人才培養基地建設。強化中等職業學校科技教育，發揮課程教學主渠道作用，推動科技教育進課堂、進教材、列入教學計劃，系統提升學生科學意識和綜合素養。

推進高等教育階段科技教育和科普工作。組織開展大學數學、物理、化學、生物學、計算機等課程改革，推進高校科學基礎課建設。加強科學史等科學素質類視頻公開課建設。深化高校創新創業教育改革，引導大學生轉變就業擇業觀念，支持在校大學生開展創新性實驗、創業訓練和創業實踐項目。推動建立大學生創新創業聯盟和創業就業基地，大力開展全國青少年科技創新大賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽等活動，為青年提供將科技創意轉化為實際成果的渠道、平臺。深入實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃，完善拔尖創新人才培養機制。

小學科普活動計劃范文第4篇

為提升科普工作對發展的支撐力度，2013年5月，貴州省政府與中國科協簽署了《落實全民科學素質行動計劃綱要共建協議》，明確提出：“到2015年實現全省公民具備基本科學素質比例超過3%?！?/p>

隨后，大規模的公民科學素質先進縣（市、區）創建活動在全省鋪開。在這一創建過程中，盤縣高度重視，狠抓落實，以科普信息化建設為重點，以完善體制機制為保障，著力構建大聯合、大協作工作格局，實現了科普宣傳、培訓、網絡、基地“四個全覆蓋”，公民科學素質得到明顯提升。

科普宣傳全覆蓋科學知識大掃盲

為清掃公民科學知識盲區，實現科普宣傳零死角，盤縣四大班子領導以身作則，帶動全縣各級干部職工深入鄉（鎮、街道）、村（居）社區，圍繞《科學素質綱要》主題和重要紀念日，廣泛開展科普宣傳周、全國科普日等各類群眾性科普活動200余次、惠及群眾40萬余人。

與此同時，縣委縣政府高度重視全媒體宣傳，在盤縣電視臺、《盤縣快訊》等媒體平臺開設科普專欄，在政府網、黨建網、微信等新媒體平臺開設“科學盤州”微信平臺。目前，網站、微信平臺的科普專欄已擁有超過10萬用戶的關注量。

為將科普宣傳落到基層第一線，縣直部門還與鄉鎮聯動，積極開展文藝匯演、科普戲劇、科普電影、科普講座等形式多樣的活動。截至目前，已開展科技、衛生、文化“三下鄉”活動300余次；舉辦科技創新大賽、科普知識競賽等科普活動20多次；放映農村公益性科普電影2000余場次，農民、城鎮勞動人口科普培訓率達80%。

科普培訓全覆蓋寓教于樂促提升

為強化培訓的針對性、生動性和實用性，盤縣深入開展了“五大重點人群”科學素質行動。各地黨委政府認真落實《農民科學素質教育大綱》，制定落實培訓規劃，積極開展各種形式的農民工培訓、再就業培訓、創業科技培訓800場期次，培訓12萬人次，受訓人員均掌握2門以上生產技能。

為提高國家公職人員的科學素養，盤縣每年還專門組織他們參加6次以上科普知識講座，邀請專家教授專題講解培訓。目前，已累計舉辦專題培訓班30場期次，培訓國家公職人員6萬余人次。

盤縣還針對青少年群體，大力開展了各種寓教于樂的活動培訓，每年組織全縣中小學校開展貴州省青少年科普知識競賽、盤縣青少年科技創新大賽、七巧系列科技活動、防邪知識進校園大賽等活動20余次，參與學生人數達94.16萬人次。

針對農民群體，盤縣深入開展鄉村實戰培訓，每年由縣直單位牽頭，組織100次以上形式多樣、面向農民的科技下鄉村、道德講堂活動，結合農村實際，講解種、養殖技術，普及科技知識，幫助農民加快脫貧致富奔小康。

此外，盤縣還進一步建立起基地示范培訓制度，推動科學教育工作制度化、規范化、常態化。目前，已建成2所省級、2所市級和23所縣級科技教育特色學校，建立穩定的中小學科學教師隊伍515人、科技輔導員隊伍208人。每年培育農村科技示范戶110戶、各類示范家庭120戶，逐漸培養出一大批有理想、懂科技、會經營的新型農民。

科普網絡全覆蓋科技傳播結新果

在科普工作中，盤縣高度注重組織網絡、人才網絡、陣地網絡、學習網絡的建設，著力提高科技傳播速度。

為健全組織網絡，縣鄉兩級均成立了以黨委分管領導任組長，政府聯系領導任副組長的組織機構，并設立專門的辦公室。全縣建立縣、鄉、（鎮、街道）、村（居）三級科協、農技協會組織171個7049人。

為健全人才網絡，全縣范圍內通過考試選拔了37名年輕干部任鄉鎮科技副鄉（鎮）長，引進農學、教育、城市規劃、小城鎮建設等方面的領軍人才174人，為廣大農村地區科技服務和發展提供了生力軍。同時，組建專家科技服務團3個共53人，建立縣、鄉科普志愿者隊伍63個共1048人，為科普培訓提供了高層次的人才保障。

為健全陣地網絡，盤縣著力構建公益性科普事業和經營性科普產業雙輪并舉、良性互動體系，投資2億元建成盤縣科普活動中心、宣傳文化中心、文化館、圖書館、青少年宮。在鄉（鎮、街道）建成科普活動室27個，村級科普宣傳欄506個，為科技知識傳播村村寨寨、家家戶戶提供了平臺陣地。

為健全學習網絡，盤縣將貴州省“百萬公眾網絡學習工程”活動納入創建先進縣年度目標考核，按照居住地人口總數10%的任務數，將目標任務分解落實到鄉鎮、部門，并按工作進度落實工作經費，結合工作實效問責追責。2014年、2015年，全縣“百萬公眾網絡學習”參與測試人數分別達15.42萬人、25.21萬人，連續兩年全省排名第一。

科普基地全覆蓋示范引領促發展

盤縣還創新采取“科普+科研+市場+公司+農戶”模式，在全縣建立各類示范基地，有力地推動了地方經濟的發展。目前，已建成國家級科普惠農示范基地4個，市級農村科普示范基地6個，縣級農村專業技術協會15個，縣級科普惠農示范基地47個。

其中，四格鄉坡上村馬鈴薯繁育基地獲全國“科普惠農興村計劃”先進科普示范基地；滑石核桃協會、響水魯楚蔬菜種植協會等4個協會獲全國“科普惠農興村計劃”先進農村專業技術協會。水塘鎮荒壩村劉經達、雞場坪鄉李文峰還獲得了全國“科普惠農興村計劃”先進科普帶頭人稱號。

盤縣還高度注重青少年科技教育示范基地建設，把科普知識作為中小學必修課，實現了科普知識進校園，科普知識從孩子抓起。目前，已建成2所省級、2所市級、23所縣級科技教育特色示范學校。

同時，盤縣緊密結合本地區發展實際，強力推進農旅融合示范基地、循環經濟示范基地。目前，已建成噠啦仙谷等9個農旅一體化科技示范園區基地，培育省級示范龍頭企業24家。“盤縣火腿”、“刺梨果脯”、“四格鄉烏洋芋”被評為國家地理標志產品。此外，通過引進富士康、天刺力、中鋁國際集團等一批國際國內知名大企業，建成黔桂煤電化建、盤北矸石電廠、東風氫能新能源汽車等一批科技含量高的循環經濟項目基地，打造出康博木塑、天刺力、紫森源等具有自主知識產權的品牌。

小學科普活動計劃范文第5篇

洋溢著科學氣息的美麗校園

一進大碶小學的校門，你會被眼前景現所驚嘆。標準化的現代化教學設施加上花園式的學校，更襯托出學校的現代化氣息。身在其中，你會處處感愛到學校散發著強烈的科普氣息。本著“健體健腦”的宗旨，把科普教育作為學校的重點工作來規劃。通過構建一種開放的校園科學教育體系，使科學教育無處不在、無時不有，顯性與隱性共存，有意識教育和無意識影響同在，并最大程度地利用現有的科學教育資源，讓學生在此體系中進行自主參與并得以全面發展。

大碶小學是北侖區第一批被評為科普基地的學校，成立了浙江省第一家小學無線電集體臺，引進了無線電測向等，建設了學校的科學10景，使學生樂于參加的科普活動。讓學生在不斷創新的氛圍中研究、學習，拓展學生的課外知識拓寬了學生活動空間。

1、七彩展覽廳內展覽著華北、華中、華南的動物標本80種，以及蝴蝶標本90種，還不定展覽其它各種科普活動項目。今年5月28日上午，北侖區博物館向學校捐贈了價值超過萬元的二十多件珍貴的海洋動物標本。這些標本的到來必將進一步充實學校的文化內涵，彰顯學校的科普特色。

2、宇宙探索大廳有5部分組成：宇宙、銀河系、太陽系、地月系和大氣系，是探索宇宙的模擬場所。

3、小星星氣象站：學生利用百葉箱和量雨筒觀測氣象，并且可以向全校學生通報氣象。

4、衛星電視接受裝置讓學生明白，數字信號接受使電視畫面更清晰了。

5、巖河果園在學校的行政樓旁，種有10多種果樹：桔子、楊梅、無花果、枇杷、葡萄、梨、李、桃、棗、白果、桑、金桔等。

6、精品柑桔示范園種植了北侖區大多數的桔子品種，其中優良品種20余種。

7、航模試驗池長15米寬6米，是學生進行各類型航模的試驗與比賽和進行水中相關知識探索和研究的場所。

8、人工蝴蝶培育溫室：本溫室主要用于學生特別是?？萍冀M在冬天開展人工蝴蝶飼養的相關實踐和探索研究，同時作為校本課程開設的實驗基地。

9、十米科普長廊不定時得向學生介紹科普方面的知識，是學生能在課余時間也學到科普知識。

10、綠色能源站向學生介紹太陽能發電是利用太陽能電池產生電力，經穩壓控制整流器儲存在蓄電池中，當需要用電時則通過逆變輸出。風力發電機以風為動力推動永磁發電機發電，后經穩壓控制整流器輸入并儲存在蓄電池中，當需要用電時則通過逆變輸出。

學校教輔樓一樓都是學校的科學教育場所。不僅有帶水的實驗室和帶電的實驗室，放置各類教學設備的儀器室，還有集上課、查閱資料、動手活動、觀摩標本于一體的科研中心、科技創新試驗室和讓學生動手操作、制作模型的勞技室。這些場館長期開放，不僅擔任學校的科學教學工作，還為學生的科技培訓和科技休閑提供了場所。

給我感觸最深的不僅是洋溢著科學氣息的美麗校園,更是這里的領導、教師和學生身上所具有的一種精神和責任感，以及他們不求時尚但求高效的科學的教育教學工作方式。

大碶小學的辦學特色

辦好一所學校，決策者的理念是關鍵。辦學特色是一所學校辦學水平的升華。

大碶小學本著一切為了學生的終身發展確定了育人理念：培養“健體又健腦，全面有特長”的發展型人才。在理念的引領下，確立了辦學目標：集教育力量之大成，全面貫徹教育方針，把學校辦成學園、樂園、花園、家園，讓師生都得以健康快樂成長的現代化學校。經過全體師生若干年的努力形成的三特色:

1、學校教育的社區化。大碶小學構建社區教育資源網、建立家長委員會、成立學校關工會（校管會），形成社區、家庭、學校三者合力，成立大矸青少年社區活動中心。最終目的是為學生創建一個良好的成長環境，團結一切可以團結的教育力量來推動學校教育工作的發展。

2、“雙健”教學。大碶小學分析了學校的良好內部條件后，提出全面發展的“雙健”模式，即健體又健腦。

所謂健體就是要求學生有健康的身體，學校形成了田徑為基礎，排球為校球，羽毛球、乒乓球為兩翼，跆拳道為推進器的航天器般的體育格局。實現了田徑、大小球類與武術協同的較為全面的體育工作目標。三年內普及與提高都取得了較好成績。

健腦是指通過教育健康學生的腦袋，使學生聰明（智力開發）善良（心理健康）。把凸現理科創新為突破口，在數學、科學和電腦等方面逐漸在形成學校的特色?？茖W創新基地的建設，科普基地的授牌、科普特色學校評定、萬條多媒體素材庫的建成等，為學校的特色發展奠定了良好的基礎

3、學校工作科研化。大碶小學的工作都是以科研的方式進行。如省級立項課題《學校教育社區化研究》把學校的各項教育工作更為科學化了，區級重點課題《移民文化對學校教育的影響》，為學校大力接收外來務工子弟，并讓其享受優質教育進行了決策；市級立項課題《新課程實驗中小班化教育研究》為學校整體改革設計了宏偉的藍圖。要求每位教師也緊緊圍繞課題創造性的開展工作，從策劃---論證---實施---反思，形成良好的工作鏈。一所學習型、研究型的學校正在形成。

積極開展科普工作

學校每年都積極開展各類科普工作，制定詳細的計劃舉行校園科普節。并積極參與和舉辦各級各類的科普活動，并取得了一定的成績。05年5月學校正式被確立為“區級首批科普特色學?！?。學?？破栈顒拥拈_展促進了科學品牌教研組建設，給學生營造一個良好的科學學習環境。每年的四月份定為校園科普節，今年的校園科普節正好讓我趕上，全程跟蹤學習2008年校園科普節，受益非淺。有適宜低年級的動物介紹、果園參觀、知識講座等，也有適宜高年級參加的航海、航空、車輛模型、風箏等競技比賽，當然也有人人參與的科普創新大賽，包括小發明、小制作、科普繪畫等。全校師生在科普節期間人人參與、人人學習，整整一個月的時間讓學生們收獲很大。

他們日常的作法：

1、學校充分利用校內的科普場景對學生進行科普教育，特別是把蝴蝶的相關知識滲入到平時的教學中。學校專門建立了蝴蝶培育、繁殖基地，而且專門開設了校本課程讓學生認識蝴蝶、制作蝴蝶標本?，F在我校已經把蝴蝶培育、標本制作定位為學?？茖W研究的核心。

2、學校把科普特色和學校工作有機結合，特別是利用大隊部的隊校對少先隊員進行愛國主義科普知識教育和國防科普知識教育。學校已經和浙江省無線電協會、地方部隊建立了合作伙伴關系。將建立由旗語、無線電測向、業余無線電臺一系列的科普教育基地，學校通過這些豐富的科普內容，培養學生的科學素養、提高學生對科學的熱愛和正確認識。屆時學校將形成“無線電運動”與“蝴蝶研究活動”兩道科學教育“飛.舞”特色風景線。

3、學校每學期都會請外聘專家來學校進行科普知識講座，也會請專家來學校指導學校的科普工作開展情況。

4、學校每學期會組織師生走出學校去參觀、學習科普知識，在假期舉辦科普夏令營讓優秀的學生學到更多的科普知識。每年的春游、秋游和科普探索緊密相連，讓學生在游玩的同時學會去大自然探索科學知識。

5、學校充分校外資源，建立了校外科普基地，如梅花鹿基地等。這些基地為學生提供了更多的學習機會。

扎實有效的科學課堂

創建品牌學科方面，大碶小學先確立了“科學學科”為品牌學科創建學科。這次我到北侖掛職培訓的感覺之一：這里科學專職老師不多，我掛職的這所小學已經算多了，有2個，所以他們沒有像我們這里這樣每個星期都有教研活動，他們學生科學考試試卷分值也不高，我在和我指導老師交流時，聽他說他們科學如果考試，分數也只占15分。但學生活動豐富，學生比賽項目多。他們更注重的是培養學生的創新精神，動手能力。雖說寧波科學不是考試科目，但是科學課也是像語文課、數學課一樣地扎扎實實，教師也會盡量把每個知識點落實到位，讓大部分學生掌握好。這一學期中我有幸參加了兩次科學教研活動，一次是北侖區科學教研活動，還有一次就是大碶小學理科協作組教研活動。他們的共同特點是課堂有效簡約、重落實、關注學生思維的發展。教學方法上教師善于引導、學生主動積極、反饋調節及時、評價巧妙、善于鼓勵。一節課有著豐富的內容、適時有效的多媒體，有著最明了簡潔的分析、最原汁原味的情感共鳴，在課堂教學中,教師有效的作為和學生對知識的渴望，自然形成了一個鮮活有效的課堂。